學期班主任工作計劃通用15篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進步，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？以下是小編精心整理的學期班主任工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學期班主任工作計劃1

時光飛逝，不知不覺，上半學年過去了，對於上半年的工作，我們圓滿完成，下半年，針對我班上半年工作的不足，結合實際情況，現做出如下計劃安排：

一、指導思想：

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析：

我班共有學生32人，其中男生12人，女生20人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班幹部6人，沒有品德特殊的學生。具體情況分析品德方面本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面：本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與紮實方面繼續培養。身體素質本班大多數學生的體質較好，熱衷於體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

三、班級工作重點及目標：

班級教育工作重點：

加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好四年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示範班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的.能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮鬥目標：

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。具體工作：

（1）鼓勵支援學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。

（2）注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規管理措施：

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度，班裡建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目瞭然。另外，班裡還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

（2）建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

（3）利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

（4）設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛生方面通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：

（1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。

（2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。

（3）利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。

（4）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每週評選一次“衛生標兵”。

五、德育工作措施：

在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上牆。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

2、培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

3、班主任要“學高為師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。

六、學生心理健康教育：

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯絡，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。

3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

4、加強家庭與學校的聯絡，家長、老師隨時反映學生近期的家裡、學校的表現，給孩子一個寬鬆的心理空間。隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

七、學生安全教育：

1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊裡追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、每天早晨7：00準時進教室，帶領孩子早讀。下午1：00準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。

3、課間要到教室裡，等放學後再離開。

八、家訪、來訪工作的開展由於四年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以後的時間進行。家訪中，向家長彙報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，並給予合理的建議。對於家長的來訪，我會熱情地接待。

九、問題學生的轉化工作：

本班有幾位學生屬於特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。針對上述情況，轉化措施如下：

1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。

2、對於他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。

4、多與家長聯絡，瞭解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。班內還有幾位學生屬於聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。

針對上述情況，轉化措施如下：

1、號召全體學生關心他們，幫助他們。

2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。

4、多與家長聯絡，力所能及地給予幫助。

下半學年，我們會按照計劃進行工作，將上半年工作的不足加以改正，結合每個學生的特點，進行教育，讓孩子能夠健康全面的發展。也希望下半年各位家長能夠繼續配合學校的工作，和學校共同將教育孩子的事情做好。

學期班主任工作計劃2

一、本班學生基本情況。

我們六（4）班共有學生37人，學生的學習成績一般，學生紀律性、自覺性不強。打掃衛生方面不積極，部分學生集體觀念不強，缺乏集體心。希望在六年級這一學期中，同學們能不斷努力，爭取得好的成績，能使我班學生的學風、班風能有明顯的提高。

二、基本措施和做法。

1、選拔、培養和使用班幹部。

自我擔任班主任以來，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。經常開班幹部會議，讓所有的班幹部都很有xx去為同學們服務。及時表揚和鼓勵做得好的班幹部。發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。

2。檢查本班學生值日生工作。

我們班的學生，在衛生方面表現不是很積極，從上學期獲得流動紅旗次數可以看得出來。因而一定要重視值日生工作。班級的.值日製是培養國小生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。通過班級的值日工作，對他們進行關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的意義。做得好的要及時給予表揚，則反之。以表揚鼓勵為主，讓學生人人出一份力量，建造出一個優秀的班集體衛生。

2、抓好班級日常工作。

充分利用課間談話，每週一的班會向學生進行思想教育。向學生了解《國小生日常行為規範》，並要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚。

3、利用課餘時間對後進生進行輔導，一對一或是師徒結對的方式輔導，儘可能提高他們的學習成績。正確對待後進生，主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，及時表揚，增強他們的信心，努力培養他們對學習的興趣。

4。對待問題學生，多和家長聯絡，通過與父母的瞭解，學生在家庭、社會等方面的表現情況，通過家校合作，一切為了孩子，共同努力。

班級管理是一門藝術。為了學生的成長，為了讓孩子度過充實的六年級時光，我將在工作中努力吸取新經驗，虛心請教有經驗的同事，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

學期班主任工作計劃3

一、學生基本情況：

1、我所教的四年級三班共有學生43人，其中男生19人，女生24人。

2、因為已經帶了一年，對學生情況比較瞭解，但也要經常跟家長溝通，在以後的班級管理中更加深入到學生中間掌握其學習及思想情況，並加強家校聯絡，與家長攜手共建班級文化建設。

3、紀律情況：四3班的學生對在校一日常規比較瞭解;優秀學生學習努力，思想活躍，中等生及後進生在課堂活動中自覺性差，需要教師經常提醒。

4、幹部情況：

(1)幹部8人，組長4人。班幹部繼續有個別調整，因為這些孩子已有一些管理經驗，在班級中有一定的威信。在班級管理中有說服力。另外班幹部不採用常任制，實行競爭上崗，學期中會有調整，極大的調動了學生的積極性。

(2)基本特點：組長能夠按照要求收發作業本，並在勞動、紀律、學習中表現優異，起到表率作用。

(3)存在問題：有一些班幹部缺乏服務意識，只是簡單地認為當上班幹部是一件光榮的事情，獨立工作能力有待提高。

二、工作目標

根據四年級學生的身心發展特點，通過《國小生日常行為規範》、《國小生守則》對學生進行養成教育;努力培養學生積極主動、勇於探索的學習品質和初步的自學意識，使學生能夠逐步的適應課改形式下的'教學模式。

