【精華】資訊工作計劃範文錦集8篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，立即行動起來寫一份計劃吧。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的資訊工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。

資訊工作計劃 篇1

一、基本要求

作為國小階段的資訊科技課程，應以學生對計算機的學習興趣、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融於一體，使之既體現資訊科技學科的教學理論，又吸收現代教育技術的有益經驗。所以在教學過程中主要是體現操作性、實用性，培養學生髮現問題和解決問題的能力。

二、基本內容

根據我校的計算機硬體實際情況，四年級國小資訊科技本學期教學內容安排如下：

1、利用word軟體的進一步介紹，使學生能夠每天完成一份電子日記。

2、在word中實現圖文混排。

3、利用word 製作電子報。

4、學會在word中製作表格。

三、學情分析

針對學生年級的逐漸升高，學生的思維能力和學習能力有所提高，對於計算機中的一些理論性問題可以適當融匯於課堂中，以便提高他們的專業知識。此外他們現在處於國小中高階階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關係的調控，嚴格做到平等地對待每一位學生。可喜的是這些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的'學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。

四、教學措施

1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2、教學時採用放教學錄相， 通過演示計算機應用軟體的形式向學生介紹知識。

3、加強教師業務知識和上機能力的培訓。

資訊工作計劃 篇2

一、指導思想：

科藝組本學期以“立德樹人”為核心，貫徹“以學生髮展為本”的基本理念，積極配合學校做好本學期教研工作，立足課堂教學，深入推進課堂教學改革，努力實踐創智課堂，不斷提高教師的教學水平。根據學科特點，充分調動學生學習積極性，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，改善學生的學習方式，提升學生的資訊素養為核心。

二、工作目標

1、重視理論學習，提升理論素養。

2、立足課堂實踐，提高教學水平。

3、大力開展科技教育活動，促進學生全面發展。

4、積極建設和維護好我校網路平臺，充分發揮學校網路平臺在學生、家長、教師中的作用和地位。

5、做好常規資訊化設施的日常維護和管理工作，確保其在教育教學工作中發揮充分作用。

三、工作要點

1、組織集體學習與自主學習相結合

本學期組織組內教師集體學習學科標準（如《上海市中國小資訊科技課程標準修訂稿》、《上海市國中資訊科技學科教學基本要求》）和先進教育教學理論，明確學科目標和任務，將“立德樹人”落實到學科教學中去。開學初，討論制定自主學習主題，每位成員每月一次自選主題進行自主學習和撰寫學習體會，每月月末交流分享。

2、 立足課堂實踐，努力提升課堂教學水平

加強備課組建設，各備課組根據學校教學工作計劃和教研組工作計劃，討論制定切實可行的備課組工作計劃並嚴格按照工作計劃開展備課組活動。備課組活動做到四定：定時間、定內容、定主題和定發言人。備課組長要加強對組內教師備課，上課，作業批改等常規情況的檢查和反饋。

認真執行和落實學校觀評課制度。鼓勵每人每學期上一節展示課，倡導經驗豐富的教師上示範課，組內集體備課確定一節研討課，爭取每學科每學年開一次區級公開課。堅持全組組員參與觀評課，課後集體評課。

積極組織教師參與區級層面教研活動，加強校際交流學習，組織集體觀看優質課一節（特等獎—殷小慶《多種媒體助表達》），並撰寫觀看體會與感想。每次活動都要有學習總結，並分享給本學科老師，研討學習，共同提高。

3、深入開展拓展課、探究課課程建設和實踐

完善課程體系、加強課程建設、改進課程實施、變革教學方法、深化評價改革，加強課內外各類課程資源的統籌利用，在課程整合實施過程中強化德育課程，落實綜合實踐活動課程等，豐富學生視野，提升綜合素質。

另外，本學期積極組織科技節活動，進一步提高學生科學素養、科技創新意識和實踐能力。

4、全力做好資訊化常規工作

制定和完善資訊化管理規章制度；結合區資訊部要求和學校實際進一步開展資訊化平臺全員培訓，提升全體教職工資訊化應用水平；進一步落實責任，提高資訊化服務水平和質量，為全校資訊化教育教學工作的正常、有序開展提供有力保障。

