工作計劃中心

時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？以下是小編整理的工作計劃中心，希望能夠幫助到大家。

工作計劃中心1

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以“研究、指導、管理、服務”為宗旨，以“教學高質、管理高效、特色鮮明、全市爭先”為目標，進一步轉變觀念，改變作法，規範行為，以創新求發展，向管理要效益，堅持統籌發展，整體提高龍坪、農場教學質量。

二、主要任務

1、強化教學常規管理

2、提高課堂教學質效

3、提升學校教研品位

4、形成典型輻射效應

三、具體措施

（一）規範教學常規管理

1、抓好管理制度建設。認真組織學習《武穴市國小常規教學管理細則》，以制度引領國小教學常規管理。各校以《細則》為綱，善於借鑑和引進外地等地先進經驗，因地制宜，根據學校實際，完善學校教學常規管理制度。

2、抓實教學常規工作。各學校要認真落實學校教學常規各項管理細則。進一步規範學校課程設定，特別是師資，緊缺的薄弱學科開設，各校要創造條件，確保數量，強化質量；進一步強化學生、家長評教、評課工作，加強對教師教學工作的開放性管理；進一步完善新形勢下常規教學管理模式，建立校內“堂堂清、日日清、週週清、月月清”等教學質量調控機制，加強對教師教學的過程性管理。

3、抓牢教學視導工作。堅持經常性的評估性教學視導與隨機視導相結合，堅持實地視導，與問卷調查相結合，注意發現、總結、推廣教學管理中的新情況、新經驗、新成果。

（二）大力推進教學研究

1、全員參與，全程實施。進一步強化學校校長的教學教研工作第一責任人意識，校長要以身示範落實學校教學教研各項制度。本學期要加強對校長深入課堂聽課評課情況的考核工作。要開展群眾性的教研活動，通過“自我反思、同伴互助、專家引領”等方法，充分發揮群體優勢，靈活有效地將教研重點指向課堂，落到實處。

2、大處著眼，小處著手。要樹立大教研觀，擴大教學研究視野，努力探索出適應新課程發展需要的新的教研模式。要強化校本意識，重視“原生態研究”，關注細節，注重反思。在實施過程中，突出強調“跨學科，跨區域”的聯科聯片，呈現新課改下的教研活動的綜合性和實效性。

3、突出個體，尊重主體。各級學校要健全教學研究激勵和保障機制。突出教師個體作用，尊重教師的專業自主。要保護教師參與教研活動的積極性，支援教師參加各科培訓和教研活動。要把教師的教研情況納入教師業績考核中，使教師的研究成果得到關注和分享，使廣大教師體驗到自身的價值。對取得研究成果的教研，要給以表彰和獎勵。要最大限度地激發教師的積極性和創造力，逐步形成一種良好的教研環境。

（三）努力提高課堂質效

1、推行課堂教學新思路。以提高課堂教學質效為目標，各校要拓寬學校課堂教學思路，多管齊下，形成合力。要突出“六抓”：抓推門聽課，打造合格課堂；抓常規管理，打造規範課堂；抓校本教研，打造個性課堂；抓學科特長，打造特色課堂；抓面向全體，打造精品課堂；抓專題研究，打造問題課堂；抓教學新秀，打造藝術課堂；抓評價導向，打造高效課堂。

2、推廣課堂教學新模式。要把學生學習方式的轉變與教師教學方法的改變作為全域性性問題來研究，努力探索和弘揚“生活化、活動化、自主化、情感化、趣味化”的課堂教學新路。要積極引導教師創造性的運用教學新模式，把應用新模式作為提高課堂效率的主抓手。

3、推動課堂教學活動新發展。以提高課堂教學效益為中心，積極開展“四課”活動。即：備課、上課、說課、評課活動。

4、推進課堂教學手段現代化。各校在課堂教學中，就堅持從實際出發，從實效出發，讓已有的遠端教育等教學設施最大限度地發揮作用，禁止裝置閒置與浪費現象的發生。反對形式主義，在實踐中努力提高現代技術應用的水平和效果，以教學的資訊科技化帶動教育的現代化。

（四）全力提升教學質量

1、完善國小教學質量評估體系。全市國小質量監測實行三級管理模式，各學校主要負責實施以促進學生學業發展目的發展性評價；各校、鎮和市共同負責以檢測目標達成度為目的的水平性評價；市、鎮共同負責實施和管理學期終和畢業考試。繼續完善國小教學質量抽測工作。

2、抓好面向全體和培優幫困工作。要堅持科學的育人觀，牢固樹立“面向全體學生，面向學生的每一個方面”的意識，加強教師教書育人的責任感。要加強優秀學生的培養力度，抓好各類競賽。要重視學困生的轉化工作，研究“治困”對策，實現課題研究和教學實踐有機結合。

工作計劃中心2

《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在新的學期的裡，為了使幼兒身心得到更好的發展，今後的工作開展的更好，我們制定以下計劃。

（一）教師做到：

1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

2、保證教室的通風、乾淨，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。

3、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

4、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如矇頭並及時糾正。

5、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動後不遺忘幼兒物品。

6、培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防範意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全.

7、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。

8、上下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗等。

9、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.

10、熱愛每一位幼兒，不得體罰或變相體罰體罰幼兒。

（二）幼兒做到：

1．在加強常規方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.

2．確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5．戶外活動玩大型玩具時,不推不濟,幼兒互相監督,拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.

6．知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7．知道不把紙團、釦子等塞到耳、鼻裡，也不能把異物放到嘴裡。

(三）保安做到：

1、按照規定的時間，及時開、關園門。

2、外來人員必須登記後經允許方能入園。

3、嚴禁外來機動車輛進入幼兒園。園屬車輛必須停放在指定地點。

4、負責園內及周邊安全防範工作，每天做好幼兒園的早中晚巡視工作，發現各種不安全隱患，採取處理措施及時處理。不能處理的，及時上報幼兒園安全領導小組。

各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

工作計劃中心3

一、指導思想：

時間已悄然進入了十二五。教育部要求落實“十二五規劃建議”，對教育工作提出的各項任務，強調大力推進教育事業科學發展，使橫跨十年的教育規劃綱在頭一個五年圓滿完成既定任務。市區教育部門也要求在十二五期間打造高質量教育和公平均衡教育。學校的辦學理念也是讓每一個學生都得到展。在此背景下，資訊中心的工作應該圍繞著建立我校資訊化特色，提高教學效率。在新的學期裡，資訊中心將在在學校領導的正確領導下，在各部門和年級組的配合與支援下，將資訊科技融入我校的教育教學改革之中，努力打造數字化校園，同時加強制度管理，開展卓有成效的資訊化工作。本學期工作整體計劃如下：

