【精選】幼兒園工作計劃集合九篇

光陰如水，又迎來了一個全新的起點，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那麼我們該怎麼去寫工作計劃呢？下面是小編收集整理的幼兒園工作計劃9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園工作計劃 篇1

一、開展主題活動

1、知道秋天是豐收的季節，瞭解秋天的季節特徵。

2、喜歡觀察大自然，對周圍自然界的變化感興趣。

3、認識秋天常見的植物，知道蔬菜、瓜果有豐富的營養，對人的身體有好處。

4、知道自然界的植物與我們的生活有著密切的聯絡，要愛護、珍惜它們。

二、進行常規教育及安全教育

1、不挑食，多吃蔬菜和瓜果，做到桌面、地面乾淨。

2、知道謙讓，盥洗室排隊、不玩水，洗好手後用自己的毛巾擦手。

3、放學回家主動與老師和同伴說再見，並收拾好自己的玩具。

三、班級環境及遊戲的開展

1、師生共同佈置“秋天”“秋天的植物”主題牆，引導幼兒觀察、瞭解秋天的特徵以及秋天的植物。

2、自然區增添秋天的動植物，幼兒認養植物，知道每天為植物澆水。

3、建築區結合“秋天的公園”，以鞏固對秋天花草樹木的認識。

4、豐富建築角中德輔助材料，增添“樹木”“房屋”等有才材料。

5、在自助餐廳中增添半成品材料，提高幼兒的操作能力，豐富遊戲情節的發展，如：半成品的蛋糕、三明治等。

四、家長配合

1、增添秋天的植物，如：菊花等，告知幼兒此植物的名稱。

2、節假日帶幼兒去逛公園欣賞秋天的景色，並與幼兒共同探討秋天的特點以及人們衣著的變化。

3、提醒幼兒多吃瓜果、蔬菜，簡單講述其營養以及對身體的好處。

幼兒園工作計劃 篇2

一、行政事務

1.召開弇山幼兒園二屆一次家委會、膳委會會議。

2.圍繞踐行師德辦人民滿意的教育主題實踐活動，開展學習師德標兵的活動，上交師德建設徵文，收集弇山教師好習慣。

3.進行中心檔案資料建設。

4.召開幼兒園管理例會。

5.做好十月份各類考核的彙總、結算、反饋工作。

6.邀請法制副校長對全體師生進行消防安全知識講座;邀請婦保所專家對家長進行幼兒保健知識講座。

7.做好綜合質量評估考核的準備工作。

二、教育教學

1.家長開放日活動。

2.舉辦家長學校活動。

3.組織教師參加中心一體化研修之熱難點研討/部分教師外出培訓內容分享活動。

4.組織教師參加上級業務部門組織的各項業務觀摩、培訓學習活動。

5.徐小雷參加太倉市級青年教師評優課活動。

6.開展弇山寶貝秀之弇山文學星的相關活動。

7.逐步完善《幼兒園戲劇活動內容建構與實踐的研究》，開展課題研究工作。

8.繼續開展一日活動組內互查活動，組長做好互查小結工作，迎接中心的調研。

9.活力弇山：組織幼兒秋遊活動。

10.太倉市教育科學十二五規劃課題申報工作。

11.選送論文(幼兒園遊戲活動)參加蘇州市幼兒教師優秀教育教學論文評比活動。

三、後勤保健

1.完成中國小幼兒園校園安保情況統計表，並上報。

2.繼續加強消毒工作，有效預防手足口病、流感等各類秋冬季傳染病。

3.做好安全衛生檢查工作，上傳安全資訊週報。

4.開展119消防日系列活動

5.對幼兒園內各類用房作一次安全檢查，消滅事故隱患，確保用電、用水裝置安全運作。

6.加強後勤人員崗位培訓，確保幼兒園各項活動順利開展。

7.完成十一月份退夥、伙食結算公佈等。

8. 出好等三期宣傳欄。

幼兒園工作計劃 篇3

我園將圍繞傳染病的防控要求，緊緊抓住"抓細、抓實、抓準、抓狠"四個方面，決定採取以下措施，對於有利、高效的防控和遏制傳染病的產生和傳播有著重要的作用：

一、遵守幼兒園的晨檢、午檢制度。幼兒每天早上入園時，保健醫生及老師要做到一摸、二問、三查、四看第一關，幼兒的頭部、頸部是否發熱，手部、口腔是否有皰疹現象，確定後，我們將及時採取措施，將幼兒進行隔離，併到醫院就診，隔離期限到時，返園時將出示醫院病情證明書，確認後方可入園。幼兒返園後，我們還將再次進行晨檢，中午午睡時認真檢查幼兒的腳心、臀部、後背等部位，發現有異常將及時上報幼兒園，做到早發現、早隔離、早上報、早治療，杜絕各類疾病的傳播。

二、加強缺課追蹤登記制度，考勤規章制度，及時與缺勤幼兒家長取得聯絡，每天上午10:30由各班上下班老師打電話追蹤缺課幼兒，瞭解幼兒具體情況及原因，如幼兒因發燒、發熱、頭痛、嘔吐等症狀應及時就醫，並做好登記，診斷診治情況及診斷醫院後交到保健室。若園內出現傳染病及疑似傳染病，應及時對患病者進行隔離並通知家長到正規醫院診治，由班上老師跟蹤調查診治情況，並由保健醫生上報責任醫、區疾控中心、教育三科、等相關部門。