三、主要工作

1、班級管理：以習慣養成為突破口，使絕大多數學生樹立良好的紀律觀念，具有良好的紀律表現;培養一批優秀的學生幹部。

2、德育：以課堂教學和《道德與法治》課、學校國學課為陣地，努力使培養學生正確的道德觀念，並具有相應的道德行為。

3、安全及法制教育以學校的安全法制教育和《守則》《規範》為教育內容，聯合學生家長，共同抓好學生的安全教育工作，力爭使安全事故發生率為零。

4、勞動教育：以身作則，依據《守則》《規範》，並以海口市“雙創”工作為契機，結合班級及學生家庭，對學生進行與其年齡相符的勞動教育，做好個人衛生和班級衛生。力爭使學生愛勞動，掌握相應的勞動技能。

6、體育：以學校開展的體育活動為依託，認真上好早操和體育課。為學生制定切實可行的體育訓練目標，提高身體素質，養成鍛鍊習慣。

7、學習指導：堅持反思，積極響應課程改革，不斷改進教育教學方法，提高教育教學質量;加強學生課外閱讀指導，積極響應孔校提出的“九年500本書計劃”，讓課外書豐富學生的業餘生活，讓課外閱讀成為學生的日常行為，每週每月為學生推薦必讀書目，讓學生多讀書，讀好書。

四、基本方法措施

1、以班會和道德與法治課為主陣地，通過《國小生日常行為規範》、《國小生守則》對學生進行養成教育;以課堂教學為主陣地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育於課堂教學。

2、上好閱讀課，抓好學生的課外閱讀指導。

3、針對學生成長過程中暴露出的問題，因勢利導，積極開展課外活動。

4、通過班會、學校活動、家庭等途徑抓好學生的安全教育工作。

5、實施班幹部“輪換制”。

6、繼續實施學生評價改革，不放棄每一個學生，激發學生積極向上的成長動機。

五、各月工作安排

九月份：

1、組織學生觀看《開學第一課》。

2、舉行教師節慶祝活動，對學生進行尊師重教教育。

3、收集暑期雛鷹假日小隊照片、視訊

4、大隊委初步推選。

十月份：

1、10月11日下午開展少先隊大隊委競選活動。

2、利用重陽節，在少先隊員中開展尊老愛幼活動。

3、開展“我是美麗XX小主人”品牌活動

十一月份：

1、開展安全教育主題隊會。

2、開展“養成良好的學習習慣”主題教育活動。

十二月份：

1、開展法制教育活動。

2、舉行“冬季運動會”活動。

3、評選校三好生、校優秀少先隊員

4、為元旦愛心義賣做好各項準備事宜

一月份：

1、開展慶元旦愛心義賣活動。

2、輔導員工作總結。

學期班主任工作計劃4

1、瞭解學生思想狀況。

瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提，我帶這個班日子不短，對學生的情況可以說有一定的瞭解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入瞭解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：

（1）與學生交談。有計劃地利用班會課與課餘時間與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。

（2）進行家庭訪問、召開家長會。通過與學生父母的對話，瞭解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

（1）組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一週的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的'情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯絡起來。

組織和指導學生的課間操，是保證國小生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

（2）檢查本班學生值日生工作。

班級的值日製是培養國小生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

（3）組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學校樓道較窄，學生放學時情緒會比較激動，為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。然後帶隊下樓，整隊出校門，做到萬無一失。

3、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的物件，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

學期班主任工作計劃5

一、班級現狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：

經過一個學期的歷練，學生已基本熟悉了北郊的學習生活，剛入學的興奮已經消失，而他們一開始被隱藏的壞習慣也一點點表露出來，如對學習缺乏興趣、沒有明確的目標，在學習上常常三分鐘熱度，沒有恆心，學習任務的完成上也要打折扣。部分同學的思想上存在很大問題，認為學習是老師與家長逼著自己學的，在校的日常行為規範是對自己的束縛，在班中造成比較惡劣的影響。雖然存在這些問題，值得欣慰的是班級整體風氣良好，在“以班為家”的氛圍下，學生群眾榮譽感很強，有必須的自我管理潛力，學習氛圍濃厚，班中大部分同學想學，肯學，拔尖的同學也比較多，但可能由於學習方法等原因，一些同學的學習成績在年級中還比較落後。

二、本學期班級目標：

1、搞好常規管理，使班級平穩有序。開學八好是我班的第一個目標，此後每月的流動紅旗也是我班要努力爭取的，從上學期的狀況來看，常規工作的有序開展與流動紅旗的獲得會促進學生保證一個良好的心態，增強群眾榮譽感。

2、引導學生自主學習，提高學習成績。我班上學期的考試成績不理想，主要原因是班級後段的學生較多，學習較被動，這學期會根據學生的具體狀況採取對應措施，迎頭趕上，力爭使班級名次有所進步。

3、開展各項活動，讓學生快樂學習。本學期學校開展了藝術節、讀書節等主題活動，我班打算契合學校的活動開展一些學生樂於參加的，有生成有收穫的班隊活動，讓學生能夠從玩中學，玩得開心，學得快樂。

4、本學期的終極目標是獲得禮貌班級的稱號，雖然我班還有許多不足，但我與全班同學對於我們的將來還是信心滿滿，我們堅信一分耕耘一分收穫。

三、主要措施：

1、常規管理上還是沿用上學期的值日班長、值日組長負責制，夕會制，每一天一個期望。每個崗位都落實職責人，值日組長對本週的衛生保潔起雙重監督，勞動委員起三重監督，實踐證明經過這樣的監督後我班衛生很少扣分。班級紀律包括兩操由值日班長做好記錄，對於違紀的同學值日班長有提醒的義務，甚至有教育的權利。而一些屢教不改的就交由班主任管理。每一天放學前全班做當日總結，並請一位同學提出明天對同學們的期望，能夠是自習課安靜或沒有人遲到，次日放學全班一齊來看期望達成沒有，達成在黑板上專門的位置畫笑臉，沒有完成畫哭臉。上學期末實施了一段時間，效果很好，對於同學自己提出的期望大家都很響應，也貼合自我管理的理念。

