國中體育年度工作計劃3篇
日子如同白駒過隙,我們又將迎來新的喜悅、新的收穫,立即行動起來寫一份計劃吧。我們該怎麼擬定計劃呢?以下是小編為大家收集的國中體育年度工作計劃3篇,希望能夠幫助到大家。
國中體育年度工作計劃 篇1
一、指導思想
嚴格執行學校的各項規章制度,樹立“健康第一”的指導思想,貫徹落實《學校體育工作條例》,推進新課程標準的實施,以教學質量為重點,更新觀念,提高教學質量和管理水平,認真組織實施《學生體質健康標準》,促進體育教學工作健康發展。
二、工作目標
一、堅持“以人為本,健康第一”的課程教學理念。
二、培養學生逐漸增強“終身體育”的意識。
三、加強自我學習與反思,不斷更新教學手段,探索更為有效的教學方式。
四、學校體育競賽有所突破。
三、工作重點
一、強化體育課常規教學管理。
二、課間操與學校大型集會的'組織與管理。
三、區運動會的前期準備與訓練。
四、體育會考的準備,協助九年級老師做好會考工作,並在其中積累經驗,為明年做準備。
五、與組內老師一起組織學校第六屆體育藝術節。
六、積極參加教育局和教研室組織的教育教學活動。
四、工作安排
2月份:提前備好一週的課,上學期總結,本學期計劃。報道後檢查體育器材。
3月份:為區運動會做準備(田徑、集體專案)
4月份:參加區運動會、體育會考、學校七、八年級期中體育測試。
5月份:學校第六屆體育藝術節
6月份:七、八年級體育期末測試
本學期對於八年級的學生來說進入比較關鍵的時期,如能按照計劃順利進行,對於九年級的會考來說會有很大的幫助,本學期以跑為基礎,著重發展學生的速度,會考專案的重點是立定跳遠和排球墊球,輔助練習實心球,運用多種教學手段,幫助學生提高體育成績,為九年級打下堅實的基礎。
國中體育年度工作計劃 篇2
一、指導思想
認真學習體育與健康新課程標準,將生命教育理念滲透到新課程中。堅持健康第一的指導思想,旨在促進學生健康成長,激發學生對體育的興趣,培養學生終身體育意識。在教學中,注重學生的主體地位,發揮學生的創造力,注重學生的發展;注意個體差異和不同需求,保證每個學生受益。
二、學生現狀分析
因為班級分男女班,八個班的女生年齡在153,335,416歲之間,處於青春發展的高峰期,發展迅速。女生往往比較安靜,不愛活動。體育與健康理論知識薄弱,鍛鍊方法模糊,不知道如何合理鍛鍊。因此,本學期應加強理論與實踐的結合,選擇各種教學內容,通過小組遊戲提高凝聚力,以滿足學生參與活動和學習的需要。因此,有必要改善這種情況,培養女孩積極參與體育鍛煉。
三、教材分析
1、從年輕人的需求出發,不受運動技術體系的限制。也就是說,學生是主體,玩遊戲,開展基礎活動。
2、教材內容活潑,生活化,更貼近生活,讓學生積極參與。比如模仿兔子跳,青蛙跳等等。多采用遊戲教學。
3、整本教材旨在培養學生的基本素質,即跑、跳、投的能力,並通過不斷的練習提高他們的敏捷性、反應性和協調性。
4、藉助多種遊戲,學生可以感受到集體和個人的.差異,與同齡人建立良好的合作關係。
四、目標和任務
1、培養良好的體育鍛煉習慣,掌握簡單的鍛鍊方法。
2、發展跑、跳、投的基本身體素質,提高運動能力。
3、掌握簡單的技術動作,重視學生的主體地位。
4、養成上體育課的好習慣,提高涵養。
5、體驗集體活動的樂趣,培養團結協作精神和集體榮譽感。
五、教學思路和措施
1、正確把握體育與健康課程標準,以健康第一的指導思想進行教學
2、準備每節課,營造輕鬆生動的課堂氣氛;課前課後反思。
3、採用多種教學組織形式,如分組教學(異構分組、隨機分組等)。)和分段教學等。
4、上課時,要多進行比賽和競賽,在競爭的氛圍中調動大家的積極性,更好地掌握動作技術。
5、積極培養體育骨幹,更加註重培養學生的組織能力,突出學生的主體地位。
6、在整個課堂上玩遊戲,儘量和學生一起玩,邊玩邊學知識,加強和集體的聯絡。
這學期的考核專案:50米,立定跳遠,前滾,800米
國中體育年度工作計劃 篇3
一、學術條件分析
我們學校四年級有八個班。我在1-4班教書,有近200名身體素質不同的學生。因為四年級學生面臨會考,學習壓力很大。如何調整他們的心理,處理好學習和活動的安排,讓他們在體檢中取得好成績,是這學期的首要任務。此外,考慮到男女之間的巨大差異,他們的身體素質是不同的:男生活潑好動,有很強的表現欲,能更好的鍛鍊身體;_傾向於安靜不主動,上課要經常和他們交流,利用好情況,儘快轉變觀念,讓男生開車_,培養積極參加體育鍛煉的習慣。以期在會考中取得優異成績。
二、指導思想
以新課程理念為指導思想,充分發揮學生的`主體地位,培養學生的自主創新意識,爭創一流、優秀的集體主義精神。保證每個學生都能積極參加體育鍛煉。
三、術語目標
1、養成良好的鍛鍊習慣,掌握很多會考可能要考的專案。
2、收集和引導他們掌握更多的體育時事,豐富他們的知識,進行綜合能力測試。
3、讓他們體驗運動的樂趣,能夠在玩耍和學習的同時鍛鍊和增強體質。
四、具體措施
1、利用課堂上或課後的時間與學生交流,改變他們的想法,變被動為主動。
2、認真備課,給班級45分效率,保證學生能在愉快的氛圍中參與每節課的學習。
3、在課堂上,參與到學生的中間,從而拉近與他們的距離,注重體育骨幹的培養,發揮主導作用。課堂上經常使用競爭來激勵他們努力取得好成績。
4、課後及時反思總結。
五、商業學習
1、認真領會課程改革精神,精通各章節教材,加強商科理論學習,在教學實踐中提高自己的專業水平。
2、多聽課,多評課,多參加小組討論,彌補自己的不足,豐富自己的經驗。
3、充分利用多媒體、圖書館等。查閱教學和培訓材料,學習新的好的教學方法。
4、努力學習計算機知識可以製作出相應的教學課件。
5、與同行交流,共同討論,共同提高。
6、加強自我訓練,提高自身素質。
六、教學研究課題和研究措施
主題:享受體育教學
措施:
1、練習方法:以課堂為載體,精心設計每節課,讓學生邊學邊玩。
2、問卷調查法:通過調查反饋給學生,加以改進。
七、教育教學評價
通過考平安的實踐,老師或學生互相評價,分為優秀、良好、及格、還需努力四個等級:
1、學習態度和行為:能以積極的態度投入到體育鍛煉和體育課中去嗎?
2、身體素質和技巧:是否能正確掌握和運用動作。
3、溝通合作精神:能否正確處理與同行的合作關係。
八、教學和研究課程的安排
1、努力在精品課程評選中取得優異成績,以提高其教學水平。
2、在教師基本功大賽中取得好成績。
3、和其他同事一起做好校隊的訓練。
4、認真開展兩練習一課活動。
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