三、我園將採取多種形式對家長進行大力宣傳，及時向家長宣傳預防疾病的常識，提高家長和幼兒衛生防疫意識和能力。同時在園內以板報的形式對全園教職工、幼兒、幼兒家長、相關疾病的預防和治療措施，通過溫馨小提示讓家長了解疾病的預防，如：不帶幼兒到人多密集、公共場所等地方，避免疾病的傳播。

四、我園將積極開展戶外體育活動，加強體育鍛煉，保證每天讓幼兒有2小時的戶外活動時間，確保每一位幼兒的身體健康。

五、全園嚴格遵守消毒工作，將各班級的教室、玩具、口杯、、碗筷、擦嘴巾、餐巾、桌椅、地面等物品進行一用一消毒，並及時用消毒液擦洗幼兒能碰到的每一個地方，做好各班清潔衛生和環境衛生，每週五進行一次一大檢查，並做好相關記錄，每月一次檢查各班口巾、擦嘴巾、水杯、是否與和班上幼兒姓名相對應，若發現不對應的，當場指出並立即改正，床單被套一月清洗更換一次，及時監督、督促各班更加細緻做好、做實常規衛生工作。

六、除了這些外，我們還將加強教育幼兒養成良好的個人衛生習慣，如勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、不隨地吐痰等良好的衛生習慣。通過講故事、談話等途徑開展"我會洗手"等活動，教給幼兒正確的六步洗手法(洗手時要分別打3次肥皂，搓搓手心和手背，最後清洗乾淨)。

七、健康教育工作計劃

a、四月《手足口病的預防與治療學習》，並出板報。

b、五月《流行性腮腺炎的預防治療》。

c、六月《水痘的預防與治療》。

d、七月《衛生消毒及室內環境》。

我們將嚴格根據以上計劃進行，讓全園各班級及時做好消毒工作、晨午檢工作，確保每一位幼兒的身體健康，積極配合上級醫院的指導及防治建議，將杜絕一切疾病的發生。

幼兒園工作計劃 篇4

一、指導思想

根據園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯絡實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

二、教研重點

1、加強理論學習，提高教師理論水平

教師在工作之餘，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。具體如下：

（1）積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，並且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育

2、注重業務培養，提高保教質量

每位教師要認真對待教育各個環節，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。具體內容有：

（1）每週由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課，做到先教案後行課，格式統一，目標明確，層次分明。

（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑑別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課後組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然後大家暢所欲言，共同討論，並從中尋求最佳教育途徑。

（4）開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具製作等各種評比活動，激發教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

（5）實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。（每週4——5節）課後及時與授課教師進行交流，並給予評價（記分——作為月考依據）

3、紮實開展教研活動，真正發揮其輻射作用

（1）建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。（英語（王錄音）音樂（江平）珠算（李萍、何得群）美術（劉露、張雨）

