關於年度教育工作計劃模板六篇

時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編精心整理的年度教育工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

年度教育工作計劃 篇1

一、 指導思想

20xx年街道教育工會要按照街道教育黨總支和市教育工會的部署，圍繞教育局“質量、發展、安全”的工作重心，堅持“推動科學發展、促進學校和諧、服務中心工作、加強工會組織”的工作理念，以提高教職工的師德水平和業務能力為切入點，全面提高教職工的整體素質；以抓好學校教代會制度為重點，促進校園民主管理；以基層工會活動為凝聚力，抓好工會自身建設，努力把工會建設成創新型、服務型、實力型工會組織。

二、主要工作

20xx年，我們工會工作將繼續遵循和諧和維權兩大主題，為和諧校園張力，為教職工維權說話。具體工作如下：

1、繼續做好四篇“文章”這個重點專案,它們是：繼續為美滿家庭給力，繼續為強健身心努力，繼續為和諧氛圍吶喊，繼續為豐富活動勞力。

2、繼續學習，努力為開創工會工作新局面而奮鬥。具體是：學習先進理論，學習先進典型；積極開展相互交流、論壇活動，取它山之石，攻己山之玉。

3、繼續為完善工會自身的職能，積極地向所在學校黨政領導建言獻策，力爭兩大努力有新的突破：一是工會組織對學校工作做到源頭參與，過程參與，總結參與，完善監督功能；二是工會組織為教職工辦實事，辦好事，積極推行維權功能。

4、繼續將師德建設擺在教師隊伍建設的首要位置，深入開展師德教育活動，學習貫徹教育部制定的師德考評方式，貫徹落實師德師風檢查制度；在教師隊伍中深入開展群體師德創優活動，組織“師德建設年”活動回頭看。

三、 工作措施

1、配合教育局組織開展“中國夢·教育夢”主題教育活動，通過豐富多彩、生動活潑的活動，教育引導廣大教職工樹立正確的價值觀，

2、積極推進教職工建功立業活動。具體體現在：積極配合義務部門開展多形式的勞動競賽活動，進一步完善競賽機制體制，不斷拓寬領域、豐富內涵、創新方式，擴大競賽活動的覆蓋面，同時拓展競賽的內容和物件。

3、認真貫徹教育部《學校教職工代表大會工作規定》和《浙江省中國小校教職工（代表）大會工作規程》，深入推進教代會建設規範化，充分落實教代會審議建議權、審議通過權和評議監督權，努力克服教代會行政化、形式化、簡單化的傾向，切實增強教代會工作的權威性。

4、要進一步健全和完善困難教職工檔案，經常性開展慰問活動，切實解決教職工的實際困難。強化扶貧幫困工作，建立送溫暖活動的長效機制。要高度關注教職工的工作生活，關注貧困群體，想方設法解決他們的'困難，力所能及地為他們全身心投入教育教學工作提供服務。按照有關規定，繼續做好優秀教師的暑期休養活動，進一步激發廣大教職工愛崗敬業、教書育人的積極性。

5、積極實施教職工健康工程，大力開展豐富多彩、形成多樣的有益於身心健康的文體活動，緩解教職工身心壓力。要切實關注教職工的心理健康，引導教職工樹立良好的、積極的心態。要繼續倡導“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康文明生活方式。要結合“中國夢·教育夢”主題教育活動開展系列活動，大力推進校園文化建設，努力營造校園和諧文化，為教職工提供舒心的工作環境。

6、加強女工工作，健全女工委組織。要繼續支援、協助女工委根據女性的特點開展工作，依法維護女教職工的特殊利益，切實幫助解決女教職工的實際困難，幫助女教職工全面提高自身素質，充分發揮我市女教職工的積極性。

7、加強工會財務和經費審查工作。認真執行《XX市教育工會經費收支管理辦法》，切實規範基層工會經費的收支管理工作，管好、用好工會經費，嚴格執行財經紀律和工會財務各項規定，將有限的工會經費最大化的為教職工服務。

