國小秋季工作計劃 15篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編整理的國小秋季工作計劃 ，希望能夠幫助到大家。

國小秋季工作計劃 1

本學期，我縣國小教研工作緊緊圍繞縣教育局工作部署，體現教研工作的連續性。以推進教育均衡發展為中心，以提高常態課的有效性，提升教師的專業素養為目標，發揮教研室在課程改革中的研究、指導和服務的職能，全面推進我縣教學研究工作穩步發展。

一、以省教改試點專案結題工作為契機，推動課堂教學轉型。

上學期，在深化省教改試點專案“改進教學方式，提高學習能力，構建高效課堂”研究工作中，我們對“團隊互動”教學模式又進行了深入研究，進一步完善了該教學模式的實施策略，初步探索出高效課堂的評價要點，不斷豐富其理論內涵，取得研究新成效(研究總結髮表於《xx教育》國小版20xx年第7、8期)。“團隊互動”教學模式的理論與實踐已作為我省基礎教育教學改革的典型經驗編入《xx省基礎教育改革試點20xx年度報告》)。本學期，我們將以省教改試點專案結題工作為契機，鞏固發展專案研究成果，努力推動我市課堂教學轉型。

各學科試點校和12所“先學後教，高效課堂”課題實驗學校應在課堂教學、實驗研究材料和實驗研究報告等方面做好結題準備工作。

二、開展各學科教學專題研討活動，落實新修訂課標理念。

落實新修訂課標理念，讓教學回到學科教學的本質屬性，回到學科教學的核心任務和學科獨特的學習方式上去，是當前教學改革的一個新走向。新學期，我市將舉行基於學科本質的課堂教學專題研討活動(語文：“落實語用目標，提高語用能力”;數學：“關注學習過程，促進目標整體實現”;科學：“關注實驗過程，提升科學概念”;英語：“關注語言實踐，提高語言運用能力”)。各中心國小、市直國小要圍繞各學科研討專題，積極開展以課例為載體的教學研討活動，全面落實新修訂課標理念。

三、大力開展校本教研，促進教師專業發展。

教育質量的高低取決於教師，教學改革的成功與否關鍵在於教師。關注教師專業化發展已成為當前學校教育研究和教學改革的熱點。年底，我們將舉行以“強化校本教研管理，促進教師專業發展”為主題的市國小教育專業委員會第十五屆學術年會。各校要依託教研組、備課組，大力開展集體備課、課例研討、課題研究、教師讀書、網路教研等各種形式的校本教研活動，積極搭設教師學習、實踐、交流的各種平臺，充分發揮骨幹教師的專業引領作用，激發教師教研熱情，努力促進教師專業發展。

四、切實加強過程性監控，確保教學質量穩步提高。

教學質量監控包含“監”和“控”兩個方面。“監”是對教學過程與教學效果的監測;“控”是通過對監測資訊的分析總結，並針對存在的問題進行反饋矯正，從而實現對教學過程的有效控制。今年秋季，我們將繼續加強教學質量的過程性監控，確保學校教學質量穩步提高。

1、各校要繼續根據學校實際，建立課堂達標、階段檢測的教學監測機制;要針對課堂練習、作業批改和階段檢測發現的問題，切實做好後續性補償矯正工作。

2、各教學片區要繼續組織學科單元練習命題交流研討活動，嚴格把好命題質量關，確保單元練習內容的針對性和科學性。

3、召開20xx年全市國小畢業考質量分析會議。

4、繼續組織開展課堂教學調研活動。

5、舉行市國小綜合實踐活動“探索評價方法，促進能力發展”專題研討活動。

五、月份工作安排。

九月份

1、制定教研工作計劃。

2、召開市國小教研工作會議。

3、舉行20xx年全市國小畢業考質量分析會議。

4、舉行國小語文學科(語文s版)研訓活動。

5、組織參加XX市國小數學(北師版)教材研訓活動;

6、組織參加XX市國小英語新課程教材研訓活動(外研版)。

7、組織參加舉辦XX市國小語文課堂教學觀摩評優活動。

8、舉行市國小數學案例評選活動(“綜合與實踐”領域)。

9、組織參加語文出版社第六屆“三優”評選活動。

十月份

1、舉行市各學科課堂教學專題研討活動(語文：“落實語用目標，提高語用能力”;數學：“關注學習過程，促進目標整體實現”;科學：&l

dquo;關注實驗過程，提升科學概念”;英語：“關注語言實踐，提高語言運用能力”)。

2、開展省教改試點校教學研討活動。

3、開展有效教學支援志願者活動。

4、舉行市國小科學優秀論文評選活動。

5、組織參加第四屆xx省國小習作(寫話)教學觀摩研討會(主題：探討習作(寫話)教學的學段特徵)。

6、組織參加XX市國小數學案例評選活動(“綜合與實踐”領域)。

7、組織參加XX市國小綜合實踐活動教學研究基地校教研活動。

8、組織參加XX市國小數學學科基地校教學研討活動。

9、組織參加XX市20xx年國小英語課堂教學評優活動。

十一月份

1、開展市國小綜合實踐活動“探索評價方法，促進能力發展”專題研討。

2、各教學片區開展課堂教學專題研討活動(水頭、侖蒼、省新、羅東、蓬華等中心國小)。

3、做好省教改試點專案結題工作。

4、開展“三位一體”教研團隊活動。

5、開展課堂教學調研活動。

6、組織參加XX市國小科學優秀論文評選活動。

7、組織參加XX市“十二五”規劃(第二批)課題《基於漢字科學的國小識字寫字教學科學化研究》研討會暨市學科教研基地校教學研討會。

8、組織參加20xx年秋季XX市國小科學教學研討活動。

十二月份

1、舉行市國小教育專業委員會第十五屆學術年會論文評選活動。

(論文主題：強化校本教研管理，促進教師專業發展)

2、舉行市國小教育專業委員會第十五屆學術年會。

3、開展片區單元命題研討活動。

4、組織參加XX市國小數學課堂教學觀摩評優活動。

20xx年

元月

1、期末教學質量檢測。

2、教研工作總結。

國小秋季工作計劃 2

勝利街校區：陶秀琪（星期一、三、五）? ?陳豔祥? ?裴宇軒

城東校區：陶秀琪（星期一、二、四）? ?歐志鴻? ?張翠萍

值班時間：

07:30—08:20 11:00—12:30

13:50—14:30 16:30—17:40

領導班子帶隊值班，維護學校門口的交通秩序，確保學生上學放學的交通安全。

重點工作與會議

星期一（9月3日）

下午3:05-4:40語文學科集體備課，制定教學計劃。?責任人：備課組長教務處巡查

星期二（9月4日）

下午3:05-4:40數學學科集體備課，制定教學計劃。? ?責任人：備課組長?教務處巡查

星期三（9月5日）

1.上午8：20勝利街校區舉行開學典禮。責任人：政教處

2.上午9:30城東校區舉行開學典禮。責任人：政教處

3.少先隊活動課主題：觀看央視一臺“開學第一課”。責任處室：政教處少先隊

4.下午3:05-4:40綜合學科集體備課，制定教學計劃。責任人：備課組長?教務處巡查

星期四（9月6日）

下午5:40在綜合樓二樓會議室召開全體班主任會議。責任人：政教處

星期五（9月7日）

各班做好室內外衛生。政教處組織檢查衛生大檢查，並通報檢查結果。?責任人：政教處

注意事項

1.請各年級各班做好學生行為養成教育工作，保證課堂有序，課外安全。

2.各科室制訂新學期工作計劃、年級工作計劃、班主任計劃、教研組工作計劃、備課組工作計劃、課題研究計劃等。

國小秋季工作計劃 3

一、指導思想

本學期，國小英語科將立足於我市國小英語教育發展的實際情況，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx—20xx)》的為指標，以“研究、指導、服務”為職能，以課堂教學研究為切入口，以“學科專業指導小組”和“課堂研究小組”為抓手，務實求真，以人為本。突出教研工作的科學性，強化教研活動的針對性，注重解決問題的有效性，努力提升我市學科教研水平與教學質量，促進學生健康發展、全面發展，和終身發展。