（2）研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們採取的研討方式有：

a、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，並適時做好資料積累（備查），避免以後在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。

b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每週四由我帶領全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，並組織大家一起共同尋求解決問題的方法，並做好各項記錄，切實保證實施質量。

4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關係教師自身的成長，更是關係教育能否順利開展的重要環節。本學期根據上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作。

（1）繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫（每月兩次字畫展示）、舞蹈（黃遠利）、音樂（江平）、手工製作、（張雨）計算機網路知識學習、課件製作（由付金紅、李萍指導）、活動過程的設計等教學基本功的訓練。

（2）不斷反思，善於總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，並不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展，做好教育心得筆記。

（3）開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少於2節，並做好聽課記錄。

（4）每月一篇心得體會、月小節，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）

幼兒園工作計劃 篇5

為了進一步推動我中心控煙工作的深入開展，使廣大幹部職工遠離菸草危害，減少因吸菸引發的各種疾病的發生，提高幹部職工的健康水平，現將我中心20xx年控煙工作計劃安排如下：

一、明確目標，加強領導

明確單位控煙領導小組組成和職能，經中心研究成立中心主任任組長、副主任、工會主席任副組長，各科室科長為成員的控制工作領導小組，各科室緊密配合，積極開展控煙工作。把控煙工作納入中心的總體工作計劃，確保控煙工作有計劃，有組織、有檢查、有落實。把鞏固建立“無煙單位”成果。

二、落實各項控煙規章制度

進一步完善了中心控煙制度，並加強制度的宣傳與落實，各科室與中心簽訂控煙責任書，並安排一名兼職控煙監督員，門房工作人員是中心來客人員控煙勸阻人員，並明確工作職責。

三、切實開展各項控煙活動

1、營造控煙氛圍。將單位控煙工作計劃，控煙制度等利用單位網站、進行公示，使全體幹部職工都知曉並自覺遵守。在辦公室、會議室、走廊、衛生間等單位醒目位置

設立“請勿吸菸”等標誌，隨時提醒幹部職工和外來人員不要吸菸。

2、開展主題日宣傳活動。5月31日世界無煙日，中心控煙工作領導小組開展控煙宣傳教育活動，提高幹部職工對菸草產品的認識，有效降低吸菸率。

3、將控煙工作納入單位健康教育課程。每年至少開展一次關於控煙工作的健康教育講座，並將此作為健康教育課程內容確保落實到位。

4、加強檢查。控煙工作領導小組要定期和不定期的對單位各科室的控煙落實情況進行督查，並提出整改措施。

涇陽縣疾控中心

健康教育科

二零一三年一月

幼兒園工作計劃 篇6

一、指導思想：

深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

二、班級遊戲情況分析：

我班是新入園的小班，幾乎一半的幼兒都沒有幼兒園生活經驗。由於小班年齡相對較小，因此，相對來說各方面能力水平都比較低，如何開展遊戲更為重要。經過一端時間的觀察，本班幼兒對於一些有形象、貼近生活的遊戲較感興趣，如布偶、動物玩具、娃娃家遊戲等，絕大多數幼兒的遊戲水平都只停留在簡單的操作和擺弄上，而不會創造遊戲的情節與目的，如何使幼兒增加遊戲的趣味性，豐富遊戲的情節是本學期的重點所在。

三、遊戲的目標：

本學期主要目標：

1、幼兒能積極參與遊戲，能夠主動選擇玩具，並願意與同伴一起分享玩具，友好的進行遊戲。

2、遵守遊戲規則，並做到愛護玩具，不爭搶，不亂扔玩具，學會自己整理玩具。

3、遊戲中學說普通話，開始加入簡單的英語，能大膽表達自己的意願，引導膽小內向的幼兒參與遊戲，並喜愛遊戲。

四、具體措施：

（一）角色遊戲：

1．幼兒園的角色遊戲是促進幼兒社會化發展的重要手段。也是促進幼兒全面發展的有效活動，這是其他任何遊戲和活動所不可替代的。各班要根據小班幼兒的年齡特點，創設適合小班幼兒經驗的角色遊戲內容，吸引幼兒積極主動地參與到角色 遊戲中去。教師要努力創設良好的遊戲環境，加強對角色遊戲的指導，確保角色遊戲的時間，使角色遊戲發揮其最大的效益。

