精選學校工作計劃錦集六篇

日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰，為此需要好好地寫一份工作計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編精心整理的學校工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

學校工作計劃 篇1

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，六十鋪總後希望國小學校工作計劃。以促進教學管理水平的不斷髮展、教師的教學水平的不斷髮展和學生素質的不斷髮展為宗旨，在本學年重點抓好優化課堂教學工作，努力創辦優質教育，努力實現優質教學。

二、工作思路：

堅持一箇中心--提高教學質量；抓住兩個重點--全面實施素質教育，全面提高課堂教學效率；做好三篇文章--加強教學常規管理，努力在"管"的科學化，"理"的規範化上做文章；加強教研教改工作，努力在"教"的科學化，"改"的規範化上做文章；加強學生參與學習的過程管理，繼續在探索中、高年級的"自主、合作、探究"，低年級的"玩中學"的學習模式，培養學生創新精神和實踐能力，努力在"學"的科學化，"習"的有效化上做文章。建立一支高素質的領導班子和業務精湛的'教師隊伍，走學習、反思、總結之路。

三、工作目標：

1、在教學管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成績。

2、國小畢業班的合格率力爭達全縣村級國小上游水平。

3、加強學籍管理，控輟保學，進一步抓好"兩基"鞏固工作。

4、加大"推普"力度,採取強有力的措施,通過各種有效途徑迅速提高本校的普通話水平。要求教師上課必須使用普通話，對教師普通話水平不合格的不能評為優秀教師；舉辦朗讀比賽，成績記入個人考評；領導班子帶頭使用普通話，並接受教師監督；實行優質課評選一票否決制，不講普通話不能參加優質課評選；要求教師必須做到：口語練習與理論知識學習、日常教學相結合，自覺努力與監督措施相結合，工作計劃《六十鋪總後希望國小學校工作計劃》。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

四、主要工作及保障措施。

第一：嚴把備、教、輔、批教學常規管理關，堅持把教學管理過程落實到位。每月都要對教師的教學工程進行細緻的檢查評估，每次檢查後都要認真地做好記錄(記好成績，問題，提出改進措施)，併為教師打綜合評定分。善於總結反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作，每月都要進行總結，充分調動廣大教師的工作積極性。要把檢查評比工作作為教學過程監控的主要手段。要通過嚴格的管理，在量化管理的基礎上，向科學、有效、嚴管要質量。

備課。在本學年所有任課教師人人蔘與集體備課並承擔一次主備課人，備課體現"自主、合作、探究"和"玩中學"(低年級)的教法備課，使備課真正能為課堂教學有效服務。

第二：要嚴把課堂教學質量關，堅持把教師會教，學生會學，開發智力、培養能力、提高課堂效率的標準要求落實到位。在國小推廣"自主、合作、探究"、"玩中學"的課堂教學模式，並且在各年級中體現新課改理念，落實"三維"教學目標。課堂教學重點看教師引導力度，學生參與程度，學生學習深度，知識掌握廣度，知識運用的靈活性，聽、說、讀、寫、提出問題、分析問題和解決問題能力等方面。

在把好課堂教學質量關方面通過兩個措施來保證：一是每位教師都要做到不備課不講課，要講課必須提前備課，做好一切準備工作(學生預習準備，教學教具準備等)，儘量用《標準》來完善課堂教學。二是學校領導要堅持聽課，一是跟蹤聽課，二是推門聽課，通過走進課堂瞭解教師備課情況，瞭解教情和學情等情況，分析制約教學質量提高的課堂上的主要因素，找準解決課堂教學效率底的有利措施，爭取在本學期人人的課堂教學效率都有明顯的提高，再也不出現因課堂教學效率底而影響教學質量的情況出現。在教師中掀起互相學習互相請教的研究風氣(有必要的話學校要創造條件到其他學校學習經驗)。

