校長工作計劃

日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家整理的校長工作計劃，歡迎大家分享。

校長工作計劃1

I.遠端教育

1。檢查遠端裝置是否正常工作，判斷故障，並向市教育局裝置辦公室報告

2。制定本學期遠端教育工作計劃。根據上級的統一要求，重點做好裝置和執行記錄的管理和維護

（1）裝置登記臺賬

（2）接收記錄（每天記錄）

（3）使用記錄（每天記錄）

（4）維修記錄；

（5）安全檢查記錄（月度記錄）

（6）遠端教育資源借閱記錄（週記錄）

（7）燒錄和列印記錄；

（8）製作遠端教育資源目錄

3.根據《長春市農村中國小現代遠端教育試點專案申請指南》，要求教師做好“六個一”

（1）組織觀察班。每位教師可以通過不同的組織形式和使用遠端資源（包括CD-ROM）至少觀察一次高質量的課程。吸收高質量的資源，探索教學應用研究，撰寫觀察和體驗

（2）製作高質量的課件。每位教師應利用遠端教育資源，結合本學科的教學，製作至少一個高質量的課件。可以使用網頁、PPT、flash等形式

（3）編寫一份教學設計。每位教師應根據教學中遠端資源的應用情況編寫至少一份教學設計

（4）進行講演。在觀察和討論的基礎上，每位教師至少應進行一次講演，說明教學理念、教學設計、媒體使用和資源應用的教學效果

（5）舉辦研討會。每位教師至少參加一次研討會。學校應組織教師進行觀察和討論，總結經驗教訓，探索現代遠端教育在農村中國小課堂教學中的應用

（6）利用遠端教育資源開展一項教育教學活動，至少開展一項教育教學活動

4.每天按時下載遠端教育資源，並定期啟動和接收。每天7:50開機，15:00關機；

5.及時組織並燒錄接收到的內容

6.中心學校多媒體教室的課堂記錄，標準為每天4學時

7.中心學校每學期對教師進行四次培訓，培訓內容為

8.鄉村國小遠端教育管理：

（1）每學期檢查兩次村裡小型裝置的執行情況，並有檢查記錄

（2）學期結束時，檢查村長的.記錄和教師“六個一”的完成情況

9.參加上級組織的各種培訓；

10.遠端教育學期總結；

二、電子政務工作；

1.在開學之初制定學校電子政務工作計劃

2.每天開啟電子政務平臺，及時接收上級傳送的檔案，列印並提交給學校領導，做好記錄

3.在學期開始時更新教師的基本資訊

4.在學期開始時輸入以下內容：

（1）年級工作計劃（按年級）

（2）教學進度條目（按年級、按學科）

（3）教學活動計劃（每週，共18周）

（4）教務工作計劃（按周，共18周）

（5）教研組教研計劃（根據教研組，包括班主任組、學科組、音樂體育組、資訊科技組和兒童組）

（6）學校課程；

（7）教師時間表

（8）年級課程

（9）教研組課程；

（10）實時課程

5.參與上級組織的電子政務培訓和學習

6.學期末電子政務工作總結；

7.每天定期訪問德惠教育網，及時接收上級下發的檔案

III.資訊科技教學

1.在學期初制定資訊科技教學計劃

2.學期開始時，檢查各辦公室的微機是否能正常使用，不能使用的報告學校領導

3.檢查各辦公室印表機是否能正常使用，如不能正常使用，及時向學校領導彙報並協助解決

4.檢查校園網是否暢通，發現問題及時上報解決

5.檢查學生電腦教室的電腦是否能正常使用，確保天氣轉暖後學生能正常上課

6.在學期末總結資訊科技教學

IV.學校檔案管理

1.協助學校領導制定檔案管理制度；

2.整理29卷、30卷和31卷的檔案目錄，檢查29卷、30卷和31卷的內容。重點是第31卷

3.接收32卷檔案。開發32卷存檔目錄

4.開學時檢查各辦公室的電視機、DVD播放機、錄音機是否能正常使用，及時處理故障機器

5.協助後勤人員檢查學校電源線，及時上報隱患，配合解決

校長工作計劃2

根據學校“評建創優”工作安排部署，結合校辦實際，提出近期工作的打算：

1、制定教育部專家組進校評估工作中承擔的接待和會務有關工作的預案和計劃。責任人：黃韜 陽嘉瑛 辦結時間：10月31日

2、認真落實全國高校黨建工作會議精神和中央《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，在調研和總結的基礎上，制定出加強本室幹部職工隊伍思想政治建設和本室圍繞加強和改進大學生思想政治教育應採取的的若干措施。責任人：陽嘉瑛 黃韜 辦結時間：10月31日