2．在環境創設方面能注意體現幼兒的主體參與性，並且能與教學主

題內容相匹配。突出個性化方面。豐富區域活動的內容，能根據幼兒的能力和發展水平提供材料，使區域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒素質發展的需要。

3．積極投入課題研究中去，踏實地開展研究，操作科學、規範，並注意過程資料的積累。

4．加強對兒童個案的研究，實施有目的的跟蹤觀察和記錄，並能針對部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析，更有效地促進幼兒的個性發展。

（二）戶外體育遊戲：

1．確保戶外體育遊戲的時間

2．學習聽訊號和按訊號反應，動作協調，結合遊戲感受隊形距離和學習走隊

3．提供多樣、豐富的遊戲材料，組織各種有趣的戶外體育遊戲，在遊戲中有計劃的讓幼兒得到鍛鍊。

（三）專用教室遊戲：

1．瞭解專用教室的使用要求，遵守活動規則

2．愛護遊戲材料，遊戲後將物品擺放整齊

3．幼兒認真活動，每次給幼兒提出更高的要求

（四）其他各類遊戲：

1．貫穿於幼兒園的一日活動

2．組織各種形式的遊戲，豐富幼兒的活動

五、工作安排：

二月份：

1、收集各類材料，製作遊戲區的操作材料

2、合理安排遊戲活動區域，完善各區域環境的創設，體現“師生互動”

的主旨。

三月份：

1、圍繞主題來開展各類遊戲活動。

2、深入指導遊戲，推動遊戲情節的合理發展，增設“幼兒園”的遊戲區。

四月份：

1、鼓勵幼兒與夥伴友好合作，活動後及時整理。

2、收集各類瓶子、盒子進行色彩的創意裝飾等活動。

3、組織參加友誼班穿脫衣服比賽。

五月份：

1、圍繞主題開展各類遊戲活動。

2、培養幼兒在遊戲中的自信心，敢於嘗試新的角色，增設“醫院”的遊戲區。

幼兒園工作計劃 篇7

我不得不感慨，時間過得真快，在過去的一個學期裡，雖然在工作中取得的`一些成績，新學期我將把好的一面繼續發展下去，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標，制定計劃如下：

一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒

隨著冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。

二、主要工作

1、清潔衛生習慣

做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。

養成飯前便後及手髒是洗手的習慣，學習自己捲衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2、良好進餐習慣

要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，（左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗）養成細嚼慢嚥，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄髒衣服等，克服幼兒的依賴性，培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食慾，培養良好飲食習慣和有規律進食。

3、有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢，睡姿正確，不矇頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。

4。良好學習環境

堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都晒足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、乾淨、溫馨的學習環境是我的責任和義務。

5。做好家長工作

及時向家長彙報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多徵求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長，熱情服務。

6。團結協作

教師和保育兩者配合，相互理解，相互支援，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康成長。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

幼兒園工作計劃 篇8

一、指導思想：

本學期我園將不斷完善民主管理體系，構建以人為本、自主互動的管理執行機制，展示“敬業、團結、勤奮、創新”的優良園風和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創新”的校園文化氛圍；繼續貫徹 “盡職盡責為幼兒發展，全心全意為家長服務”的指導思想；樹立“四個意識”：服務意識、規範意識、質量意識、發展意識；以內涵發展為主線，以構築優質教育為宗旨，進一步提升幼兒園保教質量。

二、工作要點

（一）加強行風建設、效能建設和師德建設工作，增強廣大教職工教書育人的使命感和責任感

1、加強政治理論學習，深入貫徹黨的十八大精神。把學習宣傳貫徹黨的十八大精神、“兩會”精神，作為提高教師政治理論素質和加強師德教育的一項首要政治任務列入重要工作議事日程，精心組織，周密安排，結合實際，採取有效形式，開展內容豐富的學習研討活動。

2、深入推進師德師風建設，構建師德師風建設長效機制。使我園教職工努力做到“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鑽研、嚴謹篤學，勇於創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”。樹立典型，弘揚正氣，牢固樹立“教書育人，服務育人”的思想意識，積極開展“學為人師，行為世範”典型模範教師的學習宣傳活動。通過活動的開展，增強廣大教師工作責任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，踏踏實實轉變工作作風，使工作更細緻，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹形象。