總之，要在提高課堂教學質量上多做文章，死死盯住、緊抓不放，力求知識當堂消化，問題當堂解決。通過以上措施真正體現向"教"的科學化要質量。

第三、要嚴把差生輔導關，堅持把面向全體，因材施教，大面積提高的培優補差措施落實到位。首先，任課教師要根據學生的平時表現和每次測試成績，查找出差生的原因。其次是制定幫教輔導計劃，組建學習小組(同伴互助組)，發揮幫教小組長的作用，在整個教育教學過程中，教師都要發揮學習小組的作用，使差生在同學的幫助下得以提高。最後是教師對差生採取優先政策，即優先調動差生學習的積極性，優先提問差生，優先批改差生作業。總之，在教師和同學的共同幫助下使差生的成績儘快提高。

第四、嚴把教研教改質量關，堅持把改革與創新、質量與效益同步落實到位。首先是在教師中提高科研興校重要性和必要性的認識。其次是教研組確定教研課題，共同圍繞《自主、合作、探究》的大課題進行研究，在教學過程中就注重蒐集資料，在學年末人人形成教研材料，人人的教研水平都有一個提升。

學校工作計劃 篇2

一、指導思想

新學年，學校將繼續完善扁平化管理，堅持以提高教學質量為中心，建設高效課堂為突破口，提升德育管理實效為重點，全面提高辦學質量，努力打造優質品牌國中，辦群眾滿意的教育。

二、工作目標

(一)學校管理目標：

1.以黨的群眾教育路線實踐活動和鎮教育行風教育活動為契機，加強師德師風建設，強化教師職業道德，落實教師行為規範，提高教師職業素養;重視教師的業務培訓和名師的培養，促進教師專業水平提高，建設一支師德高尚、結構合理、學歷層次和學術水平較高的教師隊伍。

2.完善扁平化管理。繼續實行和完善年級管理團隊的細化管理，增強管理團隊的凝聚力，進一步提高行政班子的團隊意識和工作能力。

3.完善管理制度，實行科學民主管理，強化責任意識，提高管理實效。

4.逐步推行全員聘任，堅持聘任向業績優秀、重要崗位傾斜的原則。

(二)教學工作目標：

1.加強教學常規管理與教學評價，營造濃厚教研氛圍營造，全力打造高效課堂和卓越教研團隊。教導處服務各年級抓好教學常規工作和作好目標指引，為年級實現教學質量目標保駕護航;加大督導與管理，實施有效量化評價機制，全力打造卓越教師團隊。

2.加強中層隊伍、骨幹教師和名師團隊建設。科組長和備課組長在管理上要有新突破，骨幹老師充分發揮帶頭作用，加大對青年教師的培養力度，名師隊伍充分發揮輻射作用。

3.成績目標：

會考目標：九年級會考平均分超市平均水平5分，莞中錄取13人以上，市重點高中錄取70—80人，本市戶籍考生升普高率達69%;八年級地理、生物會考達市公辦學校平均水平。

七年級、八年級教學質量目標：期末總平均分達市97%。

(三)德育工作目標

1.加強公民教育，培養有責任感的現代公民。

2.科學組織開展系列德育活動。七年級年級抓好行為規範、習慣教育;八年級年級抓好青春期心理教育、法制教育、團康活動;九年級年級以感恩、理想、守法教育為重點。學生德育考核合格率為100%，優良率達90%以上，重大違紀率為0。

3.加強對團委和學生會的管理和建設，不斷完善學生社團的建設和管理，不斷培養學生自主管理能力。

4.規範班級文化和宿舍文化建設，建立30%以上的文明班和文明宿舍。

5.加強家長委員會建設，加強社群學校的溝通，形成德育合力。完善與架設好學校、年級、班級三級家長委員會;一學年家長培訓率達100%，一學年家訪率達100%，一學期社群訪問率要達100%。

(三)總務工作目標

進一步加強隊伍自身建設，提升工作主動性與積極性，進一步探索與總結後勤隊伍、後勤工作方法，提升工作效率，為師生提供更優質的服務。進一步加強服務設施、服務專案建設，提升服務效益。引進業務考核、培訓機制與檔案建設，分工明確，責任落實，保障後勤隊伍可持續發展。