5、本學期教研活動計劃與主題

6、積極開展拓展探究活動

為積極推動校園科技活動的蓬勃開展，提高學生的科技創新思維能力，培養學生科技創新的.實踐能力，激發學生大膽進行科技創新作品的製作，展示科普教育成果。

在上學期校園科技節的基礎上，積極推薦優秀學生參與市區級層面的相關競賽活動，如智慧財產權方案設計，綠色校園活動方案設計，“寶山杯”生物與環境科學小論文競賽，天文知識競賽，“白貓杯應用化學”競賽、無線電通訊競賽、“育鷹杯”中國小生媒體應用能力競賽等等，做好輔導與組織等工作。

資訊工作計劃 篇3

一、指導思想及教學目標

本學期主要通過網路基礎知識的學習使學生對計算機網路有個基本的瞭解;通過實踐操作知識的學習，使學生掌握網上收集、交流資訊的基本操作;通過程式設計初步知識的學習，使學生初步瞭解程式設計的基本思想與方法，初步學會把解決簡單問題的過程轉換為程式。除此之外，在教學中還要讓學生了解資訊科技相關的文化、道德，國家有關因特網管理及資訊保安的法規;讓學生學會評價和識別電子資訊來源的真實性、準確性和相關性，抵制不良資訊，正確使用資訊;培養學生積極探索、刻苦鑽研與人合作共事的精神，能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種學習任務。

二、情況分析

大部分學生對計算機有了一定的認識，特別是家裡有電腦的學生對基礎操作較為熟練，但是其中也有部分學生仍然沒能夠完全掌握所學的操作知識。另外，由於每班人數較多，在操作時遇到問題無法一一及時的解決。

三、教材分析

1、教材特點：教材實用性強，圖文並茂，但難度增加，這部分的內容對學生的數學知識、邏輯推理能力都有一定的要求，對於村鎮學校的學生來說有一定的難度。

2、重、難點：重點在於對計算機網路基礎知識的瞭解及應用;難點在於要在學會操作之外掌握相應的理論知識與第二章的學習，再加上課本在第三週才發下來，耽誤了兩個課時的時間，時間較緊。

四、主要措施

針對以上幾點，主要措施如下：

1、採用“平時分積分制度”。將期末總成績中50%的平時分分為兩個部分：50%為回答問題、交作業、做示範、等操作及參加學校舉行的計算機競賽的得分;另50%為上課、上機紀律的表現分。

2、每班上機都編好坐位。機房的機器基本上可以實現每人一臺電腦進行操作。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣佈，如上機時不得下位、調位，不得大聲喧譁，有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分。

3、培養學生之間互幫互助的風氣。具體每班分為若干個小組，每組三人左右，從中挑選出有責任心、操作能力較強的`學生成為小組負責人，小組之間展開競爭，調動學生的學習積極性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題。

4、多種教學模式並存，提高教學效率。計算機課程基本上全在機房上課。對於《網路基礎及應用》這章的基本部分知識，採用“演示——操作——提問——解疑”的教學方法，藉助多媒體教學軟體及自制課件來進行教學，讓學生能比較直觀邊看演示邊學習，在教學過程中根據學生的程度適當補充一些最新的資訊，擴大學生的知識面，提高他們的學習興趣與學習積極性。對於該章網路應用的操作部分，採用任務驅動教學方法，有針對性的佈置任務，利用網路教室對學生的上網情況進行監控，有目的的引導學生養成健康的上網習慣。

五、教學進度

本學期大約二十週，而計算機課須在十九周結束教學。除去開學兩週(沒有課本)及十一休假後本學期計算機課每班總共約為十五個課時左右。

資訊工作計劃 篇4

一、指導思想

認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《資訊科技》課程的教學地位。結合資訊科技學科教學的特點，以及計算機特長興趣發展需要，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展資訊科技與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

二、工作目標

1、加強教師隊伍建設。充分利用校園網加強教學資訊的交流，加強網路教研，加強理論學習、業務培訓、技術技能的學習和研討，使每位教師都具有運用資訊科技組織教育教學的能力。