年度教育工作計劃 篇2

保障全體師生的生命安全。本年度我園的安全教育工作以幼兒園的各項工作為中心，以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發點，以提高師生和家長的安全意識及廣泛開展安全教育活動為途徑，進一步加強各方面安全工作，堅持深入進行安全教育及檢查，做到防患於未然。現結合本園實際，制定本學期安全教育工作計劃。

一、健立健全制度，加強管理機制

1、進一步加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，完善安全工作管理網路，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實安全工作責任。

2、每位教職員工都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎和保障。因此，全體教職員工必須提高認識，認真履行自己的職責。領導小組成員必須加強安全工作的監督與檢查，做好幼兒園安全教育活動的組織實施，經常性對園內場地、設施等方面的安全進行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛生進行監督，以及時發現不安全隱患，防患於未燃。

3、繼續做好與各部門的安全工作責任書的逐級簽定工作。進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，使安全工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環境。

4、安全教育工作領導小組成員要定期佈置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各部門、各人員要認真仔細地檢查並做好記錄，發現問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產不受侵害。加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核範圍內，將安全工作作為教師師德考核的標準之一。

5、班主任要細心、耐心呵護每一個孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每天要關注本班幼兒的出勤情況，及時瞭解情況，關注幼兒的身體健康情況，對於帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發現幼兒身體有異，及時聯絡家長帶回孩子到醫院就診。

6、加強日常值班和節假日值班制度，做到定人、定崗、定責並保持通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發現不安全事故，應及時做好傷口處理，並及時上報、及時與幼兒家長取得聯絡。值班老師在完成自己的工作職責時要認真做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的空暇。其餘老師要時刻關注身邊的每一位幼兒，關注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內的安全工作負責。

7、“看好自己的門，管好自己的人”。每天值班要老師在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位，把好門關，嚴禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子。

二、加強安全宣傳教育，開展安全教育活動，提高全體師生安全意識

1、加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發生。我們要求各班制定全面、詳細的'安全教育計劃。各班開展“安全在心中”主題教育活動，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。努力提高師生、家長的安全意識。 2、創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

2、在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

3、積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

三、創設平安校園，促進健康成長

1、定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。

2、嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、保育員。

3、嚴格執行衛生安全消毒制度，每週對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每週為幼兒晒被褥等。

4、嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料製作玩教具，注意各類環境創設的安全性。

5、加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。

6、加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。

7、加強幼兒在園服用藥品的管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

四、具體工作安排

九月份：

1、對全園各項設施進行全面的安全大檢查，有安全隱患要及時排除。

2、制定安全教育工作計劃

十月份：

1、抓好國慶節的安全管理和安全教育工作

2、在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。努力提高師生、家長的安全意識。

3、主管領導要做到勤看、勤檢查，並做好記錄。

十一月份：

1、園舍安全檢查，及時消除隱患。

2、幼兒保健知識宣傳教育，做好戶外安全教育。

3、開展消防安全演練。

十二月份：

1、做好戶外安全教育。

2、對幼兒園重點部位進行全面細緻的檢查。

3、幼兒健康知識宣傳

一月份：

1、做好寒假期間的安全教育工作和安全管理工作。

2、對幼兒進行假期前安全防護教育。

3、安全教育工作總結

在工作中我們要時刻牢固樹立“安全第一”、“安全責任重於泰山”的思想意識。加強綜合治理工作，依法治園，強化安全措施。不斷深化平安和諧校園建立工作，加強師生安全教育和法制教育，積極開展校園周邊環境專項整治行動，認真排查並及時整改安全工作中的薄弱環節，建設綠色校園，確保校園安全。

