綜合教研室工作計劃
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將迎來新的進步,該好好計劃一下接下來的工作了!計劃到底怎麼擬定才合適呢?以下是小編為大家收集的綜合教研室工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
綜合教研室工作計劃1
南京市教研室綜合實踐組圍繞市教研室中心工作,以學科教研員及學科教師隊伍建設為重點,以課程計劃實施的督查為抓手,以課堂教學質量的提升為根本,繼續落實區縣聯片教研活動及校本教研活動的開展,著力推進基於網路的教學研究活動。
1.課程開設與管理
1.1 綜合實踐活動課程的開設與管理。加強對中國小綜合實踐活動課程實施的管理,落實以研究性學習為主體的綜合實踐活動課程實施的研究,與各區縣教研室共同指導學校開設好綜合實踐活動課程。
1.2 國中勞動與技術課程的開設與管理。聯合市教育裝備與勤工儉學辦公室繼續落實義務教育勞動與技術實踐室裝備標準的宣講及裝備實驗工作,推動全市義務教育勞動與技術課程的裝備建設工作。與各區縣教研室共同指導學校認真實施國中勞動與技術課程。
1.3 普通高中通用技術課程的開設與管理。認真落實市教育局關於加強普通高中通用技術課程建設與管理的檔案精神,指導各學校落實通用技術課程。
1.4 義務教育資訊科技課程的開設與管理。與各區縣教研室共同指導學校按照市教育局的統一要求開齊開足資訊科技課程。做好蘇科版教材相關教學內容的教師培訓與教學研討活動。
1.5 高中資訊科技課程的開設與管理。聯合市教育裝備與勤工儉學辦公室共同研製高中資訊科技實驗室裝備標準,並做好實驗室裝備的實驗工作。與各區縣教研室共同指導普通高中開好資訊科技必修課和選修課,做好XX屆高中畢業生學業水平測試的總結工作。
2.教師隊伍建設
2.1 市、區縣教研員隊伍的建設與管理。落實區縣教研員例會,引導教研員發展,修煉教研員內功,為廣大教師發展提供優質的服務。
2.2 學科教研中心組建設工作。加強市中國小資訊科技、國中勞動與技術、高中通用技術教研中心組建設,擴大交流與合作,強化教研活動的參與性,提升南京市資訊科技教研的水平和地位。
2.3 中國小資訊科技教師基本功競賽活動。下發中國小資訊科技教師基本功競賽活動通知,各區縣完成本區縣資訊科技教師基本功競賽活動,並向市教研室報送參加市級評比活動的教師名單。研究制定市級競賽活動的評比方案。
2.4 國中勞動與技術教師、高中通用技術教師基本功競賽活動。下發國中勞動與技術教師、高中通用技術教師基本功競賽活動通知,各區縣完成本區縣基本功競賽活動,並向市教研室報送參加市級評比活動的教師名單。研究制定市級競賽活動的評比方案。
2.5 中國小綜合實踐活動教學論文評比活動。對各區縣及市直屬中學上報的綜合實踐活動教學論文(案例)進行初評,並向省教研室報送南京市參加省級評審的教學論文(案例)。
2.6 資訊科技教師優秀課評比優勝者展示活動。組織中國小資訊科技教師優秀課評比優勝者在全市開設彙報課。
2.7全國國小資訊科技教師優秀課評比活動。在省教研室的指導下,做好我市承辦下半年全國國小資訊科技教師優秀課評比活動的籌備工作,落實具體承辦的區縣的學校。
3.教學專題研究
3.1 機器人教學的`研究與實驗。與中國教育技術協會資訊科技專委會(南師大教科院)共同組建機器人教學研究與實驗專案研究組,就機器人教學內容、教材編寫、教師培訓、教學實踐等開展研究與實驗工作。
3.2 普通高中技術課程評價課題研究工作。根據省教研室普通高中資訊科技、通用技術課程評價的省級重點教研課題研究工作的具體安排,落實市教研室承擔的各項研究工作,做好課題結題的相關準備工作。
3.3 《新課改背景下普通高中資訊科技教師研訓與教師專業發展的研究》課題研究工作。繼續落實省立項教研課題《新課改背景下普通高中資訊科技教師研訓與教師專業發展的研究》的研究工作。
3.4 學科教學專題研究。繼續落實有關學科教學專題的研究工作,主要有:①農村學校整體推進資訊科技課程教學的實踐研究。②義務教育資訊科技logo語言、簡易機器人、vb程式設計語言專題研究及教師網路培訓的實施。③義務教育資訊科技學生上機實踐內容的研究與實驗。④國小、國中、高中資訊科技銜接教學研究。⑤江蘇省義務教育勞動與技術課程指導綱要(國中階段)相關內容的研究與實驗。⑥高中通用技術課程評價研究,成立學業測試評價研究小組,開展命題及實施策略研究。
3.5 通用技術課程管理與實踐室檢查與評估工作。與市教育局相關處室和市教育裝備與勤工儉學辦公室共同做好XX年高中通用技術課程管理及實踐室建設綜合評估的總結工作,為XX年高中通用技術課程管理及實踐室建設的評估做好準備工作。