3、組織校辦工作人員圍繞“評建創優”開展兩次專題學習，做好迎檢和迎評的準備。主要內容為：中央關於加強黨的.執政能力建設的決定和全國高校黨建工作會議等精神；“評建創優”工作指標體系及有關要求，掌握有關主要資料；瞭解學校和校長辦公室有關工作制度，掌握各自的工作職責和規範，熟悉工作的具體內容。責任人：陽嘉瑛 黃韜 辦結時間：11月10日

4、按照學校報送教育部的《自評報告》和《自評結果及依據》以及《20xx年度高等學校基層統計報表》，提煉出部分“重要資料”供校領導和各單位熟記使用。責任人：齊琳琳 辦結時間：10月30日

5、進一步修訂本室網頁，作到風格大方，欄目齊備，內容較全，特別要注重反映我辦“評建創優”工作的動態及制度建設等內容。逐步增設“領導講話”、“大事記”、“學習園地”、“工作要覽”、“近期發文”、“重要連結”等，建設學校綜合行政工作交流和聯動的網路平臺。責任人：舒滔 張宇 辦結時間：11月15日

6、認真做好校長辦公室（檔案館）規章制度的修訂完善和編印工作，製作群眾來信登記單並作專卷歸檔。督促各部門完成各自規章制度的整理編印工作。責任人：劉梟 李江 辦結時間：10月31日

7、認真做好《經世濟民 孜孜以求——西南財經大學辦學理念選》的修定和印刷工作。責任人：舒滔 張宇 辦結時間：11月5日

8、按學校統一要求製作校辦工作人員座牌、掛牌，做好清潔衛生等有關工作，進一步形成高效文明的辦公環境和辦公面貌。

　　責任人：XX

　　辦結時間：XX月10日

校長工作計劃3

（1） 裝置登記賬戶

（2） 接收記錄（每日記錄）

（3） 使用記錄（每日記錄）

（4） 維護記錄

（5） 安全檢查記錄（月度記錄）

（6） 遠端教育資源借閱記錄（週記錄）

（7） 燒錄和列印記錄；開發遠端教育資源目錄

3.根據《長春市農村中國小現代遠端教育試點專案申請指南》的內容，要求教師做好“六個一”

（1） 組織一個觀察班。每位教師可以通過不同的組織形式和使用遠端資源（包括CD-ROM）至少觀察一次高質量課程。吸收優質資源，探索教學應用研究，撰寫觀察和經驗

（2） 製作高質量的課件。每位教師應利用遠端教育資源，結合本學科的教學，製作至少一個高質量的課件。可以使用網頁、PPT、flash和其他形式

（3） 寫一個教學設計。每位教師應根據遠端資源在教學中的應用編寫至少一份教學設計

（4） 進行演講。在觀察和討論的基礎上，每位教師至少進行一次講座，說明教學理念、教學設計、媒體使用和資源應用的教學效果

（5） 做一個研討會。每位教師應至少參加一次研討會。學校組織教師進行觀察討論，總結經驗教訓，探索現代遠端教育在農村中國小課堂教學中的應用

（6） 利用遠端教育資源開展一項教育教學活動，至少開展一項教育教學活動

4.每天按時下載遠端教育資源，並定期啟動和接收。每天7:50開機，15:00關機；5.接收到的內容應及時整理並記錄

6.中心學校多媒體教室的課堂記錄為每天4學時

7.中心學校每學期進行四次教師培訓，培訓內容為

8.鄉村學校遠端教育管理：

（1） 每學期檢查兩次村裡小型裝置的執行情況，並有檢查記錄

（2） 學期結束時，檢查村長的記錄和教師“六個一”的完成情況

9.參加上級組織的各種培訓；10.遠端教育學期總結；電子政務工作；.學年開始時，制定學校電子政務2.每天開通電子政務平臺，及時接收上級發來的檔案，列印並提交給學校領導。保留記錄