年度教育工作計劃 篇3

學期伊始，工藝部遵照學校未來五年發展規劃，本著創新發展的精神，以爭創“四個校園”為核心，將大力推行崗位責任制，努力提高工作效率，增強教育教學效果。德育上主要以“文明在校園”系列活動為主線，嚴抓學生日常行為規範。教學上主要以切實推動“東莞市傢俱人才培養互聯基地”發展為重點，以創新教學手段為突破口，用盡洪荒之力推動專業向前發展。其中，羅晟老師建立的“開放式視窗教學”工作室，尤其要群策群力，舉全體教研組之力共同完成！為了更好地完成上述工作，具體工作計劃如下。

一、嚴抓學生日常行為規範，尤其是手機管理，共建良好學風

本學期，學校將大力開展“文明在校園”系列活動，各班要高度重視。首先要加強班級常規管理，努力打造一支優秀的學生幹部隊伍，大膽放手讓學生去自主管理，以點帶面，營造出良好的班風。積極組織開展豐富多彩的校園文化生活。如技能節、黑板報、主題班會、早操、禁帶等。通過這些活動的參與，來教育學生，培養學生的團隊精神，倡導在過程中促進學生的健康成長，確保學生全面發展。本學期尤其要以上課手機統一管理為中心，重組織參與、重過程，輕形式結果，確實保證學生上課不再出現玩手機的現象，共創良好的課堂環境。

二、培養一支年輕活力的班主任隊伍，是有效育人的保障

工藝部年輕班主任特別多，不滿三年的班主任就有7位。所以，建設一支充滿活力，素質優良，結構合理，穩定上進的班主任隊伍是工藝部德育工作的重中之重。努力加強師德與業務的教育培訓還任重道遠。為此，我部要長期堅持組織老教師幫帶新教師，讓他們在實際工作中不斷吸取經驗教訓並快速成長起來。平時多討論交流，有機會要爭取學校支援儘量選派一部分優秀教師外出培訓學習，力爭培養出一支年輕有為，朝氣蓬勃，務實創新的班主任隊伍。

三、配合學校加強師德教育，形成合力全員育人

為人師表是老師的基本要求與責任。作為一名老師，尤其是職業技術學校的教師，既要教書，更要育人，要積極參與學生的日常管理和教育工作。工藝部堅持德育為首、育人為先的原則，繼續推進全員育人工作。班主任要根據學校的工作要求，確定本班的德育導師，並組織開展班級德育管理工作。切實加強學生安全教育、法制教育，不斷增強學生的法制意識，構建技能校園、創新校園、智慧校園和諧校園。做好安全防範教育，對問題學生建立教育檔案，有針對性地採取措施，有效預防學生違法犯罪現象的發生。繼續嚴抓學生行為規範教育，培養學生良好的社會公德、職業道德和責任意識，提高學生的文明素養。各德育導師要主動配合班主任完成以上班級管理的各項工作，真正做到全員參與，共同育人。

四、教學常規管理

１、實施教師工作質量評價制度，實現對教學工作的精細化管理。按學校要求實施教師工作質量評價制度，主要從常規檢查、學生評教、教學督查、工作業績、工作數量等五個方面全面考核、評價教師一學期的工作質量，以促進廣大教師教學能力、教學水平和教學質量的不斷提高，併為教師評優和專業技術職務評聘提供較為可靠的依據。

２、完善教學檔案，規範教學管理。認真分析歸納用人單位及往屆畢業生反饋的意見和建議，結合本專業實際情況，進一步完善、規範原有的專業實施性教學計劃，並形成“動態調整”機制。

3、做好畢業班的頂崗實習工作。配合就業處充分做好14級傢俱專業和工藝美術專業學生的實習組織工作，把實習安全放在首要位置，加強對學生實習過程的跟蹤管理，及時做好學生的思想教育工作，確保學生畢業實習安全有序。

