關於作文評語合集15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的關於作文評語，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於作文評語1

1.文中描繪的清新活潑歡快明朗。字裡行間跳動著的童心使文章也有了生命力。

2.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將呈現讀者面前。

3.文章簡潔明瞭語言平淡樸實。

4.觀察細緻想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。

5.借景抒情託物詠志很有特色。

6.文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。

7.巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙可以借鑑。

8.作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢。想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

9.想象力較豐富極具新意。開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧。

10.文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢。

11.情節生動有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。

12.你很善於抓住事物的特點進行具體描繪展示了文筆間滲透了情感。

13.本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的`運用更使文章錦上添花。

14.這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實描寫生動有真情實感並運用了比喻擬人等修辭手法把寫得非常傳神同時表達了對的喜愛。

15.語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚。

16.能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象。

17.文章頭尾照應中心明確結構完整。

18.文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想。

19.作者對觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意。

20.全文語言樸實結構自然。文章結構嚴謹首尾呼應。

關於作文評語2

1、文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想

2、作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意

3、全文語言樸實結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應

4、語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂

5、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好

6、本文采用了第一人稱的'寫法使得…具有很大的優勢對於塑造人物表現中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節奏明快

7、本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了…

8、文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結尾點題起到了畫龍點睛的作用

9、文章真實生動情真意切特別是…使用權文章極具感染力發人深思

10、敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀後能從中受到教育

11、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字裡行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕於耳,不失為一篇佳作。

12、詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富、更生動。

13、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

14、全文語言生動準確,情節精彩曲折,彷彿將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。

15、全文通俗易懂,趣味性強。

16、全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。

17、注意觀察具體事物,並展開合適的想象,這是本文的成功之處。

18、文章融情於景,邊繪景邊抒情,善於運用打比方的手法,使文章生動具體

19、文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。

20、本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。

關於作文評語3

1.文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

2.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

3.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

4.本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

5.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

6.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

7.文章按事情發展的順序，記敘了…的'事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

8.全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

9.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

10.通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

11.作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

12.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

13.通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

14.語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。

15.文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。

16.本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了

17.敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動。獻計獻策讀後能從中受到教育。

18.樸實自然的童心體現在文中使文章散發著清新活潑的氣息。

19.這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別緻的寫法表現了對美好心靈的由衷讚歎。

20.開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力。

關於作文評語4

1. 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣

2. 本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果

3. 文章以…為結尾言簡意賅其味無窮

4. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人

5. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出

6. 語用原則：語用原則就是使交際順利進行的交際合作規律，又叫做合作原則。語用原則是資訊的發出者和接受者都必須遵守的原則，只有這樣，交際才可以順利進行。

7. 美國語言學家格賴斯也指出，語言交流是受一定規律制約的，交流的主體為了實現會話目的，必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則，以求實現有效的交流願望。

8. 作文評語作為語文老師和學生之間的一座橋樑，如何使得二者的交流作到暢通無阻是擺在中學語文老師面前的一個非常大的問題，因此，在遵守語用原則的前提下選擇使用恰當的作文評語是一個行之有效的途徑。

9. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力

10. 這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永

11. 文中描繪的`…清新活潑歡快明朗字裡行間跳動著的童心使文章也有了生命力

12. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現讀者面前

13. 文章簡潔明瞭語言平淡樸實

14. 作者觀察細緻想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

15. 借景抒情託物詠志很特色

16. 文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味

17. …要求通過虛構的故事來表達一種哲理

18. 本文很好體現了…的特點深刻的主題與新穎的構思相得益彰

19. 巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑑

20. 這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言樸實自然

關於作文評語5

1) 情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

2) 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

3) 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

4) 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

5) 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

6) 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

7) 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的.特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

8) 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特徵人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

9) 選材過於通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

10) 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由於分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

11) 選材平淡無奇，過於老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難於深刻地反映生活的時代性真實性。

