【精華】教研工作計劃模板集錦10篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，來為今後的學習制定一份計劃。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的教研工作計劃10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教研工作計劃 篇1

1、引導思惟

以扶植協調社會戰迷信成長不雅為引導，以“主動、穩步、有用地實行新一輪根本教誨課程鼎新”為主線，依託止政部分，強化本身扶植，立異教研體例，整開教研氣力，當真實行課程鼎新，總結戰推行課程鼎新的優異功效，晉升教員的專業程度，為我校根本教誨的迷信協調成長供給更加有用的專業撐持。

2、根基思緒

進一步貫徹落實教養教誨課程鼎新的精力理念，主動促進課程鼎新，研討課程鼎新的理念戰講授行動相同一的方式、路子戰計謀，以務虛戰迷信的立場，以校本教研為首要情勢展開教研任務，力圖正在以下四個圓面獲得新的成就：

一是當真貫徹新的《責任教誨法》，存眷講授情況戰教員專業發展，繼承增強對各教科的調研戰引導，有用監控各教科的講授量量，進一步提升教研任務的針對性戰實效性，使我校新課程實行程度有新的提升;

兩是主動開闢劣量課程資本，構建收集教研體系，推行校本教研履歷，使撐持、辦事教員發展的教研仄臺有新的拓展;

三是改良教研體例，經由過程“有用教研”，鞭策“有用講授”，增進師死“有用成長”圓面有新的衝破。

四是對峙“增進全部先生的周全成長戰畢生成長”的教研任務標的目的，貫徹根本教誨課程鼎新的思惟精力，繼承展開責任教誨新課程講授程序、方式取評價的摸索。

3、首要任務

我校綜開教科教研組包羅迷信、品死品社、音樂、體育、好術、疑息手藝、5門教科。本教期首要教研任務以下：

1、立異教研體例。本教期，我校將促進收集教研戰校本教研，增進教研體例立異，盡力摸索收集教研取傳統教研彼此增進的新型教研體例。校本教研勾當放置遵照實際引導理論的本則、小組分離年夜組散中相連繫本則展開教研勾當。

2、以提升教員講堂講授才能為重面，展開系列教研勾當：大家實行“深思型講授”，大家寫講授漫筆，大家上教研課取道課，大家介入評課，交換講授心得;各教員安身本教科陣地，連繫劣量課、道課、優異案例等評選勾當，繼承展開以“構建講授資料，實行有用講授”為主題的新課程講堂講授研討勾當，增強提升講堂講授實效性研討。

4、增強辦理，嚴酷履行課程打算，周全實行教養教誨。沒有得將非統測科目標講授時候挪做它用。展開講授狀況解析，研討新課程佈景下講授辦理戰講堂講授慣例，確保教科講授的平衡成長，牢固戰深化教養教誨功效。

1、教案簡析：

本冊教案承襲了前九冊“培育樂趣、文明堆集、教會進修、團體促進”的總特色，從選編課文、設想勾當、放置操練等各圓面拓寬並深化了進修內容。本冊共10個單位，單位主題別離為：龍、書、禮品、樸拙、休息、希望、水取光、角度、廢除科學、我們來觀光。每一個單位仍然由主體課文戰“語文六合”兩部門構成，以連結教案的連線性。

2、教情份析：

全班有先生51人，根本常識較鞏固，瀏覽才能較強，寫做程度有待提升，有個體同窗沒有定時完成功課，上課沒有當真聽講，必要增強進修目標戰進修立場的教誨，提升他們進修語文的樂趣，爭奪正在現有根本上有所前進。

3、教案目標戰請求：

1、牢固漢語拼音，藉助拼音識字、瀏覽、進修通俗話

2、繼承教寫鋼筆字，請求準確、規矩、整齊。羊毫字臨帖，請求坐的'姿式、握筆姿式準確，養成當真寫字的的風俗。

3、能準確、流暢、有豪情地讀課文，會背誦指定的課文。能體會句子中露著的意義。懂得段取段之間的接洽，領會課文做者放置資料的方式。能用合併段落年夜意戰回覆幾個成績再連起去的方式回納課文的首要內容。能按請求預習課文，開端養成預習的風俗。

4、指導先生正在自我點竄戰彼此點竄的程序中提升寫做才能;要注重考查先生對做文內容、筆墨表達的點竄，也要存眷先生點竄做文的立場、程序戰方式;要指導先生經由過程自改戰互改，揚長避短，增進彼此領會戰互助，配合提升寫做程度;教會先生點竄本身的習做，並自動取別人互換定見，做到語句通暢，止款準確，謄寫標準、整齊。

5、綜開性進修自初至末要凸起先生的自立性，誇大互助精力。最主要的是培育先生的自動精力、締造性戰互助認識，提出成績、解析成績、辦理成績的才能。

4、講授辦法：

1、精確掌握講授方針，沒有隨便拔下或低落。

2、踏實停止說話練習，本教期側重停止分段的練習，但仍應繼承對先生的識字、寫字賜與正視，幫忙他們堆集辭彙戰句式，操縱根基的表達方式。講堂講授中包管先生有充實的朗誦、朗讀戰做其他各類操練的時候。要設想有用的方式，擴充套件練習面，盡力讓全班先生大家介入練習，包管先生有充足的個別勾當時候。教員應嚴酷請求，實時反應戰改正，講究實效。

3、注重傳聞讀寫的接洽。要讓先生經由過程瀏覽教表達，從讀中教寫。正在做文練習中，要充實應用課文中教到的表達方式，鼓動勉勵先生寫本身熟習的事，提升他們的說話表達才能。

