學年校長工作計劃

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，為此需要好好地寫一份計劃了。好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的學年校長工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學年校長工作計劃1

一、文化薰陶，提升職業幸福感，提高教師工作原動力。

有人說：“三流學校靠校長，二流學校靠制度，一流學校靠文化。”我將會致力於培養學校的精神文化、制度文化、行為文化和校園文化，引導、規範、激勵全校師生，形成一種促進學校發展的軟實力。為此，我重點談兩點構想。

關於學校會議文化的構想。學校不僅僅是工作場所、成就教師幸福人生的場所，因而，要努力形成學校“大眾會議”、“民主會議”、“幸福會議”的獨特的會議文化。在例會中，注重角色轉換，變“領導一言堂”為“領導、教師大家談”；變“被動傾聽”為“主動參與”。注重模式轉變，十分鐘分享教師的教育教學故事；十分鐘工作提示及安排；五分鐘時事速遞；五分鐘時政交流；三十分鐘教師主題論壇。讓例會變成教師繁忙工作的一次充電、一次教育、一次提升、一次心靈的旅行、一道工作的風景、一種分享喜悅和成功的方式。

關於拓展校本課程的構想。為全校師生提供一個發展的平臺，實施優質教育，積極開展“文化節”主題教育活動。三月份（讀書節），四月份（美德節），五月份（藝術節），十月份（體育節），十一月（科技節），十二月份（英語節）。尊重個性，多元發展。

二、健全制度，力爭人和制度的和諧，體現依法治校的理念。

學校各項規章制度，既要體現共性，又要兼顧個性；既要維護統一意志，又要體現人文關懷。為了使制度操作性更強，應根據實際情況進一步完善《學校管理條例》、《績效工資發放方案》、《教師教學質量考核辦法》等，除了按照有關具體的指標之外，還專門設定“特殊貢獻”一項，讓教師的工作價值得到認可和肯定，真正實現人和制度的`和諧。

三、發揚民主，力求人與人的和諧，真正做到管理的創新。

在學校管理中，關注、關心、每一位教師的工作，生活與成長。力爭創造一個平臺，讓老師們盡顯才華；搭建一個階梯，讓老師們登高望遠；啟用一個機制，讓老師們自我完善。例如：開展一系列的教學活動評比，教學能手評比，德藝雙馨先進工作者評比等；開展優秀成果展示活動；開展“成功教育教學經驗大家談”活動，並收集、整理、編印成冊；表彰先進，宣揚優秀教師事蹟，定期出“群英薈萃——園丁頌”專欄；啟動“校長簡訊寄語”活動；開展“教師生日送祝福”活動；召開“教職員工家屬座談會”；開展“我為學校建言獻策”活動等等。

四、以人為本，力創人與環境的和諧，打造安全文明校園。

精心打造校園環境，為全體師生提供更專業的管理、更安全的保障和更貼心的服務。如：課間管理實行“接班制”，學生的上學、放學等管理堅持值日教師“保駕護航制”。健全學校安全管理機構，人員和責任的落實，制定突發地震、火災以及雷雨天放學等內容的應急預案，多次組織演練，真正呵護師生寶貴的生命。

總之，作為學校管理者，我將盡力營造良好的校園文化氛圍，優化教師人際關係，改善教師工作條件，深入到教師群體當中，洞察教師的需要，傾聽教師的呼聲，做教師的堅強後盾。

學年校長工作計劃2

一、指導思想

緊緊圍繞“教育教學質量年”的工作要求，追求“想幹事、能幹事、會幹事、能幹成事”的形象，進一步加強制度建設，不斷提高服務意識、責任意識、效率意識，以飽滿的精神風貌和紮實細緻的工作，充分發揮校辦的行政中心樞紐作用，為學校的建設和發展作出更大的貢獻。

二、現狀分析

1、忙於事務性工作，工作創造性、預見性還有待加強，沒有充分發揮參謀作用。

2、組織協調工作與學校的發展和校長的高標準、嚴要求之間還存在著差距，視野還不夠開闊。

3、督促落實工作中，深入實際不夠，服務沒有到位，方式方法還有待改進。

4、宣傳工作還沒有引起足夠重視，整體感不強，宣傳的質量與檔次有待提高。

三、主要任務與目標

1、加強辦公室內部建設，強化執行力意識

（1）加強辦公室人員能力建設。通過選派培訓、業務研討、上網查閱、多聽校長報告等多種形式，提高辦公室人員的文字駕馭、事務辦理、調查研究、組織協調和議事參謀等能力。

（2）營造和諧有序的工作氛圍。始終把人性化管理、人文關懷貫穿於辦公室的整體管理當中，構建有利於促進事業發展和人員鍛鍊成長的辦公室工作環境，激發辦公室人員的主動性、積極性和創造性。

（3）完善辦公室規章制度。2月底前完善《用車登記制度》、《印章使用制度》、《用餐制度》，嚴格執行《購物審批制度》，規範工作程式，確保各項工作高效有序的進行；增強辦公室人員的精品意識，達到效率更高、服務更優、運轉更暢、隊伍更強、評價更好，進一步樹立校長辦公室的良好形象。

（4）實行走動式管理服務，確保學校工作政令暢通，做到“及時、全面、準確、高效”。做到五個“承諾”：承諾“不讓辦事的同志在辦公室受到冷遇”、承諾“不讓工作因辦公室延誤”、承諾“不讓工作差錯在辦公室發生”、承諾“不讓不良風氣在辦公室出現”、承諾“不讓學校形象因辦公室受到損害”；做到“五好”：參謀助手落實好、檔案處理把關好、活動組織服務好、人事管理工作好、宣傳報道質量好。