12) 心裡過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

13) 感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

14) 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

15) 語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

16) 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

17) 語言平滑曉暢，刻畫細緻，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒後餘香，不絕於口。

18) 語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

19) 行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明瞭人物的性格特徵。

20) 語言基本通順，偶有不暢。

關於作文評語6

今年秋天，語文老師帶我們去野外遊玩。

我們來到果園裡，看著樹上那鮮紅嫩綠的桃子、蘋果、石榴，真是垂涎三尺，我們迫不及待地爬上樹摘果子吃。語文老師看著我們這一隻只小饞貓，笑得合不攏嘴。

吃飽喝足後，我們走到地瓜地裡，語文老師說：“今天，我們要進行一個拔地瓜比賽，最快拔出地瓜的同學為獲勝者。”聽完老師的話後，同學們個個歡呼雀躍，紛紛摩拳擦掌開始拔起了地瓜。

我也不例外，我飛快地跑到一根長滿葉子的地瓜藤前，心想：這個地瓜藤這麼粗，拔出的地瓜一定很大！於是，我彎下身子，用雙手握住整根地瓜藤，用力地攥。結果，一下子把地瓜藤拔斷了，怎麼辦呢？我靈機一動，拔斷了，我可以用雙手挖嘛。我用手把土一把一把地挖開。哎，這個辦法還真有效。挖了一會兒，半個地瓜就露出了臉。我高興極了，用雙手抓住地瓜，使勁拔。“啪”的一聲，地瓜被我拔斷了。看著還埋在地裡的半個地瓜，我蹲在地上，急得哭起來了。

這時，語文老師走過來，拍拍我的肩膀，和顏悅色地對我說：“不要著急，要有耐心，慢慢來，你一定行的！”聽完老師的話，我決定再找個地瓜，重新拔。我用剛才地方法，克服急躁的心情，終於，一個地瓜被我完完整整地拔出來了。我高興地把地瓜交給老師。這時，老師宣佈：“獲勝者姚青，她還拔出了一個地瓜爺爺！”我得意極了。其他同學也拿著自己挖的'地瓜圍過來了，大的、小的、圓的、扁的都有。

秋天的季節，我也有了自己的收穫，我知道了：做事情不要太急躁，要有耐心，不然到頭來，一切都是白費的。

評語：

本文對心理活動的描寫非常的生動、細膩，也運用了很多好詞好句，使增色不少。從生活小事中可以悟出道理來，說明作者能夠認真觀察生活、開動腦筋思考問題。

關於作文評語7

“正月十五鬧元宵，紅紅火火過大年。”元宵節是我國的傳統節日，吃元宵、賞花燈、猜燈謎是元宵節的習俗。

為了慶祝元宵節的到來，我們學校也舉行了這樣一個有趣的活動。

小操場邊的長廊裡，掛滿了各種五顏六色的花燈和密密麻麻的燈謎紙條，到處喜氣洋洋、人山人海，小操場上一片輝煌。

瞧，溫柔可愛的小白兔向我們頻頻招手。長長的耳朵，紅紅的眼睛，白白的絨毛，栩栩如生;含苞欲放的荷花燈也不錯，嬌嫩、柔軟的荷花瓣白裡透紅，紅裡夾著粉，別提有都美了;閃耀的星星燈更是讓人喜歡，它全身金黃，十分耀眼，時不時地閃爍著奇異的光芒;我印象最深的`便是那用無數個透明塑料杯做成的大球燈，它如同一個晶瑩剔透的大水晶球，真是設計獨特，別具一格。

我們就像一隻只小蜜蜂穿梭在花燈的海洋裡。在盡情欣賞花燈後，猜燈謎更給我們帶來了很大的樂趣。我高興地一蹦三尺高，猜燈謎對我來說，可是張飛吃豆芽——小菜一碟。我早已迫不及待地躍躍欲試了!首先映入眼簾的謎面是“遠看像頭牛，近看沒有頭。”(打一字)我稍加思索後，想到了“午”這個字。我趕緊把自己的答案貼到了謎語下面。這時，我旁邊的陳潔好像被一道“攔山虎”給攔住了，只見她眉頭緊皺，眼睛緊盯著謎面，苦苦地思索著。終於，她的眉頭鬆開了，臉上露出了欣喜的笑容，解出了這道難題。又一個謎面吸引了我：“四個晚上。”(打一字)這個謎語有點難，我絞盡腦汁想了好一會兒，終於想到了這個謎底。“四個晚上，”“晚”不就是“夕”嘛，“四”加個“夕”不就是個“羅”字嘛!我欣喜若狂，高興地手舞足蹈。

