地理組工作計劃

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編收集整理的地理組工作計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

地理組工作計劃1

為了進一步實施素質教育，深化教育教學改革創造優良的育人環境，使每個學生都在原有的基礎上得到提高。引導廣大教師不斷開發學生的各種潛能，培養學生的各種特長，增強自信和能力。並從教師的知識更新、方法轉變等方面展開了多次培訓、學習、展示、推廣形式的活動。使廣大地理教師的教育教學思想目標、態度方法都有了根本改變。現制定以下地理教研組工作計劃。

一、對地理科目的認識

地理學科在整個中學教育教學中起有著重要作用，只有引導廣大地理教師深入學習教育教學理論，轉變教育教學思想和觀念，才能真正改變教育教學現狀。要認真學習新課程標準，深刻理解新課程標準，做好新課程的解讀工作。塌實做好新教材的教育教學培訓，幫助每一位教師進行新教材的備課，掌握教育教學的新方法新規律，上好每一堂課。引導廣大地理教師深入鑽研本專業的知識並注意吸收相關學科的知識。努力做到：“博學多才”“博大精深”，實現從“教書匠”向“教育家”的轉變，提高吳江的地理教師整體素質。

深入課堂認真聽課，為廣大地理教師的教育教學水平的.提高作出正確的評價和指導，使他們能不斷地明確方向和具體目標;能不斷地改進方法和措施，提高效率。建立教育教學研究網路，使教研工作經常化、制度化、普及化，真正成為提高教師業務的有效手段。

二、主要目標

1、創設“民主、和諧、生動、活潑”的課堂教學氣氛，讓學生樂學、愛學，從而達到提高教學質量的目標。更廣泛、更有效地使用電教手段，為提高課堂教學效益，以培養學生的觀察能力、思維能力、綜合能力。在課堂教學中讓學生更直觀、生動、形象地感知地理事物;更密集地輸出地理資訊;更有效的進行反饋都需要新的教學手段的使用。

2、積極有效地提高地理教師的教育教學能力，培養一批優秀的地理教師。通過各類教研活動、培訓活動……提高廣大地理教師的教育教學能力。並通過課題研究、社會實踐活動、競賽等等，使一批青年地理教脫穎而出，成為學科帶頭人、教學能手與教壇新秀。

3、加強課題研究，使課題研究真正為教育教學的改革、提高教學質量、提升教育教學的層次起作用。在課題研究中要把實效性、可操作性放在重要的位置上，使它與教育教學實踐密切結合，並實實在在出成績出效果。探索教育教學的評價體系改革的方法。在國中和高中的教育教學評價方法上，試行一些改革，探索一些方法和思路。

總之，地理組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優異的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、市縣研培室地理組教研員以及學校其他學科老師的大力支援與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今後的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校地理教學各方面的工作提高到一個新階段而奮鬥。

地理組工作計劃2

一、指導思想

本學期高二地理備課組以學校教務處、教研組、年級組教學計劃為指導，以提高教學質量為目標，以優化課堂教學為中心，團結合作，努力提高思想素質和業務素質，互相學習，認真貫徹執行教學“五認真”，在教學過程中以新的地理課程保準為指導，以高二地理備課組工作計劃為參考，落實常規工作，夯實基礎，同時兼顧必修班的地理教學，為明年三月份的會考取得好的成績打下基礎，另外要抓好美術班學生和普通班的後進生合格率，力爭會考合格率達95%以上。

二、教學要求與目標

高二地理學習在整個高中地理的學習過程中佔有重要的地位，是對高中區域地理知識的第一次系統學習，對學生掌握區域分析法有重要的作用。讓學生打好地理基礎，提高地理分析能力至關重要，對於必修班而言，不僅要抓好必修3的學習，同時還要完成整個高中階段的地理複習，能否完成合格率，關鍵是本學期的學習。我們的目標是：課堂教學務實有效，學科推進發展良好，，學科成績在區內兄弟學校環比處居前例。以我們的努力讓學校滿意，讓家長放心讓學生盡心。

三、教學內容

1、選修班:完成必修3、選修2、選修6，並穿插部分割槽域地理圖表的填繪

2、必修班：完成必修3的新授，必修1、2的複習以及全部必修內容的綜合複習

四、具體措施

1、發揮集體的力量，認真制定教學計劃和教學進度，並努力完成。

2,、堅持團結合作，統一進度，統一計劃，堅持推磨聽課，集體備課，加強研究，取長補短。3、採取小組分工，堅持編寫導學案，合理佈置作業。

4、認真執行教學“五認真”，注重學法指導，注意規律提煉，提高學生的地理能力。

5、作業精講精練，有做必批，有批必評

6、採取多種手段，調動學生的積極性，提課堂效率

7、積極參加各級各類地理教研活動，虛心學習別人的經驗，進一步提高教學能力。

五、教學進度和活動安排

2xxxx-2xxxx第一學期高二地理備課組計劃安排（選修）

周次日期教學內容 （課時數）集體備課主講人推磨聽課

第1周9.1-9.7第一章地理環境對區域發展　

第2周9.8-9.14第二章區域生態環境建設

第3周9.15-9.21第三章區域自然資源綜合開發利用　

第4周9.22-9.28第四章區域經濟發展　

第5周9.29-10.5放假

第6周10.6-10.12放假 第五章區際聯絡與區域協調發展

第7周10.13-10.19第五章區際聯絡與區域協調發展

第8周10.20-10.26第一章 海洋概述

第9周10.27-11.2第二章 海岸與海底地形

第10周11.3-11.9第三章 海洋水體

第11周11.10-11.16第四章 海氣作用

第12周11.17-11.23第五章 海洋開發

第13周11.24-11.30第六章 人類與海洋的協調發展

第14周12.1-12.7選修6第一章 環境與環境問題

第15周12.8-12.14第二章 環境汙染與防治　

第16周12.15-12.21第三章 自然資源的利用與保護

第17周12.22-12.28第四章生態保護

第18周12.29-1.4放假

第19周1.5-1.11第五章環境管理及公眾參與

第20周1.12-1.18機動時間

第21周1.19-1.25複習全組成員

第22周1.26-2.1複習,練習迎考(練習共4套每人一套)