2、在學習上根據學生實際狀況，區分對待。每一天早晨學習委員會統計作業缺交或少做的`同學名字，由班主任發信息給家長。課代表在當日內督促缺交同學補齊作業。數學組長和英語組長完成數學改正和英語重默檢查，當日沒有完成的請他到老師辦公室完成，力爭做到天天清。上學期也是這麼做了，的確絕大部分同學都能較自覺地完成，但總有幾個頑劣分子要拖到最後，在班中造成了極壞的影響。從目前來看，對於這些十分被動的學生，當務之急已經不是死抓他的作業了，而是要讓他對學習產生興趣，讓他有能學好的信心，所以我打算每週評出一個進步王和學習王，前者物件就是這些相對落後的同學，一有進步立刻肯定，讓他有信心。而後者物件是學習較好的同學，根據一週課堂和作業表現評出，在班中樹立典型。

3、培養學生組織潛力，讓學生自己做主。北郊的活動是十分多的，在這些活動中學生都能有所收穫。上學期很多活動都是我主要策劃，這學期我打算將主動權還給學生，讓學生自己來設計，來開展他們想參與的活動，同時擴大參與面，讓更多的學生能夠參與到班級活動設計中來，能夠以組為單位也能夠自由組合承包，但還需要老師把關，畢竟他們經驗還不足。

學期班主任工作計劃6

指導思想：

根據學校工作計劃,年級組的工作計劃為指導，堅持以德育為核心，以教學為中心，培養學生樹立正確的人生觀，世界觀、價值觀，全面紮實推進素質教育，突出做人教育，以養成教育為基礎，全面推進素質教育。結合本年級的特點，尊重學生的個體差異，關注學生的心理健康，讓每一個學生健康快樂的成長。

具體工作：

1．以中學生行為規範要求每位學生，一日常規、一行為規範養成教育，創設良好班風，樹學風、校風。從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風。開展愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與責任，樹班民、創學風、有理想、會創新，做一個遵紀守法的好公民。

2．班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。幫助小幹部樹立威信；鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

3、定期組織學生上好晨會課、班會課，並做好相應的紀錄。做到每一期的班會有主題，配合學校要求開展幾次高質量的主題班會課，要求要有計劃、有主題，講求主題班會的實效性。

4、認真配合學校科技節、藝術節的.召開，在本班開展一系列的科技文藝活動，培養學生的藝術素養，培養學生對科學的熱愛和探究精神。

5、認真出好每一期黑板報和班級週報，使它們成為同學捫發揮才能、展示自己能力的地方，通過每週的班級評比結果，及時採取相應措施。

6、認真開好每次家長會,通過與家長溝通，得到家長的積極配合,使學校工作順利進行.平時同後進生家長保持經常聯絡,做好轉化工作.

7、抓好兩分鐘預備鈴、兩操、課堂紀律、午自修紀律,保證學生在校正常秩序.認真做好值周工作，使班級始終保持一個良好的班風。

8、做好期中期末考試工作，在考前召開家長會或與家長主動聯絡，請家長配合、督促學生做好考前的複習工作，推動良好的學風的持續發展.

學期班主任工作計劃7

本學期，本人仍擔任七年級的班主任，通過上學期觀察，學生的基礎差異較大，學生的學習熱情有待提高。部分學生自控能力差，兩級分化現象嚴重。因此，作為一名班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些後進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

一、全面開展“三XIN教育”、“三感教育”

1、“三XIN教育”的滲透與落實：

（1）、一切從“新”開始。面對新學期，學習用品是新的'、學科內容是新的、個人面貌班級面貌是新的、奮鬥目標是新的。同時，讓同學清楚，在新的同時要保持舊有的良好觀念，比如，同學間的友情不能變、老師教學的嚴謹態度不會變。

（2）、一切從“心”開始。在學習和生活方面，樹立同學“信心要足”、“善心要有”、“恆心要定”。以健康積極的心態、放鬆愉悅的心情去迎接新學期的任務和挑戰。

（3）、一切以“欣”為果。在新學期中，同學的學習成績要突破要進步，求得自己“欣然”；自己也要在各方面取得飛躍與跨越，求得父母“欣慰”。

2、“三感教育”貫穿本學期教育始終：

所謂“三感教育”就是“感謝、感恩、感動”。利用隔週週二午檢時間在全班中開展此項教育，學生可以通過“命題演講”、“講故事”等方式述說在國中學習階段自己最感謝的某個人、自己由衷感恩的某個行為或最令自己感動的某個瞬間。通過這項活動的普及能讓學生心中有他人，有社會，有世界。

二、新學期班級工作全面落實

1、個人學習方法上的改變：

很多學生在假期已經補習了新學期的很多課程，所以，非常鼓勵學生能自主超前完成相應練習試題。如果完成一本額外練習冊，班級將用班費為學生再買其他練習冊。

月考學年前20名、期中學年前30名、期末學年前50名、每次大考學年進步幅度達50名以上的同學，班級將滿足相應同學的一個願望。比如贈送一支筆、一個筆記本甚至調一個座位（願望應該是切實可行有操作性的。）

2、固化班級班委會例會制度：

班委會是班級事務執行的職能機構，開展有計劃性的例會是班級能夠正常有效執行的關鍵。

3、新學期各種活動一覽：

（1）、午檢內容：週一（班主任工作安排，班主任負責）、週二（學校德育廣播、“三感教育”，趙光磊負責）、週三（時事政治學習，鄂卓檸負責）、週四（科普視訊播放，姜涵譯負責）

（2）、學年組織活動：班班有歌聲之大合唱比賽；春遊活動

（3）、學部組織活動：佇列廣播操比賽

新學期，2班全體師生將以飽滿的情緒、積極的心態投入每天的學習生活中，為學部的發展助力，為學校的發展爭光。

學期班主任工作計劃8

國小20xx-20xx學年第二學期班主任工作計劃本學期為了較好地完成學校佈置的各項工作任務，構建一個和諧向上的班集體，培養學生的綜合素質，促進每一個學生的全面發展，結合學校的工作計劃和本班的實際情況，制定如下班級工作計劃：