三、主要工作措施：

(一)教導處

1.加強教學常規管理與教學評價，落實好階段目標。

2.深化“蹲班抓科”的舉措，納入辦公室對行政的量化管理，行政要帶領備課組深入教研，走進課堂一線。細化“蹲班抓科”行政的具體要求，實現學科教學的扁平化。行政帶頭全員參與，繼續深入開展好“同課同構”活動，引導全體老師進一步強化“讀、講、練、評”的教學模式，提升集體備課的效益、課堂教學效益。蹲班行政要加強與班主任及課任教師的溝通，在班級學風建設、學習方法指導、激發學生的學習熱情相關環節上下工夫。

3.加強備課組與學科的教學資源庫建設與完善共享機制。抓好測評，規範考試命題、監考、批改、反饋環節;作業同步與統一規範。

4.重視學法指導與能力培養。各科(備課)組根據本學科的學習規律和學習方法形成學生的日常學習規範，級部牽頭備課組配合加強檢查和監督，讓學生的學習常規、課堂常規、作業常規、資料整理的常規規範起來，形成良好的習慣。備課環節與教學過程關注學生的課堂行為，要讓學生真正動起來。

5.本階段繼續深化“向理科傾斜”戰略部署。進一步在師資配備、時間安排、思想動員、資源調配等方面為理科的發展和繼續突破創設條件。全體老師要統一思想，配合學校舉措。理科老師更要抓住機遇，力促教學質量邁上新臺階。

6.繼續完善教學評價機制，教學獎勵將重獎勵集體。以備課組為單位作整體的評價，會考獎等獎項不再突出個人，各備課組成員要以抓科行政和備課組長為核心，進一步深化集體備課，以提高整體效益為目標。教學面向全體的同時著力提高優秀率，要花更多的時間和精力去培養真正的優生，向重點高中輸送更多優秀學生，為繼續提升學校辦學效益打下堅實基礎。

7.開展好高效課堂建設工程。(1)各科(備課)組每學期要精心組織精心策劃1-2次。(活動方案、流程、專家指引、活動素材、活動紀要、總結，形成積累沉澱和傳承。)(2)科組長要發揮自身的主觀能動性，用“學科名師”等高階優質資源來引領團隊開闊視野，少走彎路，在教研中享受成長。(3)教導處整理好各學科課標和考綱，做到人手一份，各備課組加強對課標和考綱的學習，用課標和考綱指導課堂教學。

8.積極組織好學期三次大型的考試，注重反饋與調整。各年級管理團隊要做好歷次考試成績的分析，並依據考試成績結合各方意見提出相應的措施，總結形式要多樣化，要把級部分析、備課組分析、班級分析、家長會分析等形式結合起來，充分發揮“蹲班抓科”機制的作用，使每一次大型考試的總結能產生立體的效應，最大限度發揮考試的檢測功能，夯實過程管理。

9.繼續落實“青藍工程”，抓好教師隊伍的建設。充分發揮市鎮兩級名師的引領作用，深化教研，培養新秀，組織舉辦青年教師教學比賽，朝有效課堂邁進。現已有市學科帶頭人4名，教學能手12名，鎮名師20名，今年將繼續擴大10%的比例目標。

10.加強科研學術工作的管理與實踐，以科研引領成長。加強已經立項的省、市科研課題的跟蹤和支援，探索符合我校實際發展的教科研路子。鼓勵學科以實踐導向，以研究為過程，以成果為展示的模式。

(二)德育處

1.加強班主任隊伍建設，制定激勵機制，營造和諧的德育環境。

(1)提高班主任待遇和福利。學校將根據班主任的表現與績效在國家拔髮的班主任津貼基礎上，適當增加津貼，月平均達1200元;另設立“三到位”(早操、早讀、午讀)補貼，每人每天補助10元，月均200元;設星級班主任，4-6年為1星，補助標準50元/月，7-9年為2星，補助標準100元/月，10-12年為3星，補助標準150元/月。擔任班主任年限以20xx年新校區開始計，校級三次或鎮級二次或市級一次優秀以上可評星級。