第23周2.2-2.7考試

注：（1）本學期教學任務非常緊，請各位老師務必在規定的時間內完成教學任務；

（2）教學計劃前半學期 選修4科時 ，後半學期按課時削減後安排，變動以學校為準。

（3）本學期每單元綜合練習一次，有講有評

（4）備課組活動安排：每週星期五第二節集體備課總結本週教學存在的問題,討論下一星期的教學安排；

（5）集體備課主講人要準備下一星期的`每堂課的教學內容（重點難點、注意點），課堂講解例題，課後作業；

2xxx-2xxx第一學期高二地理備課組計劃安排（必修）

周次日期教學內容 （課時數）集體備課主講人推磨聽課

第1周9.1-9.7第一章地理環境對區域發展　

第2周9.8-9.14第二章區域生態環境建設

第3周9.15-9.21 第三章區域自然資源綜合開發利用　

第4周9.22-9.28第四章區域經濟發展

第5周9.29-10.5放假第五章區際聯絡與區域協調發展

第6周10.6-10.12放假第五章區際聯絡與區域協調發展

第7周10.13-10.19機動時間　

第8周10.20-10.26複習必修一第一章

第9周10.27-11.2必修一第一章

第10周11.3-11.9必修一第一章　

第11周11.10-11.16必修一第二章　

第12周11.17-11.23必修一第三章　

第13周11.24-11.30必修一第四章

第14周12.1-12.7必修一第五章

第15周12.8-12.14必修二第一章艾銀花

第16周12.15-12.21 必修二第二章　

第17周12.22-12.28必修二第三章

第18周12.29-1.4必修二第四章必修二第五章

第19周1.5-1.11機動

第20周1.12-1.18必修三複習

第21周1.19-1.25綜合複習全組成員

第22周1.26-2.1複習,練習迎考(練習共4套每人一套)

第23周2.2-2.7考試

注：（1）本學期教學任務非常緊，請各位老師務必在規定的時間內完成教學任務；

（2）教學計劃必修上半學期按每週2課時安排， 後半學期按加課時安排，變動以學校為準。

（3）本學期每單元綜合練習一次，有講有評

（4）備課組活動安排：每週星期五第二節集體備課總結本週教學存在的問題,討論下一星期的教學安排；

（5）集體備課主講人要準備下一星期的每堂課的教學內容（重點難點、注意點），課堂講解例題，課後作業；

地理組工作計劃3

切實貫徹新《課程標準》重要思想，遵循教育教學規律，堅持“以學定教”、“ 因材施教”的原則，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質的穩步提高和本學科教學目標的順利完成。

一、教學目標

1、學科教學：一是完成本學期的中國區域地理教學，二是完成下學期中國地理部門分析和分省地理教學，並做好國中地理會考備考工作；

2、技能目標：能較好的掌握本學年的基本地理知識，會識讀基本的地理圖表；

能運用地理知識解決生活中的問題等；

3、考試目標：期會考試、學月段考合格率達到100%。年級平均分達xx分以上；

4、會考目標：年級人平分、及格率、優秀率均達到xx市前x名內，會考平均分達到xx分。

二、主要措施

1、研究本學期的教材主要框架，明確學期教學任務，瞭解教材的'知識體系，掌握教材章節之間的聯絡和各章節重點、難點和主要的教學要求；

2、堅持每週一次的集體備課：攻難點、突重點、多形式、求實效。每次有中心發言人，有主題，有記錄；

3、堅持抓好常規教學，在有限的時間內，要效率、要質量，備好每節課，上好每節課；

4、繼續抓好學法指導和良好學習習慣的養成，落實好課前準備、讀圖識圖填圖能力以及綜合分析能力的培養；

5、本學期，每位老師開設一節公開課，認真做好課評價；

6、積極參加學校的地理教研活動，在聽課，評課，集體備課的活動中提高課研能力；

7、全力抓好差生轉化，做好培優補基工作。

地理組工作計劃4

一、學情分析

從期末檢測成績看，總體上學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，初步掌握了一些基本的地理知識，及學習地理的方法，對地理的學習有了一定的經驗，對世界概況有了一定的瞭解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，沒有掌握應掌握的知識，沒有達到應有的水平。