一、班級基本情況

本班共有31學生，其中男生17人，女生14人。學生受疫情影響在家休息了三個月，對學校生活變得陌生，自覺性不強。因此，本學期班級工作的重點是迴歸對學生進行常規訓練和安全教育，關注孩子的心理健康，幫助孩子養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們儘快的適應學校環境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的國小生。其次指導學生學習入隊知識，使他們成為一名合格的少先隊員。

二、本班的奮鬥目標

做好學生安全工作，抓好常規教育，提高學習成績；建設良好的班集體，增強學生的主人翁意識，加強團隊合作精神，形成優良的班風，爭當文明班級，讓每一個學生在班集體中都能快樂地成長。

三、工作措施

1.對於剛復學的一年級的國小生來說，學校的日常生活和學習得重新適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。為了使學生儘快適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。也就是充分利用班隊會及晨會的'時間學習貫徹《國小生日常行為規範》和《國小學生在校一日常規》，細化規範內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育。注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

2.加強班幹部的建設。班幹部是老師的得力助手，要切實加強班幹部的能力，落實每個小幹部的責任，並定期召開班幹部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3.加強班級規範化建設，創設優美的學習環境，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

4.加強學校與學生家長之間的多方聯絡，通過電訪、家訪等形式對學生進行訪問，使班級工作得到家長的支援配合，並及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關係，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

5.開發學生的智力潛能，讓他們做學習的小主人。寓教於樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

6.重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

7.加強安全教育。利用晨會、集會等形式，開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

學期班主任工作計劃9

金秋送爽，瓜果飄香。告別了炎炎烈日，迎來了屢屢秋風，此時，新的一學期又悄悄來臨。本學期，我擔任三年級班主任，為了確保班務工作在新的學期有個新的變化，大的飛躍，特擬定計劃如下：

一、指導思想。

使學生明確奮鬥目標，端正學習態度。整頓班紀班風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。因材施教，面向全體、全面發展、發展特長。

二、情況分析。

通過開學這幾天與前任班主任老師的交談及自己的留心觀察，對本班學生有了初步的瞭解，大部分學生已經養成良好的學習習慣，能認真完成作業，專心聽講，積極動腦，熱愛集體，樂於參加班級的各項活動。由於學生年齡特徵，自控能力較差，課堂上，有部分學生注意力不集中，愛說話，影響周圍的學生學習。還有少數學生至今沒有養成良好的學習習慣，不能較好的完成家庭作業，甚至不寫家庭作業。因而，這些同學的成績也較差。針對此現狀，特制定一下任務。

三、任務與目標。

1、做好學生開學的思想整頓工作，使孩子們儘快把心收回學校，用到學習上。

2、根據學校各項要求，制定班紀班規，明確新學期班級各項規章制度，使每位學生自覺遵守班級紀律。

3、選拔得力的班幹部，做好模範帶頭作用，明確分工，各負其職，當好班主任的得力助手。。

4、開展“結對子，一幫一”互助活動，形成濃厚的學習氛圍。

5、開展榜樣之星活動，評選“文明之星”、“紀律之星”、“智慧之星”、“小蜜蜂之星”。

6、加強安全防範意識，確保學生在校安全。

7、協同科任教師搞好教學工作，及時瞭解各科教學的動態，做好學生的思想工作。

四、方法措施。

1、加強思想教育，讓學生從國小會做人、學會生活、學會學習。加強每位學生的主人翁意識，讓學生從小樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。充分利用各項活動，發揮教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

2、培養學生良好的紀律。國小生好動，課堂紀律的好與壞直接關係到教學質量的高低，因此，我將利用一個月的`時間好好整頓班級的紀律，保證課堂教學順利進行。在課堂上，儘量使用讚揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風。教育學生能做到課堂上遵守紀律，專心聽講，課後不罵人、不打架、不欺負小同學。平時，多與其他任課教師多溝通、聯絡，對於不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。

3、加強常規教育，養成良好行為習慣。充分利用班隊會時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，從行為習慣上、生活上、言行上、思想上、紀律上加強管理，使學生養成良好的學習和生活習慣。對錶現不夠好的學生及時進行批評指導，幫助改正。使學生規範言行，表裡如一。教育學生尊敬師長，團結同學，熱愛集體，人人爭當講文明，懂禮貌的好孩子。

4、根據上學期幹部的表現，採用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然後明確分工，各負其職，並對班幹部的工作及時予以指導和鼓勵。

5、開展榜樣之星活動，在班級裡形成競爭意識。評選文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。

6、認真做好家訪工作。

通過電話，走訪等形式與家長保持密切聯絡，及時反饋學生的思想動向。要讓家長多關心孩子的生活、學習狀況。尤其是留守兒童和學困生，更要多與家長溝通，家校結合，用正確的方法和態度來教育孩子，幫助學生找回自信，不斷上進。

7、加強安全教育。

安全問題要天天講、時時講，利用課前三分鐘和班會課常抓不懈，並舉行安全知識講座，全面系統地讓學生明確安全的內容及其重要性。讓全班同學互相監督，強化安全意識，確保全班學生度過一個安全的學期。

8、做好學困生轉化工作。

關心和尊重學困生，根據其心理特點，從感情上親近他們，從學習上幫助他們，從生活上關心他們，多給他們一片陽光，在班級中形成一種團結、互助、友愛的氛圍，使之感受到老師的關懷和集體的溫暖。捕捉他們的閃光點，對他們的點滴進步給予表揚、鼓勵。