4、切實做好技能文化節活動。認真規劃組織一年一度的學校技能節活動，營造“學技術，練技能，當能手，做貢獻”的良好氛圍。

五、教學的改革與創新

1、組織好“東莞市傢俱人才培養互聯基地年會”活動。配合培訓就業處在年初制定好舉辦“互聯基地”年會的工作方案，有計劃地推進年會的籌備工作。按時完成“定製傢俱”、“傢俱導購”、“傢俱繪圖”三個校企合作培養人才培養專案的成果總結工作，並制訂好深化專案合作的規劃，為年會的舉辦做好充分的準備工作。

2、進一步深化“東莞市傢俱人才培養互聯基地”各個專案合作。設立“定製傢俱專班”、“傢俱繪圖專班”,進一步擴大學生受益面，繼續深化與原有合作企業的.合作，同時注重與其他新企業的合作，共同定向培養人才。與企業合作進行定製傢俱相關培訓課程的開發，加強互聯基地承接對外培訓的能力，適時提供對外培訓服務，擴大行業影響力。

3、重點推進木工工作室建設，打造專業特色。為了更好的體現專業特色，弘揚傳統工藝和工匠精神，學校將在5棟教學樓架空層規劃建設木工工作室。本學期完成場地規劃建設和相關裝置採購。場室建設和裝置採購參考世界技能大賽“精細木工”、“傢俱製作”專案競賽要求，為省賽和國賽專案訓練做準備。

4、對傢俱實訓中心、雕刻實訓中心的裝置進行重新規劃調整。提前與傢俱學校溝通，對即將接收傢俱實訓裝置進行規劃，更換部分原有老舊應淘汰裝置。實驗樓一樓原兩個繪圖室規劃改造為手工雕刻實訓室，與數控雕刻中心共用供氣和吸塵裝置。

5、鼓勵專業教師成立經營工作室，學校提供場地，自負盈虧。成立室內設計工作室、工藝品製作工作室、平面設計工作室，引進相應的公司進駐，學校提供場地，企業自負盈虧。企業設計師長期駐點，和專業教師一起培訓指導學生。

6、申請省技能競賽“室內設計”、“傢俱設計”專案比賽。制定方案，聯絡廣東省傢俱設計專業相關職業院校，依託廣東省藝術設計委員會完成省賽申請。

7、推進工藝美術專業申報省重專業程序。制訂工藝美術專業教學指導方案和專業實訓室建設方案；對照省級重點建設專業標準，查漏補缺，為申報工作打好基礎。

8、做好“東莞市職業院校定點實習實訓基地”申報認定工作。篩選符合條件的合作企業，啟動定點實習基地的申請認定工作，通過申請認定工作，促進校企深度融合，建立互惠共贏長效機制，增強職業教育服務地方經濟社會能力，助推專業教學的改革與創新。

9、做好傢俱專業、工藝美術專業基礎課的教材開發。本學期完成《傢俱結構設計》教材出版與課題結題。結合本專業學生實際，重點進行《素描》、《平面構成》、《傢俱製圖》等專業基礎課校本課程開發。

六、教研活動

根據教學的需要，圍繞提高教師業務水平這一主題，結合組內交流課和每兩週一次的教研活動，開展“課內比教學”活動。通過聽課、評課，提高教師的課堂教學質量，促進教師業務水平的提高。

年度教育工作計劃 篇4

本學年為我市的“教育質量年”。為了進一步的鞏固和完善我校遠端教育工程，充分發揮“遠教”專案工程中的設施裝置，很好的為我校師生在教育教學中服務，同時為提高我校教師現代遠端教育裝置及資源的應用能力，以達到提高教育教學質量，根據省、市、區有關檔案精神，結合學校實際，擬定本學期農遠工作計劃如下：

一、本學期教學計劃：

1）常規教學計劃

1、課時計劃：為提高農遠裝置的利用率，更好的發揮農遠裝置的教學效能，本學期對具體上課時間不作要求，要求每位教師在學期末教學結束前達到總課時要求即可，總課時要求見附表。

