實用的高三工作計劃模板集錦六篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編精心整理的高三工作計劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高三工作計劃 篇1
一、總體思路及目標:
穩定師生隊伍,平和師生心理,早日結束新課程。認真紮實進行好第一輪總複習工作,緊扣課本,適當補充課外練習題。教學重點放在抓學生學習上面,倡導學科間協調發展,大幅度提高優等生學習成績,力爭實現二本上線率達50%以上的目標。
二、管理機制:
高三年級實行校長指導下的年級組長責任制。按班級編制分為六個理科班和三個文科班進行管理。全體班主任積極配合。各學科由學科組長負責。定期召開交流會,保證教學質量穩中有升。
三、管理制度及相關措施:
1、實行單元考制度:
單元考由年級組統一組織,基本上三、四個單元複習完後,考查一次,做到統一命題,統一組織,統一閱卷,統一講評。
2、執行每週一次的班主任碰頭會,小結上週工作,安排本週工作。
3、定期召開學科組長會議,及時對各科教學情況進行跟蹤。
4、每月召開一次年級任課教師會,總結點評當月工作,由學科組長提出問題和建議,佈置下月教學任務。
5、本學期舉行兩次高三教學工作研討會。
第一次,9月底,研討XX年各地大學聯考試題,交流學習體會。
第二次,其會考試後,每個高三老師上一節研究課,突出教學目標的制定和學習課堂學習效果兩大方面。
6、參加區裡組織的高三調研考試兩次。
7、繼續開展培優工作,把內容選具體,把課後練習抓細抓實,不走形式,力爭在各學科有所突破。
四、高三老師在教育教學中應注意的幾個問題:
1、班主任在班級管理中要重視以德育人,多關懷自己的`學生,做好學生的知心朋友。
2、任課老師在教學中既要精講基礎知識,更要抓學生課堂課後訓練學習,不走過程,多看著學生學習,注重作業批改的點評工作。
3、在第一階段複習中,切忌快、多、粗,應緊緊圍繞教材複習,以學科主幹知識為主,不要大面積綜合,主要讓學生強化記憶,對練習適可而止。
4、任課教師要有創新意識,不斷反思自己的教學效果,加強自身業務學習,多翻閱教學大綱,考試大綱,多研究近兩年來大學聯考試題,挖掘新大學聯考內涵,把握好大綱。
五、具體安排:
九月份:訂好各種計劃,開好幾個會(教師會、班主任會)
十月份:檢查第一輪複習工作進展情況。
十一月份:上一節研究課,總結、交流第一階段複習工作得失。
十二月份:檢查各學科複習進度,召開一次複習研討會。
一月份:組織一次大型模擬考試。
高三工作計劃 篇2
一、學生情況分析
高三十五班是一個應屆班,共有66人,從上學期考試情況看,學生學習水平參差不齊,基礎知識部分同學掌握不牢,分析問題、解決問題的能力偏低,從材料中獲取知識的能力、辯證思維的'能力有待於進一步提高。
二、教學目標
以xx屆高三年級組的工作計劃為指導,嚴格遵循教育教學規律,緊緊圍繞學校的“育人”目標和學校的教學目標,加強教育教學方法的改革。
三、教學程序
(1)時間:本學期從20xx年9月1日——20xx年1月10日,共計17周的時間,這也是一輪的複習時間
(2) 進度:20xx年9月1日——9月30日,《政治生活》
20xx年10月1日——10月27日《文化生活》
20xx年 10月28日——11月27日《生活與哲學》
20xx年11月28日——20xx年1月5日《經濟生活》
四、具體要求。
(1)學案的編寫要求提前兩天發給學生。編寫內容要緊扣課程標準和考試大綱,抓住主幹知識,突出重點。習題的選擇要突出典型性,時效性、時政性;試卷練習重在訓練解題方法和培養能力,以大學聯考題形式出現,原則上每學習完一課佈置一次。
(2)第一輪複習從政治生活開始再到文化、哲學、經濟生活。上課速度是新課的兩倍,一節課完成一課的內容,再另加一節課做練習。
(3)聯絡實際,不能空談理論。
(4)一輪複習的重點是夯實基礎知識,構建學科知識網路。具體要求是:
①理清知識清單,整理重點、難點和主幹知識,讓學生在課堂完成;
②理清知識網路;
③精選例題,當堂練習鞏固;
④一單元一測,以考促學。
高三工作計劃 篇3
一、指導思想。
本學期班級工作遵循學生思想道德發展的規律,堅持以育人為本,以發展人為本,以促進人全面發展為本。通過制度完善、工作創新,著力關注學生的思想動態,採用靈活、激勵政策,使學生沉澱心情、專注學習。
二、班級主要情況。
本學期我繼續任高三12班的班級管理工作。該班是學校的普通理班,現有學生49名學生,女生25人,男生30人,寄宿生54人,走讀生1人。開學初的.學情是絕大部分同學紀律觀念強,學習態度認真,目標明確。目前的班級情況為:班級的整體學情較好,為了讓本班學生養成良好行為習慣和學習習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發展自己,為大學聯考衝刺奠基,我擬訂班級德育工作計劃如下:
(一)常規和學習方面,逐步達成完善的學生自我管理。繼續爭創示範班。
(二)開展多樣式的班級學生活動,樹立積極進取、敢於拼搏的良好學風,敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
(三)配合學校政教處和年級開展的德育中心工作,有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。
(四)積極探索學生自我管理模式,營造良好學風。具體設想如下:
1、利用班會課開展榜樣教育。
設想1:考試心得大家談(積累考試經驗);
設想2:本班優秀學生學習方法交流; 。
設想3:“我的一日作息安排”(指定一走讀生和一寄宿生)討論並供大家借鑑好的做法。 設想4、心理健康輔導,如:如何排解考試緊張心理等。
3、建立班情記錄本,及時發現瞭解學生學習情況。
4、開展課任老師與困難學生“結對子”活動。
5.堅持開展優等生的培優工作。
(五)堅持用“面向全體,抓兩頭,促中間,全面提高”的理念指導班級教學管理工作,集中主要力量抓好學生的學習成績。
1、堅持做好“談心”工作,及時鼓勵表揚學生。
2、建立學習優秀和學習進步獎勵制度。
3、定期做好學習階段性效果分析。
4、堅持每週批閱週記,做好筆談工作。
5、利用網上家校,爭取家長配合,形成家校合力。
(六)本學期加強方面:
(1)本學期學生面臨大型考試密集,作好學生心理工作尤為必要。
要指導學生學會總結、學會分析、保持良好心態。
(2)與家長及時做好溝通交流工作,加強家校配合,促進學生的成人成才。
(3)本學期任務重,學期短,更要效率高,因此,要將學生的學情分析做的更細緻,充分挖掘學生潛力,營造勤學班風,不留遺憾。
高三工作計劃 篇4
上學期班主任工作計劃高二學年上學期是高中教育的關鍵階段,為了使學生儘快適應新的教育環境,在各方面得以健康的發展,充分挖掘學生的智慧潛能,把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今後的時間裡,我要加強對學生的管理,從各方面嚴格要求,在本學期我準備從以下幾方面開展工作:
一、指導思想
堅持以德育工作為首,以學生的發展為目標,以學生為本,努力提高班級德育工作水平,不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質。培養“團結向上、嚴謹求學、求實創新”的班風,建立優秀班級。
二、班情分析
從上學期各方面看,我班所有學生總體不錯,本班風積極健康,學生團結向上,班幹部的工作能力有所提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍有少數學生自控力較差,學習效率低。故我的工作重心是:放在優秀學生的拔尖上,並且保證全體學生的平均成績,面對上學期有問題的學生,這學期多做思想工作,保證學生能以積極向上的態度學習,為高三打好良好的基礎。大膽放手讓學生自己幹力所能及的.事,並做好組織引導工作,最大限度地營造一個“團結,積極,先進,和諧”的班集體。
三、教育設想
1、加強班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化,確立管理目標,並向學生公示,從而使班級的管理目標明確;加強學生的遵紀守法觀念意識。利用班會、談話等各種形式加大宣傳力度,讓學生培養良好的習慣,建成文明班級。
2、深化道德教育。強化對學生的基礎文明訓練,提高學生遵守公民基本道德的自覺性,增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識,努力提高他們的思想道德素質水準。
3、重視法制安全教育。班會時間對學生進行法制教育、安全教育,不斷提高學生的遵紀守法意識,提高學生守法自覺性,杜絕惡性的事件發生。及時做好學生的心理疏導工作,防止突發事件。
4、抓好班級常規工作。各項常規工作規範化、制度化,管理人、責任人、實施人落實到位,使每位學生各有所幹、各司其職,獎懲分明,工作重點著眼於學生文明行為培養、創新精神和實踐能力的培養,
5、培養鍛鍊幹部隊伍。嚴格對班幹部的要求,樹立班幹部在班級的威信,他們能夠順利地開展工作,提高班幹部的責任心和榮譽感;幫助班幹部改進工作方式方法,提高他們的班級工作能力,加大他們自主工作的權利範圍,為他們提供發揮自己才能的舞臺;定期召開班幹部會議,及時總結工作中的得失,加強合作,提高班級工作效率;關心愛護班幹部,鼓勵他們勇敢管理。
四、具體目標
1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
4、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關係。
五、具體措施
