教務工作計劃模板合集十篇

時間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始制定計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的教務工作計劃10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教務工作計劃 篇1

一、指導思想：

本學期，教務處工作將繼續以區教育局有關精神為指標；以提高課堂教學效益為突破口；以爭創“省實小”為契機。強化教師認真、強化考核、求實求效。

以新課程改革為突破口，轉變教育觀念，加強課堂教學及教學常規管理。在教科研工作中以優化教學管理，強化教學研究，以完善教學評價為抓手，從而全面優化師資隊伍，切實把平時的各項工作落到實處，全面提高教學質量。

二、工作重點：

繼續開展新課程標準的學習，研究教材，探討新的教法，大膽實踐新課，並在實驗中不斷反思和總結。

三、工作目標：

1、加強新課標學習，使廣大教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。

2、強化教師的教學認真，使之規範化。

3、重視教學研究，抓好集體備課、聽課、評課活動，不斷提高教師業務水平。

4、加強教師學歷培訓，鼓勵教師參加各種形式的學習。

5、突出畢業班教學工作，狠抓畢業班教學。

6、完善質量監控體系，及時瞭解教學狀況，促進質量的提升。

7、大力開展教科研工作。

8、抓好學籍管理，嚴格控制。

9、注重學生的身心健康發展，切實抓好體衛工作。

10、加強寫字教學的檢查與評估。

11、抓好少兒藝校，提高學生的綜合素質。

12、抓好每學期的兩次月考工作，並及時反饋。

13、注重對後進生檔案的管理，強化輔導的過程與考核。

14、加強作業佈置與批改的規範性。

四、具體措施：

1、認真開展好教師對新課標的學習，並通過多渠道、多形式的活動，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內化為教師的價值觀，外化為教師的教學行為觀。

2、強化認真工作管理力度，進一步規範教師的教學認真。嚴格課程計劃的管理，杜絕“人為加快教學進度，減少某科的教時數，瓜分綜合活動課時”等一些不良的'教學現象。以最大限度減輕學生過重的課業負擔，規範學生作業書寫格式，填寫好作業批改記錄。

3、注重教學研究，每學期每人至少上一節校內公開課，聽課不得少於15節，公開課教案在相應教研組集體討論，且儘量使用多媒體教學，體現課改精神。在教學中應給學生提供有自主學習、合作學習、探究學習的時間和空間，大力提倡小組合作學習。

在開展小組合作學習的過程中，應充分考慮到小組學生的實際情況，注意分組科學。注重師生的課前準備，強化教師課堂用語的規範性，上課時不接、打電話，不吸菸喝茶。樹立人民教師的形象，為學生做表率。對有條件的年級學科實行集體備課，通過外出學習參觀來完善我校的集體備課組的工作。

4、鼓勵教師參加學歷進修和業務培訓。以提高教師學歷、培養能力、增強實力、開發潛力。

其目的一是要轉變觀念，樹立正確的學習觀，做學生知心朋友。

二是要立足於教研組的研討課，使廣大教師在理論和實踐上都有所提高和長進。

三是提高我校教師學歷達標率。

5、狠抓畢業班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業班教學工作善，分派行政人員分管，並對畢業班教學提出專門的工作意見，在複習階段實行集體備課，群策群力，做到心中有數，心中有度。定期召開學生會，做好宣傳發動和學習指導，召開家長會讓家長參與到畢業班教學中的管理，瞭解小孩的學習情況，力畢業班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升中有更明顯的突破。

6、進一步完善質量監控體系，明確教研組的單元檢測、教務處的月考、期中期末和校組織的隨機檢測四級質量監控體系，及時瞭解教師與學生學習的狀況，切實提高教師的質量意識，同時妥善處理好各個細節工作，繼續狠抓考風、考紀，促使良好學風的形成。

7、完善教研組的建設，發揮教研組長的作用，加強教研組常規工作管理，定期檢查教研組工作，召開教研組工作會議，交流課改經驗，形成良好的教學氛圍。教研組活動要落到實處，做好有計劃、有過程、有成果、有總結，做好經驗的推廣，特別是對新教師的培養和關心。

8、抓好學籍管理，開學初切實做好學生轉進轉出工作，並及時向校長室彙報學生到校情況，同時要求班主任做好留生的動員工作，嚴格控輟，並及時更正班級學生名冊，專人管理，中途與學期末將與班主任核實班級人數，嚴禁中途私調班級學生，嚴禁不讓學生參加各類的檢測。

9、抓好體衛工作不放鬆，督促體育教師上好每一節課，注重對有特長學生的培養，並積極做體育好苗子的選拔工作。適時組織訓練，做好學生的體育達標測試。加強衛生室的管理，關注學生身心健康的發展，組織學生觀看相關的碟片，並落實各項的登記與統計工作。

10、加強寫字教學工作，以學生作業和考試書寫入手，進一步明確要求，端正學生寫字態度，嚴禁馬虎、潦草。規範午寫過程，嚴格考勤；加強督查，避免敷衍賽責；強化績效掛鉤，在校內舉辦學生寫字展覽活動。

11、抓好少兒藝校工作，進一步規範藝校的各項管理，將少兒藝校工作納入認真工作管理範理範圍，督促教師備好課、上好課，讓學生有所學、有所獲。結合上學期開班情況，選取易學易出成果並具有一定特色的科目進行開展藝校工作，使藝校工作切實落到實處，體現“藝”字的特點。期末對藝校班級學生進行考核，並與藝校津貼掛鉤，優績優酬。

12、抓好月考工作，加強教師工作責任心，使教師能及時瞭解學科教學的情況，找出差距與不足之處。並將結果及時反饋給學生與家長。

13、規範後進生檔案的建立與管理，注重對後進生的輔導過程，強化績效。不得私自放後進生。

14、進一步強化作業的規範性，要求教師在佈置作業時要選取具有針對性的題目，避免隨意性。督促各教師填寫好批改記錄和四—六年級學生“錯題冊”的建立。

五、具體工作安排：

九月份：

1、一年級新生註冊分班，建立電子檔案。

2、制訂各項工作計劃。

3、第一次認真檢查。

4、做好各年級的分班工作。

5、少兒藝校開班。

6、上報學年初報表和在校學生名冊。

7、填報寒假作業和試卷數目。

8、六年級教師會。

9、期求表彰會。

十月份：

1、第一次月考。

2、第二次認真檢查。

3、檢查少兒藝校（備課、上課）。

十一月份：

1、組織期中檢測。

2、第三次認真檢查。

3、六年級教師會。

十二月份：

1、第二次月考。

2、“冬鍛三項”系列競賽活動。

3、第四次認真檢查。

元月份：

1、期末複習。

2、期末檢測。

教務工作計劃 篇2

一、指導思想：

全面貫徹新課標的基本理念，進一步推進素質教育，做好《課程計劃》的實施工作，以提高教學質量為目的，以“抓教風，促學風”為工作重點，以提高“課堂教學效益”為中心，深入開展多層次多形式的教學研究活動，加強常規管理，深化教學改革，務實進取，努力提高我校的教育教學質量。

二、主要目標：

1、積極開展新課程、新教材的研究與實踐工作。認真做好新課程標準的貫徹和新教材的實踐工作，紮紮實實搞好教師的培訓，更新觀念，用好新教材。

2、優化教學思想，強化質量意識。樹立正確的教師觀、學生觀，增強危機意識、競爭意識、質量意識、崗位意識。

3、進一步提高教育教學質量，各門學科爭取達到學校預定目標，在20xx年會考中，爭取重點中學的上線率達到區平均水平。認真組織學生參加區級以上各類競賽，爭取榜上有名。

4、加大力度做好生源鞏固工作，鞏固率要達95%以上，以嚴謹的教學及良好的班務管理為吸引力，使學生留得住，學得好。用師愛去關心每一個學生，提倡一切為了學生，為了學生的一切，使得學生願意留，安心留。

5、做好差生轉化工作。各位教師針對所任班級學生建立差生檔案，要有計劃、有目的`、有措施、有成效地做好差生轉化工作。

三、教務處工作分工：

學校教導處主任：全面負責教導處工作，協助校長實施本學年度的教育、教學工作計劃，對校長負責。

1、負責全校的課程、課時、作息時間的設定；全任課教師的工作安排；總課表的編排。

2、負責檢查教師的教學計劃的制定、落實；督促教師每學期寫一份教學工作總結。

3、負責全校的體衛工作及較大型的活動的組織實施工作（如運動會、全校性的競賽等）。

4、對外工作（中、小考；各項競賽；轉學、入學、各種相關資料的填報等對外工作）。

5、全校課本、參考資料、輔導資料等的徵訂工作。

6、期中、期未考試安排；質量分析。

7、各項競賽獎金的發放製表。

8、突擊性、突發性的工作。

國中部主任，協助學校教導主任搞好國中部的教務工作：

1、國中新招學生的編班。

2、屬國中的帶課安排。

3、負責國中各教研組的教研活動。

4、國中的常規教學檢查。

5、九年級月考的安排、質量分析。

6、突擊性的工作。

國小部主任，協助學校教導主任搞好國小、幼教的教務工作：

1、國小新招學生的編班。

2、屬國小、幼教的帶課安排。

3、國小的常規教學檢查。

4、突擊性的工作。

5、負責國小、幼教的教研活動。教務員，協助學校教務主任搞好對外的業務聯絡工作及突擊性的工作。

四、具體措施：

1、嚴格執行課程標準和課時計劃，開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時。重視音、體、美等活動課程。

