2022健康促進學校工作計劃

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃到底怎麼擬定才合適呢？以下是小編整理的2022健康促進學校工作計劃，歡迎大家分享。

2022健康促進學校工作計劃1

健康促進學校是通過學校、家長及社群三者之間健康資訊的傳播與溝通，為學生提供適當的健康服務，並且促進家庭和社群廣泛參與，改善學生的學習與生活環境，提高學生的身心健康水平。為進一步提高我校辦學效果，以建立健康促進學校為要求，以此為契機，開展各項健康促進工作，特制定了以下爭創工作計劃。

一、工作目標

1、開始爭創健康促進學校的準備工作，成立爭創領導小組，確定各部門工作職責。同時爭創健健康校園學校，為健康促進學校打下基礎。

2、樹起健康意識，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀念，培養學生良好的衛生行為，健康的生活方式。在組織發展、政策保障、物質環境、社會健康環境、社會關係、個人健康技能、健康服務等各方面進一步完善。

3、拓寬育人渠道，發揮社會，家庭，學校三結合的教育模式，調動家長的積極性。

二、主要措施

1、積極加大無煙學校宣傳力度，增強健康意識，提高健康水平。除了利用廣播，黑板報等形式在學生中進行衛生知識宣傳外，還努力探索社群，家庭，學校三結合的教育方式和方法，充分發揮家長委員會的作用，提高家長的增體素質調動其積極性，與社群聯絡，拓寬育人渠道，優化教育環境。在宣傳上可做到月月有主題。如3月份的主題為“3.3”愛耳日；4月7日世界衛生日； “5.8”世界紅十字日；“5.31”世界無煙日；6月 “6.6”全國愛眼日；9月 “9.20”全國愛牙日；10月 “10.8”全國高血壓日；11月 全國食品衛生宣傳日；12月 世界抗艾滋病宣傳日等。

2、開設健康教育課（每週20分鐘）將健康教育課納入教學計劃，做到有課時、有教師、有規範的教學管理。教師可以有科學性的`、實用性的、針對性的對學生進行衛生知識的傳授，提高學生衛生知識的水平，保障學生的健康成長。

3、根據《全國學生常見病綜合防治方案》要求，制定我校學生常見病防治計劃和措施。做好一年一度的學生體檢工作，對有問題學生及時於家長聯絡發告家長書。通過各種有效法力爭將各病發率工緻到最低水平。

4、改建學校食堂，擴大食堂面積，增添硬體設施，加強校食堂衛生的管理，確保師生食品安全。

5、制定環境衛生制度，保證環境潔淨、優美。組織學生參加愛國衛生活動，人人蔘與、人人自覺投入到衛生運動中去。通過清掃、檢查、評比等一系列活動，促進學生環保意識，增強校園保潔力度。

6、加強在教師中的健康教育，給他們提供必要的健康服務，對有必要的老師可建立健康檔案。如對有高血壓的老師可定期測量做好記錄，根據血壓得便化給予用藥制導等。

7、保證教師及學生在校每天的體育鍛煉時間。

8、制定傳染病管理制度，做到計劃免疫憑證入學達100%。

　　開縣臨江鎮中心國小

2022健康促進學校工作計劃2

健康促進學校是世界衛生組織在全球倡導的學校健康新概念。旨在利用學校、社會、環境資源，減少或消除各種不利於健康的因素，從而形成有利於學生知曉健康知識，樹立健康信念，養成健康行為習慣和生活方式的學校環境，不斷完善學校素質教育體系。實施《桐廬縣全民健康全面健康行動計劃》，以進一步推動各級各類學校的健康教育與健康促進工作，縣衛生局、縣教育局決定在全縣中國小校開展“健康促進學校”建立活動，為保證建立活動的順利實施，特制定本實施方案。

一、建立目標

在全縣範圍內開展“健康促進學校”建立活動，到20xx年全縣建成30所“健康促進學校”，進一步推進學校衛生工作和素質教育工作，其中20xx年每個鄉鎮（街道）至少有1所學校。

二、組織管理

健康促進學校的推廣工作由縣衛生局和教育局統一領導，承擔全縣健康促進學校的指導和培訓工作，組織縣級督導和對健康促進學校的縣級初評。並由桐廬縣健康教育所負責全縣健康促進學校建立活動的日常管理。

三、組織實施

（一）建立學校的確定

1、健康促進學校必須是無煙學校，達到無煙學校的標準，建立期間學校未發生集體食物中毒、傳染病暴發流行及學生和教職員工的重大傷殘或死亡等意外事故。

2、申報建立“健康促進學校”的學校必須在每年的2月底前向桐廬縣教育局提出書面申請，並抄報縣健康教育所。今年的建立請於6月10日前上報。申報學校經認定後正式納入建立管理，接受縣、市、省各