2、做好辦公室常規工作

（1）爭取主動、積極配合、充分協調是辦公室的主要工作目標。做好辦公室與各處室、年級部等部門的協調，牢固樹立全域性觀念，強化服務意識。

（2）提高辦公室文祕水平。圍繞學校重點工作做好有關材料的撰寫和整理，努力提高文稿起草質量，增強文稿的思想性、針對性和指導性。加強公文處理工作，進一步提高各部門的公文質量意識和時效意識。做好檔案的接受、傳送、催辦及資訊採集、上報的管理工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、重要檔案的核稿、接聽電話、列印檔案等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯，注重重要檔案資料的'積累和歸檔。做好學校大事記的記載工作。完善和修訂各類規章制度，編印現有行政規章制度彙編。4月中旬和7月中旬編印兩期學校工作簡報。

（3）根據學校的實際情況，3月中旬細化《教師年度考核辦法》等管理制度，以管理考核為手段，提高教師的素質，加強我校的教師隊伍建設。

（4）根據學校整體工作要求，協調安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認真完成校領導交辦的工作，注重調查研究，為領導決策提供科學、具體、全面的資料，在求真、務實、落實上下功夫。

（5）高標準做好服務接待工作。隨著學校的發展，上級檢查和各項活動越來越多，辦公室要切實做到三到位：一是接待前到位，根據任務大小，周全考慮，統一部署，細緻安排各項接待工作。二是接待中到位，做到態度要和藹，語言要標準，舉止要優雅，接待要得體。三是接待後到位，接待後要及時清理現場，使之恢復清潔，為下一次接待做好準備。

（6）繼續做好宣傳工作，提升學校的知名度和美譽度。做好向z教育和新聞媒體撰寫宣傳學校教育教學活動和建設發展成就的稿件，進一步加強綜合資訊和視訊資訊的報送量。充分發揮好各科室資訊員的作用，要求全程參與活動，以資訊為載體，反映學校實力，展示亮點，營造氛圍。本學期力爭完成新聞報送得分300分。充分利用校內的廣播站、櫥窗、宣傳標語、電子屏等宣傳陣地展示學校取得的成績和亮點，調動學校師生工作和學習積極性，增強師生的榮譽感。

（7）做好人事管理工作。按上級要求，及時做好崗位設定相關工作。以崗位設定管理為契機，充分調動廣大教師的工作積極性，進一步體現多勞多得、優績多得的分配原則。充實現有的人事管理系統資料，方便於領導層決策。

（8）做好學校檔案管理工作。進一步鞏固省三星級檔案室的建立成績，完善檔案管理制度，規範檔案管理工作，注意體現學校教育教學水平的材料並歸檔，使檔案管理更科學、規範。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學及各項工作服務。

（9）推進學校辦公資訊化管理。為提高工作效率，建立節約型部門，在調研學習辦公資訊化工作較好學校的情況基礎上，爭取5月底前搭建適合我校的智慧化辦公運轉平臺，促進學校辦公現代化、資訊資源化、傳輸網路化建設。進一步推進學校網站和校辦網頁的建設。

（10）完成好校領導交辦的其他工作任務。

學年校長工作計劃3

一、指導思想

以黨的思想為指導，全面貫徹落實期初我市教育局工作會議精神及教育局的工作要點。積極推進基礎教育改革，以建立農村特色學校為目標，以全面提高教育質量為核心，加強課堂教學及教學常規精細化管理，強化質量意識，規範管理，立足現實，明確目標，全力以赴，紮實工作，努力提高學校辦學水平。