鬧元宵真有趣!期待明年元宵節，學校還能舉行一次慶元宵活動。

評語：

這是一篇描寫鬧元宵的文章，透過作者生動的描寫，老師也彷彿置身其中，參加這次有趣的鬧元宵活動呢，字裡行間流露著鬧元宵的快樂。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。

關於作文評語8

1. 細節描寫頗具匠心。極富功底。

2. 對人物的語言神態動作等,進行精心細膩的描繪,這是的一大特色。

3. 描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。

4. ,語言準確,鮮明生動,內容極其豐富具體,

5. 事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。

6. 文章來源於生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理

7. 文章將…寫得細緻入微

8. 語言活潑明快,富有情趣。

9. 大量採用生活中的口語,使文章更顯自然親切。

10. 通過仔細觀察,採用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣.

11. 對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

12. 文章將…寫得細緻入微,字裡行間透露出陽光般的`溫暖,使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界.

13. 音樂是美的,而的語言同樣優美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

14. 文章的"讀"與"感"聯絡緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感.

15. 文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.

16. 語言雖然並不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量採用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.

17. 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑.字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

18. 文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.

19. 文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是的震撼力之所在.

20. 通篇文章語調輕鬆幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

關於作文評語9

1、文章語言簡練、規範，開篇吸引人。

2、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。

3、開頭點題，用詞很吸引人。

4、能較好的運用語言、動作、心理描寫，使事例具體、生動。

5、文段承上啟下自然，細節描寫突出了人物品質，令人感動。

6、過渡自然，每一段交待得很清楚。

7、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動、

8、文章以輕鬆愉快的語氣，向讀者娓娓道來，令人回味無窮。

9、，結尾含蓄，點明主題、

10、結尾簡煉，感人。

11、結尾呼應開頭，結構完整。

12、結尾呼應文題，點明中心、

13、文章詳略得當，重點突出，結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

14、以感受開頭，以感受結尾，文章前後照應，首尾連貫，感染力極強。

15、開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。

16、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點物件作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人讚歎。

17、文章切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

18、這篇文章充滿了激情，從字裡行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。

19、事例敘述生動、具體，趣味性強。

20、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

21、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

22、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產生深刻的印象。

23、文章以清新有趣的語言，描寫了……、、的事，字裡行間，充滿歡聲笑語，不失為一篇佳作。24、結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。

25、善於觀察具體事物，並展開合適的`想象，這是本文的成功之處。

26、文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體。

27、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

28、文章開頭引人入勝，吸引讀者。

29、文章生動，具體，詳略得當。

30、記敘語言簡練而準確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑑。

關於作文評語10

1、情節大起大落轉換太快不夠連貫自然。

2、適當地運用對比比較等手法通過事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。

3、不失時機地運用排比的手法從多方面說明事物的特徵既增強語勢又給讀者留下了非常深刻的印象。

4、巧妙地運用擬人手法使文中的物像具備了人的行為特徵人的思想情感使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件但由於分析不透徹挖掘不深事件潛含的'道理未能深刻地體現。