級技術指導、檢查、評審和複查。

（二）建立

1、建立建立組織。學校作為建立健康促進學校活動的基本單位，應成立由校領導擔任組長的學校建立活動領導小組和由教務處、總務處、校醫室、骨幹教師、共青團少先隊、等部門有關人員組成的實施小組，實施小組可以吸收班主任、家長和學校所在社群的代表參加。建立工作計劃，結合本校實際情況，確定切入點並制定工作實施計劃書。

2、制定建立計劃。各建立學校應按照“健康促進學校評價標準”，在縣教育局和衛生部門的指導下開展基線調查，對本校的現狀進行初步分析，發現薄弱環節，查詢差距，確定建立工作的切入點和優先解決的問題，制定具體的建立健康促進學校工作計劃，內容包括：總目標、具體目標、實施步驟和程式、達標保障措施、進度、預算、實施機構和人員分工等。

3、召開動員大會。建立學校應當召開全校建立“健康促進學校”啟動大會。當地政府領導、所在地社群領導、校領導、教師代表、學生代表、家長代表在大會上作表態性發言，動員社會、家庭和學校各方面的資源合力共建。

4、開展基線調查。建立學校須制定健康促進章程，結合本校實際情況，確定切入點並制定工作計劃，根據切入點開展基線調查，並實施健康教育與健康促進系列活動。不同學校根據實際情況可選擇不同切入點開展工作。可選擇的切入點為：

①心理健康；②眼保健；③青春期衛生；④性健康與預防艾滋病；⑤營養與健康；⑥口腔健康；⑦控煙；⑧生活技能（衛生救護）。各建立學校選擇一個切入點開展基線調查。

5、組織中期評估。建立學校根據切入點開展健康教育與健康促進系列活動。半年後進行中期評估，根據中期評估情況調整干預措施。

6、開展督查指導。縣衛生、教育部門有關專業人員，採用記錄，

現場考察，查閱資料等方式，對建立學校的工作程序，活動內容，實施情況等進行不定期督導。同時開展經常性指導，幫助學校實施建立活動計劃，指導做好檔案管理工作。

四、考核評估

1、原則上建立時間為1年，到期須撰寫總結材料，建好建立工作資料檔案，書面申請驗收。

2、建立的學校在開始建立後1年可以申報銅獎；獲得銅獎1年後，可申報銀獎；獲得銀獎1年後，可申報金獎，申報金獎的學校必須在建立活動中帶動另一所學校獲得銅獎。

3、申報銅獎的建立學校，由市級健康促進學校考核組進行考核驗收，並報省級健康促進學校複核驗收組進行抽查複核。申報銀獎、金獎的學校原則上由省級健康促進學校專家組考核驗收。

4、驗收合格的由省衛生廳、教育廳予以授牌。

五、管理

健康促進學校不是終身制，實施動態管理，定期組織複查。如果學校在複查中未達到相應標準，則按建立規定進行限期整改或予以摘牌處理。

建立健康促進學校是加強學生素質教育的有效途徑。各校要牢固樹立“健康第一”的指導思想，提高對建立健康促進學校的認識，加強對建立工作的領導。在進一步重視學校衛生工作的同時，積極開展建立健康促進學校工作，加快建立步伐。

浙江省建立健康促進學校申報及考核驗收程式

（試行）

健康促進學校是世界衛生組織在全球倡導的學校健康新理念。在世界衛生組織西太平洋地區《健康促進學校發展綱領》（行動框架）的指導下，根據20xx年10月由浙江省衛生廳和浙江省教育廳聯合下發的`浙衛辦疾控[20xx]17號《關於推廣發展健康促進學校的通知》檔案精神，結合我省推廣發展健康促進學校工作情況，特制定本程式。

一、建立申報條件及程式

1.擬申報建立的學校，必須是經教育主管部門批准開辦的公辦或民辦的合法學校。

2.擬申報建立的學校，按要求填寫《健康促進學校建立申報表》（見附件2），經所在縣（市、區）教育行政主管部門和衛生行政主管部門同意並加蓋公章後，報市級教育行政主管部門和衛生行政主管部門稽核同意，最後由市級健康教育所報至省健康教育所備案。

二、評審申報條件及程式

1.省級健康促進學校驗收組將健康促進學校的驗收工作委託市級健康促進學校考核組進行，省級健康促進學校驗收組負責對市級驗收工作的複核及命名工作。

2．提出建立申請滿一年並經過本校公示滿一個月的學校。

3．學校的主管校長、骨幹教師、校醫等相關人員，須接受過相應的系統培訓。

4．學校必須是無煙學校，並在建立期間未發生集體食物中毒、傳染病暴發流行及師生的重大傷殘或死亡等意外事故。

5．學校應按照《健康促進學校考核標準》（見附件3）自評達標。

6．學校應按照建立工作相應要求，建立清楚、完整的檔案資料。

7．獲得銅獎滿1年的學校，可申報健康促進學校銀獎。獲得銀獎滿1年的學校，同時在此期間協助指導另一所學校開展健康促進學校建立工作並獲得銅獎，方可申報健康促進學校金獎。