二、目標要求

通過七年級地理下冊（人教版）學習，使學生掌握必要的地理知識，和基本的.讀圖、繪圖技能。知道世界主要大洲和國家的自然地理與人文地理特徵、人類活動與自然環境的關係，對我們所處的世界有一個明晰的瞭解。初步學會運用學過的地形、氣候等知識要素分析在地理環境中的作用，以及對人類活動的影響，認識分析世界個區域的人口、經濟、文化發展的區域差異，以及發展變化的基本規律和趨勢。培養學生初步學會分析區域地理特徵和地理事物的內在聯絡，從而發展地理思維能力。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，發展學生的創新思維，培養學生互助合作的精神。使學生初步知道世界一些國家在開發利用自然資源方面的經驗和問題，增強可持續發展以及對外開放意識，培養全球觀念，樹立科學的人地觀。培養學習地理的興趣，初步養成求真、求實的科學態度和地理審美情趣。認識到應尊重不同地區的文化和傳統，增強民族自尊、自信的情感。

三、教學重點、難點

重點：

1、世界上主要國家和地區的自然地理和人文地理的特徵。

2、讀圖分析能力和運用所學的地理知識，分析解決問題的能力。

3、初步掌握區域地理的學習方法。

難點：各地理要素之間相互聯絡相互影響相互制約的關係。

四、教學措施

1、提高課堂效率，向45分鐘要效益。首先要以新課程理念為指導，充分備課，做到備教材、備教法、備學生、備自己、備課標。尤其要深刻理解課標，吃透課標。其次，注重課堂教學的分層次，關注課堂教學中每位學生的表現。注意資訊反饋，調動學生的積極性，激發情感。再次是開展多種教學形式（如：辯論賽、課堂小討論、知識趣味競猜等），充分利用現代教學手段。

2、要注重必要的地理基礎知識的儲備，強化學生的基本技能，如學會讀圖、填圖。注重提高學生運用所學的地理知識進行分析解決問題的能力。

3、對學生進行必要的學法指導，充分利用網路，不斷拓寬知識面。

4、充分利用學校現有的校本資源，開展一些活動為課堂教學注入新鮮的血液。加強與各科任教師及班主任的溝通與合作，教師形成合力。

5、深入瞭解學生，加強與學生家長的溝通。做好後進生的輔導與轉化。

6、繼續鞏固和提高已取得的區、市級的立項成果。積極參加教研活動，不斷豐富地理教學評價的方式方法。做好地理特長生的輔導工作。

7、關注學生的身心發展。重視對學生進行愛國主義情感、環境保護意識、科學態度和科學精神，以及人文精神的培養。

地理組工作計劃5

為了進一步提高教育教學質量，再造二中品牌，根據學校的工作安排和要求，本年度地理組的工作計劃如下：

一、指導思想

以“高效落實、創新發展”的思想為指導，以課堂教學作為工作的主陣地，以課程標準、教材、大綱為依據，以提高學生素質為目的，充分發揮和挖掘地理學科的潛在教育機制（如德育因素、環保教育、審美教育），加強教學研究，改進教學方法，提高地理課堂施教的有效性，完滿完成各項任務。

二、工作目標

1.全組所有成員樹立大局意識、團隊意識、服務意識，應努力將工作做到最優。

2.認真圍繞學校全面工作尤其是德育工作目標，寓思想教育於知識傳授之中，充分發揮地理課的德育功能，努力把學生培養成為社會有用之人。

3.以培養學生素質為根本任務，啟發和增強學生學習地理的興趣、方法和能力加強備課組、備課組的教學研究，全面提高課堂教學的科學性、思想性、趣味性和效益性。

4.及時總結素質教育課題研究成果，積極撰寫教育教學論文。

5.全面提高各年級地理教育教學質量，各年級要確保學校預定目標，力爭有所突破。

6.加強備課組的檔案和資料建設，為今後工作提供一定的.積累。

三、工作措施

1.加強集體備課制度，實現教案、學案、課件“三位一體”。備課組教師要互相學習，相互借鑑，團隊作戰，特別是對一些教法、疑難問題要加強研究，做到統一認識，統一傳授。備課力求做到規範化、科學化、制度化、實效化，使備課活動成為加強教研、教學的有力手段，保證地理教學整體水平的提高。

2.教學活動要立足課堂，以人為本，關心學生的學習與成長。要求教師要認真備好每一節課，向課堂45分鐘要質量，要關注學生的“學”，以學論教，分層作業，因材施教，提高學生自主學習的能力，為學生的終身學習奠定基礎。

3.認真批改作業，對於作業中的問題要及時講評、輔導。要完善和加強聽課制度，每位教師每週至少要聽兩節課，並寫好聽課記錄，及時與授課教師交流。積極開展教研活動，形成良好的教研風氣，及時總結經驗，每人撰寫1—2篇有份量的教研論文，。

4.自覺關心當前國際國內重大社會、政治、經濟問題，及時與教材進行有機的結合，學習有用的地理，學習生活中的地理，使我們的教學能理論聯絡實際，時刻關注課改、參與課改，與課改同步成長。

5.在學校教導處和年級組的領導下，積極組織學生開展多種形式的地理課外活動，豐富學生的課餘生活，提高學生的綜合素質和創新能力。

6.組員積極參加校、縣、市組織的活動，爭取獲獎，為學校贏得榮譽。

四、工作重點：

1.原則：遵循“要有計劃有落實，有工作有成效，有過程有記錄”原則

2.重點工作：

（1）做好“必修1（自然地理）選擇題百題聯賽”

（2）抓好“以圖為媒——抓好地理大學聯考科學備考”講座

（3）做好地理漫畫展板——快樂課堂、綠色校園活動

（4）搞好地理活動探究俱樂部的學生社團活動。

（5）抓好集體備課、課堂教學、聽課評課、作業批改等教學常規工作（重中之重）。

地理組工作計劃6

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，大力推行素質教育，全面提高地理教學成績，更加高效地完成本學科教學目標。