5、選材平淡無奇過於老舊粗俗簡單幼稚不具新意難於深刻地反映生活的時代性真實性。

6、未能通過小事情反映大道理“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

7、對人物形象缺乏多角度的刻畫只是選取了某一狹窄的題材片面地顯現了人物某一方面的性格特徵。

8、能夠選擇生活中具有典型意義的題材事件的代表性較強。

9、選材新穎獨特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。

10、雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現了事件的本質。

11、事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。

12、從多方面多角度選材充分體現了人物的個性特徵人物形象豐滿。

13、感情過於濃烈不似有感而發反倒是搔首弄姿自作多情。

14、情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏於文中但未能深入挖掘。

15、心理刻畫不夠生動具體未能有力地表現人物的思想態度好惡觀。事理：反覆從不同角度不同方面來強調作者的觀點說理充分透徹立意鮮明。

16、引用名人名言經典事例具有較強的說服力更能有力地表達作者的觀點。

17、論據充分有力分析透徹合理哲理性較強。

18、例證豐富選材得當描述詳略得當較具說服力。

19、感情濃烈如火山噴發汩汩而出能深深打動讀者。

20、感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉。

21、情感真切自然無矯揉造作之嫌以平淡心現真實情。

關於作文評語11

1、開頭很生動擬人化伎倆的運用使開頭顯得生動，

2、反問句開頭，吸引讀者

3、開頭直奔主題，讓人一目明瞭

4、開頭點題，用詞很吸引人

5、局面和氛圍形貌為文章增色不少；

6、對精美部分進行傳神般的形容；點面聯合

7、簡樸先容環境，天然過渡到下一段；

8、情境形貌變更起牽掛；

9、充實運用語言，行動，生理形貌，使事變詳細，生動

10、扼要敘述前因，舉行鋪墊

11、這一部門可以參加對話大概一些生理形貌，將…改成…更符合些，

12、天然承先啟後，細節形貌突出人物品格，令人衝動

13、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心

14、擬人化語言使文章更顯得生動生動

15、形狀形貌非常風趣，突出了…的可愛，有薰染力

16、用了列數字，舉例子的要領，很形象

17、過渡天然，每一段交待得很清楚

18、這部門參照課文中的例子，語言過於平板，可得當修改，使語言重生動

19、接納比喻，擬人等修辭伎倆，形象地寫出了…的'美這部門還可以睜開寫以小見大，表現…

20、比喻句用得精當參加了古詩舉行遐想，富有韻味，…和…形成光顯比擬，突出…

21、末端蘊藉，點明主題

22、竣事得有點忽然，浮誇了

23、末端簡煉，動人

24、末端同樣風趣

25、末端呼應應開頭，佈局完備

26、由景生情，末端天然

27、比喻形象，貼切，精美的末端可謂點睛之筆

28、末端彷佛沒有寫完，應能與開頭照應視察細緻，形貌生動

29、末端呼應文題，點明中央

30、文章開頭簡而得當，通過環境形貌來烘托人物心情，非常藝術化雜而穩定，能做到詳略得當，重點突出末端恰到利益所在明中央，語言樸素而寄義深刻，耐人尋味

31、以感覺開頭，以感覺末端如許便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，薰染力極強

關於作文評語12

1、本文內容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理。

2、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作文章以準確流暢的語言展示了實驗的全過程跌宕起伏妙趣橫生小作者觀察仔細敘述時井然有序。

3、對實驗現象的描寫能切中要害詳盡而全面文章體現了自然科學的趣味性和知識性讀來饒有興味。

4、文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用結尾處寥寥數語顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心催人奮進。

5、簡單交待時間地點和結果。

6、語言簡練規範開篇吸引人。

7、…以…開頭較有新意前因後果娓娓道來。

8、開篇簡明扼要精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。

9、以景喻情開頭頗有新意；倒敘開頭渲染意境。

10、開頭直奔主題也是一種寫法。

11、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

12、反問句開頭吸引讀者。

13、開頭直奔主題讓人一目瞭然。

14、開頭點題用詞很吸引人。

15、作者構思巧善於選點展開行文跌宕起伏耐人尋味語言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺。

16、事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點可見你是個生活的`有心人文章來源於生活因此語言雖然不怎樣優美但卻真實有趣寫得入情入理。

17、全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。

18、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡。

19、文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現實陰暗面並以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分。

20、本文以…為線索使用權文章連貫流暢銜接自然同時通過前後具體事例的對比抨擊了……文章語言生動豐富可讀性強。

關於作文評語13

一、描寫外形樣子和活動情況 描寫一種小動物首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什麼樣的， 形狀、特點、顏色是什麼樣的。然後再看它的生活習性又是什麼樣的，小動物怎樣吃食啦， 怎樣遊戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要看得細緻，描寫得具體。