(一)繼續抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多瞭解關心學生,努力開導學生,做好心理專家和引導者。
(3)利用時間進行家訪或電話家訪,及時與家長交流情況,統一思想。
(4)對要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規工作
(1)積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣。
(2)適當調整班幹部組織,每月進行一次班幹部會議並做好記錄,鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務,培養工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育,優化學生的心理狀態。
(4)鼓勵學生積極參加志願者活動,使他們走近社會,瞭解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
(三)學風建設
(1)經常與各門學科的任課教師進行溝通,瞭解學生情況,做好協調工作。
(2)做好後進生(雙有生)轉化工作。
(3)加強對學生綜合能力、創造精神的培養,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會,學習經驗交流等。
(4)加強學生早、午、晚自習等時段的自主管理。
(四)活動安排
1、利用第一次班會時間,把寒假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規範教育,及時總結,揚長避短。
2、結合學校安排開展各種活動,培養學生關心集體、關心他人的好風氣,同時做好紀律教育和安全教育工作,提升班級整體面貌。
3、進行前途理想教育。有效利用學校教育資源,進行專題講座,牢固樹立“今天我以二中為榮,明天二中以我為榮”的意識。
4、對每次月考考試進行分析總結,對有進步的同學表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,指導他們調整學習方法,提高學習興趣。
5、對整個班級的學習情況進行鍼對性總結。
6、做好住宿生的管理,教育住宿生要遵守宿舍制度,服從管理。
總之,本學期班主任的工作,首要的是要加強和改進學生的思想道德建設,其次要加強班級班風班貌的建設,為學生構建一個良好的學習氛圍,促進學生的共同發展。這學期的計劃,在執行中重在堅持,步步有落實。作為班主任,我會繼續積極學習,不斷探索,多和同仁們交流請教,積極協調各科教學,全面提高學生素質。
高三工作計劃 篇5
本學期我擔任高三(1)班的班主任工作,高三(1)班是文科重點班。開學之初,我發現大部分學生在行為習慣方面表現較好,但同時卻也有小部分學生沒有養成良好的學習習慣。其實他們想學好、想做好,但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情,自信心不足、自尊心不強,但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。為了讓全班學生能養成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭發展自己,順利的過完本學期生活,我依照開學初的計劃展開工作,現計劃如下:
一、通過個別談話,激勵優生,鼓勵差生。
在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正,學習指導之外,更多的學生問題都是個人問題,更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話,讓學生有被重視或被注意的感覺通過談話,可以更好的因人施教,讓學生明白自己的優缺點,更好發揮自己的優點,彌補自己的缺點,改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講,自己少講,讓學生說出心理話,提出自己的想法,讓後加以引導。
二、緊密聯絡家長,作好家訪工作。
學生的教育應該是學校和家庭的共同事業。與家長建立緊密的聯絡,有利於雙方全面的認識學生,做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯絡,請個別家長來校協助處理個別學生問題,走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通,相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。
三、選拔和培養一批自願並有能力的學生參與管理班級工作。