2、各學科要認真組織學習新課標，按新教材和新課標的要求調整教學。認真鑽研教材，嚴格把握“課標”的要求。做到以“標”為“本”，以“生”為“本”。針對學生實際情況，靈活運用教育教學方法，走出自己的“陽光大道”。

3、繼續開展好“常規教學”活動，要求備課要“深”，上課要“精”，按“先學後教，當堂訓練”的模式，培養學生自主學習的能力；作業批改要“細”，及時做好批改記錄；輔導要“勤”，考核要“嚴”，活動要“活”。常規教學檢查採取不定時抽查，教師工作手冊要求教師及時填寫，備課本上的教學進度要按實際授課情況填寫。

4、認真做好“培優補差”工作，積極開展分層教學的探討。為了更好地貫徹因材施教的原則，大面積提高我校的教育教學質量。本學期，我們將認真組織“培優補差”工作，制定計劃，確定物件，責任到人，定期檢查，力爭各項工作落實到位；提倡分層教學，精心設計教案，努力創設情境，優化課堂教學，使每個學生都能積極參與。

5、要求每位教師在教育教學過程中做到“兩個面向”，一是，面向每一個學生，每位教師要“把每一個學生都教育好”作為辦學目標，在教學過程中要著眼於全體學生，其次再瞄準高層次，使優等學生在能力上得到發展。二是，面向學生髮展的每一個方面，開足開齊國家教委頒發的課程，讓學生德、智、體、美、勞等方面全面發展，國小部繼續開展興趣小組活動。

6、進一步完善教研組、備課組考核制度。要求各組在制定計劃時要切合實際，充分考慮其可行性；在執行計劃時要做到內容落實，人員落實，時間落實，計載詳實。同時，要求各組強化群體意識，堅持集體備課，加強隨堂聽課，認真進行評課。

7、綜合組（含體育）要提高“課間操”質量，本學期，我們將協助並督促體育組做好各項工作，積極開展籃球活動，爭取合籃球成為我校的傳統專案。與此同時，將要求班主任做好學生的衛生保健工作以及春季傳染病的預防工作，按要求建好健康卡及各項資料。

8、加強學籍管理，做好教學資料的收集歸檔工作。繼續搞好學籍管理工作，確保資料詳實，資料準確；認真做好階段性檢測，期中期末考試以及各級各類競賽活動的組織工作；加強檔案管理。

五、工作周安排：

周次 起訖 日期 備註

一2月13—17日教師制定教學、培優補差計劃

二2月20—24日檢查計劃制定情況

三2月27—3月3日召開九年級教師會

四3月6—10日九年級月考

五3月13—17日月考質量分析

六3月20—24日“四優課”校內決賽國中數學競賽國中化學競賽

七3月27—31日準備參加區“四優課”競賽

八4月3—7日九年級月考、國中數學競賽

九4月10—14日月考質量分析、國中物理競賽

十4月17—21日期會考試

十一4月24—28日測試分析

十二5月1—5日五一長假

十三5月8—12日九年級月考

十四5月15—19日月考質量分析

十五5月22—26日教學進度檢查

十六5月29—6月2日國小興趣小組成果展示

十七6月5—9日會考

十八6月12—16日期末複習

十九6月19—23日國小畢業會考

二十6月26—30日期末考試

教務工作計劃 篇3

總體思路：依據學校工作思路“以提高教學質量為中心任務，全面提升教學管理的科學水平”，從抓教學管理，抓教研，教改入手，力求抓住實效，不斷加強課堂的常規管理，以提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風，培養良好的學風、班風，形成良好的校風，使我校的教育教學工作再上一個新臺階。

一、工作目標和任務

1、全力以赴抓好畢業年級複習備考工作，千方百計調動廣大畢業班任課教師工作積極性和使命感，完成或超額完成教育體育局下達的目標任務，以此促進高三學生全身心地投入到備戰大學聯考。

2、繼續實施“學科周”活動，積極倡導“導學案”以及“10+30”的教學模式，充分調動學生學習的積極性，在活動中各教研組、備課組要群策群力，開展一系列教育活動，要將教研、課題、三課活動、競賽、演講、科技創新、研究性學習等結合起來，並將此活動做實、做精、做細、做新使每個教研組有各自的亮點、不同的風格。學校要進行考核獎勵。

3、積極開展課堂教學活動，推進骨幹教師示範、引領作用，區級骨幹上觀摩課、市級骨幹上示範課，縣級骨幹上公開課，繼續開展“同課異構”的微課競賽活動，繼續組織教師的“晒課”，“錄課”，教研組、備課組要認真安排佈置青年教師的公開課。

4、切實抓好教學常規教學管理工作，向管理要質量，向管理要嚴謹，向管理要教學成績，積極開展教師培訓工程，突出抓好教師倦怠工作問題，扭轉在教學過程中帶著情緒上課，帶著“態度”看待問題的不良作風。

5、狠抓起始年級的學習習慣養成教育，將良好學習習慣養成教育滲透到每個學科教學過程中。積極發揮免費示範生以及新選調進教師的優勢，鼓勵他們，幫助他們，給他們搭建平臺，讓他們發揮他們特長，亮出他們的特色，相互學習、相互交流、共同進步。

6、繼續實施教學日誌，以及期中與期末學生的評教工作，以及每月一次年級組對學生的學情會商，發現問題，及時溝通，及時處理。使教務處及時瞭解師生上課情況，並及時反饋。

7、加強教研組和備課組的建設和指導，新、老教研組長、備課組長對本年級、本學科教學有創新，上臺階，有效果。繼續採用請進了走出去的辦法，加大教師的培訓。認真貫徹落實“國培計劃”，加強中國小資訊科技的研修，

8、加強教學工作的公正、公平考核。月度檢查與期中、期末的檢查客觀、公正、公平的考核，為績效考核提供真實的資料。

9、抓好學科競賽輔導工作和興趣小組活動，促進學生特長髮展，在各級各類學科競賽中有三等獎以上的名次。

10、積極完成教育體育侷限時制任務，努力提高教育教學質量。

11、制定相應的教研組計劃、備課組計劃、個人工作計劃，繼續落實、充實、完善“學科周”活動，形式多樣，不類同新穎，能夠真正激發師生熱情的活動，繼續開展三課活動，尤其微課、翻轉課堂的比賽活動，教學評比，作業評比，學生比賽，還有我們的手抄小報等形式。英語學科周可以邀請寧大的外教來講座，以激發學生學習英語的積極性。

12、做好高一年級提前文理分科分班後的文化建設。高一文理分科從原則上講，我們是超前了，為了今後的大學聯考做好充分準備，希望高一年級組要認真合理依據學生志願與期末成績來定，做好穩定工作以及習慣養成，組建各新班的凝聚力，希望各班主任認真負責，任課教師盡職盡責，儘快融入各班集體。充分做好高一年級會考科目課時加大工作，保證大學聯考理綜成績的提高，以及高一年級研究性學習開題、結題工作，各教研組要安排英語口語以及能力競賽活動。

13、要認真做好高三年級的備考工作，以及全縣高三第一次高三聯考工作以及質量分析。

二、工作內容和措施

（一）強化常規管理，打造幸福課堂

1．備課

要認真備課，提前精心準備，不能上無準備的課，無教案的課，教案必須以教研組長“查”字為主，每月一查，每月一通報，不合格的教案在績效考核中評分為差，並且計入績效工資。認真上好每一節課，輔導好每一節課，嚴格時間，創造時間，週末放假要留一定量的作業，讓學生複習，互學，完成作業，上課五天放假加二天，認真準備了結果等於90分，否則等於0分，要在課堂上下功夫，課後練習上做文章，及時布批作業，及時輔導，不按普通版重點班的考核為主，我們將在期中、期末獎勵與學生一樣，老師與學生一起獎勵，離均差太大的老師要誡勉談話，在晉升評職稱方面考後。教務處要在每週對學生上課進行調研，繼續認真落實上學期的學生教學日誌活動反映教師的上課情況，另外要求年級組每月對本年級學生學情進行會商，將年級組意見直接上報校長辦公室，進行談話，發現問題及時處理，不合格不能勝任的教師，意見大的教師，暫時換崗待崗。另外高一、高二兩個年級組的早讀，語文英語老師要安排好，要早給學生早打基礎，一人看兩班，要盡職盡責、要注意出現顧前不顧後的局面。每週安排學生到閱覽室閱讀課一節，增加學生的閱讀量，晚自習限制教師集中講課不超過30分鐘，一人看兩個班，主要解疑答惑，給學生自學時間。

2．上課

（1）做好課前準備

課前，教師應對所講授的內容和整個教學過程的安排做到心中有數。對將要使用的教具、課件和實驗裝置進行檢查試用，以確保使用無誤。預備鈴響後，教師準時到相應課室等待上課。上課開始，教師應用飽滿的精神狀態喚起學生的上課意識，營造濃厚的課堂學習氛圍。積極嘗試翻轉課堂、微課的教學模式，以學生為主體，充分調動他們學習的積極性。

