【精選】工作計劃範文彙編7篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，又將迎來新的工作，新的挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

20xx年，我局以“服務民生、加快發展”為基本要求，切實加強了政務資訊工作，有力促進了我局各項工作的全面開展。

一、基本工作情況

（一）加強領導，完善政務資訊工作機制。為切實加強對政務資訊工作的領導，我局成立了政務資訊工作領導小組，做到了領導、機構、人員“三到位”。同時，建立了責任落實到人頭的工作機制，形成縱到底、橫到邊、上下聯動、整體推進的工作體系，促進政務資訊工作走上制度化、規範化的軌道。

（二）嚴把資訊質量關，提高政務資訊質量。一是政務資訊的內容更加充實。對政務資訊的範圍、內容、實效等作了進一步的明確。按照組織健全、制度嚴密、標準統一、運作規範的要求,做好政務資訊內容存檔備查工作。二是政務資訊的時間更加及時。針對開展具體工作的不同情況，做到常規性工作定期報送，臨時性工作隨時報送，固定性工作長期報送。三是政務資訊重點更加突出。堅持把群眾最關心、最需要了解的民生實事作為政務資訊工作的重點，做到抓好政務資訊促進市政園林業務工作上檔升級。

（三）加強政務資訊員建設，確保政務資訊工作穩中有升。切實加強政務資訊員的業務培訓，積極組織市政系統資訊員基礎知識培訓，選送部分業務骨幹參加了區委辦、區府辦、區人社局及市市政委組織的資訊工作培訓班5批次，提高了市政園林系統資訊員採寫政務資訊的能力，全系統撰寫政務資訊180餘條。今年以來，我局共刊發各類政務資訊19條，其中：重慶市市政委採用市政資訊8條、重慶市《城市管理》雜誌刊發信息4條、《重慶市政》雜誌採用2條、《重慶環衛》簡報採用3條、永川區政府辦公室《政務簡報》採用2條。

二、存在的困難和問題

一是我局政務資訊員建設有待加強，資訊員的業務能力和業務水平有待提高，報送的`政務資訊採用率較低；二是機關各科室、局屬事業單位對政務資訊工作認識不到位，重視程度不夠，採寫政務資訊的積極性和主動性不強，做了大量工作未及時通過政務資訊反映市政工作；三是政務資訊缺乏激勵機制，資訊員的積極性沒有得到充分發揮。

三、20xx年工作打算

一是建立和完善政務資訊工作激勵機制。進一步加大政務資訊工作力度，將政務資訊工作納入市政園林系統績效目標考核，切實增強機關各科室、各事業單位抓好政務資訊工作的自覺性和主動性；二是建立健全市政園林系統政務資訊崗位責任制，落實機關科室、各事業單位資訊員，明確每月政務資訊報送指標，局機關明確專人抓好政務資訊工作；三是切實加強政務資訊員隊伍建設，適時組織系統資訊員參加市、區開辦的政務資訊培訓班，提高資訊員的業務能力和採寫水平；四是圍繞市政園林管理中心工作、重點任務，特別是在辦好民生實事方面，及時組織資訊員深入基層採寫高質量的政務資訊，促進市政園林管理事業持續發展。

工作計劃 篇2

我叫xxx，一年多以來，我從一個在對銀行業務幾乎什麼都不懂的實習生到現在對各項業務都能熟練應對並服務於每一個客戶，這其中的成果離不開領導的支援和同事們的幫助，在這裡真誠的向大家說聲：謝謝!為不辜負領導的期望將工作做的更好，我特制定出個人工作計劃。

我所在的崗位是XX的服務視窗，我的一言一行都代表著本行的形象。我的工作中不能有一絲的馬虎和放鬆。眾所周知，儲蓄所是最忙的，每天每位同志的業務平均就要達到近兩百筆，接待的顧客二百人左右，因此這樣的工作環境就迫使我自己不斷的提醒自己要在工作中認真認真再認真，嚴格按照行裡的制定的`各項規章制度來進行實際操作。三個月中始終如一的要求自己。

記得剛來時，在業務上還不是特別熟練，為了儘快熟悉業務，當我一遇到問題的時候，我會十分虛心的向老同志請教。對待業務技能，我心裡有一條給自己規定的要求：三人行必有我師，要千方百計的把自己不會的學會。今後想在工作中幫助其他人，就要使自己的業務素質提高。剛開始的時候，我還由於不夠細心和不夠熟練犯過錯誤，雖然賠了錢，但是這並不影響我對這份工作的積極性，反而更加鞭策我努力的學習業務技能和理論知識。