積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯絡的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力。

二、基本情況分析

本學期，本人承擔七、八年級四個班的地理教學任務，所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版七、八年級地理新教材。

七年級學生剛升入中學，有較強的進取心，且對與現實生活聯絡緊密的地理知識有濃厚的興趣，這是今後學習中的一大優勢。但由於學生年齡小，學習又存在不穩定的特點，有可能導致班級紀律渙散，而影響整體學習成績，這些都是應該考慮和採取措施加以解決的。

八級學生經過七年級的地理學習，已經掌握和了解了基本的自然地理與世界區域地理的知識，上學年教學要求基本達到。

大多數學生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學，網路環境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。

三、教材分析

七年級上冊教學內容，共計五章，14節:第一章《地球和地圖》，第二章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》，第九章《居民與聚落》，第十章《發展與合作》。

向學生講述了最基礎的地理知識，通過學習，讓學生感受到不同地方的不同自然環境，感受日新月異的地理環境變化，瞭解大自然的奧妙。

八年級上冊教學內容，共計四章12節:

第一章《從世界看中國》講述了我國遼闊的疆域和眾多的'人口與民族。

第二章《中國的自然環境》，通過具體例項講述了中國壯麗的山河與優越的氣候條件。

第三章《中國的自然資源》分析了我國資源分佈特點，並具體說明了我國的土地與水資源狀況。

第四章《中國的經濟發展》介紹了我國的交通業和工農業發展的現狀。

通過學習，使學生掌握中國的地理概況，並在此基礎上，進一步培養學生讀圖、析圖的能力。

四、本學期總體教學目的要求

七年級：

知識目標：讓學生獲得最基礎的地理知識，培養學生創新思維能力、獨立分析問題能力和讀圖能力。

思想目標：讓學生受到愛國主義教育，樹立辯證唯物主義觀念，懂得人地對立同一關係，使人類發展與環境相協調。

八年級：

知識目標：讓學生了解中國地理概況，加強學生讀圖分析能力和空間想象能力。

思想目標：使學生真切的受到愛國主義教育，從知識中感受祖國的偉大和美好；樹立可持續發展觀和良好的人地觀。

五、完成本學期教學任務的具體措施

1、認真參與集體備課，精益求精。

2、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

3.、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練，做到全批全改。

4、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。

5、教學中關注學生的身心發展。結合地理學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。

6、充分利用網路資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的製作準備充分的素材。不斷自學，提高課件的製作水平，爭創優秀課件。

7、每次月度考試後，全面做好每個學生，每個班級的教學質量此文來自優秀分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題並及時解決。

8、擬好複習計劃，制定複習提綱，認真組織複習。

總之，新的學期開始，一定要把教學工作做到實處，使教學成績再上一個新臺階。

地理組工作計劃7

在學校教研室和高中教導處的正確領導下，進一步加大教法、教研力度，積極轉變教育觀念，培養教師新課程的意識，體現課改的要求，充分發揮組內教師潛能，使教師儘快向育人型、綜合型、科研型過渡，提高素質，使之儘快適應現代化建設對教師隊伍的要求。為了響應學校關於提高教學質量、加強教師隊伍建設的要求，發動組內成員，製作多媒體教學軟體。為了提高教學質量，我組教師制定以下工作計劃：

一、做好思想工作，堅定學生學好地理的信心

由於地理學科記憶性強，加之中學階段的學生理解能力有限，在學生頭腦中的印象已所剩無己，面對國中的四本書，產生了畏懼情緒，為此，我們全組教師在班級介紹學習方法，做學生思想工作，使學生對地理學科有深刻認識，探索學習地理的規律和方法，做一名主動的求知者，這樣使學生充滿學好地理的信心。

二、講求質量，提高能力，從教學入手

傳授知識從教學入手，只有抓好教學，成績才會提高，同時在教學中更應注意培養學生能力，以適應大學聯考的需要，因此，我從以下幾個方面入手抓教學工作：

(1)備好課

備好課，是上好課的'基礎和前提，那麼，如何備好課呢?我們的原則是，以大綱為指導，以考試說明為指標，以教材為基礎，以大學教材為擴充套件，結合幾年大學聯考試題進行備課。

(2)課後輔導

課後輔導是發現問題，提出問題，解決問題的最好方法，我組教師要在自習課時間內主動輔導學生，對錯題一定要求重做，並在其他班講解，以免再犯同樣錯誤，同時在課後輔導中，非常注重培養學生學習方法。

(3)精講精練

課堂上，教師一定要做到精講，多給學生時間，上學生有思考的餘地的課，課下，一定要精練，及時鞏固，反覆練習，做到溫故而知新。

地理組工作計劃8

新的學期開始了，地理組將一如既往，在教學理論的指導下，遵循教育教學規律，切實貫徹新課程標準的重要思想，堅持“民主、平等、交往、對話”的八字方針。

通過一年地理學習，學生對地理學習方法已基本掌握 ，因此和上學期相比這學期的中國地理應更容易掌握一些，這學期所學的內容在升學考試中佔的比重較大，為了學生在會考中能取得好成績，我組計劃如下：

一、備課：

堅持每週一次的集體備課，在備課中要做到三同步“既同內容、同進度、同目標”，教師認真研究課標、教材、每班學生的實際情況以及考試說明，在備課中要突出重難點問題以及教學方法。在有效的時間內，要效率，要質量，備好每節課。

