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精選年級工作計劃範文彙編四篇

光陰迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個全新的起點,為此需要好好地寫一份計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎?下面是小編幫大家整理的年級工作計劃5篇,歡迎閱讀與收藏。

精選年級工作計劃範文彙編四篇

年級工作計劃 篇1

一、指導思想

繼續堅持以新一輪課程改革的理念為導向,積極參與課題陶行知生活教育理論在新課程背景下的實踐與研究,倡導並實施以自主參與,合作探究、親身體驗和課內外相結合為標誌的教學方式,著力形成“開放性”的大語文格局,為學生的終身學習打好基礎。

二、工作目標

工作目標是做好工作的前提和保證,我們要依據我們的教學實際情況及二期課改對我們提出的要求,確定以下幾點為我們本學期的主要工作目標:

1、認真學習教育理論和新課程標準,樹立現代教育理念,抓實抓好兩綱教育,做好新教材的推廣工作。

2、提升教師的'教學能力,課堂教學優良率達到80%。

3、抓好課題研究,提高課題研究的質量。

4、備課組教學質量力爭居同類學校的中等偏上水平。

三、教學措施:

1、深入學習教育教學理論,並將理念轉化為行動,堅持做好教育教學摘錄,並能有感而發,寫下心得,在備課組活動時互相交流、學習。

2、積極主動參加各級各類教學講座、觀摩、研討、培訓活動,並養成外出活動彙報的習慣,努力做到一人外出取經,全組共同學習。

3、增強科研意識,每人每學期制定“一課題”。每週上半周為研討課活動日,聽課結束後,當天及時評課,使上課、聽課的老師各有所得。

4、充分運用現代化的資訊科技,本學期三年級組語文教師每週至少運用多媒體上好兩堂語文課。

5、關注學習困難學生,重視補缺補差,提高學生的學習成績,並及時做好跟蹤記錄。在教學質量監測中,力爭100%合格率。

6、做好教學常規工作(包括備課、上課、批改作業等),尤其要提高課堂教學質量。

7、認真組織和輔導學生參加各級各類語文教學方面的比賽。

8、配合各年級老師做好各級各類的學生徵文比賽。

年級工作計劃 篇2

一.本學期教學的指導思想

1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎,提供學生熟悉的具體情景,以幫助學生理解數學知識。

2、增加聯絡實際的內容,為學生了解現實生活中的數學,感受數學與日常生活的密切聯絡。

3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容,激發學生的學習興趣,獲得愉悅的數學學習體驗。

4、重視引導學生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

5、把握教學要求,促進學生髮展,適當改進評價學生的方法。

二、班級分析

二年級的學生在經過一年的數學學習後,基本知識技能有了很大的提高,對數學學習也有了一定的瞭解。在動手操作,語言表達能力等方面有了很大的提高,合作互助的意識也有了明顯的增強。因此,在這一學期的教學中應更多關注學生學習興趣和學習方法的培養上,並使不同的學生得到不同的發展。

三、教材分析

(一)、 教學內容

這一冊教材包括下面一些內容:

1:長度單位

2:100以內的加法和減法(二)

3:角的初步認識

4:表內乘法(一)

5:觀察物體(一)

6:表內乘法(二)

量一量,比一比

7:認識時間

8:數學廣角——搭配(一)

9:總複習

(二)、單元分析

1 、長度單位: 本單元是在學生已學過“比長短”,對長短的概念有了初步的認識,並學會直觀比較一些物體長短的基礎上,來學會一些計量長度知識的'.重點是使學生初步建立長度的觀念,瞭解1釐米和1米的實際長度和它們之間的進率.難點是讓學生認識線段,瞭解線段的特徵.關鍵是在教學中注意呈現長度單位形成的過程.使學生體會統一長度單位的必要性,再讓學生親自看一看,比一比,量一量等實踐活動中,瞭解1釐米、1米的實際長度.並初步認識線段、學習量、畫線段的方法.

2 、100以內的加法和減法(二): 本單元是在學生學過口算兩位數加、減一位數和兩位數加、減整十數的基礎上進行教學的.重點是使學生理解地掌握兩位數加減、兩位數的筆算方法.加強估算思路的學習,注重培養學生良好的書寫習慣.難點是使學生理解進位加法和退位減法的算理.關鍵是讓學生從熟悉的生活情景中去提出所要解決的計算問題,在解決問題中增加學習興趣,引導學生利用舊知識遷移學習新知識,通過動手操作加強對算理的理解.