如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用愛心、耐心、寬容為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝！能讓每個孩子健康的成長，快樂的學習，這是我最大的心願。

學期班主任工作計劃10

新的學期又開始了，本班48名同學陸續從家裡、工廠等各地回校報到。為了儘快使她們重新適應校園生活，規範她們的行為規範，奮發學習的精神，讓同學們感受到班集體的朝氣蓬勃和溫馨和諧，現制定本學期工作計劃如下：

一、班級基本情況

本班現有48名學生，全部都是女生。經過半年的學習與生活，同學們之間已經有了較深的認識，對班級的情況也深有體會。而本人作為她們的班主任，需要更快更深入地瞭解她們，才能制定出適合班級實際的計劃。我們這個班級的同學多數都很有個性，有活力，善於參加各種校園文體活動和競賽，曾獲得不錯的成績，在“文明班”評比和“文明宿舍”評選方面也屢創佳績，學生學習風氣不夠濃，對知識的渴望度不高，現在她們已經進入第二學期的學習，將開始學習更多的專業知識。鑑於以上情況，在班級管理上，本人將以“仁愛為教、成人成才”為指導思想，用心去感悟她們，並且加強管理力度和改善管理方法，力求在保證發揮班級優良傳統的同時，發掘學生的閃亮點。

二、思想原則

懷著愛心、責任心、耐心、寬容心、自信心來開展班主任工作。用愛的眼光去看待每一位學生，讓學生感受到老師

的溫暖，充分體現班主任的作用。在德育工作中以尊重學生人格為基礎，本著以人為本的精神，堅持以勸說、開導為主，並以深厚的感情來對待和教育她們，要相信學生都有積極的一面。針對職中學生的特點，用特殊的`眼光去發現每一位學生的閃光點，利用其閃光點對其鼓勵，促其發展。充分信任每一位學生，在不違反有關規定和安全的基礎上充分相信學生的實力，放手讓學生去做，讓學生成為學習和生活中的主人。不冷落任何一位學生，以真誠換取學生的信任，要做學生最好的朋友。

三、奮鬥目標

將本班建設具有“團結友愛、樂思善學、自律務實”的班風，爭當學校先進文明班，讓學生養成良好的行為習慣，為職中三年打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。

學期班主任工作計劃11

每個新學期的開始，我都習慣上說點什麼。在學校工作期間，我常會把想說的話放在第一個教職工大會和第一次升旗儀式上。

調離學校後，每到開學季也同樣會有想說的衝動。但說得多了，就難免會有不少重複的話。前兩天和一位校長聊班主任隊伍建設，我說：“新學期是一個新的開端，在班主任隊伍沒有大的變化的情況下，要多在培養和指導上下功夫。許多班主任總是以一種慣性的思維，慣性的狀態去走一條重複了千萬遍的路。只知到機械重複的地幹同樣的事，幹得枯燥無味，毫無生氣。工作似乎僅僅只是為了完成的任務，從早到晚守候時間。長此以往，人的心態和思維都形成一種固定的模式。這種定式思維必然會滋生出“差不多”就行的做事標準。在他們看來，凡事都不必較真，能敷衍則敷衍，能推脫則推脫，能逃避則逃避，只要能按部就班做完手頭的事情就完事大吉。還有很多老師從內心根本就不想做班主任，覺得太苦太累，出力不討好。班級是學校建設的最基礎單元，班級建設好了，學校也就好了。那麼，建設班級的關鍵又和班主任的素養和能力相關。人和人之間存在能力大小的差異，能力也不是短時間就能提高的，但轉變觀念，改變態度和工作方式我們一定能夠做到。”

每個學期都是一個新的開始。許多事情都可以在繼承和發揚的基礎上重新設計和規劃。作為班主任必須要明白，班級之間的差距除了客觀因素之外，主要是班級管理上的差距。以前，我們有一個說法：“班級的差距就是班主任的差距。”這個觀點似乎有些武斷，但的的確確也有道理。為了縮短，或消除這種差距，唯一的辦法就是班主任主動去改變自己，只有班主任改變，班級才有可能改變。

一個學期的開始，就是一個新的契機。不管以前自己的班級是什麼樣的狀況，但只要願意花心思抓住這個新的契機，重新謀思和規劃，改變以往的教育管理觀念、態度和管理策略，用一種新的姿態，新的觀念，新的方式帶領班級超積極陽光的方向發展，就有可能逐漸改變班級現狀，從而走向良性發展的軌道。怕就怕班主任墨守成規，依然按照原來的觀念、態度和方式去管理班級，也沒有改變自身和班級現狀的想法和做法。

新學期，班主任重新打起精神很是關鍵。從開學第一天抓起，從第一件事抓起，調整管理思路，創新管理方式，發揮民主功能，改變治班策略，激發主體意識，有良好的開端，並能持之以恆，就會有好的結果。

我們普遍認為：“國中階段的關鍵是抓七年級，七年級的關鍵是抓第一學期，第一學期的關鍵是抓第一個月。”班級管理也是一樣的道理。抓好開學第一天，第一週非常關鍵。第一天，第一週在班級中傳遞什麼樣的資訊對級管理起著重要的作用。比如：定什麼樣的目標，提什麼樣的要求和標準，立什麼樣的規則和公約，留什麼樣的印象等等，這些都是開學第一天、第一週工作中的重中之重。這一點，我相信很多成功的班主任都有認

同。張老師說：“每個學期的開始，他都會和學生一起制定班級新學期奮鬥目標和行為公則，組織學生充分討論原有的公則，哪些做得好要繼續發揚，那些還沒有做到要切實努力，還有那些需要補充等等。他非常注重開學第一天傳遞給學生的'資訊，包括第一次講話，講什麼，怎麼講，用什麼樣的表情和姿態，甚至連穿什麼樣的服裝都事先想好。”劉老師說：“開學第一週他會抽更多的時間和孩子們在一起，督導孩子們遵循班級規則，落實班級要求，影響班級新風氣，佈置教室，制定班級給類執行表冊，打掃衛生，組建班委、劃分小組，談心談話等等”。很顯然，這些做法是可取的，我們應該積極借鑑和學習。