所位於城鄉結合部，有著密集的人口。在儲蓄所的周圍有很多領社保和醫保的下崗、退休工人，也有好幾所學校。文化層次各不相同，每天都要為各種不同的人服務。我時刻提醒自己要從細節做起。把行裡下發的各種精神與要求落實到實際工作中，細微化，平民化，生活化。讓客戶在這裡感受到溫暖的含義是什麼。

所裡經常會有外地來的務工人員或學生來辦理個人匯款，有的人連所需要的憑條都不會填寫，在銀行就有這樣一條是：不論身份，不論金額大小，耐心服務每一個客戶。謹記在心，每次我都會十會細緻的為他們講解填寫的方法，一字一句的教他們，直到他們學會為此。

臨走時還要叮囑他們收好所寫的回單，以便下次再匯款時再寫。當為他們每辦理完匯款業務的時候，他們都會不斷的我表示感謝。也許有人會問。個人匯款在儲蓄所只是一項代收業務。並不能增加所裡的存款額，為什麼還要這麼熱心的去做，但是我認為，用心來為廣大顧客服務，才是最好的服務。當我聽到外邊顧客對我說：你的活兒乾的真快那個小妹兒態度真不錯。就是好這樣的話的時候。我心裡就萬分的高興，那並不光是對我的表揚，更是對我工作的認可，更是對我工作的激勵。

新的一年裡我為自己制定了新的目標，那就是要加緊學習，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態來迎接新時期的挑戰。明年會有更多的機會和競爭在等著我，我心裡在暗暗的為自己鼓勁。要在競爭中站穩腳步。踏踏實實，目光不能只限於自身周圍的小圈子，要著眼於大局，著眼於今後的發展。我也會向其他同志學習，取長補短，相互交流好的工和經驗，共同進步。徵取更好的工作成績。

工作計劃 篇3

九年級是國中三年的衝刺階段，本計劃旨在進一步完善班級制度、活動的同時，注重同學們精神內涵的提升。

1、進一步明確班級管理體系，明確班長、值周班長、值日班長和學生個人的分工和落實，同時對於部落聯盟要發揮出其應有的作用，注意原始材料的積累和總結，避免出現虎頭蛇尾的現象，半途而廢、無疾而終，儘量做到每月對各項工作要進行一次全面的總結，以達到檢查和督促的目的。（注意對以上人員的培訓）

2、評選第三年度感動班級人物和事件，並進行宣傳表彰，增強正能量的引導。注意策劃，可以先進行徵集評選（由各小組進行推薦，最低兩條，分別是自己組和別的組），然後再進行投票選舉，分小組進行頒獎詞的撰寫，召開表彰會，並通過班報進行宣傳表彰。

3、對數字分析小組加強指導，充分利用好《陽光班報》（班報）和《陽光心語》（週報）對班級的各項活動進行宣傳報道，進一步加強宣傳的實效性。（對部落聯盟成員進行必要的技術指導）

4、對集體生日會，加強引導，可以是每月一次，在原有寫生日祝福的基礎上，再進行創新，增強其紀念意義。

5、班級管理粗放化，抓住重點，用完善的`制度來進一步的加強班級管理，讓評價過程簡單易行。

6、開發“陽光生活”系列主題班會，培養學生特別是班幹部的能力，讓其走上“人生”更大的舞臺，班主任做好對系列班會的指導和總結，另外要指派專人收集系列班會材料。

7、營造良好的學習氛圍，增強學習能力的培養。要召開學習方法交流會，尋找借鑑最務實的學習方法，另外充分發揮組長和師友合作督促指導作用，讓其成為常態學習管理的主陣地，同時讓課代表不再是抱作業的代名詞，在教師的指導下，發揮其積極作用。

8、組建班級學習精英小組，讓其帶動全班的學習氛圍，提升班級整體的學習成績。

8、學期初，進行抽號，對學生進行學號排序，和學生進行交流談心，幫助同學們建立良好的心態。

10、針對班級出現的問題，要及時處理解決並做到總結反思，注重學生的發展提升，若遇到經典的問題，可以寫成案例存檔。

11、和家長加強溝通交流。如果能進行實地家訪更好，如果沒有時間，便進行電話家訪，本學期最少要和班內一半的學生家長進行通話交流，特別是在給家長報喜的情況下，儘量避免出現問題家訪。

