國中化學教研組工作計劃

時光飛逝，時間在慢慢推演，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來為以後的工作做一份計劃吧。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？以下是小編幫大家整理的國中化學教研組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國中化學教研組工作計劃1

一、指導思想

堅持以人為本的工作思路，以解決學校化學常規教育教學中存在的問題和提高教學質量為突破口，以提高教師實施新課程改革為契機，以集體備課研究為突破口，進一步深化教育科研理論的學習和校本研究，為創造優秀的教師群體和優秀化學教研組而努力。

二、教學工作重點：

(一)化學課堂改革

為探索提高教育質量的途徑，進一步提高我校化學教學質量，本學期我們重點繼續進行生命化課堂改革，尤其針對新授課和習題課。組織全體老師鑽研大綱、鑽研考綱、鑽研教材、鑽研教法、教研學生。

初步討論擬定新授課採取如下的基本模式。

1、展示學習目標，明確學習任務，使學生明確學習方向。

2、根據學習任務學生認真、自主學習、合作探究;教師加強巡視、給予必要的指導。

3、學生展示學習成果，在此過程中注意引導學生展示思維過程，教師進行必要的點評。

4、檢測反饋，自主檢查知識的掌握情況。

習題課採用如下的基本模式。

1、將試題分類，確立學習目標，明確學習任務，對所涉及的知識進行系統的複習。

2、結合學習目標，針對集中問題，找準切入點，小組進行合作探究，教師進行重點點撥。

3、總結解題方法，交流討論成果，注重引導學生展示思維過程，教師加強對學情的把握。

4、目標檢測，利用所學知識作答，自查掌握情況，提升學生應用知識、方法、規律，解題的能力。

(二)做好教學常規

在抓好其他教學常規的基礎上，重點做好備課這一環節。精心備好每一堂課，備課的具體步驟為：

1、教師從自主研究的角度分析課標、教材、學情，形成初稿。

2、參照優秀教案對備課進行進一步修改與完善，形成教學復稿。

3、參與集體備課，進行詳細的研討、補充、改進和完善，形成集體備課稿。

4、針對實際教學進行反思、修改形成完善稿。

重視集體備課的同時，要更多的關注教學後記。在以前的教學反思的基礎上進行改進，主要內容包括：自我評價、課堂生成、同伴點評、思考感悟等。

三、對學生課前、課中、課後的教學常規要求

(一)課前要求做好預習。學生根據教師研究設計的預習內容，自主掌握教材內容，獨立學習，獨立思考，主動參與。通過預習，學生明確哪些是應該記住的'、哪些是難以理解的，課上應重點掌握的。

(二)課中從改進學生的學習方式入手，有效激發和調動學生學習的主動性和積極性，形成良好的學習習慣和自主學習的能力。教師轉變課堂管理和學習方式，以小組為單位進行合作學習。合作學習過程要求：

1、遵守課堂紀律。

2、積極思考，大膽發言，主動展示自己的學習成果。

3、小組內分工明確，根據個人能力，輪流完成各項任務，組內成員熱情互助、主動交流、互學有效。

4、學生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師。

(三)課後做到：

1、在規定時間內認真、規範、高效地完成作業，對於有疑問的或不會的題目作出相應的標記。參照課本、筆記本獨立解決習題中存在問題。

2、自主複習、查漏補缺，對重要知識點進行復習、整理鞏固、掌握方法、思路、規律。

3、將具有代表性的習題，整理錯題本。

四、工作計劃和措施

1、組織化學教師搞好各年級常規教學活動，落實好備課組活動。今年備課地點在初四辦公樓二樓會議室，由於校長負責化學組備課活動，教研組老師全員參與，達到提高教育教學能力，逐步形成各自獨特的教學風格，全面提高化學教育教學質量。