（2）正確把握課堂教學的目標和內容

課堂教學的目的要明確，課堂教學的一切活動都要圍繞學習目標進行。課堂教學內容要正確，不得出現知識性、常識性錯誤，重點要突出、難點要突破，脈絡要清晰，邏輯要嚴密。

（3）不斷完善課堂教學行為，打造幸福課堂

①要面向全體，注重差異，以學生的發展為本，努力促進全體學生的主動發展和每個學生的主體發展。突出教學個性化，為每個學生提供個性發展的時間和空間。

②教師既要用流暢、準確、簡潔、生動的語言進行授課，還要設計組織符合學生實際的各種操練、遷移、變式訓練以及綜合性的層次豐富的課堂活動。以使學生樂學、好學、會學。

③教師要善於引導學生提出問題、解決問題，啟迪學生思維，促進學生的參與意識，培養學生理解和應用知識的能力；要面向全體學生，提出符合學生智力水平、難易適度的問題；靈活運用多種方法，把學生引入“問題情境”，促進學生的思維發展，從而將老師的能力轉化為學生的能力。

④教師要充分合理地利用網路、資訊科技資源輔助教學，以增大課堂容量，優化教學過程，激發學生學習的興趣。

3、遵守課堂教學紀律

①教師應嚴格按課程表上課，不得私自調課。

②嚴格按照作息時間表上下課，不遲到、早退，中途不走出課室，不拖堂。

③正確處理違紀學生，不得把學生趕出課堂或隨意停課。

④教師在課堂上必須語言文明，尊重學生的人格，不得譏諷學生，應堅持正面教育，不得體罰和變相體罰學生。

⑤在實驗室和功能室上課，要嚴格執行有關規定，切實做好組織工作。

（5）做好教學反思，經常總結教學得失。

4。作業佈置與批改

（1）作業的安排有利於鞏固所學的知識，有利於訓練、鞏固和發展學生的基本技能，有利於培養學生的創新能力和應用能力。

（2）作業形式要多樣，題型應多變，以激發學生作業的興趣，培養學生運用所學知識解決實際問題的能力。

（3）作業份量要適中，不要給學生增加過重的課業負擔。要承認差異，區別對待。既要有統一要求，又要有根據教學內容與學生實際，對不同層次水平的學生提出不同的要求，佈置不同的作業。

（4）加強指導，督促學生按作業的規範化要求，按時按質按量獨立完成作業，培養學生良好的作業品質。

（5）書面作業應及時批改，批改方式以教師全收全改為主。對作業中出現的共性問題，要及時進行集體講評。對作業中出現的個性問題，要進行個別輔導或面批及時講評。

5、考試工作（高一、高二）

（1）試題的命制：月考試題、期會考試與聯考試題的命制，要求備課組先召開會議，共同商榷進度，然後指定命題教師，實施高一高二交叉命制試題，要把握考試知識點、重難點的覆蓋，注意試題的難易度的把握，以基礎知識為主線，以能力立意為突破點，保證試題的保密、真實、質量。儘早向大學聯考接近。並有詳解答案與評分標準。

（2）試題的'閱卷：繼續做好“月考”，期中、期末考試，機讀卡閱卷同時也要繼續嘗試網上閱卷。

（3）試題的分析與講評：試題的講評要及時，要分類講解並適當進行拓展，找出共性與個性，錯題原因與以後學習要注意的地方，做好糾錯本的整理。

（4）高三年級的聯考工作。教務處要組織聯考前模擬，並且做好聯考考務工作，確保學生考試順利通過。

（三）、加強教研組隊伍建設

1、學校的骨幹教師擔當著學科教學質量提高的艱鉅重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量，骨幹教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”，做到學用一致，在教學活動中要起示範和帶動作用，積極承擔觀摩課、示範課、展示課、研討課。

2、課堂活動要更加生動、和諧。要使學生從變通學到樂學再到我要學，各教研組、備課組要改變以往的慣例，要求創新，要求青年教師每人蔘與課題，每人蔘與教研專題，青年教師以課題或論文為參評晉職依據，不再是憑先進優秀為主，馬上xxxx年進入課程改革，走班制，學生選你而不是你選學生，以“學科周”為主線，各教研組要放任務壓擔子，給青年教師創新機會，使青年教師發揮特長，憑藉你們的優勢，爭取創新成果有所展示，這些活動教科室，特級工作室牽頭，要有始有終，激發學生興趣，積極創造和諧積極向上的教研氛圍形成各自的教研特色。

3、狠抓教師的培訓與培養。各教研組以期末教師培訓為契機，依託“一師一優課，一課一名師”平臺，本學期主要以教師的資訊科技為抓手，開展以翻轉課堂，微課，開展青年教師的大賽，積極參加各類課程培訓與觀摩，儘管我校的翻轉課堂，微課不成熟，但是可以藉助與要求各教研組提出1—2節進行大膽嘗試，進行示範比賽，這樣使我們的青年教師儘快融入角色，融入回中，融入當前教學改革的潮流，儘快成為回中的中堅力量，這幾項課程的創新，對我校來講是新穎的，但對外我們的教學方式明顯落後，希望各位比賽教師大膽嘗試創新，爭取在市區上是優質課上、公開課上能發揚光大，耳目一新，過程簡單，獲獎機會較大。這樣會使我們大批教師快速成長，我更希望我們的老教師也要不斷更新知識結構，使業務能力更加紮實。

4、各教研組的課題申報立項，立項一次獎勵一次。為了進一步提高我校教師專業化水平，提升我校教育科研的發展，各教研組、課題組組長要組織本組老師認真學習相關檔案，結合本組的實際，積極鼓勵本組老師參與教學科研，同時加強指導，作好科研課題的選題、申報等相關工作，確保申報後能順利開題研究。從11月份開始將對區市級立項課題開展情況檢查。在開學時各教研組都必須有自己的課題，有開題、有過程、有結題，最後統一檢查，由俞主任負責，堅決反對形式主義以及只有頭無過程甚至無尾的課題。

5、為進一步提高教育質量，組織開展賀蘭回中與兄弟學校之間結對幫扶教學教研交流活動，組織兩校青年教師同課異構大賽，達到資源共享、互助互動、優勢互補、共同提高的效果。

6、組織部分青年教師參加教學技能大賽。為促進我校青年教師教學技能水平的提高，鼓勵青年教師鑽研教學，培養優秀青年教學骨幹，從10月份開始，我校將積極組織部分青年教師參加區內教學技能大賽。

（四）、抓好年級組，強化教學質量的階段性目標管理

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。根據各年級學生實際，抓好教學質量的階段性目標管理，對三個年級的教學情況進行客觀評價，形成清醒認識，並採取行之有效的措施，提高教學質量。

高一年級要面向全體學生，注重學習習慣的養成，重點在抓銜接、重基礎、促養成上做文章，防止學生過早地出現兩極分化現象，著眼於提高學生學習興趣來提高教學效率，各學科要加強集體備課和作業的統一管理，確定教學起點，加強學習方法的指導，讓學生學會記憶，學會思考，學會總結，提高學生的自學能力，養成良好的學習習慣，儘快步入良性軌道。

高二年級要為大學聯考做準備，早動員，早準備，除了常規教學外，要做好高二年級實驗會考以及物理技能大賽，生物、化學競賽，數學競賽的輔導工作。語數外、必修、選修學科都要有對應的教學策略，合理安排好教學進度，強化訓練，爭取優良成績。

高三年級要實行精細化管理，重點在抓三門、重匹配、求突破上做文章。按照不同班型和複習程序，找準複習節奏，分類分層指導，有效調控。借鑑歷屆高三教育教學的成功經驗，注重尖子生各學科的有效匹配，力求在本一出線率和尖子生培養方面做出成效。教師要研究大學聯考趨勢，精選資料，精練精講，留給學生自主學習、全面發展的空間。把好三個關口：課堂教學關、命題練習關、質量分析關。同時，不斷研究大學聯考新動向，及時調整課堂教學，提高教學的有效性。本學期高三年級重點是夯實基礎，抓好基礎教學和一輪複習。

（五）加強畢業年級的教學跟蹤和指導

（1）高三年級做好學生的百日衝刺活動。在衝刺的最後階段，教師要一如既往，恪盡職守，和同學們甘苦與共。我們要精誠團結，通力合作。要刻苦鑽研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。同時我們還要隨時關注大學聯考動態，採集大學聯考最新資訊。

（2）做好高三年級備考工作，狠抓教學質量，努力完成甚至超額完成17年大學聯考目標任務。要求高三年級要認真做好高三年級計劃、尤其一輪複習，夯基礎，抓環節，抓細節，要將細節落實到位，要將計劃到月、周、天，高三年級的第一次月考，做好高三年級的三百日衝刺動員大會，要求各備課組長統一進度，爭取在三月初至少在中旬結束第一輪複習，四月份的專題訓練，按時培養五月份三輪複習的模擬考試計劃要上報，加強備考計劃的落實，安排出日程，並且計劃上牆，做好三類生“尖子生、藝術生、學困生”的輔導，繼續實施承包責任人，繼續實施教師過程性獎勵的及學生的獎勵，認真研讀考綱及考試說明，積極參加區市縣各級研討會，認真準備四月份全縣聯考，尋找原因，找出措施，爭取完成或超額完成教育局下達的目標任務。