二、重點工作：

1、加強無限網路課堂的研究。該項研究工作在上級部門的大力支援下已取得了初步成果，但還有待進一步加強。新學期，要求所有參加該項研究的老師制定詳細的計劃，並按計劃實施，力爭本學期取得顯著成績。

2、加強互動式電子白板的研究與應用工作。本學期重點：一是抓好已配置白板的教室的白板應用工作，督促班級做好使用記錄；二是做好白板的培訓工作，在三月中旬請Smart 公司對我校部分老師進行兩天的培訓。三是組織好白板課件競賽工作。

3、加強家校新幹線的宣傳與推廣工作。在老師和學生中開展使用“家校新幹線”競賽活動，期會考試後對積極使用家校新幹線的老師和學生進行一次表揚與獎勵。

4、做好“利用Moodle提高九年級英語聽力”的工作，資訊中心做好各項服務工作，配合九年級英語老師，利用Moodle優勢，提高九年級學生英語聽力水平。

5、繼續做好資源庫建設工作。鼓勵廣大教師製作高質量的白板課件，並按資源庫建設方案及時統計與獎勵。

6、師生部落格工作。鼓勵更多老師撰寫教育部落格，每月及時統計並按公佈的方案兌現獎勵。組織語文組老師和班主任，指導學生撰寫高質量的博文，學期結束篩選優秀文章，編輯出版新一期《綻放》。

7、做好央館課題《“數字化校園”與資訊化學習環境的研究》的結題工作。目前正在按市專家的意見修改結題報告。爭取在上半年順利完成結題。

8、以教研組為單位，舉辦“20xx年教育資訊化有效應用年”綜合評比活動，大辦促進我校資訊化推進工作。

9、做好“校園電視片”製作工作，力爭有一至兩篇作品再得金獎。

10、加強對學生計算機應用能力的培養，特別是提高學生利用計算機制作電子小報、畫圖、動畫製作的能力，力爭比往年有更多的學生作品獲獎。

三、培訓工作：

1、3月份舉行互動式電子白板高階應用培訓，由Smart公司專家來我校授課，時間兩天，參加教師約30人。

2、4月份，組織無限網路課堂研究小組成員一次外出參觀學習活動。

3、4月份，組織近幾年CAI獲獎老師傳授CAI課件製作經驗交流會，指導年輕老師製作CAI課件和案例。

4、2月份和5月份組織家校新幹線培訓及經驗交流。

三、日常工作

1、加強對現代教育裝置的管理，與政教處合作，共同促進班級多媒體裝置的管理，節約使用成本。

2、做好教職工用計算機的維護與維修工作，及時維修校園內計算機，為師生提供良好的使用環境。

3、機房合理安排。機房開放要做到組織有序，管理到位，責任到人，學生有所得。

4、做好日常軟體資源的儲備和整理工作。

5、加強對實驗室及功能教室工作的管理。督促管理員做好日常衛生工作，記好臺帳。

工作計劃中心4

1、大力核查新增“四上”企業入庫。目前已完成第一批104家單位的核查，收到入庫資料46家，還有兩批289家，正在上門核查階段，力爭完成區區域性署的116家的入庫任務。

2、開展20xx年年報和20xx年定期報表工作。收集新增企業的統計法律確認書，召開統計年報培訓會議，部署開展20xx年年報和20xx年定報工作。

3、推進住戶調查樣本輪換工作，在前期摸底建立200戶樣本框的基礎上，科學選樣對10戶記賬戶進行電子記賬培訓，正式納入五年期調查。

4、按要求開展人口變動情況抽樣調查、勞動力情況月度抽樣調查、基普庫維護更新季度調查等專項調查工作。

5、做好第四次經濟普查前期準備及摸底調查工作。

6、對於就業困難和再次享受補貼人員資格認定，做到即審即批。按規定流程開展企業招困補貼和就業困難人員靈活就業補貼的複核、公示、審批、發放。

7、按期完成崗位核查，精準扶貧就業訪戶，上門生存驗證服務等工作。

8、及時開展用工動態監測季度調查和就業失業動態監測月度調查。

9、積極開展社會化管理退休人員服務、就業創業活動等工作。

工作計劃中心5

春季學期根據中心學校“繼續按照強化管理，樹立示範、分類要求、分別指導、以點帶面、整體推進的工作思路，以教育改革為契機，總攬教育教學工作全域性，不斷深化教育改革，從抓實常規入手，為求機制上有所創新，管理上有特色，質量上有提高，工作上有成效。”的工作方針和目標，結合我學校實際情況，現將本學期學校工作計劃如下：

一、安全工作：

以建立平安校園為目標，強化安全管理，樹立安全第一的思想，把安全工作放在學校工作的重要位置，堅持教育預防為主，監督檢查為輔的工作方法，落實晨檢制度，跟蹤到位，情況明確，最大限度地排除由於教師工作失誤造成的安全事故。完善安全管理制度，落實安全責任制度，明確安全事故處理措施，堅持安全月檢，排除學校內外存在的安全隱患，減少安全事故的發生。為達到安全目標，做細做實各項工作。

二、教育教學工作

認真落實中心學校對上課、備課、及作業批改的具體要求，深入學習中心學校20xx年春季學期下發的關於“不備課及不按要求備課的處理辦法”。讓教師能從根本上認識到中心學校對教師教學常規工作的重視，也讓教師從工作實際中改善工作方法，樹立一絲不苟的工作態度。學校將加大對教師教育教學常規工作的檢查力度，做到有問題早發現，早解決。對不按要求備課及不按要求批改作業的工作情況決不姑息。

加大教學研究的力度，提高教學研究的水平，最少利用一週時間，進行一次教學研究活動，讓每位教師都有機會展示自己，相互幫助，相互提高。具體落實由教導主任負責落實。高度重視畢業班工作，教導主任要經常關注畢業班教師的教育教學工作，教學進度，根據情況提出合理的建議和意見。畢業班課程在4月30日前必須完成，隨後轉入複習階段。

三、後勤工作

提高後勤工作的服務效率，加大對財產的管理力度，減少財產的流失。加大對實驗儀器和遠端教育裝置的管理，實行專人專管，提高為教學服務的水平。繼續堅持管錢和管帳分開，合理使用，帳目清楚，定期公佈，增加財務管理使用透明度，杜絕教師相互猜疑。