2、組織好優質課、公開課的上課、聽課、評課活動，並收集好相關的資料。

3、組織青年教師向老教師學習，結成幫扶對子，打造優秀的教師隊伍。

4、組織好對新教師的教學活動的指導工作，做好相關的評價。

5、以各級部備課組為主體，全員參與，開展課題的工作，落實課題研究。

6、教研組每週開展一次集體備課，做好新教材教法的教研總結。

7、組織全體教師對教學工作獻計獻策。

8、組織各年級積極參加各級各類培訓。

9、做好各階段的出題、審題、考試閱卷工作，及時寫好考試情況分析總結，做好教學反思工作。

10、組織老師積極參加讀書徵文活動和微課程資源開發活動。

國中化學教研組工作計劃2

一、教研組工作目標：

深入學習、研究基礎教育改革精神，以科學研究的態度、實事求是的精神、求真務實的工作作風完成教學及相關的常規工作，進一步提高教育教學質量。教研立足於科學備考上;核心是如何將新課程理念轉化為教學行為上。根據會考的考點和熱點，結合課程改目標的精神，開展新課講授。本學期教研組的主要工作目標是在抓好教學的常規工作，注重學生的雙基教育和化學實驗基本操作的訓練。在保證並提高大多數學生成績的同時，狠抓學習薄弱學生。

二、重點工作：

(一)加強教研組建設

依據教學處的工作計劃，繼續以“互助、和諧、嚴謹、敬業”為努力方向，遵循“以人為本，科研興校”“高起點、有特色、創一流”的指導思想，堅持“有效教學”的理念，帶動組員，總結經驗，發揮優勢，集全組教師的凝聚力和創造力，使化學教研組煥發出更多的生機與活力。

(二)加強備課組工作

1、常規工作

(1)、堅持每週的集體備課，做到每章節具體到主備人。全組統一進度，統一練習。對教學過程中出現的問題，及時溝通。

(2)、堅持參加區教研活動，及時將最新的教學資訊滲透到課堂教學中。

(3)、加強組內相互聽課，取長補短，共同提高。互相聽課：以學校要求的節數為底線，儘可能多聽課。聽課後交流心得，取長補短，提高教學水平。

(4)、在教學過程中，做到以下三點：

三重視：立足教材，重視基礎;

聯絡實際，重視實驗;

強調落實，重視規範;

三研究：加強對教材、課標、教學用書的研究;

加強教材與教輔資料的主輔關係的研究;

加強教學方法的研究;

三落實：落實三級備課：整體備課、單元備課、課時備課

落實課堂教學實效，提高教學質量;

落實練習題、作業、階段檢測、單元測試的精選，及時反饋，提高效率;

2、重點工作

(1)切實抓好備課組按單元或階段教學工作為核心的'說課活動，每次有主講教師、說課教案，提高備課組教師，尤其是青年教師獨立研究教材，創造性、藝術性處理教學問題的能力。

(2)搞好教學反饋及反思工作，不斷對課堂教學效果進行反思。以期最大限度地提高教學的有效性。

(3)抓好會考工作

在總結上屆九年級經驗的基礎上，把握會考命題趨勢，研究課標考題(北京、其它可該試驗地)，尤其是活題，開啟思路，針對性的練習。抓好授課的密度和難度，提高授課的有效性。

有效地利用教學反饋，堅持教學反思，共同探討教學中存在的問題，以期最快最好地解決問題。

(三)抓好本組教學科研工作

鼓勵全組教師做研究型、學者型教師。積極參加課題小組活動，為論文的寫作蒐集資料、積累資料。鼓勵老師運用多種教學模式開展教學。積極參加新的課題研究，人人都要盡全力寫出高質量的論文。平時多思索有效教學，滿足學生的知識需求、情感需求、升學需求，多方聯絡，與有關部門掛鉤，尋求研究課題。