(2)學校將建立班主任工作檔案作為考核晉級作為評級、評先、評優的依據。建立班主任工作檔案，公佈搬進新校以來教師擔任班主任工作年限。對沒有擔任過或少擔任班主任工作的教師進行培訓，學校將適時安排其擔任班主任工作;嚴格執行評聘中一“三年班主任或德育工作”的要求並公示;嚴格執行評聘中高“五年班主任或德育工作”的要求並單獨公示;執行校內競聘必須在08年新校班主任工作三年方可聘用的方案。

2.繼續完善家長委員會工作，推動學校健康發展。推進家長委員會組織建設，成立校、級、班的家長委員會;幫助家長委員會履行好民主監督、支援學校改革和發展以及提高家長家庭教育水平等3項職能，解決學校和家庭教育中的實際問題，提高學校和家長開展學校與家庭合作育人的能力;發給學校家長委員會出入證，讓其隨時到校開展各項工作，如，檢查飯堂衛生、飯菜營養搭配、學校安全等工作。

3.常規德育教育，促進規範管理。開展養成教育，讓常規常起來。組織學生認真學習貫徹《中學生日常行為規範》以及“五嚴禁”，定期檢查學生的儀表、行為習慣，檢查學生違禁物品，促進學生良好行為習慣的形成;以評選“文明班級”“文明宿舍”等活動為載體，進一步加強班級管理，繼續強化規範班級管理工作，抓好升旗儀式，早操的佇列、訓練，塑造學生的精神面貌;抓反覆，反覆抓，加強各項評比的.檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為(如衛生、手機、吸菸、早戀等)，淨化、美化校園環境。

4.推進和完善“德育導師制”，實施全員關注和幫教“特別學生”工程，加強常規檢查，建立學期德育常規評價、獎勵制度，每學期召開一次交流會(幫扶表彰交流的專項會議)，使德育幫扶工作真正落到實處，取得成效。

5.創新德育載體，提高德育工作水平，努力打造學校的“品牌德育”。在新的歷史條件下，學校德育工作要與時俱進，開拓創新，不斷創新德育載體，經常組織開展有效的德育實踐活動，進一步提高學校德育工作能力和水平。新學年學校將積極組織開展生活技能訓練、拓展活動、校園歌手大賽、田徑運動會等實踐活動，建立“活動品牌”;加強心理健康教育，保持“心理健康教育品牌”;加強宿舍管理工作，努力打造“星級宿舍管理品牌”;抓好學生社團建設，計劃組織開展第二課堂活動，打造“學生社團品牌”。

6.法制安全教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，加強對紀律潛能生的教育與轉化工作，對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。牢固樹立安全第一的思想，落實誰主管誰負責的原則，將安全教育工作納入日常德育工作中去，每學期組織學生進行一至二次宿舍防火逃生和課室逃生演習活動，提高學生安全意識與保護生命的能力，確保不出現意外事故。

7.建立和諧優美的校園環境,努力創設整體育人環境。抓好校園文化建設，創造良好學習生活環境。校園裡名言警句、各項制度上牆，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，並由專人負責檢查、評比，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明、方向正確、內容豐富、形式活潑的班級文化。進一步推進宿舍文化建設，形成健康、文明、和諧的宿舍文化氛圍。

8.建立德育網路，形成德育合力。繼續抓好學校、家庭、社會三維一體的教育網路建設，明確家訪工作要求，學年社群走訪率、學生家訪率均達100%。爭取每學期到兩個社群開家長會或親子活動，召開一次社群管校支委、關工委主任會議。開展學校關工委工作，發揮學校關工委的作用。

