七年級第一學期班主任工作計劃範文(精選3篇)
時間過得真快,總在不經意間流逝,又迎來了一個全新的起點,為此需要好好地寫一份工作計劃了。工作計劃怎麼寫才不會流於形式呢?下面是小編精心整理的七年級第一學期班主任工作計劃範文(精選3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
七年級第一學期班主任工作計劃1
暑假過後,新學期就要迎來了。我作為新學期的七年級班主任,帶的是七年級的學生,為了能夠讓這群學生在新學期裡有一個好的發展,我制定了自己新學期的工作計劃。以下是自己七年級新學期班主任的工作計劃:
一、建良好班風,抓常規管理
這群學生剛從國小畢業升入國中,也是剛剛聚在一個班,是新的班級,因此建良好的班風是必要的。我打算要學生在開學就把中國小生行為守則給背下來,嚴格按照守則裡面去做。平時說話文明用語,大家都統一講普通話,有共同的交流方式,才能促進大家的感情,促成良好的風氣。
剛進入國中,還沒有從國小的狀態中脫離出來,所以為了讓班級更好的管理,也為了讓大家更好的適應新班級、新環境,因此讓學生自己管理自己,通過學生自主管理班級,同學之間也會更加熟悉,也能更方便我去抓班級常規的管理。一個班一定要有好的班風,只有建立了好的班風,才能讓這個新組成的七年級班級有更好的`發展。
二、佈置班級環境
新學期,大家都進入到新的學習環境,為了讓他們更好的融入進新環境中,最有效的方法就是讓學生自己參與到環境的佈置中去。我開學打算購買一些佈置班級環境的材料,在學生開學的那一天,讓他們自己去佈置學習的教室,畢竟未來他們要在這個班級裡待上三年,這個環境理應他們自己去佈置。
班級環境的好還也是關乎學生的學習的,環境良好,學習的氛圍自然也就會好,環境差,學習也就沒有好的心情。因此開學對班級環境的一個佈置我就全部都交由他們自己去做。
三、開展有益文體活動
新學期,學生們都還處在不熟悉、不認識的階段,為此,我會開展一些有益於他們的文體活動,以便讓他們去相處。
文體活動能夠讓學生們的身心健康都得到促進,開展不同種類的活動,讓學生從七年級開始就全面的發展,培養學生們的興趣愛好,幫助他們以後瞭解自己的擅長的事情。
新學期也快來了,而我作為七年級新的學期的班主任,我要努力把自己制定的計劃做好,努力建設好新的班級,培養優秀的國中生。我知道只會我還會面臨一些更難的挑戰,但是我會勇敢的去克服的。
七年級第一學期班主任工作計劃2
一、學期目標
以人為本,提高人文素養,杜絕“德”困生。形成良好的班風、學風,使學生在德、智、體、美、勞各方面都有一定的發展和提高,爭創文明班級。
1、以實際出發制定一套較為完整而容易操作的班規。如“課間不得買零食;公物實行個人負責制”等等,並實行“積分制”來綜合量化管理學生。
2、創造機會培養學生的集體注意精神。如開展“我能為班級做點什麼”的主題班會;“我今天為班級做了什麼”的`每天一小結活動。
二、學期目標
1、做好班中行為習慣較差的學生的思想工作,引導他們形成一個好的習慣。
2、不歧視學習差的學生,發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。
3、對積極要求上進的學生進行鼓勵,引導他取得更大的進步。
4、及時主動與家長進行交流,掌握學生的學習和生活情況,及時解決問題。
5、利用班會課及課餘時間對學習態度不端正的學生進行教育,讓他們認識到學習的重要性。
6、對學生加強愛國主義、集體主義教育,使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。
7、充分發揮班幹部的作用,提高他們的管理組織能力。
三、階段目標
(一)八月份。
1、做好開學入學工作。
2、做好開學衛生工作。
(二)九月份。
1、組建新班委。
2、對學習進行指導。
(三)十月份。
1、幫助學生過好國慶節。
2、開展主題班會。
3、舉行一次作業展覽。
(四)十一月份
學生自己組織一次班會活動。
對期會考試進行總結,找出上半學期學習中不足的地方,進行改進。
取得好成績的同學介紹自己的學習方法,使好的學習方法能在班級中得到推廣,爭取在期末考試中取得好成績。
(五)十二月份。
繼續認真學習,作好期末考試的複習工作和班級的工作總結。
七年級第一學期班主任工作計劃3
來到二實驗一直半路接畢業班,似乎多年沒有從頭帶班了,今年終於可以從頭帶班了。有人說:“我做了一輩子教師,但一輩子還在學做教師。”
對於從七年級接任班主任工作的我來說,對於這句話的感悟就更多了,面對四十幾雙充滿稚氣與探詢的雙眼,真的感覺肩頭的責任好重。面對千頭萬緒的工作,制定計劃如下:
一、指導思想
堅持以一切為了學生,為了學生的一切為宗旨,教育學生學會做事,學會健體、學會求知,全面培養學生的綜合能力,為社會培養合格人才。
二、工作目標
1、幫學生儘快適應國中生活。
2、幫學生養成良好的行為習慣。
3、幫學生養成良好的學習習慣,學會學習,提高自學能力。
4、建立團結、向上的班集體。
三、具體工作措施
(一)堅持育人為本,教育學生做怎樣的`人,讓學生知道什麼是“人才”,成為合格的人才應該具備那些品質?
(1)誠實、守信。
教育學生誠實守信是做人最起碼的品質,人無完人,我們可以犯錯,關鍵是我們如何對待。
(2)自立、自強。
針對當今獨生子女的現狀,教育學生學會做事,給自己確立目標,且努力做到好。
(3)持之以恆、勤奮上進。
教育學生在學習中切記“三分鐘熱血”。
(4)寬容大度、嚴以律己。
學會寬容,懂得謙讓,能嚴格要求自己,那一定能建立一個和諧的班集體。
(5)有愛心。
教育學生學會用感恩的心去對待身邊的一切,禮貌代人,孝敬父母,尊老愛幼,珍惜自己的擁有。
(6)樂觀進取、敢於挑戰。
(二)教育學生如何正確看待壓力與競爭,怎樣把壓力變為動力,在學習中找到快樂,在快樂中提高自己,面對激烈的競爭,敢於挑戰自我,敢於發現,敢於探索,敢於質疑,敢於創新。
(三)做好思想工作,加強師生交流與溝通。
心與心之間的路是世界上最難走的路,如果走通了這條路。那麼問題也就迎刃而解了。
(四)培養學生的四自能力。
(1)自我學習能力。
(2)自我管理能力。
(3)自我反省能力。
(4)自我調整能力。
(五)建立建全合作考評制度。
嚴格以六人小組為合作單位,從衛生、紀律到學習,建立考評制度,在競爭中激發學生的責任感。
(六)培養班幹部,建立有效的班委會。
開展多樣活動,調動學生的積極性,培養學生的團結協作精神,爭創優秀班集體。
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