二、本學期重點工作

1。以“問題引導教學法”為載體，進一步深化教學改革。

2。繼續研究自主、合作學習方式，深化小組合作學習的研究。

3。開發對課本劇的研究工作。

4。加強“三說”工作，重點加強說專題的研究。

5。加大學生校內，課內閱讀力度，制定切實可行的讀寫活動方案，搞好讀書節，大量讀寫競賽等工作。

6。開展特長活動，實現學校的品牌化建設。

7。抓好九年級，六年級畢業班的考試工作。

8。努力提高教學質量，想盡方法，做好培優補差工作。

三、主要措施

（一）完善常規，不斷深化課程改革，促進教學質量進一步提高。

1。全面推進“問題引導教學法”在我校各學科的靈活應用。

（1）。教學領導要通過校本教研，教師業務學習等活動帶領教師認真研讀、解析“問題引導教學法”，使全體任課教師掌握其要領，在備課中有所體現，在上課中靈活運用。

（2）。加大各教研組教研功能。任課教師要積極參與組內及全校的三公開活動。各教研組長要帶領組員打造精品課。

（3）。加大對教材的立體式把握力度。本學期四月份我們要組織部分教師準備參加五月份全市“說專題”比賽。

（4）。領導推門聽課工作要堅持不懈，並及時與上課教師進行反饋。本學期要加強對中國小小科的聽課次數。

（5）。進一步加大校際聯合的力度，推進我校的對外開放。開展“同課異構”、“教研沙龍”、“班隊會觀摩”等交流活動。

2。繼續開展“小組合作學習”的.研究、實施工作。

（1）一至八年級各班要改變學生課堂座次，以小組為單元實施三面圍坐的方式。

（2）各任課教師要科學劃分小組成員和小組分工，實現全員參與、互相協作的學習氛圍，把課堂真正還給學生。

（3）結合科研課題的開展，加強理論層面的學習，並集思廣益、解決我校在實施小組合作學習工作中遇到的問題。

3。啟動語文課本劇表演的研究工作。

本學期我校準備在國小四、五、六年級和國中七、八年級語文課堂上開展對課本劇表演的研究工作。

（1）主抓領導要進行專題講座，使語文教師明確課本劇的定義及如何讓學生進行表演。

（2）語文教師要深入教材並積極收集資料、資訊，確定本學期各年級段哪些課文適合運用課本劇表演。

（3）積極為學生提供展示自我的舞臺。各小組要有評比，增加學生合作意識和競爭意識。

（4）課本劇表演特長組要按期開展活動。要出作品、精品。

4、繼續開展學生特長活動，加強我校特色建設。

（1）制定我校特長活動實施方案，按方案開展活動。

（2）確保每週三一小時的特長活動。實現學生全員參與。

（3）創造條件為特長學生提供展示機會。為特長班指導教師在考核上要予以傾斜。

5。抓常規教學，提高教學質量。

（1）。規範常規的檢查和落實，繼續實行教學常規月檢查。對於教師備課和作業批改工作由張立國負責。教務處將對全體任課教師的教案進行統一檢查。本學期檢查四次，並將檢查情況進行分等賦分，進行公示、總結。每學期第一月：李小雙。第二月：張立國。第三月：楊傑。第四月：王景洪。學年度末將八次檢查結果進行綜合評價，即為教師備課環節考核得分。

（2）抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監督工作，學期末抓好各項工作的總結和評比。

（3）組織各級各類教學競賽和抽考工作，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實情況的抽查，加強對個別青年教師、不安心教學教師的管理。採取分階段、有重點、有針對性地轉變其思想，提高其業務能力。並利用教學工作月例會及時反饋、通報檢查結果。

（4）在知識技能練習、課外作業佈置、發散思維訓練、質量檢測、培優補差等方面進一步進行有益嘗試。

（5）切實抓好國小六年級及九年級畢業班的各項工作，保證完成既定指標。

（二）加強師資隊伍建設，努力提高教師專業化水平

師資是立校之基，強校之本。本學期在全市大力提高教師素質的行動帶領下，大力培育骨幹教師，充實青年教師隊伍，做好新教師隊伍建設。

1。認真組織開展教師技能評比活動，包括優秀教案、優秀課件、優秀論文、優秀說課等評比活動，鼓勵青年教師脫穎而出。

2。充分發揮各教研組、集備組研發職能，通過學習、聽課、評課、理論研討等各種形式，每週組織開展各項活動，做到在實踐中總結，在總結中提高。

3。教師業務學習要學有實效，切實從教師自身需要出發，為教師綜合素質提升和專業化成長服務。

4。各級骨幹教師青年教師積極參加教育局組織的專家培訓，做好記錄。

5。積極開展教科研活動，落實開展課題研究。撰寫相關科研論文。提升業務水平。

（三）以服務教學為宗旨，規範教輔工作

1。加強服務意識，提升服務質量。

樹立服務意識，端正服務態度，服務準確到位，提高服務質量。教輔各部門工作既有分工，又有合作，以教學服務為宗旨，想老師所想，急老師所急。

2。做好“兩務”（課務、考務）的管理工作，認真編排不同階段上課的課程安排表，必要時及時調整。嚴格落實教師請假調課制度。

3。加強對各專用室的管理，提高各室和和教學具的使用率充分發揮圖書與閱覽室的功能，我們將利用平時下午活動時間指定班級輪換進行閱讀。其他時間也正常開放，老師和學生都可進入。使其最大限度地為教育教學服務。實驗室管理員要積極配合理化生老師，提前做好實驗的儀器、藥品的安排工作，同時要做好課後的整理工作。

（四）、紮實有效開展學生大量讀寫工作，確保學生讀寫能力有大幅度提高。

（1）學生每天到校後7：30—7：45為學生自由讀寫時間，一至九年級班主任及語文教師要為學生提供閱讀書目，緊緊圍繞《春雨潤綠》、各年級應背誦的古詩文、課外閱讀書目、《弟子規》等開展此項工作，確保讀書的數量和質量。

（2）語文課要壓縮課時，節省時間，實現語文課內讀寫。並定期開展班級內的朗讀比賽及作文競賽。

（3）七、八年級及四、五年級要充分準備參加四月份的全市大量讀寫知識競賽。要努力完成學校制定的指標。

（4）國小要開展每節課的課前五分鐘展示。內容可以以講故事、演講、成語接龍、播報新聞等形式展開。

（五）、繼續培養學生綜合實踐能力

我們將一如既往地開墾教學樓後面的荒地，作為學生的學農實踐基地，學生親自動手，種植多種農作物，讓學生學會勞動技能，體驗勞動的快樂與辛苦。除此之外我們還將利用學生實踐課的機會帶領學生到附近的工廠，社群，水庫進行參觀勞動。

組織學生積極參加綜合實踐學校組織的系列活動。讓學生有機會去親手操作，親自體驗，豐富學生的知識視野，提高學生的綜合實踐能力。本學期爭取創造一切機會讓學生去社會實踐活動基地去學習、體驗。學生參與度要高，參與面要廣。

學年校長工作計劃4

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，穩步推進素質教育，緊緊圍繞“全面提高教育教學質量”這個中心，全面大力開展工作。

二、主要工作

1、協助校長做好學校管理工作。

2、負責領導教務處貫徹執行黨的教育方針、政策工作。

3、負責執行課程計劃、教育教學管理工作。

4、負責抓教學常規、教師進修培訓、教研教改工作。

5、負責督促執行學校教育教學方面的檢查，共同執行教務管理。

6、負責學籍管理工作，做好轉入、轉出工作。

7、負責領導教務處做好留守兒童的教育和安排包保工作。

8、負責領導教務處抓好“英語三年突破工程”工作。

9、負責督促學校校務、政務、財務等公開

10、負責領導教務處抓好學校“第二課堂”的開展。

三、工作目標

（一）、健全和完善教學常規管理制度，規範教師的教學行為，引導學生的學習習慣向更好的方向發展，使學校的教育教學秩序井然。

形成團結、活潑、開拓、進取的校風，崇德、敬業、善導、奉獻的教風，勤奮、好學、善聞、多思的學風，團結友愛、勤思好學、集思廣益、開拓創新的班風。培養素質全面、學有所長、勇於創新的全面學生。