二、總體思路

1. 教研工作主題：培養建構教學改革團隊，打造高效課堂

2. 教研工作形式：(專題研討會)

3. 教研工作重點：

（1）課型研討：會話與閱讀

（2）學生知識積累檢測方式探討

（3）集體備課方式經驗分享（一校一專題）

三、工作重點

（一）開展“workshop”系列專題研討活動

根據今年的教研工作重點，主要開展上述的三方面的workshop專題研討活動，基本程式如下：

（1）微型主題觀摩研討課兩節，課時長20分鐘，便於教師外掛形式應用到教學實踐中。

承辦單位出一堂專題研討課，另一個單位的教師借班上課一節。以研討為目的，在研討的過程中幫助教師加深對該專題教學的理解，在互動中拓展教學思路和視野。

（2）論壇式互動說評課

① 兩位授課教師在活動前三天將觀摩研討課的教學簡案上傳小英部落格，標題統一為《A/B區域20xx年XX教學研討課簡案—（副標題為授課內容）》。與會教師研讀後準備好研討問題，帶著思考參加活動。

② 論壇答辯組由學科指導小組、課堂研究小組成員與各校骨幹教師組成，承辦單位負責活動的論壇式互動評課環節。

（3）專題研訓

① 活動前，專題資料推薦與教師自我研讀

由承辦單位負責相關研讀資料的篩選和推薦工作，至少提前一週時間上傳小英部落格，標題統一為《A/B區域20xx年XX教學專題研討推薦資料》。

② 活動時，現場專題講座培訓與研討

（二）加強團隊建設力度，促進教師成長

1. 大興學習之風，提升英語專業素養

各校分管英語教學工作的領導、英語教研組長、英語學科專業指導小組成員、英語學科帶頭人、英語課堂研究成員要帶頭學習，堅持學習，結合教學實際學習。學習內容包括英語課程標準，英語學科專業雜誌，英語教育專著，名師教學經驗，聽教材錄音、跟讀、模仿等。為了切實推動學習活動的深入開展，我院將組織相關學習交流競賽活動。

2.開展新一批教育學會成員評選活動

國小英語教師隊伍在市教育局各項工作的重視下，隊伍越來越強大，教育學會將吸收優秀分子成為組織新會員。具體工作將另行通知

3. 開展 “三優”評選

我市國小英語學科的發展離不開教師強烈的職業歸屬感、自身的專業追求與不懈地努力，為充分發揮優秀教師在全市範圍內輻射、示範和引領的作用，特開展“三優”評選活動：優秀教研組長、優秀學科指導成員、優秀課堂研究小組成員。具體工作將另行通知。

（三）繼續開展集體備課觀摩展示活動

推動“一校一專題”活動，學校的英語科組已經成立，今年逐漸確立自己的研究方向，小英會將努力搭建平臺，讓先進步起來的優秀學校教研組展示其優秀的校本教研成果，以深度校本研究推動課堂教學質量的提升，以全方位的交流分享、相互支援、相互促進。

為了讓活動更有規劃，有意向在本學期開展校本教研觀摩展示活動的單位可提前作好活動的初步計劃並上報到小英室，各單位在組織教師參加觀摩前，注意安排好教學工作，以自願和不影響工作為前提。

聯絡郵箱：xxxx@yxxxx電話：130xxxxx

（四）強化學科質量監控

基層學校要加大對國小英語學科的.監控力度，增強可信度，積極創設英語學習的環境，對學生的英語知識積累每週、每月、每學期有相應背誦要求與檢測。可增加學生在校接觸英語的機會，提倡安排學生的晨讀，增加校本輔導活動時間。舉行單詞記憶大比拼、手抄報比賽、單元小檢測、英語口語競賽（包括課本詩歌朗誦、歌曲比賽、演講、課本劇）、英語能力競賽等加強學生的語言積累。通過聽、說、讀、寫、唱、演活動全面提高國小生綜合運用語言能力。

加強村小英語課程的開設和管理，合理配置教學資源，充分利用“空中英語課堂”教學資源。

我室將以PEP教材為藍本著手建立國小英語題庫，成立命題小組；進一步強化教學質量的常規管理與監控；加大對命題的研究力度，充分發揮評價對教學的反撥作用。

（五）繼續進行站、部落格的管理與共建

站、部落格作為小我市學英語對外的視窗、交流的平臺，今年我們將繼續一如既往加強管理，並動員全體小英教師共建 “小英之聲”。 大力宣傳各校的先進經驗和優秀做法，及時傳播教學研究的最新成果。各校務必指定專人負責堅持瀏覽“xx教科研網”上的“國小英語”欄目內的有關內容，落實好我室的相關工作。

四、活動安排

20xx年秋季學期主要活動如下，活動具體安排請關注“xx教科研網”上“國小英語”欄目內的通知。

八月 撰寫上學期期末考試質量分析，研究制定學期教研工作計劃。

九月 各校根據本計劃制訂國小英語學科教研計劃，並於九月十日前上傳“小英之聲”部落格交流；組織教師參加優質課競賽活動。

十 月 組織骨幹教師教師參加市workshop 課型研討活動，既優質課一等獎展評

十一月 組織3-6年級學生英語知識積累比賽活動。

十二月 組織集體備課展示活動，高效課堂專題研討活動。

元月 期末命題、考試；教研工作小結。

　　市教科院國小英語室

　　20xx年8月22日

國小秋季工作計劃 4

一、主要工作目標

1、進一步提高教師的職業道德。

2、進一步加強教學常規的檢查和教學進度的質量的監控。

3、大力推進數學學科中的研究性學習，本學期開展關於學科教學資源的整合，校本課程的開發這兩個方面的研究討論。

4、指導和幫助教師提高，特別是加強對青年教師的培養力度，積極開展好教學的相關評比活動。

二、主要工作和措施

1、加強《教師職業道德》的學習，提高教師的思想和業務素質。

2、以“課改”為契機，深入開展教研工作，加強教學常規管理，全面提高教師教學水平和教育教學質量。

(1)加強教學常規檢查，要求教師做到按時上課，下課，做一個學生喜歡的教師。

(2)加強教師對新課標的學習，推薦本教研組教師學習一本有助於提高業務水平的專著。

(3)抓好備課，寫好每一節課的反思和教學得失，提高教育教學能力。認真總結個人的教育教學心得體會和一些點滴經驗，積極的撰寫論文案例。

(4)繼續抓好數學學科的教育教學質量，做好“培優輔差”的工作，特別是對”學困生”的`關注。

(5)以教研為手段，開展關於學科教學資源的整合，校本課程的開發的教學研究，進一步提高課堂教學質量。

(6)指導和幫助教師提高，特別是對青年教師的培養和提高。組織教師間相互聽課，展開評議，相互促進。

三、重點工作

1、以開展教研活動為契機，促進本組教師進一步的轉變教育教學觀念，加強學科知識間的整合，積極推進新課程改革，全面提高教學質量，加強理論學習。把握《數學課程標準》新的教學理念，組織學習討論生活即數學的教育理論，努力把握這些理論的精髓和實質，用以指導課題研究實踐。

2、關注學生生活。從學生所處的校園、家庭、社會等現生活中，有目的地收集和挖掘與生活密切相關的數學問題，把這些問題移進課堂，通過對現行教材資源合理利用，使數學教學活動貼近學生現實生活，使學生的數學知識及時在日常生活得到應用和驗證。

3、聯絡生活實際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學生感興趣的、活生生的題目，力求將新知的呈現方式寓於生活現象，貼近學生生活經驗，使學生髮現數學就在身邊，從而提高學生用數學思想來看待實際問題的能力。