四、德育工作

圍繞中心學校德育工作要點，結合實際情況，以課堂，活動為陣地，以板報、晨會，為載體，以宣傳評比，以教育監督為手段，對學生進行德育宣傳和教育影響，幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀，從做人中學習，從學習中做人，從小事做起養成良好的文明習慣，創造良好的學風和校風。教師和學生共同努力，營造一個團結，文明的德育氛圍。

五、管理工作

繼續堅持民主參與民主管理，群策群力，修訂不適合學校發展的管理制度，增加沒有的管理制度，對各項管理制度，建立實施組織機構，落到實處，充分發揮制度的作用，達到制度由人制定，制度管人，管人育人的'目的，使學校管理制度化，規範化。本學期將衡量各教師工作量，使各教師在心理上達到平衡，提高工作責任感，學校從物質和精神上給予彌補，讓教師在實際工作中端正自己的工作態度，認真完成工作任務。

六、組織機構工作

本學期將再次明確各教師工作量、工作內容及其工作職責，使各教師人盡其才，對學校領導班子工作內容進一步調整，明確工作職責、分管內容及其工作任務。達到在內部分工負責，事情有人做，事情有人管，責任有人承擔。使得學校各項工作都進一步有所提高。

七、校本培訓工作

貫徹中心學校對校本培訓的具體要求，結合學校實際和各教師對培訓的要求，堅持自主學習和集中學習相結合的培訓原則，加強集中學習的學習方式，增加集中學習的時間和次數，有計劃，有步驟的開展校本培訓，完善培訓資料，讓校本培訓工作有序開展，達到培訓目的，真正讓教師培訓學習有所收穫

八、常規工作

堅持以往的一日常規工作制度，堅持教師值周制度，嚴格執行考勤管理辦法，繼續落實中心學校關於教師坐班的要求，從常規工作中體現出學校工作的嚴謹及教師間的和諧。從而達到在嚴謹、和諧的工作氛圍中提高各方面工作質量

工作計劃中心6

一、指導思想

以黨的十八屆三中、四中全會和XX市委十三屆五次全會精神以及市委、市政府《關於深化教育領域綜合改革建設現代化教育名市的意見》為指導，認真貫徹落實許新海局長在全市教育工作會議上的講話精神，，以服務教育綜合改革和發展為宗旨，全面提升教育裝備現代化和勤工儉學科學化水平，不斷優化教育服務品質，加大創新爭優力度，努力實現裝勤工作的新拓展、新突破、新轉型，為建設教育現代化名市作出新貢獻。

二、工作目標

1．積極推進學校資訊化裝備達省一類標準。

2．努力建成數字化校園35個。

3．加大資訊科技與學科課程的融合力度。

4．強化教育裝備的管理、培訓和應用制度。

5．精心組織各類技術考試和操作考核。

6．探索體現文化特質的學校經營性資產和教育內部市場管理體系

7．多元化開發和建設XX市中國小素質教育基地

三、主要措施

（一）加強基礎建設，提升教育現代化水平

1．提升教育資訊化水平。20xx年9月5日，全國教育資訊化工作電視電話會議上把教育資訊化作為國家戰略開始推動。根據XX市教育資訊化三年行動計劃，20xx年實施教育都會網路中心專案、教育資訊化應用服務平臺專案、校園網基礎接入裝置添置專案、教師計算機專案、數字化校園硬體建設專案等五項工程。20xx年是教育資訊化應用年，我們要基本實現江蘇省教育資訊化三年行動計劃提出的工作目標。

2．推進學校裝備達標工程。大力推動學校裝備建設高標準、均衡化發展，全面改善義務教育薄弱學校的教育裝備條件。到20xx年底，所有中國小、幼兒園教育裝備達到《江蘇省中國小教育技術裝備標準》ⅱ類標準，20%的學校達到ⅰ類標準。

3．推進中國小數字化校園建設。加快推進寬頻網路校校通、優質資源班班通、網路學習空間人人通和教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺“三通兩平臺”建設。今年建成XX市數字化合格校園35個，累計全市80%的學校達到XX市數字化合格校園標準。

4．推動裝備技術與教育教學的深度融合。與教育教學線科室合作進行學科資源庫建設的頂層設計、隊伍組建、經費投入、資源開發、綜合應用。積極構建以卓越課程資源、微課資源和同步課堂網路系統為主要內容的“教育雲平臺”，實現優質教育資源通過資訊化公共服務平臺提供，構建市、集團、校三級課程資源體系。加強特色實驗教學課程的建設和研究，結合大學聯考、會考改革的導向，促進裝備技術與教育教學的深度融合，培養師生資訊化素養和現代教育裝備應用能力，進而提高師生的學科素養和綜合素質。

5．積極推動素質教育實踐基地建設。20xx年，我們要與南通職業大學就進一步建好、管好、用好江海風情園進行充分而友好的協商，形成共建共管共贏的工作方案，在原有設施裝置基礎上實施專案化運作方式，通過爭取上級素質教育基地專項經費、省政府足球專項補貼、吸納民間資本等投資方式全面啟動“具有青少年足球訓練特色的綜合性學生素質教育實踐基地”的江海風情園建設工程。

（二）完善執行機制，提高裝勤管理效能

1．強化裝勤隊伍保障機制 。以新組建裝勤中心為契機，明確工作人員職責分工，健全部門管理制度，加大作風效能建設力度，努力提高管理水平，優化教育服務品質，更好地為學校提供服務和指導。要繼續落實《關於進一步加強學校裝備管理隊伍建設的意見》精神，深化學校裝勤專職管理機構建設，並充分發揮機構的管理效能。不斷優化學校裝勤管理隊伍，加強管理人員的培養和使用，努力打造“有技術、懂教育、善管理”的裝勤管理人員隊伍。

2．建立工作聯動機制。利用中國小資產與裝備管理資訊平臺，構建市、校聯動的資訊管理網路，完善教育裝備管理軟體的使用，所有添置的裝備納入學校固定資產，並以“五率”為抓手，促進教育裝備的應用。實驗開出率（演出與分組演出）達100%，資訊科技上機率達100%，圖書流通率達標（國小、國中、高中生均借書量達10冊、14冊、16冊），儀器裝置完好率達96%以上，專用功能教室使用率達100%。對學校裝備及資產的保護及使用情況進行實時遠端監控。