8．擬申報評審的學校，按要求填寫《浙江省健康促進學校評審申報表（試行）》（見附件4），經縣（市、區）教育主管部門、衛生主管部門批准並加蓋公章後，報市級教育主管部門、衛生主管部門稽核，最後由市級健康教育所報至省健康教育所備案後，由市級健康促進學校考核組進行考核驗收，並報省級健康促進學校複核驗收組進行抽查複核。

三、考核驗收一般程式如下

1. 申報評審的學校向考核組彙報自查結果，並提供完整的檔案資料。

2.考核組通過查閱申報學校的資料、考察現場環境、組織教職工和學生座談、問卷調查等方法進行評估。

3.根據綜合評估結果和記分情況，決定是否通過驗收。

4.省級健康促進學校複核驗收採取抽查連帶制度，即對市級考核組考核合格的同一批所有學校進行抽查，被抽查的學校通過驗收，則轄區內所有同一批申報學校通過驗收，反之一樣。

2022健康促進學校工作計劃3

根據寧夏省健康促進學校評價標準，為了更好的開展我校素質教育，全方位的提高學生的綜合素質能力，為把我校的健康教育工作進一步推向科學化、規範化、特色化結合本校實際，特制定20xx年度建立健康促進學校工作計劃。

一、指導思想

以“健康推動學校發展，優化發展促進健康”的理念，指導學校的建立工作，把學校的各項工作相結合，把建立工作納入到學校的人文建設之中，營造和諧校園氛圍，促進學生的全面成長，構建健康校園，培育健康學生群，增強健康意識，促進學校的健康發展，從而促進教育教學質量的進一步提高。

二、建立目標

1、改善學校環境，以健康，和諧的環境影響學生的`身心發展，改善學生的行為習慣，培養學生向善的道德品質，強化學生向上的精神追求。

2、實現學校價值觀，構建和諧校園，和諧的師生關係，成功建立健康促進學校。

三、工作措施

(一)加強宣傳教育

1、加大宣傳力度，增強健康意識，提高健康水平。利用學校多媒體，廣播，網路，宣傳窗、手抄小報等形式在師生中進行衛生知識宣傳，達成共識，營造全員參與建立活動的良好氛圍。

2、健康教育課、晨會課、班隊會課是健康教育的主陣地。結合各種疾病預防和重大衛生紀念日，看展環境保護日、愛國衛生日等活動，進行各種形式的主題教育。將健康教育課程納入教學計劃，做到有課時、有教師、有規範的教學管理。教師可以有科學性的、實用性的、針對性的對學生進行衛生知識的傳授，提高學生的衛生知識的水平，保障學生的健康成長。

3、開展向學生宣傳的同時，繼續辦好家長學校，開好家長會，將有關知識宣傳到家庭，努力探索社群，家庭，學校三結合的教育方式和方法，充分發揮家長委員會的作用，提高家長的整體素質，調動其積極性，與社群聯絡，拓展育人渠道，優化教育環境。

(二)進一步規範健康管理

1、落實環境、教室和學生個人衛生等制度管理，加強常見病、傳染病的防治，落實膳食營養、急救、安全等有效措施。

2、嚴格執行教育行政部門規定的在校學習時間和活動時間，確保學生有足夠的活動休息時間。

3、加強環境衛生保潔制度，保證環境潔淨、優美。組織學生參加愛國衛生活動，人人蔘與、人人自覺投入到衛生運動中去。

4、建設無煙學校，建立無煙單位。

5、在原有基礎上，進一步加強安全管理，實驗室、微機房、門衛安全保衛制度明確，責任到人，技防、消防裝置確保完好。在自願的基礎上為學生個人購買意外傷害險。

(三)加強健康服務

1、嚴格執行《學校衛生工作條例》，做好衛生室和學校各項衛生防治工作。

2、全年度做好種類常見病、傳染病的防治，充實應急預案。

3、建立師生健康檔案，提高對患病學生的跟蹤管理率。

4、加大學校心理健康諮詢室工作力度，指導學生心理和個性的健康發展。

5、學校德育處、團委、各級繼續開展“關愛教育”。工會繼續做好教職工體檢、健身和課餘娛樂活動，關心教職工生活，幫助解決身體有病、家庭困難的特殊家庭。

(四)開展健康促進

1、健康教育開課率100%，課程設計有趣，不呆板。健康知識知曉率和健康行為養成率達到90%以上。

2、開展形式多樣的健康教育活動。充分利用網路、廣播、板報等宣傳陣地開展健康教育。

3、密切學校與家庭的聯絡，利用家長學校、家校通等動員家長支援、參與健康學校的建設。全力推行“一名學生帶動一個家庭”的活動。

4、做好學生一年一度的體檢身體素質測試，學生身體形態，機能、體育合格率不斷提高。

四、保障措施

(一)健全學校網路體系。在學校健康學校領導的小組的統一領導下，明確工作任務內容，職責到位。

(二)完善工作機制。建立健康學校領導小組會議制度，定期召開工作會議。

(三)加強交流合作。建設健康學校是一項新的探索性工作，既需要創新，也需要了解其他學校的先進經驗和具體方法，因此，創造機會與兄弟學校的聯絡，交流經驗，相互支援，相互幫助。