4、創設生活化的教學情境。根據教學內容的安排和學生身心發展水平的特點，採用語言直觀、實物演示、遊戲教學等教學手段，創設課堂的生活情景，使抽象的`數學問題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識面與數學家現象的聯絡，激發學生的學習興趣。

5、加強數學應用能力的教學.提高數學應用能力是提高數學素養的關鍵，一方面重視數學概念的演變過程教學，在數學家概念教學中體現從實踐中來到實踐中去的原則，使學生弄清數學概念的發生、發展過程，弄清概念在現實生活中的背景及其演變後的一般意義。

6、教學內容安排符合學生身心發展水平的特點。採用語言直觀、實物演示、遊戲教學等教學手段，創設課堂的生活情景，使抽象的數學問題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識與數學現象的聯絡，激發學生的能力，提高學生解決問題的能力。讓學生在自主參與、合作探究中拓展實踐思路，不斷享受成功的體驗，從而感受創造過程中的無限樂趣。

四、備課組及成員如下

國小數學備課組組長:xx

備課組成員:xx，xx

五、工作安排

x月份

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃

2、上學期數學質量分析

3、組織教師研討新教材

4、鼓勵教師參加xx縣優秀教育教學案例評比

x月份

1、國小教學規範達標專項培訓

2.、鼓勵教師參加縣教師教育優秀論文評比

3、組織組內老師調研活動，並評課討論

4、鼓勵組內教師參加學區國小優質課評比

x月份

1、集體備課研討

2、期中測試

3、鼓勵學生、老師參加縣級、學區級各類評比。

x月份

1、做好期末考試各項工作。

2、完成學校本學期教科研工作總結。

3、期末考試、試卷分析。

國小秋季工作計劃 5

一、指導思想

認真貫徹落實省、市、縣《xx實施意見》精神，以“知榮明恥、從我做起”教育為活動主線，嚴格《國小生守則》《國小生日常行為規範》《xx實施綱要》，繼續加強對學生的愛國主義、集體主義、法制教育、養成教育。創新家庭、社會、學校的三結合教育，走德育工作的特色之路。

二、工作目標

（一）加強學生日常行為規範教育，保持學生行為習慣良好率為xx%。

（二）加強法制教育，確保在校生無違紀行為。加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。

（三）深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。

（四）堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。

三、工作要點

（一）發揮學校德育的主體作用，在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

（二）繼續實施“雙德工程”建設，努力形成以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發展”的良好局面。

（三）結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。

（四）進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。

（五）抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

1、本學期，繼續把行為習慣養成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規章制度進行強化訓練，以“四個一”的養成教育為德育切入口，強調四個狠抓：抓活動、促養成（通過思品課明禮導行，學科教育抓美育薰陶，班隊活動抓養成訓練，榜樣示範抓正面引導，校園文化抓環境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示範、訓練養成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效）。抓典型、樹榜樣（給學生以良好的示範，比如英雄人物事蹟，教師的`以身示範、文明學生的評選，禮儀規範等）。抓重點、求突破（主要是規範語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說髒話、粗話，規範學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。佇列、間操、各種集會做到快、靜、齊）。抓檢查、求深化（開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每週一評，每月一小結）。

2、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

3、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

國小秋季工作計劃 6

一、指導思想

圍繞“致遠”文化核心，本學期以《中國小德育工作指南》為指導，以縣鎮工作精神為依託，以養成教育為中心，以實小細趣的活動為載體，以努力打造一支有創新實效的德育隊伍為抓手，全面提升德育工作的針對性、實效性，通過開展豐富多彩、形式多樣的活動，努力把學校德育工作做實、做細、做優，為全面提升教育教學質量夯實基礎，落實“立德樹人”，為學生健康成長，快樂成才奠定基礎，促進學校德育工作再上新臺階。

二、工作重點

1、加強德育隊伍建設，充分發揮優秀班主任的示範、引領帶動作用，通過定期開展班主任經驗交流會，探討新時期班主任工作新方法，解決班主任隊伍建設中的新課題。充分發揮黨群優勢，構建黨員、少先隊輔導員等德育隊伍，發揮少先隊先鋒作用，構建組織架構，開展系列活動。

2、加強學校德育常規管理，營造濃厚的德育工作氛圍，開展適合校情的學生行為習慣養成教育及多彩活動，培養具有“孝心、愛心、責任心”的“三心”式學生，建立學生養成教育示範學校。

3、加強“五種生”管理，特別是留守兒童，要通過家訪、談心、親情電話、微信平臺等多種形式予以關愛、幫扶。

4、建立學校、社會、家庭教育結合體。使學校、社會、家庭三者互相配合，攜手共育，形成合力，促進每位學生都能健康成長。

三、主要措施

(一)加強德育隊伍建設，提高德育隊伍素質。

1、開展專題學習活動，樹立“全員育人”和“人人都是班主任”觀念，提高廣大教師德育意識和協作精神，使德育工作滲透到每一節課，每一次活動中去。

2、定期召開班主任工作座談會，充分發揮優秀班主任的示範、引領作用，探討新期期班主任工作的新方法，解決班級管理中的一些困惑，提高班主任教師的班級管理和育人水平。

3、結合我校實際情況，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調動班主任的工作積極性，開創我校德育工作的'新局面。

4、加強少先隊工作，構建良性少先隊隊伍。

(二)注重德育陣地建設，提高德育實效。

1、創新班會、晨會管理。要求班主任結合平時的小組評價，充分利用班會課，對學生進行學習、安全、紀律等方面教育，以評選優秀小組、星級學生等方式來提高學生的班級榮辱意識，加強學生的組織性和紀律性教育，以此來提高班級的班風、學風。在每週一的晨會上，值周教師和帶班領導要對上週的各項工作進行總結，指出問題和建議，以便於班級接下來更好的開展工作。

2、加強校園文化及班級文化建設。營造良好的德育氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。各班在新學期首先要完善好班級文化，提出凝鍊的班級口號和標語，以提高全體學生的班集體意識和凝聚力，為接下來的學習和活動開展打好基礎。同時，各班要定期更換黑板報和外牆文化，通過展示學生優秀的習作、書法、繪畫等作品，以起到示範引領帶動的作用。

3、少先隊要充分利用校園廣播和每週升旗儀式中教師和學生的演講，適時對學生進行感恩勵志、孝老愛親、誠實守信、勤儉節約、生態環保、愛國愛家等理想信念教育。

4、結合學校“孝”文化長廊，適時開展“孝道小明星”評選，通過典型的案例，引導學生聽父母話、感恩父母、理解父母，用實際行動孝順父母，做一名知恩圖報的好學生。

(三)強化規範養成教育，促進學生良好習慣的形成。

1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。

組織各年級學生認真學習貫徹《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》，在行為規範方面要繼續認真落實學生興趣培養“六個一”，即一個學年一個活動主題，一個學生一項才藝特長，一天鍛鍊一個小時，一週觀看一次影視片，一月舉行一次競賽活動，一期一次星級評定；在學養積澱方面，堅持落實好“六個一”，即一天讀一篇文章，一天背一首詩詞，一天摘錄一句名言，一天寫一頁規範字，一週開展一個小製作，一週記一位英雄人物等；另外，我們還要認真開展“衛生習慣養成五個一”行動，即要求學生每天刷一次牙，每天洗一次腳，每週洗一次澡換一次衣服，每月換一次床單和被罩；在學習習慣方面，我們要認真落實書寫坐姿“三個一”行動，即眼睛離書本一尺、胸口離書桌一拳、握筆處離筆尖一寸遠。