3.6 高中通用技術教師專業技能培訓。研究制定XX年暑期通用技術教師專業技能培訓方案,落實培訓的各項準備工作。
3.7高中資訊科技教師專業技術培訓。做好新課程背景下高中資訊科技教師專業技術的培訓與評價的研究,落實XX年暑假教師培訓方案。
3.8國中資訊科技教師研修班(第二期)。組建第二期國中資訊科技教師研修班,落實研修任務。
3.9高中資訊科技教研組長研修班。制定高中資訊科技教研組長研修班培訓方案,組建高中資訊科技教研組長研修班,落實研修任務。
3.10國中勞動與技術教師技能培訓。研究國中勞動與技術教師基本技能培訓的要求,落實XX年暑期國中勞動與技術教師培訓工作。
4.學生競賽(評比)活動
4.1 南京市資訊學奧林匹克培訓班教學與管理工作。做好資訊學奧林匹克競賽培訓的管理與服務工作。
4.2 資訊學奧林匹克活動的研究。加強資訊學奧林匹克活動的研究,提高全市資訊學奧林匹克活動的水平。
4.3 學生作品評比活動。與市教育裝備與勤工儉學辦公室共同研究、落實高中通用技術、國中勞動與技術學生作品評比活動。
4.4 “全國中國小生電腦製作活動”競賽活動。落實“全國中國小電腦製作活動”競賽的輔導工作,把“探索與創新”的活動主題融合到平時的資訊科技課堂教學中。
5.其他工作
5.1 學科教研組的建設與管理。與區縣教研室共同指導學校落實學科教研組建設工作,積極推行校本教研。積極探索利用網路開展區縣聯片教研活動。
5.2 學科教學視導及調研活動。根據學科教研工作的需要,合理安排學科隨機教學視導和調研活動。
綜合教研室工作計劃2
根據我院對特色專業建設、稽核評估及教學規範化的工作計劃安排,結合綜合教研室的工作特點制定本教研室20xx年的工作計劃。主要包括以下幾個方面的工作:
一、特色專業建設
1、圍繞土木工程特色專業建設,整合工程管理、工程造價專業,遵循學校以“發展應用型教育,培養應用型人才,建設應用型大學”的`辦學宗旨,培養學生實踐動手能力。
2、為激發學生的學習興趣,鍛鍊學生創新思維,提高學生解決實際問題的能力,培養高素質創新人才。綜合管理教研室在學院內部及全校範圍內開展各級各類的學科競賽,有效推進我校學科競賽活動的持續、健康發展,規範大學生學科競賽工作的組織與管理。激勵我院教師積極投身大學生學科競賽指導工作,鼓勵學生積極參加學科競賽。
3、學科競賽主要包括以下專案:結構設計競賽、創新創業大賽、建築模型製作大賽、全國高等院校廣聯達軟體算量大賽、數學建模大賽、BIM畢業設計大賽、工程字比賽等實踐技能類競賽。
二、教學規範化的工作
1、綜合教研室分管的虛擬模擬實驗教學中心,針對本教研室的工作內容及特點,利用好該實驗室並對教師開放。建立健全裝置設施管理制度,包括裝置、材料、工具的登記、保管、維修、賠償、外借制度。有完整的臺賬和使用記錄。
2、建立健全資訊化教學裝置設施和教學資源管理、使用制度,提高教育技術手段的現代化水平和資訊化程度,建立多媒體資源庫,收集多媒體教學課件和課例。
三、本教研室教師發展
1、全方位、多渠道開展創新創業教育,構建創新創業導師團隊,充分利用好虛擬模擬實驗教學中心,將其投入實際教學科研。激勵教師帶學生加入創新創業和網際網路+比賽,學生在比賽中能力得到鍛鍊,教師團隊也能得到提高。
2、充分利用好學校及學院的政策,保障教研室每位教職工享有平等的學習提高的權利,每年至少外出學習交流1次。
四、各月份工作計劃具體安排
1、7月份到南寧參加第四屆全國虛擬現實教育論壇,還到廣西昊華科技股份有限公司調研,商討虛擬模擬實驗教學中心二期建設。
2、8月份撰寫虛擬模擬實驗教學中心管理制度體系、獎勵管理辦法、工作量計算辦法。建築VR實驗室招標和開標相關工作,確定中標公司,並對接相關工作(商談籤合同、供貨進度和驗收付款等事宜);
3、9月份撰寫《20xx年度國家級虛擬模擬實驗教學專案申報書》;組織工程字比賽;推進和協調建築VR實驗室建設的各項工作,關注建築VR實訓室除錯和驗收工作;
4、10月份構思建造節事宜,制定實施方案。制定本教研室的工作量績效分配管理辦法,用人計劃。
5、11月份全國結構設計競賽、工程造價技能及創新競賽;關注20xx年教育部產學合作協同育人專案,並積極與相關企業對接,撰寫教育部產學合作協同育人專案申報書。
6、12月份BIM畢業設計大賽;學期末要收回BIM機房鑰匙,做好機房上課管理及安全防火管理。
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