描寫小動物的樣子側重於靜態描寫，描寫小動物活動情況，側重於動態描寫。按照從靜態到動態 有條理，有層次地觀察和描寫，可以把小動物寫得清楚、細緻、感人。

二、要把喜愛之情寫進作文裡 作文是“我手寫我心。”寫我們的喜和樂，愁與憂。我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要 把自己喜愛的感情，用筆融合在字裡行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。

表達感情的方法也是多種多樣的：有時候具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的情感融在其 間；有時候用簡潔的語句直抒感情；有時候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。

三、描寫一種小動物還應當注意：

1．要突出重點 描寫一種小動物，也和寫其他內容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的'說個沒完，一 定要突出重點。有的可以側重寫小動物的外形樣子，有的可以側重寫小動物的習性。無論怎樣寫，都要 抓住典型，突出重點，具體描寫。

2．要細緻描寫 描寫任何一種小動物，都要細緻描寫，認真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習性，都不能 幾筆帶過，概括敘述。特別是在描寫小動物生活習性時，要注意準確地使用動詞，再現出小動物活動的 情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

3．要條理清楚 描寫一種小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前先想好先說 什麼，後說什麼，再說什麼。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯絡。怎樣開頭，怎樣結尾，全篇 文章怎樣組合。把這些想好之後再動筆，才能使文章條理清楚，層次分明。

關於作文評語14

每當聽到“金孔雀，展翅飛，七彩花衣映朝輝……”的歌詞時，我真想看看孔雀。盼望的一天終於來到了。4月26日，老師帶我們到動物園去，我真高興!

說來可真巧，同學們用花手帕在空中擺來擺去，孔雀真的開屏了。只見一隻花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散開，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美麗。尾巴一開屏，鮮豔奪目，五光十色，使人眼花繚亂。那些像桃形的花紋，外面一圈是灰色的，第二圈是淺藍色的，最後一圈是寶石藍的，還帶點暗紅色的，真漂亮。它可神氣了，昂著頭，挺著胸脯，來回轉著，炫耀自己的美麗。

另一隻白孔雀毫不示弱，連忙散開像一把白紗傘似的尾巴，上面還有淡淡的花紋。頓時，那隻花孔雀不轉了，兩隻孔雀面對面站著，一動不動，原來它們在比美。花孔雀抖抖頭上的翎毛，又抖抖美麗的尾巴。白孔雀也抖了抖頭上的翎毛和美麗的尾巴。比得正得意時，一隻雌孔雀在食盆裡吃起了食物。花孔雀在一旁圍著食盆打轉轉，急得直跺腳，白孔雀好像勝利了似的，滿意地合上了它那美麗的尾巴。它跳上枝頭，蓬鬆的尾巴在陽光下異常好看。

孔雀頭上有幾根彩色的翎毛，一抖起來，那翎毛輕輕顫動，惹人喜愛。它有一對鳳眼，尖尖的嘴，細長的脖子，上面長著像魚鱗花紋一樣的.羽毛。這些羽毛藍裡透綠，油光油光的，在陽光照耀下，閃閃發亮，顯得更加美麗。

老師帶我們離開了孔雀館，但我對孔雀的印象很深。晚上，我夢見一隻白色的孔雀飛到我的身旁，我用手輕輕地撫摸著它那美麗的尾巴……

【點評】習作用《金孔雀》的歌詞開頭，吸引讀者，以自己對孔雀的印象深及自己的夢結尾，呼應開頭，突出了我對孔雀的喜愛之情。習作運用比喻擬人的修辭手法，將孔雀的美麗生動形象的呈現在讀者面前。

關於作文評語15

1.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

2.切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

3.這篇文章充滿了激情,從字裡行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

4.事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最後,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。

5.文章前後連貫,形成完整的形象。

6.文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特徵,篇幅短小精悍,值得一讀。

7.內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

8.文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。

9.特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

10.文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字裡行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕於耳,不失為一篇佳作。

11.雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題。

12.對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處。

13.文章選材新穎,…這件事,鄉村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀後令人身心愉悅,舒暢。

14.本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。

15.全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。

16.對…生動而詳細的'敘述,是本文的一天特色,也體現了作者觀察的敏銳與細緻.這是文章成功的一大要素。

17.本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

18.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序。

19.對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味。

20.文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心,催人奮進。