作為德育處重點督導學生“興趣培養六個一”和衛生習慣“五個一”的落實；關於興趣培養“六個一”，特別是每週觀看一次影視片，本期各班都已安裝了“觸控一體機”，學校統一規定週三為學生影視片觀看時間，五六年級可利用夜自習時間，一至四年級要有各級部統一安排時間，介時學校將進行檢查。同時要繼續做好 “開學第一課”、“開學典禮”、“畢業典禮”、“勤儉節約”、“文明禮儀”、“家訓家規家風”、“八禮四儀”等教育，培養學生從小懂禮貌、懂規矩、懂感恩、知回報。要教育學生從小事做起，平時做，經常做，入腦入心，內化於心，外化於形。另外，還要把行為習慣養成細化到每一週，讓學生自覺養成不在校園追逐打鬧、不亂扔垃圾且見到垃圾能主動彎腰撿起、上下樓梯靠右慢行、見老師行禮問好、使用文明用語，養成良好的就餐、就寢和遊戲習慣等。

國小秋季工作計劃 7

一、指導思想

雙減背景下，圍繞“立足課堂，深化課改，培養習慣”的教研主題，以研促教，立足課堂，紮實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現“紮實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質，開創我校語文課程改革新局面。

二、工作目標

1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。進一步完善、規範教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。

2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

4、加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。

5、繼續深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，創出佳績。

三、主要工作

1、加強教研組建設，構建“學習型教研組”。

（1）認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。

（2）堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。

（3）教學常規的學習。認真抓好學校教學常規的學習，每位老師要經常對照檢查。

2、嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。

教學常規包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規的執行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規的檢查。

（1）以提高課堂教學質量為中心，以優化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。

（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養學生的學習能力放在首位。

（3）加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發揚教學民主，濃厚教研氣氛。

（4）重視教學質量的考評工作，認真做好教學的'測評工作。各年級要根據年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質量的研究與分析，及時發現問題，提出改進意見和建議。同時在質量教學質量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創新實踐能力。另外，平時作業，要根據學生的實際儘可能佈置教師自己設計的作業，少做練習冊，多佈置開放性的作業，少做標準答案，在作業這一環節也要儘可能體現自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。

3、積極開展教學研究活動，提高教研水平

（1）教研組根據學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優化課堂教學結構，在年級組互相聽課，共同提高。

（2）完善集體備課制度，提高整體教學水平。本學期，我校語文教研組利用本校每週五的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。

（3）積極發揮名骨幹教師的引領作用，為青年教師創造學習和鍛鍊的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。

（4）師徒結對，同伴互助，專家引領，自我反思。

由於學校活動多，教學任務重，有時候難免不能夠落到實處。本學期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結對，同伴互助”真正發揮它應有的功效，真正做到促進教學相長。

（5）繼續加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。

（6）鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘鍊自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示範。

四、工作行事曆

九月份：

1、制訂教研工作計劃。

2、第一次教研會議：明確本學期教研工作重點。

3、協助教導處檢查教學計劃制定情況。

4、組織開展主題教育讀書活動。

5、完善公開課制度，使其能起到對教師教學指導、啟迪的作用。

十月份：

1、協助教導處作好備課、改作業檢查。

2、組織教師學習新課程標準。

3。開展中高年級找錯別字比賽。

4。畢業班質量研討會

5。參加“龍川之秋”教學觀摩活動。

6。舉行學生書法作品展覽。

7、協助教導處作好備課、改作檢查。

十一月份：

1、教研工作反思，作好總結。

2、開展教學研究，不斷提高教學質量。

3。中高年級成語接龍比賽。

十二月份：

1、教學工作總結。

2、提高課堂教學效率，實施生活化教學。

3、組織教師認真學習教學雜誌，提高教師理論水平。

4。舉行經典誦讀彙報會

5、撰寫教學論文。

一月份

1、認真做好期末複習工作。

2、做好學期評比總結工作

五、語文教研活動安排

一

次活動內容一制定計劃，疏通教材（備課組）

二

學習指導意見（教研組）

三

集體備課（備課組）

四

談開展主題教育讀書活動。（教研組）

五

集體備課（備課組）

六

說課評課（教研組）

七

集體備課（備課組）

八

各年級組談談寫字（教研組）

九

集體備課（備課組）

十

看錄影課（書面點評）（教研組）

十一

集體備課（備課組）

十二

說課評課（教研組）

十三

集體備課（備課組）

十四

邀請專家講座或外出聽課（教研組）

十五

十六

集體備課（備課組）

交流讀書筆記（教研組）

十七

制定複習計劃（備課組）

十八

交流教學反思（教研組）

十九

組織期末考試（教導處）

四、工作行事曆

九月份：

1、制訂教研工作計劃。

2、第一次教研會議：明確本學期教研工作重點。

3、協助教導處檢查教學計劃制定情況。

4、組織開展主題教育讀書活動。

5、完善公開課制度，使其能起到對教師教學指導、啟迪的作用。

十月份：

1、協助教導處作好備課、改作業檢查。

2、組織教師學習新課程標準。

3、開展中高年級找錯別字比賽。

4、畢業班質量研討會

5、參加“龍川之秋”教學觀摩活動。

6、舉行學生書法作品展覽。

7、協助教導處作好備課、改作檢查。

十一月份：

1、教研工作反思，作好總結。

2、開展教學研究，不斷提高教學質量。

3、中高年級成語接龍比賽。

十二月份：

1、教學工作總結。

2、提高課堂教學效率，實施生活化教學。

3、組織教師認真學習教學雜誌，提高教師理論水平。

4、舉行經典誦讀彙報會

5、撰寫教學論文。

一月份

1、認真做好期末複習工作。

2、做好學期評比總結工作

五、語文教研活動安排

一

制定計劃，疏通教材（備課組）

二

學習指導意見（教研組）

三

集體備課（備課組）

四

談開展主題教育讀書活動。（教研組）

五

集體備課（備課組）

六

說課評課（教研組）

七

集體備課（備課組）

八

各年級組談談寫字（教研組）

九

集體備課（備課組）

十

看錄影課（書面點評）（教研組）

十一

集體備課（備課組）

十二

說課評課（教研組）

十三

集體備課（備課組）

十四

邀請專家講座或外出聽課（教研組）

十五

十六

集體備課（備課組）

交流讀書筆記（教研組）

十七

制定複習計劃（備課組）

十八

交流教學反思（教研組）

十九

組織期末考試（教導處）

國小秋季工作計劃 8

一、加強德育工作，提高學生思想素養

德育在學校實施素質教育中居核心地位，是學校社會主義精神文明建設的重要組成部分。對堅持社會主義辦學方向，對學生的智育、體育、勞動教育及社會實踐活動，具有嚮導動力和保證作用，深入開展“文明學生”“文明班級”活動把教育工作貫穿於學校教育，家庭教育和社會教育等各個方面，切實增強德育工作的針對性、實效性、積極探索有效的養成教育模式，培養學生良好的行為習慣，積極開展教育活動，促進學生德育水平全面提高。

二、加強學校管理，努力提高辦學效益

1、加強教學過程管理。本學期我們要把精力用在研究管理、開展教研指導和服務上，經常深入課堂指導工作解決難題。學校領導要經常下班聽課、評課，同時教導處要經常檢查教案、作業批改、輔導等情況。

2、加強我校的教育教學管理，提高我校的教育教學質量不斷地修訂完善各種規章制度，強化制度管理，充分調動廣大教師的主觀能動性，加強教師的基本功訓練，狠抓教育科研工作，加強對班主任的培訓管理，加強對學生的學習管理，激發學生的學習積極性，堅決杜絕歧視、體罰和變相體罰學生的現象發生。

三、加強學校領導班子建設。

1、班子人員要齊心協力、團結教職工，充分調動各方面的積極性和創造性，要有較強的組織觀念，起示範帶頭作用。經常深入教學一線，帶頭學習教育理論帶頭實踐教育改革，帶頭撰寫科研論文，經常舉辦教育教學講座。

2、大力加強師德、師風建設，樹立良好的師表形象。經常組織教師認真學習《教師法》《教師職業道德》繼續開展鑄師魂、修師德、樹師風活動。不斷地提高教師愛崗敬業、教書育人的自覺性和積極性、積極推進以德執教、以法執教。

