幫扶工作計劃範文彙總十篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進步，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的幫扶工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幫扶工作計劃 篇1

一、工作主題：

“全力幫扶，共同提高“。

二、工作理念：

全心全意為百姓服務，有針對性的，講究實效性和創造性的開展工作。

三、工作思路：

1、加強政治理論學習，提高政治素養，增強主人翁意識，以負責任的態度，深入思考，創新工作理念，加強個人工作能力，團結一致，完善部門建設，將服務百姓和鍛鍊自我結合起來，力爭每一次活動都有主題，有針對性的開展，儘量貼近百姓的生活的，改善其生活的環境及個人習慣，切實做到幫扶的根本目的。

2、緊密圍繞著林七政府各級領導，以把百姓的困難情況的作為自身的責任，積極響應黨的號召，努力實現全鄉經濟的快速發展。

3、發揚嚴謹認真，吃苦耐勞的作風，積極配合鄉政府，認真做好結對幫扶的任務。

4、主動學習其他工作部門的組織活動經驗，力爭今年做出成績。

四、工作計劃實施時間：

20xx年12月—20xx年12月

五、工作要點

1、由於我們大學生結對幫扶小組剛剛組建不久，對其組織活動還不太清楚，時間緊湊的關係，不得不讓我們在實踐中去成熟，首先我們會對小組成員的政治思想做進一步的教育，以提高個人的文化素養。

2、組織每個月11號為本小組的“幫扶日”，為各村幫扶物件解決實際困難。

3、小組成員實施包村包點任務，對其所管轄的村落進行深入的調查摸底，把一些貧困戶、五保戶、留守兒童、孤寡老人等居住地點、人口數量以及各項資訊彙總統一交由本小組審查，並依據此資訊進行組織活動。

4、20xx年12月年至20xx年12月做好三項工作任務安排：（1）對養老院裡的孤寡老人進行幫扶。（2）對留守兒童在學校上課期間由小組成員進行統一授課，以安全知識，衛生習慣為重點，突出幫扶重點。（3）對貧困戶的幫扶，在於科學技術的傳授，市場經濟資訊的交流與對一些生活的不能自.的進行生活的`補助以及生活的環境的清潔等工作。

5、做好每一個月“幫扶日”工作前的準備工作，以及工作後的總結，有好的建議要提出，工作的不足要批評，認真做好每個人的幫扶工作。

6、每個月工作總結對本小組成員二次考核評議，其分值制度可參照本小組工作制度。

六、工作落實

本小組將團結合作，根據以上制定的工作要點開展工作，在具體實施中，如鄉政府有安排，我們將靈活變動，一切服從鄉政府安排。

我們將全力以赴為廣大百姓服務，以百姓利益為先，切實做好一步幫扶工作，讓我林七鄉的精神文明建設及經濟建設更上一層樓。

幫扶工作計劃 篇2

本學年，我園以教育局幼教中心下發的結對幫扶檔案精神為指導，20xx年9月與張八橋中心幼兒園開展了結對幫扶工作。我們結合兩個幼兒園實際情況共同制定計劃，運用多種形式進行結對幫扶。在整個幫扶過程中，始終堅持物件針對化、內容實效化、形式多樣化的幫扶路徑，以此增強幫扶活動的有效價值。現將近一年的幫扶工作總結如下：

一、高度重視、措施到位

(一)、加強領導。

為了確保幫扶工作的順利開展和有效落實，我們共同成立了結對幫扶領導小組。雙方共同承擔，組織並領導幫扶活動的開展與實施。其中組長張紅梅；副組長張平平、薛向麗；組員：裴彩霞、張海平、段魯亞、於紅麗。

（二）、制定有效的活動計劃。

為了使幫扶取得切實成效，我們領導小組成員對幫扶園進行了實地考察與交流，共同制定幫扶計劃。例如：通過考察，我們瞭解到山川鄉幼兒園人員少，園舍較為陳舊。教師能有效開展日常工作，但在教師專業發展方面、檔案資料整理、科研活動開展方面還比較欠缺，