（2）邀請心理專家舉辦高三學生考前心理健康輔導工作。xxxx年大學聯考在即，每到臨考前考生都會出現不同程度的考試焦慮症狀，如失眠、情緒煩躁、注意力不集中等。為幫助考生緩解考前焦慮，輕鬆自信地迎接大學聯考，舉辦考生考前心理輔導講座，疏導考生心理問題、緩解心理壓力，使緊繃的心得到舒展，同時樹立正確的應考心態，增強為自身發展而拼搏、奮進的信心，達到助力大學聯考的目的。

（3）高三做好12月上旬全縣第一次聯考工作以及質量分析工作。各教研組要認真研究考綱、考試說明，抓好考點，關注熱點，優化複習過程，注重夯實基礎，提高複習訓練的實效性。

（4）大學聯考成績直接關係到學校的聲譽和發展，為了完成學校的大學聯考目標，教務處將加大對高三年級教學工作的管理力度，積極指導、配合高三年級做好大學聯考複習的備考工作。高三教師必須加強自身學習，認真研究教材、教法，注重學法的指導和能力的培養。正確把握大學聯考命題趨勢，明確教學重點、難點，並根據學生實際制定出切實有效教學計劃，精心設計每個教學環節，組織好每一節課，課堂教學力求科學高效。

（5）全體畢業年級教師樹立信心，鼓足幹勁，爭分奪秒，發揚敢於吃苦的精神，認真落實備考工作計劃，把大學聯考一輪複習和最後的衝刺工作做到實處。

（6）四是每兩週召開一次年級組會，對複習進度和狀況進行分析，發現問題及時改進；要認真分析學生的實際情況，做到心中有數，要加強對攻尖班、臨界生、提高班的輔導組織管理，對攻尖班、提高班的學生成績要進行跟蹤統計，重視臨界生薄弱學科的輔導效果，激發學生的競爭意識，爭取提高上線率。

（7）定期召開備考教學分析研討會，以及回校的反饋會議。及時查漏補缺，及時提出應對措施。

（8）教務處仍實行畢業年級優先的原則，保證畢業年級的教學時間，保證優先使用教學設施，優先安排測試場地。協同高三年級組搞好各類模考、聯考組織工作和成績分析統計工作。做好服務、做好資訊蒐集與整理、做好高三學生大學聯考志願書的訂購，高三學生檔案的建立及錄取工作。

（六）、抓好體育、與藝術教育工作

1、加強體育工作。積極開展陽光體育運動，認真貫徹實施體育衛生工作兩個條例，執行好《學生體質健康標準》，上好“兩課、兩操、兩活動”，保證學生每天不少於一小時的體育活動時間，提高全體學生的體質和健康水平。加強對校體育運動隊訓練工作的指導，力爭在各級體育競賽中取得良好成績。充分準備春季運動會。

2、搞好藝術教育。要以藝術班為依託，將美育滲透於學校教育教學活動，豐富學生的校園生活，增強學生的審美體驗和審美能力。在藝術活動中讓學生展示智慧，陶冶情操、增長知識，提高能力。通過活動及時發現藝術苗子，組建音樂、美術興趣小組，定期定向培訓，促進學生個性化和全面素質協調發展。

三、明確教輔部門職責，增強服務意識，發揮職能作用

（1）明確教務處工作人員的工作職責，規定工作期間必須堅守工作崗位，完成教務處常規工作，同時，熱忱為教師提供優質服務；實驗員在學校現有條件下，必須積極創造條件，與科任教師協作，完成教學演示實驗和學生實驗；圖書管理員要進一步規範工作制度，倡導優質服務；電教中心要切實作好資源的整合利用以及網路裝置、電子白板的維護，錄播室的有效利用，切實保證各類現代教育技術裝置高效運作。

（2）做好教處務工作教務處常規工作要求做到：（1）開學初印製好各年級任課教師配置表、各年級課程表、晚自習值班表、教學日誌表（2）認真落實教務處的查課制度，嚴格做到課堂教學不空堂、不缺崗；（3）積極組織教師參加各級各類教學活動，為提高教師教學業務水平提供全方位服務。

（3）做好各功能室的開放準備工作，圖書室、閱覽室的搬遷工作，各功能室的服務工作，保證各個功能室清潔衛生，安全有序的開放。

四、迎接本年度的教育體育局的教學檢查。

加強組織領導，材料準備分工合作。教務處負責全盤規劃和監督材料準備工作。各項指標均責任到人，材料彙總工作繁重，教務處專職人員整理、歸檔。所有材料的收集、整理，均依情況及時完成。

教務工作計劃 篇4

一、指導思想：

以人為本，精細管理，求真務實，質量至上。繼續抓好兩個根本（教學常規和考風考紀），認真開展教學服務和教學管理工作，努力倡導優良的教風和學風，從而建立良好的校風。

二、教學目標：

起始年級各學科及總分期末質量等第跟蹤係數相對於入學摸底考試確保正增長；中間年級各學科及總分期末質量等第繼續保持區內領先優勢，高分段人數穩中有升；高三年級期末統考預測力爭全區第一，九年級年級確保第二。同時積極組織師生參加各類競賽活動，力爭獎項和檔次有新的突破。

三、工作措施

1、樹立服務意識，提高服務效率。

進一步落實崗位職責，使任務落實到個人，使工作更制度化、責任化、精細化、主動化。具體分工為，楊華老師負責社會考試、高中學籍、大學聯考組考及志願填報等相關工作；黃慧老師負責開學課表編排、國中學籍、會考及志願填報等相關工作；張賽湘老師負責調課、通知、常規檢查、檔案整理等相關工作。整個教務處既分工又合作，根據具體情況，靈活及時調整工作以適應不斷變化的情況，提高工作效率，保證優良的工作效果。

2、落實教學常規，狠抓過程管理。

根據學校實情，精簡《教學常規》要求，繼續組織教師集中學習。認真落實《教學常規要求》，畢業班年級同樣納入正常的教學常規管理，加強教學質量的常規監控，及時發現，及時反饋，保證課堂教學的正常秩序。利用監控和巡堂，督促教師規範教學行為，在課堂教學的七個基本環節上做到符合教學常規要求。在新課程改革實施的過程中，採取多種形式加強對教師的培訓和考核，進一步轉變教師觀念，促進教師創造性用好新教材。

3、研究課堂教學，打造多元課堂。

新課程改革實施後，全體教師特別是高一年級教師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習、發現性學習、體驗性學習和實踐性學習。因此，高一年級教師要加強集體備課力度，提高教學的研究意識，把日常的每一節課都當作公開課來上，提高隨堂課的質量，及時對所上的課進行教後分析和反思。提倡教師授課要充滿激情，全面全面激發學生學習興趣，開發學生多元智慧與潛能。要充滿愛心，針對不同層次學生群落，研究行之有效的相應辦法，給予必要的學習指導、幫助與心理疏導，不讓一個學生掉隊。

4、嚴肅考風考紀，端正教風學風。

認真做好各級各類考試的佈置、動員、考場編排、教師培訓、組考、回捲、閱卷、成績統計、分析等各個環節的工作。以良好的考風端正學風，同時促進踏實嚴謹的教風的`形成。

5、重視兩組建設（教研組、備課組），發揮集體智慧。

本學期，教研組、備課組要主動充分發揮在教學過程中的作用。

（1）重點對教研組的計劃落實進行跟蹤，防止計劃和執行兩張皮。繼續落實公開課制度，各教研組長本學期組織教研活動不少於10次，有教研活動計劃，有活動記錄及教師考勤記錄。教務處將深入瞭解各教研組的工作，評選出教研工作主動、成績效果突出的教研組，年終給予獎勵。

（2）學科備課組要在備課組長的組織下，堅持兩週不少於一次的集體備課，並做到定時間、定內容、定中心發言、備課組長要做好記錄。重點改進教師的備課質量。要改進教師的備課方式，提倡電子備課，但必須同時具有文字備課。教師備課要突出重點，既要關注教師的指導，又要關注學生的學習活動。

6、立足崗位練兵，建設高素質的教師隊伍

（1）繼續搞好師徒結對活動，並按照要求認真落實。做到有形式、有內容、有提高。要求徒弟本學期聽課不少於20節，其中，聽指導教師的課不少於10節。指導教師聽指導物件的課不少於6節。

（2）繼續堅持公開課制度、聽課制度。每位教師本學期至少上一節組內研究課，教齡在三年以內的教師在教研組內上彙報課2節以上。骨幹教師至少在所任學科組上校級公開課或講座1次。規定教務主任聽課節數不少於30節。教研組長、年級組長聽課至少20節，備課組長聽課至少15節，其中聽組內教師不少於10節。其他教師不少於10節。聽課記錄應有日期、內容、過程等，有評課記錄。

（3）加大力度實施校內“名師、骨幹教師”工程，認真做好各年級各學科教師的培養、扶持工作，積極鼓勵和支援教師參加高層次的學歷進修，鼓勵參加教學新秀和教學能手及各項評比活動。

（4）抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視差生，體罰差生，搞有償家教等一些有損教師形象的現象。做到依法執教，廉潔從教，文明施教。要求全體教師嚴守學校各項制度，嚴以律己，忠於職守，敬業樂業，提高教育教學質量。