四、鼓勵志願者行動。健康學校需要全員參與，人人具有自覺行為。學校支部廣泛徵集志願者，定期組織志願者開展公益活動，進行環境維護，服務師生，開展宣傳，讓更多的師生吧建設健康學校這一新的工作成為自身的自覺行動。

(五)家長加強社群、家庭，學校三結合的教育方式和方法，充分發揮家長委員會的作用，提高家長的整體素質調動其積極性，與社群聯絡、拓展育人渠道，優化育人環境。

2022健康促進學校工作計劃4

一、指導思想和現狀分析

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發育成熟，身體素質還相當薄弱，同時，他們又處於生長髮育十分迅速的時期，這有利於幼兒培養髮展良好的身體素質。小班共四個班，班上的孩子年齡在三歲半-四歲半之間。由於年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的原因，孩子的動作發展方面也有一定的差別。所以，我們在實施健康計劃同時要根據以下指導思想：

1.《幼兒園指導綱要》(試行)中關於目標的論述：促進幼兒身體正常發育和機能協調發展，增強體質。培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣，培養自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質和行為習慣。

2.掌握幼兒身心發展規律，重視幼兒動作發展的輔導。0-6歲是兒童動作發展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經過練習幫助其掌握，指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目標、有計劃地分步訓練。

二、具體措施

(一)、有機地將健康教育活動滲透在幼兒一日生活中。

1、在盥洗、進餐、清潔、睡眠、遊戲等幼兒一日生活各環節滲透健康教育理念,實施健康教育策略。例如,在洗手時讓幼兒瞭解講衛生的重要性;在戶外活動玩滑滑梯時,瞭解保護自己的運動方法。

2、經過寒假的休息後,教師幫助幼兒儘快適應集體生活,愉快入園。 反覆練習一些生活技能、健康行為,形成穩定的動作、行為習慣。

3、對幼兒講一些有關健康的故事和兒歌,通過淺顯的故事內容,繼續教授幼兒瞭解一些簡單的自我保護方法。

4、培養幼兒獨立生活能力,初步培養幼兒良好的學習習慣。指導幼兒使用筷子就餐,進一步培養幼兒獨立進餐的習慣、良好的飲食習慣;引導幼兒初步理解不同的'食物有不同的營養,知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。

(二)、通過實際操作活動,喚起幼兒的生活經驗,形成初步的健康意識,促使健康行為的養成。

1、幫助幼兒學會多種講究衛生的技能,逐步提高幼兒生活自理能力。

2、鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉,激發幼兒對身體鍛鍊的興趣,培養幼兒鍛鍊身體的好習慣,通過體育活動培養幼兒勇敢、不怕困難的心理品質。

3、幫助幼兒學習如何保護視力、瞭解換牙衛生的最基本的方法。

(三)、家園共同,培養幼兒的健康保健意識。

1、通過家校網、家園園地向家長宣傳預防常見病的簡單知識,初步培養幼兒不怕傷痛,樂於接受預防接種和疾病治療的態度及行為。

2、運用幼兒園的環境佈置對幼兒進行健康教育。

3、請家長來園和孩子一起參加保健活動,幫助幼兒瞭解自我保護的方法。

2022健康促進學校工作計劃5

健康促進學校是世界衛生組織在全球倡導的學校健康新理念。在世界衛生組織西太平洋地區《健康促進學校發展綱領》（行動框架）的指導下，根據檔案精神，結合我省推廣發展健康促進學校工作情況，特制定本程式。

一、建立申報條件及程式

1。擬申報建立的學校，必須是經教育主管部門批准開辦的公辦或民辦的合法學校。

2。擬申報建立的學校，按要求填寫《健康促進學校建立申報表》（見附件2），經所在縣（市、區）教育行政主管部門和衛生行政主管部門同意並加蓋公章後，報市級教育行政主管部門和衛生行政主管部門稽核同意，最後由市級健康教育所報至省健康教育所備案。