培養自己的心腹。同學中相處的時間多,可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解,所以我要培養一些你信任他,他也敢說話的人,我班的很多問題都是靠這些人向我反映,使我能夠儘快的.發現並處理。此外,我還對學生進行抽查談話,瞭解班級情況。
加強班幹部、團幹部的工作指導首先、給足信任、給足權利,發揮班幹部工作的積極性。通過班幹部會議進行專項工作指導。如班幹部如何開展工作、班幹部如何管理班級的紀律和學習,值日班長如何等級值日表格,指導班幹部對自己的工作進行檢查、總結。
四、開展多樣式的主題班會,規範行為、樹立學風,進行團體思想心理教育
開展有效的思想心理輔導工作,繼續利用班會課強化行為規範教育,尤其是文明禮儀、約束學生,努力促成學生形成規範意識,實行學生自我管理。在實際操作上成立了規範的學分考核小組,十位值日班長管理制度,對全班同學的行為進行監督評價。
五、重抓學習,提高學習效率和成績
我班某些學生對學習無興趣,學習積極性不高,主動性差,注意力散,但我一直主張以學養德,把學生的注意力轉移到與學習有關的事上,學生的行為也會有所改善。所以在學習上,我採取了以下的措施:
1、要求學生上課一定要動手,記筆記,並進行定期檢查和不定期的抽查2、加強早讀制度。由課代表進行早讀情況登記。3、實行嚴格的作業收交制度
4、強調考試複習、抓大學聯考。在每一次月考強化學生複習,成立學習監督小組並安排進行全班檢查。組織好學生在考試期間進行復習。
5、在班裡建立成績光榮榜、製造學習競爭氛圍,建立學習優秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優秀,成績進步顯著的學生,樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。
六、通過集體活動教育學生,培養學生的集體榮譽感和積極爭取的意識,以及受挫後的平和心態。
時間總是會走,我也知道自己的能力還不是很強,所以更不能放鬆對學生的要求,因為一切目的就是為了將來學生的大學聯考,只要學習能夠取得成功,那麼也算是對得起我這麼些年的努力。這些只有我才能夠意識到,很多學生還是混混沌沌的,不知道進步,等到大學聯考失敗後就知道後果了,我會努力的進行思想政治工作計劃教育的。
高三工作計劃 篇6
本學期是高三為最後衝刺前做準備的階段,作為班主任應從思想上予以重視,為提高學生成績,讓班級工作上一個新的臺階,特制定本工作計劃:
一、兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書
從思想上給學生講清我們面臨的大學聯考的嚴峻形勢。
自信。抓好勵志教育,立大志,立堅韌不拔之志。相信自己,一定能行!
恆心。培養學生打持久戰的思想準備;
堅韌。培養學生的吃苦耐勞的精神。
通過分別談話,使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發展,奮力拼搏,就一定能夠成功。
二、學而時習之,不亦樂乎
“抓兩頭,帶中間”這是常規的方法。通過對優生個別談心,為他們指出學習的光明之途,明白所處的位置,鼓足信心,爭分奪秒,為班級帶頭,立好標。在學習上既要在全班爭上游,又要在學校爭先。
對後進的一些同學個別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明。並向他們強調,只要努力拼搏,考職業學校是一定能夠成功的。高三班主任工作計劃抓好這兩個方面的工作,就為全班的工作奠定了好的基礎。
三、御軍明紀律,威愛貴兼施
1、選好班委,維持好課間、自習紀律。做到自習不瞌睡、不外出、不說話,不做與學習無關的事。
2、勤抓常管,多督促,嚴要求,及時進行班風校紀的.教育,以常規管理為載體,規範學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。
3、指導每位學生制訂好學習計劃,明確努力的目標和方向,通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況,及時瞭解學生的學習情況 ,並通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法,培養學生良好的學習習慣。
4、充分利用考試的槓桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查詢經驗與不足,並列出整改計劃和下次考試的目標。
5、播放心理健康教育視訊,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。
作為班主任,我會為將高三(10)班帶成文明班而努力。
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