3．建立督導評估機制。進一步完善裝勤工作考評機制，加強中國小教育裝備的管理和使用的綜合評估。以應用創新、機制驅動為工作原則，建立考核制度、年檢制度和督導評估體系，不斷提高教師實驗操作技能和實驗教學水平，努力促進教育技術與教育教學的深度融合，以充分發揮各類教育裝備的使用效益。

（三）搭建工作平臺，助推教師專業成長

1．積極組織各類裝備培訓活動。將裝備管理人員培訓列入教師繼續教育系列，常態化、制度化開展裝備管理業務、教育技術應用以及實驗操作技能培訓，進一步提高教師的教育技術應用能力和裝備管理人員的業務水平。組織開展裝備管理人員業務培訓、實驗教師及實驗室管理員培訓和中國小教師教育技術應用培訓等各類培訓活動。

2．深入開展實驗技能交流等比賽。通過開展各類教育技術應用及實驗實踐教學技能競賽活動，為實驗教師及實驗室管理員提供練兵比武和交流展示的平臺。各校要認真做好高中理化生優秀實驗教學設計評選等活動的組織工作。努力發揮教師在初、高中資訊科技會考、會考英語人機對話考試和國中理科實驗操作考核中的指導作用，有效開展教師網路徵文評比活動。

3．推進裝勤管理的科研工作。根據省市實驗教學研究中心統一部署，在完成“十二五”規劃裝備專項課題第一批課題結題的基礎上，做好第二批立項課題的開題工作。同時，督查學校深入研究課題，促進裝備管理和應用的科學化、現代化。

（四）深化管理改革，優化教育服務品質

1．規範學校經營性資產管理。認真履行對教育內部市場和學校經營性資產的監管職能，指導幫助學校依法做好校園店經營、房屋租賃招標以及日常管理工作，維護學校和師生的合法權益，保障校內經營活動的規範有序，並逐步建立起體現文化特質的學校經營性資產和教育內部市場管理體系。

2．多元化開發XX市中國小素質教育基地。結合海門地域特點，繼續建設江海風情園、XX市大東農場（海門港新區）、海永鄉綠寶石生態園、XX市張謇紀念館、XX市家紡博物館等XX市中國小生素質教育實踐活動基地，打造江海文化、海洋文化、張謇文化、紡織文化和生態文化。重點做好與南通職業大學共建共管江海風情園工作，把江海風情園逐步建成具有青少年足球訓練特色的綜合性學生素質教育實踐基地。

3．規範實施教育部門集中採購。嚴格按照有關法律法規，通過公共資源交易中心做好學校教育裝備、全市學校學生校服、一體機用紙的招標採購，進一步完善採購管理執行機制，科學設定工作流程，規範高效完成各項採購任務。嚴格執行物價部門核定的收費標準，積極推進個性化校服設計、製作、招標，加強與南通纖維檢驗所和南通質檢所的聯絡，強化對學校內部市場產品的質量檢測，抓住採購組織、過程管理、到貨驗收和跟蹤隨訪各個環節，把住質量關，確保合格產品進入學校。

4．嚴格財務收支管理制度。貫徹執行有關法律、法規和財務規章制度，規範財務行為，加強財務管理，堅持收支兩條線，提高資金使用效益，正確處理發展需要和資金供給的關係、社會效益和經濟效益的關係。加強資產管理，防止資產閒置、流失，定期進行財務分析，如實反映單位財務狀況。

工作計劃中心7

20x*年，××市機動車排氣汙染管理中心將繼續以開展在用機動車排放定期檢驗為基礎，以推行環保定期檢驗合格標誌為手段，以強化路檢執法和停放檢測為保證，以加強在用機動車汙染排放維修和報廢為輔助，以發展可持續交通為根本，全面推進在用機動車汙染防治工作。

一、工作目標

健全在用機動車定期檢驗、標誌發放、網路傳輸、執法抽測、維修治理和淘汰報廢的監督管理體系。

二、主要任務

（一）強化在用機動車環保定期檢驗管理，確保在用車達標

全面推行在用機動車環保檢驗合格標誌制度。全面推進機動車環保定期檢測委託工作，稽核批准在用機動車排放檢測單位。對於不同種類或用途的在用機動車實施不同的環保定期檢驗週期。

按照總局制定的在用機動車環保定期檢驗合格標誌管理制度，對檢驗合格的在用機動車加貼機動車環保定期檢驗合格標誌；對無標誌的車輛可以採取限行、加大抽檢力度等限制性措施。

在用機動車的定期檢測應按標準和規範的要求，根據車型和地域選用相應的檢測方法；開展車載診斷（obd）排放法和目測法檢測。

逐步建立在用機動車環保維修制度。積極開展環保檢驗維修裝置和配件的管理工作；維修單位和車主應按照維修規範對機動車進行維修和保養；機動車生產企業應積極開展對維修單位人員進行培訓。積極開展在用機動車的達標抽查工作。以環保標誌為手段積極開展路檢工作，促進在用車達標排放；加大對無機動車環保定期檢驗合格標誌的機動車的抽查力度；按照《大氣汙染防治法》的規定，積極開展停放地機動車的排放抽檢工作。

建立在用車過戶環保檢驗制度。在用機動車過戶前必須進行排放檢驗，過戶時應出示排放檢驗合格證明，不合格的機動車不得予以過戶。加強公共機動車、計程車、運輸等營運車隊的排放檢驗，根據我市機動車汙染狀況，按國家有關規定開展營運在用車的改造和治理。

（二）積極推進機動車環保資訊管理系統建設

開展在用機動車環保資訊系統工程的建設，建立市級資訊系統建設工程。加強機動車保有量、機動車型別、定期檢測線、檢測頻率、達標率、標誌發放數量、燃料消耗量、空氣達標開數等環保資訊的管理，定期釋出機動車汙染防治資訊。設立道路兩側空氣質量監測點，科學合理布點，為逐步改善我市空氣質量、開展機動車汙染防治提供科學依據。

（三）加強對機動車報廢、回收和處置的監管

嚴格執行國家機動車環保報廢管理規定，對超過報廢期的機動車進行排放檢驗，合格的方可延期報廢。提高機動車的回收率，促進機動車回收部件的再利用。強化機動車廢輪胎、廢電池、廢電子器件、廢機油、潤滑油和空調製冷劑處置的監督管理，研究並實施機動車報廢的環保規定。