3、積極組織教師參加繼續教育和各種培訓、鼓勵教師進行學歷進修，提高廣大教師的教學業務水平和育人能力，努力造就一支思想素質高。業務能力強的教職工隊伍。

四、做好我校的安全工作

認真落實《廣東省國小安全工作暫行規定》進一步加大安全教育宣傳力度，不斷地提高學生的安全防範意識和自救自護能力，深入開展“安全文明校園”的建立工作，確保我校師生的身體健康和生命安全。

五、做好我校的.法制及穩定工作

一是全面落實“四五”普法規劃，加強法制教育，提高廣大教職工的法律意識和依法執教的水平。落實《信訪條例》不斷加強對廣大教師的政策教育，及時排查並處理。二是及時把存在的問題和矛盾在內部消化解決，杜絕上訪案件的發生。

六、做好我校的黨風廉政建設的工作

一是加強廉政教育宣傳，組織開展警示教育活動。

二是完善制度，加強監督、積極防止腐敗。

三是大力開展黨風黨紀教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

七、做好我校的體育、衛生工作

認真貫徹落實《體育新課程標準》和《學生體質健康標準》上好體育課，使學生體質健康達標開展面達100%，加強學生對拒黃、拒毒和防艾滋病、防傳染病的教育，使學生從小養成良好的衛生習慣，關愛自己，關愛他人，認真抓好學生的健康教育，做好常見的傳染病的預防工作。

八、做好我校的收費和財務管理工作

1、嚴格按標準收費，堅決杜絕亂收費和亂訂私訂教輔讀物行為的發生，完善收費公示制度。

2、做好“兩免一補”工作，落實好政策制定合理的評審方案。

九、做好深化農村義務教育經費保障機制改革工作。

認真貫徹落實農村義務教育經費保障機制，切實做好新機制宣傳工作，利用開學典禮、家長會，黑板報、設立政策諮詢站等形式對新機制的政策進行廣泛宣傳，同時做好我校的“兩免一補”工作。

國小秋季工作計劃 9

xx年，一是體育教學方面要圍繞提高教學效益和質量；進一步提高體育教師的專業技能，大練教學基本功；繼續規範體育課堂教學行為，開實上好體育課。以目標落實核心，內容倡導特色，形式鍛造傳統，典型引導村小為工作理念。重點措施是以課賽為引導，著力加強調研質量檢評的密度，先進引領帶動持續發展。

二是體育活動方面要積極開展好“確保體育鍛煉一小時” “陽光體育活動”“全國冬季長跑評比活動”等一系列的學校體育活動；開展好各級學校體育“運動會、體育節、特色比賽”，紮實落實《體質健康標準》測試資料上報等工作。重點是繼續大力推進全區“一課一操一活動”打造蘭山特色體育的活動深入開展，進而帶動學校體育的全面發展。努力打造以特色體育課程的`開發為原點，以課間操、特色操的展評為措施，以多功能特色活動展示為平臺，以驗收掛牌為機制的蘭山體育工作特色。努力培養廣大師生體育鍛煉的習慣，落實促進學生的健康成長。

二月：1、總結xx年工作，制訂xx年工作計劃。 2、體育中心組會議

三月：1、全區中國小特色體育影像記錄片評選活動（課、操、隊及活動展示）

2、組織參加市中學體育教師優質課評選活動

3、全區運動會報名編排工作

4、組織參加普通體育大學聯考專業測試調研

5、全區中國小體育教學優秀論文、課件、優秀案例評選

6、組織參加全市體育論文、課件、優秀案例評選活動

四月：1、區中國小生田徑運動會

2、組織參加全市中學生田徑運動會

五月：1、國中畢業與升學體育考試

2、全區中、國小體育教師教學基本功比賽

3、組織參加省體育優質課評選

六月：1、農村國小教研員和體育教學骨幹技能培訓班

2、全區體育教學質量和特色體育調研活動

七月：1、全省教師遠端培訓研修

八月：1、組織參加全市音體美教研員和市級骨幹教師培訓班

九月：1、舉行全區中國小特色體育觀摩研討會

2、迎接全市中國小音體美課程實施情況的調研

3、區學校體育特色專案歸類對口比賽系列活動

4、區三處高中（三中、四中、七中）參加市中學生籃球比賽

十月：1、體育教學研討會及新教師培訓會和基本功訓練

十一月：1、全區學校體育專項調研檢評和複驗掛牌活動

十二月：1、xx年體育教研工作總結 2、全區體育工作總結表彰會

國小秋季工作計劃 10

一、理清一個思路

學校工作以教學為本，以德育管理為根。時下，以教學為本方向明確，以管理為根不少人認識模糊。主要原因是多年的應試教育的思想沉痾，從領導到群眾，無不視成績為驕傲，無不視升學為法寶。成績提高，升學上去了，往往會一俊遮百醜，外華而內虛，外強而中幹，長此以往，無管理作後盾，將形成多年挽不回來的惡性迴圈的壞局面。故而作為德育管理的普通一員，我們呼籲領導，提醒同仁，要在以教學為中心的同時，用心抓好以德育為中心的管理之根。

二、明確一個方向

德育工作首先是要給師生一個明確的方向。是你要我做，還是我要做，這很重要，也很關鍵。這就要求德育工作給大家一盞方向燈，一個指向標。具體到實際工作中，就是要樹立榜樣，表彰榜樣，不斷給榜樣以力量，榜樣就會帶給大家明確的方向和無限的希望。

在教師隊伍中，不斷評出師德標兵，優秀班主任，並在名譽、物質等方面給予他們更多的肯定和支援。

在學生中，以明星學生評比活動為主線，並不斷完善之。樹立學生群體中的優秀榜樣，帶動全體學生共同放飛希望和夢想。

三、突出兩個主體

在學校德育工作和活動中，不斷突出兩個主體，那就是學生和班主任。

學生是我們的寄託和希望，我們所有的工作就是要在這個群體中播種希望，收穫成果。在我校的實際工作中，就要求我們不斷完善學生的明星評比活動，通過這一活動，使更多的同學找到了自己的座標，看到了自己的希望，鼓足自己奮進的勇氣，實踐證明是切實可行的.，我們要對這一活動緊抓不懈，並根據時代發展不斷賦於其新的內容，新的思路，新的動力。

班主任老師就是前面所說播種隊伍的主力軍，是德育精神的傳輸者。所以進一步抓好“班主任論壇”活動，通過這一經常性交流的平臺將賦於班主任工作新的動力和活力。多年來，我校班主任工作更多的時候還停留在實幹加苦幹的水平上；做了，成效很大，但並沒有得到相應的個人利益收穫，並沒得到向更高、更強的方向發展的機會。我們希望通過“班主任論壇”這一平臺，幫助班主任老師們把自己思想的火花記下來，把自己工作心得整理下來，通過面對面的交流，分享大家的成績，分擔大家的困難，學習別人的經驗，提高自己的能力，拓寬發展的機遇。從而不斷優化我校的班主任工作隊伍。不斷提高我校的德育管理水平。

四、著力於幾個方面

1、基礎德育教育。社會的現代化發展要求我們不斷加強以日常行為規範和人性情感等內容為主的基礎德育教育，這在提高學生的認知水平，提高學生基本道德規範，進一步明確如何做一個新時代的社會主義公民，進一步明確在日常生活中如何做一個合格向上的健康人，有著非常重要的意義。

2、健康網路教育。社會發展迅猛，網路生活轉瞬間遍佈社會生活的每一個角落，宛如江水奔流，如何沉著應對？我們要做的不是去堵，不是去圍，而是要去疏導，去領引。引導學生合理健康的使用網路，快快樂樂的享用網路，文明守紀的握手網路。

3、心理健康教育。探討開展心理健康教育。應該是我們學校的新事物，也是社會的新題目，是社會發展的必然要求，是青年學生健康成長不可或缺的必然環節。開展恰當的心理健康教育可以解決青年學生學習生活和人際交往中的許多問題和困難。諸如學習心理負擔過重、社會交往中的心理障礙、青春期的煩惱、升學中的困惑等。