7、加強教務處教輔人員管理，服務教學一線

（1）加強學校實驗室的管理和實驗教學。配合教師上好實驗課。逐步增添實驗儀器裝置力量。

（2）加強圖書館、閱覽室、文印室的管理。明確職責，管好、用好學校財產、提高服務質量，為教學一線提供最佳服務。

教務工作計劃 篇5

一、指導思想

本期教務工作以學校工作計劃要求為指標，以全面實施素質教育為宗旨，堅持以“不求人人升學，但求人人成才”為辦學理念，著眼於學生和學校的可持續發展，穩步推進新課程改革。根據教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化教改、備戰會考、優化教學、加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研教改為突破，把教務處建成校領導決策的參謀中心，會考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質量的監控中心，教師專業化發展的引領中心，全面提高我校的教學質量，打造全區優質民族教育學校。

二、工作目標

1.深化“全面發展，育人提質”的教學目標，全面提高學生綜合素質，進一步提高學校辦學質量和社會聲譽，將我校辦成七星關區民族特設突出的初級中學。

2.根據學校教學發展的新形式，結合《畢節市七星關區學校精細化管理實施細節》，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點抓好教學常規管理工作，促進師生共同成長，提高教師的育人素養和學生的綜合發展水平。

3.依據貴州省義務教育課程標準，嚴格執行課程計劃，完善課程設定的結構，加強教學過程的監督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質量。

4.加強教研組建設，規範教研組的活動，尤其加大教師常規工作的督導和檢查力度,切實提高教學研究工作，改進課堂教學。

5.加強學科滲透法制教育、德育教育工作，做好課堂教學與法制教育、堂教學與德育教育有機結合，提高師生學法、知法、懂法、用法的基本素養和師生道德水平。

三、工作要點與主要措施

（一）強化過程管理，提高教學效率

加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據加強和優化教改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。

1.制定好計劃

學校教務處依據學校工作計劃，結合學校師生實際情況，制定本期教務工作計劃，做到科學合理、客觀有效。各教研組應根據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制定好工作計劃，教師也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，滲透法制及教育、德育教育，並嚴格按計劃推進教學，教研組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執行情況。

2.嚴格教學秩序

教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。教師調課要經教務處批准。有晚輔導課、自習課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。有較長請假的教師應提前告知教務處，以便提前預案，協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。

3.做好教學五認真

（1）認真備課。備課要充分，部分老師要在集體備課的基礎上,形成自己的個性教案,製作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、法制滲透、知識體系與心理素質相結合。本學期期末教務處將對老師的精品優質教案進行評比，作為個人業務考核加分專案。

（2）認真上課。上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，資訊反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業量，防止只講不練。

（3）認真批改。作業佈置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要及時規範，並督促學生整理好錯題集進行訂正，努力做到作業的減負高效。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組、優生及待轉化生輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。

（4）認真輔導。輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。

（5）認真分析。各位教師要定時間、定地點、定考試內容，認真落實考試分析工作。要建立記分冊。每次考試後，教師要認真做好質量分析，分析要細緻到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，產生原因，整改措施等。

（二）強化青年教師培養，加快教師隊伍建設。

繼續教育是提高教師業務水平和執教能力的重要途徑，年輕教師的迅速成長，是增強學校發展後勁的關鍵。本學期教務處將依據我校教師繼續教育工作計劃，加強教師各級各類培訓，繼續落實年輕教師成長的骨幹教師“傳幫帶”工作，並立足崗位，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

（1）開展年輕教師課堂達標活動，由骨幹教師指導幫助1-2位年輕教師提高指教能力，，每次公開課前由骨幹教師幫助、指導年輕教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束後再進行集體評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋資訊要及時。

（2）繼續推進“十三五” 繼續教育工作，努力完善繼續教育培訓活動，共同探討，形成一個良好的培訓學習氛圍，提高培訓質量。

（3）開展校優質課評比活動，積極鼓勵青年教師申報市、區教學骨幹教師，積極參加各類競賽評選活動。

（4）抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷於搞有償家教等有損教師形象的現象，倡導廉潔從教、文明施教、忠於職守、敬業樂業的風氣。

（三）充分發揮教研組作用，加強教研組建設。

1.教研組組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發言人。要詳細研究教學內容、教學設計，定作業設計。教師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和輔助目標相結合，依據目標確定教學內容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。要加強對教師備課工作的管理和指導，確保教學案真正有用、高效。上公開課教研組長應提前告知組內教師，共同探討教學路徑，課後再一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性。

2.要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示範課，努力提高教研活動的質量與成效。紮紮實實開展課題研究並做好記錄。

3.加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養成“複合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢，提高自己的評課能力。

（四）抓好畢業班工作，確保今年會考再創輝煌

對畢業班的教學管理，重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上，為學生的主動發展打下良好的基礎。要高度重視九年級的教學質量，明確目標責任，落實獎懲兌現。探索班級管理及不同學科複習課的最優模式，不斷提高複習效率。要點如下：

1.加強校領導、中層幹部、班主任、任課教師之間的溝通與聯絡，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使九年級的工作得以順利進行。

2.認真組織學生參加各類檢測，檢測後，要及時摸清畢業班學生的實際情況，建立學生成績檔案，並做好跟蹤調查，既要抓優生的培養同時也要嚴格控制低分率。

3.畢業班的任課教師要根據不同學科的特點和學生的具體情況，講授內容一定要有科學性、針對性、系統性。教務處將組織相關人員深入課堂瞭解教師的教學情況，及時反饋意見。

4.會考工作是學校工作的重中之重，會考質量是學校的生命線和生存線，要從現在起，切實抓好九年級學生的迎考工作。根據20xx年會考新情況制定新的會考計劃。要特別關注學科的考試資訊，如難度是否降低，新課程方面創造性思維和的題目比例是否會增大。調整好教學工作。努力做好會考體育鍛煉，本學期一定要眾志成城、奮力拼搏，為20xx年會考打下堅實的`基礎。

（五）樹立服務意識，做好以下工作

1.做好資料準備工作，及時收集、整理、分析、研究會考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務，總結前幾屆會考的經驗，提高畢業班教育教學效率，確保會考的正常發揮。

2.加強與兄弟學校教務處之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。

3.為教師成才提供廣闊的發展平臺，以校本培訓為主，採用走出去請進來的方法，提高教師業務理論素質。

4．繼續完善學風建設工作，為全體師生創造一個良好的教學和學習氛圍。

5.繼續做好中職招生工作，深入對職高工作宣傳讓職高工作深入人心，提高家長、學生對職高的認識水平，完成好工作任務。

6.加強學籍管理工作，做好學生的轉出、轉入工作，完善相關印證資料收集、提交、對接工作。嚴格按規定履行學生的轉入轉出休學更名等手續，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據。及時做好學生轉進轉出的登記手續。並做好有關的統計工作。進一步規範義務教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續齊全、管理規範。

7.強化控輟保學工作，做到該入學的一個不能少，入學了的一個不能跑，確保控輟率達標。

8.認真做好體藝衛工作。學校開展好每天一小時體育鍛煉活動，做好“兩操”，體育教師要認真上好每節課，並有具體的學期教學計劃，教育學生養成良好的衛生習慣，做好各種疾病的預防，降低常見病的發病率，重視“防近”工作，有針對性地開展健康教育，確保學生體質健康達標率到100%。

9.落實教學常規各項工作，完善教學常規管理檔案。

10.積極配合各相關部門開展好各項臨時工作，整體推進學校各項工作向前發展。

教務工作計劃 篇6

本學期教務處的工作主要以學校的教學工作為中心，積極輔助、配合各處室完成本學期的任務。本學期具體工作如下:

一、實驗室工作計劃

（一）生物實驗室

1、實驗教學工作：

（1）協助各年級組搞好教師實驗技能的培訓，特別是新教師的實驗技能培訓。

（2）配合教研組擬定生物實驗工作。

（3）完成本學期高一、高二年級的教師演示實驗和學生分組實驗的準備工作，並上好學生分組實驗課，確保開出率100%。

（4） 按學校安排積極參加學校課題研究。

2、實驗會考考查工作：

學校和教委組織的20xx屆學生12月份的會考考查工作，按質、按量做好實驗室的準備工作。

3、高一年級國際部生物實驗室建設工作：

繼續配合學校完成高一年級國際部生物實驗室的後續建設工作，把未購的實驗常規儀器、裝置等申購完成，並完成儀器、裝置進櫃工作。爭取能在國際部完成高一年級分組實驗。

4、實驗室管理工作：

繼續做好對新進教師、全體學生的安全教育工作：

按照學校對安全工作的要求，各年級生物實驗室在本學期工作中要把實驗安全放在工作的`首位，並貫穿工作的全過程，牢記“安全工作無小事”。

（1）開學第一週要對新進教師和全體學生進行化學實驗室安全教育，將《學生分組實驗守則》下發到各班及任課教師，要求認真組織學習。

（2）要定期對所管實驗室進行安全檢查，認真填寫安全記錄，發現問題及時處理。

實驗室管理工作：

（1）按學校有關規定進一步規範實驗室的管理，使實驗教學工作做到安全化、規範化、標準化。

（2）作好危險化學品的管理。

（3）根據中學教學儀器配備要求，整理教學儀器、藥品賬目。

（4）根據學校要求進行每月安全實驗教學監察工作、以及上報工作。

（5）作好本學期的藥品、儀器的採購、驗收、上賬、保管工作。

（6）各實驗室要按照學校要求做好辦公、教學區域的環境衛生。

積極參加學校組織的各類學習和活動，及時完成學校各種臨時、突發工作

（二）物理實驗室

1、實驗室管理

（1）開學前進行實驗室硬體設施、裝置安全檢查。

為保證實驗教學安全、有序進行，每學期開學前對實驗室電路進行檢修，多媒體進行除錯，出現問題及時上報保證教學的順利進行。

（2）加強實驗室安全使用教育，避免安全事故發生。

明確實驗室職責，定期檢查滅火器材、電器開關、電源插座及其他裝置，強化安全意識。以實驗室安全責任人為主，實驗教師配合、領導關心支援、學生配合，確保實驗室全年不出現各種安全事故。