4、落實各單位練習重面，正視進修方式的引導。正在瀏覽講授中，要以練習面為重面構造講授，從內容解析導背收練習方針下去。課文講授時，要側重斟酌如何讓先生操縱本單位練習面劃定的那項瀏覽根基技術，倖免字、詞、句、篇皆走一遍，均勻利用氣力，更不克不及只捉住內容解析，輕忽練習重面。正在停止瀏覽重面練習時，要充實闡揚每單位前的“進修提醒”的感化，按照課文的特色，當令地引導先生操縱進修方式。

5、繼承做好培劣補好任務，鼎力提升中等死。

教研工作計劃 篇2

20xx秋期，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分體現“課改”的核心是“人性化”，即以學生為本，加強課題研究，不斷促進教研組教師的群體素質，提高教育教學水平和教學質量。工作中狠抓教學常規的落實，深化課堂教學結構的改革，優化教學方法和手段，紮紮實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下工作：

一、指導思想

注重教與學方式轉變、創新和實踐能力的培養，採用“三段試”教學，大面積提高教學質量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質教育水平，整體提高教學質量和水平

二、工作目標

以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐能力和創新意識的培養為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質為工作目標，結合學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效益。

三、工作重點

1、三段式課堂模式教學研究，提高課堂效率、

2、開展小專題研究

四、主要工作

(一)理論學習，提高理論水平

1、本學期繼續要求和組織全組教師學習教育教學理論，集體學習和自學相結合，並定期做好學習心得進行交流，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯絡教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質。

2、高三物理教師研究20xx年大學聯考要求，學習大學聯考考試說明，明確大學聯考方向，在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進一步加強學生綜合能力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務，取得優異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在會考中取得好成績。

3、組織本組教師繼續研究新教材，新教學大綱和新學科課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說明的要求，結合當前學科教學的.實際，明確教學的方向與思路，繼續探討新的教學的模式與教學策略，紮實搞好教學，努力使教學質量上臺階。

(二)物理組常規教研、科研工作

1、要提高教學質量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學手段，引導學生積極思維，參與教學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課後佈置作業少而精，轉變“學會”為“會學”。

2、本期教研活動共10次，具體時間為每週四下午第6、7節，做到內容落實、時間保證，確定每人最好組內講公開課一次，並做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。

3、多交流，共提高，要求組內每位教師按學校要求每期至少聽課20節， ，取長補短，充分挖掘潛力。

4、收集本組教師對教學工作的意見和要求，並向校領導反映、彙報教研活動及學科教學工作情況。

5、根據教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。

10、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業務尖子，開展相互學習”活動:校內學先進，校外學名師。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。結合物理課程改革和會考導向，我們組特制定計劃如下：

一、指導思想和目的要求

本學期我們國中物理教研組工作，將繼續以全教會精神為指標，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。

二、開展教學研究的主要措施

1、本學期教學研究內容主要是以優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學;構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學;開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養。新課程標準下的教學要求;提高課堂教學效益的方法。

2、加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作，落實集體備課，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制作業量，規範作業批改。繼續做好學案的編寫工作，並打成電子文稿。

3、組織每位教師每學期上好一節示範課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

4、組織課題研究

本學期加強教科研課題《國中物理課型研究》和《女生學習物理的障礙及教學策略》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量，提高研究效益，並做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

5、加強對青年教師的培養，促進青年教師迅速成長起來

繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。做好師徒結對工作，相互多聽課，多交流。

三、具體活動安排

第一週至第二週：總結假期所學知識，討論制定新學期計劃

第三週至第四周：制定九年級教學工作的計劃

第五週至第七週：王強強公開課

第八週至第十週：物理課型研究中期彙報

第十一週至十二週：期中複習、考試、小結

第十三週至十四周：張巨集民公開課

第十五週至十六週：關幹物理論文的撰寫

第十七週至十八週：期末複習

教研工作計劃 篇3

根據《xx一幼20xx年園務工作計劃》的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的，加強課題研究，探索園本課程，凸顯特色教育，打造幼兒園品牌。

目標措施：

一、文化環境。

目標：整合豐富資源，進行精心構思，著力建立有利於幼兒和諧發展、特色鮮明、彰顯我園園所文化的環境，以其獨特的物質文化形態影響幼兒，使環境成為一個培育精神的世界。

措施：1.公共區域環境。做好“教師微笑牆”，展示我園教師健康、積極、飽滿的精神狀態。完成部分公共區域的環境更新和美化，充分利用空間，以幼兒的參與為主線，強調幼兒的親身參與感受，創設特色鮮明的園所環境，讓幼兒身處其中，接受藝術美的薰陶，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園，孩子的樂園。

2.工作室環境。上學期，幼兒園克服了空間狹小、用房緊張等實際困難，開闢了相對獨立的幼兒園藝術工作室，本學期我們將重點改造工作室環境，把工作室打造成我園特色展示的'陳列室。

二、課題研究。

目標：根據實施方案開展紮實、有效的課題研究，注重過程資料的積累，做到課題研究與課程建設相結合，課程研究與特色研究相結合。通過剪紙課題研究，來進一步完善我們的園本課程建設，形成鮮明的辦園特色。

措施：1.子課題《幼兒剪紙教學策略的研究》研究小組要繼續加強剪紙課堂教學的研究，在組內開展人人一堂好課活動，主要探討園本課程內預設的教學內容是否符合本年齡段幼兒的特點，活動的設計和教學方法幼兒是否感興趣。通過研究完善園本課程，提高教師組織特色課堂教學的能力。

2.子課題《剪紙藝術課程中區域活動的開發》研究小組本學期的研究重點落在區域的推廣及資料的收集上，各年齡段的剪紙區域要在年級組推廣，各班根據主題開設固定的剪紙區域，注重在區域活動中材料的投放以及照片、影音資料的收集。

3.子課題《探究剪紙與其他藝術形式的有效融合》研究小組繼續探索剪紙與版畫相融的有效途徑，創作一批好作品。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作，並在全園推廣。

