四年級學生讀書心得

當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的四年級學生讀書心得，希望能夠幫助到大家。

四年級學生讀書心得1

童年，是每個人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時光。對於我來說，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！

讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的，幸福的！在家裡，父母寵愛著，關心著，保護著。在學校，有老師的教導和同學們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說：“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”就是這樣的環境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和汙穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被汙染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的祕訣吧！這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。

這本書告訴我們，要把握未來！

每個人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎？漫漫日月，憂傷是它的.節日，火災是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋！

段落選抄：此時此刻，我就會產生一些特別純潔的、飄忽不定的思緒，但這種思緒是細膩的，像蛛網一樣透明，很難用語言表達清楚。它們往往是突然爆發，馬上就像隕星似的迅速消逝了，在你心中留下莫名的憂傷。這有時會使你得到安慰，又令你惶恐不安。這時你的生靈在沸騰，在融化，漸漸形成一種終生不變的形狀，於是你的心靈的面孔就這樣產生了。

四年級學生讀書心得2

今天我讀了一篇文章，名字叫做《老師笑了》，選自於我從圖書館借來的《國小生600字作文》。這篇文章主要講述了在作者記憶裡有一位不笑的老師，就是他的美術老師。後來通過一件事情卻改變了他對老師的看法。那是作者一年級的時候參加繪畫比賽，很小的他揹著一書包的工具，因為找不到位子，所以在教室裡膽怯地走來走去。美術老師把他領到桌子旁，拿來椅子，在老師的鼓勵下，他完成了一幅美麗的圖畫。畫完之後老師又幫他倒掉涮筆水，整理好書包，令他很感動。在後來的美術課上，他畫出了一個幾乎完美的老師畫像，老師看到後笑了。

讀了這篇文章，我覺得內容很有趣味。一位過於嚴肅的'老師在“我”的“特殊批評”下笑了，題材很新穎，在一般的文章裡是不常見的，作者對美術老師形象的刻畫進行得非常成功。文章的前面突出了老師的嚴肅，氣氛很足，寫出了老師的外在特點。文章後面通過“我”的回憶，突出了老師的內在特點--工作認真負責。全文描繪出了一個較為豐滿、全面的老師形象。

整篇文章語言樸實，作者通過比喻、比擬等修辭手法，給人以親切的感覺。“我”的心理描寫不多，但對老師又敬又怕的心情卻反應得很真實，真是一篇好文章。

四年級學生讀書心得3

最近，我看了一本很有趣的書，它是《笑貓日記：幸福的鴨子》。看完這本書後，我明白了幸福是什麼。

這本書主要講了：這個暑假，笑貓和馬小跳他們一起，來到了鄉下張達外婆的家。他們見到了巨人阿空、臘腸狗拖拖，和一隻名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善於發現的眼睛和一顆容易被感動的心，她心中的幸福彷彿沒有邊際，最終她獲得自己的幸福。聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲，他們每個人心中的幸福，都在這個荷花盛開的`夏天，慢慢長大

以前，在我的心中，幸福是能夠得到數不盡的零食和玩具；能天天看電視、玩電腦；每次考試拿滿分；能得到所有人的寵愛……所以，我覺得幸福遙不可及，覺得自己一點也不幸福。可是，現在我知道了，其實幸福是很簡單的：身邊的每一件小事都會使人覺得幸福。思念是一種幸福；感恩是一種幸福；給予也是一種幸福麻花兒是一隻極容易產生幸福感的鴨子，而這種幸福來自於給予，她在給予的同時，自己也獲得了幸福。

今後我也要像麻花兒一樣，學會給予，讓自己在給予的同時，獲得幸福，我也要學會去發現身邊的幸福。

四年級學生讀書心得4

“人人獻出一點愛，世界就會變成美好的人間”，這句話說的多麼好啊!

五年級時，我學了一篇文章——《夢想的力量》。文中主人公瑞恩的.所作所為，讓我非常佩服。

文中的大致內容是這樣的，瑞恩是一位國小生，他想為非洲的孩子買口井，可是瑞恩沒有錢，沒辦法，瑞恩靠給家人打掃衛生，撿果，考得好得的獎勵錢，終於瑞恩用掙來的70元錢買了個水泵，可是這些錢遠遠不夠，瑞恩堅定的說：“鑽井機的錢我來掙。”瑞恩的行為感動了許多人，有許多人給瑞恩捐了很多錢，功夫不負有心人，瑞恩最終為非洲人打了30口水井。

通過學這篇文章，我的感觸很深，其一：做人要有愛心。就像那句話——“人人獻出一點愛，世界變成美好人間”。其二：人一定要有夢想，要有目標，向這個目標去努力，去奮鬥。其三：遇到困難不退縮，勇往直前，決不認輸，要努力的拼博。

四年級學生讀書心得5

儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰？

手捧一本書，在午後的陽光照耀下，獨自坐在陽臺上，聽著音樂，忽然一句“一個是閬苑仙葩，一個是美麗無瑕”飛入了我的耳朵，思緒隨著這句話讓我想到了《紅樓夢》，在我的印象中《紅樓夢》是一本十分讓人為之掉淚的書籍。兒時總想讀完這本書，瞭解它的魅力。但我總是為自己找藉口，也總是不讀完。至今，卻也只是看了一小部分，瞭解個大概。但，寶玉黛玉之間的感情卻又讓我感到太過悲哀。