（3）嚴格規範儀器購置、報損、報廢，耗材使用制度。

每學期開學進行儀器、耗材的申購。每學期期末進行儀器報損、報廢及耗材使用情況的彙總。嚴格執行儀器的借還制度，演示實驗、學生分組實驗需要提前預約，儀器借出必須填寫實驗儀器借還登記表。

（4）做好儀器的日常維護和實驗室保潔工作。

加強對儀器裝置的管理、維護、修理、以及日常的衛生工作，保證地面、牆面、桌面清潔乾淨，儀器櫥窗整潔，經常窗開通風，做好儀器的防腐、防潮工作。

（5）為迎接教育局實驗儀器大清查做好準備工作。

（6）按實驗教學需要進行本學期實驗儀器、藥品、物品申購。

2、實驗教學

按照高中物理課程安排，與備課組溝通擬定學生分組實驗計劃和教師演示實驗計劃。在實驗教學中提高學生的實驗能力，加強學生科學方法和科學思維的訓練，培養學生的觀察能力、實驗能力、科學思維能力、分析解決問題的能力，提高學習興趣，提高教育教學質量

（1）本學期面向20xx屆高一年級所有班級及任課教師，應開出演示實驗17個，其中必做實驗6個，選作實驗11個。應開出學生分組實驗4個，必做實驗3個選做實驗1個。由於教學需要新增的演示實驗和學生分組實驗按備課組要求進行準備。

（2）本學期面向20xx屆高二年級所有班級及任課教師，應開出演示實驗23個其中必做17個，選作6個。應開出學生實驗8個，均為必做實驗。由於教學需要新增的演示實驗和學生分組實驗按備課組要求進行準備。

（3）組織完成高一、二年級實驗課堂管理工作，建立班級課堂管理檔案，填寫班級實驗課堂管理評分制度。

（4）組織完成高一年級動手能力測試、高二年級實驗考查工作。

教務工作計劃 篇7

一、指導思想

以《xx區教育局20xx～20xx學年教育工作意見》為指導，以“全面提升教育質量”為核心，規範日常教學管理，加強教科研組建設，推進有效課堂教學研究，強化教學質量監控，提升學校教學質量，全面發展學生素養。

二、工作重點

（一）加強日常教學管理，規範六認真工作

（二）改進教科研組建設，促進教師專業發展

（三）探索有效教學研究，強化教學質量監控

（四）關注學科核心素養，提升學生綜合素質

三、工作措施

（一）加強日常教學管理，規範六認真工作

1.嚴格執行課程計劃。嚴格執行國家課程計劃，繼續堅持行政巡課制度，確保國家課程的開齊、上足、教好。確保教育部提出的陽光體育1小時，加強對校園活動的巡視和監管。嚴格執行省教育廳“五嚴”精神和蘇州市教育局三項規定。

2.規範六認真工作。落實區學科教學規範，依據學校優化教師備課工作的若干意見，從學生的實際出發設計教學，提升備課的實效和質量；立足課堂，提升教師的課堂教學水平，讓課堂教學更有效；細化作業管理，貫徹落實作業管理的“五有五必”，堅持每週三為“無作業日”，嚴格控制作業總量，創新作業形式，落實分層作業，圍繞各學科的核心素養開展專項訓練。落實教師六認真工作的月查反饋，從教師個人、教科研組、學校三個層面加強教師備課、上課、作業、輔導、考試、評價和反思的過程性指導和管理。

（二）改進教科研組建設，促進教師專業發展

1.開展主題式教研活動。各教科研組在規範完成日常工作的基礎上，以“研究學生”為主題，結合學校主課題，以學情前測為抓手，發掘“微教研”主題，深入開展主題教研活動。做實做細做優一個教學研究案例。注重教研活動與資訊科技的融合，積極探索體現本校特色的網路教研。

2.發揮骨幹教師的引領作用。依託我校特級教師、學科帶頭人、教學能手等骨幹教師的優勢，以數學學科教學研究中心、名師工作室等為載體，通過骨幹教師的示範、引領和指導，做好傳、幫、帶工作，促進青年教師專業素質的提高。

3.在培訓和競賽中促成長。教務處聯合教科研組，期初做好全體教師特別是新教師的課標解讀和教材培訓工作，引導教師把握課標，認真研讀教材，提升教材解讀能力；以教科研組為單位，指導青年教師上好“家常課”，新教師上好“彙報課”；利用湖震分會賽課、區優質課評選等平臺，指導參賽教師上好“參賽課”，提升教師課堂教學能力；期末做好教師制卷培訓和評比工作，提升教師制卷能力。

（三）探索有效教學研究，強化教學質量監控

1.加強有效課堂教學研究。樹立“以學定教”、“以學施教”、“以學評教”的課堂教學理念，轉變課堂教學觀，提升課堂效益，探索構建以學生為中心的'校本課堂教學模式。推進“深度學習”教學改革，探索“教—學—評”一致性，提升課堂教學質量。

2.優化有效訓練。教師要在研讀課標和教材的基礎上，把握學科特點，抓好各學科的核心素養訓練點；組建學科命題小組，出好每週一次的“核心素養訓練單”；實施分層作業，實實在在抓好有效訓練，提升教學質量。

2.強化教學質量監控。進一步落實《關於轉型義務教育階段教學質量監控的意見》，完善教師、教科研組、教務處三級各司其職的教學質量監控制度。平時，教師要組織好各個單元的練習與分析工作。每月，以教科研組為單位，做好一次學習狀況的診斷檢測和反饋。質量監控小組和教務處將不定期組織各學科的專項調研和綜合性考查，根據調研和考查情況，分析存在的問題，提出改進建議，及時反饋給任課教師並落實補救措施。同時，及早做好四、五、六年級語、數、英學科的複習計劃，跟進監控，提高質量。

（四）關注學科核心素養，提升學生綜合素質

1.優化社團建設。以提升學生的身體素質和藝術素養為宗旨，切實加強對學生社團的管理，社團活動做到有計劃、有目標、有內容、有措施、有成果，促進學生個性特長的健康發展。在確保全體學生每天一小時校園體育活動的基礎上，積極參與校園足球聯賽、區籃球賽、田徑賽等。加強學生的審美藝術教育，落實“體育、藝術2+1專案”，積極準備參加區國小生合唱、器樂、舞蹈等比賽。加強科技創新教育，組織學生參加電子百拼比賽等活動，培養學生科技探索與創新意識。

2.加強書香校園建設。利用校本閱讀課程，紮實開展經典誦讀、課外閱讀等讀書活動，優化閱讀與寫作，加強書法教育，幫助學生形成紮實的語文素養、豐厚的文化積澱、健康的審美情趣和積極的人生態度，讓學生在書香中成長，在書香中成才。

3.抓好水文化特色建設。圍繞學校特色——水文化建設，積極開展水文化教育，進行以水為主題的研究性學習，進一步開發並實施水文化題材的校本課程。聯合德育處、教科室組織開展以水為主題的豐富多彩的活動，讓“善、容、智、恆”的水品質潛移默化地根植於學生心中。

四、具體安排

2月、3月份：

1. 制定教務處工作計劃

2. 召開教科研組工作會議

3. 召開校級社團輔導老師會議

4. 課堂教學模式和課堂教學智慧故事評選

5. 蘇州市教育學會優秀案例評選

6. 區各學科期初教研活動

7. 六認真工作月查

8. 教學質量調研

9. 湖震分會賽課活動

10.區優質課評選活動啟動

4月份：

1. 吳江區優質課評選活動

2. 教學質量調研

3. 湖震分會賽課活動

4. 六認真工作月查

5. 名師引領活動

6. 國小生讀寫大賽

7. 區第十二屆國小生研究性學習成果展評活動

8. 區國小生歌舞劇、舞蹈等比賽預賽

5月份：

1. 六認真工作調研

2. 教學質量調研

3. 書香校園（班級）建立活動

4. 區中國小生電子百拼競賽

5. 湖震分會語文賽課活動

6. 期末試卷制卷培訓和評比

7. 國小語文、數學、英語畢業複習研討活動

8. 區國小生歌舞劇、舞蹈比賽決賽

9. 新教師彙報性聽課活動

6月份：

1. 六年級國小語音與詞彙調研

2. 區二年級整班寫字比賽

3. 區書香之班評選

4. 區第十屆珠心算比賽

5. 校級社團展示評比

6. 區級新上崗青年教師（音樂、美術）課堂教學情況調研

7. 各學科制定期末複習計劃和組織期末複習、考試

8. 各教科研組工作總結、評比

9. 教務處工作總結

教務工作計劃 篇8

一、 指導思想：

今年是我國“十二五”的第一個年頭，也是深圳的“大運年”，更是我校實施“生命教育”的關鍵年。本學年我們以“生命教育”為核心引領學校工作，打造“生命教育”品牌學校，以區教育局提出的“堅持教育科學發展，構建龍崗和諧教育”為指導思想，促進教育的和諧、均衡和持續發展，結合學校提出的“培育理念，錘鍊隊伍，建立特色，開創新局”的辦學新思路，圍繞“和諧、安全、質優、尚美”的工作方針，堅持改革創新，夯實教育基礎，堅決走教育內涵式發展之路，加強內部管理，一手抓常規教學，一手抓教學改革，高度重視師資隊伍的建設，加速教師專業成才，引領教師向學者型、科研型發展，在強化敬業愛生、崇尚主動創造、培育素質教育理念、提升教育教學水平下功夫，錘鍊一支高品質的教師隊伍，紮紮實實提高教育教學的質量，辦人民滿意的教育。