三、特色建設。

目標：緊緊抓住幼兒園的辦園目標和辦園理念，以“手腦並用，和諧共進”的園訓為核心，充分發揮合作共同體的工作職能，遵循從活動中促提高，從交流中促發展的大方向，提供優質的藝術教育資源，提供良好的藝術展示舞臺，建立良好的藝術文化氛圍，使師幼感受美、欣賞美、創造美的品位得到提高，同時推動幼兒園其他各項工作，使學校整體辦學水平得到提高，提升學校內涵品質。

措施：1.剪紙版畫工作室。由工作室特長教師定期對中、大班孩子進行全面授課，並通過考核在大班組招收20名工作室小成員，定期授課，培養一批有特長的孩子。本學期要組織工作室成員外出採風，結合本地的民俗特色、標誌建築大膽創作，爭取創作出一批優秀的作品，積極投稿並參加各級各類比賽。

2.班級特色。各班開展好班級特色活動，創設體現班級特色的活動環境，定期更換班級特色櫥窗，體現班級的個性亮點。進行班級特色評比，從實施過程和電子備課稿兩方面進行綜合評價，選出特色建設優秀班級。

3.共同體活動。依託鎮江市“園本課程建設共同體”和“剪紙教育共同體”活動，建立學習交流、互助共進、成果共享的組織文化，促進幼兒園園本性個體研究和共同體專題研究的紮實開展，擴大幼兒園特色宣傳，提升幼兒園特色建設水平。

4.實施評價管理。根據小、中、大的剪紙技能目標，每學年進行考核，考核過關的幼兒頒發“剪紙技能達標證”。創設“剪紙小苗苗”、“剪紙小明星”遞進式的評價考核制度，制定評價標準，每學期進行評比，頒發證書。

四、電教宣傳

目標：做好電教設施裝置的維護工作，加強校園網站和資源庫的建設，加強多媒體課件製作的培訓，努力提高教師資訊科技與學科整合的能力。擴大幼兒園在資訊網、丹陽日報等媒體的宣傳和報道，提升我園的社會聲譽和社會影響力。

措施：1.服務工作。服從和服務工作大局，服從教學需要，正常做好各班級及各部門的電教設施裝置的維護工作，儘可能在第一時間為老師們解決相關技術問題，以確保電教設施裝置的正常使用。

2.宣傳工作。配合幼兒園以及各部門的各項活動進行拍攝、錄影、資訊採集等工作，爭取在第一時間獲取相關資訊，及時撰寫活動報導進行投稿。做好幼兒園網站和資源庫的建設，做到定期更新和維護，讓幼兒園網站成為我園對外展示與宣傳的視窗。

3.課件小組活動。成立幼兒園課件製作小組，由劉春豔擔任組長，選拔年輕有特長的老師，定期進行製作多媒體課件的培訓，提高教師資訊科技與學科整合的能力，培養一批課件製作能手。

4.班級部落格。班級部落格是我園對外展示的視窗，也是教師與家長密切溝通的一個良好媒介，鼓勵教師做好班級部落格，及時上傳更新內容，本學期將進行班級部落格的評比，注重過程與結果，每月月底進行檢查、彙總，學期末評選出優秀班級部落格。

5.作品發表計劃。2月份結合即將到來的“三八婦女節”創作作品投稿;3月份結合“春來了”創作作品投稿;4月份創作“我們去春遊”投稿;5月份結合即將到來的“六一兒童節”創作作品投稿;6月份結合夏季特點創作作品投稿。

三、工作安排

二月份：

1.召開課題組會議，制定本學期課題實施方案;

2.制定班級特色計劃;

3.組織教師參加省教育廳“教海探航”徵文競賽;

三月份：

4.剪紙培訓講座(汪xx：剪紙畫教學);

5.課件小組活動;

6.“剪紙·版畫工作室”正常開展活動;

四月份：

7.剪紙課堂教學研討;

8.工作室”指導教師外出培訓活動;

9.課件小組活動;

五月份：

10.“剪紙·版畫工作室”作品展示(或現場剪紙活動);

11.課件小組活動;

12.手指操拍攝;

六月份：

13.班級特色評比;

14.班級部落格評比;

15.課題組總結，資料整理、收集工作。

教研工作計劃 篇4

一、指導思想

本學期，我們六語組全體成員將繼續認真學習浙江省教育廳教研室《國小語文教學建議30條》、《新課程標準》和教育工作會議的有關精神，進一步深化課程改革，不斷地總結課程實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，抓教學常規的落實，開展課題研究，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，領悟新一輪課程改革的特點和培養目標，進一步推進書香校園建設。真正確立以“為了每一個學生的發展”為軸心。努力發展和提高學生的語文素養，全面提高教學質量，使教研組工作上一個新臺階。堅持以“真實、有效”為目標，以“提優補差”為重點，繼續以“培養學生的閱讀和習作能力，提優補差”為組內校本研訓的主題，尋找教學中最真實的問題，圍繞真實的問題，開展最有效的教研活動。

二、基本思路

1、圍繞一箇中心全面提升教學質量。

2、落實兩大目標輕負與高效。

3、樹立四種意識質量意識、常態意識、常規意識、輕負意識。

4、提高學生的閱讀能力、寫字能力、習作能力。

5、努力做好“提優補差”提高及格率和優秀率。

6、關注語文學困生的提高。

三、工作要點

1、加強教研組團隊建設，建設學習型教研組。以課堂教學質量為基礎，堅持教研活動前的.文章學習，確定每次教研活動主題，做到有目的，有組織，有步驟，有結論。以爭創先進教研組為動力，共同努力，發揮優勢，改進不足，促使教師的專業化成長。