3.在學期開始時更新教師的基本資訊

4.在學期初輸入以下內容：

（1） 年級工作計劃（按年級）

（2） 教學進度條目（按年級、學科）

（3） 教學活動計劃（每週，共18周）

（4） 教務工作計劃（每週，共18周）

（5） 教研組教研計劃（根據教研組，包括班主任組、學科組、音樂體育組、資訊科技組和兒童組）

（6） 學校課程；教師時間表

（8） 等級表

（9） 教研組課程

（10） 實時課程

5.參加上級組織的`電子政務培訓；.學期末電子政務工作總結.每天定期訪問德惠教育網，及時接收上級下發的檔案、 資訊科技教學

1.學期初，制定資訊科技教學工作計劃

2.學期開始時，檢查各辦公室的微機是否能正常使用，如不能使用，應向學校領導彙報

3.檢查各辦公室印表機是否能正常使用。如果無法使用，向學校領導報告並協助及時解決

4.檢查校園網是否暢通，發現問題及時上報解決；

5.檢查學生電腦教室的電腦是否能正常使用，確保天氣轉暖後學生能正常上課

6.在學期末總結資訊科技教學

4、 學校檔案管理；

1.協助學校領導制定檔案管理制度；

2.整理檔案目錄29卷、30卷、31卷，檢查29卷、30卷、31卷內容。重點是第31卷

3.接收32卷檔案。開發32卷歸檔目錄

4.學期開始時，檢查各辦公室的電視機、DVD播放機、錄音機是否能正常使用。及時處理故障機器

5.協助後勤人員檢查學校電源線路，及時報告隱患，配合解決

校長工作計劃4

班上有52名學生。為了讓學生儘快適應國小生活和學習，我根據學生的實際情況，採取有效措施激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，讓學生享受學習數學的樂趣。經過一段時間的努力，取得了一些成績。現在，數學的相關情況總結如下：

1、培養學生良好的學習習慣首先，培養學生看、聽、說、想的習慣。

為此，我精心準備了一首兒歌，供學生記憶和指導他們的言行。童謠的內容是：“小眼睛亮起來，小耳朵豎起來，小嘴動起來，小腦袋張開。”當你的眼睛明亮時，你應該能夠在老師的指導下看到黑板和課本的內容；當小耳朵站起來的時候，我們應該仔細聽老師的講解和學生的講話；當你的小嘴移動時，你應該主動舉起雙手大聲說話；開啟一個小腦袋就是用你的大腦思考問題

其次，要培養學生按時、認真、認真、獨立完成作業的習慣。完成數學作業是鞏固和深化所學知識、形成技能、培養數學能力的重要環節。孩子們應該理解按時做作業的重要性。孩子們練習時要抓緊時間，做作業時要認真寫字。培養學習的責任感，即使是口頭作業也要認真對待，養成一絲不苟、精益求精的態度

經過一段時間的培訓，學生逐漸形成了良好的學習習慣，基本能跟上正常的數學學習

2、關注課堂教學，提高教學質量1。備課

開學時，我學習了數學課程標準、教材和教學參考資料，對本學期的教學內容有了很好的瞭解。在學期中，關注單元備課，掌握各部分知識在單元和整本書中的地位和作用。教材的編寫應體現教師的指導和學生的主動學習過程。充分理解課後練習和設計練習的作用2。Class

（1）課前進行口語練習，給孩子上課前口述算術的良好習慣，為學習數學知識打下堅實的基礎：

P風格=“文字縮排：2EM；文字對齊：左”；

（2）創造各種情境，激發學生的思維。然後，讓學生探索，手，嘴，眼睛和大腦。根據教學的重點和難點，選擇學生的研究成果進行比較、交流和討論，從而掌握知識，培養能力。然後，學生練習不同年級、不同層次的主題，鞏固知識，形成能力，發展思維。最後，讓學生總結所學的知識和方法。現在，學生們普遍對數學感興趣，參與度很高，這為學好數學邁出了堅實的一步

（3）單元摘要。一般情況下，每個章節都要進行分類，形成每個章節的知識串；組織和複習每個單元，形成一個知識鏈，並在一個學期內組織和複習整本書。學生們經歷了教材從“薄”到“厚”再到“薄”的過程。他們不僅形成知識網路，而且學習方法。很容易產生學習遷移，這使學生能夠創新和實踐