三、其它常規工作

1、做好期中、期末考試的命題及評卷工作

2、興趣組活動：針對八年級學生開設“化學性趣課”，通過一些有趣的化學實驗，培養學生的動手能力，激發學生對化學學習的渴望。

3、建好校園網，由艾亞凡老師負責。

4、及時整理各備課組的以前課件，為後面的教學留下寶貴的東西;隨時整理現在的課件。建立資料庫，大家共享。用好電腦，讓其起到“畫龍點睛”的作用。

國中化學教研組工作計劃3

一、工作指導思想：

認真學習、貫徹有關教育理論和遷安市局教育工作會議精神，結合學校教學教研工作計劃，體現“銳意進取,求真務實,爭創名校，爭當名師”教育理念，為學生提供優質的教育服務。

在化學教學中，以科學探究作為課程改革的突破口，激發學生的主動性和創新意識，促使學生積極主動地學習，使學生獲得化學知識和技能的過程成為理解化學、進行科學探究、聯絡社會生活實際和形成科學價值觀的過程。加強教研組建設，以建立優秀教研組、備課組為契機，學習其他先進教研組經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使化學教研組在原有的基礎上煥發出新的生機和活力。

二、工作要點：

(一)教學工作

教學過程中要注重激發學生學習化學的興趣，幫助學生了解科學探究的基本過程和方法，培養學生的科學探究能力，使學生獲得進一步學習和發展所需要的化學基礎知識和基本技能;引導學生認識化學在促進社會發展和提高人類生活質量方面的重要作用，通過化學學習培養學生的合作精神和社會責任感，提高未來公民適應現代社會生活的能力。具體措施：

(1)加強實驗教學

化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助於培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學中，要注意安全教育，要教育學生愛護儀器，節約藥品。

(2)加強化學用語的教學

元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要讓學生結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯想相應的實物和化學反應。這樣，既有利於學生記憶，又有利於加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。

(3)重視元素化合物知識的教學

元素化合物知識對於學生打好化學學習的基礎十分重要。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯絡實際，加強直觀教學，實驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。要採取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以後，教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內在聯絡，讓學生理解元素化合物的性質，製法和用途間的聯絡，並注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。

(二)教研工作：

1、教研組各成員將加強學習現代教育教學理論和新的課程標準，學習資訊科技的應用，學習有關課改精神，瞭解教研資訊，使“善學才能善研，善研才能善教”為全組教師的共識，更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。

2、確保每週一次的教研活動且做好記錄，在活動中對課程標準進行再學習，以進一步明確教學目標，確保教學的'正常有序進行。發揮教研組對本學科的教學質量、教學過程的管理。

3、確保至少每週一次的集體備課的正常開展。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結合為主。做到“目的、進度、內容、重點、難點、基本例題、基本作業”的統一，提高集體備課的質量。

4、教師要加強相互聽課、評課。上課前認真備課，設計教案，相互切磋。聽課後人證評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用、教學思想的滲透等進行反思。鼓勵教師積極申報校級、市級、唐山市級公開課、評優課等，認真參加市教研活動，以博採眾長。

5、做足、做好九年級化學實驗，實驗開出率達到100%，體現化學是一門以實驗為基礎的學科，培養學生探究問題、動手實驗的能力。為明年的化學實驗加試打好基礎。

6、重視抓好教科研工作，利用課餘時間積極撰寫教育、教學論文。

7、統一、完善化學作業，廣泛吸取好題，批、評及時有針對性。積極配合年級組、備課組做好輔優補差工作，努力提高教學質量，力爭在化學教學質量上取得新的突破，努力使之成為我校的優勢學科。本學期本組重點解決問題：提高課堂教學效果，爭取較好教學質量。本組學科成績目標：優秀率在全市前列;平均分在全市的平均分以上。