2、加強學科教學。組織好教師積極參加市、區資訊科技展示課的活動，並加強學校之間相互學習的機會，從而推動教師資訊科技整體水平的提高。

3、加強教育研究。運用教學理論知識指導工作，以科研帶教研，以教研促科研，使學校教學整體水平不斷得以提高。

4、加強資源管理。鼓勵教師積極開發和利用現有資源，製作有創意、有實用價值和保留價值的教學課件。加強學校資訊資源的管理工作，做到資源共享。

三、具體工作任務

㈠努力實現教育資訊化

1、抓好學校設施建設

⑴完善和維護好學校的校園網路。

⑵做好各多媒體教室的管理和維護工作。

⑶認真做好各辦公室電腦的維護。

2、加強資訊科技教學的管理

⑴加強課堂教學管理。認真上好每一堂課，樹立質量第一的'思想，加強考核工作，積極開展有實效的教學活動，引導學生在資訊的海洋中自由暢遊。

⑵抓好競賽專案。積極參與區資訊科技相關活動爭取好成績。

3、抓好教師培訓。使全體教師熟悉教育資訊網的有關知識，並用好資訊化裝置，積極探索資訊科技與各自學科的整合。

㈡努力推進教育手段現代化

1、 全面提升現代化教學的水平，繼續充實學校校園網路的素材，加強學校校園網路的管理和使用。

2、 充分開放和利用現有電教裝置，以全面提高課堂效率。

3、 全面推進學校資訊化工作，抓好資訊科技課的管理及普及，努力提高學生的資訊素養以適應新形勢的需要。

四、活動安排

九月份

1、制定資訊科技技術教學和工作計劃

2、輔導學生電腦繪畫和製作活動

3、微課製作培訓――主講人：劉聰、閻華、韓麗

十月份

1、參加區中國小生電腦繪畫和製作比賽

2、微課製作比賽

3、遠端研修

十一月份

1、網路教研活動評比

2、部落格日誌評比

十二月份

1、學生資訊科技水平測評

2、總結一學期教學工作

資訊工作計劃 篇5

為加強本單位網路與資訊保安保障工作，經局領導班子研究，制定**縣工業商務和資訊化局20xx年網路與資訊保安工作計劃。

一、加強考核，落實責任

結合質量管理體系建設，建立健全資訊化管理和考核制度，進一步優化流程，明確責任，與各部門重點涉密崗位簽訂《網路與資訊保安及保密責任書》。加大考核力度，將計算機應用及運維情況列入年度考核中，通過考核尋找資訊保安工作存在的問題和不足，認真分析原因，制定切實可行的預防和糾正措施，嚴格落實各項措施，持續改進資訊保安工作。

二、做好資訊保安保障體系建設

進一步完善資訊保安管理制度，重點加強使用者管理、變更管理、網路安全檢查等執行控制制度和資料安全管理、病責防護管理等日常網路應用制度;加強入侵檢測系統應用，通過桌管系統、瑞星控制檯密切關注各移動儲存介質(行動硬碟、U盤、CD光碟機)等裝置執行情況;在業務分析需求的基礎上，合理設定安全策略，充分利用區域網優勢，進一步發揮技術防範措施的作用，從源頭上杜絕木馬、病毒的感染和傳播，提高資訊網路安全管理實效;

進一步完善應急預案，通過應急預案演練檢驗預案的科學性、有效性，提高應對突發事件的應變能力。

三、加強各應用系統管理

進一步作好政府資訊公開網站後臺管理系統、OA等業務系統應用管理。加強與各部門勾通，收集使用過程中存在的問題，定期檢查系統內各模組使用情況及時反饋給相關部門，充分發揮系統功能;完善系統基礎資料，加大操作人員指導力度，確保系統有效執行，切實提高資訊保安水平。

四、加強資訊保安宣傳教育培訓

利用區域網、OA系統，通過宣傳欄等形式，加大資訊保安宣傳力度，不斷提高員工對資訊保安重要性的認識，努力形成“廣泛宣傳動員、人人積極參與”的'良好氣氛;著力加強資訊化工作人員的責任意識，切實增強做好資訊化工作的責任感和使命感，不斷提高服務的有效性和服務效率。

資訊工作計劃 篇6

　一、工作思路

以深入推進基礎教育課程改革為工作中心，針對課程改革和實施過程中出現的問題開展共同研討、尋找解決問題的方法。積極組織學科教師進一步加強理論學習，加強對《江蘇省義務教育資訊科技課程指導綱要》、《江蘇省普通高中資訊科技課程標準教學要求》和《課型範式與實施策略——資訊科技》的學習，更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。通過交流、研討，及時瞭解教師在課程改革實施過程中遇到的困難和問題，並積極尋找解決問題的策略和方法，不斷提高教師的教學水平和中國小課程建設與實施能力。繼續加強學科中心組和教師協作組的建設，不斷加快資訊科技教師隊伍的培養，提升學科教師的教學基本功和教科研能力，努力提升我區資訊科技學科教學質量和水平。