二、評審申報條件及程式

1．省級健康促進學校驗收組將健康促進學校的驗收工作委託市級健康促進學校考核組進行，省級健康促進學校驗收組負責對市級驗收工作的.複核及命名工作。

2．提出建立申請滿一年並經過本校公示滿一個月的學校。

3．學校的主管校長、骨幹教師、校醫等相關人員，須接受過相應的系統培訓。

4．學校必須是無煙學校，並在建立期間未發生集體食物中毒、傳染病暴發流行及師生的重大傷殘或死亡等意外事故。

5．學校應按照《健康促進學校考核標準》（見附件3）自評達標。

6．學校應按照建立工作相應要求，建立清楚、完整的檔案資料。

7．獲得銅獎滿1年的學校，可申報健康促進學校銀獎。獲得銀獎滿1年的學校，同時在此期間協助指導另一所學校開展健康促進學校建立工作並獲得銅獎，方可申報健康促進學校金獎。

8．擬申報評審的學校，按要求填寫《浙江省健康促進學校評審申報表（試行）》（見附件4），經縣（市、區）教育主管部門、衛生主管部門批准並加蓋公章後，報市級教育主管部門、衛生主管部門稽核，最後由市級健康教育所報至省健康教育所備案後，由市級健康促進學校考核組進行考核驗收，並報省級健康促進學校複核驗收組進行抽查複核。

三、考核驗收一般程式如下

1。申報評審的學校向考核組彙報自查結果，並提供完整的檔案資料。

2。考核組通過查閱申報學校的資料、考察現場環境、組織教職工和學生座談、問卷調查等方法進行評估。

3。根據綜合評估結果和記分情況，決定是否通過驗收。

4。省級健康促進學校複核驗收採取抽查連帶制度，即對市級考核組考核合格的同一批所有學校進行抽查，被抽查的學校通過驗收，則轄區內所有同一批申報學校通過驗收，反之一樣。

2022健康促進學校工作計劃6

身心健康是現代人素質的重要方面和人的全面發展的重要標誌，世界衛生組織倡導的經濟發展、生活富裕、生態良好的現代文明小康社會、現代文明城市已成為一項國際性運動。我校已經啟動並開展了此項活動，為了進一步促進教師和學生的身心健康，優化育人環境，營造和諧健康的校園氛圍，使我校的學生身心健康發展，我校今年將積極開展中國健康促進學校“銅牌”的建立活動。

一、指導思想和基本原則

1、指導思想

學校全體成員要切實轉變觀念包括教育觀、學生觀、人才觀和健康觀，用“以人為本”、“以人的健康為本”的思想作指導，以“建立健康促進學校”為總目標，結合我校實際，採取多項措施，分階段按步驟，為師生營造和諧健康的校園環境，強化師生的健康意識，提高健康知識和技能水平，教育師生養成良好的健康衛生的行為習慣，促進其身體、心理健康發展，提高社會適應能力。

2、基本原則

(1)、發展性原則。教育活動立足於師生身心健康發展的不同層次需求，促進師生健康素質的全面發展，使師生有一個健康美好的人生。

(2)、和諧性原則。教育活動立足於師生的現實健康水平，使教育的各個環節處於和諧狀態，促進師生身心的和諧發展，實現提高學生全面素質的培養目標。

(3)、活動性原則。建立工作以活動為主要形式，通過內容豐富、形式多樣的活動讓師生獲得健康體驗，調節身心，提高健康素質。

(4)、開放性原則。樹立大教育觀，開放校內資源為社群服務;同時要主動爭取社群和社會力量的支援，做到學校教育、家庭教育和社會教育形成目標一致、功能互補、配合密切的教育合力。

(5)、主體性原則。承認和尊重師生的主體地位，通過多種途徑，激發和調動廣大師生自我健康發展的自覺性和積極性。

(6)、滲透性原則。注重在各種教育教學、文化娛樂、體育運動等活動中，滲透健康教育。

二、工作目標和主要任務

1、工作目標

圍繞“學校教育要樹立健康第一的指導思想”開展工作，增強師生的健康意識，提高全體師生的健康素質，充分開發師生的健康潛能，培養師生健壯的體魄和良好的心理素質，師生共同健康地學習、工作、生活和發展，建立人際關係和諧健康、具有良好健康服務質量的健康促進學校。

2、主要任務

健康促進學校要營造健康環境，規範健康管理，加強健康服務，開展健康促進，使學校的各個組成要素得到和諧、積極、健康的持續發展。以健康的思想理念辦學、教書和育人，根據工作目標，結合我校實際，確定主要任務如下：

(1)、樹立正確的教育觀和健康觀。使師生牢固樹立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念，爭當“建立健康學校，培養健康人”活動的宣傳員和實踐者。