4、生命安全教育。將生命安全教育作為學校的“一把手”工程，讓生命安全教育進駐工作，進駐課堂，進駐大腦，進駐日常生活，且經常組織應急疏散演習等活動，全方位、多角度地開展生命安全教育，通過各種活動、多種渠道，積極營造關注校園安全、關愛生命健康的輿論氛圍，及時總結、廣泛交流，提高生命安全教育的質量。從而最終提高全體師生的防範意識及自救能力。確保全體師生快樂工作、健康成長，為人類作出更大的貢獻而珍惜，為建立平安和諧的家園面努力。

總之，要想在今後的教育教學工作中立於不敗之地，就必須在先前成功的經驗和做法上不斷探討和實踐適應新形式，新問題，新理念的新做法。實事求是，老老實實，不搞形式，不擺架子，一切工作從我做起，一切工作為師生而做，當個好領導，做個好公民。共同努力，共同奮鬥，團結一心，眾志成城。

國小秋季工作計劃 11

本學期，我成為了二（3）班的班主任，根據學校以及教導處的工作計劃，制定了新學期的班級工作計劃。

一、班級基本情況

本班現有學生46人，其中男生26人，女生20人。本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，女生大部分的學生都可以按時完成作業，而且書寫端正。但是男生較多並平時貪玩，總需要老師督促。學習能力較差，基礎普遍薄弱，學習習慣較差，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，作業書寫習慣差，常常不能按要求按時完成作業，很多行為習慣、學習習慣、衛生習慣有待進一步培養。

二、本學期工作目標

1、學習學校規定的各項方案。

2、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

3、貫徹實行《國小生日常行為規範》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。

4、積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。

5、、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。

6、、信任小幹部，培養學生的管理能力，形成良好班風。

7、、加強安全教育

8、和家長建立良好的關係

三、具體措施

1、結合校內常規檢查，抓學生的“衛生習慣”和“良好秩序”。

2、堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發生。

3、每週班會談話做到有安排有內容

4、成績及表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步

5、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格

6、鼓勵學生努力學習，發展個性

7、認真做好三操，開展健康有益的課間活動

8、進行班幹部的改選

五、工作安排

九月份

1、開學前期工作。

2、學習學校的各項方案、選拔幹部

3、組織學生學習學校的`規章制度和各種獎罰方案。

4、迎接教師節

十月份

1、孝敬長輩活動：佈置每位學生，回家至少做一件幫助長輩的事，可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行。

2、開展“如何提高學生的寫字質量”專題。

3、進行禮儀教育，培養學生尊敬師長的思想。

4、圍繞召開與弘揚民族精神主題有關的主題班隊會活動，為期會考試提出意見。

十一月份

1、辦一次誠信故事會，主要以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”等內容為主。

2、繼續進行常規訓練，鼓勵學生做好自我管理。

3、主題班會：班級古詩文誦讀比賽。

十二月份

1、繼續進行紀律、衛生、安全等常規教育，加強學生的自我管理。

2、班級讀書交流會。

3、慶祝元旦活動。

4、組織學生進行期末考試的準備工作。

元月份

1、組織學生期末複習，參加期末考試。

2、做好放假前的工作。

以上是我本學期的工作計劃，還有不足之處，我會努力改進。

國小秋季工作計劃 12

本學期我校教研工作的基本思路是：以素質教育和新課程改革理念為指導，依據蕉城區國小教研工作計劃，以學校發展為本、以學生髮展為本、以教師發展為本、以提高課堂教學效率為中心，充分發揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業能力，使教育科研真正成為學校可持續發展的動力。強教學研究，狠抓常規落實，細化習慣培養，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學質量。具體工作如下：

一、強化常規教學管理，夯實基礎，提高教學效益

1、認真學習鑽研《新課程標準》，嚴格實施《國小生課堂常規要求》，結合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃並嚴格按其計劃實施。

2、依靠語文教研組和數學教研組開展集體備課，充分利用網路資源，在三至六年級數學學科上，以數學新課標為主，組織數學組教師進行校內二級培訓。加強同科教師間的經驗交流，改革教學方法，實施最大效能教學。同時，也加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體提高教學效能。

二、 開展教師學習交流活動

1、 “微課”已經成為教育工作中最為重要的教學資源，本學期通過已培訓過的學員出發，在相關專家講授微課理論的基礎上，注重實踐操作演練和微課作品成品成果展現，在教學中，應用微課“先學後導”新模式，每位教師學會製作一個優質的“微課”視訊，讓學生能通過微課視訊，更好地掌握自己精確的知識。在今後的教學中能真正體驗到採用微課進行“翻轉課堂”所帶來的全新感受。

2、教師學習交流是促進教師提高自身教學業務知識和教學技能的重要方式。繼續遵循，走出去、請進來、網路學習的`方式盡力提供教師學習的機會。

3、外派教師到外校聽課交流學習，聽取名優教師課堂教學和管理經驗，回校做好轉訓工作，擴大學習交流面。

4、以聽校內教師公開課評課的方式組織教師相互學習交流，共同促進。

三、搞好校本培訓，營造書香校園。

1、校本培訓是教師提高教育覺悟，提高教學技能，掌握教育業務知識的重要途徑。本年來學校校本培訓將從教師師德師風、教育技術、優化課堂教學三個方面開展校本培訓工作。

2、抓好現代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現代教育理論、教育教學資訊動態及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉變，增強教師科研興校意識。本學期計劃每隔週進行一次教師集體學習，其它不定期學習

四 、舉行網路“晒課”活動

根據上級有關計劃，在校內積極組織教師參加網上“晒課”活動。在活動中發現教師問題，針對性的交流，促使教師專業化發展。

五、強化教師基本功

做為教師，更應與時俱進，讓自己在不斷的學習中去適應不斷髮展的教學手段。教師的基本功關係著學校教育發展前途，本期著重加強教師基本功，比如撰寫教學論文、教學反思、設計優質教案、製作並整合教學課件、自制教具及其科技小製作等。

國小教研工作月份安排：

九月份：

1.制定xx中心國小教研工作計劃

2.召開語文教研組、數學教研組教研工作會議

3.國小數學新教材各校二級培訓

4.集中教師業務學習

5、開展校級公開課活動

6. 開展“一師一優課，一課一名師”網路“晒課”活動

十月份：

1.製作優質的“微課”進入課堂

2.語文組指導教師展示課活動

4.集中教師業務學習

5.開展校級公開課活動

十一月份：

1.蘇教版國小數學優秀案例彙報

2. 數學組指導教師展示課活動

3.集中教師業務學習

4. 開展校級公開課活動

十二月份：

1. 集中教師業務學習

2.課題教研教學案例成果彙報

3.期末教學質量分析

4.教研室、教研組長教研工作總結

國小秋季工作計劃 13

一、工作思路

本學期政教處的常規工作以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，以建立文明班級活動為載體，以育人為落腳點，堅持科學發展觀，落實學校工作計劃，高度重視學生的行為習慣養成教育，努力培養學生的新形象，不斷開創我校政教工作的新局面。

二、工作目標

1.繼續抓好學生在校的.常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生習慣。

2.加強和改善學校德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育。

3.班主任隊伍建設常抓不懈。努力提升班會課質量，每週一開好班會課，學校組織檢查評比後通報。加強對班主任的培訓工作，期中、期末開展班主任經驗介紹或反思，不斷提升班主任管理水平和能力。