(三)、總務處

1.認真做好學校後勤的常規工作

(1)、開學初確保教學第一線的教學用品及時發放到位，教師教學、辦公用品到位，使教學工作正常開展。

(2)、對學校各種教學設施和裝備及時維修和保養，滿足學校教學工作的正常需要，保證教學工作正常進行。

(3)、及時解除存在隱患，堅持做到定期小檢查、大檢查的工作制度，在消防、燈光、水電、飲水設施等方面進行嚴格檢查，發現問題及時處理，防患於未然。

(4)、配合各個部門做好各項常規工作。

(5)、引進業務考核、培訓機制與檔案建設，分工明確，責任落實，提升各人員業務水平與服務意識及資訊化管理水平，保障後勤隊伍可持續發展。

2.加強對學生飯堂及小賣部的管理

繼續加強對學生的飯堂及小賣部的管理，杜絕安全事故發生，使之能為師生提供更優質的服務。加強食堂伙食的檢查與監督力度，發現問題及時處理，確保食品衛生安全，杜絕事故。加強食堂環境管理和個人衛生管理，保持就餐環境的優美和整潔，認真抓好工作人員的個人衛生工作，保持穿著整潔。及時徵求師生的建議與意見，不斷改進食堂工作，做到讓師生滿意。

3.校產管理

(1)、對學校新增的財產進行登記、造冊，強化財產管理，使學校財產管理逐步走上規範化，明細化，專業化，嚴防學校財產的流失。

(2)、規範物品採購的流程。各職能部門因工作需要的物品，先向分管領導申請，然後由校長稽核，再由採購小組具體購置，並做好入賬記錄。

(2)、規範物品採購的流程。各職能部門因工作需要的物品，先向分管領導申請，然後由校長稽核，再由採購小組具體購置，並做好入賬記錄。

4.加強財務管理，合理使用資金

(1)、學校任何一項代辦服務費專案都要符合政策，堅持學生自願、家長簽字的原則，堅決杜絕亂收費現象。

(2)、做好學校領導的財務參謀工作，執行好經費使用計劃，準確提供有關資料、情況。在經費使用上，努力做到精打細算，少花錢，多辦事。

(3)、公務接待按檔案標準，節儉簡約，能不用餐則不餐，若用餐則推行飯堂接待。

5.加強對物業公司的管理

加強對物業公司的宿管、保安、保潔、維修及綠化的管理，使其加強服務意識，全心全意為全校師生服務，使得學校更加安全、美化，井然有序。

6.進一步加強教工飯堂的管理

改善教工用餐環境和飯菜質量，實現公務接待飯堂化，並解決教職工生活的後顧之憂。為了提高班主任的工作積極性，鼓勵班主任早到班級和多到班級，經行政會議討論，教工飯堂每天給班主任提供免費早餐。

7.建立學校安全臺帳

建立完善的學校安全臺帳，分工明確，責任到人，加強巡邏及監督，使得學校更加安全有序。

(四)、學校工會、教職工代表大會和婦聯等群眾團體工作

1.進一步完善學校工會、教職工代表大會和婦聯等群眾團體的建設，創設良好的工作平臺，提供良好的辦公環境，發揮他們的橋樑紐帶作用。

2.加強工會管理，定期召開工會委員、工會小組長會議和教師座談會，瞭解困難教職工或有病的教職工，並及時做好慰問工作;重大節日要組織慰問老教師;有計劃組織教職工開展登山活動、文藝體育比賽活動和教師茶話會等，豐富和活躍教職工業餘生活。

3.加強教職工代表大會管理，組織教職工代表大會討論學校重大決策，充分發揚民主，對學校重大事情“參政議政”。

4.加強學校婦聯管理，落實好學校婦女工作和計劃生育工作。

學校工作計劃 篇3

一、指導思想：

新的一學期又開始了，本學期，我們語文教研組將緊緊圍繞學校工作計劃，認真學習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，搞好校本培訓工作，充分調動組內教師的積極性，面向全體學生，以學生的發展為本，全面提高學生語文綜合素養。

二、工作要點：

（一）開學初，配合教導處督促教師制定好教學計劃和教學進度。

（二）以新課程改革為載體,堅持實事求是,認真學習，大膽實踐，創造性的實施新課程標準。

1、繼續認真學習新課程標準，轉變觀念。要潛心研究瞭解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。

2、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。本學期,語文教研組將通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來。