二、 工作要點：

（一）、明目標、盡職責、重團體，抓教師隊伍的建設。

1、 加強業務學習，學習課程標準，熟悉各年級教材之間的聯絡；

2、 要求教師完成繼續教育的學時任務；

3、 以校本教研為抓手，抓好科組和備課組活動，以科組為單位開展微型教學講座評比；（結合區優秀科組評比）

4、 以生命教育課題研究為引領，促進教師的專業化成長；開展教師部落格（教學論文、隨筆、設計、案例等）評比；

5、 重點抓年輕教師的.幫扶工作；（師徒結隊考核）

（二）、重細節、嚴落實、促成效，抓課堂教學的質量；

1、 抓教學過程的精細化管理，開展教學開放周活動；

2、 落實備課和集體備課制度；

3、 聚焦課堂，關注課堂，向課堂質量；開展35週歲以下青年教師課堂教學基本功比賽；

4、 繼續抓好培優和補差工作；

5、 抓好九年級年級的會考備考；

（三）、搭平臺、重過程、創特色，抓學生素質的培養；

1、 鼓勵學生參加區以上學科競賽；

2、 開展學校學科活動，提供學生參與的平臺；（本學期主要有數學周、英語節、科技節、合唱節和社會實踐）

3、 開展第二課堂活動；

4、 抓好學生的學期評優和綜合素質評價工作；

（四）、重服務、嚴要求、供保障，做好教務處的常規工作；

1、 教材徵訂和使用；

2、 小一和七年級年級新生招生工作；

3、 做好學生學籍管理和教師繼續教育管理；

4、 做好會考考場的工作。

三、 具體工作安排：

二月份：

（1） 召開各科級長工作會議，進行上期教學質量分析；

（2） 訂科組工作計劃和教學工作計劃；

（3） 各科組組織學習《區教學常規》和《課程標準》；

（4） 做好國中升會考試的備考動員工作；

（5） 做好八年級年級的分層教學的籌備。

（6） 第二課堂興趣小組和後進生輔導開展活動。

（7） 青年教師課堂教學基本功比賽籌備；

三月份：

（1） 落實教學常規，檢查《區教學常規》學習情況，進行教學常規工作抽查；

（2） 各科組組織教師學習新課程標準，落實新的課程理念；

（3） 加強對青年教師的培養，組織35週歲以下教師參加基本功比賽（第3、4周）；

（4） 做好一年級新生秋季招生預報名和學籍管理工作；預訂秋季教材；

（5） 做好“學雷鋒”主題活動月和科技節活動；

（6） 做好國中第一次月考（第5周）；

（7） 做好市區課題的中期研究工作。

（8） 數學周活動（第4周）

四月份：

（1） 做好革命傳統教育活動；

（2） 學科教學經驗交流；

（3） 建立教師業務檔案，做好學籍管理工作：

（4） 各科組組織業務學習，開展科組教師校本培訓（教學講座）活動；

（5） 英語周活動（第7周）；

（6） 國中三年級體育測試工作；

（7） 組織國中第二次月考（第10周）；

（8） 開展教學開放周活動和科技節活動（第11周）；

五月份：

（1） 各科組進行實驗課題專題研究，舉行實驗課觀摩活動；

（2） 第二課堂活動開展情況檢查反饋；

（3） 國中部抓好五四青年節愛國主義教育活動；

（4） 做好會考英語口語考試；

（5） 組織國中第三次月考（第15周）；

（6） 擬組織教師外出聽課學習，教師微型教學講座評比（16周）；

六月份：

（1） 開展六一慶祝活動；

（2） 國中一、二年級參加社會實踐活動；（16周）

（3） 開展環保、禁毒、安全、法治教育活動；

（4） 優秀科組備課組評選；

（5） 做好期末複習工作；

（6） 一年級新生報名註冊；

（7） 第一類科目考查；

（8） 九年級學生畢業升中會考。

（9） 教師部落格評比；（19周）

七月份：

（1） 組織期末考試工作；

（2） 上交各類總結，資料及時歸檔；

（3） 期末表彰及假期安全教育。

教務工作計劃 篇9

現將本年度的教務工作計劃如下：

一、指導思想

立足我校發展的實際，以素質教育和現代化教學為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為主陣地，樹立“以學生髮展為本“的教育思想”，全面提高教學質量。

二、工作要點

（一）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質

1、抓好教師的業務學習

校本培訓要做到自學與集體學習相結合，理論與實踐聯絡起來。除了學習新課標外還組織學習遠端教育資源的優秀課例，爭創學習型教師和學習型學校。

2、繼續抓好全員性的現代遠端教育培訓，組織微機管理員對教師進行理論與實踐操作的集體培訓，鼓勵大膽使用現代教學手段進行課堂教學，使教學更直觀化、有效化，從而加快資訊科技與學科整合的步伐。

3、通過學校培訓，努力培養骨幹教師

鼓勵和精心培養年輕教師參加各級各類的基本功、創新課競賽及“教學能手”評選，通過培養，參賽，提高教師的教學水平，從而優化教師隊伍素質。

（二）加強常規管理，提高教學質量

1、加強常規管理

全面落實課程計劃，要求嚴格按課表上課，按教學進度上課。提前進課堂，準時下課，不加重課業負擔。每天按時認真全批全改作業，不體罰與變向體罰學生。另外還要加強晨讀與晚自習的利用率。

聽課指導

對教師備課、上課情況採取與教研組長一同經常深入班級推門聽課指導的方式及時瞭解，並及時評課指導，對存在的個別問題要跟蹤指導。對普遍存在的共性問題要拿到議會日程來講，加以強調，並加強管理。

常規檢查

開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確要求，並在今後的工作中加強檢查指導，具體採取集中檢查與抽查相結合。全面檢查與單項檢查相結合的方式，檢查一次，總結一次，並將檢查結果納入教師工作考評之中。

2、提高教學質量

周測。語、數、英三門學科實現“語言積累”“計算能力”“口語應用”週週清。“語言積累”以課內鞏固與課外積累為主，達到隨進度鞏固的同時，豐富語言積累、運用的目的。教務處和教研組長負責測試，每周公布一次成績。

在全面實施素質教育的幾天，為了讓每個孩子能在我校受到良好的教育，得到不同的發展，著力做好尖子生、學困生以及特長生的輔導工作。每位輔導教師都要按課外活動安排表上好輔導課，並做好輔導計劃、記錄、總結。抓實尖子生（全班人數的30%）的輔導。為盟“希望杯”競賽中取得優異成績打基礎。達到提高個體發展，促進整體素質，實現優劣兼顧，提高整體教學成績的目標。使我校成為真正意義上的培養人才的搖籃。

從本學期開始實行月考制度。教務處在每個月的月底，按實際進度出題，組織考試、批卷、登分做質量分析，嚴肅考風考紀。不斷完善月考制度，提高月考的實際效率。使之真正起到調動教師的'工作積極性，帶動整年度的教學的作用。

（三）精心組織教研組的活動

1、開學初與教研組長一同推門聽所用老師的課，並通過探討、研究某一種學科中存在的較普通的、有待解決的問題，並針對其問題再研究教研組活動，使教研活動有內容，有目的性，有主題性。活動形式上，以研究課、示範課、彙報課等形式，實現教師課堂教學模式的創新的同時促進和提高教研活動的實效性。

2、教務處根據學生“作文難，難作文”的實際問題，組織開展四、五年級作文指導的教研活動。

（四）搞好校本教研工作

請旗、盟兩級教研員聽課、評課、指導、調研、梳理出課堂教學中存在的突出問題，並根據教學中存在的共性問題,確立教研組的校本教研課題.每個人有自己的課題,個人課題為教研組課題的子課題,並在教學過程中研究課題,做好階段性的總結。總之校本教研從解決教師實際問題出發，從教師的需求出發，並在教學中得以解決。與此同時研究實施盟級課題，使校本教研與盟級課題成為我校教研的主流。

