有關高二年級組工作計劃3篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的高二年級組工作計劃3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高二年級組工作計劃 篇1

一、指導思想

圍繞學校的工作目標，團結全組同仁，振奮精神，迎難而上，積極推進教師隊伍、班主任隊伍的建設;紮實開展學生的常規管理等工作，力爭實現高二年級各項工作在原有基礎上有較大突破。

二、工作目標

建設遵規守紀、勤於學習、善於創新、樂於奉獻、績效顯著的具有良好師德形象和教風的教師和班主任隊伍。強化對學生的思想道德教育，提升學生的道德水準，關愛學生，注重學生的個性發展，營造積極健康、緊張有序的優良學風。強抓教學工作，力爭學業水平測試C等以上合格率達到95%以上，期末聯考年級平均總分與同類學校相比有一定優勢。

三、工作要點

(1)集思廣益，舉全年級之力，迎接省學業水平測試。

1、通過班主任會、教師會、學生大會等形式營造迎考氣氛。

2、廣泛聽取教師意見，百計千方做好複習工作。

3、通過兩次模擬考試，結合以往考試情況，梳理各班可能不達C等的同學名單，針對性地抓差補缺。

(2)加強思想教育，強化人的管理。

1、組織教師認真學習《江蘇省教學常規管理規範》，杜絕私自收費、體罰變相體罰學生、推銷代購學習資料、有償家教等不良行為的發生。

2、嚴肅勞動紀律，穩固教學秩序。每位教師要堅決執行學校和年級的規章制度，服從安排，顧全大局，每位教師要做到踏實嚴謹，刻苦鑽研，不斷提高自身的業務素養，備課、上課、作業批改認真，輔導準時到位。

(3)注重教學流程管理，加大考核力度。

1、進一步推進主體參與課堂改革探索，抓實“四大工程”。本學期，年級組要求人人都用主體參與模式上課，堂堂課都用主體參與模式，力爭使該模式進入常態化。

2、加強對練習資料、周練試卷的管理。練習、試卷要全部校本化，要有系統性、系列性和規範性，實行備課組長負責制。高二年級不再另行徵訂資料，作業紙統一格式。練習的批閱要及時且要註明批閱日期，對重點學生要進行面批。

3、著力抓好課堂效益的管理。要求教師要嚴格按照學校規定上好每一堂課，年級組將通過隨堂聽課、問卷調查等形式，及時瞭解情況，並作為高三教師調整的重要依據。

4、重視培優補差工作，完善素質教育活動。科學確定補差物件及重點學生的範圍，堅定不移地做好重點學生的培優補差工作，切實開展課堂多提問、課後多輔導、作業多面批、思想多交流等多種形式的補差工作。同時，我們將不斷完善和推進素質課活動方案，將補缺補差與培優提高、將文化課與體藝課有機結合起來，充分挖掘學生的潛在能力，全面尋求教學的最大效益。

5、配合教務處，加大對考試的`管理力度。年級組將不遺餘力地加強對監考的要求，排查和消除監考中薄弱環節，純潔考風，純潔學風。

(4)加強班主任隊伍建設，提高班主任德育實效。

組織班主任學習班主任考核制度，不斷增強德育責任;配合政教處組織班主任培訓，大力倡導理論學習，不斷提高德育能力;引導班主任實施全方位、全天候管理，不斷明晰班主任的德育義務;鼓勵班主任開展多種形式的有益的教育活動，不斷形成德育創新;班主任要堅持以德治班，保證重大違紀事件為零，絕對保證違法犯罪率為零。

(5)積極開展學生教育活動，努力實現班風學風優化。

1、加強十個方面的教育：①理想教育;②誠信教育;③集體榮譽感教育;④心理健康教育;⑤勤儉節約教育;⑥環境衛生教育;⑦文明禮貌教育;⑧勤奮學習教育;⑨法制教育;⑩勞動觀念教育。

2、注重教育形式的多樣化。要充分利用黑板報、班會課、年級廣播會議、年級學生表彰會議、家長會、家長聯絡周、個別談心、重點跟蹤等形式開展多方位的教育活動。同時，要藉助學生學習習慣的培養和學習方法的指導使學生的注意力最大程度地轉移到學習上來，做到有檢查、有評比、有反饋，濃厚、規範學習氛圍和學習風氣。