（四）逐步開展對車用燃料的監督管理

積極開展對加油站建設的規劃和監管；在加油站實施環保許可證制度，強化加油站的環境監督管理；開展對車用油品的監督檢測。

推動車用燃料新增劑登記制度建設，積極實施新增劑環保登記，強化對新增劑銷售、使用的監督管理。

積極參與乙醇汽油等替代燃料的環境影響研究和監測，開展對燃氣機動車的監督管理，科學指導燃氣機動車等替代燃料機動車的發展。

積極推動加油站油氣回收的示範和管理，開展對加油站油氣揮發的監督管理。

（五）加強機動車環保監管機構和能力建設，定期對機動車監督管理人員和檢驗人員進行培訓。

（六）制定機動車汙染防治法規和規劃

組織新在用車排放標準的實施。積極開展機動車汙染防治的立法工作，制定機動車汙染防治法規，促進依法行政。積極開展機動車排放汙染源解析和分擔率的科研工作；研究機動車排放汙染對居民健康的影響。制定可持續交通發展計劃和清潔機動車使用規劃。

（七）積極推動公眾參與宣傳教育

編制機動車汙染宣傳資料，開展控制機動車汙染的宣傳教育，提高公眾控制機動車汙染的意識。建立舉報制度，設立並公佈舉報熱線，促進公眾參與機動車環保的監督。為提高公眾和社會各界的環保意識，條件成熟時將擬設立“無車日和自行車日”，並設立機動車環保獎，表彰在機動車汙染防治方面做出突出貢獻的集體和個人。

工作計劃中心8

一、心理諮詢

繼續做好面對學生的心理諮詢工作，加強怡心室的宣傳，特別是使處於適應期的高一新生能正確認識心理諮詢，接受心理諮詢，在產生心理偏差時能主動向心理老師尋求幫助。怡心室從第二週開始開放，開放時間為每星期二、四下午5：00～6：30。學生也可以與心理老師約定其他的訪談時間。

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二、心理健康教育課

主要是面向高一學生開設心理課。針對高一新生剛入學可能會出現的種種不適應現象，從入學後的心態調整、新同學相處、新的學習目標和計劃的制定、學習方法改進等幾個方面對學生進行輔導。計劃每週上兩個班的課，上課時間和主題由各班決定。

三、心理健康材料

根據各年級學生在不同學習階段出現的問題，結合老師反映的情況，有針對性地編寫各種資料給學生和班主任，從心理的角度幫助學生更積極有效地學習，更健康地成長，同時幫助班主任更順利地開展工作。計劃每個月向各年級發放一份心理健康材料，重點關注高一級和高三級。

工作計劃中心9

一、指導思想

青年教師是學校的未來，是教育的未來。加強青年教師的隊伍建設，不斷提高青年教師教育教學能力水平，使青年教師成為學校發展的主力軍，促使青年教師向更精、更高的目標奮進。

二、培養目標

通過幾年的培養與鍛鍊，使青年教師能突穎而出，成為管理人員、教學骨幹、學科帶頭人，在鎮市級乃至地市級講壇上有一定的知名度。

三、具體措施

（一）成立青年教師幫輔小組

語文組：

分管領導：

組長：

成員：

數學組：

分管領導：

組長：

成員：

（二）活動平臺

1、理論學習

（1）每年訂閱相關的教育類理論刊物

（2）提高學歷層次，近五年達到大專學歷。

（3）廣泛閱讀各類教育教學理論書籍，勤做筆記，及時寫出學習體會，每月不少於兩千字的筆記，要有針對性的體會，每月500字以上，定期組織專班進行檢查評價。

（4）開展教學沙龍活動。

（5）多給機會，外出學習培訓觀摩。

2、課堂教學

（1）組織教學技能比武，內容有寫案例、說課、教學設計、教學反思、教學敘事等。

（2）研究新課標與各冊教材內容，準確把握教材。

（3）定期開展研討課活動。

（4）積極參加各類教學競賽活動。

（5）每學期上好一節好課。

3、教育科研

（1）每年至少撰寫一篇高質量的教學論文，兩篇教學設計、教學反思、教學敘事，並能獲鎮級以上獎勵。

（2）每位青年教師必須參與學校課題研究。

（3）參加教育科研指導、培訓和考核，並獲得合格證。

4、校本課程

能夠很好的開發一門校本課程，力創特色。

四、考核

每年對青年教師的教育業務能力進行相關考核，考核結果與教師評價、晉級職稱直接掛鉤。

五、教育寄語

1、每位教師既然選擇了這一職業，就必須要有一個目標追求，才無愧於這一事業，記住：勤奮好學+巧做=成功

2、一名好教師應該是：課上得好，文章寫得好，學科質量高

3、好教師與差教師的區別：

（1）好教師注重學生明白的話講學生不明白的，差教師只回講學生早已明白的話。

（2）好教師能把教材教活，差教師只會把活教材教死。

（3）好教師能用50種方法教一個學生，差教師只會用一種方法教50個學生。

（4）好教師能夠把100個學生教得各具特色，差教師只會把100個不同個性的學生教得如同一個人。

4、青年教師要養成自我研究的習慣和能力，堅持做到“六個會”：教學理論會用，教學專題會研究，教學經驗會總結，教學模式會提煉，教學觀摩會評價，教學風格會創造。

5、青年教師要經常做教學札記。

工作計劃中心10

20xx年國家巨集觀經濟形勢更加嚴峻，對二甲醚行業來說仍然充滿挑戰，企業要想更好的生存下去，必須降低生產成本，確保生產安全，保證產品質量。

生產系統是企業生存的根本，計劃從以下幾方面開展工作：

一、生產計劃目標實現

為確保20xx年全年26萬噸二甲醚生產目標的實現，我們依據往年同月份二甲醚產量，將全年生產任務目標逐月進行了分解，大修工作儘可能安排在二甲醚銷售淡季。充分發揮10萬噸裝置技改後能耗低的優勢，安排二期全年二甲醚產量10萬噸以上。安排四期裝置儘可能滿負荷生產，降低生產成本。考慮到二期裝置夏季產能受迴圈水系統制約，提前規劃對迴圈水系統的優化改造。

二、節本降耗

樹立成本意識和全域性觀念，抓好安全文明生產和節能降耗工作。 精打細算，嚴格控制各項消耗。除嚴格控制各項工藝操作指標，降低損耗外。根據裝置負荷、系統壓力情況，對裝置水量進行調節，最大限度地節約電能。從點滴做起，裝置照明需要時方開，絕對不準有長明燈，長流水現象。嚴格控制煤耗，要求司爐崗位嚴格操作，調節好各項操作指標，努力做到煤吃幹榨透，並對爐排漏掉的細煤，每班清理後進行摻燒。