特別是新教師擔子重，急需有針對性培養。因此，本學年我們的計劃主要是，根據“所需幫扶”。

我們的做法是：她們需要什麼，我們給予什麼。藉助各種途徑實施幫扶，如：建立暢通的資訊渠道，幼兒園軟資源共享，共同開展創特色教科研活動、開展各類培訓競賽、教學活動展示等活動。進行面對面交流、力爭做到有求必應、盡力而為。每次活動我們都會借相聚進行交流探討，幫助他們解決一些困惑或實際問題。

二、自主拓展、主動出擊

在結對過程中，我們將目標提升到結對的`實效性上，積極聯絡，主動出擊。

（一）、建立暢通的資訊渠道，實現針對性指導。

本學年根據結對園的要求，我們安排了：保教主任鮑xx針對輔導林x作好業務管理、資料整理工作，韋x與沈xx老師做好後勤與衛生保健工作。三位年段組長與結對園的二位骨幹教師結對，並開展了一系列紮實、有效的結對活動。九月份，舉行了幼兒園簽訂了結對協議書，各自明確了職責，保障了結對活動的實效性。結對雙方通過電話、電子郵箱、互訪等形式及時交流，既快又好的解決實際問題。

（二）、靈活開展活動，提升教學質量

1、資源共享。我園教師學習的機會比較多，我們堅持資源共享的原則，專家講座、學區教研、科研培訓、園內教研等活動，都一一邀請他們參加，智慧共享。如：本學年我們邀請他們參加了：繪本同課異構教學研討、課題展示課活動、教師技能技巧培訓（我們還為來園培訓教師準備好材料）、3年內新教師同課異構活動等。如：我們多方努力創造機會將天荒坪學區教研活動放到山川幼兒園舉行，使那裡的教師第一次感受到了大教研的濃濃研討氛圍，同時觀念上有了觸動。如:我們都在積極建立特色幼兒園，大家共同探討選定目標，並對開展工作實時切磋，共同進步。再如：課題一直是山川幼兒園最為薄弱的，我們幫組年輕教師林蝶，根據幼兒園與其自身實際情況幫助她選課題、做課題。

2、送教下鄉。一是送教學活動（現場指導、說課、評課）。二是送管理經驗。本學年我們安排了張海平、裴彩霞老師上門送教活動；安排了薛向麗老師上門進行教研、科研的管理介紹，並送上規範課題的記錄冊以作參考，資料整理樣表等，教師在科研、管理上意識和能力方面有所提高，早出成績、快出成績。

3、登門指導。縣裡進行創特色幼兒園活動，藉此東風，我園邀請了幼兒園的領導、教師來園參觀，並組織了指導小組登門進行實地檢視、現場指導，並提出了建設性的意見。三、初現成效，在幫扶中共同成長

通過我們共同的努力，我們共同取得了一些成效。山川幼兒園的教師逐步成長，個人課題初見成效。教師觀念也逐步改變，以《幼兒園教育指導綱要》精神引領自己的教學行為。同時幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺。通過幫扶，感受那裡教師的盡職精神。意識到了自己肩上的責任。特別是我們的年段組長在管理、指導上有了很大提高。

總之，在近一年的幫扶工作中，我們經過雙方的積極配合和努力，幫扶幼兒園的教育教學有了一些進展。幫扶工作需要長期堅持下去，作為幫扶工作的新手我園的結對幫扶活動正在起步階段，在今後的工作中，我們將繼續堅持從實際出發，注重實效，和結對園同進步，共發展，我們的明天會更美好。

幫扶工作計劃 篇3

根據市綜治委[20xx]14號檔案精神，結合我局和縣鎮鄉鎮建立情況，為更好地做好幫扶建立工作，根據局綜治辦組織到縣鎮調查瞭解情況，決定幫扶工作重點。特制定20xx年鄉鎮建立幫扶工作計劃。