12、每週對學生的日記進行評閱（徵求同學們的意見，可以將日誌改為週記，但質量要提升），評選出精華日誌，並由數字分析部落進行電子版整理，如果有條件的話，將班級週報的編輯任務給數字分析部落。

13、成立專門的突發應急小組，並做好安全預案。

14、明確專職的班會記錄員和材料收集員，做好對班級各項原始材料的整理，特別是在處理班級問題的時候，要讓發生問題的同學將事件經過用文字的形式進行記錄，並有事件雙方和班主任進行簽字後存檔。（可以設計專門的紙張進行材料的收集）

15、針對衛生和文化建設，成立專門的重點服務聯盟和文化建設聯盟。

16、設計表格，對每天的活動進行記錄，讓記錄評價同學們的日常工作。

17、觀賞最少兩部精彩電影，另外尋找一些勵志的文字報告或是視訊，通過班會和大家共同分享，給同學們的學習生活注入更多的活力和動力。

工作計劃 篇4

一、班級基本情況分析

八（4）班現有學生58人，其中男生32人，女生26人。在過去的學期裡，班風學風較正，學期末考試成績名列前茅。可作為班主任，我知道她有著很多的不足和缺點。例如，學生懶散，部分學生自律性不夠，抄作業，頂撞老師，心思不專等大有人在，成績急需進一步提高，她的很多方面還需要進一步完善，她的綜合水平還需要進一步提高。

二、本期目標

培養學生較好的行為和學習習慣，成績保持並穩步提高，超額完成各項指標任務。結合班級實際，我們的口號是：時刻準備著，為人生而奮鬥！我們要明白：年華一去不復返，學業荒廢再難成；我們要作到：進門擯棄諸雜念，入室一心勤向學。

三、工作思路

１．轉變教育觀念，健全學生人格。

作為教育者，我們應該處理好教育教學的本質問題，明白育人的真正目的是培養正直、善良、智慧、健康的青年，培養具有強烈的社會責任感和創新思維的青年，培養具有積極向上、團結協作、奮發拼搏精神的青年，培養具有五心（忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。

２．言傳身教，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。

3．尊重學生，關愛學生。

作為班主任，我們應該努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。

４．換位思考，正確引導。

我們在處理孩子問題時，不妨經常換位思考一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭髮；孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皁白的亂批一通更容易讓孩子接受、理解。

5．注意加強對後進生的教育工作。

我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長，更是他父輩們的希望。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他儘可能多學一點：少浪費一點時間，多一些自信。

6．經常與家長聯絡，建立和學生家長的良好關係。

與學生家長建立良好的關係至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你，並支援你的工作。

7．加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。

加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的班級和產生前進的動力。

8、鼓舞學生信心。

幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合於他的'學習方法。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。樹立榜樣：個人修養的榜樣；學習刻苦終成大器的榜樣；敢於拼搏的榜樣；偉人、名人、民間故事中的典範，特別是他們的已畢業校友的先進事蹟。實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼於人生的全域性。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”。

9、培養學生正確的學習方法。

加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，適當練習。直到好的適合於自己的學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配。創造條件讓差生補習，，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有收穫，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

四、班級管理的具體措施

1．結合《中學生守則》、《中學一日常規》等擬定《八（4）班班規》，進行槓桿調節，使班級各項工作有規可依，有規必依，執規必嚴，違規必究。

2．開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規章制度，使學生知規，進而守規。

3．制定值日班長制，以值日班長為中心，成立學習、衛生等小組各負其責，進行班級自制。

4、充分發揮學生積極性、主動性，把管理權交給學生，激發群體自律意識和責任意識。

5、每個班級成員都參加班級管理，互相制約、監督、達到互相配合，進行班級自制。

6、加強學生的自我教育，用考評為導向，同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。

7、學風建設，至關重要；學法指導，必不可少；。嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規守紀，文明禮貌。加強對學習習慣的養成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業，考試作弊等不良現象，開展目標性學習活動。讓每位同學為自己合理定位，與自己的昨天競爭，幫助學生提供自我展現的舞臺，注意促進中間層學生的正常發展。開展“一助一”學習互助小組工作。注意抓好優生的學習工作，督促他們向更高目標發展。