3、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。

4、鼓勵教師一學期閱讀一到兩本好書，並做好讀書心得交流活動。

（三）規範語文教學常規管理。

1、繼續規範和加強教學“六認真”工作。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。

2．加強教學質量監控。本學期語文教研組將配合教導處多次、小範圍地進行隨機質量監測，及時分析反饋。同時加強各類素質競賽,如朗誦比賽、聽寫比賽等，以促進學生素質全面發展。

3．認真組織參加各級各類教學評優活動，配合教導處做好“教學能手”及“教壇新星”的評選推薦工作，重視“一人兩課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課。

4、組織《農村國小現代遠端教育教學方法的研究》課題組成員上好課題研討課，撰寫經驗總結。

（四）充分利用現代教學手段，提高課堂教學效率。

1、本學期，語文教研組認真組織教師製作課件，進行課件製作比賽，凡上公開課教師必須利用課件上課。

2、為提高教師教學水平，語文教研組將利用遠端教育組織教師進行學習、上課。

三、本學期主要工作安排：

九月份：

1．學習學校工作計劃精神，制定語文組工作計劃，。

2．學習教研組工作計劃。

3、配合教導處做好“教學能手”及“教壇新星”的評選推薦工作。

4、配合學校做好平安校園建立工作。

十月份：

1.廣播操比賽。

2．課題研討課活動開始啟動。

十一月份：

1．繼續開展課題研討課活動。

2．配合教導處組織期中質量檢測統考。

十二月份：

1.教學常規檢查。

2.開展詩歌朗誦比賽活動。

3.繼續開展課題研討課活動。

4、組織教師開展讀書心得交流活動。

元月份：

1.教學常規檢查。

2.制定複習計劃，迎接教育教學質量檢測

3、做好學期工作總結。

一、教研目標

繼續以課程改革為中心，以課題研究為核心，以夯實基礎為始終，以提高課堂教學效率為重點，以更新教師教學觀念，改變教師教學行為和學生的學習方式為方向，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，努力提升學生的數學素養，促進教師的專業成長。

二、主要工作

（一）、優化課程實施

1、繼續更新觀念

繼續組織學習《數學課程標準》，加深對其內涵的理解和把握；根據教師的不同需求，採取靈活多樣的學習形式，針對理論學習和教學實踐中遇到的疑難問題，紮實有效地開展好學習、研討活動，促進教師教育教學觀念和行為的進一步轉變。

2、打造真實課堂

課堂教學力求突出主體性、重視基礎性、堅持發展性、體現創造性、提倡開放性，使知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀有機統一起來，實現課程功能的`根本轉變。

提倡民主、寬鬆的教學，積極構建以學生髮展為目的，以學生自主活動為基礎的新型教學方式，要多一份理性思考，多一份踏實，多一份務實，倡導簡約化教學，提高課堂教學的實效性。

3、強化質量意識

對國小數學中的概念、性質、法則、公式等基礎知識，尤其是容易混淆的概念，要使學生牢固掌握並深刻理解，不能單靠練習鞏固。在抓基礎知識的同時要設法提高學生靈活處理問題及綜合解決問題的能力。要加強命題研究，關注新題型，力求輕負高效。

（二）．抓實課題研究

圍繞上虞市課題《關於國小數學做中學――校本課程的開發和利用的研究》落實好研究過程，提高研究效益；要針對教學中的實際問題，有目的進行研究。

（三）、認真開展教研活動

1、為紮實有效地提高教研的效率，本學期打算以“傳統教研與網路教研”相結合的形式開展教研活動。數學教研組專門建立一個部落格，通過部落格中的定時與不定的文章的上傳和閱讀，使每位教師積極參與到教研中來，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，引導教師把工作中發現的問題作為行動研究的主題，努力使教研組成為學習型組織，力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。

2、要加強對“常態課”的研究，思考如何有效提高課堂教學效益。切實做好“教學工作五認真”。備課時要在鑽研教材及新課程標準、教學物件的基礎上，弄清本學科的教學目標，教材體系和學生在各階段必須達到的雙基要求，嘗試多種形式的備課。要聚焦課堂教學效率，加強教學方法研究，精心設計，認真實施每一堂課教學任務。作業要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求，在提優輔差方面，要有具體的落實提優、轉差目標。