這句詩是“黛玉葬花”時的句子。乍看時，心中就不免感覺有一絲悲哀。葬花時的傷感又有誰人知？黛玉竟由花想到了自己的'命運。今日是她葬花，明日又是誰看她呢？我想在那個封建的社會，黛玉的哀愁恐怕只有與她相通的寶玉明白吧。你的哀愁恰似一朵蓮花，層層疊疊，相互交錯，最終悽美得卻又那樣動人。

花開易見落難尋，階前愁煞葬花人！

黛玉的哀愁顯而易見，她的感傷是可以被任何東西所感染。我能領會她在那個時代的悲哀與無奈。有人說：是她的自卑讓她糾結一生。我想，這也正是上天賜予她的。正是她的多愁傷感才會有《紅樓夢》的感人。使人同情與憤慨。你的哀愁好比一江春水，流流停停，或急或慢，最終流過之處卻又感人肺腑。

一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！

四年級學生讀書心得6

每個人都有童年，並且每個人的童年是不同的，但是，本人們每個人的童年有高爾基那麼貧苦嘛不，本人們沒有，本人們在家裡是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的.童年沒有本人們幸福，家庭也沒有本人們美滿。童年這本書記載了高爾基兒時的—些故事，中間還夾著—點點的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環境下也能成才，真讓本人佩服。

四年級學生讀書心得7

最近，我讀完了一本名叫《老人與海》的書，這書主要講了：一位老人在海上一無所獲的第84天后，他釣到了一條巨大的馬林魚，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚。老人使出渾身解數和鯊魚搏鬥，鯊魚把能吃的肉都吃完了，結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。

老人雖然失敗了，但他在與魚鬥爭的過程中表現出了超常的毅力和勇氣，表現了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說是一個頂天立地的大丈夫。

老人沒有被任何困難壓倒，他儘自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的鬥爭。老人說過一生令我最難忘的話：“一個人並不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”主席也曾經說過：“失敗是成功之母。”當碰到困難時，一定不能被挫折壓倒啊！一個人的一生中不可能沒有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經驗，發現成功的曙光，把失敗看成是同鄉成功的.必經之路，那才是從失敗中獲取的最大的收穫。

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者！

四年級學生讀書心得8

今天我讀了一篇童話故事《老虎和兔子》。

它講述了一個聰明機智的小兔子打敗了凶猛的老虎的故事，老虎是森林中的大王，它的脾氣非常暴躁，老虎還要求小動物們每天主動送一隻動物給他當早餐。今天輪到兔子被送當作早餐了，小兔子就被老虎吃掉了，大家非常傷心，一起哭了起來，其中一隻小兔子說這不公平啊。大家都覺得小兔子說的有道理就圍起來一起商量對策最後他們派出了一隻最聰明的小兔子送到了老虎面前，老虎一看見小兔子就饞的`直流口水，小兔子急忙說大王等一下我有件事要稟報你。"什麼事快說"，老虎焦急的說到。小兔子說我剛才在森林裡碰見一隻比你更威風的大老虎，他把我的兩個兄弟都吃了，本來我的兩個兄弟是今天送給你當早餐店的，老虎一聽非常生氣，便對小兔子說你帶我去找那隻老虎，我要跟他決鬥。小兔子把老虎帶到了河邊說你看它就在那兒，老虎往河裡一看，河水裡果然有一隻大老虎，凶神惡煞的，可怕極了，老虎他向水裡的'老虎大吼一聲就跳下了水，可是老虎根本不會游泳撲騰了一會兒就淹死了，小兔子開心極了說到:"那是你的影子啊，笨蛋!

這個故事告訴我們，幹什麼事要先動動腦子。要不然最後的結果就跟那隻老虎一樣了。

四年級學生讀書心得9

歲月如歌，留住兒童文學最真、最美、最善良的文字。

我，是一個在書堆里長大的孩子，一路走來都伴隨著書香。書是我最好的朋友。

這套書共有6本，我逐一閱讀，最愛的還是那童話卷？爛漫的天空？。長這麼大了，還是喜歡童話，童話是最美的，一切都被賦予了生命。童話是虛構的，完完全全虛構的，它需要你展開想象的翅膀去品讀、去理解、去體會。童話中的情節和文字都是兒童文學中最真、最美、最善良的。

又是一個寧靜的雨夜，雨天讀書永遠是最舒服、最幸福的，而當夜幕降臨，一切都變的安靜時，讀書就更愜意了。

學著媽媽的樣子，我沏了杯奶茶，然後坐了下來，輕輕翻開爛漫的天空，悠閒的慢慢品讀。喝上一口奶茶，嘴裡的醇香立刻瀰漫開來，而書裡香也撲鼻而來。

我合上了書，閉上了眼睛，腦海中都是那些美好的童話故事：裝滿陽光的夢、寶葫蘆的祕密、女孩和梔子花，有的童話故事擁有動人的'故事情節、優美的語言和栩栩如生的人物形象；有的呢則擁有蘊涵著超拔新奇的想象、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蘊。無論是什麼童話故事都散發著一種將大小讀者的心緊緊吸引的奇異魔力。