二、考試：

我組初步制定每月1次考試，因為本冊書共四章內容，包括期中共4次，在出題上是每人各出一套試題，再通過整合，精選出一張試卷，做為考試內容，其它的題做練習用，通過測試瞭解學生的`學習情況，及時發現學生學習中存在的問題，對重、難點進行分析，引導學生細化知識點，注重知識點的比較和聯絡，加強記憶方法和學習方法的指導，對個別學生加強輔導，是他們更快取得進步。

三、自學輔導式課堂：

這學期我們繼續推行這種新的上課模式，以學生為主體，培養學生的自學能力，關注學生的全面發展，關注學生的思維含量，提高學生綜合分析問題和解決問題的能力，在方法上我們採取的是三邊教學法“既邊學邊連，邊講邊練，邊學邊輔導”

四、研討課：

通過新的課改模式，繼續開展“三課一反思”活動，每人先上一堂研討課，做好備課，上課，說課，評課，通過聽評環節，提高每位教師的教學水平。

五、活動：

本學期我們將舉辦幾次學生活動，從而促進學生學習的興趣。

六、課時安排：

預計1月份結課，做好複習工作。

地理組工作計劃9

一、指導思想

以新的課程標準和新教材、大學聯考內容要求為依據，努力適應新大學聯考的要求，以提高學生素質為目的，充分發揮和挖掘地理學科的潛在教育機制（如德育因素、環保教育），加強教學研究，改進教學方法，提高地理課的整體教學質量，完滿完成各項工作任務

二、工作目標

1、認真圍繞學校全面工作尤其是德育工作目標，寓思想教育於知識傳授之中，充分發揮地理課的德育功能，努力把學生培養成為社會主義“四有”建設新人

2、以培養學生的素質為根本任務，啟發和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學研究，全面提高課堂教學的科學性、思想性、趣味性和效益性

3、及時總結素質教育課題研究成果，積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動。

4、全面提高各年級地理教育教學質量，高一打好地理基礎，培養學生的地理學習興趣；高二重點是方法能力培養，高三重點是面向大學聯考

三、工作措施

1、面對教育改革的新發展，要加強學習，每週組織開展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學科知識，努力轉變教育看念，以適應教育改革發展的大潮

2、堅持集體備課制度，同年級同科教師要互相學習，相互借鑑，統一備課、練習、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問題要加強研究，做到統一熟悉，統一傳授

3、積極開展教研活動，形成良好的教研風氣，及時總結經驗，

四、教學科研工作

1、本年度計劃開展的教育科研活動

2.堅持在組內教師出公開課。

3加強地理前沿資訊的收集，關注地理的風土人情、地理專題等材料。

總之，在今年的'研究工作中，本科研組成員信心十足，爭取在各級領導的關心、幫助下，各指導組成員的悉心指導下，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達到真正科研興校興組的目的。

地理組工作計劃10

一、指導思想

以推進中學地理素質教學為工作中心，以現代教學觀念為實踐指導，切實落實學校在各項工作的要求，加強現代化多媒體教育手段、教學模式的理論性和實踐性研究探索。堅決貫徹執行學校本學期教學工作計劃，深化普通高中地理課程改革，面向全體學生，為學生將來的可持續發展奠定基礎；提高深化課程改革課堂有效學習，增強課堂教學的效率；積極引導組內教師做真實的研究，不斷提高地理學科的教育教學水平，以繼續建立優秀教研組為動力，團結組員，總結經驗，發揮優勢，改進不足，集全組教師的工作力和創造力，努力建好地理教學網站，使地理教研組煥發出新的生機與活力。

二、本學期教研活動工作重點

1、加強教研組組建設。整體構建教研組，進一步規範教研組活動制度：每月召開一次全組教師全體會議；提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校地理教師凝結為一個整體，強化整體意識，發揮整體作用，實現智慧共享。集中全組智慧，進行集體備課，對每一節公開課的內容都進行深入的探討，對教學過程進行細緻的規劃，任務分配，包括自主學習、合作探究的設計、課堂練習的選擇等等，教師在此基礎上，可以結合學情和個人教學風格，進行部分修改，形成適合自身特點的教案。達成“大同”“小異”，把規範與自身特色相結合。發揮骨幹教師的引領作用，保證新教師的教學質量，集中全組老師智慧的教學案。

2、紮實做好常規教學和教研教改工作

努力做好地理學科教研活動，努力做到周密部署，精心設計，系統安排，並努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當、效果明顯，進一步增強地理教研活動的效益；加強引導教師做“與有效學習有關內容方面”的課題研究，為提升學校教育教學質量做貢獻。鼓勵全組教師做有追求、有激情、有理想、有閱讀的習慣、有寫作習慣的研究型、學者型教師。常常想兩個問題：第一，我能夠做什麼；第二，我怎樣把我能夠做的儘可能做好？所謂“有追求”，就意味著不斷地給自己提出新的目標，讓自己的每一個工作日都充滿創造的樂趣。

3、加強備課組建設。各備課組老師要積極支援和配合學校教務處、教科研處的各項常規活動，配合加強地理課堂教學的.檢查與督促，確保常規教學效果。教師備課要求按課時備，做好期中、期末考試，高三考評階段的命題及評卷工作。做好學校三級賽教的組內選拔工作，積極配合做好三級聽課工作。強化備課組長的責任意識，在統籌全組工作的前提下，備課組長分工負責。