我們都說“萬事開頭難，良好的開端就是成功的一半”，這句話永遠都不過時。新學期，是重立班級新形象的良好時機。

首先，要做好第一次動員講話。以筆者多年經驗，儘管我們也指導班主任如何做好第一次班級動員講話，但大多數班主任還是講要求多，講規則多。要求提了一籮筐，卻很少交心、反思、樹立新風、建立新遠景等。新學期班主任第一次講話應該多一點關懷，少一點苛刻；多一點鼓動，少一點要求；多一點反思，少一點責備；多一點嚮往，少一點圈禁；多一點目標預設，少一點吹毛求疵，引導鼓勵學生，要以新的姿態，新的形象，建立新的班級風貌，遵守新的班級規則，實現新的班級目標。

其次。要建立新的班級規則。每一個班都有自己的規則，但每個班的規則都大同小異。班主任要善於創新，同中求異，要建立起自己班級獨特的執行規則。比如，張老師在班級規則中把時間觀念作為班級成員必須遵循的鐵律。多年的實踐告訴我們，張老師班的學生時間觀念很強，從不遲到、早退，或無故曠課。劉老師把衛生作為班級規則的鐵律。在劉老師看來，班級管理紀律衛生永遠都是首要的，是基礎。看一個班的班風如何，最直觀的就是這個班的衛生和秩序。不論什麼時候，只要去劉老師的班，你都會有一種整潔溫馨感，班級學生各行其是，繁忙而不混亂。這種理想的班級管理效果是很多班主任都追求的，但卻很少有人能達到。原因是什麼？其實，原因就在於班主任沒有引導、引領學生建立起真正意義上的班級規則。班級規則只是掛在牆上，喊在嘴上的空口號而已。班級貴的建立不求大，不求全，不求細，但必須求實。一項班級規則的建立是全班所有成員，包括班主任都必須遵循和執行的。只有班主任、班委成員能身體力行，才能帶領全班同學去執行，班規才會最終成為班級成員的品質和素養。

再次，要佈置教室建立班級外顯文化。有人認為佈置教室不算是什麼大事，學生自己弄就成。但筆者以為，班級環境文化的重新建立，對改變班風有著不可估量的重要作用。教室是學生播種夢想和記錄成長的殿堂。教室佈置，既要有文化特色，又要有藝術內涵，更要體現班級自身的目標和特色和人文要求。班主任引領學生重新設計佈置教室，實際上是一種洗心革面的反思行為，也是傳遞新氣象，樹立新自信的舉動，更是提升班級形象，展現班級風采重要舉措。教室中的評比欄，展示欄，榮譽榜，格言欄，對話欄，形象風采欄，都是班級民主、和諧的展現。

最後，要組織學生參加好第一次升旗。 我們不得不承認，現實管理中不少班主任並不注重抓這個點。但實踐告訴我們，抓好這個點對班級建設意義重大。第一升國旗是新學期全校師生最為集中，場面最為巨集大，最為莊嚴神聖的時刻，這個時候，最能體現出一個班級的整體精神風貌、班容班紀、精神狀態、文明素養、集體觀念、協作精神、

團隊士氣，集體榮譽感等等。如果一個班級在新學期第一次升旗儀式上都混亂、萎靡、拖拉、鬆垮、撒亂、消沉，包括服裝不整、行動不一等等，那麼，這個班就會給人留下不好的影響，這對後期的班級建設影響很大。集體活動是培養學生集體意識的絕佳機會，也是增強班級凝聚力的好方法。特別是新學期第一次亮相，班主任一定要在這方面多花功夫，多提要求，多做鼓勵，向學校，其他班級展現一個不一樣的自己。讓學生重新找回自信，增強集體榮譽感，建立起“班級建設我有責”的責任心。

學期班主任工作計劃12

一、學情分析：

本班共有學生36人。其中男生23人，女生13人。班級的學生都很活潑可愛，自尊心強，通過兩年的學校生活，學生的自理能力有了提高，學習習慣和行為習慣有所養成，能做到關心集體，熱愛學校，對於學校的日常生活和學習已經比較適應。本學期將在上學期的基礎上紮紮實實提高學生各方面能力，切切實實提升學生綜合素養，並做好培優補差工作。

二、指導思想：

以學校德育工作計劃和少先隊工作計劃為指導，堅持育人為本，德育優先，積極探索新時期紮實高效的班級管理的方法與措施。繼續培養學生良好的習慣，形成良好的道德品質。

三、工作重點：

1、強化常規教育，對學生晨讀、候課、禮儀、眼操、大課間活動、午餐、衛生、安全等方面進行細化管理，進一步加強班幹部隊伍建設，培養學生的自我管理能力。

2、積極開展豐富多彩的主題活動，為學生接觸搭建成長舞臺，增強學生的實踐能力。

3、學習《國小生日常行為規範》和《中國小生守則》使學生能養成良好的生活學習習慣，形成良好的班風、學風。

4、有效開展“雛鷹爭章”的各項活動。

四、具體安排：

九月份：

侯課常規月

1、做好開學的報名，收費的工作。

2、搞好班級文化佈置，營造良好學習環境。

3、抓好學生的常規工作，利用晨會和班會學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，培養學生良好的'行為習慣和學習習慣。