按照市綜治委的工作方案要求，結合縣鎮的現有情況重點做好督促指導幫扶以下幾項工作：

一、開展建立，確保社會穩定。一是積極化解各類矛盾糾紛，促進全鎮和諧發展，為農村經濟發展、社會穩定、人民安居樂業創造良好環境。二是積極開展“建立”工作，建設好“一室兩中心”，整合綜治辦公室和調處中心、和諧聯動中心。三是開展綜治“六進”工作，即：綜治工作進機關、進學校、進企業、進村組、進社群、進樓院。四是建立“六支隊伍”，即：看樓護院隊、治安巡邏隊、治安志願者、綜治特派員、治安資訊員、社群保安隊。

二、提高技防含量，建立監控體系。在街範圍內安裝視訊監控系統，提高社會治安技防水平。局裡計劃給予一定經費補助。

三、建立資訊暢通渠道，及時化解矛盾糾紛。通過各村組、單位、學校等基層資訊員，掌握信訪動態，及時化解矛盾糾紛，變上訪為下訪。重點對徵地拆遷、森林、水利、土地、礦產資源等權屬糾紛和水庫移民、鄉鎮辭退幹部、“80.7.19”之後代課教師、部分軍隊退役人員和老上訪戶等特殊群體的涉穩問題，進行梳理，採取有力措施，確保全鎮穩定。

四、抓好重點時期、重點人員的'穩控。密切關注新出現的各種矛盾糾紛的動態，確保奧運會期間的穩控效果，成立重點穩控領導小組。

五、開展形式多樣的法制宣傳教育活動。在5月份開展全鎮建立集中宣傳活動月，6月份舉辦一期普法學習班。

六、堅持打防結合，標本兼治。認真抓好矛盾糾紛的排查調處，及時掌握矛盾糾紛的基本情況，做到抓早、抓小、抓苗頭和早發現早處理，確保民事糾紛不激化，調處率達到100%，一般糾紛不出村，將矛盾糾紛化解在萌芽狀態。

七、幫扶工作中具體側重辦好三個方面的實事。一是在今年對鎮的鎮、村聯動建立、技防體系的建立與完善上給予三萬元的資金幫扶；二是對鎮政府所在地出口處連線線1公里力爭給予立項和適當資金支援，以利於更好地建立交通鄉鎮；三是結合新農村建設，幫助建成一個新型鄉村（社群）示範點。

幫扶工作計劃 篇4

根據縣委、縣政府的統一安排與部署，為更好的完成包村幫扶工作任務，幫助後崗村理清發展思路，解決發展難題，提出發展建議，使後崗村村民早日走上致富的道路，在結合本院工作實際的'基礎上，對幫扶工作作如下安排和計劃：

1、加強組織領導，明確幫扶責任。確立以專職審委會委員周文平為組長，郭世錕為組員的包村工作組開展20xx年包村幫扶工作，明確包村工作責任。

2、注重幫扶實效，加強資訊溝通。結合後崗村實際，以穩定增加經濟收入為目標，幫助村裡理清發展思路，建立改善生活條件、發展生產能力的長效機制，加強與村幹部溝通，加強輿論宣傳與資訊反饋。

3、20xx年將加大幫扶力度，爭取資金支援。同時我院將爭取繼續幫助村裡協調更多水利專案以解決村裡的農業灌溉問題。

4、自籌6萬元幫扶資金，引導村民大力發展現代農業，進一步提高村經濟發展水平。

5、完善村級辦公場所。20xx年，我院將幫助後崗村充實村辦公樓內的硬體設施，添置部分辦公桌椅、器材等物品以完善會議室、圖書室的佈置。

6、開展送法下鄉活動。結合我院實際，院團委、工青婦、塗埠法庭將在後崗村開展法律宣傳、巡迴援助等工作，積極開展送法下鄉、便民訴訟等活動。在20xx年度，力爭開展1-2次送法下鄉活動，形式採取發放普法宣傳冊、接受群眾法律諮詢以及選擇合適案件將巡回法庭開至田間地頭，進一步增強當地老百姓的法律意識。