2、電子備課：每學期每位教師完成電子備課6個（包括上網路教室課所用的備課。40歲以上的教師數量減半，減半人員不包括各級先進教師、骨幹教師、學科骨幹、教研組長）。

電子備課中的文字處稿的過程要全面，符合農遠備課流程，教學設計內容要有：目標、重難點、教法、資源準備、教學過程、板書、教學流程。

簡報製作中的幻燈片要能夠促進有效課堂教學。

3、教研計劃：每學期每教研組要在每個農遠教室進行一次教研。每次教研內容結合相應教室的說課進行教研，教研反思中要反映出對農遠裝置、課件的使用作出評價，以及對裝置、課件提出改進建議。教研後教研小組上交一份教研記錄，每學期每人上交兩份心得體會。

4、資源二次開發計劃：到學期末每名教師必須建立自己的資源庫，資源容量不能少於1m。

2）活動安排

1、示範課：為提高農遠教育教學質量，本學期開展名師示範課活動，本學期每位名師各做一節全校性示範課，課後進行全校性教研，教研包括示範課教師自評，同組教師、教研組長的互評。文科示範課教師為張寧老師（市級骨幹教師），理科示範課教師為呂傑老師（市級骨幹教師）。

2、大賽：4月份將開展說課件大賽：為了進一步落實區教育局提出的開展利用農遠裝置進行說課大賽活動，本學期初舉行農遠課說課大賽，為教師能夠在區賽式中取好成績做好準備。具體要求詳見大賽活動安排及評審要求。

二、培訓計劃及活動安排

1）培訓計劃安排

1、培訓的組織形式與管理：全校培訓工作由農遠專案管理員負責組織並具體組織實施。專案領導加強培訓基地的建設與管理工作，建立健全培訓管理制度，建立學員學籍、成績單，科學、規範地管理，使培訓工作取得實效。主講人辦公室將請來學方面的領導做“有效教學”教學設計與課件設計的.培訓，請微機教師負責技術方面的培訓。

2、培訓物件及要求

3、培訓時間、地點及內容

培訓時間2）培訓活動安排 6月份開展課件現場製作大賽：隨著資訊科技的廣泛應用，農遠專案的深入開展，對教師資訊素養的要求在逐漸提高，每位教師都應該熟練掌握多媒體課件的製作，在上學期課件原創大賽後，本學期開展課件現場製作大賽，以提高教師的課件製作能力，同時對本學期的培訓工作進行驗收。具體要求詳見大賽活動安排及評審要求。

年度教育工作計劃 篇5

藝術的感受、想象、創造等能力已成為現代社會需要的綜合型人才所不可缺少的素質。學校要認真貫徹九年義務教育中藝術教育標準，把藝術教育貫穿於課堂教學中，要拓寬藝術教育渠道，深入進行藝術教育，促進學生人格的健全發展，提高整體素質。

一、學校要嚴格按照“新課標”，開齊、開足藝術教育課程。

執行統編教材，改革教學方法，配備較專業的教師承擔藝術課教學。加強學校藝術師資隊伍建設，探索藝術教育新途徑，積極組織藝術教師參加校訓培訓與核考，提高藝術教育教學水平。

二、做好藝術課程教育。

藝術課程綜合了音樂、美術、書法、等其他藝術。它的形式和表現手段對學生的生活、情感、文化素養和科學認識等有極大的影響。我們的教師要認真學習藝術課標，瞭解教材的編排體系，鑽研教學內容，探求教學方法。保質得量上好校本課，從而提高學生整體的寫字水平。通過藝術課程力爭為學生提供生動有趣豐富多彩的內容和資訊，拓展藝術視野，提高整體素質。

三、各學科教學滲透藝術教育。

各學科都有豐富的藝術教育內容，語文學科中的閱讀、感悟、聯想、欣賞都與藝術有著密切的聯絡。數學的圖形、多項思維可以通過頓悟激發學生的藝術激情。科學、美術、音樂、生勞、資訊、體育等