4、養成良好行為習慣之侯課常規，提高學生的侯課意識，使學生提高自我認識，形成自覺、自律的候課習慣。

5、出刊一期以“好習慣，促成長”為主題的黑板報。

6、指導學生做好韻律操(繩操)。

7、做好班級情況摸底工作(貧困生、學困生、品困生)。

8、結合教師節、中秋節，不斷開展尊師重教，尊老愛幼，團結友愛的傳統教育，並在學生中評選積極分子，宣傳先進事蹟。繼續加強行為規範教育。

9、開始雛鷹爭章活動。

十月份：

出操常規月

1、出好一期黑板報。

2、做好列隊做操訓練，準備校韻律操評比(10月中旬)。

3、養成良好習慣之大課間活動

4、結合國慶節，開展“我愛我的祖國”等活動，增強學生的愛國意識。

5、培養良好學習習慣，端正學習態度教育。6、加強道德規範宣傳教育，嚴抓一日常規、行為規範養成教育，創設良好班風和學風。

7、班幹部競選

8、繼續開展雛鷹爭章活動。

十一月份：

禮儀常規周月

1、養成良好行為習慣之禮儀行為。

2、培訓班級小幹部，提升自我管理水平。

3、出刊一期黑板報。

4、做好迎接期會考試的準備。

5、結合雛鷹爭章活動小結半學期學習、禮儀、衛生、勞動等情況，對在行為習慣中表現突出的學生進行及時、恰當、公正的表揚和肯定，促使更多的學生養成好習慣。

十二月份：

文明就餐常規月

1、出版一期黑板報。

2、養成良好行為習慣之文明就餐常規。

3、抓眼保健操的質量。

4、準備冬季三項運動會。

一月份：

課間活動常規月

1、參加冬季三項運動會。

2、出版一期黑板報。

3、雛鷹考章活動總結，頒獎。

4、學期結束工作，做好三好生，品學兼優，單項特色等的評選。

5、組織好期末考評工作，佈置寒假生活、學習。

學期班主任工作計劃13

一、指導思想

為全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待國中畢業這個人生的重要轉折，使全班學生都能順利完成九年義務教育，並取得畢業證書，更多的學生能升入高一級學校學習，為高中培養好的生源。

二、班級情況分析：

從上學期的班務工作實際情況看，大部分學生還是想讀書才來到學校的，內心深處想學，但基礎差，底子薄，同時小部分學生的行為習慣較差，自覺性較差，容易受外界不良風氣的影響，常違反學校紀律，對班級有一定的負面影響，要作為德育的重點物件。當然，也有部分學生有較強的學習願望，學習刻苦，上進心強，要將他們樹為學習的榜樣，充分發揮他們的模範帶頭作用。

九年級下學期學習壓力加大，絕大部分學生會經歷“瓶頸”期：之前較薄弱的知識有待提高，綜合複習綜合能力要求提高，要保持平穩的心態和積極向上的學習狀態需更多的關注和鼓勵；尖子生優勢不突出，師長過高的期望會產生一定的負面影響；後進生能否堅持到最後不放棄，都是我們應當密切關注和協調的問題。

三、工作目標

1、做好後進生的穩定工作，使他們的思想覺悟、紀律觀念明顯提高。

2、形成勤奮好學，積極向上的班風，中上游學生學習成績有明顯進步。為更多學生升入高一級學校打下良好基礎。

3、全班團結一致，遵守學校規章制度，爭創優秀班級。

4、爭取期末各方面都有顯著進步，特別是學習成績繼續保持幾部前列，為學業水平考試做好充分的準備。

四、現結合班級實際，努力做好以下幾方面：

1、轉變教育觀念，健全學生人格。

對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質；不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養成。以管理學生的日常行為規範為首要工作，深入瞭解和動察每一位學生的行為動態，進一步組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，要求學生以日常行為規範來約束自己，開展“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的主題教育，培養其良好的習慣和情操。加強法制和安全教育，通過牆報、主題班會組織學生學習有關法律和安全知識，認真開展各種活動，寓教育於活動之中。

2、言傳身教，以誠取誠。

班主任應該不斷加強師德教育，提高自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力。

3、尊重學生，關愛學生。

班主任應該努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。

4、換位思考，正確引導。

學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨經常換位思考一下。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進步。

5、注意加強對後進生的教育工作。

後進生，常是很多人歧視的物件。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他儘可能多學一點，少浪費一點時間。

五、主要工作與措施

1、加強班級班風班貌的建設

建立和諧向上、努力進取的學習氛圍。發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發揮共同智慧。

2、做好常規管理工作

經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育，男生不留長頭髮，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康，抓好班級的.室內衛生及包乾區衛生。

3、做好住宿生的管理

教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持每天到宿舍檢查清潔。紀律。要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的發生。

4、加強與家長的有效配合。

加強與家長的聯絡，及時掌握學生的思想動態，以利於採用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境，以利於學生的成長。

5、加強對薄弱學科重視

本學期要對中上游學生進行較差科目的改變，消除偏科現象，爭取全面發展。更多的學生升入高中。

六、學期主要安排：

第一週

1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規範、校風、校訓、學風、班風的學習並熟記。同時，開展各項安全教育。

2、召開班幹部及各種學生會議。

第二週

1、迎接教體局開學工作檢查

2、做好學生的思想工作

第三週

1、對學生進行愛國主義教育

2、告別零食主題班會

第四周

1、參加第一次月考

2、進行第一次月考總結

第五週

1、學法守法做文明公民

2、感恩教育主題班會

3、迎接體育加試加強體育鍛煉第六週

1、找優秀學生談心

2、評選九（3）班優秀學生第七週

1、找後進生談心

2、加強學習紀律教育第八週

1、學科競賽

2、評選進步之星

3、理化試驗練習

第九周

1、參加第二次月考

2、第二次月考總結會第十週

1、優秀學生學習經驗介紹

2、組織學生參加體育鍛煉第十一週

1、作文競賽

2、召開家長會

3、理化加試考試

第十二週

1、第三次月考

2、愛國主義主題班會

3、體育加試考試

第十三週

1、第三次月考總結會、

2、加強體育訓練

第十四周

1、理想主義教育

2、找學生談心，瞭解思想動態

第十五週

1、評選九（3）班學習標兵

2、評選紀律之星

第十六週

1、英語競賽

2、英語學習方法經驗交流會

第十七週

迎接會考

學期班主任工作計劃14

漫長的假期結束了，我又回到了的工作崗位上來了。新的學期開始的時候，隨著教學經驗的增加，我已經從一名普通的代課教師成長為一名班主任，這是我辛勤工作努力換來學校領導的信任。