5、針對不同節日，組織好慰問活動。繼續定期走訪慰問困難村民及老黨員，給他們送上溫暖，讓包村幫扶活動溫暖民心。

6、包村幫扶工作組繼續堅持每週下點一至兩次，單位領導每月到點調研指導一次以上，要在下鄉的同時傾聽老百姓的心聲，瞭解百姓的需求。

幫扶工作計劃 篇5

為優化我校師資隊伍，充分發揮優秀教師的傳、幫、帶作用，促進學校教師快速、健康成長，打造教師交流平臺,促進教師互相學習氛圍形成,幫助其他教師提高業務能力，儘快勝任教學工作，實現學校教育教學工作的高效、持續、健康發展，我校實行新老教師互幫互學、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以優促新、互學共進的幫扶制度，教師幫扶工作計劃。

組織機構：

學校成立教師成長結對幫扶領導小組，領導小組組成成員名單如下：

組 長：

副組長：

組 員：

一、幫扶物件：

1、教齡在5年以下的新教師（不含5年）

2、任班主任工作未滿2年的現職班主任（含2年）

3、其它自願參加的初級職稱教師

二、幫扶形式：

採取“共同研究，集體幫助”的形式，互幫互學、取長補短、互相幫扶。

三、幫扶目標

1、引導有待提高的教師學習具有豐富的教育教學經驗的教師，樹立

熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業奮鬥終身的遠大志向。

2、引導有待提高的教師學習校紀校規，培養遵章守紀的良好意識和習慣。

3、引導有待提高的教師繼續加強教育理論和業務學習，加強理論和實踐的學習，不斷提高教育教學能力。

4、引導有待提高的教師在學習學校優良的教育經驗的同時，能夠不斷創新。展現自己的風采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。

四、幫扶雙方職責：

（一）指導教師職責

1．全面關心被指導教師的發展，帶思想、帶作風、帶業務。 以自身的`良好素質去影響、引導有待提高的教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。

2、全面跟蹤被指導教師的課堂。結合學校聽課制度，每週完成至少1節，課後及時交換意見，對在教學中出現的問題和不足要及時地提出，並督促改進。

2、指導教師要本著對學校發展負責、對有待提高的教師的發展負責的高度的責任感，根據學校對教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課後反思、每月檢查教案等），工作計劃《教師幫扶工作計劃》。

3、指導教師要幫助有待提高的教師制定好切實可行的教學工作計劃，指導、輔導他們上好見面課、彙報課和各類公開課。並及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協助他們尋找良好的解決方法，

不斷提高教學教育水平。

4、指導教師做好示範和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業、學科輔導等。

5、瞭解有待提高的教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導他們加強學習，進行教育教學的科研。

（二）被指導教師職責

1．明確學習目的，端正學習態度，尊重指導教師，虛心聽取指導教師的意見，不定期向指導教師彙報學習情況、工作體會和教學感悟。

2、認真學習業務知識，認真閱讀教育、教學雜誌和文章，並做必要的讀書筆記或讀後感。勤於動筆寫教學反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。（要有專用讀書筆記、每學期期中期末各有一份學習心得體會。）

3、努力上好每堂課，並請指導教師聽課、評課，一學期至少上好一堂公開課，認真聽業務指導教師的示範課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，儘快適應教學工作，並逐步形成自己的教學風格。

4、結合學校聽課制度，每週完成聽課至少1節，課後虛心聽取指導教師的意見，並加以分析，在課堂中創造性實施。

5．被指導教師每月完成1篇教學隨筆，上交給指導教師，指導教師審閱。

6、熟知本學科課程標準，要鑽研教材，跟隨業務導師的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在業務導師的指導下，對此有初步的瞭解（和業務導師共同參與課題研究）。第二學期能有自己的