2、在重構課堂教學的過程中，關注效益。重點體現在兩個方面。其一，對教材的理解和把握（包括計劃、教學設計、教學反思），其核心是教學設計，其靈魂是教學目標。其二，課堂教學的組織能力。教研組將加強研究和學習。在研究和相互學習之中不斷豐富對教材的理解和把握；同時，要通過觀摩、交流、互助，在反思中不斷提高自身的課堂教改能力。將二者有機的結合，形成對重構課堂教學為最初原動力。

3、針對學生情況的差異，從不同的角度進行研究，形成具有學科特色的教學成果。

4、堅持以“真實、有效”為目標，以“提優補差”為重點，繼續以“培養學生的閱讀和習作能力，提優補差”為組內校本研訓的主題，尋找教學中最真實的問題，圍繞真實的問題，開展最有效的教研活動。

四、本學期教研重點關注主題

1、繼續師本，生本，文字的研訓，圍繞教學中真實性問題的探究，開展紮實、有效的教研活動。

2、高段學困生情況分析及辦法跟進。

教研工作計劃 篇5

體育是一所學校的視窗，同時體育教育教學的發展也涉及到千千萬萬學生全面、健康的發展。我校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。對於學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協調安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長、沈書記親自掛帥，學期初協助教研組制訂體育工作計劃，學期結束協助作好工作總結，平時則共同探討，解決體育教學中所出現的問題。

　一、抓好體育課教學的過程管理

體育教學是學校體育工作的核心。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求我們教研組做到學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施；成績有紀錄；資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。組內教師相互聽課、評課、學習、交流，同時到外校取經、學習，參加吳江市體育基地的教研活動，不斷提高教師的業務水平。

二、開展群體活動，豐富學生生活

在抓好課堂教學的同時，學校依然以群眾性體育工作作為學校體育工作的主要內容，開展豐富多彩的第二屆“金太陽”體育節活動。“以競賽促活動，以活動促素質”，促進學生健康成長。本學期我們舉辦了冬季三項比賽，通過競賽，極大地豐富了學生的課餘生活，不斷提高了學生的.體育競技水平。增強了學生頑強拼搏、努力奮鬥、集體第一的精神。通過這些活動學生在品德、思想、體能、技術等多方面得到了鍛鍊，促進了學生全面、健康的成長。

三、堅持常年訓練，努力提高運動成績

學生課餘訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課餘文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，培養後備體育人才具有積極意義。我們體育組教師常年累月放棄休息時間，堅持不懈進行日常訓練，做到有計劃，有記錄，按時保質抓成效。經過各運動隊教練們的努力，還是取得了成績。總結經驗教訓，我們除了在今後刻苦訓練之外，更要講求科學訓練，加大管理力度，爭取更好的成績！

四、抓好思想工作，擁有一支過得硬的教師隊伍

學校歷來重視體育組教師思想工作，培養出一批紮實工作，甘於奉獻的教師。他們常年堅持在教學、訓練的第一線，為我校的體育工作做出了突出貢獻，表現出了很高的思想境界。

五、成果累累不斷努力不斷提高

團體：

1、蘇州市第12屆體育運動會群眾體育先進集體；

2、吳江市中國小校園集體舞比賽二等獎；

3、吳江市國小生體育傳統專案學校夏令營田徑比賽團體總分第一名；

4、蘇州市國小生女籃比賽第一名；江蘇省第四名。

5、江蘇省體育傳統學校。

6、門球隊獲“吳江市國小生門協聯誼比賽”第六名

7、吳江市國小生乒乓比賽獲得第四名

教師論文獲獎：

朱國芳老師在吳江市體育業餘訓練論文評比獲三等獎

教師論文發表：

1、朱國芳《一年級學生體育考核方法的研究》發表於《蘇州教育研究與實踐》

2、張龍《少年兒童有氧耐力訓練探索》發表於《蘇州教育研究》

教師基本功：

1、周智慧老師獲吳江市中國小體育教案評比三等獎

2、錢麗鳳老師獲吳江市中國小體育教案評比三等獎

教研工作計劃 篇6

結合我校本學期辦學的總體思路和教導處的工作安排，特制定英語教研組工作計劃如下：

一、指導思想

依據《英語課程標準》對英語教學工作的要求和指導。全體英語教師應該利用好現有教材對學生進行聽說讀寫的訓練，培養學生的英語思維，讓學生在輕鬆活潑的氛圍中學好英語。教師也要在教學實踐中不斷積累經驗、成長和提高。

二、總體工作目標

組織本組教師認真研讀《英語課程標準》，合理安排自己的教育教學活動。有效處理和利用教材，使課堂教學水平達到最大化呈現。嚴謹求實，教出成績。為學生進一步的英語學習奠定良好的基礎。

三、具體工作設想

1、做好組內相互學習工作

（1）認真組織新課標學習活動。採取自學、組內研討和教研室培訓相結合的方式。使每位英語老師都能對英語教學做到心中有數。既有教學經驗、又有理論基礎。對教育教學做到遊刃有餘。

（2）積極開展各類聽評課活動

結合我校英語組教師的實際情況，使每一個教師都儘快提高自身的教育教學水平。我們準備安排組內互研課、骨幹教師示範課、青年教師彙報課，以及賽教課等多種形式的聽評課活動。鼓勵大家多聽多思考多提建議。互相學習、取長補短、共同提高。

（3）做好每次考試後的質量分析工作

結合學校組織的兩次月考和期會考試。在每次考試過後，讓各位教師認真分析試題試卷中存在的'優缺點。反思自己的課堂教學行為並不斷改進教學方式方法，真正提高教育教學質量。除此以外，要特別重視每個教學單元學完後的單元檢測，對學生的學習情況做到隨時掌握。