我明白，賞讀一本優秀的童話集不僅要閱讀作品離奇精彩的故事，還要認真閱讀體會作品優美的語言、高尚的情感，仔細領略其中蘊涵的深邃的哲理意韻，只有這樣來品讀童話，才能從中領悟什麼是是，什麼是非。童話故事往往把美妙的幻想和真實的生活有機地結合起來，這樣不僅能使我們熟悉的事情發出奇異的光彩，並且也能把我們感到陌生的複雜事情和現象，通過這種形式來表現得適合我們。另外，童話故事中也可以把一些嚴肅的思想、分明的是非、強烈的愛憎進行轉化，將其融入故事當中，把其變的簡單易懂。可以說，童話是兒童文學之中的一塊瑰寶，孩子們心目中一顆不可缺少的奇目珍寶。

讀完了這本收錄了很多美好的童話故事的書，我受益緋淺。我讀懂了童話，讀懂了是非，讀懂了什麼叫做真善美。

四年級學生讀書心得10

在《荒野的呼喚》中，傑克·倫敦給我們塑造了一隻有思想、有感情、同時也有慾望的狗—巴克。這本書不僅僅給我們帶來了許多新奇，更多的是來自心靈的震撼。

巴克最初的生活無憂無慮，但同時也失去了狗的'野性。所以它養尊處憂，不用怕危險，不用怕食物不夠。要不是貧窮的園丁為生活所困，把它偷賣給了狗販子，也許巴克會一直平淡的生活下去。後來巴克經歷了許多事情，慢慢激發了以前的野性，同時懂得了一個道理“強者為王”!

在這個故事中，讓我懂得了在一個惡劣的環境中，只要對生存還報有一絲希望，便有可能活下來。遇到困難和挫折，要勇敢地面對和頑強地抗爭，才能最終戰勝它們，擁有美好的明天。我們要成為命運的強者，最終走向成功。在以後的生活或學習中遇到困難時，永遠不要輕言放棄，我們要學會堅強，要坦然面對生活中的不幸與悲傷;學會成長，在生活中磨鍊自己，讓自己儘快成長起來;學會感恩，感謝那些給予自己愛的人;學會懷念，思念那些幫助過自己的人，讓自己的人生充滿意義。

四年級學生讀書心得11

我看了一個寓言故事，叫《狡猾的蝙蝠》。

這個寓言故事主要講鳳凰過生日了，各種鳥都給鳳凰送禮物，只有蝙蝠沒送。鳳凰很生氣，蝙蝠說自己不是鳥類是野獸，所以不用來。

過了一段時間，麒麟過生日了，所有野獸都給麒麟送禮物，又只有蝙蝠沒有送，麒麟也很生氣。蝙蝠說自己長著翅膀，是鳥類。

有一次，麒麟碰到了鳳凰，麒麟跟鳳凰說蝙蝠說自己是鳥。鳳凰卻跟麒麟說蝙蝠說自己是獸。這下可好，蝙蝠真是不禽不獸了。

看了這個故事，我的.感受是蝙蝠太狡猾了，把鳳凰和麒麟都騙了，希望別人不要像蝙蝠一樣狡猾。一個人太狡猾了總有一天會失敗的。不過我覺得鳳凰也有一點笨，它連蝙蝠是獸類的動物都不知道。如果我是蝙蝠，我一定給鳳凰和麒麟各自準備一份禮物。

最後，我懂得了一個道理：見風使舵的人可以憑藉自己的小聰明得意一時，卻終會有敗露的一天。到時失去的將會是所有人的信任，恐怕連立足之地都沒有了。

四年級學生讀書心得12

《昆蟲記》這本書是法國著名昆蟲學家法布林寫的，這本引人入勝的書裡有著許多妙趣橫生的昆蟲故事。

我懷著極大的興趣看完了這本書，認識了自由自在的歌手——蟬，知道了殺敵如麻的.螳螂，結織了屍體清潔工——綠蠅，發現了會列隊的毛毛蟲……這些奇妙而有趣的小昆蟲，讓我知道大自然有著無窮的奧祕，等待人類去發現、去探祕。

書中我最喜歡的的昆蟲是蟈蟈兒。一個平常被孩子們拿來在手上玩耍的小東西，在昆蟲界里居然是一個自由自在歌唱家。最討厭的昆蟲是螳螂。因為它既是一個凶狠討厭的獵人，又是一個獨來獨往、無情無義的傢伙。

讀了《昆蟲記》這本世界名著後，我彷彿看見了年老的法布林戴著老花鏡，在燈光下默默地奮筆疾書；又好像看見法布林拿著放大鏡，在田野裡彎著腰，興致勃勃地捉著活蹦亂跳的小昆蟲……

我一定要學習法布林這種熱愛生活、勤於觀察，刻苦鑽研、勇於探索的精神，做任何事都要堅持不懈、勤奮努力，遇到困難堅決不退縮，最終取得成功！