3、結合效能建設活動，十月份召開家長會，就師德師風、保教工作等方面向家長髮放調查問卷、徵求意見表。

（二）開展多元化的園本培訓，建立多層次、多形式、參與、開放的園本培訓新模式，促進教師專業成長

本學期，把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓做為教師培訓的重點工作，不斷促進教師的自我發展與專業化成長。加強教師繼續教育培訓。培訓中我們採用參與式培訓，注重發揮教師學習的主體性，激發教師的主動性、積極性和參與意識，結合教學實踐，使教師有效的促進自我發展和提高。在專業技能培訓方面，重點組織教師進行教科研知識培訓，提高教師的科研能力。同時，注意激發教師的競爭意識，自我成長和自我完善

意識，引導教師確立自我培訓目標，在班級教學中發揮自己的特長和優勢，開展班級特色教育。此外，制定自我培訓計劃，平時強化自己基本功的弱項訓練，鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就紮實的基本功，整合各科教學的能力。重視教師反思性成長，以適應新時期教育發展的需要。

提高青年教師的教育技能和組織管理能力。採取外出學習、觀摩研討、教學聯評、教學反思等多種方式，幫助青年教師瞭解現代教育理念，掌握先進教育方法，從而不斷積累實踐經驗，提升教育教學能力。

堅持“保教結合，保教並重”的原則，首先體現保育工作的全員性，教師與保育員通力合作，共同承擔，強化教師保育意識。其次，強調保育工作的科學性。對全體保育員進行預防各類傳染病、科學規範的衛生消毒方法措施、簡單的急救方法等知識培訓，注重學習交流。

（三）以人為本，開展多元化的課程改革，提高保教質量

1、樹立“可持續發展”的教育觀念，全面落實教育方針，一切為了孩子，為了孩子的一切。在教育教學工作方面提出“思路更清晰，途徑更靈活，方法更科學，內容更生動”的教改目標。開展豐富多彩的實踐活動，重視幼兒動手操作能力的培養。鼓勵教師大膽創新，開發以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位，根據本班教師的特長和優勢，制定本班特色教育活動實施方案，尤其突出對幼兒美術、手工的技能和興趣的培養，加強對無毒廢舊物的開發和利用，多渠道地讓幼兒感知事物，使幼兒得到全面發展。

2、加強對幼兒一日生活的常規管理。幼兒一日生活作息活動的每個環節都滲透著保育和教育，教師要善於在細小的環節或活動中抓住教育契機，通過日常生活活動，培養幼兒適應集體生活的能力、生活自理能力和獨立性。

3、加大教科研的工作力度，廣泛開展聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動，發揮骨幹教師的帶動作用，積極組織教師積極參加各級各類評比、競賽活動。

4、堅持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務，重視對幼兒的德育教育，增強現代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動，挖掘德育資源，注重養成教育，把德育有機融入到學科教育教學中。

5、繼續做好家長工作，辦好家長學校。強化家園教育合力，深入發掘家長教育資源，積極與家長交流與溝通，定期邀請有特長的家長參與“親子同心”主題活動。通過各種形式，爭取家長參與園內的一切活動，讓家長了解幼兒園的一切事務，最終達到家園共育的目的。開學初，我園召開家長會，舉辦家教知識講座。

（四）創新衛生保健工作管理機制，促進幼兒身心健康、和諧發展

1、完善衛生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛生保健管理檔案，嚴格執行幼兒衛生保健制度及標準。

2、做好傳染病的預防和隔離工作。各班加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，若發現問題，及時接受治療，健康後才接納。傳染病多發季節加強預防及消毒。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度，做到傳染病早發現、早報告、早診斷、早治療。

3、重視幼兒的飲食管理。為了保證幼兒膳食科學合理、每週由分管園長、食堂管理人員制定科學合理的食譜，注意做好六搭配，保證食物的多樣性、豐富性，嚴格按衛生防疫站的要求規範操作。加強對炊事人員的業務技能培訓，提高飯菜質量。

