高三第一學期班主任工作計劃4篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,很快就要開展新的工作了,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!計劃到底怎麼擬定才合適呢?以下是小編為大家整理的高三第一學期班主任工作計劃,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
高三第一學期班主任工作計劃1
為把高三第一學期的工作做得更加穩固、紮實有效地推向深處,班級管理、學習成績更好地實現最後的騰飛。現根據本班實際情況,結合高三本學期實際情況,特制定本學期工作計劃:
一、目前班級學習情況分析
本班現有學生86人,其中男生58人,女生28人。就全班整體的學習科目中來看,學生們數學和物理成績,較其他班級相對而言稍落後一點;語文和英語科目稍有點優勢。
在落後的科目上是我們需要加倍努力的,在優勢的科目上面是我們需要繼續保持並做到更好!希望改進學生們的一些偏科現象,做到均衡發展。
當然,有一部分學生思想態度不太端正,浮躁偏執;在這些方面是需要加強管理的。督促他們認真學習、端正態度,不要影響其他同學的學習。
二、工作要點
1.加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;
典型教育--向好學生學習,向第一看齊。鼓勵學生們要向好的方向發展,不能頹廢墮落。
態度教育--敢於吃苦,敢於拼搏(通過學習往屆高三畢業生的優秀事例,激發學生學習的主動性與積極性)。
信心教育--相信自己一定能行,為自己的`人生做最後的拼搏。
理想教育--確定學習的具體目標,人生的大目標。
2.加強規範訓練,即讓學生養成:
(1)一絲不苟的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,每節課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。
(2)一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學,凡是學過的知識都應該會,凡是做過的題都應該對,凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、週週清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎。
(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風,不僅應堅持一週、一月、一學期,而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一。
3.加強學法指導。
根據“新教材、新大綱、新教法”的特點,依據大學聯考形勢的變化,要在總結學習以前教學管理工作的基礎上,結合大學聯考最新形式,認真研究教學管理的新對策,著重 抓好以下幾個方面的工作:
(1)教育學生在突出語數外的同時,綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,特長科順其自然。
(2)加強學法指導並對學生進行分類,實行分層推進。
(3)加強對學生的行為、學法習慣的養成教育,增強學生的規範意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。
(4)發揮優秀學生的模範帶頭作用,提高學生學習的積極性,努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。
(5)當好任課教師和學生的橋樑,搞好師生配合,建設一個師生和諧的班集體,為教學、為學習創造一個良好的環境。
4.加強完善班幹部建設,營造良好的氛圍。具體做到:
(1)定期召開班幹部會議,大力開展經驗交流和思想教育活動,培養班幹部的服務意識、管理意識和奉獻精神,激發其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。
(2)分工明確、各負其責,對班內的各項事務明確到位、分配到人。班幹部在自己的職責範圍內很好的行使職權,每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務,若出現問題,既追究當事人的責任,還追究負責人的責任。
5.強化日常管理,培養良好習慣。
良好習慣的養成對人的成長有著舉足輕重的作用,通過建章立制,制定宿舍公約、學生一日常規、課堂公約等措施規範學生,使學生養成良好的習慣。
6.開展活動,豐富學生生活。
高三的學習是緊張忙碌的,為使學生樂學、愛學,讓積極參加學校組織的各種活動,營造輕鬆學習氣氛。
高三這一年是關鍵的一年,是整個高中的衝刺年,是班級能否可持續向好的方向發展的關鍵時期。相信在學校的大環境下,努力做好各項工作,我們班會會取得令人滿意的成績的。
高三第一學期班主任工作計劃2
一、重點工作:
1、落實兩綱,樹八中學子形象。
2、創校本特色德育目標。
3、尋找心中的偶像。(重要)
二、具體實施方向:
1. 常規工作:
班級的一些常規工作自然不能忽視,黑板報是反映班級風貌的一個視窗,不僅要求內容健康向上,創意新穎,更講究色彩的搭配,所以出好每一期黑板報也是十分重要的。教室是學生在學校的家,任誰都不願看到自己的家染滿灰塵,大家都想在一個明亮乾淨的教室裡進行自己的學習生活,所以每天安排值日生來保持教室的衛生也是一件很重要的工作。