8．衛生是形象，衛生是視窗，工作要做好，學生是關鍵。工作中，不妨將班級劃分為若干小組，責任到組到人，實行一定的獎懲制度，由勞動委員全權負責此項工作的開展。

9．安全要警鐘常常鳴。工作中，尤其要注意加強安全知識的宣傳，不斷強化學生安全意識，增強科學的預見性，及時發現、排除各種安全隱患，真正做到“先防後治，防治結合”。

工作計劃 篇5

機電科機修車間班組建設工作總結 自9月份開展安全和諧班組建設“人人都是班組長”以來，機電科機修車間在公司及科的正確領導下，以服務一線生產為宗旨，克服諸多困難因素，不斷強化班組基礎管理工作，不斷提高裝置維修水平，經過全車間員工的共同努力，班組的綜合管理工作一直處於正軌。

一、人人都是班組長的四個特色：

1、輪值班長：通過輪值班長對每天的班前會工作進行安排，班後對工作進行總結，每天對當班的員工進行工作評價，賦予了每個人管理的責任，激活了每個人的責任感，通過體驗實現了換位思考，瞭解了班組管理的難處，培養了大局意識。理解多了，和諧多了，能力也得到了鍛鍊。

2、學習委員：安全和諧班組建設以提升員工的安全技能和素養為核心。每天的班前會不論學習業務技能理論知識，還是學習煤礦下發的安全生產法等等。都提高了每個員工的業務知識技能水平。

3、活力委員：通過班組的活力委員講笑話、講故事、等形式，激發每個員工的.精、氣、神活力，緩解壓力，激發激情，營造良好的班組和諧氛圍。 4、安全委員：車間主任是班組和諧建設的安全委員，為保持工作的連續性和一貫性，安全委員仍然對班組全權負責。實行班組長輪值後，車間主任管理角色、管理風格發生轉變，做到了在工作中多提問、多激勵、多指導，少說教、少批評、少干涉，儘量讓輪值班組長更多地參與到班組管理 1

當中。車間主任扮演的角色不再是班組的工頭角色，而更多的是教練角色。我們車間的宣誓詞：遵章守紀、拒不違章、確保質量、服務一線。每天班前會由安全委員帶領員工鏗鏘有力的宣讀宣誓詞，使得每一位員工都牢記在心。

二、加強班組基礎管理工作：

1、在日常的工作總結中，開展班組員工小座談，加強班組團結，使班組成員之間坦誠相待，工作中互相配合，營造一種團結、和諧的工作氛圍，使員工之間的凝聚力得到增強，班組整體管理水平得到了進一步提高。

2、我們車間按照工種又分為四個小班組，每個小班組對每臺裝置進行的維修工作都能在裝置檢修記錄中詳細反映，提高裝置維護水平。

三．加強安全管理工作，提高員工安全意識

在工作中，將安全預防及安全教育工作放在重中之重的位置，利用多種形式加強安全教育，增強員工安全意識，最大限度的避免安全責任事故。對班組員工進行安全培訓，學習安全技術知識，及時傳達、貫徹上級檔案精神及公司、科的要求，並結合工作實際查詢問題並制定防範措施，提高了全員安全素質。

四．做好裝置維修工作,積極完成各項工作任務

1、本著一切服務於生產的宗旨，認真地做好每項工作。班組結合現場人員的文化程度、工作能力等作出相應的分工。並結合實際工作，充分調動每個人的主觀能動性，激發每個人的工作積極性，以利於在人手不夠等情況下也能很好地展開工作。

2

2、做好汙水處理廠日常裝置維護及檢修工作、井下壓風自救系統、供水施救系統維護保養工作；保障生產裝置健康高效執行。 班組制定了完善的巡檢制度，將井下巷道的管路分配到人，定期巡檢，排查隱患，有效防止了井下壓風、供水兩大系統隱患擴大化；在保證裝置正常執行的同時也節約了檢修成本。

3、以服務好生產為宗旨，不怠工，不敷衍，不推諉，積極完成公司及科佈置的各項任務。有組織，有步驟地進行各項裝置檢修、加工製作等到工作；最大限度地做到裝置利用最大化，縮短裝置維修怠工時間，提高裝置的利用效率。

五、控制維修成本，在成本控制方面突出以下幾點:

1、合理利用材料，做到了有小絕不用大的原則。

2、對換下來的備件，能修復儘量進行修復，下次可以再利用。

3、對工區回收上井的廢舊阻車器、絞車底盤、防塵等材料進行了分類和清理，對能夠利用的材料進行合理利用，節約維修成本。

六、加強班組現場管理工作

認真開展好班組現場管理工作：每天認真清理班組環境，車間的每個小班組裝置擺放井然有序，工器具定期清潔保養，經過班組所有員工的共同努力，班組現場整潔乾淨，為班組創造出良好的工作環境。

通過試行和諧班組建設活動，機修車間班組管理水平上了一個新臺階，取得了一定的成績及經驗，我們的班組建設還有很多的不足，諸如：人員主人翁意識不強、積極主動性低、勞動紀律差等問題，仍然制約了車間班組的建設，今後我們將繼續以公司《安全和諧型班組標準》為依據，積極推進安全和諧型班組建設，為打造一批標兵班組的目標而努力奮鬥。

工作計劃 篇6

隨著高中歷史新課改的深入開展，對歷史教研組提出了更新更高的教研教學要求。歷史教研工作對歷史教學具有特別重要的指導意義，我們不僅要加強對教學法的研究，更要加強對教育物件的研究。

本學期我們歷史教研組教研工作的.指導思想：以抓教學研究提升教學質量為指導思想，圍繞“一箇中心、兩個基本點”努力搞好本期教育工作。“一箇中心”即進一步提升課堂教學效率為中心;“兩個基本點”即立足課堂教學和教學後程管理。

通過本期本組教研活動的開展，實現歷史組同仁間的相互交流和學習，及時總結經驗，分工協作，努力創新，不斷摸索與實踐，切實提高教學水平和教學質量，進一步開創我校歷史學科教科研新局面。

鑑於本學期時間比較長(20xx年9月1日——20xx年1月31日)，結合本校歷史組的實際狀況(人少工作任務重)，根據學校教研組長會議之精神，經本組教研會本組同仁之討論、凝聚共識，本期本組主要從以下幾方面展開工作：

首先，落實教學常規，加強課堂教學的實踐和探索

(一)加強教學常規的落實，做到“五統一”(統一教學目標、重點和難點、進度、作業)、“六認真”(認真備課、上課、處理作業、考試、命題、輔導)。繼續加強課堂教學模式的探索和研究，把提高課堂教學的有效性作為教研活動的重點。如何在新課堂背景下進行有效的歷史教學，努力探索適合我校不同年級、不同學生的課堂教學新模式。

(二)遵循學校教學計劃，認真完成教學任務。應立足各年級的具體學情，認真制定本學期教學計劃及教研計劃，並按照學校相關部門的具體要求，認真完成教育教學計劃，並在教學實踐中不斷調整和完善。

(三)繼續加強對課標、課程的學習，深入研究，及時作好本期課改的總結與反思，轉變觀念，不斷調適，與時俱進。要在教學中不斷總結成功經驗和有效做法，做好各種資訊的資料收集、積累和篩選工作，並切實將課程理念轉化為自己的教學行為;對常規教學中存在的共性問題要進行集中研究，集思廣益，達成共識。對教學中存在的特殊問題，要有針對性地去進行研究，要做到因人而異，因情而異。要求本組各位教師注意搜求相關文章與資訊，相互學習，交流經驗。

(四)繼續加強本組的聽評課，以相互促進。公開課教學活動要求授課老師認真備課，精心施教。評課老師認真聽課，並做好評課準備，評課須貼近實際。根據學校安排，公開課集中進行，基本上每兩次教研活動安排一次公開課，時間在週五的上午第二節課，然後全教研組集中研討。

工作計劃 篇7

一、指導原則

根據學校質量管理檔案《學生處職責》精神，加強班主任思想工作建設，以深化班級文化建設為載體，形成全員育人的氛圍，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節，進一步端正學風，構建和諧、平安、衛生的校園。進一步做好學生思想政治教育，以精神文明建設、學風建設為重點，強化管理、服務大局，不斷完善以學校為主的工作管理體系，積極探索教育、管理、服務三結合的學生工作模式，全面提高我校學生工作的整體水平。

二、工作目標

努力打造一個潔淨優雅、充滿活力、團結和諧、奮發向上的全員育人環境。進一步加強家庭、學校、社會德育教育網路和學生處、團委、年級組、班主任、科任老師教育網路建設，切實深化安全教育、法制教育、養成教育、心理健康教育，使學生的學風和行為規範有較大轉變。