（五）加強校園綜合治理，構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境

1、加強安全防範工作。從實際情況出發，牢固樹立 “安全第一”、 “安全責任重於泰山”的思想意識。每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關注並及時維修每一件設施、裝置，發現隱患，及時彙報、及時解決。建立安全檢查制度，定期檢查裝置的安全狀況。不斷完善接送制度，充分發動全體教職工嚴把接送關。入園時，帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時，各班教師要確定準確無誤的把孩子交到每位家長手中。繼續執行早晚值班制度，由門衛人員負責接管早到和遲接的幼兒，並做好延長服務記錄及值班工作。層層把關，把幼兒接送時的安全工作落到實處。戶外活動時，要求保教人員全部到位，做到人不離崗、心不離幼兒，以確保幼兒的安全。

2、加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。日常生活中做到勤檢查、勤發現，及時處理不安全因素，幼兒活動不離開教師的視線，確保幼兒在園內安全。除此，各級負責人之間簽定安全責任追究目標責任書，堅持重大安全事故上報制度。每月召開一次安全工作專題會議，每週開展一次安全工作大檢查活動，使安全工作深入人心。

鄭場鎮中心幼兒園

20xx年8月29日

幼兒園工作計劃 篇9

結合本工作室實際情況，繼續深入開展學習與教育研究活動，促進工作室成員的專業成長;並進一步發揮工作室的專業引領、輻射作用，推動區域內幼兒教育的發展。

一、指導思想

注重精神引領，注意煥發成員自身的激情與智慧，尊重名師成長的規律。注重個體差異，注意成員之間的取長補短，在合作中實現共融共長。按照理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與運用相結合、反思與提升相結合的原則，在課題研究、專題講座、教學研討、送教下鄉等活動過程中，讓工作室成員在互動交流中拓展，在群體研究中磨合，在實踐反思中提升，逐步形成學有專長、教有特色、為人謙和、富有靈性的人格魅力，讓名師工作室真正成為名師成長的搖籃。

二、發展目標

使所有的成員在職業道德、專業知識和學術水平都能更上一個新臺階，教學能力與研究水平都能有明顯改進。在本年度的貴陽市幼教學科帶頭人、教學能手、教壇新秀三級梯隊評選中，鼓勵成員們積極申報，爭取上升一個臺階。

三、工作重點及措施

㈠加強學習，夯實理論，提升綜合素養。

1、繼續倡導自主學習與閱讀指導相結合。

為工作室成員訂閱“活動區材料投放與遊戲指導”的相關書籍，為工作室課題《活動區開放式材料與幼兒行為極其發展關係研究》的開展提供理論及實踐的指引;提供《教學機智——教育智慧的意蘊》、《給幼兒教師的100條建議》、《名師人格培養》等書籍供學員學習。每學期工作室成員研讀1本教育教學類書籍，並結合各自學校和自身教學實際，撰寫教育隨筆，學期結束時進行交流。通過個人自修、交流研討等多種形式，提高學習效果，提升自己的教育認識。

2、繼續倡導自主訓練與交流展示相結合。

每位成員都要注重教學基本功的訓練，排找自己在寫、說、上課等方面的差距，主動尋找補差的方法，提升自己的專業綜合素質，積極創造條件參加省、市級幼兒教師基本功比賽，參加園內展示活動，努力爭取鍛鍊的機會。

4、繼續倡導專心聆聽與深入反思相結合。

工作室將繼續邀請著名幼教專家講學，定期組織專題研討，成員們要用心領悟先進理念，學習有效的操作經驗，及時提出疑問或困惑，努力尋找發展的新途徑。

5、創造外出學習機會，拓寬研究視野。

創造機會讓學員外出參觀、學習，學員除每學期到領銜人學校進行影子跟修一週外，送派外出學習或參加其它地區的教研活動，使我們除了教學研究，還了解到其它幼兒園的辦學理念和辦學特色，瞭解每個地方的風土人情和人文氣息，感受著學習的過程，也感受到生活的美好。