（4）組織學生的英文書寫競賽活動

為提高學生的英文書寫規範度，倡導他們寫好一首漂亮的英文字。除嚴抓常規學習中的書寫之外，組織學生進行一次英文書寫競賽活動。並對錶現優秀的學生進行表彰獎勵。以倡導更多的學生參與到規範書寫的行列。

（5）重視介紹英美國家文化背景知識

《英語課程標準》也把文化背景知識的介紹列入了分級標準之列。我們應該結合本學期將會遇到的西方的萬聖節和聖誕節等節日，給學生全面介紹相關知識。甚至還可以組織一些適當的活動讓學生參與並感知。這不僅能開闊學生的視野，還能培養他們學習英語的興趣。

四、本學期教研活動的預期效果

希望在全組成員的共同努力下，打好學生的英語學習基礎，培養其對英語學習的興趣。並提高教學成績。使我們自己的教育教學能力和科研能力也有進一步的提高。

教研工作計劃 篇7

一、指導思想

以《上海市教育委員會關於國小階段實施基於課程標準的教學與評價工作的意見》為指導，以學校三年發展規劃為引領，以學校計劃和教導處計劃為依據，結合學校“樂教篤行，誨人不倦；樂教致遠，學而不厭”為施教導學策略，與學科課程專案化整合，努力提高課堂的有效性，開展基於課程標準下的課程評價，提高教師課程領導力，優化練習設計切實減輕學生的課業負擔，全面提高學生語文學習素養。

二、研究主題

關注學習經歷提高語文能力

三、工作目標

1、語文教研組結合學校專案課題“快樂課堂的實踐與研究”制定“關注學習經歷提高語文能力”主課題為龍頭課題，各年級根據年級組特點繼續以子課題深入開展探究，並加以完善。

2、繼續以備課組為單位各年級積極開展各項語文實踐活動，切實提高本校語文教師的業務水平和本校學生的語文綜合能力。

3、優化學科評價，精化練習設計，打造快樂課堂，關注學習經歷提高語文能力,推進“四個一”工程，為各個層面教師，提供發展保障，搭建平臺。

4、繼續落實專家引領，校際交流工作，切實提高語文組教師，特別是年輕教師及職初教師的業務水平。

5、開展樂學讀書系列活動，營造讀書氛圍，打造“書香校園”，構建“樂教促進樂學”的學

校文化，提升學生的閱讀興趣。

四、具體實施

（一）規範日常教學，關注學科評價，精心設計練習，打造“樂教”課堂

（一）加強教學流程管理

1.落實課堂教學五環節的相關制度，強化備課、上課、作業、輔導、評價等教學基本環節的常規管理，統一備課及作業批改格式，促進教師形成嚴謹、認真、細緻的教風。

備課：

認真鑽研教材，目標要求集中、恰當、明確。做好上課前知識和技能方面的儲備（相關資料的收集、教學方法的擬定等等）。課後隨時、隨手記錄課堂生成的亮點或問題，記錄值得思考的內容。

上課：

以“樂教課堂”為導向，關注學生課堂學習體驗。通過課堂“五步三動”，課堂重組。切實培養學生良好學習習慣，加強基礎知識積累及其運用，注重方法、學法的指導，加強思維訓練，切實提高課堂教學的效率和質量，提升快樂學習的情感體驗。

作業、輔導：

加強練習設計的研究，以備課組為單位，精心設計練習，減少機械性抄寫，關注能力的培養提高。評價:

在上個學期梳理各條年級評價條目的基礎上，繼續推進“基於課程標準的教學與評價”的學習和國小中高年級評價等第制實踐研究，進一步落實課堂評價策略方法，關注學習過程評價，結合學校快樂課堂的教學理念。從“參與度”、“興趣度”“活躍度”“正確度”四個方面開展評價。

（二）繼續加強隊伍建設，促進專業發展，提升教學質量

1、以備課組為單位，緊抓教研活動

①繼續認真學習課程標準，關注課程評價，重視過程性評價繼續以備課組為單位深入紮實地開展課程標準的學習，正確把握語文學科各年段的學段目標和教育內容，為開展教學研究和課堂教學奠定基礎。對國小語文課程的基本理念、設計思路、目標內容，實施建議都做到了然於心。認真研讀《課程評價》，根據年級、班級特色開展學科評價，關注學生學習過程，開展過程性評價。

②積極認真開展備課組活動

圍繞語文教研組“關注學習經歷提高語文能力”的主題研討活動，各備課組繼續深入研究自己年級的子課題，並積極展開研討活動

一年級：研究課題“創設情境，快樂表達”

本學期統一使用國家統編教材，“部編版”，一年級將備課組研討重點注重教師對新教材的學習、交流和研討，努力貫徹和落實統編版教材的教學理念。同時，統編版教材重視語文核心素養，重建語文知識體系，備課組將著力在課堂上特別關注這一方面的教學設計，紮實學生的語文基礎知識體系的形成。

二年級：研究課題“說話寫話練習的有效性”

積極開展課堂教學實踐，促進教師對“學與教”關係的新認識，認真研討教學策略，提升學生語文學習素養、教師學科領導力，關注學生學習經歷，創設教學情境，培養能力，進一步深化低年級《基於課程標準的評價體系》，打造樂教課堂，樂學氛圍。

三年級：研究課題“合理利用區級訓練材料在課堂上訓練學生的表達能力”

備課組活動將以“學生學習素養與快樂課堂整合”為抓手，精心設計作業，有效練習，使每堂課都有作業，關注練習時效，優化練習，提高習題質量，豐富作業形式，提高作業實效。重視教師課堂引領，提升課堂活力。不僅體現在於教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在於知識呈現方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，關注學習經歷，最終讓每個學生都有收穫。

四年級：研究課題“關注學習經歷，提高學生閱讀能力”