加強迴圈水水質監測和管理，根據質檢分析結果，及時進行水置換和添加藥劑，對保證換熱效果延緩換熱裝置使用壽命起到一定作用。

裝置生產進一步優化，通過員工培訓增強操作技能，裝置長期、平穩生產，發揮最大產能，降低單位成本。加強開停車管理，精心謀劃組織每一次開停車，在保證安全的前提下，提高開車效率，降低開車消耗。加強生產管理，完善考核監督機制，細化生產管理，充分調動全員生產積極性，大力開展開展雙增雙節活動。

三、安全生產

安全是企業一切工作的基礎，尤其對我們這種危化企業來講，更應該繃緊安全這根弦，把安全工作放在各項工作的首位。首先，車間緊緊抓住安全這根主線，將安全工作始終貫穿於各項工作中。學習危化行業關於安全生產工作的一系列方針、政策，講解化工行業的典型案例，提高全員安全思想意識和員工對安全生產工作的認識。實際生產過程當中，要求各崗位嚴格學習安全生產操作技術規程，做到熟悉規程、掌握方法。在日常的安全生產管理工作中正確組織、監督和貫徹落實，安全工作時時抓，並貫穿到平時的每一項工作中，開展以班組為基礎的安全活動：

1、充分發揮班組長的作用，注意提高班組長的生產技術水平和安全管理水平，夯實班組安全管理基礎

2、進一步從理論上提高主操的知識水平和操作水平，理論和實際相結合，對二甲醚工藝操作規程進行了完善和修訂，平時工作中深入一線瞭解操作情況，共同對生產過程中出現的異常現象進行討論分析，抓住實質從根本上抓安全

3、對巡檢人員重點灌輸裝置現場巡檢點及巡檢注意事項，結合機、電、儀等方面知識講解裝置原理，提高巡檢人員的綜合素質，加強責任教育，做到資訊反饋及時準確全面，提高巡檢質量。

4、對新上崗人員嚴格進行崗前培訓、考試，嚴格稽核，不合格不準上崗。

四、思想工作

提高員工的思想意識，教育職工端正工作態度，樹立正確的價值觀和人生觀。時刻提醒員工在工作中要踏踏實實、兢兢業業的做好本職工作，要幹一行愛一行，抱著對自己對他人高度負責的精神做好化工生產工作。樹立典型，弘揚正氣，打擊歪風邪氣。

在現場文明生產中，繼續推進5S管理，調動全員生產積極性，努力做到文明生產，裝置不僅能夠安全執行，更重要的是要在一個乾淨、整潔的環境。

五、生產管理

1、嚴格操作紀律

要求各崗位嚴格按工藝操作規程操作，未經允許不準擅自對工藝操作指標進行更改。對原有操作規程根據具體情況進一步完善和修訂。規範各崗位操作記錄填寫，要求各崗位操作記錄要工整規範，為便於儲存中控操作記錄現一律用仿宋體填寫。

2、發揮橫大班班長管理作用，加強生產系統的統一協調。

轉變排程職能，提高業務水平，切實參與到生產過程中去，參與問題解決和問題整改。

規範化工橫大班的管理，明確職責，嚴肅生產紀律，實現化工崗位運作的有序化、規範化、流暢化，確立排程的權威指揮和協調地位，進而確保生產的安全穩定執行。明確生產請示彙報制度：化工崗位操作人員嚴格執行請示制度，包括負荷調整、裝置檢修與投運、重要的工藝引數調整、轉動裝置開、停等。操作人員嚴格執行彙報制度，包括彙報崗位人員到崗情況，彙報生產情況，彙報裝置檢修情況。做到對生產一線準確把控與掌握。

六、環境保護工作

提高對環境保護工作的認識，加強汙水執行及鍋爐脫硫設施執行管理，裝置執行加強監管和指標調整，確保裝置廢水排放基本穩定，能夠適應汙水處理要求。

20xx年的工作任重而道遠，新的一年，充滿新的挑戰和希望。相信只要我們大家團結一心、踏實敬業、努力拼搏，在公司領導的英明領導下，一定能夠戰勝叢叢困難，圓滿完成20xx年的任務目標。

製造中心工作計劃書

經營計劃的制訂原則：

1、計劃的內容應包括5W（When、What、Who、Why、Where）。2H（How + How much）。2、20xx年的月度工作計劃以年度經營計劃為主線，並圍繞著“計劃

執行調整實施”的方法進行滾動更新。

針對營銷中心對AA/AAA充電器專案在20xx年以前的業績的回顧及對20xx年的展望，

配合公司對20xx年的規劃製作出製造中心的工作規劃。

1. 20xx年的公司整體經營目標

1.1 1目標1

AA/AAA業務是深圳嘉信高在20xx年的主營業務，也是保證公司穩定發展並適當拓展新業務的基礎。因此，針對這塊業務公司與後備電源業務設定了20xx年的保底目標，具體如下：

備註：以上統計金額不包含電池價格, AA/AAA毛利按33%計算,

1.2 目標2

在保證AA/AAA的銷售目標1的基礎上，根據對行業及相關資源的分析，我們會加大國內市場及

客戶新產品的開發力度，爭取更多的業務。 目標2的具體資料如下：

備註：以上統計金額不包含電池價格, AA/AAA專案毛利按33%計算。後備電源毛利按照20%計算。

1.3 目標3

目標3的具體資料如下：

董事會批准：

2. 實現目標的工作計劃

2.1基本策略

根據營銷中心全年至少銷售370多萬套產品的預測計劃，結合公司各種機型的生產標準時間，製造中心應平均至少保持260個作業工人的生產規模，持續改善品質、提高工作效力、削減製造成本是今年工作的基本策略。

2.1.1 生產工作計劃與目標

生產部工作目標

生產部工作計劃

為了實現20xx年的生產目標，結合公司的基本情況，制定瞭如下的實現計劃：

董事會批准：

董事會批准：

2.1.2

品質工作計劃和目標：

質量目標

品質部工作計劃

為了實現20xx年的品質質量目標，結合公司的基本情況，制定瞭如下的實現計劃：

董事會批准：

董事會批准：

工作計劃中心11

結合“十二五”工作任務，康復部仍有很多工作亟待完善，20xx年具體計劃如下：

一、做好殘疾少年兒童康復救助服務

殘疾兒童康復工作是康復部工作的重點，繼續認真落實殘疾少年兒童康復救助各項工作，在XX市殘疾兒童康復的相關檔案指引下，做好殘疾兒童康復服務，包括康復訓練專案、人工耳蝸手術補貼和保繳費等各項工作。