(2)、為師生提供整潔、綠化、美化、安靜、安全和秩序井然的校園工作環境和學習環境。

(3)、制定有益於師生健康的各項安全衛生制度和規定，措施落實。為師生提供安全衛生的食品和飲水供應，確保不發生集體中毒事件。

(4)、抓好師生常見病、急慢性病的防治工作，確保不出現傳染病的集體傳染

(5)、提供安全完善的體育設施，組織豐富多彩的課外活動，培養並逐步提高師生個人的健康技能，塑造健康科學的行為方式。

(6)、加強心理健康教育，建立和諧健康的師生關係，促進師生心理素質的健康發展。

(7)、積極開發學校、社群、家庭等的教育資源，普及健康教育。

(8)、注重在教育教學活動中尤其是在學科教學與課程改革活動中滲透健康教育。

三、具體措施與保障機制

1、具體措施

(1)、做好建立健康促進學校的宣傳發動工作。召開師生動員大會，利用廣播、板報、宣傳欄，班會等多種形式進行宣傳，提高全體師生對建立工作的認識。增強積極開展建立工作的自覺性。

(2)、採取多項措施，提高校園清潔工作的質量。進一步落實校園、教室、教師辦公室的衛生包乾制度，提高清潔工作質量，做到各班教室和衛生包乾區每天兩次打掃，每週一次大掃除，教師辦公室每天兩次打掃;清潔工人及時清運垃圾，隨時保持校園乾淨整潔。同時要教育學生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強衛生檢查評比力度，將衛生檢查的結果與先進班級的評比考核掛鉤。

(3)、進一步落實《學校衛生工作條例》。要定期對教室、功能室、辦公室等場所進行消毒，對食堂要加大衛生檢查力度，對食品衛生的把關要嚴格，對食堂工作人員要定期體檢和進行衛生知識培訓;對師生的飲水衛生要監控;多渠道對師生開展衛生知識宣傳工作，幫助師生掌握必需的衛生健康技能。

(4)、關心師生健康。定期組織教師和學生體檢，做好體檢服務工作，建立師生健康檔案。舉辦健康知識普及講座，不斷提高師生的健康知識水平。對於師生的常見疾病，如齲齒、近視眼等，採取措施積極預防，並配合有關部門開展治療工作。

(5)、制定傳染病爆發和集體中毒事件應急預案。發現傳染病傳染及中毒事件及時向教育主管部門和衛生部門上報，並按照應急預案要求採取應對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。

(6)、進一步落實《學校體育工作條例》。建設完善的體育與健康設施，要定期對學校所有的體育與健康設施以及運動場所進行安全檢查，確保師生活動安全;逐步建設完善體育與健康設施，每天向師生開放。每學年舉辦校運動會，力爭使全校師生都有較為強健的體魄。

(7)、注重師生心理健康，建立和諧健康的師生關係。繼續做好心理健康教育課題實驗研究、心理諮詢與個案輔導工作，辦好心理輔導網站。校園文化要凸現和諧健康特色，加強師生的感情交流，營造和諧健康的.人際關係氛圍。

(8)、建設良好的校園環境，全面提高健康服務質量。整體規劃和開展校園物質環境建設，把校園建設成安全、滿意、愉快的、綠色環保、可持續發展的美麗家園;學校各部門在制定計劃，開展工作時，要確立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念，端正服務態度，確保師生人人都能享受到良好的安全與健康服務，全面提高健康服務質量。

(9)、要把健康教育貫穿在教育教學活動之中，開展多種形式的群體活動，在學科教學、班級、團隊活動和班主任等工作中滲透健康教育。

(10)、加強與社群、學生家庭間的聯絡。在學校教育教學活動中注意家庭和社群的參與，建立與家長經常性的互相反饋資訊以及與社群定期聯絡的制度，充分利用社群的人力、物力資源，為師生提供足夠的基本健康服務。

2、保障機制

(1)、組織保障。

成立建立健康促進學校工作領導小組

組長：孫向榮

副組長：孔定華陸青林崔海青

成立建立健康促進學校工作實施小組

組長：陸青林

副組長：王月

成員：程如順胡啟軍王金權趙大餘

王文進周婕周勇

侍廣華(法制副校長)

郭乃武(居委會主任)

楊漢榮(學生家長)

(2)、制度保障。建立健康促進學校要以國家制定的學校體育、衛生工作條例依據開展各項工作，並把建立健康促進學校工作納入學校工作計劃中。

各部門、行政組、教研組及教師個人制定的工作計劃要充分體現健康促進學校的理念，並有切實可行的具體實施內容。班主任要指導學生按照教務處、總務處、政教處建立健康促進學校要求去開展班級工作。

(3)、物質保障。總務部門負責建立健康促進學校的物質保障工作，為師生開展活動提供必要的經費、設施等保障。

四、實施迎檢和總結階段

1、實施階段

(1)、宣傳發動階段

召開師生動員大會，採取多種形式廣泛宣傳，建立中國健康促進學校的目的意義，強化健康意識，使全體師生充分認識建立健康促進學校重要性和緊迫性，提高參與建立工作的積極性和自覺性。