年級工作計劃 篇3

新學期,新氣象!高三第二學期,是高中時期的最後一個學期,面對迎面而來大學聯考,緊張又激動。教學質量是學校的生命線,大學聯考成績的優劣對學校的發展具有重要意義,在全面深入學習滁州二中XX年工作計劃後,全組教師深感責任重、壓力大。在結合本屆生源的基礎上,經廣大老師討論,制定高三年級組工作計劃。

一、指導思想

在市局和學校的正確領導下,高三年級緊緊圍繞“以人為本,激發潛能”的教育理念,全面提高教育教學質量,樹立強烈的憂患意識,精雕細琢,努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍,盡最大努力完成大學聯考既定目標,併力爭在此基礎上有所突破。

二、總體思路

形成一個團隊,抓好兩塊陣地,把握三個層次,嚴把四道關口。即形成一個精誠團結、通力合作、群策群力的戰鬥團隊。抓好班風、學風、考風,抓好教師的教學、教研兩塊陣地。把握優秀生,狠抓特長生,不棄學困生。嚴把集體備課關,嚴把課堂教學關,嚴把月考組織及分析關,嚴把大學聯考資訊整合關。

三、主要工作

(一)教育工作

1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識

班主任要指導學生根據自己的學習現狀合理定位,明確自己的階段性目標、大學聯考奮鬥目標及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭,加強考前知識和心理指導工作,不斷擴大優秀學生隊伍,並切實關心希望生、學困生,幫助他們不斷克服思想和學習上的困難,促使他們走向成功。

2、強化班集體常規管理

高三年級不是特殊年級,班主任應抓實常規,包括早讀、跑操、晚自習、午休等的出勤與紀律,以及教室、宿舍的衛生狀況。班主任要堅持兩手抓,一手抓常規管理,一手抓複習備考,且兩手都要硬,並充分發揮班、團幹部的模範作用,營造和諧、有序的學習氛圍,班班爭當“班風正,學風濃、環境優”的先進班集體。班主任要發揚“以身作則,甘於奉獻,敢打敢拼”的工作作風,嚴格管理,狠抓落實。

3、重視協調三種關係

在年級組的統一協調下,班主任要處理好以下三種關係:第一,任課教師之間的關係。各科只有均衡發展,才有利於總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局,協調發展、全面提高。第二,師生之間的關係。班主任注重過程管理,廣泛聽取教師、學生的意見,蒐集資訊,以便及時瞭解情況,及時反饋,及時補救。第三,學校與家長的關係。班主任要加強與家長的溝通,使家長了解學校內外情況,配合學校及時,準確、動態地實施有效教育,特別是希望生、學困生、異常生,他們更需要同學的.幫助、老師的關心;家長的理解和支援。

4、注重學生心理疏導。

高三學生心理壓力大,容易產生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈,特別是每次大考前後,要加強個體指導,關注弱勢群體,把握學生心理動向,適當組織課外活動,及時調整學生學習、生活的心態和興奮點,保持適度緊張,最大限度地提高教育教學效果。

5、重視優秀生、學困生、特長生的管理

本年級有一批表現突出,成績優秀的學生群體,主導著年級的良性穩定發展。對於他們,班主任要高度關注,在平時學習和月考中一旦發現波動,要及時與之交流,查清原因,排除干擾,讓他們更加努力勤奮學習,為自己,為學校奮鬥爭光。同時注意學困生的管理轉化工作,這部分學生是不穩定因素,對他們要做到不歧視,不冷眼看待,尊重他們的人格與自尊,平時多加強交流,並保持與家長的溝通,樹立他們的信心,關注他們的發展,防止他們遊離於班級群體之外,為全年級的穩定,大學聯考出成績打下基礎。另外就是對藝體生的管理,體育生應合理安排訓練、學習和休息的時間。專業課統一訓練,文化課隨班學習,做到專業課、文化課齊頭並進,共同提高。藝術生因為文化課成績落榜情況居多,針對這一情況,年級組計劃在今年2月中旬專門為藝術生開設一個班級,精選老師和班主任,集中對他們進行文化課複習、訓練,最大限度提高藝術生達線率,為完成既定的目標奠定基礎。

(二)教學工作

1、強化目標意識,精心制定教學計劃

認真研究、總結往屆高三的成功經驗和教訓,研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的大學聯考試題,不斷蒐集大學聯考資訊,把握考試動向和對學生能力方面的要求,然後根據大學聯考標準、教學內容、總課時數及生源實際,合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。

2、強化群體意識,抓實集體備課工作

全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向,發揚團結協作精神,優化學科教學。切實加強集體備課,做到資源共享、集思廣益,每兩週各備課組安排一次集體備課並詳細記錄,必須做到“三定”(時間、地點、內容),“五統一”(計劃、進度、練習、資料、月考批閱)。