備課組開展《基於課標的評價指南》的專題學習，樹立“基於課標，規範教學”的觀念。組織教師解讀細化年段目標，結合學生的實際情況，確定四年級學段的評價目標、評價內容和評價方式。重視單元命題，凸顯單元的教學重點，提高命題質量以促進教學質量的提升。

同時加強課外閱讀訓練，調動學生多看有益的課外書籍的積極性，鼓勵學生之間互相交換閱讀，做到資源共享、優勢互補。

五年級：研究課題“優化單元整合，分層練習”

備課組結合畢業年級的特點以及教材特點以及上屆語文區抽測存在的問題，進行整改。在每週一次的備課組活動中進行集體討論，做到“四個統一”：統一教材解讀、統一教學目標、統一教學板塊、統一基本練習設計。五年級備課組，在教學中，優化單元整合，精心設計練習，精講精練，努力提高五年級集體語文能力。

2、互幫互助，提升教師專業水平

①繼續做好幫帶工作

本學期，青年教師高寒菁、王盈、沈婕老師開展師徒結對，在日常教學中，開展一對一聽評課活動，力求提高青年教師的教學能力，規範課堂。鼓勵年輕教師參與“一師一優課”的校際學科展示活動，積累教學經驗，提高教學能力。青年教師認真向帶教教師學習，並作好聽課筆記，帶教老師悉心指導，每週安排好帶教課，師徒結對，儘快提高青年教師的`教育教學能力。青年教師本學期開展“四個一”工作，具體為：一週寫一點感受，一月寫一個案例，一學期細讀一本教育書籍，寫一篇教育教學論文。同時，語文組繼續邀請語文學科專家徐清培老師共同開展紮實有效的教研活動，關注青年教師成長。理論學習結合實際教學，尋找教學存在的問題，提高全組教師尤其是青年教師的學科領導力，打造快樂課堂，提高教學能力。積極提升成熟型教師的工作主動性，要求每位中年教師每學期參加一次專題培訓活動；開展一次骨幹教師展示課活動；組織一次“樂教樂學”系列講座活動；進行一次“樂教奉獻”的評選活動。提高教研能力，自我發展，尋求突破口。

②積極開展校級交流

本學期，我校教師爭取結合積極走出學校，去聆聽集團學校的優質課，在教學思路、練習設計、課堂研討等方面進行學習和討論，開闊視野，開啟思路，共享資源，提升素養。

③紮實科研程序，提高科研能力

（1）本學期在教研組學習中，細心研讀《上海市國小語文學科教學基本要求》、《國小中高年段語文學科基於課程標準評價指南》《綠色指標》，同時，圍繞以“關注學習經歷提高語文能力”研究課題，根據年段特點，著力探究教學目標的有效達成，教學策略的有效運用，開展“快樂課堂”研究。

（2）隨著部編版教材的逐步推進，新教材對於全體語文教師都是一個新的挑戰，教研組組織教師一月開展一次部編版教材的研討學習，一二年級的老師談談教學中的得失、存在的困惑，高年級老師瞭解一下部編版教材與舊版教材的區別，作好準備，以便全面轉型。通過理論學習，掌握部編版教材的特點以及教學方法。

（3）按照各年段關注學習經歷的研究方向在課堂中進行實踐並撰寫每月教學反思，及時總結教學的得失，累積有效的課堂教學策略和經驗。

（4）組織學習市教委有關等第制評價檔案精神，教研組備課組根據所教學科與年級特點開展有針對性的等第制評價工作。

（三）繼續開展科研活動，提高科研能力

1、落實主課題研究

本學期仍將通過學習教育教學理論及聆聽專家報告等方式來更新觀念，語文教研組圍繞以“關注學習經歷，提高語文能力”這一主課題開展科研活動，切實減輕國小生學生過重的課業負擔和心理負擔。各備課組根據子課題，通過實踐課、案例等形式，進行課題研究。

2、開展專案化學習

上學期，結合上海市基礎教育提出的“學習基礎素養”專案的研究，我校語文組積極參與楊浦國小集團組織的專案化教學研究工作，確立了以《專案化教學促進國小生基礎素養的實踐與研究》為研究課題。延續上學期的研究內容，研究方向仍是關注學生基礎素養中學習能力的研究與實踐。我們將積極參與市區專案化學習的培訓，認真完成市區所下發的任務，從單元入手，設計學習專案，通過專案化教學來提升學生的學習能力、合作能力、創新能力。

（四）加強讀書活動，提升人文素養

（1）貫徹課程標準，落實大語文觀，以語文實踐活動和語文閱讀訓練為兩翼的語文教學體系，實踐語文教學的“真實、高效”。充分發揮圖書館的作用，通過新書推薦、借閱圖書，開闊學生的知識面，做好讀書工作。

（2）利用學校圖書館現有資源，結合《語文綜合學習》，進行閱讀指導，提高學生閱讀能力。

（3）結合語言文字工作的開展，每班充分利用好閱讀陣地，組織學生吟誦經典的古詩詞，營造誦讀的氛圍，讓學生走進經典，耳濡目染中華優秀傳統文化，陶冶情操。

五、具體安排

時間

主題

9月份

1、制定教研組計劃，並佈置相關工作。

2、備課檢查。

3、新學期各類準備工作

10月份

1、第一次全校作業檢查。

2、開展研討課活動。

11月份

1、開展研討課活動。

2、期中質量監控分析，制定改進措施。

3、第二次備課檢查

12月份

1、第二次全校作業檢查。

2、開展研討課活動

1月份

1、制定各年級複習計劃並交流。

2、撰寫教學案例與交流。

3、期終質量分析。

4、語文大組工作總結，資料歸檔。

教研工作計劃 篇8

一、工作目標：

高一：搞好初高中銜接的基礎知識，進一步強化英語學習習慣的培養，落實基礎，很多學生英語底子薄，差異大，確保進入高二後，大大縮小差異，對基礎特差的學生要“低起點、小步走”，根據我校的實際，採取切實有效的措施，打好基礎、進一步培養能力，注重學生學習英語的興趣地保持與培養，盡力不讓每一個學生掉隊、