做好20xx—20xx年公益金專案的申請、評估、轉介和結算工作。自20xx年，市殘聯公益金專案由各區實施完成，新的任務，新的挑戰，按照檔案精神，確保預報名的殘疾兒童享受此項服務。

二、做好殘疾人社群康復工作。

1、在大康復理念的指導下，與就業、教育、職康等服務內容相融合，學習“龍崗模式”，以街道社群為陣地、家庭為依託，以專業評估轉介和康復諮詢服務為紐帶，將各項康復服務全方位下沉社群，滿足殘疾人個性化需求。

2、通過社群康復工作自查自評，發現基層專業技術人員配置不夠、場地侷限等問題突出，康復部將在區綜合服務中心和區殘聯的支援下，尋求資源解決困難，為社群康復工作的開展提供硬體上的保證。

三、做好視障殘疾人康復服務工作。

1、根據評估結果，組織視障殘疾人由愛視眼科醫院按照訓練計劃，進行手眼協調、盤中心注視、追隨注視掃描等訓練，尤其是視障兒童的康復訓練。

2、按照《XX市殘疾人輔助器具服務管理辦法》，根據輔具評估報告，為有需求的殘疾人進行輔具適配和使用訓練。

四、做好殘疾人家長培訓工作。

區殘疾人家長培訓學校將根據不同殘疾類別，著力於實用性和操作性，聘請醫療專家為殘疾人家長講授最實際、最直接、最迫切需要的康復知識；定期開展殘疾人親屬聯誼活動，引導殘疾人及親屬交流康復體會，相互支援幫助；幫助殘疾人和親屬緩解心理壓力，提高健康水平，營造客觀向上的生活氛圍。為殘疾人家長提供專業培訓、互動交流、心理疏導等服務。

工作計劃中心12

一、指導思想

以學校工作的總體思路為指導，以課改為中心，以課堂教學為重點，以高效課堂為抓手，緊緊圍繞學校本學期工作目標，深入開展教學研究，樹立以“學生髮展為本”的教育理念，緊緊抓住教學主渠道，著力研究課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，優化教學過程，紮紮實實提高教學質量，著力打造高效課堂。結合我校全體教師的教學研究實際，通過開展專題教研活動，全面提高全體教師業務能力和教學水平。能使我校的青年教師在區、市的教學比賽中獲獎。

二、工作目標

1、用新課改精神和理念指導教學，通過各種形式教學研究，提高課堂教學效率，減輕學生課業負擔。提高教學質量。

2、督促中小教研組教師學習新課程標準理論和新教法的研討，學習現代教育資訊科技，大力提高理論水平和教學能力，培養自身綜合素質，爭做科研型教師。

3、發揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項教學研究活動，進一步細化、優化各項常規工作。

三、工作措施

1、強化中心教研組建設，積極發揮中心教研組的團隊合作力量。

以中心教研組學科組為單位進行教學研討，把本教研組作為一個有力的團體，讓每一位教師成員在團隊中發揮自己的潛能，凝聚智慧、創造智慧。

2、加強教學課改研究意識，把“高效課堂”作為本學期的研究重點。

本學期由中心教研組牽頭，組織全體教師進行專題教研活動，通過教學反思、案例分析、聽評課活動，幫助廣大教師解決教學中的實際問題，逐步實現“高效課堂長能力，有效訓練出成績”。

3、繼續學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。

健全教師學習教育教學理論制度，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進的教育教學理論來引領教學實踐。在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

4、加強師資隊伍建設，促進教師成長。

（1）本學期開展上示範課、研究課、觀摩課、課堂教學評價、專家引領的形式，促進全體教師的專業發展。併發揮其輻射作用，帶動教師隊伍素質的全面提高。

（2）繼續抓好教改實驗工作，圍繞課改熱點、難點問題進行研討，加強微型課題的研究，努力使教師向“研究型”轉化。

（3）開展走出去、請進來活動。充分利用外部、上級教研資源，在全體教師業務學習時，請教研員或特級教師、區學科帶頭人來校進行講座，開闊教師的眼界。

（4）鼓勵教師大膽使用已有的現代化教育手段進行課堂教學，加快資訊科技與學科整合。

工作計劃中心13

送走了20xx，我們又迎來了精彩的20xx！從上學期的各方面情況來看，六（2）班班風積極健康，學生思維活躍，班幹部的工作能力也有提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步。大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

工作重點

一、德育

（1）學習《國小生日常行為規範》等，制定班規規範學生的行為習慣。

（2）開展豐富多彩的班隊活動，豐富學生的生活，鼓勵學生爭做合格的小公民。

（3）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

（4）切實抓好班級的紀律，重點做好轉化後進生的教育工作。

（6）結合父親節、母親節、勞動節等節日，進行道德教育。

（7）加強環保教育，讓學生意識到環保的重要性，做個“環保小衛士”。

二、 智育

（1）、加強與各任課老師的聯絡，抓好各門學科的聯絡工作，關注學生每門課的學習情況。

（2）、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；成績不夠好的同學要常抓住機會鼓勵，幫助他們找回信心，爭取每一點小進步。