3、深化課堂教學,提高課堂教學效益

高三階段的教學以複習、練習為主,加之學生學習負擔重,各教師課堂教學中應更新教學理念,廢除“滿堂灌”,用科學的、符合學生心理特點及知識特徵的方法指導學生學習,使他們能積極主動的參與到學習過程中去,並能在和諧、愉快的氣氛中學習。堅決貫徹“教師為主導,學生為主體,訓練為主線,能力為主攻”的教學原則實施高三複習課教學。課堂上該講的要講到位,該讓學生自主構建、自主探究的要充分地讓學生自主構建、探究,使學生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現課堂教學生動化、形象化,提高課堂教學效率和質量。課堂教學要做到“三不講”,即不考的不講,講不懂的不講,懂的不講。注意把握複習的高度、深度和效度。體現高度:充分備課,複習課的內容既要抓住每一個考點、知識點,又必須作精,要歸納且有高度的概括性,處理好“知識細節”與“整體把握”的關係,不將複習課演變成高中課本內容的新授;體現深度:認真研究考試大綱,大學聯考考點了然於胸,教學內容始終把握大學聯考脈搏;選題既要注重基礎性,又要具有綜合性,力求由淺入深,觸類旁通;體現效度:要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結合起來,做到講練結合。高三備課組的教學要防止一輪複習偏深、偏難,堅決杜絕一輪鬆、二輪泛、三輪空的現象,要面向全體,注重基礎,循序漸進,教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。

年級工作計劃 篇4

新學期到了,我迎來了新一屆七年級學生。我和我的學生將從市一中起步,心手相牽去實現我們的夢想。

七年級新生已由國小生變成中學生,在心理和身體兩方面都慢慢的發生了變化,同時新七年級剛剛開學,學生也面臨著國小生到國中生角色的轉換;面臨著對國中學習生活的適應。作為新七年級的班主任,我要結合學生實際情況,帶領學生走好國中生活第一步,更要抓住時機建立一個積極健康的班集體。具體準備做以下幾方面的工作。

第一、做好思想工作,班內上下一心。確立班集體奮鬥目標,在開學初就和同學確定新班集體的奮鬥目標:近期目標,如:建立一個什麼樣的班級環境;參加各項活動時我們班的目標與心態;在學習上的目標;在年級的定位;在年級、在學校的班級形象等等;遠大的目標:三年以後我們要成為一個什麼樣的班集體;我們個人要實現那些理想等等。在日常的管理中依照目標指導學生的行為,使學生真正融入到集體中來,心繫集體。

第二、加強學生的養成教育,使學生頭腦中形成兩種觀念,使學生養成兩種習慣。在學生頭腦中形成的第一種觀念是:尊師重教。尊敬老師是我們中華民族的傳統美德,一個人只有尊敬老師才能學好知識,所以,要求新七年級學生對老師有禮貌,在班內形成尊師、愛師的風氣,加強學生的向師性。在學生頭腦中形成的第二種觀念是:紀律觀念。紀律是學生學習的保證,也是班集體行為的保證,紀律散漫的班集體就是一盤散沙。使學生養成良好的學習習慣和衛生習慣。規範學生收交作業的程式,按時交作業;教育學生如何聽課、如何做好課後預習和複習。養成認真做值日的習慣,養成注意室內衛生和個人衛生的習慣。

第三、鼓勵學生積極參加學校、年級組織的`各項文體活動,培養班集體積極向上的風氣。培養學生明辨是非的能力和審美的能力。

第四、在班內多鼓勵學生,倡導班內的正氣。課下及時指導學習上、紀律上有障礙的學生。

具體工作:

九月:確立班集體奮鬥目標、規範學生日常行為。積極籌備第一次主題班會"我驕傲,我自豪,我是市一中的學生"。配合學校,開展教育活動"唱響國歌"活動。

十月:繼續鞏固常規教育,做好課間操,眼保健操。鼓勵學生積極參加學校、年級的活動。積極配合學校辦好興趣小組活動,做到"安全第一"。

十一月:做好期會考試的動員工作。召開主題班會:全班"備戰期中",指導學生做好計劃,確立目標。

做好期中總結工作,班內交流學習體會,請取得成績的同學做經驗報告。全班共同進步。

十二月:加強一日常規管理。做好"迎新年,中外文化交流活動",豐富學生課餘生活,開拓學生視野。

元月:做好期末考試的動員工作,以及總結工作。認真作好假期安全教育工作,幫助學生作好假期學習生活的安排。