各年級備課組具體安排為：

高一：xx

高二：xx

高三：xx

三、本學期地理教研組工作具體安排

1、全組積極配合，齊心協力，爭取何菊老師能在校級賽教中脫穎而出，為教研組實現賽教新突破。

2、加強教研組常規工作檢查。孫校長在開學工作會議上強調，本學期要以年級、教研組為核心，做好教學常規工作管理、檢查，狠抓教育教學質量。教研組要按照學校要求，規範教案、聽課記錄本的書寫，保質保量完成任務。

3、注重青年教師的培養。本組最年輕教師也已經工作滿三年。因此，青年教師已經慢慢告別新教師的陌生，應該在教育教學中出效果，出成績。教研組要繼續監督、指導青年教師的工作，促進他們更快更好發展。

4、加強教研組課題、論文的相關工作。

5、安排好教研組活動聽課。具體安排：

三月：召開第一次教研組會議，總結上學期教研組工作，安排本學期任務。

四月：高二年級公開課：主講人：何菊

五月：高三年級公開課：主講人：曾立軍

六月：高一年級公開課：主講人：邵鳳嬌

七月：教研組工作總結，完成相關檢查工作。

地理組工作計劃11

一、教研思路

本學期地理教研組根據學校教學工作計劃要求，以繼續完善落實集體備課活動為載體，以提高課堂教學效率為重點制定活動計劃。圍繞教學有效性開展教研活動，進行課堂變革研討，力求提高教學水平和教學質量。

二、教研工作重點

1、校本培訓：加強理論學習，更新教育觀念，轉變教學思想。認真學習《浙江省深化大學聯考改革試點方案》、《浙江省深化普高課程改革方案》等相關檔案，儘量參加市教研活動，平時多聽本專業課，把校本培訓與外出學習結合，更新教學理念。

2、校本教研：落實教學常規，積極配合學校教務處的工作，規範平時教學行為。教學周密設計，系統安排，堅持作業、教案定期檢查。組織教師開展聽課、講座、交流、互助、互學活動，根據學生學習實際情況培優補差。開展備課、作業佈置等主要教學環節的研究和教學改革，提高教育教學質量。

參加市“一師一優課”評比活動，開展優質課研討。以提升課堂教學有效性為核心，進行“促進有效學習”課堂變革實驗。研究課堂，反思教學行為，以期更新教學思想，改變教學方式，強調以學定教，讓自主、合作、探究的學習方式滲透到教學的每個環節，探索新的地理學科教學模式，提高課堂教學有效性。

加強對新大學聯考、學考命題研究與探討。根據本學科的教學實際，做好月考、期中、期末備考、命題、評卷、教學質量分析工作。分析教學現狀，準確定位，研究有效複習策略，解決新大學聯考學考教學中存在的問題，歸納總結經驗，提高教學效率。以抓學業水平測試促進大學聯考質量的提高。

探究分層次教學創新方法，利用空中課堂，課後輔導，做好培優補差工作。

3、校本科研：通過組織教師積極參加市各種評比活動，鼓勵教師申報學科教研課題。學習有關課題研究的`資料，根據所教學生的特點和教學實際，研究高中新課程教學中亟待研究的新課題，確立自己的教研課題。鼓勵教師指導學生地理小課題，組織學生進行地理學科特色探究等。爭取撰寫出高質量的論文，提高教師教育水平和科學研究能力。

總之，我們教研組要多進行合作交流，發揮整體效能。教師間要加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以儘快提高教研組整體教學水平和教學質量。

地理組工作計劃12

一、指導思想

本學期的高中地理教研工作，仍將以新課程理念為核心，全面實施素質教育，全面提高教學質量，紮實做好教科教研常規工作，堅持“面向全體學生，促進學生髮展”的教研工作方向，設計、組織好各項地理教研活動、提高教師實施新課程的理念的能力，推進課堂效率的提高、研究新課程理念下的，研究課堂有效教學，切實促進地理教學質量的整體提高、爭取獲得優秀教研組、

二、任課安排

高一年：劉美華

高二年：李靜波

高三年：韓雪

三、具體工作

1、抓好各項地理教研的常規工作

（1）認真參加市、區教研室組織的每次教研活動，認真學習、並努力爭取在我校進行地理教研活動的機會，為我校年輕教師的發展搭建舞臺、認真落實學校每三週一次的教研組活動的要求，做到有計劃、有時間、有地點、有內容，高效有序地開展教研活動、以教研促教學，以教學促創新，以創新提高教學質量、

（2）高一年級重視地理基礎知識教學，作好協調工作，研究如何在不佔用學生課外時間的前提下，提高學生學習地理的興趣，提高地理課的課堂教學效率、（執行人：劉美華）

（3）高二年級重點做好國中地理基礎知識的`複習工作，同時，完成選修2、5的教學工作，加強集體備課力度，尤其做好教材重、難點的處理及學法指導、（執行人：李靜波）

（4）高三年級開始正式迎接大學聯考了，高三地理備課組將努力做好地理一輪複習工作、認真分析20xx年的《考試說明》及20xx—20xx年各地的大學聯考試卷，認真研究的高二第二學期期末試卷、研究如何提高複習題課和講評課效率問題、認真做好高三的幾次基礎測考和統一教研研討工作、爭取在最後的大學聯考中取得優異的成績、（韓雪）

