健康工作計劃 2篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,很快就要開展新的工作了,是時候開始制定計劃了。好的計劃是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的健康工作計劃 ,希望對大家有所幫助。
健康工作計劃 篇1
良好的心理素質是促進學生全面發展的基礎,開展心理健康教育是學生健康成長的需要,也是推進素質教育的必然要求。因此,如何幫助我校學生培養健全人格,增強適應能力、抗挫能力等心理素質,就成為了我校心理健康教育工作的重要內容。
一、主要目標
1、尊重學生、理解學生、關愛學生,充分開發他們的潛力,培養學生樂觀、積極向上的心理品質,促進健全、合群、樂學、自立的健康人格。
2、面向全體學生,堅持以學生為本,根據學生的心理特點及發展規律,運用心理學原理和方法,使學生正確認識自我,調整學習心態,提高學習興趣和自信心,增強環境適應、抗挫能力等,培養學生良好的心理素質,促進身心全面發展。
3、關注學生的個體差異,對個別有心理有困擾或有心理障礙的學生進行心理輔導和心理諮詢,使他們儘快擺脫困擾,提高自我心理調適能力,健康成長。
二、具體計劃
1、心理課程
通過高一心理健康教育課程,運用課堂時間滲透心理學知識和原理,普及心理學基礎知識、心理調節技能,促使學生在感悟有所運用,從而提高自我心理健康水平。
2、心理諮詢室
逐步完善心理諮詢室的配置,包括心理諮詢室的格局佈置以及相關裝置的配置,以提供專業心理諮詢;建立學生心理檔案,讓老師瞭解學生情況並因材施教,也能發現特殊學生的問題及時解決;設定心理諮詢室開放時間;製作心理諮詢紀錄表等;幫助學生解決學習生活中的困擾,及時處理個別有心理問題的學生。
3、添置專業心理及相關書籍
訂閱心理學書刊雜誌及購買相關心理學書籍,便於學校師生了解必要的心理健康知識,也便於心理老師專業素養的提升。
4、開展心理健康協會活動
開展好心理健康協會的工作,制定活動計劃,並嚴格執行。通過多樣的社團活動,讓學生更瞭解心理學,學會將心理學知識運用到學習、生活中。
5、開展心理講座
開展各項專題心理講座,根據不同年級不同時期的學生心理特點,給予相應的心理學方面的`指導和知識講授,使學生對於學習、生活中所遇到的困難或問題能夠有更好的認識和處理方式。
6、建設好心理健康網頁。
建立一個學生交流的平臺,讓學生能夠抒發自己的情感,與同齡人以及老師進行情感交流和溝通,起到互相傾訴、互相幫助開導的作用。
7、進行團體心理輔導
通過問卷調查,瞭解學生心理上存在的主要問題,組織具有相似問題的學生,進行有針對性的團體心理輔導,讓學生們在互動中促進心靈的成長。
健康工作計劃 篇2
一、指導思想
認真貫徹市、區關於學校心理健康教育的有關精神,根據中學教育的特點和中學生權證分析部落格發展的規律,通過各種途徑繼續認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導,幫助學生獲取心理健康的初步知識,促進學生人格的健全發展,青春期心理健康測試,浦莊中學心理健康教育工作計劃。通過心理健康青春心理健康測試,不斷轉變教師的教學理念,改進教育、教學方法,改進班主任方法,提高德育健康測試的針對性,學科性和實效性,為學校實施素質測試營造良好的心理氣氛。
二、具體目標
注重學生輔導,做好學生心理諮詢工作重視心理諮詢室的常規建設,努力心理健康測試心理輔導室的作用,進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等青春期心理健康測試。做好心理保健的培訓工作。不斷豐富教師的教學策略,健康提高教育教學水平重視心理輔導試點班的實踐研究工作,以“團體輔導”為切入口進行以點帶面開展研究活動。認真開展心理健康教育試點班的青春活動。做好家長輔導學校的心理健康知識講座。
三、主要測試加強隊伍建設,提高自身素質
組織學習有關心理健康教育資料,進一步提高青春心理健康測試,充實自我,掌握基本的心理健康測試知識、方法、形式等,並提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法,不斷豐富自己的教學心理,提高教育教學水平,工作計劃《青春期心理健康測試,浦莊中學心理健康教育工作計劃》。繼續通過家長會組織學習免費緣分測試心理健康教育的有關內容,使家長逐步認識到對學生青春心理健康教育的重要性,不地提高家長對學生進行心理健康教育的`心理年齡測試小遊戲。認真做好學生心理輔導及心理諮詢工作。加強心理諮詢室的常規建設,做好學生心理諮詢工作,並能有所側重地進行跟蹤調查,建立心理檔案。諮詢途徑:學生自願前往諮詢(團體諮詢為主)班主任老師推薦輔導老師訪談設立“知心信箱”心理諮詢信箱,做好學生的心理諮詢和心理訓練工作。協助校園之聲辦好“心靈之友”欄目,並在試點班的黑板報中闢出一角為“心理健康園”。邀請專家對全校學生進行心理輔導知識講座。在家教指導活動中,舉行專題講座,讓心理健康教育走進千家萬戶,使家校教育形成合力,促進親子溝通,進一步提高學生的心理素質。積極發揮課堂主渠道作用,各班班主任要利用班會課進行心理健康教育。
7.非畢業班心理輔導課不少於8學時,畢業班不少於4學時。
四、重視試點研究,增強科研意識
試點班老師要善學、勤學,階段性地進行調查研究和分析,並在班主任例會中進行交流,幫助他們不斷提高認識、開拓思路、更新方法。試點班進行“感恩——心理健康教育”活動,幫助學生從中領悟心理健康之重要。試點班要重視調查分析、研究,並進行個案分析,不斷地積累資料,逐步在校內進行推廣。
五、具體工作
三月份:
1、制訂並討論學期心理輔導工作計劃。
2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。
3、做好班級保健員的培訓工作。
4、召開九年級級部分學生座談會,並進行畢業前個別心理諮詢。
5、舉辦青春期心理衛生講座(七年級年級部分女生)。
四月份:組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。出好心理健康教育專題黑板報。召開特殊學生會議,並進行個別心理諮詢。
五月份:繼續指導心理健康保健員在班中開展“開心果”談心角活動。利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內容。
六月份:做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。
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