（二）、教研教改工作的開展井然有序，教師的教學業務水平和教學能力有進一步的提高，教師的教學理念適應新時期的教育教學工作，教學質量有大幅度提高。

（三）、教師學科培訓和進修學習工作不斷推進，教師教學學科培訓合格率有進一步提高。

（四）、“英語三年突破工程”工作進一步鞏固與提高。

（五）、教師績效考核、職工考勤考績進一步規範，職工考勤考績制度與績效考核方案進一步健全和完善。

（六）、學校宣傳工作和辦公室工作有序順利開展。

（七）、教學常規檢查工作和學籍管理工作進一步規範。

（八）、課程執行規範有序，結合我校開齊、開足課程。

（九）、學校校務、政務、財務更加透明。

四、工作措施

（一）教學常規管理方面。

1、進一步健全和完善教學常規管理制度，制定教學常規管理量化實施細則，實行科學制度管理化量化管理。

2、狠抓教學常規管理。

（1）狠抓教學計劃的落實。要求各個科任教師根據學科特點和新課標的要求，認真研究制定確實可行的教學計劃。保證教學工作正常有序開展。

（2）抓好備課。備課是教學工作的一個重要環節，備課質量的好壞直接影響著課堂教學效果和教學質量。因此一定狠抓備課這一個環節、加大對教師備課教案的檢查力度。要求教師備課時不但要備好教材還要備好學生，根據學生的具體情況採取因材施教。加強集體備課，集思廣益。備課時還要注意分析知識的重難點，分析知識的熱點考點，為迎接考試做好充分的分析和準備。

（3）抓好上課。上課是教學工作中最重要的一個環節，加大對教師課堂教學的檢查力度，督促教師認真組織和駕馭好課堂教學，使課堂教學活而不亂，鬆而不散。使學生在寬鬆愉悅的環境中學習。

（4）抓好作業佈置與批改。學生的作業佈置、批改和指導，是課堂教學的繼續，是教學活動不可缺少的有機組成部分，是學生鞏固所學知識和教師反饋教學資訊、改進教學的重要手段，它對了解教學情況，形成和鞏固學生的'知識技能，發展能力，培養學生克服困難的意志品質及良好學習習慣的養成都具有重要意義。要加大教師對作業的佈置與批改的檢查力度。要求教師結合學科和學生實際設計適量的作業，並做好批改登記，作業問存在題要及時講評反饋。

（5）抓好輔導工作。輔導是教學工作的重要組成部分，也是加強教學的針對性，實施分類指導重要方法。加強對學生的指導，加強對教師輔導工作的檢查。要求教師有針對性的做好輔導工作，建立輔導檔案，抓好兩頭帶中間，加大培優輔差力度。

（6）抓好教學質量檢測工作。教學質量學檢測是檢查學生學習質量，是衡量教師教學質量、教學效率的手段之一。通過教學質量檢測，及時對學生學習成績評定和分析，是對教學過程實施調控、激發教與學的積極性的重要措施。加大對教學質量的檢測的檢查工作，要求教師每上完一個單元，結合學科特點和學生實際，設計符合學生實際水平的檢測題。及時瞭解學生對知識的掌握情況，以便採取相應的補救措施。

3、加大教研教改的力度。定期召開教研組長會議，分析提高教育教學質量的方法和途徑。經常開展教研活動，通過聽課、說課、評課，以及學校班子實行推門聽課，加強集體備課等手段，使教研活動開展走向常規化，正常化，多元化，以教研促進教改。

4、嚴格執行課程標準。按照課程標準的要求，開齊課程、開足課時。

（二）教師學科培訓、學歷進修學習方面工作。

加強對教師的學科培訓和提高學歷進修學習工作。定期派教師參加學科培訓，鼓勵老師積極參加提高學歷進修學習。

（三）職工考勤考績、教師績效考核方面工作。

建立健全職工考勤考績、教師績效考核制度，對職工的勤績、教師的績效等進行公開、公平、公正的量化考核評價。

（四）學生學籍管理方面工作。

加強對學生學籍的管理，按照規定，要求教務處做好學生的學籍登記，規範好學生的學籍。

學年校長工作計劃5

一、掛職鍛鍊目標

1、通過一年的交流學習，以聽、看、問的方式全面參與xx中學各項教育教學活動，全面瞭解xx中學的辦學理念、辦學目標、校園文化建設、教育教學情況、學校管理特色及管理流程，從中得到經驗與借鑑，更新教育觀念、教育理論，提高自身素質和管理水平，明確辦學思想，促進所在學校各項工作的順利開展，同時與選派單位共建友好學校。

2、通過參與學校行政例會、教研組工作會議、各學科教研組活動、各學科備課組活動，學習其先進經驗，兩校資源共享，創造性地運用。掛職鍛鍊期間，積極參與各種活動，並做好筆記，寫好研修日誌及掛職彙報總結，並及時高質量完成學校安排的任務，做到有反思，有總結，有提高。力求使自己的理論知識能呈現更清晰的脈絡，使實踐更出成效。