(2)、建立實施階段

各部門按照建立健康促進學校總目標及職責分工，制定實施細則，落實建立健康促進學校的各項工作。

(3)、達標迎檢階段

各部門嚴格按照《中國健康促進學校評價指標》進行自查、整改，將相關材料按要求整理，學校建立健康促進學校實施小組進行檢查，再申報建立中國健康促進學校，迎接建立健康促進學校工作組檢查。

2、總結評估階段

對建立健康促進學校的工作進行總結評估，對在建立健康促進學校工作中湧現出來的先進集體及個人進行表彰，總結建立工作的經驗，提出今後工作目標和努力方向。

2022健康促進學校工作計劃7

健康促進學校是通過學校、家長及社群三者之間健康資訊的傳播與溝通，為學生建立一個安全和健康的學校環境，提供適當的健康服務，並且促進家庭和社群廣泛參與，改善學生的學習與生活環境，提高學生的身心健康水平。為了更好地開展學校的素質教育，進一步改善師生的學習生活環境，提高師生的健康生活意識，培養師生的健康生活技能，為師生創造出一個健康、安全、和諧的學習和生活環境，以促進師生身體、心理和社會適應上的全面發展。安昌鎮中心國小以預防意外傷害事故為切入口，積極開展建立健康促進學校的各項活動，特制定本計劃。

一、工作目標

1、認真落實健康促進學校考核評估細則的各項要求。在組織發展、政策保障、物質環境、社會健康環境、社會關係、個人健康技能、健康服務等各方面達標，力爭辦出特色。

2、樹起健康意識，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀念，培養學生良好的衛生行為，健康的生活方式。建立健康的校園環境，把師生身體素質，心理素質普遍提高作為目標。

3、開展學校各項健康教育，促進學生全面發展，培養學生良好的健康意識和健康技能。

4、拓寬育人渠道，發揮社會、家庭、學校三結合的教育模式，充分利用家長委員會、街道居委會、工會等部門、團體和機構的作用。調動家長的積極性，爭取社會區的支援，提高教育實效，為學生健康成長創造更為和諧的環境。

二、健康承諾

健康政策：健康第一，全面發展。

環境承諾：建設潔淨優美、安全愉快和富有教育性的校園環境。

安全承諾：裝置完好，安全第一，避免傷害。

飲食飲水承諾：確保師生飲食、飲水衛生，不發生食物中毒事件。

禁菸承諾：禁止吸菸，成為名副其實的無煙學校。

教育承諾：普及知識，增強意識，提高素質。

社群關係承諾：組織師生和學生家長共同參與制定健康活動計劃和自覺開展健康促進活動，加強學校與社群成員之間聯絡，保持良好的關係和交流。

三、組織機構及工作措施

1、加強領導，健全機構

建立一個有濮朝陽校長親自掛帥的建立小組，組員由政教處、教導處、教科室、總務處、工會、校辦公室、健康教育教師等人組成，並可請教育局、市健康教育所、家長委員會，居委會等主管部門和相關部門成員作為顧問形式參加。

2、開展工作，落實措施

（1）積極開展健康教育活動，除了充分利用學校紅領巾廣播臺、健康教育宣傳櫥窗、黑板報、班會、晨會、影視播放等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛生小常識，使全校師生增強健康意識，樹立健康信念，掌握健康技能外，我們還努力探索社群、家庭、學校三結合的教育方式和方法，充分發揮家長委員會的作用，提高家長的整體素質，調動其積極性，與社群聯絡，拓寬育人渠道，優化教育環境。

（2）開設健康教育課。將健康教育課納入教學計劃，做到有課時、有教師、有規範的教學管理。有科學性的、實用性的、針對性的對學生進行衛生知識的傳授，提高學生衛生知識的水平，保障學生的健康成長。

（3）積極開展預防意外傷害事故的安全演練和技能培訓，以提高應對突發事件的能力，如堅持“每日一小練，一月一大練”的演練活動、“153安全之聲”專題廣播、消防安全專題講座、安全技能運動會等等。

（3）開展“珍愛月”主題教育系列活動。主要包括一次全校學生心理狀況摸排建檔、一次“相逢在花季”女生青春期健康知識講座、一次“珍愛生命，健康成長”專題講座、一次消防安全專題培訓、一次法制安全專題教育等系列活動。

（4）建立健全各項衛生管理制度，組織全校師生開展愛國衛生活動，做到教師辦公室、各班教室和衛生包乾區每天打掃，兩月一次大掃除；定期對學生進行個人衛生檢查，督促學生養成良好衛生習慣；清潔工人及時清運垃圾，隨時保持校園乾淨整潔。同時要教育學生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強衛生檢查評比力度，將衛生檢查的`結果與先進班級、特色辦公室的評比掛鉤，提高校園清潔工作質量，保證環境潔淨、優美。