三、教研活動行事曆

時間

地點

主 要 內 容

召

集

人

參加物件

第一週

辦公室

各年級的教師教學計劃及備課情況的檢查與反饋。教研組長制定好教研組工作計劃，確定教研專題。

金

麗

麗

高段教研組成員

第三週

教導處

申報“上虞市數學教研專題活動的承辦”，撰寫承辦方案，確定上課教師。

金

麗

麗

高段教研組成員

第五週

會議室

學習貫徹校教科研計劃。建好教研組部落格，進行有關網路教研活動的開展培訓。佈置撰寫“我的特色五分鐘”的案例。

金

麗

麗

高段教研組成員

第七週

多媒體教室

六年級組教師“綜合實踐活動課”課堂教學研討

金麗麗

高段教研組成員

第九周

會議室

新課堂教學論壇：“我的特色五分鐘”案例交流。

金麗麗

高段教研組成員

第十一週

多媒體教室

五年級組教師課堂教學研討（主題：教師 提問的有效性）

金麗麗

高段教研組成員

第十三週

會議室

優秀教師課堂教學觀摩（看錄影）

金麗麗

高段教研組成員

第十五週

多媒體教室

四年級組教師課堂教學研討（主題：匯入與情境的設計）

金麗麗

高段教研組成員

第十七週

會議室

學校工作計劃 篇4

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，深入學習黨的的十七大會議精神，深入學習《公民道德健設綱要》使我村青年團員思想道德素質有所提高，少先隊員的思想道德有明顯的改善，使少先隊工作充滿活力，取得一定的成績，現將本學期的.少隊工作作以下安排：

一、各村輔導員要積極思考，開展豐富多彩的力所能及的活動，並選擇一項具有教育意義的活動做好活動記錄、上報村中心校。

二、各村輔導員要搞好少先隊陣地建設，以陣地來教育少年兒童，如少隊室、少隊角、廣播室等、五所完小必須要有少隊室，形成制度，村中心校領導及團支部將組織檢查。

三、各校點要加強改進未成年人思想道德建設

1、要愛護國旗、每週要升降一次，在國旗時作國旗下的講話對學生進行思想品德教育。

2、要做好陣地建設，各班教室後面的黑板報至少每月出一期具有典型的練習。

3、加強少先隊員紅領巾佩帶意識，使學生意識到我們是國旗下的紅領巾，是初升的太陽，在黨的和政府的領導下，在共青團的帶領下和教師的淳淳教導下茁壯成長，時時監督學習、勞動等。

四、“六一”節活動

“六一”是國際兒童節是少年兒童們自己的盛大節日，我們要關心教育好他們，使他們成為優秀的小公民、小少年、各中隊輔導員要積極思考，開展豐富多彩的力所能及的活動，使少先隊員在體驗中學習，在快樂中成長。

1、做好升國旗、選出代表在國旗下講話工作。

2、做好新隊員入隊工作，選一名輔導員帶領新隊員宣誓入隊誓詞。

3、要以迎奧運、樹新風為主題、開展豐富多彩的文藝活動。

4、要做好少先隊員活動時的安全工作。

5、開展評選表彰活動工作，發揮典型引導作用。

少年兒童很喜歡別人的誇讚、當他每項事做得很順利時，有人來誇誇他，他心理十分高興，這樣可以激勵他發揮典型引導的作用。

五、如實做好本村團員的思想工作，並按時繳納團費。

以上安排及有關活動，希望各輔導員要認真開展，努力完成，團結協作、銳意進取、和諧共進、創造性地開展各項工作。

學校工作計劃 篇5

一、指導思想：

家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯絡，廣開社會育人渠道，堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展；融思想性、知識性、實踐性於一體。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支援，努力建立和諧校園。

二、工作目標：

1、通過家長學校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針，政策和法規，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。