二、掛職鍛鍊時間

20xx年3月-20xx年3月

三、掛職具體措施

1、多觀察，早融入。儘快熟悉xx中學的基本情況，如教育教學的主要特色，各教研組的基本情況等，使自己儘快成為xx中學的一分子。

2、多思考，勤交流。積極融入學校，積極為學校工作獻計獻策；要多參加各組的教研活動，還要在教研活動發表自己的見解，能和各教研組的老師深入進行教研活動，互相借鑑的好的經驗，交流好的見解。

3、多學習，善反思。日常工作中要注意留心觀察，及時記錄自己的感受，積極撰寫掛職日誌；掛職期間至少閱讀一本教育管理理論書籍和一本教育雜誌，並認真做好讀書筆記及心得體會。

4、多參與，重積累。掛職期間xx中學的各種會議、活動該參加的一定要參加，認真記錄，發表見解。如校本培訓、德育和教學一線的專題會議，各項主題活動，家長會等。

5、多請教，促提高。掛職期間要經常與學校校級領導、各處室的老師教研組的老師等多交流，多向其請教，學習其好的做法，吸收其好的想法，促自己在各方面工作等方面能力的提高。

6、多整理，實彙報。掛職期間除了完成上級規定的學習外，還要較好地完成掛職期間的彙報課任務，併為返回學校後的.彙報作準備。

四、掛職鍛鍊方式

１、自學與拜師相結合

掛職期間，主動虛心向有管理經驗的領導學習，不斷總結、反思、提升，從實際出發，制定出切實可行的各類計劃。

２、學習與實踐相結合

通過學習、體驗、反思、感悟、實踐、理論聯絡實際，不斷提高自身的管理水平和專業水平。

3、考察與觀摩相結合

通過外出考察、現場觀摩，不斷開拓視野，轉變觀念，向更多的名師和管理精英學習，獲得更多的工作經驗。

五、掛職自我要求

1、嚴格遵守xx中學的各項紀律要求，遵守掛職學校的作息時間及工作流程。

2、從禮儀著裝、言談舉止等方面嚴格要求自己，注意自身形象。

3、學習態度要謙虛，主動與校方各管理人員取得聯絡，參與學校各項活動，體驗生活，團結同事，協調好關係。

4、業餘時間認真學習最新的教育理論和管理模式，不斷給自己充電，提高管理藝術和管理水平。

5、認真做好日常工作記錄，完成研修日誌，積累材料，及時總結並撰寫心得體會。

學年校長工作計劃6

根據學校20xx年學校辦公室工作計劃中校長辦公室工作重點和取得成果，新的一年中還將以學校為中心，以學生為中心的指導思想，緊緊圍繞學校重點工作，結合實際，特制訂20xx年度校長辦公室工作計劃。

一、指導思想

堅持以人為本的工作理念，深入領會和貫徹學校工作思路，堅持管理、服務與效能相統一原則，追求“想幹事、能幹事、會幹事、能幹成事”的辦公室形象，發揮迎難而上、敢打硬仗、求真務實、團結拼搏精神，立足校辦職責，積極開展工作。

二、主要工作及其基本思路

1、圍繞學校建立“省四星級高中”工作，開展好相應的協調、服務。重點是負責組織全校性和其他重要性會議，如安排好學校校務會議、行政會議、學校教職工大會，做好教學工作會議、學校建立等有關材料起草準備及會議有關材料的'彙編和記錄工作。

2、在學校內部管理體制改革等工作中，結合實際情況，發揮參謀助手作用，為領導決策服務。

3、以良好的素質來發揮聯絡內外的作用，做好來電、來信、來訪的處理和接待工作。本學期擬訂並落實學校的接待制度。

4、與時俱進，進一步做好資訊工作。20xx年的資訊工作，要強化行政時效性意識，著重做好資訊收集與上報工作，圍繞學校重點工作，以資訊為載體，反應學校實力，展示亮點，營造氛圍。

5、完善和加強公文處理工作，檔案及時分類和歸檔，對一些重要的檔案實行檔案傳閱制度，及時收發處理各種資訊，保持資訊渠道的暢通。

6、強化現代辦公手段的使用觀念，進一步完善、推廣校內資訊釋出網路化，提高工作效率。

7、完成學校《暨陽苑》的編訂與印刷工作，協助教導處、學生處等部門，及時宣傳我校的教育改革動態、成果，尤其是倍受矚目的我校實施建立省四星級高中過程中所取得的教育教學成果，辦好宣傳欄；記載和儲存學校各方面大的活動和重要事項的資料，做好大事記。

8、加強檔案室建設工作力度。認真做好人事檔案工作。規範檔案管理程式。完善充實檔案室網頁，提高檔案的網路查詢利用率。

9、團結進取，努力提高校園資訊化建設水平。

10、進一步理順關係，完善機制，建立目標考核責任制等規章制度，加強過程管理，在做好服務於學校教學工作和其他重點工作的基礎上，努力開創工作新局面。

11、強化責任制，各項主要工作任務到人、責任到人，加強溝通，分工協作。

學年校長工作計劃7

1、懸架培訓目標

1.通過一年的交流學習，全面參與中學各類教育教學活動的聽、看、問，全面瞭解辦學理念、辦學目標、校園文化建設、教育教學情況，中學的學校管理特點和管理流程，從中我們可以獲得經驗和借鑑，更新教育觀念和教育理論，提高自身素質和管理水平，理清辦學思路，促進學校各項工作的順利開展，並使用所選單元建立友好學校

2、通過參加校務例會

教研組工作會議、各學科教研組活動、各學科備課組活動，學習先進經驗，共享資源，創造性地利用資源。在臨時培訓期間，積極參加各項活動，做好記錄，撰寫研究日誌和臨時報告總結，及時、高質量地完成學校安排的任務，進行反思、總結和改進。努力使他們的理論知識呈現更清晰的背景，使他們的實際行為更有效。