（5）積極發揮無煙學校的先進模範帶頭作用，通過大力開展控煙知識宣傳教育，預防學生使用菸草，督促有吸菸史的教師戒菸。同時，開展拒絕吸菸簽名活動，手抄報、作文比賽，下發宣傳資料、倡議書等，帶動家長提高健康意識，堅定戒菸的決心，將活動影響到家庭、社群，共同進步。

（6）建立嚴格的管理制度，工作人員持證上崗，嚴格按制度辦事，執行五常法管理，責任具體落實到人，加強校食堂衛生的檢查，確保師生的食品衛生，做到營養配餐，保證師生營養平衡。

（7）制定傳染病爆發和集體中毒事件應急預案。嚴格晨檢制度，發現傳染病傳染及中毒事件及時向教育主管部門和衛生部門上報，並按照應急預案要求採取應對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。新學期做好新入學學生的預防接種證查驗、補種工作。

（8）關心師生健康，定期組織教師和學生體檢，做好體檢服務工作，建立師生健康檔案。舉辦健康知識普及講座，不斷提高師生的健康知識水平。對於師生的常見疾病，如齲齒、近視眼等，採取措施積極預防，並配合有關部門開展治療工作。

（9）進一步落實《學校體衛工作條例》。建設完善的體育與健康設施，要定期對學校所有的體育與健康設施以及運動場所進行安全檢查，確保師生活動安全；逐步建設完善體育與健康設施，每天向健康促進學校的活動，有利於推動學校素質教育的實施，有利於我校全面提高教育質量。我們將通過此次建立活動，進一步促進教師和學生的身心健康，優化育人環境，營造健康、安全、和諧的校園氛圍。

2022健康促進學校工作計劃8

為了切實推進健康促進學校建設工作，按照豐臺區建立國家衛生區和全國健康促進區工作要求，結合我校實際情況，制定20xx年健康促進學校工作計劃。

一、總體目標

為引導學校廣大師生樹立健康意識，激發積極向上的精神風貌，打造健康學校、活力學校，決定開展以“提升健康意識、建立健康環境、實施健康服務、培育健康人群”為主題的健康學校建立工作。圍繞提高我校師生健康水平為目標，採取有效途徑和措施，大力開展健康教育，普及健康知識，廣泛開展控煙活動，使廣大幹部師生衛生健康意識和自我保健能力進一步增強，師生身體素質進一步提高，精神狀態得到全面改善。

二、工作任務

1、建立健全建立健康促進學校的組織機構，制定有利於學校師生健康的相關制度。

2、建立健康促進學習生活環境，建立無煙學校，健康飲食。

3、組織開展建立健康促進學校的相關主題活動，開設健康教育課程，開展心理健康教育主題活動以及健康生活方式、疾病預防、安全應急與避險等方面的健康主題活動，普及健康知識，進一步提高師生的健康素養水平。

4、加強家校互動，爭取社群健康支援，倡導學校—家庭—社群聯合教育模式，共同促進學生健康。

三、主要措施

1、加強組織領導，充分發揮健康促進學校建立領導小組的作用，抓好網路建設。

2、完善各項規章制度，包括學習培訓制度、衛生制度、體檢制度、控煙管理制度等。

3、開展健康講座、以健康為主題的集體活動。建設固定健康教育宣傳陣地。加強宣傳工作，利用微信平臺、資訊平臺、宣傳欄等方式開展宣傳。

4、開設健康教育課，加強體育鍛煉，不斷增強學生體質和健康意識。

5、積極開展控煙工作，推進學校全面禁菸。認真組織世界無煙日活動等控煙宣傳活動，加強對控煙宣傳，努力營造全體師生支援控煙的`良好氛圍，倡導師生養成健康的生活方式。

6、落實好師生體檢工作，建立學生健康檔案，開展有針對性的健康管理措施。

四、工作要求

1、加強組織領導，搞好協作配合。學校辦公室要充分發揮紐帶、指導和協調作用，組織開展各項綜合活動，保障經費投入。

2、細化目標責任，狠抓工作落實。各分管領導要做好對分管科室建立工作的檢查督導，各科室要積極落實建立工作，全面完成各種建立任務。

3、加大宣傳力度，營造良好氛圍。對建立工作進行經常性的宣傳，讓全體職工充分理解建立工作的目的、意義和具體任務，增強責任心和緊迫感，努力營造建立健康促進學校的良好氛圍。

要切實加強對學校健康教育工作的組織領導和安排部署，進一步明確責任，落實任務，強化督促落實。積極落實人、財、物及宣傳陣地，並開展各種形式的健康教育活動。同時，抓好年度各種資料的管理工作，結合實際，有創造性的認真搞好宣傳培訓資料的收集整理和歸檔，做到不缺項漏項。