三、教研組活動計劃

1、學期初制定教研組工作計劃，期終進行教研組工作總結。

2、正常開展教研組活動、備課組活動、課題活動，並作好臺帳記錄。

3、每位成員每學期至少上好一節校級或校級以上公開課。

4、組織好學生進行化競賽。

5、認真組織出好每一次的階段性測試卷，認真進行考試質量分析，針對各班級可能出現的成績落差，進行分析、研究對策。

國中化學教研組工作計劃4

一、工作指導思想

認真學習、貫徹有關教育理論和教育工作會議精神，結合學校實際，體現“銳意進取,求真務實,爭創名校”教育理念，為學生提供優質的教育服務。 在化學教學中，以科學探究作為課程改革的突破口，激發學生的主動性和創新意識，促使學生積極主動地學習，使學生獲得化學知識和技能的過程成為理解化學、進行科學探究、聯絡社會生活實際和形成科學價值觀的過程。加強教研組建設，以先進教研組為榜樣，學習經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使化學教研組在原有的基礎上煥發出新的生機和活力。

二、工作要點

1、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教研組各成員將加強學習現代教育教學理論，學習資訊科技的應用，瞭解教研資訊，使“善學才能善研，善研才能善教”為全組教師的共識，更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。

2、確保每兩週一次的教研活動且做好記錄，在活動中對課程標準進行再學習，以進一步明確教學目標，確保教學的正常有序進行。發揮教研組對本學科的教學質量、教學過程的管理。

3、確保至少每週一次的集體備課的正常開展。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結合為主。做到“目的、進度、內容、重點、難點、基本例題、基本作業”的統一，提高集體備課的質量。

4、教師要加強相互聽課、上課前認真備課，設計教案，相互切磋。聽課後人證評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用、教學思想的滲透等進行反思。鼓勵教師積極申報校級、縣級、州級公開課、組織教師外出聽課，以博採眾長。

5、加強實驗室的`管理和建設。搞好衛生工作,做好實驗室儀器借用、破損、賠償、開放等臺帳資料，讓化學實驗室成為學校的視窗。做足、做好九年級化學實驗，體現化學是一門以實驗為基礎的學科，培養學生探究問題、動手實驗的能力。

6、重視抓好教科研工作。繼續組織實施本組《關於九年級化學與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題，利用課餘時間積極撰寫教育、教學論文。

7、認真組織好國中化學的競賽活動。

8、統一、完善化學作業，批、評及時有針對性。積極配合，努力提高教學質量，力爭在化學教學質量上取得新的突破，努力使之成為我校的優勢學科。本學期本組重點解決問題：提高課堂教學效果，爭取較好教學質量。

三、教研組活動計劃

1、學期初制定教研組工作計劃，期終進行教研組工作總結。

2、正常開展教研組活動、備課組活動、課題活動，並作好臺帳記錄。

3、每位成員每學期至少上好一節以上公開課。

4、組織好學生進行化競賽。

5、認真組織出好每一次的階段性測試卷，認真進行考試質量分析，針對各班級可能出現的成績落差，進行分析、研究對策。

國中化學教研組工作計劃5

上學期的化學教學工作我們化學備課組取得了較好的成績，但是期末考試也暴露了很多不足之處，如學生基礎題得分率低、難題完全不寫、學生學習態度不端正等。針對以上問題，同時結合學生在第二學期可能出現焦慮、放棄的現象，我們化學備課組三位老師一起研討，設法克服重重困難提高化學的教學成績，實施措施如下：

一、 備課、上課要有重點，讓學生在學習中抓住本質的東西，從而可以避免學生因知識點瑣碎繁多而造成的厭學、煩躁情緒。

二、 注意對相似或同類型知識點進行對比記憶。要在區別的基礎上進行記憶，在掌握的基礎上進行對比，抓住事物的.本質，概念特徵，加以記憶。

三、 講究巧練。練習時學習理科必不可少的方法，但練習並不是越多越好，尤其是九年級孩子面臨會考，壓力很大、學習任務重，如果此時再搞題海戰術，只能加重學生的厭學情緒甚至讓學生放棄學習化學。這就要求老師能夠精選試題，並認真分析，精講試題，使學生舉一反三。