㈡聚焦難點、熱點問題，深入開展教學研究。

1、深入開展課題研究。根據工作室市級課題《活動區開放式材料與幼兒行為極其發展關係》上一階段的研究情況進行深入的研究，結合課題研究，每學期開展2次以上的專題教學研討活動，通過交流、分享、研討，進一步探討行之有效的研究方法和途徑，以確保課題研究取得良好成果。

2、深入開展同課異構。為不斷推進學員及其園所教師教學活動設計與組織水平及能力的提高，每學期將聚焦大家共同感到困難的領域活動開展1次同課異構的教學探討，通過共同確定領域、個人獨立設計、園所觀摩研討、匯聚展示交流的方式提高教師們活動設計與組織水平。

3、集體助推，優化教學，輻射區域。工作室全體成員深入每位學員課堂指導、研究教學，每學年每位成員總結提煉出1個成功的學科教學方法或教學案例，並在區域內推廣。

4、深入開展主題研討活動。工作室每月召開1次工作例會，繼續以學員及其園所教師共同關心的教育教學熱點、難點問題開展主題研討與培訓活動，聚叢集體智慧，探討解決教育教學真問題。

5、工作室每季度召開一次階段小節會，圍繞工作室的工作，交流工作情況，分析、研究、解決實際問題。

6、工作室每學期組織1次教學反思和研討，自定專題。

7、每學期工作室對學員進行綜合性鑑定。

㈢拓展交流平臺，進一步助推提升。

1、開展網路教研。繼續開展“相約QQ晚8點”活動，每月15日利用工作室QQ群，定期圍繞月主題活動及教育教學熱點、難點問題進行交流、研討，探討有效方法、策略，以促進工作室各項工作得以更好地開展，進一步推進教育教學真問題的解決，促進工作室園所教育教學質量的提高。並形成有價值、有共性的觀點總結歸納成文字資料，上傳到工作室部落格，與同行進一步分享、交流。

2、活用網路資源。網路中蘊藏著豐富的教育資源，從文字、圖片、PPT到動畫視訊，可以說是應盡應有。如何科學地尋找、儲存、使用，是一門技術活。成員們要利用各自的特長，互相提供資訊，實現資源共享。同時充實網站內容，為更多的同行服務。

3、講述成長故事。梳理各自成長過程中印象最深刻的故事，為同室成員們講述，分享經驗，相互啟迪;為年輕老師們講述，榜樣引領，激勵前行。講述的過程也提醒成員們要不斷加壓，自我完善，儘快成長為專家型、學者型的教師。

4、積極寫作參評或投稿。學員要積極撰寫教育教學論文和經驗文章參加各級評比和投稿，每學員每年至少有1篇文章在市級以上刊物發表，以不斷提高自身的寫作能力及名師的影響力。

(四)幫扶引領、聯動論壇，發揮輻射作用。

1、繼續對所幫扶的“希望的田野”工程中農村幼兒園進行幫扶指導，每學期送教下園兩次以上。

2、對工作室成員園所的薄弱教研組進行幫扶指導。

3、每位工作室學員在本園內結對指導1—2名青年教師，引領她們專業成長，促進其在校級以上公開課、觀摩客或教學技能比賽中獲獎。

4、聯動論壇，分享成果，擴充套件輻射。

通過與本區、市的名師工作室聯動開展學術論壇，將研究成果與同行分享、交流，實現名師工作室的輻射示範、引領作用。同時，促進本工作室成員的專業能力跨上新臺階。

(五)加強制度建設，嚴格考核管理。

1、建立健全考勤、考核制度。各成員按時參加工作室的各項活動，不無故缺席，認真履行工作室規定的義務，按時、保質保量完成工作室的各項工作任務，各項活動有相應的考勤記錄和考核簽定。

2、建立跟蹤檢測機制。有工作室及學員個人學期和年度工作總結和自評報告，有專人負責督察和檢查工作記錄，有每次活動過程記錄及評價性材料存檔。

3、建立健全資料管理制度。工作室設立黨案管理員，主要負責資料的整理與管理及檢查成員的檔案資料歸檔情況。檔案管理規範、完善、科學：個人資料由成員個人負責定期整理歸檔;上級部門下發各類相關檔案收集歸檔;工作室自身建設的各類資料收集歸檔;工作室開展活動記錄歸檔工作室自我評價記錄資料歸檔。