學科均能通過課堂教學對學生進行藝術教育，使學生受到美的薰陶。教師要鑽研教材，挖掘學科藝術教育的內涵，直接或間接的進行藝術教育。

四、鼓勵學生參加校內外藝術教育輔導班，提高藝術修養。

對於在書法、音樂、美術等方面藝術有條件的特長學生，除了我們學校作為重點進行培養外，如有條件的學生可以鼓勵他們參加一些校內外輔導班，使他們的藝術天分得到進一步的'挖屈和發揮。

五、組織開展豐富多彩的校園藝術活動，為學生創設良好的展現自我藝術修養的空間。

每學年舉辦一屆校園文化藝術節，一方面檢驗學科教學成果，一方面讓學生展示個人藝術才能，體驗成功的喜悅。每班根據年齡特點及具體情況，每月要組織開展寓教於樂的有關藝術活動，營造具有藝術魅力的校園環境，讓學生感受美、鑑賞美。

藝術特色教育打造一所學校，學校是孕育人才的搖籃，讓更多的學生掌握一定的藝術基礎知識和基本技能，為現代社會需要的綜合型人才打下良好的基礎，是每位教育工作者義不榮辭的職責。

年度教育工作計劃 篇6

“一年之際在於春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最後一個學期，也是入國小前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發展。

一、班級情況分析

本學期本班幼兒49名，舊生44名，新生5名。經過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十九。但是由於幼兒的能力發展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。

2、幼兒的創造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。( 散文網： )

4、個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱。

鑑於以上不足，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入國小打好基礎。

二、班級日常工作

1、本學期,我們將繼續根據幼兒的意願進行主題活動，並及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合學前班

幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

2、配合組上開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發展。

3、在活動區組織設定中積極向其他幼兒園區學習，做到符合學前班幼兒的年齡特徵，根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料，做到與主題相結合。

4、在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;“三.八婦女節”的`親子活動;組織班級幼兒參加國小部組織的運動會;積極準備五一活動、故事展示會;做好慶“六.一”演出工作。

三、衛生保健工作

1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體

弱易病的幼兒的照顧。

四、本期教育教學目標與要求

語言：

1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環境的變化，調整自己說話的內容。

2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握並理解其說話的內容。

3、能用比較連貫、規範的語言清楚地表達自己想說的事。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能根據教師提供的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，複述故事。

5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發音和聲調基本正確。

健科社：

1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛生和環境衛生，進一步養成良好的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力。

2、知道不同事物含有人體需要的各種營養素，能科學地進行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種遊戲，增強合作意識，培養競爭意識。

3、增強愛祖國的情感，對親人、對他人的關愛之情，對勞動人民的尊敬與 愛戴之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。

4、主動關心周圍環境的變化，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發現的樂趣，形成較強的求知慾望。關注身邊常見的科學現象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發熱愛科學的情感。

5、學會在探索過程中選用安全、適當的方法解決生活中的簡單問題，發展對環境的應變能力、適應能力，為形成科學的思維方式打下基礎。養成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂於合作的心理品質。

音樂：

1、引導幼兒在理解歌曲內容的基礎上，充分感受歌曲的情緒，並能根據自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。

2、學習按音樂節奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，學習如何運用已經掌握的動作、知識和技能表現自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。

3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的快樂。

4、學習感受風格鮮明、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。

體育：

1、發展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鑽爬等基本動作，瞭解相關的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協調，增強體質。

2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，並能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創造性遊戲。

3、能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種佇列隊形變換和表演各種基本體操，培養感受美、表現美的能力，促進身體機能的發展。

4、鼓勵幼兒堅持鍛鍊，培養其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優良品質和活潑開朗的性格。

5、在體育活動中培養幼兒的規則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇於克服困難，體驗成功的樂趣。