二、主要工作

（一）加強學習思考，努力提升課程實施的理論水平。

1、繼續組織全區義務教育階段的資訊科技教師深入學習《江蘇省義務教育資訊科技課程指導綱要》，並開展教材研討交流活動，進一步把握好義務教育階段的資訊科技課程目標，和學科內容體系，提升對課程的理解力和實施能力。

2、針對高中技術課程實施中的重點和難點問題開展專題研究。進一步開展資訊科技必修和選修模組實施中的重點和難點問題的'專項研究，以高中資訊科技等級考試為切入點，組織學科教師結合課程標準和教材內容進行專題性研討，從而進一步加深對學科教師對課程標準的理解和研究，提高課程的實施能力，提升我區高中資訊科技學科教學水平。

3、組織專家講座、學術沙龍、參與式研討、公開課觀摩與評價、校際合作、案例設計等多元的研訓活動，加強對學科教師能力與素養的培訓，從而努力提升新課程實施的水平。

4、繼續學習國內外技術學科課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論和經驗（如任務驅動法、專案學習法、協作學習法、探究式學習等），並恰當地運用在資訊科技學科教學中，促進學生學習方式的轉變。

5、切實加強常態課研究，引導教師在日常教學中開展改善課堂教學的措施與策略的有效性研究，不斷提升學科教師自身的科研能力和教學水平。

6、組織專題調研，回顧總結我區資訊科技學科“十二五”期間發展情況與現狀，針對學校和教師對學科教科研工作的需求，以及學科的發展，制定資訊科技學科“十三五發展規劃”。

（二）立足課堂實踐，切實提高資訊科技學科教學質量。

1、開展形式多樣的專題研究。引導教師在認真落實“常州市中國小學科教學建議”的基礎上，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的能力和水平。

2、在學科教學中，倡導師生互動、思維充分、學生資訊素養得到發展的高效益課堂教學模式。加強對提高課堂教學效益和動態生成資源及其關係的研究，引導教師夯實知識基礎，促進教學智慧的生成。

3、組織各年段課堂教學同題異構研討活動，引導教師探索學科教學中的研究性學習方式，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。引導教師認真進行教材分析、開展教學創意、教學設計和論文撰寫等活動，切實提高對學科的理解與分析能力。

4、開展適合於中國小生資訊科技學科學習的微課程建設與應用的研究，積極組織學科教師參加微課程資源的開發和課堂教學的應用實踐，努力促進本地化課程資源的積累和師生教與學方式的轉變。

（三）抓好組織建設，加快促進學科教師的專業成長。

1、進一步加強資訊科技學科中心組建設，以課堂教學為主陣地，以問題研究、專案研究為抓手，提升中心組教師的研究水平和課堂教學水平，充分發揮學科中心組的研究與輻射作用，並帶動其他學科教師的專業發展。

2、不斷完善資訊科技教師協作組建設，積極通過鼓勵和引導各協作組開展形式多樣，內容豐富的交流研討活動，幫助各協作組建立對話、交流和指導機制，營造一種互助成長和主動發展的良好氛圍，真正為青年教師的快速成長和優秀教師的專業成長提供機會和平臺，有效促進我區資訊科技學科教師能力素質的整體提升。

3、組織教師立足資訊科技學科積極開展教學研究，以課題研究為抓手，提升學科教師的教育教學科研能力，促進研究型教師的成長。

4、根據資訊科技變化發展快的特點，要求各校資訊科技教研組要結合本校學科教師的情況繼續組織業務進修活動，全面提高業務素質。

（四）搞好競賽活動，全面提升中國小生的資訊素養。

1、引導各學校開展好電腦製作活動和資訊科技應用能力競賽的培訓和輔導工作，並通過組織培訓、講座、交流、研討等形式的活動，進一步提長學科教師的進行社團活動的組織與輔導的能力與水平，從而進一步提升和培養學生的資訊科技應用能力和素養。