月工作安排

三月份：1、制定工作計劃

2、推門聽課、交流、指導

3、組織月考

四月份：1、深入各教研組的教研活動，討論指導

2、組織學習多媒體實用知識

3、確立教研組和個人的課題

五月份：1、開展“四、五年級作文指導”為主題的教研活動

2、抽查教輔材料

3、期會考試

六月份：1、積累展示課比賽

2、年級教學工作檢查

3、組織月考

七月份：1、期末考試

2、學期末總結評估

教務工作計劃 篇10

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，以《中華人民共和國義務教育法》、省教育廳《關於推進實施素質教育的意見》和區教育局《關於進一步加強教學管理提高教學質量的若干意見》、《南潯區中國小教學常規的若干要求》為指導。改善教師教學、學生學習行為，紮實推進課堂教學改革和教風、學風建設，規範教學管理，強化課程建設，減輕課業負擔，提高教學效益。狠抓備課組集體備課，以提高課堂教學效率為重點，以提升教育教學質量為最終目的。

二、工作目標

1、力爭國中各年級鞏固率100%，七年級、八年級期終考試的質量達到區質量考核要求。確保國中畢業班畢業率100%，力爭升學率100%，湖中、二中公費上線率20%以上，四所省重點高中公費上線率45%以上，普高公費上線率80%以上。

2、加強備課組建設，注重集體備課，探索並形成符合學校實際，初具特色的有效課堂教學模式。

3、切實減輕學生課業負擔，提倡練習的有效性、針對性，避免重複機械的作業。各學科根據教學內容自編符合本校學生特點的適量的配套課內課外作業。

4、培養一支師德高尚、業務精湛、勤于思考、善於創新的教師隊伍，確保教學質量穩步提高。

5、大力推進綜合實踐、文體2+1、資訊科技、心理健康和安全教育，全面實施素質教育。

三、主要工作及措施

1、創新教學常規，提高教學效率，優化教學行為。

繼續認真執行《湖州市中國小管理規範》和《南潯區教育局關於進一步加強教學管理提高教學質量的若干意見》，嚴格教學常規管理，提高教學效益，努力減輕學生課業負擔。

(1)嚴格執行國家課程計劃，保證開齊課程、開足課時，嚴格規範教材和教輔資料發行與使用，嚴禁亂編濫發資料。

(2)完善教學常規管理。從備課、上課、佈置批改作業、輔導、學業評價、教研活動、教學質量檢測等教學環節對教師提出具體要求，作為教學常規以及全面評價教學質量的基本依據。

(3)要改革現行的作業佈置與批改方式，變作業佈置千篇一律、整齊劃一為層次性、適量性和趣味性相結合，控制作業數量、提高作業質量。班主任要做好作業佈置的協調工作，學校要在資料訂購和文印上嚴格把關。

(4)改革用檢查教案來評價教師備課的方法，建立多元評價機制，通過對教師集體備課、教案復備、教後反思等情況的考核來評價教師備課情況。

(5)精心組織每次目標過關測試，嚴格控制考試次數，對每次測試都要作詳細的跟蹤分析。

(6)按照教育行政部門規定的學生作息時間的要求，嚴格控制學生在校時間。

(7)嚴格控制學科競賽專案，對省、市、區教育行政部門組織的競賽，要有計劃地精心組織參與，併力爭獲獎。

(8)強化學籍管理，學生如轉學、休學等，認真履行教育行政部門有關手續，通過電子學籍管理系統進行辦理。

2、加強校本教研製度的建設，促進教師專業發展。

(1)繼續完善集體備課制度，改變以前備課組成員分單元分課備，為備課組成員每課必備，再交流、補充和復備。且要求上課內容必須與備課教案相統一。

(2)從本校實際出發，全面推廣洋思、杜郎口中學課堂教學模式，嚴肅落實“三清”制。在上學期聽介紹，看課堂實錄的基礎上，各學科骨幹教師上展示實踐課。參與教學研討活動的教師根據活動體會寫教學反思、教學案例或相關的教學論文。

(3)加強青年教師的培養，繼續推行“二段三課式磨課”和師徒結對形式，開展教師技術大練兵活動，促使青年教師快速成長。

(4)充分利用區八所大規模學校協作體，市五所民辦學校聯動和區研訓中心連片式教研等平臺，向兄弟學校學習，促進學校教研活動的有效開展。

3、實施培優幫困策略，進行有效的分層教學。

培優幫困、因類施教，是全面提高教學質量的有效教學措施。實施分層教學，必須對學情瞭如指掌，學校要求各年級在認真做好質量分析的基礎上，建立學生髮展和成長檔案。

(1)在轉困方面，根據原有學生成績確定學習困難生的具體名單，並樹立明確轉化目標。在教學與平時輔導中，教師要尊重學生個體差異，設定不同知識和能力的階段性目標，通過設定選做訓練題滿足不同學生的需要。

(2)在培優方面，要在班主任統一協調下，任科教師共同選定物件，發揮集體培育優勢。並與競賽輔導和學科興趣小組活動結合起來。競賽輔導和學科興趣小組要制定完善的輔導計劃，精心備課，精選資料，及時認真批改配套作業。引進科學合理的競爭流動機制，激勵學生積極參與活動，充分挖掘學生的潛能。

4、優化管理，有效提高畢業班的質量。

加強對九年級畢業班的管理，增強質量意識，認真總結經驗教訓，既要明確保優目標，又要有效控制後20%學生的增長，確保完成預期指標。

(1)進一步完善畢業班工作計劃和考核制度，明確目標，強化責任。與教師簽訂《學科質量目標責任書》，提高畢業班教師的'使命感和責任感。

(2)加強年級組和學生管理，重視學生思想教育，狠抓班級管理，培養優良的學風和班風，充分調動學生的學習積極性。

(3)抓好教學常規管理，改進教法、指導學法、改革考法。要求備課組統一教學計劃，統一教學內容，統一教學資料，利用集體備課平臺經常性進行教學交流與研討，充分發揮團隊的作用。組織骨幹教學、聯絡學校領導下班，對薄弱學科經常性地聽課、分析指導，有效地提高各學科的教學質量。

(4)建立學校與家長聯絡制度，構成學校、社會、家長三位一體的教育與管理模式。定期召開畢業班教師會、學生座談會和家長會，徵求各方面意見，協調各方面關係，及時解決存在問題。

(5)定期召開教學工作研討分析會，實行每月目標過關調研製度，提高學生應用知識解決問題能力，及時瞭解教與學兩個方面的情況。各班要對每位學生進行質量跟蹤分析，狠抓學科平衡，完成質量考核目標。

(6)做好各類競賽、體育鍛煉、綜合素質測評、重點中學推薦和報名考試等組織工作。

5、落實措施，認真抓好綜合實踐、體育、藝術、衛生和資訊科技教育。

(1)重視學生健康成長，做好學生常見病的防治和傳染性疾病的預防工作，做好每年一次的學生體檢和健康促進學校的申報工作。

(2)認真貫徹“健康第一”理念，認真落實好體育課和體育活動課，確保學生每天至少1小時的集體體育活動。抓好“兩操”和音樂、美術、體育課教學，力爭出更多的特長生。

(3)加強學校網路建設，加強資訊科技課程管理，促進我校師生資訊化水平不斷提高。抓好資訊科技與學科課程的整合，積極參加各類科技創新、資訊科技比賽活動。

四、主要活動安排：

二月份

1、召開教研組長、備課組長會議

2、制訂教學工作計劃、教研組計劃和學科教學計劃;

3、制訂各年級數學、科學競賽方案，並組織輔導

4、學習《南潯區中國小教學常規的若干要求》，明確教學常規檢查內容、檢查方法及考核辦法;

5、制定備課組集體備課計劃，統一安排活動內容及中心發言人。

6、組織參加區體育、藝術、科技節;

7、區九年級英語、歷社思品複習教學研討。

8、每月“解千道題”活動啟動;

三月份

1、各學科課堂教學研討活動啟動;

2、青年教師課堂教學研討活動啟動;

3、組織國中畢業生綜合素質測評工作;

4、月底第一次常規檢查，開展全面聽課活動，組織學生參加學科競賽;

5、組織區九年級八校聯考及質量分析;

6、七、八年級第一次目標過關測試及質量分析;

7、09年(上)學生藝術特長水平測試報名。

8、區八年級數學“目標導學，分層達標”專題研討

9、區第四屆國中歷社、思品學科教師命題競賽

10、區中國小綜合實踐活動成果展示評比

11、區中國小音樂教師技能比賽

四月份

1、完成國中畢業生綜合素質測評工作並上報;

2、組織參加“聯片式研訓”教研活動;

3、09年(上)學生藝術特長水平測試;

4、召開八年級年級學生家長會;

5、七、八年級期中質量調測及質量分析;

6、區九年級數學複習有效性專題研討會

7、區九年級語文、科學複習研討

8、區九年級歷社、思品試卷講評課專題研討

9、區八年級英語閱讀教學研討

10、集體備課記錄檢查，推廣優秀備課組的做法。

五月份

1、召開九年級年級學生會、家長會;

2、組織會考報名工作，參加會考體育考試;

3、協作體畢業班工作研討會，開展教育教學規範檢查。

4、七、八年級第二次目標過關測試及質量分析;

5、區七年級語文教學研討

6、區國中英語教師“教材處理”個案評比(文字)

7、區國中歷社、思品“時政教學”專題研討

8、區中國小心理健康教育活動課教學研討

9、區中國小新生代美術教師優質課評比(五年教齡以內)

六月份

1、組織國中畢業生學業考試及七年級八年級期末考試;

2、做好初升高工作和預備勞動力培訓工作;

3、學生綜合素質年度考評;

4、完成期末總結工作;

5、上交有關表冊、材料。