停職培訓時間

20xx年3月20xx年3月

3、臨時就業的具體措施

1.多觀察，早整合。儘快熟悉中學的基本情況，如教育教學的主要特點，各教研組的基本情況，使自己儘快成為一名教師，成為中學的一員

2.多思考，多溝通。積極融入學校，積極為學校工作提供建議；參與各教研組的教研活動，在教研活動中表達自己的觀點，能夠與各教研組的教師進行深入的教研活動，相互學習好的經驗，交流好的意見

3.多學習，善於反思。在日常工作中注意觀察，及時記錄自己的感受，積極撰寫臨時值班日誌；停課期間至少閱讀一本教育管理理論書和一本教育雜誌，認真記下閱讀筆記和經驗

4.多元參與和再積累。

5.多諮詢，促改進。在臨時就業期間，我們應經常與學校領導、各部門教師、教研組溝通，徵求他們的意見，學習他們的好做法，吸收他們的好想法，促進他們各方面工作能力的提高

6.多重分類和實際報告。除了在停課期間完成上級指定的學習外，還需要更好地完成停課期間的報告任務，併為返校後的報告做好準備

4、暫停練習方法

1.自學與教師崇拜的結合；文字對齊：停擺期間，主動向有管理經驗的領導學習，不斷總結、反思、改進，結合實際制定切實可行的方案

2.學習與實踐的結合通過學習、體驗、反思、感知、實踐，理論聯絡實際，不斷提高自身管理水平和專業水平

3.調查與觀察相結合

通過外出考察和現場觀察，我們不斷拓寬視野，轉變觀念，學習更多的名師和管理精英，獲得更多的工作經驗

五、懸架的自我要求

1.嚴格遵守中學的紀律要求，遵守臨時學校的作息時間和工作流程

2.在禮儀、著裝、言語和行為上嚴格要求自己，注意自己的形象

3.謙虛的學習態度，主動與學校管理者接觸，參與學校活動，體驗生活，團結同事，協調關係

4.在業餘時間認真學習最新的`教育理論和管理模式，不斷充電，提高管理藝術和管理水平

5.認真做好日常工作記錄，填寫研究日誌，積累資料，及時總結和撰寫經驗

成為第二批國小骨幹校長工作室的成員是一種榮譽，也是一種責任。因此，根據第二批國小骨幹校長工作室工作計劃的要求，我將遵守工作室的工作制度，落實在演播室主持人、勝利國小校長李錦平的帶領下，積極參與有針對性的骨幹校長培訓和提升，從而提高我的品德、理論修養、管理能力、教育教學能力、科研能力和技能水平改進。特此制定以下工作計劃；

1.通過平臺改進

積極參與第二批國小骨幹校長工作室組織的經典講座、經驗講座、理論探索等多種形式的培訓，以及骨幹校長論壇交流活動，藉助這個平臺進行學習、交流、討論、諮詢n、我們可以通過個人經驗和實踐來提高我們的整體素質

2.開展研究促進發展

通過參與校長觀察討論班級和學校辦學風格與特色的理論研究與實踐活動，開展校長理論與實踐的研究與探索，提高校長解決瓶頸問題的意識和能力ced參與學校的發展。每學期至少承擔一個校級以上的研究專案，並以論文或校長論壇的形式展示研究成果；

3.完全符合系統要求

第二批國小骨幹校長工作室工作計劃中明確提出了五項管理制度，作為成員，我將認真遵守這些規章制度，努力成為合格的骨幹校長

每學期按時參加骨幹校長工作室舉辦的策劃會、定期工作報告會、總結會和集中培訓活動

結合特殊教育專業發展需求，認真學習特殊教育康復理論和技能，確定“探索特殊教育教師專業發展途徑研究”主題“根據研究方向，根據自身專業能力的提高，注重理論與實踐相結合的反思，利用工作平臺

學年校長工作計劃8

一、辦學定位

（一）教育活動有利於德育；教學活動有利於智育；興趣特長活動有利於體育、美育。

（二）經費預算有利於學校教育教學正常開展，有利於學校健康發展。

（三）增強校園文化氛圍，增加學校內涵，擴大學校外部影響力。

（四）優化領導結構，提高行政執行力和水平。

（五）開齊課程，配齊專業教師，提高課堂教學效率，全體教職工講普通話，寫規範字。

（六）安全穩定第一，正常教育教學秩序第二，抓好畢業班教學第三，參加上級活動第四，發展特色特長教育第五。

二、目標措施

（一）凡活動必須有方案，目標明確，過程清楚，活動到周，責任到人，資料歸檔。

1、教育活動——升旗、行規、禮儀、互助等活動；隊會、主題班會（圍繞班級紀律，衛生、學習、節約及動手能力培養進行），節日活動，社群活動，環保活動，愛國主義，集體主義，社會主義教育活動。

2、教學活動——教師幫帶課、比較課、研究課、示範課；教師經驗交流；教案設計、集體備課、基本功比賽，現代技術手段應用等。師生交流一律使用普通話，對剛入學新生進行普通話訓練。

學生活動，數學簡單知識搶答，腦筋急轉彎，身邊數學應用，優生數學競賽，差生基礎知識比賽；語文基礎知識搶答，詩文集體背誦，小組對詩，成語故事，故事會；學生口頭作文比賽，習作評比，普通話比賽，朗讀比賽；英語口語交流，見面用英語打招呼，英語劇評比，英語知識競賽。