三、日程安排

九月份：

1、針對修訂後的教材，明確各學段學科教學建議和進度安排；

2、國小資訊科技學科教學研討活動——創客教育主題；

3、校級資訊科技教研活動。

十月份：

1、組織開展資訊科技學科優秀教學論文、教學設計和教學案例徵集活動；

2、組織教師參加資訊科技教師協作組活動。

十一月份：

1、組織教師參加資訊科技教師協作組活動；

2、組織參加市資訊科技學科教學論文、教學設計和教學案例評比活動；

3、校級興趣小組正常開展。

十二月份：

1、組織參加國小資訊科技學科教學研計活動；

2、組織教師參加資訊科技教師協作組活動；

3、組織新教師開展彙報課活動；

4、組織參加市國小Scratch趣味程式設計教學現場觀摩研討會。

一月份：

1、組織進行電腦製作活動輔導培訓與交流活動；

2、組織學校準備20xx年全國中國小生電腦作品活動作品。

資訊工作計劃 篇7

隨著教育資訊化建設工作的不斷髮展，我市部分學校建設了校園網，但由於在資訊保安管理方面經驗不足，措施不力，導致各室網路存在一定的資訊保安隱患。為認真貫徹教育部以《教育部關於加強教育行業網路與資訊保安工作的指導意見》的通知精神，充分利用校園網路為教育教學服務，進一步加強校園網路安全管理工作。

一、強化領導，提升校園網路安全防範意識。

本著自主防護，明確責任，按照“誰主管、誰主辦、誰負責”的原則，切實落實網路與資訊保安責任，加強工作領導，細化管理分工，落實責任到人，建立有效防範、及時發現、果斷處置有害資訊的工作機制。學校要建立健全安全管理組織機構，校長是網路安全管理工作的第一責任人，主管副校長直接負責，加強校園網上網服務場所和網站資訊保安管理工作的領導；要建立、健全和落實相關制度，進一步加強校園網路應用的`管理、檢查、監督，發現問題及時糾正、整改，要採取一切措施，堅決杜絕各種有害資訊、虛假資訊在校園網上散佈；要明確管理責任，嚴肅工作紀律，對不履行職責、管理不嚴造成嚴重後果的要追究相關人員的責任，對違反國家有關法律法規的將移交公安機關處理。

二、加強管理，保障校園網路安全穩定執行。

全面實施資訊保安等級保護制度，大力提升網路與資訊保安技術防護能力，校園內聯網計算機要統一分配靜態IP地址，建立網路執行維護日誌和校園網管理、應用、維護等技術文件，網路日誌存檔儲存；規範校園網管理，落實網路安全技術防範措施，按要求做好各項資訊保安管理制度及技術措施的建立及落實，對校園網上各類有害資訊做到防範得力、刪除及時，確保對在校園網上製造和傳播色情、反動有害資訊嫌疑人的查處；資訊須稽核後才能釋出；要加強對路由器、伺服器等網路裝置管理員帳號、密碼的保密和安全管理，定期更換管理員帳號、密碼，管理員帳號、密碼須專人使用；定期檢查和檢測伺服器資訊及日誌檔案，發現異常，及時同公安部門聯絡，儘快解決出現的問題。做到儘早發現，提前防範，及時補救，確保工作落到實處。

三、嚴格審查，確保網上釋出資訊規範合法。

要建立和落實嚴格的使用者管理和資訊釋出稽核、監督等制度，其所釋出的各類資訊、資源必須嚴格遵守國家有關政策法規規定，嚴格執行資訊保密工作條例的有關要求；檢視學校網站釋出的檔案類的內部資訊要實行使用者名稱、密碼登入制度；學校網站釋出的教育資訊要有分管領導審批，教育教學資源要由學科組長審批；對在網路資訊管理不力導致出現問題並情節嚴重的，將追究有關領導及網路管理員的責任。

四、加強引導，倡導全體師生健康文明上網。

加強網路與資訊核心技術的使用，實現安全防護監測預警、災難恢復、安全認證等安全保障與網路信任功能，構建可信、可控、可查的網路與資訊保安防護環境，進一步加強網路精神文明建設和青少年學生安全文明上網教育引導工作。要高度重視網路思想政治教育工作，要充分發掘優秀的中學校網路文化資源對學生開放，豐富中學生文明健康的網路生活；要在學校中廣泛開展遠離淫穢色情等有害資訊宣傳教育活動和文明上網活動，增強青少年學生上網的法制意識、自律意識和安全意識；學生上網場所的計算機網路要有網站過濾功能，對不利於學生身心健康的有害資訊要進行遮蔽；嚴禁利用計算機聯網從事危害國家安全、洩露祕密等犯罪活動，不得製作、查閱、複製和傳播有敏感資訊和有害資訊。