四、 抓好後進生工作，個別輔導，各個擊破。後進生決定班級均分，鼓勵促進後進生髮展，不僅影響班級均分，同時後進生的進步很可能帶動整個班級積極進取，奮發前進。

五、 "任務條"跟蹤檢查。加大對學生所學知識的檢查，除了適當的課堂練習以外，我們化學備課組將採取任務條的形式對學生前一天所學知識進行追蹤檢查，即將前一天所學的重點知識設計成問題，分發到各個小組長，組員在一天內帶小組長出領取任務條並完成，每天放學前將當天的任務條完成情況彙總到科代表處，由課代表彙報化學老師，由化學老師根據完成情況進行獎懲。

國中化學教研組工作計劃6

開學伊始，由於今年的教學時間相當短促的情況，我們化學科的教學任務的繁重是可想而知的，面對這種情況我們必須向課堂有效益，要做到事半功倍。對此我們備課組經過充分的的討論後擬定以下的工作計劃：

一、本學期組內成員的分工情況

組內老師只有三個人，所以只有每個人都發揮自己的作用，相互之間積極配合，把組興我榮，組衰我辱作為自己的工作準則，組內的大小事情均由組長把關，組內之間共同商量決定，比如要集體備課時教學的設計，導學案的設計等，都是在組內達成一致共識後再由一位組員負責整理列印。本學期將面對著畢業班的會考，如何才能在會考會考出好的成績，是我們每位組內的共同責任與義務，是我們的共同的奮鬥目標，每個人都必須圍繞著這一工作重心。也許正是由於我組內三位組員間的能力合作，才能在歷年的期末中都能考出較好的成績，這是我組三位老師共同配合共同努力的結果。

二、本學期的教學進度安排

由於本學期的教學時間很短，所以我們組在經過對福建省的化學考試說明進行認真充分的討論後，再結合化學課程標準，初步擬定了本學期的教學進度，具體的細節詳見教學手冊中教學進度表。總的構思：力爭在第九周結束新課的教學，從第十週至十五週以課本章節為主再結合複習指南對知識塊進行復習，第十六週進行一週的考前的模擬考試，以此來訓練學生的應試能力與技巧。由於時間關係無法安排所謂的幾輪複習。

三、集中備課常態化

本學期由於教學內容的量大，且難度也大，知識點之間的關係複雜，如何更好地在有效的課時內幫助學生理解與應用課本的內容，所有在平時的教學過程中我們要相互聽課，課間只要有什麼問題都可以拿出來及時進行討論，不一定要等備課組活動時再討論。現在們三位老師在下課時討論教育教學上的問題已經是家常事了。大家本著相互學習共同進步的原則，把化學學科的建設好作為每個人自己的責任與義務。

四、相互配合、資源共享

如何更好搞好教學提高課堂教學效益，尤其是即將到來的總複習，如何選擇有針對性的複習資料，如何選題是一個系統工程，只有發揮每個人的.才智，我們才能有信心打好會考的這個硬仗。所以我們計劃在開始複習時，我們將對教材的內容進行整合，進行去粗取精，精選有代表性例題與習題，讓學生能有針性的訓練，提高訓練的實效性。若有外來的信心我們將在組內公開，真正實行信心透明、公正公平。只有每個班的化學科都考好了，那我們化學備課才真正是對得起學校，對得起這個年段這個集體。

五、本學期的其它事宜

本學期的公開課：每二週週二第六節張雅君於九年級四班上公開課；本學期的第二課堂活動：春盛杯理化生知識競賽，時間待定；校際公開週上課老師有：張新華、吳建春兩位老師。

總之，無論我們的計劃多周密，但有一點是可以肯定的那就是我們將盡最大努力搞好化學科的教學，力爭在六月份的會考中能考出好的成績。真心希望功夫不負有心人，一份耕耘，一份收穫！