3、興趣活動

①小城管，小交警，小記者，小主持，小樂隊，小合唱，小戲曲，小製作，小網管。

②少兒舞，拉丁舞，獨舞，服裝秀，民族舞，學生集體舞，竹槓舞。

③籃球隊，乒乓球隊，田徑隊等活動。

④沙包，花樣毽，花樣繩，丟手絹誦詩，對歌。

⑤書法（硬筆、軟筆）、繪畫（簡筆畫、素描、漫畫、色彩畫）。

⑥普通話，規範字，詩朗誦，辯論組等各項比賽。

（二）經費保障。

1、認真做好收支預算方案和維修、維護、添置需求表；

2、不斷爭取上級政策性收費和撥款，尋求民間支助；

3、經費保障教職工工資待遇，保障教育教學用具用品，保障校舍維修，保留必要的發展資金。

學年校長工作計劃9

本學期我繼續分管學校教育教學工作，身為一名教學副校長，本學期我要協助校長做好教育教學管理工作，創造性的開展和組織本職工作，力爭本學期教學質量能夠躍上一個新臺階。以下是我本學期的工作計劃：

一、主要工作

1、協助校長做好學校管理工作。

2、負責領導教務處貫徹執行黨的教育方針、政策工作督促教務處及時合理制定本學期計劃。

3、開學初落實分課，排課等工作。

4、負責抓教學常規、教師進修培訓、教研教改工作。

5、負責督促執行學校教育教學方面的檢查，共同執行並監督指導教務管理。

6、負責教職工考勤考績、教師績效考核、學校宣傳及辦公室工作。

二、工作具體目標校辦工作

1、督促校辦及時檢視並做好檔案的上傳下達，善於積累材料並及時存檔。

2、做好學校對外宣傳工作，督促校辦及時傳送教育微博。

3、進一步健全和完善教師考核制度。

4、加強考勤統計工作，堅持每週例會通報制度，使校務透明化。

5、做好校本培訓工作的計劃，並按時完成。

教務工作

1、進一步完善考試評價制度。

2、進一步規範並督促做好教學常規檢查工作。

3、儘量組織教師多外出學習聽課交流。

4、組織安排好第二課堂活動。

5、加大教研教改的`力度，定期召開教研組長會議。

6、主抓教學常規，尤其是加強對教師作業佈置與批改的檢查工作。

7、加強聽評課活動的檢查。

8、堅持學校班子推門聽課的制度。

9、堅持抽考，抽背誦，抽聽寫制度。

10、做好新教師結對工作，並給與必要指導。

11、做好每次考試的組織（試卷、監考、批卷、登分、評比）工作。

12、繼續落實“書香校園”相關活動的開展。

總之，力爭經過一個學期的努力，使我校教師的教學行為更加規範；學生良好的學習習慣逐步養成；學校的教育教學秩序井然，能儘快形成團結、活潑、開拓、進取的校風，使學校教育教學質量躍上一個新臺階。

學年校長工作計劃10

結對師方：

結對徒方：

根據《縣學員考核內容及評分辦法》和《縣校長師徒結對互動計劃》，針對帶徒互動的目標要求及雙方學校的實際，特制定xx年結對互動工作計劃，具體如下：

一、目標及措施：

1．加強學習，提升管理能力。

一是不定期的向師傅楊校長學習先進的教育理念和管理理念，二是對自身工作中存在的問題和困惑再師徒間互相交流，提升自身學校管理能力，三是多看學校管理書籍。

2．加強調研，注重反思整改。

一是在導師學校進行為期5天的及以上的學習研修，內容包括學校管理、校園文化、孝雅德育、參加會議、教研活動、學校活動、各個科室的工作活動、學校的特色建立等。並對研修的內容加強學習反思，每學年撰寫5篇調研反思。二是邀請導師校長來學校調研，對學校的教學常規和德育常規進行診斷把脈，提出整改方案。

3．堅持特色，加強創新增長。

堅持本校的發展專案特色德育類的“生活德育”和教學類的“30+10”，多思考專案的發展點和創新點，大膽實踐，並經常邀請師傅和專家來校調研，對本校的發展專案及學校管理進行診斷指點。同時自己對實踐過程中的一些問題，經常與師傅交流，並每學年撰寫5篇實踐反思。

二、內容及形式

1．課題引領，實踐反思

結合我校的《農村國小推行生活德育的實踐研究》市立項課題，繼續落實課題研究，開展相應的實踐活動，邀請楊校長和專家為課題的結題進行指導。同時通過觀摩學習二小的`“孝雅”德育，邀請導師把脈診斷，把我校的“生活德育”和“善、孝”活動提升一個高度。

2．相互調研，提升內涵

採取向師方學校蹲點學習和向徒方下校診斷指導的形式，多調研、多反思、多實踐、多調整，促進學員的教育教學和管理水平。

3．智慧部落格，互動探討。充分利用部落格或qq群丹二小智慧網，開展沙龍活動，圍繞教育管理中的熱點、難點問題及實際工作中遇到的困惑展開探討，目的是營造寬鬆、開放的心理氛圍，促使結對雙方對身邊的實際問題開展自由研討。