四、學期工作行事曆

二月份

1.召開高二年級組全體教師和班主任會議，討論學業水平測試迎考舉措;

2.做好開學前各項準備工作(書本、教學用具發放等);

3.召開學業水平測試學生動員會。

4.出臺高二學業水平測試考核目標和指標。

5.組織學期開學後學業水平科目的模擬考試。(一)

三月份

1.做好學業水平測試衝刺複習，3月19日舉行學業水平綜合模擬(二);

2.開展“文明禮貌月”活動，召開“講文明 樹新風”主題班會，舉辦主題黑板報活動;

3.3月16日學業水平綜合模擬(三);

4.組織好省學業水平測試參考工作;

5.做好課務調整工作。

四月份

1.分析、總結開學以來各班級常規執行情況，並對相關班級提出整改要求;

2.評選3月份文明班級和學生;

3.組織好期會考試

4.召開備課組長會議，分析年級學情。

五月份

1.評選4月份文明班級和學生;

2.開展高二年級學生讀書徵文比賽;

3.配合教務處組織各班級進行期會考試總結、分析學情

4.召開年級家長會;

5.組織學生對班主任、任課教師工作進行綜合評價

六月份

1.做好進入畢業年級的心理準備工作;

2.組織組內教師相互聽、評課活動;

3.召開班主任例會，佈置學期結束工作;

4.做好期末考試的誠信教育，組織好期末大市聯考工作。

本學期是整個高中階段的關鍵時期，本學期工作質量的好壞會直接對高三的教育教學管理產生深遠的影響，所以各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。在學校領導的幫助與指導下，經過全組老師的共同努力，高二年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。

高二年級組工作計劃 篇2

本學期開設課程是選修3-2、3-5和選學部分3-3的內容。內容多工重，再加之物理教學的改革深化，教育理念的更新提高，這給高二全體物理教師提出更嚴峻的課題，倍感任重而道遠。面對當前的教育形勢，為了更好完成本學期教學教研工作，高二物理組在認真學習、研究了國家教育部制訂的《普通高中物理課程標準》的基礎上，根據學校工作計劃、學校教研處的具體指導，結合學生實際，特制定如下計劃：

一、加強師德修養，提高政治思想覺悟

認真貫徹學校和教研處的要求，自覺維護正常的教學辦公秩序，提高辦公效率。遵循教育規律，樹立正確的人生觀、人才觀、育人觀，一切以教育、教學為中心，一切為了學生，牢固樹立以學生髮展為中心的新觀念，關心愛護學生，增強責任心、進取心、事業心。

二、繼續加強集體備課，發揮集體優勢

繼續加強備課組的建設，肯吃苦、肯學習、肯鑽研，樂於奉獻，團結組內教師為同一目標而同心協力，勤奮工作。堅持一週一研討集體備課制度，每週四研討下週教學任務，並對上週教學工作進行總結和反思，統一教學進度和內容，搞好計劃分工，落實教學方案。每次由一人作為主備，通研一週的教學內容，確定統一的教學目標、重點、難點、教學方法、課後練習等。嚴格按計劃行事，做到事事有時做，時時有事做。

加強備課組老師之間的聽課、評課，特別是聽老教師和成績突出的老師的課。每節課後及時進行評課活動，研究教學中的長處與不足，探討最佳的教學方法，互相學習，取長補短，努力提高每位教師的教學水平。

紮紮實實做好教學工作，組織認真學習領會教學要求，明確本學期的教學工作要求，很好地完成本學期教學任務。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節課的課後反思。做到理論聯絡實際。做好分層教學，不同的層次教學應有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學質量。不斷改進教學方法，控制好教學進度。又要面向大學聯考，更好地注意教學難度的循序漸進，知識逐步擴充套件加深，逐步提高學生的能力。加強課堂的管理，每節課都能顧及聽課的所有學生，耐心細緻，充分展現物理學的'生動有趣，提高學生聽課的興趣。做好尖子生的提高，差生的輔導，認真按實際情況，做到抓兩頭、促中間，達到全面提高。特別是培優、補差工作要真抓實幹。在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進課程改革。