獨到之處（能開展校級課題研究）。

7、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。對業務指導教師的課應該隨時進班聽，聽完課後虛心向業務導師請教，並在工作筆記上詳細記錄。

幫扶工作計劃 篇6

為了發揮基層黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員幹部的先鋒模範作用，有效地將開展黨建工作融入到學校教育的全過程，以人為本，促進教師自我成長，建設和諧校園。根據上級有關要求，結合我校實際，現就我校開展黨員幹部與青年教師結對幫扶活動，制定如下方案：

一、指導思想

通過“一對一”結對幫扶活動，各位黨員幹部要深入瞭解所幫扶青年教師工作和生活中的實際困難，使被幫扶的教師激發努力工作的熱情和自覺性，做到不僅要在工作上幫扶，更要在精神上鼓舞他們，幫助他們堅定對工作生活的信心，順利完成教學工作。

二、幫扶物件

在教育教學工作、思想生活上需要幫助的新教師

三、幫扶措施

（一）黨員與結對教師在日常工作中養成溝通、交流的習慣，無論學習上還是工作上，能夠及時反思，資源共享，從而共同成長。

（二）教育教學上指導。幫扶人員要主動與教師聯絡，定期跟蹤瞭解幫扶物件的工作學習情況，針對幫扶物件工作上存在的問題，與幫扶物件制定教育措施，指導幫助幫扶物件掌握教育教學方法，增強教學的信心，提高工作積極性。

（三）生活上關心。幫扶人員要經常與幫扶教師談心，瞭解其心理、家庭情況，儘可能幫助解決家庭存在的實際困難，使之切實感受到黨員教師的關愛和學校大家庭的溫暖。

（四）思想上解惑。經常與幫扶教師交流，掌握他們的.思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

四、結對幫扶要求

（一）由支部依據本方案，結合實際情況在全體黨員中組織開展“一對一”結對幫扶活動，並落實到具體行動上;

（二）幫扶工作應保持經常性、連續性、穩定性，並納入黨務工作目標管理考核;

（三）幫扶工作要營造良好的輿論氛圍，每名黨員都要真誠地做好幫扶解困工作;

（四）黨員要堅持經常與所幫扶的教師開展談心幫教活動，經常深入課堂瞭解所幫扶物件的工作生活情況以及思想狀況，深入做好幫扶物件的思想教育和交心工作。對受幫扶教師要從思想、工作、生活等方面進行全方位的幫扶，讓他們感受到學校大家庭的溫暖，為構建和諧校園增光彩。

幫扶工作計劃 篇7

身為一名省級級骨幹教師，我覺得自己應該時刻想到發揮骨幹教師的示範及帶動作用，為了更好地發揮自己的骨幹作用，現制定指導青年教師計劃如下：

一、指導思想：

本著“求實、創新、發展”的工作原則，通過師徒結對，切磋教藝，揚長補短，共同提高。

二、幫扶物件：肖雪梅姜洋劉德明欒世賢杜紅梅

三、培養目標；

1、具有紮實的教學基本功，能夠熟練運用現代教育手段；

2、具有紮實的基礎理論和專業知識，具備一定的教學科研能力。

3、具備對各種教學資訊的捕捉、判斷和重建的能力；

4、力爭兩位老師在課堂教學水平上有大幅度地提高。

四、具體工作及措施：

(一)師徒交流，確定幫帶目標

我將利用業餘時間，瞭解五位老師在教學上有那些困惑，制定符合教師個體特點的'切實可行的幫扶目標。

(二)集體備課，提倡一課多摩，共享教育資源。

加強集體備課，師傅指導徒弟確定教學方法，及時幫助徒弟分析教材的重點、難點，制訂教學目標。

(三)切磋技藝，共同提高。

1、指導五位老師備好並上好課，認真學習《數學課程標準》，分析教材內容，力求做到目標明確、重點突出、難點分散、環節緊扣、方法合理、板書設計巧妙等；還要指導五位教師準確掌握課堂時間分配作業佈置、作業批改等教學環節。此外，結合五位老師電腦能力強的特點，強調多媒體教學的學習和應用。