2、深入開展教學研究，提高教學質量和效益

（1）堅持集體備課制度

堅持每週一次的集體備課制度、每次輪流由一個教師作為主備課人，認真挖掘教材，在備課會時進行簡短的說課，其他老師給予建議、在共同研究後再進行修改，實施於課堂，確保提高課堂效率、

（2）加強組內聽課制度的管理

為了真正促進組內教研，加強聽課是最好最有效的措施、備課組每位成員每學年至少開設一節公開課，各備課組事先安排好各組員開設組內公開課的時間、地點和內容、組內開設公開課時，除了同一備課組成員外，其餘備課組老師也儘量參加、並且做到有聽必有評，加強對課堂教學有關問題的研究，切實提高教研組老師尤其是年輕老師的教學水平、對每一次的組內公開課都進行認真記錄、

3、加強課題和研究性學習的研究

“教師不僅要有較高的教學能力，還要有較高的科研能力”，這是學校對我們提出的要求、我組成員將積極參與課題的研究、按課題程序和計劃，開展課題研究，準備階段性總結，上好實驗課，在平時的常態課中要有課題的研究意識、紮實有效地開展“研究性學習”，結合高一高二年級實際的教學情況開展的研究性學習，確定地理學科開展研究性學習的內容，相關活動的具體做法，進度計劃和工作分工、給予學生進行研究性學習活動的相關指導、

總之，地理教研組要抓好課堂教學，發揮指導、監督、激勵功能。

地理組工作計劃13

一、指導思想

堅決貫徹執行學校本學期教學工作計劃，深化普通高中地理課程改革，面向全體學生，為學生將來的可持續發展奠定基礎;提高深化課程改革課堂有效學習，推進“導學案”的實施，增強課堂教學的效率;積極引導組內教師做真實的研究，不斷提高地理學科的教育教學水平，將優秀教研組的光輝繼續發揚光大。

二、本學期教研活動工作重點

1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想 學習《河北省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《河北省普通高中學科教學指導意見》等檔案精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓及選修課程建設專題研討培訓，加強對深化課程改革的研究與指導，關注深化課程改革中出現的'新情況和新問題。

2、加強備課組建設 本學期開始，全面推進“導學案”這項有效學習的課堂教學變革專案，教學常規著重落實“導學案”編寫、收發、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧，進行集體備課，對每一節課的內容都進行深入的探討，對教學過程進行細緻的規劃，任務分配，成員認真編寫導學案，包括自主學習、合作探究的設計、課堂練習的選擇等等，教師在此基礎上，可以結合學情和個人教學風格，進行部分修改，形成適合自身特點的導學案。達成“大同”“小異”，把規範與自身特色相結合。發揮骨幹教師的引領作用，保證新教師的教學質量，集中全組老師智慧的教學案。

3、 紮實做好常規教學和教研教改工作

努力做好地理學科教研活動，努力做到周密部署，精心設計，系統安排，並努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當、效果明顯，進一步增強地理教研活動的效益;加強引導教師做“與有效學習有關內容方面”的課題研究，為提升學校教育教學質量做貢獻。

4、加強教師培養

根據學校教育振興五年行動計劃，積極培養高素質的教師隊伍。積極參與《導學之星》評比等有關活動。關注青年教師的成長，做好師徒結對工作，充分發揮骨幹教師的示範輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進地理學科教師隊伍建設。

三、各段備課組長及成員：

高一備課組長：xxx 成員：xxx xxx xxx

高二備課組長：xxx

高三備課組長：xxx

地理組工作計劃14

一、指導思想

以“嚴管真愛”理念為指導，為把我校建設成質量一流、文化深厚、風景優美的中原名校，我們全體地理組成員，要主動參與，在抓好常規教學的基礎上，深化教學改革，儘量做到讓自己的課堂高效，全面提升我校的地理教學質量。

二、工作目標

圍繞學校中心工作，開展教研活動，發揮教研組的集體力量，進一步提高地理組所有成員的教育教學水平，為嵩陽高中的發展貢獻自己的一份力量。

三、具體措施

1、形成良好的地理組團隊

有一個良好的團隊，才能增強整個教研組的凝聚力、戰鬥力。今後，我們地理組各個成員在工作上要相互協作、相互督促，又要相互競爭，形成良性的氛圍。在生活上要相互關心、相互幫助。同組人請假，其他人一定要幫助上課，不能讓地理課落下一節。努力向“和諧、優異”方向發展，讓地理組也成為我校的優秀教研組。

2、努力提高個人教育教學素養

地理組每個成員都不但要進一步學習《地理課程標準》《考試大綱》，還要堅決讀完《陶行知教育文集》。讀書之外，還要多爭取外出教研、聽課的機會。多去感受其他老師的先進教育理念，先進的教學方法，認識到自己的不足。進而使每個地理教師的教育教學水平都有大幅度的提高。

3、積極開展一課一研活動

落實學校一課一研，各備課組繼續堅持一課一研，每週定時、定點、定人進行，教研時力求做到主備人備教材、備教法、備學法、備情感、備手段等，為科學合理地組織課堂教學打下良好基礎，努力探索提高地理課教學實效、積極實施新課程改革的有效方法。而且還要根據各人的特點給每個人安排具體的任務，各備課組，教法、手段、問題提出有王北顯、鄭秋霞、王旭輝負責，主備人有羅淑娟、趙爭豔、夏治國負責，試題的組織主要有張紅曉、王朋曉、王旭輝負責。