4.定期對學生進行安全教育，確保學生在校內外不發生安全事故。（搞法制講座等形式）

5.繼續抓好學校體、衛、藝工作，爭取在參加的各項比賽中都取得好的成績。

三、工作措施

1、切實抓好安全值周，學校每週安排學校^領`導課間在校園內巡查學生，放學在校門口巡察，確保學生的安全。

1.構建德育教育網路，加強學校和家庭以及學校和社會的聯絡。定期召開家長會，聽取家長對學校教育教學各方面工作的意見和建議。通過發放《告家長書》、開家長會等形式，多渠道與家長溝通訊息，取得家長的理解、配合與堅持，讓學校教育和家庭教育齊發展、共進步。

2.學期初各班級要對學生開展紮紮實實的養成教育：由班主任帶領學生學習《國小生日常行為規範》、《學生守則》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，並做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升。

3.繼續搞好愛國主義教育。進一步抓好升旗儀式和國旗下講話活動，努力把升旗儀式建設成為學校一道亮麗的風景線。為此，各班要挑選品學兼優的學生擔任升旗手和護旗手，嚴肅對待升旗活動；二要精心準備國旗下講話內容，繼續弘揚愛國主義主旋律，用高尚的精神塑造學生；三是狠抓升降旗紀律，按時升降國旗。

4.加強學生常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、衛生、班隊會、課間操操、黑板報等。

5.切實抓好少先隊工作。一是要繼續抓好少先隊幹部的選拔工作，通過自己推薦和班級推薦、競職演說、民主投票、學校把關等力爭把樂於奉獻、敢於負責的學生選拔到少先大隊中來。二是要落實好紅領巾的佩帶工作。三是要做好新隊員入隊工作。四是繼續搞好每週的中隊活動。五要做好學校網站宣傳教育活動。

6.進一步抓好安全工作,確保學生健康安全。一是樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、隊會、宣傳欄、學校網站和法制報告會等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。二是進一步完善安全制度和安全目標責任制，確保學生人身安全落到實處。

7.本學期將以班級為單位，開展校運會，慶十一國慶節文藝匯演、元旦文藝匯演等比賽活動，旨在陶冶學生的身心、活躍校園生活，同時增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力

8、教師摩托車、自行車、學生自行車按指定地點放。

四、具體安排

九月份

1.行為習慣養成教育；

2.抓學學生文明禮儀教育。

3.主題班隊會：安全教育專題會

十月份

1.國慶60週年慶祝活動。

2.班主任經驗交流會。

3.《國小生日常行為規範》考核

十一月份

1.校運會。

2.黑板報評比。

十二月份

1、主題班隊會現場觀摩

2、元旦文藝節目匯演

一月份

1、檢查評比班隊會活動的記載

2.評模範班主任

3.各種材料

國小秋季工作計劃 14

一、 指導思想：

我校教導處工作將以“三創精神”為指導，以“課堂教學改革的研究”為重點，以學校教育教學工作計劃為依據，在上級的正確領導和廣大教師的支援下，明確工作目標，落實工作責任，創新工作方式，提高工作實效，努力推進課程改革，促進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養力度，全面提高教育教學質量。

二、工作要點：

(一) 抓好教學常規管理，確保素質教育的質量。 全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。促進教師形成嚴謹、認真、細緻的教風。強化教師為學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕鬆。

（1） 抓實備課。力求做到確保備課的質量，規範備課的環節，體現教案的實用性。依據課程標準搞清知識體系和能力訓練，深入鑽研教材，確定教學重點，難點和教學目標，保證傳授的知識正確無誤。各教研組還要利用教研組活動時間學習規範備課的要求，做到整齊統一。

（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，並留一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果。“活”不僅在於教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在於知識呈現方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高四十分鐘的質量，最終讓每個學生都有收穫。

（3）抓勤輔導。要求學生有明確學習內容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業，預習功課，使疑問及時得到解決。

（4）抓精作業。每天各科作業除了量的要求適度外，特別注重質的要求，強調佈置作業有針對性、有梯度性。作業批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改日期。特別作文批改要提高批改的質量。作業批發之後，要讓學生自己訂正、修改，養成自我檢查和訂正的習慣。教導處及教研組長將在每月進行一次作業抽查。

（5）抓教學質量檢測。強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的`生命力。各年級各學科均要把好質量關，紮紮實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）要跟蹤調查指導。要向課堂四十分鐘要質量，每位教師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生髮展的主陣地。課堂教學中還提倡三個還給：即把時間還給學生、把健康還給學生、把話語權還給學生。

（6）抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動，合理安排學習、活動時間，不加重學生課餘過重負擔。

（7）嚴格搞好控輟保學工作，做好學籍管理。及時建立學生學籍檔案，按規定辦理學生的轉學手續。保證學生留校鞏固率100%。

（8）注重後進生轉化工作。教師要制定幫扶計劃，定期或不定期對後進生進行幫扶。

（二）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質

“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期繼續利用集中學習時間，系統組織學習綜合性的教學理論文章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關的理論性文章；繼續要求各教師充分利用網路、圖書資料等平臺加強學習。

1、 進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨幹教師的作用，使青年教師儘快成為學校教學第一線的骨幹。

2、組織教師積極參加業務學習。以自學與集體學習相結合、學習與觀看錄影相結合、學習與交流心得相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。

3、組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動，鼓勵教師積極撰寫教學法論文、教學反思、課例，並積極投搞。

4、學校將繼續組織教學骨幹在各級各類教學研究活動中發揮教改嘗試、帶頭示範的作用。

（三） 堅持學生髮展為本，提高素質教育質量。

1、 加強文化建設，凸顯班級特色。建設“溫馨教室”，增強集體感，為學生身心健康營造一個和諧環境，充分發揮紅領巾小廣播、校園宣傳欄，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。培養優秀隊乾和班幹，參與學校和班級管理，實現學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。

2、構建書香校園，組建、管理好班級圖書角，有計劃的開展閱讀活動，培養文學小少年，加強閱讀、習作的指導，爭取多出人才多出作品。

3、繼續開展好特長少隊活動，負責人要制訂切實可行的計劃，充分挖掘學生個性潛能，促進學生全面發展。開展豐富多彩的活動、活躍校園文化。

4、組織好學生系列比賽，如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、書法比賽、解方程比賽等。活動的開展不僅展示學生的風采，也豐富學生的校園生活。

5、關心學生健康，做好健康、衛生管理工作，構建“綠色校園”。定時定期進行衛生健康教育和體能檢測，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園淨化美化，堅持衛生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃淨”，構建“綠色校園”。

國小秋季工作計劃 15

一、指導思想

本學期,數學二組在教導處的引領下， 根據學校師資發展目標“一年熟悉，三年成熟，五年骨幹”的培養方針，立足學校教學工作實際，以常規管理為抓手，以開展紮實有效的教研活動為主渠道，以解決課堂教學中的熱點和難點問題為突破口，以校級課題研究為抓手，引領教師更新教育觀念，提升實施新課程的能力，積極探索現代化背景下教學管理、教學研究的新方法、新模式，從而促進教學質量的全面提升。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點。

二、工作目標

1、完善常規管理制度，關注實施過程，提高教育教學管理的實效。

2、開展校本教研活動，關注理論學習，提升教師教學研究的成效。

3、加強教學質量監控，關注教學效率，促進教學質量的提升。

4、加強師資隊伍建設，關注成長平臺，形成教師專業成長梯隊。

5、開展校級課題研究，關注課堂教學，提升教師的專業素養。

三、工作措施

（一）規範教學常規管理

《XX省國小常規的管理意見（試行）》是學校教學常規建設的風向標，只有認真學習檔案精神，才能確實規範教師的教學行為。認真學習檔案，領會檔案精神，自覺規範教學行為，優化教學態度，從而提升職業道德品味。完善“備”“教”“輔”“評”“研”“督”制度，規範教師的教育教學行為。