三、狠抓教學過程，猛促教學成績

1．在集體備課的基礎上，重視個人復備，做到集體通研和個人復備的完美結合，鼓勵教學思路和教學方法的創新。

2．在課堂教學中，努力貫徹物理課程標準的精神，樹立新的教學理念，向課堂四十分鐘要成績。

3．及時批改作業，提高輔導質量，輔導要注意答疑、解惑，分類輔導好各檔學生。指導好學生的課外練習，課外練習是教學的重要組成部分，應根據不同學生的具體情況，結合學校提供的練習資料，分層佈置任務，紮實搞好物理教學。同時鼓勵學生開展多種活動，分享學習所得，交流學習成果，共同提高學業成績。

4、落實好周測，通過測試讓學生養成及時複習的習慣，並及時地發現問題所在。全組老師要做到當天批改，及時講評，幫助學生鞏固基本知識，及時地解決學生存在的問題。關於試題命制由對應小備課組完成。

5、控制好各班的作業佈置的情況。針對不同程度的學生，所佈置的作業側重點不同。對所有學生的作業，儘量做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。利用自習課等時間段，加強對重點學生輔導力度，既要優秀率，更要合格率。

教師評閱作業次數一學期不少於20次

6、激發學生學習的興趣和積極性，促進學生全面發展。舉行物理學科競賽，促進學生的特長髮展。建議各位任課教師積極培養準備物理競賽學生（尤其高二4部）

7、優化資源整合內容，對優秀課件，教案注意蒐集整理，並及時上傳各組以供參考使用。

四、本學期的教學任務

1、完成人教版的必修3-2、選修3-3和選修3-5的新課教學任務

2、提高學生用物理模型解和數學方法解決實際生活問題的能力，提高運用邏輯辨證的思維能力，形成良好的科學素養。

教材的重點、難點

必修3-2中的《交變電流》選修3-3中的《熱力學定律與能量守恆》選修3-5的動量守恆定律

重點：《交變電流》《熱力學定律》《動量守恆定律》

難點：《熱力學定律》《動量守恆定律》

五、教學內容及時間安排

期會考試前完成3-2剩餘內容的清尾工作和3-3內容的教學任務，期末考試前一個半月完成選修3-5的內容，如遇特殊情況靈活處理。

總之，本學期時間緊，教學任務多，能否完成教學任務是對我們最大的考驗。無論怎樣，在教學過程中，全組教師應同心同德，群策群力，紮紮實實的做好各項工作，爭取取得優異成績。計劃中的不足、疏漏之處，在教學中隨時補充、調整。

高二年級組工作計劃 篇3

一、現狀分析

經過高一一年全體師生的努力，大部分學生基本適應了高中的學習生活，通過高一一年學校、年級、班級開展的大量集體活動，學生的班集體榮譽感已經形成，大部分同學有著比較強烈的上進心和集體榮譽感，他們把猶中當作舞臺，積極地鍛鍊自己、展示自己，成長了一批學生幹部。但還有一部分學生沒有完全適應高中階段的學習和生活：上進心不強、動力不夠、精神不振、鬥志不旺盛等。高中階段的學習方法和理念需要進一步提升，尖子生不突出、不穩定，有些同學心理問題比較明顯，有待我們去做一些更細的工作。

師資方面，本學年對部分科任老師和班主任作了調整，這對於加強我們年級的力量，優化我們的組合，使我們最大限度的發揮集體力量和個人潛能都有很大幫助。

高二年級學生熟悉了學校的各項規章制度，也熟悉了老師；一部分同學住宿，一部分同學走讀；高三的緊迫感還不具備。根據以上幾方面的原因，學生難免產生鬆懈思想，所以高二年級是關鍵、是轉折。

二、指導思想

依照學校的工作指導思想，堅持“質量第一，細抓常規，狠抓落實，務求實效”的原則。全體師生都要發揚五種精神：認真體現敬業，實幹體現態度；責任重於泰山，壓力創造動力；境界決定高度，細節決定成敗；團結就是力量，和諧才能幸福；成績體現價值，質量高於一切。