作為一個新班主任，我要學的還有很多，當班主任和當代課教師有很大的區別，班主任要時時刻刻走在學生的旁邊，照顧他們的學習、生活、思想，這是一個很繁瑣的任務，而普通的代課教師就是上完課就可以走了，教授好學生時最大的任務了，其它的'管不了那麼多。

所以我深切的認識到了我存在的責任和義務，我要工作好的話，必須要制定好班主任工作計劃：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，以培養學生高尚的道德情操、紮實的實踐能力為目標，強化學生的集體意識和自我管理能力，切實改變原班風班貌，力爭重新奪得“先進班級”的光榮稱號。

二、工作措施

1、鼓勵學生每天寫日記，強調每週寫週記，既能及時反映學生的思想動態，又能鍛鍊學生的寫作能力，週記堅持每週必改。

2、開學第一週即著手重新組建新一屆班委，具體做法是：先列出各班乾的職責分工，再由每個同學寫出競崗申請，競爭自己能勝任的工作崗位，一個職位有多個競爭的再用抽籤的辦法產生，半學期後再次競爭，力求讓每個同學都有做班乾的機會，充分發揮學生積極主動性。還可以告訴學生，選擇自己的弱項也是一種鍛鍊。班級日常事務均由班幹負責安排及監督完成，班主任只做指導，班幹達到人人有責負，天天有事做，這樣從班幹部的集體意識、管理能力培養起，以班乾的行為帶動全體同學。

3、堅持每兩週一次主題班會，讓學生在活動中提高思想認識，樹立起積極主動地探索精神。

4、利用第一週的班會和開學教育的時間，組織學生重新學習《中學生守則》《中學生日常規範》及《龍車中學學生操行量化評分細則》等各種規章制度。強化安全意識，確保一學期無安全事故發生。

5、由班幹參與修改制定切實可行的班規，並利用班會時間組織學生學習，是制度深入人心，以制度約束人。

6、常抓學生的思想工作，積極尋求家長的配合，堅持每週找兩個以上的同學談心，一學期達到每個學生至少談心一次；利用一切可利用的機會跟家長取得聯絡，儘可能對紀律差生進行家訪，一學期力爭跟三分之二以上家長取得聯絡，爭取家長的配合共同做好班級的轉化，尤其是雙困生的轉化。

7、積極組織學生參加學校組織的各項活動，在活動中培養學生的集體意識，陶冶學生的情操，另外本學期班上還要舉行一些活動，如籃球小組賽、文藝晚會等。

新學期我的任務很重，要在自己不斷的學習過程中帶好班級的每一名學生，這是最重要的，怎麼才能體現班主任的價值呢，就是在自己不斷學習的過程中，將學生的學習、生活、思想帶好，做到這一切的班主任就是一個好的班主任。

我知道自己還存在著很多的不足之處，這需要我不停的改正自己的缺點和觀念，在教授學生的當中，不斷提高自己。以後的我要實現學校、班級和個人的和諧，我相信在我的帶領下我們班一定會更加的好的。

學期班主任工作計劃15

新學期開始了，班主任又在學校常規程式中拉開了序幕。回顧上一個學期的班主任工作，思想上多多少少有一些體會，發現對班級管理都有了幾分淡定的自信。因此對本學期的班主任工作，心中又有了幾分美好的憧憬。要做好班主任工作，不是一蹴而就的事，它不僅是一門技術，更是一門藝術。本學期我打算從以下幾方面來改進自己的工作。

一、班級管理目標

1、通過完善班級管理制度，進一步培養學生良好的行為習慣和學習習慣，形成班集體的`凝聚力。鞏固良好班風，提高班級管理水平。

2、繼續加強學風建設，培養學生的學習興趣和踏實勤奮的學習作風。明確學習重要性，注重學法指導，提高學生的學習效率。

3、繼續指導班幹部的工作。

4、幫助班幹部樹立威信。

第二、鼓勵班幹部大膽工作，指點他們的工作方法。

第三、嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大的進步，在紀律方面以身作則，力求在各方面給全班起到模範作用，以點帶面。

第四、培養幹部的團結合作的精神，帶領整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

二、具體措施

1、根據學校德育工作計劃針對本班學生的實際情況繼續強調文明禮儀建設，加強《國小生守則》、《國小生日常行為規範》教育。

2、定期召開班幹部會議，及時瞭解班級情況，做好班幹部的培養工作。

3、多多瞭解學生，努力開導學生。

4、改革值日衛生制度，使其逐步完善。

5、美化班級環境，營造學風濃郁，充滿朝氣的班級氛圍。

6、抓好早自習的紀律，利用班幹部進行管理。

7、重視對優等生的培養。

8、做好差生的轉化工作。

9、繼續加強對學生作業的管理。

10、開展多種形式的活動，培養學生的綜合能力。

三、學習內容

本學期我將繼續加強對課程標準內容、教育學、心理學等方面知識的學習，並做好學習筆記。平時認真專研教材，上好每一節課。

總之，我將繼續努力做到以人為本，教育學生成為一個正直善良智慧健康的人。營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境。教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為自已所在班級的進步而感到自豪。關愛每一個學生，走進每一個學生的心裡，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上。