2. 管理制度:
本學期將採用值周班長的管理制度,每週由班中的一名同學擔任值周班長,輪流管理班級,培養我們的自助管理能力,這也體現了公平公正的原則,整個一學年中,幾乎每位同學都可以輪到一次,體驗一下當值周班長的滋味。值周班長除了每天檢查兩操,管理班級紀律之外,最重要的就是把每天的基本情況記錄在班級日誌上,並及時與班主任進行反饋,與班主任一起管理好班級。
3. 班風:
對於一個班級來說,最重要的當然是班風,一個班級如果班風不良,那可想而知,其他方面也不可能搞好,對於這個新組建的班級來說,樹立良好的班風就顯得尤為重要,雖然我們彼此之間還不太熟悉,新班級也正處於磨合期階段,但我相信,通過一段時間的瞭解和學習生活,一定能成為一個擁有強大凝聚力的集體。
4. 學風:
另一個衡量班級好壞的標準就是學風。畢竟學習才是學生的本職工作,把學習搞好才是我們面臨的最重大的'課題之一。目前,選修物理的我們基礎程度不一,我們需要努力的地方還有很多,從初態測試的成績來看,不太如人意,但有很大的上升空間,所以在今後的學習生活中,必須努力提高成績並保持穩定。
5. 特色:
(1)志願者服務
志願者服務仍然是班級工作的一大特色,經過高一一年的鍛鍊之後,我們已經積累了一定的經驗,新學期中,在面對新的服務物件時,要把以前的經驗運用到實踐中去,創造出更好的成績。
(2)班會活動
班會活動是全班師生之間交流最常用的方式。在本學期中,我們會定期地開展一些內容豐富多彩的主題班會,從而更好地與大家進行交流和反饋。班會的開展也會盡量讓每一位同學都參與進來,大家共同努力,結合學校的各項活動,一起把每一次班會都辦好。
高三第一學期班主任工作計劃3
1。從假期補課開始,就進行高三入學教育,要讓學生有正式進入高三複課的意識。
2。每事鉅細的重申和規範學習生活行為。從儀容儀表、穿戴、作息時間、上課及課間秩序、手機及其他電子產品、作業及考試秩序、遲到早退、教室內外衛生及值日生制度、教室五關制度、出門及自習期間校園辦事制度等方面嚴格管理。
3。制定高三複課階段的班級德育表現量化和考試成績獎懲條例。每月評比獎勵。
4。每週日晚召開班委會會議,之後由學生幹部輪值在班裡對一週班級表現進行點評,總結一週得失,確定下一週考核目標。
5。每生每月進行一次月總結,書面成文,班主任就總結進行文字性的點評回覆,並找部分學生談話,鼓勵學生髮現問題,糾正偏失,制定日工作計劃,樹立目標,爭取學習生活表現和每月月考達到目標。
6。每週一晚約集科任老師召開一次班科組會議,對一週以來班級狀況進行會審,查詢問題,瞭解跟蹤目標工作進展情況,及時完善。對一週班級個別學生的`異動情況進行分析,及時跟進談話。
7。每週日晚組織兩科進行週週清檢測,每三週完成六科一輪檢測。
8。每天下午6:30——7:00安排一課進行天天清限時超量檢測。
9。每晚最後一節自習最後30分鐘,按每科10分鐘文理分別進行政史地和物化生的默寫檢測。
10。及時經常與家長保持溝通。
高三第一學期班主任工作計劃4
剛送走一批莘莘學子,轉瞬間又迎來了新一屆的高三學子。承蒙學校領導的厚愛,本學期我擔任高三(3)班班主任。結合班級實際情況,我特制定本學期相關工作計劃如下:
一、嚴格依據校堅持課改工作的指導思想,制定班級各工作項要求,加強班級紀律和課改小組建設工作的完善;積極發揮班主任的教育示範作用,開發班級幹部的工作潛能,全方面、多元化的查缺補漏。爭取在極短時間內讓班級的.各項工作走上一個新的臺階。
二、加強學生自主學習,自我管理的養成教育。經過去年一年的高三工作,我深刻意識到學生自主學習的重要性。所以本學期在監管學生們學習的同時,更應該鼓勵、提倡、培養他們自主學習的能力。
三、嚴格督促學生的兩操情況,加強班級寢室管理,繼續深入開展週二主題班會思想教育,使學生樹立正確的思想觀和人生觀。
四、具體月份工作
八月份:1、召開高三第一個班會。做高三學習教育。
2、設計展板、板報,完善班級佈置。
3、加強師生融洽整合,多方面、全方位的瞭解學生。
4、加強儀容儀表檢查,杜絕手機、早戀等相關問題。
九月份:
1、認真完成洛陽市摸底考試、高三第一次月考的相關工作安排。
2、積極參與學校組織的教學研討活動。
十月份:1、認真貫徹校“國慶節”為載體的一系列愛國主義教育活動。
2、重點做好藝術生的專業教學衝刺工作。
3、做好高三第二次月考的相關工作。
十一月:1、佈置第二期展板、板報的設計製作工作。
2、做高三學習心態調整輔導。
3、高三第三次月考的相關工作。
十二月:1、做好藝術生的大學聯考報名工作。
2、做好一練前的準備工作。
3、做好元旦文藝匯演工作。
五、由於是今年接的是“二手班”,所以對於班級同學性格、成績、家庭情況都不瞭解。所以在以上工作之餘我還應注意:
1、向前任班主任詢問相關問題、落實相關學生情況。
2、多與任課教師溝通,與學生溝通,儘快瞭解學生。
3、通過電話家訪的方式全方面瞭解學生情況。
4、儘量準備些別具匠心的班會,讓學生在參與班會的同時感受學習,喜愛我這個新班主任。
5、利用元旦文藝匯演以及運動會的大好契機,與學生融為一體。
6、感化後進生,給其以學習的勇氣和動力,融洽師生關係。
7、給學生多講些高三學生的學習經驗與學生交流。
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