2、跟蹤聽課，及時瞭解兩位老師課堂教學情況。計劃每期隨堂聽課，聽課後及時進行講評，指出其優缺點並提出改進意見,以幫助她們快速提高教學水平。

3、要求五位老師適當聽我的課，檢查兩位教師的聽課記錄表填寫情況。

4、督促五位老師堅持業務學習，積極參加各種培訓活動，努力提高自身的業務素質。

5、主動開展各類聽課、評課、上課活動。師傅上示範課，每位徒弟彙報課，課後及時評析，共同研究改進教法的措施。通過該活動，進行面對面對話交流，有針對性地評課，肯定其優點，指出存在的不足，最終促進他們更好的發展。

6、每月檢查徒弟的備課，督促他們及時寫出反思，積極指導徒弟撰寫教學心得、教研論文，爭取在各方面有所提高。

幫扶工作計劃 篇8

我是寶興縣磽磧藏族國小的一名村小教師，自參加工作以來，我對自己應盡到的職責和自身的差距感到十分不安，教學幫扶工作計劃。我應該不斷完善自己，充實自己，積極的提高自身的業務能力水平。為全面落實《寶興縣“希望工程·同e堂課”專案試點》工作中的任務和要求，同時積極發揮一線教師的真正作用。為此我與中心校教師王老師和賴老師結成幫扶小組，希望在王老師和賴老師的帶領下，努力學習，儘快成長！ 在結成幫扶小組後，我將認真履行自己的責任和義務，學習新課改的相關理論，努力發揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：

一、明確目的，提出要求，制定方案，開展紮實有效的活動。

二、統一思想，提高認識，利用課餘時間研究專業知識，提高理論水平，以敬業刻苦為出發點，以嚴謹治學為工作態度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學工作的最大進步。

三、具體措施：

1、每學期至少上交4篇以上教案讓幫扶教師給予指導，以便提高自身分析教材處理教材的`能力。

2、每月至少向幫扶教師開課1節，請其給予指導，並認真聽取詳盡的導評，以便幫助自身教學基本能力的提高。

3、每月至少聽幫扶教師上一次示範課。

4、每學期在幫扶教師的幫助下完成設計方案，並向幫扶教師作校內彙報課一節。

5、每月對結對幫扶工作進行書面小結，每學期對結對幫扶工作進行書面總結，選擇自己日常工作中遇到的問題，在幫扶教師指導下開展行動研究，形成研究報告，每學年至少寫1篇心得或體會，總結經驗教訓，做好材料的整理收集。

四、在幫扶教師的指導下完成一定的任務：

1、主動學習教育教學理論和專業知識，不斷地充實自我。

2、積極參與備課，主動發言，大膽的提出自己的設想，提高分析的能力。

3、認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經驗。

4、經常總結教學的反思和隨筆。

五、積極參加學校組織的各種活動，特別是彙報課和公開課，及時交流，認真思考，在活動中交流與成長。每學期至少上一節校級公開課。

六、平時加強學習並注意積累資料，做好教育教學筆記，做好學習活動的資料收集與整理（紙質及電子檔案）。

總之，希望經過幫扶教師的指導，能順利瞭解課改動向，解讀課標，研讀教材，樹立熱愛學生的思想，確立為社會主義教育事業奮鬥的遠大志向，為建設磽磧教育事業新篇章做出應有的貢獻！