三、主要措施

（一）加強學生遵紀守法和安全教育

讓學生了解國家的有關法律法規和學校的各項規章制度，嚴格校園出入管理，培養學生遵紀守法的自覺性，營造優良的校風和學風。教育學生珍愛生命，熱愛生活，樹立自我安全保護、防火、防盜意識，杜絕打架、偷竊、等嚴重違紀行為，杜絕安全事故，降低學生違紀率。加強學生處老師日值班輪流制度及德育小組工作責任制度。每月有計劃地進行校園安全巡查，查繳管制刀具等。

（二）大力開展校園文化建設

以文明修身教育和人文素質教育為重點，切實加強學生的思想政治教育工作。

1.打造學生公寓文明和文化建設活動品牌。每學期定期舉辦寢室文化節，營造寢室氛圍、融洽室友關係、體現宿舍成員合力，彰顯寢室文化;

2.本學年分別舉辦一次迎新晚會、班班有歌聲活動、文藝匯演，積極開展各種形式的體育（田徑運動會、班級籃球賽、乒乓球賽、拔河比賽、棋類比賽等）、藝術（藝術作品展）、講演比賽等活動，發揮學生潛能、豐富業餘生活，培養學生高雅的.情操;

4.做好20xx級新生入學教育工作，保證學校安全穩定。

（三）建立學生工作隊伍管理體系

1.按照學校工作要求，努力推進班主任隊伍的建設。

開展班主任培訓交流，實施班主任“三深入”(深入學生宿舍，深入學生教室，深入學生活動)和班主任工作手冊填寫制度;每週三開展一次主題班會，並檢查班會課教案。

2.試行今年8月份修訂後的班主任管理制度和考核制度，建立班主任工作檔案，實行過程管理與動態考核，優化班主任隊伍結構，做好班主任的選聘任制。班主任要敬業愛生，嚴謹治教、為人師表，做到四勤（勤下班級，勤抓學習，勤調研，勤做思想工作）、六到位（時間到位、課間巡查到位、課間操到位、活動到位、談話到位、違紀學生處理到位）全面提高班主任隊伍的整體素質，加強對班主任工作的檢查、考核、表彰;將優秀班主任的先進事蹟、照片公示宣傳欄，樹立榜樣，形成“比學趕幫超”的良好氛圍。

3.每月至少一次班主任例會，小結講評。

4、進一步加強學生會、團委會學生助理隊伍建設，指導學生社團工作，發揮他們的作用，實行學生管理由“被動接受教育”向“自我教育、自我管理、自我服務”轉變。

（三）完善規章制度，提高學生管理工作效率

1.編制《學生手冊》，繼續修訂和完善學生管理制度，規範工作流程;

2..抓好“四率”考核工作。課間操出勤率、上課到課率、晚自習出勤率、就寢歸寢率，使我校教育教學秩序再上新臺階;

3.做好學生檔案工作的建立與完善，學生工作資訊通暢。

4.結合學生評優評先工作，收集各班優秀學生事蹟，並做好宣傳工作。每年舉辦“榜樣就在我身邊”--優秀學生風采展和優秀學生報告會，樹立先進典型，正面激發學生的學習動力，促進良好學習風氣的養成。

（四）做好扶貧幫困助學工作，充分發揮學生資助工作的育人功能。

1.繼續做好貧困等學生專項資助經費的評定、公示、發放等管理工作;

2. 做好新生入學學生體檢工作

3. 開展勤工助學活動，協調做好校內勤工助學固定崗位設定和管理。

20xx-2014學年第一學期學生處工作具體安排

八月

(1) 舉辦班主任培訓班（8、17-8、19）

(2)組織20xx級學生迎新工作、新生入學教育、新生軍訓、迎新晚會（8、22-8、30）

(3)困難學生情況的摸底統計、逐步建立新生貧困生檔案

九月

(1)開學典禮（升旗、收心思學教育、平安教育、二年級班級上學期學生評先評優表彰）

(2)做好第二十四屆校田徑運動會的宣傳佈置工作

(3)召開班主任例會(12級學生報到、強調紀律、安全等)

（4）學生返校（儀容儀表檢查，報到人數統計上報）

(5)進一步整理德育工作相關材料

（6）13級軍訓會操評比

(7) 學生體檢

（8）要求各班級根據學生處計劃擬定各班級工作計劃