以人為本，發揮教師的主導作用和學生的主體作用；加強教育教學過程管理，充分調動教師和學生的積極性，提高教育教學效益；加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進教育教學效果的提高。以德育教育為核心，以培養學生綜合素質為目的，對學生進行社會主義公德、公民素質和日常行為規範教育，從而培養學生良

好的行為習慣和健康的審美情趣，全面提高學生的思想道德素質，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能夠德、智、體、美全面發展。

三、工作目標

1、全面貫徹落實學校工作計劃中所涉及的年級工作內容。

2、狠抓班主任隊伍建設，使之成為提高教育質量的有力保障。

3、規範備課組管理，發揮集體備課的科學性和效率。

4、形成良好的學習習慣和學習氣氛，為大學聯考夯實基礎。

5、在學生日常行為規範管理上形成特色。

四、 主要工作

1、德育工作

①結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規範品行，端正為他人服務的思想。

②利用辦板報、寫文章、開班會等形式，加強行為規範養成教育，增強學生“自我管理，自我監督”意識。重點抓學習習慣、遵規守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育。

③細化班級管理每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養成習慣。

④強化教學過程管理，轉變學生學習方法，提高課堂效率，促進良好級風、學風的形成。

2、教學工作

①為調動學生學習積極性，反饋教學情況，繼續實行周訓、月考制度。每次考試後各備課組及時召開分析會，利用各種資料全面分析，肯定成績，找出差距，尋出根源。各班也要開好各種分析會，不斷總結、改進、提高。

②教師之間，互相協調，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障，搭起師生橋樑。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，加強對學生的

教育和管理，有問題儘量獨力解決或積極與班主任溝通。

③加強教學研究，提高集體備課的質量，實現全組教師教育教學水平的共同提高，做到資源共享。

④發揮骨幹教師的示範作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。

3、班主任工作

加強班主任隊伍建設，協助班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級管理。充分發揮班主任在班級管理、德育教育過程中的核心作用，明確責任與目標，落實任務與要求，使班主任行動有方向，考核有依據。

①開學初，班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，並制定出切實可行的班級計劃。特別是對經濟困難家庭、單親家庭子女建立檔案；對後進學生做到“關心、愛心、耐心、細心”。並建立相關的跟蹤教育制度，及時對家長做好反饋工作。

②面向全體學生，對不同型別的學生，提出不同的目標與要求，採取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收穫和提高，都充滿希望。

③班主任每天要檢查本班學生出勤、衛生等情況，對於遲到學生各班要查明原因，作好記載。

④建立班主任與任課教師交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。

⑤完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。建立學生家長通訊錄。

4、幫差扶優工作

①高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的弱科輔導要包乾到人，採取多種科學有效的教育教學方式，手把手幫助他們切實提高。文理A層班還要盡力擴大優生面，要在本學期末打造出我們年級的'招牌學生。

②重視學困生教育管理工作，做到“努力抓，反覆抓，抓反覆”，加

大學困生教育力度，分別召開不同層次學生會，不斷鼓勵、激勵、督促學生，使其增加興趣和危機感、緊迫感，產生應有的動力和壓力，並逐步培養一定的學習方法和學習習慣。

5、心理指導工作

高二的學生正處在一個特殊時期，高一的新鮮勁已經過去，高三的緊張備考還沒有到來，學生很容易出現身心疲軟狀態，心理上會形成一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深，很多學生底子差，聽不懂課，這個情況對英語和數理化老師的挑戰是最大的。有的學生非常刻苦，但因成效不明顯而揹負了沉重的壓力。因而，做好學生的思想工作，鼓勵學生，培養學生的意志、戰勝困難的精神在整個教育過程中顯得尤為重要。這不光是班主任的事，也不光是某位任課老師的事，這是我們所有教師義不容辭的責任。

總之，本學期工作任重而道遠，是整個高中階段最關鍵的時期，它起著承上啟下的重要作用。本學期工作好壞將直接影響到20xx年大學聯考質量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們堅信，經過全組老師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，我們的各專案標一定會實現。