2、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

3、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的家庭教育指導者隊伍。

4、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

三、具體工作：

（一）抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

1。兼任家長學校的教師應認真學習新理論，瞭解新資訊，掌握新知識，形成新觀念，使家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

2。組織家長學習《國小生日常行為規範》《家長教育行為規範》《不輸在家庭教育上》及相關檔案，使家長了解當前家庭教育面臨的'新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，瞭解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

（二）抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。

1、繼續抓各項制度的落實。在切實做到“六有’的基礎上，繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。

2、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性。

3、向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。

4、利用家長學校的授課及相關問卷瞭解家長的需求，針對家長們的熱點意見相應調整授課內容。安排一些課程，繼續向家長們宣傳教育上的有關法規、大事。

5、圍繞學校的“創示”開設一些課程，使家長認識到學校建立與自己切身利益的關係，要求家長全力支援學校的建立工作，形成學校、家庭在思想上、行動上一致的建立熱潮。

6、通過家訪、徵稿、網路平臺、簡訊等多種形式加強家校聯絡，注重資訊反饋。

（三）教育措施：

家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，採用多種形式進行教育：

1、面授。面授針對性較強，能面對面交流，作為主要的教學形式。（主要是家長會、專題講座）（家長來自各行各業，休息的時間也大不相同，為了使大多數家長能保證聽課時間，徵求家長的意見，儘可能利用家長休息時間召開家長會進行講座。）

2、自學：家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，因此，將相關家庭教育的內容通過網路平臺作為面授的補充，供家長學習與參考。為保證其效果，學校通過反饋問卷等形式以加強效果。

3、親子活動。寓教於樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實踐性。此形式主要針對低年級家長。

4、觀摩。根據學校計劃，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，瞭解子女的學習過程，增進家校聯絡，加強家長與老師的溝通。

5、利用教師家訪、電話聯絡等方式加強家校聯絡。

6、利用問卷形式多徵求家長意見，不斷改善學校辦學制度，逐漸完善與人環境。

7、學期末進行家長委員會座談，促進家長學校工作的開展。

8、每學年初對一年級新生家長進行集中培訓，重點是養成教育、家長如何配合、教師的任務，使學生邁好入學的第一步。

9、每學年要召開六年級學生家長會一到兩次，針對六年級學生學習、青春期教育、升學等問題進行教育交流。

學校工作計劃 篇6

一、工作目標

1、使家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。

2、掌握家庭教育的方法，提高教育效果，家教知識普及率100%。

3、開展學習型家庭建立活動，創設良好的家庭環境，培養孩子良好的個性品質和行為習慣。

二、具體要求與措施

（一）加強組織領導，做到四落實

1、組織落實：健全組織機構，成立班級、學校各級“家長學校”委員會，每學期召開家長學校成員會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教資訊，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、時間落實：“家長學校”上課學習時間，本學期安排2次，每次授課可集中進行，也可分年級進行，每次課後都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

3、教師落實：家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問。

4、教學內容落實：根據不同年段的學生安排具體的'教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。並且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。

（二）健全制度，規範管理

1、建立各項制度，實行制度管理。

2、建立評先表彰制度。每學年評選一次優秀家長，評上的優秀家長由學校發給榮譽證書。

3、建立檔案管理制度。有關家長學校的各種檔案、信件，有關講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項制度，表格等都嚴格分類加以整理保管存檔，並實行規範化管理。

（三）加強教學研究，提高業務水平

1、定期組織家長委員會成員召開會議，研究並解決家庭教育有關問題。

2、定期組織教員學習家庭教育理論，提高業務水平。

3、利用適當的機會組織教員與兄弟學校進行交流學習。

4、組織教師總結經驗撰寫有關論文。

（四）開展豐富多彩的活動，提高家教水平。

1、充分利用多媒體輔助教學和網路教育手段，組織家長觀看學校的電視錄相，幫助家長深入細仔地瞭解學校。

2、聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶進行經驗介紹。

3、組織家長共同參與學校或班級的有關活動，引導家長配合學校共同教育好孩子養成良好的學習行為習慣。