三、互動行事安排

xx年12月份：

1、學習《師徒結對互動計劃》，制定《學員研修年度計劃》

2、探討、交流學期工作計劃，關注學校制度創新和實踐創新。

xx年3月份——4月份

1、生活德育課題結題指導

2、校園文化指導：邀請師傅來校調研校園文化，在原有的基礎上提升出學校的辦學思想和辦學理念，教風學風，六善等精神文化

3、蹲點考察：系統地參與導師學校的有關教育教學活動，瞭解學校的全方位工作，撰寫反思日誌。

xx年5月份——6月份：

1、下鄉指導：調研xx國小的教育教學常規。

2、蹲點參與：觀摩xx小第四屆國小生“孝雅節”。

xx年7月份：

1、學期工作綜合分析，研究交流下學年工作思路。

2、整理、積累互動經驗材料

xx年9月份——10月份：

1、研討、交流新學年工作思路

2、蹲點研討：教學質量的提升

xx年11月份——12月份：

1、反思微博跟進。

2、探討校本研修、教師專業發展專題。

3、總結師徒結對工作。

學年校長工作計劃11

工作目標：

堅持以課堂為中心、務實管理為核心的工作理念，創新教育、合作辦學，深化傳承文化、創新課堂、打造團隊、打造品牌的工作目標，把和諧、文明、健康、安全、優質的校園（單元）建設提高到一個新水平，我們要繼續深化課程改革，堅持教育為本、德育為先的教育思想，更新教育觀念，提高教育現代化水平。優化以校本課程為核心的學校管理，提高課程領導力，促進教育內涵的發展；細化教學環節，實施有效教研，促進新課堂的形成和師生的共同發展；深化綜合教育，減負增效，豐富學生課餘生活，促進學生全面發展；加強團隊建設，重點落實教師績效工資，促進教師提高教育水平，滿足我校學區的綜合監督（督導）和指導

主要工作：

一、弘揚美西傳統，建設師生文化1。推進師德師風建設。我們將重點開展一系列以“做人、做教師、做學習”為主題的師德師風教育活動。對師德師風建設進行探討；100%的學員參加了“迎世博，學雙語”培訓和文明禮儀培訓；建立教師志願者隊伍，使教師志願者成為弘揚世博會宗旨、展示教師風範的'實踐者和楷模，以實際行動積極引導教師（員工）“做一個好東道主，文明迎世博”；認真履行“教師職業誓言”，塑造新時期教師的愛心、道德和靈魂，以“美溪精神”為核心內容，提高全體教師的人文素質建設。加強人文素質教育。以傳統節日（週年紀念日）為起點，打造“快樂中國兒童、美溪好少年”優秀德育品牌，培養學生的人文素質和志向、氛圍、愛心、智慧、才華、勇氣的品行。推進校園文化建設。在與文化、實踐、健身同行的過程中，積極引導全體學生體驗人生價值，用中國心展示美西學生的形象。爭創城市紅旗大隊

本學期的一個重要出發點是組織全體學生開展以“向國旗致敬，為世博增色”為主題的教育活動。以“文明城市，美好生活為願景”和“小攜手、大攜手、文明攜手”為主題，通過“文明看、文明講、文明走、文明評價”系列活動，讓學生在活動中提高素質，在活動中演繹文明，真正感受“城市，讓生活更美好”和“世博，讓我們與上海、學校、家庭一起成長”

二、加強校本德育，增強德育實效性

三、深化“兩個計劃”教育。進一步優化課內外教育活動“兩課”框架，提煉校本德育資源，完善校史校本德育課程，重點加強“兩課”在學科教學和過程管理中的滲透。開展第六個上海中國小教育月，弘揚和培育民族精神，有序安排各年級特殊教育，提高特殊教育的針對性和實效性，真正把民族精神教育和生命教育融入學校教育教學的全過程，注重課堂教育、實踐教育、場所教育和教學教育，實現全員、全過程、全方位的教育目標。

四、圍繞“構建和諧師生關係”這一核心，推進“溫馨課堂、和諧校園”建設強調以課堂為主要載體的軟環境建設，抓住課堂教學改革的核心環節，促進教師專業發展，提高教師人文關懷意識和能力，營造有利於師生身心健康的校園環境。本學期組織班主任（教師）展示“溫馨課堂”建設的具體工作方法，開展“溫馨課堂”敘事故事活動，以經驗交流實踐和經驗

五、完善學校、家庭、社會的共同參與，推進學生全面發展的教育新機制，推進全員、全過程、全方位教育的新模式，“主體參與、積極發展”的德育新模式。努力成為本市優秀的家長學校。這學期，我們應該關注一年級家長學校和一年級準備期的教育。充分發揮班主任在學校教育中的骨幹作用，舉辦首屆“美西班主任論壇”。實施德育制度（常規），規範流程管理。規範、豐富和活躍少先隊員活動。開展德育研究，總結交流“三無”德育新方法。深化“三基”培養教育。（基本行為準則、基本道德修養和基本心理素質），發揚“和而不同、勤勉、精通、敏捷、整潔”的傳統，整合、提煉、創新，加強校訓（校風）、校風、學風（教風）的宣傳教育和實踐，校歌和校徽，促進學校文化建設。在區內建立合格的心理諮詢室，促進心理健康教育。繼續完善建立具有更多學校特色的市級師生行為規範示範學校的工作機制和實踐

六、加強安全和諧校園建設。按照世博會安保工作的總體要求，各級將落實安全責任制。加強師生安全教育（預警教育），組織1-2次有針對性的應急演練。落實“兩公開一監督”，建立良好的安全教育管理“上下聯動、內外聯動”機制。建立應急管理機制和資訊報送制度，增強師生防範意識和自救自保能力。高度重視並積極預防學生傷害事故的發生。所有教學和集體活動必須有安全工作計劃和相應的防護措施，並實行安全責任考核、獎懲制度。提高全市安全文明學校水平，為新中國成立xx週年和上海世博會安全順利舉辦做好充分準備

七、優化教學管理，實施有效教學

八、構建校本課程。“以學生為本，培養學習興趣，關注課堂，拓展課外活動”的指導思想，加強對拓展和研究課程的研究，提高課外活動的質量

九、樹立“主體參與、積極發展”的新課堂理念按照黃埔精品教育的要求，深化教育教學改革，加強質量管理，努力實現從思想到工作實踐、從學校管理到學科建設、從教學方法到學習方法的轉變。培養學生的創新能力