高二：在穩固現有成績的基礎上，強化培優補差，強化閱讀能力的培養，搞好必修與選修課程的銜接並且把握好教材的側重點，進一步提升學生分析問題與解決問題的能力、

高三：認真總結反思，搞好第一輪複習工作，平行班以基礎知識為主要的起點，複習的時候要幫助學生總結歸納，查缺補漏，挖掘潛力，整合精選習題，少走彎路，一層次班級習題量要加大，訓練學生的做題速度與縝密習慣，實現在大學聯考中有所突破、

二教研目標：

組織教學研究活動，認真學習《新課標》，搞好科研課題研究，組織老師上研討課、示範課，通過研討、評課等形式，做好課後總結反思，使本組教師在科研中提高教學質量、提高本組教師的綜合業務能力，加大教師的專業理論學習，使全組教師努力熟練掌握高中教材，力爭達到人人過關、組織本教研組教師撰寫論文，全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索並聯系實際，積極撰寫外語教育教學論文，搞好英語組課題的研究工作、

加強高三畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率、組織高三英語教師認真研究《考綱》和《考試說明》，在基礎知識到位的同時，紮紮實實地做好複習、抓好聽、說、讀、寫綜合能力的.培養，特別要重視學生閱讀寫作能力的訓練、

三備課要求：

備課組必須堅持集體備課，有中心發言人，有活動記錄，內容包括：

1）鑽研教材，明確教學目標及重、難點，確定教學任務，設計教學活動、

2）研究學情：分析教學情況，特別是學生的學習情況，研究教法和學法、重視培養學生形成良好的學習心理品質，改進教學方法、

3）精選習題，合理控制作業量、加強考法研究，做好教學質量分析，及時反饋調控、

各備課組備課時間安排如下：高一：周__下午第__節、高二：周__下午第__節、高三：周__下午第__節課、每位教師要按照教學常規完成每一件工作，規範我們的教學行為，要向課堂45分鐘要質量、

2）各備課組進一步落實學生英語知識的積累，促使學生形成良好的英語語感、有效利用早讀時間，落實學生詞彙的記憶、課文的朗讀與背誦以及聽力訓練

四上課要求：

a、貫徹課改精神，以人為本，以“互動”求質，以“應用”為根、

b、設計生活場景，激發學生的學習興趣、

c、注意學生層次的不同，探索對其各種能力的培養、

d、課堂教學中堅持精講多練，及時反饋、隨時調整課堂教學

教研組，備課組總結出各教學環節中的亮點，如：

①新課匯入的特殊方式、

②聽錄音時對學生的知識要求，能力要求和情意要求的把握、

③調動學生興趣的一些做法、

④學生良好學習習慣的培養的方法、

⑤課後任務佈置的科學性、

五建立英語教研組組網路，尹秀丹為英語教研組網路的負責人、各備課組及教師將把有關資料交給尹秀丹，由她統一設計、搞好英語組題庫的建設工作、

六加強青年教師的指導培養

1、加強對青年教師的培養提高工作，師傅要經常深入課堂，跟蹤聽課，使年輕教師儘快成長為本學科教學骨幹、建立幫帶制度，以老帶新、促進青年教師的成長、

2、指導教師與被指導教師每週至少互聽課一次，聽課筆記要有標記、師徒要定期寫反思與總結、

七認真貫策落實學校實施的校本課程

開展“英語角”活動、組織好上課與指導，確定好參加的人數、上課的時間以及各年級的指導教師、上課要有教案，有計劃，有豐富多彩且健康向上的內容，最後要有成果展示。

教研工作計劃 篇9

拾起一片金黃的落葉，我發現秋天到了！當大雁南飛時，我醒悟秋天到了！翻開桌上的檯曆時，我驚喜秋天到了！新的學期也伴隨著秋天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機與希望，新的工作又給了我信心和力量。音樂教研組又開始了新的教研活動。為了更好地搞好音樂教研工作，使其更具有自己的特色，現將這學期的音樂教研工作計劃如下：

一、指導思想。

時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養健全發展的合格人才為宗旨，對學生落實素質教育，培養學生的`想象力、表現力和創造力。因此，搞好國小音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發展，更可以為國小音樂教學提供條件，創造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。

二、基本情況分析。

我們學校具有一定的知名度。交通方便，校園佈局合理、環境優雅，教學資源豐富，我校共有20多名兢兢兢業業的教師，他們個個求上進，在這裡辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學基本功，都有一顆火熱的心。因此學校的各項工作都有自己的特色，學校從過去到現在不斷的進步，吸引了很多領導和有關社會人員來我校參觀、學習，這給了我們信心。雖然我校專業教師不多，但他們都能克服困難，為了學生情願多付出，他們充分利用學校配備的音樂器材，採用靈活多樣的形式教學，讓學生喜歡上音樂課，給學生展示自己才能的機會，讓學生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內在魅力，讓音樂貼近學生的生活。

三、任務及目標。

音樂教學是一種藝術教育，它是對學生進行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導下，以新的姿態迎接一切，努力開展各項教研活動，調動師生的積極性。本學期將主要完成以下任務：

1、音樂組教師共同探討新課標後新的理念，鼓勵老師潛心鑽研上好每一節音樂課。

2、認真做好教學常規工作。

3、指導學生開展各項文藝活動，寓教於樂，充分發揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷於音樂。

4、堅持培養部分音樂方面的特長學生，小歌手，小指揮，小舞蹈演員等，開發他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，併為他們創造表現自己才能的機會。