（3）、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

（4）、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動。

（6）、定期開展學習經驗交流會，找出更好的學習方法。

三、 體育、美育、勞育衛生教育

（1）、佈置美化教室，兩週出一次黑板報。

（2）、豐富課餘生活，培養興趣，深化體育藝術活動。

（3）、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；

（5）、培養勞動技能，在家做力所能及的家務；

四、安全教育

多進行安全教育，如交通安全、飲食安全、活動安全等。學生時時刻刻做到“安全記心中”，教師把安全教育工作登記成冊。

各月份的工作安排

二月份

1、 制定好班級計劃；

2、 佈置教室，落實各項成績的評比；

3、 引導學生適應新學期的學習，加強對學生行為習慣的訓練；

4、 開展家長會；

5、 進行班幹部的改選；

6、 出好迎接新學期的黑板報。

三月份

1、 開展“我為母親送心意”的活動；

2、 加強對後進生的教育工作；

3、 強化開學初的行為習慣養成；

4、 迎接每月學習檢測；

四月份

1、 舉辦班級寫字比賽、毽球比賽；

2、學習校園自編操；

3、迎接期中檢測；

五月份

1、 喜洋洋迎五一；

2、 舉辦學習經驗的交流會；

3、迎接校運動會；

六月份

1、 輔導學生準備進行期末考試；

2、 寫好學生操行評定；

　　六（2）班

　　20xx年2月23日

工作計劃中心14

1、做好國土空間總體規劃編制完善工作

按照上級工作要求，繼續做好《鄆城縣國土空間總體規劃（20xx-2035）》編制工作並完成專家評審、方案審查和上報審批。

2、推進國土空間基礎資訊平臺和國土空間規劃“一張圖”實施監督預警系統建設

結合國土空間總體規劃編制進度同步推動國土空間基礎資訊平臺和國土空間規劃“一張圖”實施監督預警系統建設，完成國土空間地理資訊資料整合入庫工作。

3、做好控制性詳細規劃編制工作

根據城市建設需要，做好日常控規維護，結合老城更新和高鐵新城建設計劃，做好老城更新和高鐵新城的控規修編。

4、繼續推進城市歷史發展軸線城市設計

爭取20xx年6月底前完成歷史發展軸線城市設計專家評審工作。

5、完善相關專項規劃成果

積極推進水上鄆城、消防專項規劃等專項規劃編制工作，做好與國土空間總體規劃的銜接，切實發揮規劃引領作用。

6、做好村莊規劃編制工作

落實上位國土空間規劃要求，整合村莊土地利用、村莊建設、產業發展等相關規劃，合理確定村莊發展定位，統籌安排村莊生產、生活和生態空間，圍繞“兩新”融合建設、美麗宜居鄉村建設、壓煤村莊搬遷、全域土地綜合整治、特色村保護、重大專案建設等工作，督促指導鄉鎮街道按照縣域村莊佈局規劃要求和鄉村建設需要做好“多規合一”的實用性村莊規劃編制，實現村莊規劃應編盡編。村莊規劃批准後，及時納入國土空間規劃“一張圖”實施監督資訊系統。

7、繼續完善建設工程設計方案聯合審查制度

在前期建設工程設計方案聯合審查推廣實施的基礎上，繼續深化完善聯審制度，進一步明確部門職責，推行網上審批，提高審查效率，充分發揮聯審優勢。

8、繼續做好各項日常規劃業務工作

（1）繼續做好建設專案修規方案審查工作。

（2）根據城區道路、停車場、市政管線等專案建設需要，做好各市政專案的方案審查和規劃意見出具工作。

（3）做好建設專案驗線、竣工規劃核實日常工作。

工作計劃中心15

20xx的序幕已經拉開，集聚著期待和憧憬。我們石湖國小將以教育局工作要點為準則，圍繞一箇中心，突出“兩個重點”，落實三項措施，抓牢四項工作。切合自身地氣，集聚全校正能量，為追求教育夢想而不懈努力。

圍繞一箇中心：以提高教學質量為中心

我們將繼續以提高學生的學業成績為中心，通過改變課堂結構，優化課堂教學效益，開展分層教學，向40分鐘要質量。注重培養學生良好的學習習慣，夯實質量基礎。

突出兩個重點：德育工作和課程改革工作

一、開展豐富多彩的活動，進一步創新德育模式

1、強化德育工作的層次性。學校確立“每月一主題，每週一專題”活動準則，各年級針對本年級的學生認知能力、思想道德水平、生源情況，確立本年級的教育管理制度、主題活動，全面提升學生的綜合素質，為學生的終身發展奠定基礎。

2、建立學生成長制度。各年級、各班級、各學科自行設計調查問卷，瞭解學生的基本情況和家長、學生對學校教師的合理需求。

3、抓好班主任隊伍建設。要求每學年完成一篇讀書心得加一篇班主任工作經驗交流論文。完善班主任論壇、班主任考核制度，形成一支有附中特色的班主任隊伍。

二、加強教學研究，進一步打造有效課堂。

積極推進“3+2”高效課堂模式，促進學生有效學習和教師有效教學。

1、多種活動形式為抓手，豐富課改活動內涵。下學期將以過關課、研討課、公開課、優質課等多課型打造入手，力爭把模式融入不同年級不同學科，構建適合不同課堂的結構模式。

2、優化上課環節，突出主體參與。注重培養學生的創新精神和實踐能力，教學過程把握恰當，教學環節緊湊流暢；尊重學生人格，關注個體差異，營造寬鬆和諧的學習環境，引導和鼓勵學生的主體參與，啟用學生的思維，使每個學生、每堂課都學有所獲。

落實三項措施：激勵措施、改革措施、人才培養措施

以績效工資為主要抓手，加大獎懲力度，促進教育教學工作穩步提升。學校將繼續加大對教學一線教師的獎懲力度，讓能教書的人願意教。在績效和表彰方面重點突出，教學質量突出的必須重點考慮。

20xx將是改革和創新的主旋律。我們將以教學改革為突破口，拉動學校全面工作的改革和創新。列出創新工作措施，認真落實到位，突出工作效益，明確工作方向，爭取在創優創新工作中實現新的突破。

利用學校優秀老師，實施“骨幹名師工程”。要求每學期做到四個一：上一節示範課；帶一名老師；發表一篇論文（縣級以上）；參與學校課題研究；得到三個“提升”提升專業知識水平與教育理論修養，提升教育教學實踐層次與教育學術水平，提升創新能力與教育科研能力），從而更好的發揮他們的示範和輻射作用。

抓牢四項工作：養成教育、綜合實踐活動、教育科研、校園文化建設

學校以雷鋒班為主要抓手開展形式多樣的活動，以《國小生守則》《國小生日常行為規範》《勒流中心國小學生日常行為規範》作為養成教育的基本內容，從常規的行為習慣抓起， 規範好每一言，每一行，養成良好的行為習慣、文明禮儀習慣、學習習慣、生活習慣，自覺成為文明守紀的學生；增強學生的公民意識，自覺規範社會行為，自覺成為合格公民。

開發形式多樣的綜合實踐活動課程。整合雷鋒精神元素，積極挖掘先進活動思想，集聚正能量，形成獨具特色的綜合實踐活動課程。

繼續推進教學科研工作的龍頭作用。積極圍繞我校省級規劃課題腳踏實地開展研究工作，讓教科研工作有層次、上檔次、接地氣。力爭在教海探航和師陶杯論文競賽中有新的飛躍，發表文章的層次能夠再度提高，核心期刊數逐步增加。

立足根本，圍繞德育教育文化營造良好的德育教育氛圍。學期初，將組織力量進行合理論證和規劃，重點突出，分層逐步進行，以雷鋒文化為主旨，在全校範圍內開展雷鋒精神文化的營造，著力打造連雲港市名副其實的雷鋒精神傳承德育教育基地。