4、積極開張聽課活動

本學期，每個地理組的.教師要多聽課，聽課有利於吸取別人身上的優點，提高自己的課堂效率。在學校要求的基礎上我們每個人要至少聽本組教師兩節課，一節本級段，一節不同極段。特別是年輕教師，要多聽三年級的課，使自己的教學中滲透大學聯考知識。每聽一節課，課後要及時反饋、交流。

5、關注青年的成長

有師徒關係的教師，定要按學校要求，徒弟要多聽師傅的課，快速提高自已的教學能力。師傅也要多聽徒弟的課，對徒弟的教學設計、教學方法應進行及時指導。保證徒弟快速成長。

6、地理組本學期要完成的常規工作

高三本學期主要進行二輪、三輪複習，進度保持一週一個專題，儘量在二測前二輪複習結束；高一高二保持一節一課的進度，做到在考試前兩週結束新課。

7、進行培優活動

本學期各備課組都要進行至少兩次的培優課，主講人：王旭輝、夏治國、鄭秋霞、趙爭豔、羅淑娟。

8、課題研究有所突破

我們組的教師在課題研究方面有所欠缺，本學期開學後，讓每位教師相互討論研究，在教學中認真蒐集素材，進行研究。保證課題研究上有所突破。

地理組工作計劃15

一、指導思想

認真學習《浙江省深化普通高中課程改革方案》與新大學聯考方案等相關檔案，圍繞“實施課堂變革，提高教學質量”的工作中心，以“基於有效學習的課堂教學”為重點，深化“自分教學”，聚集地理課堂教學，切實提高全組教師的“文字解讀的能力、上課評課的能力、學法指導的能力”，進一步探究課堂教學的有效性和提高大學聯考質量的新方法。

二、本學期工作重點：

（一）規範集體備課：加強教師之間的'合作交流，集思廣益，取長補短，凸顯個性特長，使集體備課成為集體智慧的結晶，成為啟用課堂教學活力的關鍵因素，成為提高課堂教學效率的“突破口”，成為教師專業成長的重要途徑。本學期主要是想落實集體備課，提高集體備課的質量，備的次數可以減少，但每次備的內容要求有效，高質量。

（二）規範常態公開課：從備課、上課、評課三環節入手，嚴格考勤，運用溫州市“有效學習”課堂教學評價量表，促進學生有效學習。結合已申報的課題，探究不同課型下自然分才模式的運用，開課老師要求開出不同課型的地理課，如新課、練習課、複習課，然後進行分析。主要安排：第七八週為高二、高三老師開課即朱杜娟、周康傑、吳建微和施苗慧，十五、六週為高一老師開課即王文燕、李萍和季新飛。

（三）研究課堂：主要探究課堂教學的有效性和課堂教學過程的優化問題，變師長為學長、變講堂為學堂、變教室為學室、變教學目標為學習目標、變教案為學案，以溫州市“基於有效學習的課堂變革”研究專案活動為契機，研究提高課堂教學質量。強調突出新課改下高一於20xx年10月、20xx年4月的學業水平測試，加強大學聯考研究及資訊交流，並注意學生的培優和補差，做好學生的問題跟蹤，提高地理成績。

（四）研究學生：根據當前地理教育的宗旨：使人人都獲得良好的地理教育，不同的人接受不同的地理教育。高一、高二從改變學生的學習方式出發，努力讓學生從被動的學習方式轉向主動的學習方式，讓學生經歷多樣化的學習方式。

（五）研究試題：加強對試題的研究，高一、二要加強對學業水平考試試卷的研究，加強對新標準、新變化的研究；高三則以大學聯考考綱為準則，研究歷年大學聯考試題，找出重難點，幫助學生有效學習。

（六）提高高三一、二輪複習有效性。

三、具體安排

永臨中學地理教研組活動表

周次日期內容參加人員

18.24—8.30普高正式上課

28.31—9.6

39.7—9.13教師節;市20xx年大學聯考試卷（部分學科）分析暨複習研討會。

49.14—9.209月18日，地理組長會議教研組長

59.21—9.27市20xx年大學聯考（部分）試卷分析暨複習研討會；9.25精品選修課程評比高三地理老師

全體地理老師

69.28—10.4國慶節放假（10月1-7日）高二地理學考複習會永嘉中學高二地理老師

710.5—10.11教學視導；縣高中部分學科命題比賽；高二學業水平考試第一次適應性測試。校公開課全體地理老師施苗慧周康傑

810.12—10.18縣高中部分學科命題比賽校公開課命題競賽參與老師朱杜娟吳建微

910.19—10.25基本功比賽內容確定

1010.26—11.1期會考試；普高學校學考選考。教師優秀教學論文評比全體老師

1111.2—11.8縣部分學科質量分析會。

1211.9—11.15教學視導

1311.16—11.22分學科市高中命題競賽評比活動

1411.23—11.29分學科市高中命題競賽評比活動。

1511.30—12.6校公開課季新飛李萍

1612.7—12.13校公開課王文燕

1712.14—12.20有效課堂成果評比

1812.21—12.27

1912.28—1.3元旦放假

201.4—1.10

211.11—1.17集體備課

221.18—1.24

231.25—1.31期末考試；20xx屆高三學生大學聯考第一次適應性測試（全市統一網路閱卷）；1月30日（農曆十二月二十一）寒假開始。