五、加強培訓，提升網路安全技術防護水平。

開展面向全員的普及性培訓，加強管理和管理人員的專業培訓，做好對校園電腦保安管理員的培訓管理工作，提高校園網路系統安全管理人員的業務素質和技術水平，使網路系統安全管理人員掌握網際網路安全法律法規、校園網資訊保密規定等，具備處理各種突發網路安全事故的能力，並按規定逐步實現校園電腦保安管理員的持證上崗。

六、加強宣傳教育，踐行“忠誠、擔當、創新、廉潔、團結、奉獻”的網信精神。

將網路與資訊保安意識、政治意識、責任意識、保密意識結合起來，學校要定期組織力量對校園網路安全認真進行自查，發現問題及時整改，加大校園網路管理力度，加強領導，落實責任，確保校園網路資訊保安工作萬無一失。培養師生規範的網路行為。

資訊工作計劃 篇8

一、新課程實施建議

1．根據新課程的目標，落實教學計劃，做好必修、選修模組的開設

1）課程介紹

高中資訊科技課程分為必修和選修兩部分。

必修課程是普通高中階段所有學生必須學習的課程，體現了課程對所有學生的基礎性要求。必修有一個模組：資訊科技基礎，必修模組36個學時，2個學分。

選修課程是供學生自主選擇的課程，選修模組強調在必修模組的基礎上關注技術能力與人文素養的雙重建構，是資訊素養培養的繼續，是支援個性發展的平臺。選修模組設演算法與程式設計、多媒體技術應用、網路技術應用、資料管理技術、人工智慧初步5個課程模組，選修模組每個模組36個學時，2個學分。

根據我校情況，在高一開始必修模組，高二開設選修模組

2）各模組的教學目標

必修模組：“資訊科技基礎”模組中資訊的獲取、資訊加工與表達、資訊資源管理等都是以資訊處理與交流為主要線索，按資訊的獲取與評價、資訊的加工與表達、資訊的釋出與交流、資訊的儲存與管理的邏輯線索組織起來的內容體系，有利於學生將由實踐獲得的技能經驗上升到理性的認識。

“演算法與程式設計”模組以基本演算法、程式設計、問題解決為主線，通過教學逐步引導學生髮現問題、分析問題、設計演算法、編寫程式，最終解決問題。通過本模組的學習，使得學生更深入地瞭解常用演算法，探究待解決的問題與演算法之間的聯絡，嘗試歸納演算法與程式設計的一般規律。

“多媒體技術應用”模組以多媒體作品製作和軟體開發的方法為主線組織教學，通過規劃設計、選擇媒體、採集素材、作品整合與除錯、產品評價等過程，讓學生了解多媒體作品製作的基本程式和方法。

“網路技術應用”模組以網路基礎知識、應用技能、網站的設計與製作為主要內容開展教學，圍繞任務組織教學活動，通過任務的逐步完成來達成學生資訊素養的.基本目標。

“資料庫管理技術”模組按照分析問題、建立資料庫、使用資料庫、管理資料庫的線索組織教學。

“人工智慧初步”模組以人工智慧的基本概念及普通高中學生容易理解和掌握的人工智慧領域的有關內容入手，通過學生觀摩或實際操作，感受人工智慧技術的無限魅力，讓學生了解人工智慧技術的發展現狀與前景。各學校可根據高中學生的知識基礎和學校實際情況組織教學。

3）高二選修課開設建議：

①、對學生需求的調查

根據統計可以發現，學生對多媒體應用時最感興趣的，這部分內容起點要較低，在現實生活學習中的應用也最為廣泛，但每個選修模組的人數不一，對我們實施選修開課造成一定程度的難度

②、各門課程的教師安排

我校資訊科技學科的師資比較充足，根據各位教師的所學專業及自身的業務特點，安排教授不同的課程

③、現階段存在的問題及建議的解決方法

現有機房的數量不能滿足開設選修課程

按照新課程要求，高二階段有5個選修模組，我們學校如選擇其中的4個模組，至少需要4個機房才能正常開課。若4個班同時開課，需要5個機房才能滿足要求，課目前學校只有2個供高二使用的計算機室

教學裝置無法滿足正常的教學

1）網路技術模組需要單獨開設一個實驗機房供學生實際操作，現階段只能以理論知識為主

2）人工智慧需要專業的實驗室

3）原來的計算機教室，硬體多已老化，對於新課程涉及到的視訊編輯，虛擬現實等等知識無法完成

演算法與程式設計模組與資料庫模組需要理論講解與上機實踐並重，需要1間獨立的傳統教室講授理論課程，這兩門課程最好排2節連堂課，利於學生對所學知識的掌握