（1）備——課前準備

課前準備包括編制學期教學計劃、開發利用課程資源、課堂教學設計三方面內容。本學期，重點抓好編制學期教學計劃和課堂教學設計兩方面。學期初，對於編寫教學計劃的方面，將做重點解讀和佈置。對於課堂教學設計方面，將做如下要求：1、學期初，教師要觀看教學光碟，學習課程標準和教學用書，通讀全冊教材；2、實行自主備課和集體備課相結合。教師提前一週備課，教案交教研組長檢查簽字，做到不備好課不上講臺；校本教研時,必須騰出一些時間進行集體備課，共同交流單元教學要點，產生教學碰撞。3、學期末，教研組將組織教師認真制定複習計劃，提高複習效率。4、備課時，要做到備《課程標準》，備教材，備目標，備重點、難點、關鍵，備學生，備教育技術，備教學方法（策略）等。根據教導處安排，將會定期和不定期的抽檢教案，對於不符合要求的將退回整改，檢查結果將及時公佈在QQ共享上，並納入“優秀教研組”評比的專案中。備好課是上好課的前提，是實施有效教學的保證，是提高教學質量的關鍵環節，教師要重視課堂教學設計的撰寫。

(2)教——課堂教學

課堂教學包括創造性地實施課程計劃、正確使用教材和教學資料、。本學期，根據以上四方面要求，結合學校的具體情況，重點抓好“確立學生的主體地位、規範教師的教學行為”這兩方面。

（二）加強師資隊伍建設

①參與教師崗前培訓活動

在8月24日-30日將積極參與教師崗前培訓活動，涉及師德修養、常規管理制度、學科教學、班主任工作等方面，促進教師能夠嚴格遵守教學常規及學校的規章制度，提升教師業務素質，為打造一支有奉獻精神的、具有教育科研能力的“科研型”的教師隊伍而努力。

②開展講壇活動

“講壇”以“講”為關鍵，“講”實為表達，英國吉普林曾說：“言語是人類所使用的最有效果的藥方。”教師的“講”是教學工作的關鍵點，因此提升教師的表達能力是增加教師個人能力、魅力與修養的關鍵。本學期，本組兩位教師將進行校級的“書香講壇”活動，包括林燕婷老師的“閱讀，傳遞正能量”和吳雅琳老師的“我帶著你，你帶著幸福”。督促教師走進經典，快樂閱讀，在閱讀中反思，在反思中成長。

③ 開展“走出去，請進來”活動

教師的專業成長離不開名師的引領。本學期，將繼續創造條件邀請學科名師走進學校講學講課，如張海生名師工作室“走進五小”教學研討活動；同時也將繼續創造一切條件讓更多的老師走出學校，參加各級各類各學科的教研活動和研訓。如組織參加XX市名師講堂走進第二實驗數學專場活動，參加XX市國小數學學科“數學思考”踐行課標主題系列研討活動，參加市直學校國小數學校級教研活動暨市級教研基地校教研活動等。力求在“走出去，請進來”中有所學，有所長，特別是在課堂教學、校本研究、課題研究、專業成長等方面有明顯的提高。

④開展“教學反思”評選活動

教學反思是教師專業發展的基礎。本學期，學校繼續採用每月“教學日記”評比制度。提倡更多教師能及時記錄我們在日常備課中的某些經驗，某些發現，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。撰寫的“教學日記”下個月5日前上傳到教研組負責人的郵箱裡，隨筆字數在XX字左右，論文字數不少於XX字左右，杜絕抄襲他人的。每月10日，各負責人及時將對繳交的“教學日記”進行認真評選，獲得優秀者納入每月教學簡報的編輯中，累計1次優秀者在學期末購買價值為20元的書籍，累計2次優秀者在學期末購買價值為40元的書籍，依此類推，並編印及“校本教研工作簡報”四期。

⑤開展學科競技活動。

以賽促研，以賽代培，是目前教師專業快速發展的有效途徑。本學期為了提高教師教學能力的提供，本組教師將積極參加9月中旬的數學片斷教學比賽、青年教師演講比賽活動；參加晉校級第六屆教師教育教學技能比賽（教學設計、試卷命題及三筆字）等。其餘競技活動將根據市級教科研活動安排另行舉行各學科的相關競賽活動，為選拔出一批教學能手助力。

（三）紮實開展校本教研

1、繼續沿用校本教研“321”模式，提升校本研修的有效性。

本學期，教研組繼續強化校本研修中對專題的'理論學習及提煉，加強課例的驗證及策略研究的有效性，讓校本研修實在、實效。期初，在問題徵集後，教研組將根據研究的話題，分開查詢與話題相關的理論知識進行彙總，上傳到學習網站及教研組部落格上供教師學習、跟帖；在月話題研究中，將根據查詢的理論知識進行集中學習、討論、交流，形成公開課教學的策略，再進行公開課教學，若發現所提煉（運用）的策略不符合課堂教學，進行二次理論學習，二次提煉策略，二次課例驗證。學期末，參與編輯第三期教育科研策略“口袋書”。

2、借力師徒互助，規範新教師課堂教學。

教研組繼續開展師徒互助活動，確立“師徒聽課日”及“師徒備課日”，每月第二週為師徒備課日，每月第三週為師徒聽課日，讓有經驗的教師帶動、輻射新教師，做到互相備課、聽課、議課等，指導新教師課堂教學、教案撰寫、評課要點、反思撰寫等，並及時進行師徒互助的記錄，以便接受XX市適崗期教師培訓的考核。師徒結對名單如下：

丁XX——何XX 林XX

3、開展常規公開教學活動，提高教育教學能力。

本學期根據師資結構，採用集中和分散相結合的教研方式，加強日常教學常規工作管理。規範數學教師的教案撰寫管理，採用教案撰寫12項進行備課，即設計理念、教材分析、教學目標、教學重難點、教學方法、教學策略、課時安排、教學準備、教學流程、設計意圖、板書設計、教後反思。

本學期教研公開課推出三種課型及具體人員安排：1、青年教師風采課：莊XX。2、師徒同構課：丁XX、王XX。3、課題彙報課：賴鴻玲、吳雅琳。

（四）深化市、校兩級課題研究

課題研究是校本研修的延伸，課題研究更具科學性，它來自於教師教育教學中產生的問題。在研究中，能推進教師專業化發展，能帶動教師對課堂教學、教法指導、學法提升等更有針對性。

上學期，我組王XX申報的《國小中段數學課堂匯入的策略研究》獲得XX市教育科學規劃辦公室立項；賴XX申報的《國小二年級數學語言表達能力培養研究》獲得校級立項。本學期將重點對這兩個課題進行規範管理，跟蹤實施，讓課題研究真正成為專業成長的另一抓手。

四、月份工作

9月份（以下比賽時間為暫定，以實際通知為準。）

1、以年段為單位學習教材分析和光碟；

2、制定教研工作計劃及安排日常教研的周曆表；

3、制定教師成長手冊並分發；

4、開展公開教學活動及常規教研活動；

5、開展市、校級課題研究活動；

6、開展“教學日記”評選；

7、參加校級數學學科片斷教學比賽活動；（9月18日）

8、參加青年教師演講比賽；（9月22日）

9、組織參加XX市名師講堂走進第二實驗語數專場活動；

10月份

1、參加校級第六屆教師教學技能比賽；（教學設計、試卷命題及三筆字）；（10月中旬）

2、參與張海生名師工作室“走進五小”教學研討活動；

3、選送參加XX市國小數學學科片斷教學比賽活動；（上旬）

4、參加XX市教師進修學校教研基地校“送研下校”現場研討活動；（XX中心國小）

5、開展公開教學活動及常規教研活動；

6、參加書香講壇活動；

7、開展市、校級課題研究活動；

8、開展“教學日記”評選；

11月份

1、開展公開教學活動及常規教研活動；

2、開展市、校級課題研究活動；

3、開展“教學日記”評選；

12月份

1、組織參加XX市國小數學學科“數學思考”踐行課標主題系列研討活動；（上旬）

2、徵集《XX教研》稿件，推薦彙編。

3、開展公開教學活動及常規教研活動；

4、參加書香講壇活動；

5、開展市、校級課題研究活動；

6、開展“教學日記”評選；