四、方法措施。

1、開學初，音樂組教師探討新的音樂教學方向，以便指導音樂教學。

2、堅持常規月查，把好備課、上課質量關，保證教學高標準的正常進行，並及時公佈總結，以便改進音樂教學。

3、在音樂教學中，培養學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。

4、充分利用學校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設施等，充分體現音樂貼近學生的生活。

4、利用課堂、課餘時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導， 讓他們沿著自己的特長方向去發展，在班級或學校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創作火花，在鍛鍊中不斷進步，達到在高年級後能進行創編活動。

五、活動安排。

（一）九月份：

1、制定音樂計劃並稽核。

2、常規月查。

（二）十月份：

1、慶“十· 一” 歌詠比賽暨小歌手賽。

2、常規月查。

（三）十一月份：

常規月查。

（四）十二月份：

1、常規月查。

2、組織期末成績檢測。

（五）元月份：

1、常規月查。

2、撰寫音樂總結。

教研工作計劃 篇10

本學期我鎮以縣教育局教研室工作計劃為指南，秉承我校“崇賢弘毅”的辦學理念，踐行“崇教尚學 仁愛堅毅”校訓，堅持教研工作與課堂教學緊密結合，做到為學校的發展服務，使教研工作成為營造學校特色，培植特色學校的新的閃光點；以學生髮展為根本，堅定不移地推進“一基四步”教學模式和三備二磨教研模式，以提高課堂教學效果為重點，全面提高教育教學質量。為此特制定本學期教學教研工作計劃：

一、強化學習，提升教師的整體素質。

1、開展多讀書、讀好書活動。

採取多種形式鼓勵教師多購書、多讀書、讀好書，使學校真正成為“書香校園”。 每學期每位教師寫不少於5000字的讀書筆記。

2、繼續開展教師基本功訓練活動。

每天抽出一定的時間進行“三筆一畫”的訓練，夯實教師的.基本功。各學校每週上交一份教師三筆字，進行統一展評。

3、充分發揮教學一體機的功能。

讓每位教師進一步熟悉教學一體機裝置並能熟練運用，會製作課件，鼓勵教師運用課件上教研課，會用電腦備課，儘量在網上學習，在網上交流，鼓勵教師建立自己的部落格。

二、抓好常規教研，提高教研水平。

建構學習平臺，促進專業成長

1、鼓勵教師積極撰寫教科研論文，提升教師的理論水平，擴大教師和學校的社會影響力。組織教師積極參加省、市、縣教育行政主管部門等各級各類論文、案例、課件評選活動，力爭在數量和質量上都有所提升。

2 、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業務能力的培訓， 積極搞好校內的校本培訓，在校內開展名師視訊學習和校內公開課交流活動。同時還有針對性地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動20xx-2017學年第二學期教學教研工作計劃20xx-2017學年第二學期教學教研工作計劃。在校內教研活動中，要求教研組長，每學期初制定好該組教研計劃，寫好教研活動記錄，學期末做好教研工作總結。要求每位教師在一學期內都要講一節校內公開課，教師們互相交流，互相學習，取長補短。組織教師學習專家講座，優秀示範課等，教師校內相互聽課。本學期校長聽課不少於36節，教研員聽課不少於72節，每位教師聽課不少於20節。

3、教師各方面都要展示自己的高素質。面帶微笑，教態親切、自然、普通話標準，語言準確，富有感染力，教學語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態大方，駕馭課堂能力強。設計製作的高質量課，並運用自如。

抓好校本教研，促進教學實踐

1、根據制定好的教研工作計劃，根據學科特點，深入開展各科的校本教研活動20xx-2017學年第二學期教學教研工作計劃文章。做到研訓一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習，讓每一次的活動大家都有收穫。 積極參與一課多研活動。通過活動，增強教師之間的互相交流、互相瞭解、互相學習。

2、結合教育局教研室的教學工作計劃，把如何指導學生有感情的朗讀和開展“大閱讀”和“三重五步，篇篇過關”作文訓練與實驗作為重點。

3、積極組織教師參加教學基本功與技能競賽，通過參賽準備過程的磨練，提高教師特別是青年教師的教學能力。同時，組織參加各種評比活動，擴大我校教師在本縣的知名度。

三、嚴格落實常規管理。

做好各種計劃、檢查、訓練和總結。

做好教案作業等常規檢查，完善校內常規自檢方案，發揮教研組長的作用，做到定期與不定期檢查相結合。對學生閱讀訓練、古詩詞背誦、口算達標、規範字書寫、英語對話等訓練常抓不懈。

抓好制度建設，落實教學常規。

1、全面貫徹新課標精神。開全課程，上足課時。校長、主任經常深入課堂聽課，瞭解情況，探討策略、解決問題20xx-2017學年第二學期教學教研工作計劃工作計劃。

2、加強教學全過程監控工作，提高教師質量意識。做好培優輔差工作，教師能制定好培優輔差的計劃，並按計劃實施，落實好各項措施，確實提高學生的學習能力

3、 開展好學校興趣小組活動，響應上級開展各種學科競賽活動，注意培養學生個性、特長，促進學科知識互補，實現以活動促教學的目的，在各項競賽中取得較好的成績。

四、早作安排，精心準備常規活動

1、開學初佈置安排慶六一節目選拔，每個學校都要準備，四月份選拔出參加縣比賽的節目。

2、六年級音樂、體育、美術考試也要早準備，每月督導一次準備情況。

五、繼續搞好校本課程建設

本學期，以武訓希望國小校本課程為龍頭，其他國小繼續完善開展本校的校本課程。

總之，我們將創新教研工作思路，積極服務課改，努力走在新課程改革的前列，帶動指導學校和一線教師，進一步領會新課標精神，使我鎮的教育教學質量再上一個新臺階。