幫扶工作計劃 篇9

根據縣委縣政府《關於20xx年全縣貨運物流業發展意見》檔案精神，為實現我縣貨運物流業發展升級，促進全縣經濟社會更好更快發展，我局特制定以下幫扶計劃：

一、加強領導

為加強我局貨運物流幫扶工作的領導，保證幫扶工作正常有效進行，我局成立了貨運物流業幫扶工作組，副局長同志任組長，為工作組成員，具體負責幫扶工作。

二、強化措施

1、走訪一批重點物流企業。對企業經營規模、稅收情況、專案建設情況、需要解決的實際困難進行充分的`梳理彙總。並以此為基礎，根據企業規模釋出了20xx-20xx年重點物流企業名單，進行重點的扶持引導。同時引導督促符合經營規模條件的物流企業特別是快遞企業抓緊“進庫入統”，支撐我縣物流行業加速發展，提升企業規模。

2、完善物流扶持政策。通過召開企業座談會、橫向部門走訪、在建和計劃新建專案梳理等形式廣泛徵求修訂意見，確保新政策能達到一定的覆蓋層面，並對貨運物流、快遞運輸等領域進行重點扶持。

3、加大資金幫扶力度。

我局20xx年的貨運物流幫扶資金任務為3萬元，經局務會研究決定幫扶一家重點物流企業5萬元。解決企業在發展中存在的資金困難問題。

幫扶工作計劃 篇10

結合我校上一年的結對幫扶的情況，本學年將在前一段工作的基礎上，繼續深入開展“結對幫扶”工作，為更好地工作，現制定計劃如下：

一、本年度的工作目標

1、本著“資源共享，優勢互補，合作交流，共同發展”的原則，通過加強學校管理，形成我校骨幹教師幫扶年輕教師的特色。

2、積極主動、創造性地開展幫扶工作，通過骨幹教師作公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學管理、課堂教學、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。

二、本年度重點工作。

1、學年初制定結對幫扶工作計劃，召開結對幫扶工作會，確定師徒對子，制定出切實可行的幫扶措施。

2、本年度學校將組織的幾項重大活動：如：讀書交流、課堂大賽、集體備課、反思交流、演講比賽等活動。

3、充分發揮學校區級、校級骨幹教師的帶頭、輻射和導向作用，組織他們為幫扶教師上研討課、公開課和示範課；年輕教師上彙報課。

4、結合我校國家級及區級課題的研究,師徒對子結合各自的.實際情況開展教育教學的研究，及時交流各自的研究心得，及時推廣研究成果。骨幹教師要給予青年教師理論與實踐經驗等方面的幫助，使年輕教師主動地進行課題研究。

三、具體措施

1．以課堂為主陣地

課堂教學改革始終是學校深入推進素質教育的核心。師資的培養就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，主要開展以下一些活動：

（1）青年教師基本功訓練。

本學期中，凡是參工三年內的青年教師，每星期要練習粉筆字和普通話，每週校本教研時間進行粉筆字展評。骨幹教師、青年教師利用教師例會時間講自己的教育故事。

（2）做好日常的師徒互聽、評課，骨幹教師寫好幫扶筆記，年輕教師寫好聽課反思。(每月交聽、評課記錄，交幫扶筆記及反思)

（3）骨幹教師課堂展示。

本學期，區級骨幹教師要進行課堂教學展示課活動。並利用教研組活動時間，由執教老師向其他老師談上課設計意圖，課堂教學實施情況。

（4） 師徒結對彙報課

為了提高幫扶工作的實效性，將進行師徒結對活動，由徒弟上一節彙報課，邀請師傅聽課、評課，然後由師傅上一節示範課（同一內容），徒弟聽課、評課、反思。

2、狠抓教科研課題研究。

要求青年教師每月堅持寫一篇教育敘事，每期至少寫一至二篇教學論文，每月上傳一篇與師傅共同完成的教案，並上傳至學校主頁的教師頻道，供教師研究探討。（直接在網上驗收）

3、與團支部聯合組織青年教師開展“愛崗敬業”的演講賽，激勵教師在從事教育事業中，樹立良好的師德修養。

4、骨幹教師要努力幫助幫扶物件提高教學質量，要出點子、教方法、想辦法，使年輕教師的教學水平與教學質量得到快速的提高。（幫扶物件在原有基礎上教學質量有所上升）