3、做好作業批改，嚴格練習佈置作業仔細閱讀。

目標明確，層次分明。為了做到這一點，多年來我經常上網收集資訊，篩選試卷，以達到每次練習的效果。同時對學生的作業進行及時認真的批改，對學生的作業進行分析，對作業過程中存在的問題進行分類總結，並進行全面的評價，並根據相關情況及時改進教學方法，達到有針對性的目標

4、做好後進生的指導工作

課後針對不同層次的學生提供相應的指導，滿足不同層次學生的需求，避免一刀切的弊端，加強對後進生的指導。對後進生的指導不僅限於學習知識的指導，更重要的是學習觀念的指導。要提高後進生的'學習成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，讓他們對學習產生興趣。我們應該通過各種方式激發他們的求知慾和自我完善，使他們認識到學習不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。很有趣。從而有意識地把身心投入到學習中去。這樣，後進生的轉化就從簡單、粗糙、強迫的學習轉化為自覺的求知。讓學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，教他們學習方法，提高他們的技能。認真細緻地做好查漏補缺工作

經過一個學期的努力，期末考試就是一次考試。無論年級高低，它都反映了我這學期的教學成績。我明白這不是最重要的事情。重要的是如何提高自己，以及如何在這學期後共同提高學生的數學水平。因此，無論我多麼努力，我都會繼續努力工作，多問，多思考，向同事學習，爭取進步。教學工作伴隨著苦樂。我們將一如既往，本著“勤奮、思考、務實”的原則，再接再厲，把工作做得更好。以上是我這學期教學工作的總結。由於經驗不足，許多地方都存在不足。我希望將來能和所有的老師一起參與教學工作，努力取得更好的效果。

校長工作計劃5

一、辦學定位

（一）教育活動有利於德育；

教學活動有利於智育；

興趣特長活動有利於體育、美育；

（二）經費預算有利於學校教育教學正常開展，有利於學校健康發展。

（三）增強校園文化氛圍，增加學校內涵，擴大學校外部影響力。

（四）優化領導結構，提高行政執行力和水平。

（五）開齊課程，配齊專業教師，提高課堂教學效率，全體教職工講普通話，寫規範字。

（六）安全穩定第一，正常教育教學秩序第二，抓好畢業班教學第三，參加上級活動第四，發展特色特長教育第五。

二、目標措施

（一）凡活動必須有方案，目標明確，過程清楚，活動到周，責任到人，資料歸檔。

1、教育活動--升旗、行規、禮儀、互助等活動；隊會、主題班會（圍繞班級紀律，衛生、學習、節約及動手能力培養進行），節日活動，社群活動，環保活動，愛國主義，集體主義，社會主義教育活動。

2、教學活動|--教師幫帶課、比較課、研究課、示範課；教師經驗交流；教案設計、集體備課、基本功比賽，現代技術手段應用等。師生交流一律使用普通話，對剛入學新生進行普通話訓練。

學生活動，數學簡單知識搶答，腦筋急轉彎，身邊數學應用，優生數學競賽，差生基礎知識比賽；語文基礎知識搶答，詩文集體背誦，小組對詩，成語故事，故事會；學生口頭作文比賽，習作評比，普通話比賽，朗讀比賽；英語口語交流，見面用英語打招呼，英語劇評比，英語知識競賽。

3、興趣活動

①小城管，小交警，小記者，小主持，小樂隊，小合唱，小戲曲，小製作，小網管；

②少兒舞，拉丁舞，獨舞，服裝秀，民族舞，學生集體舞，竹槓舞；

③籃球隊，乒乓球隊，田徑隊等活動；

④沙包，花樣毽，花樣繩，丟手絹誦詩，對歌；

⑤書法（硬筆、軟筆）繪畫（簡筆畫、素描、漫畫、色彩畫）

⑥普通話，規範字，詩朗誦，辯論組等各項比賽；

（二）經費保障

1、認真做好收支預算方案和維修、維護、添置需求表；

2、不斷爭取上級政策性收費和撥款，尋求民間支助；

3、經費保障教職工工資待遇，保障教育教學用具用品，保障校舍維修，保留必要的發展資金。

校長工作計劃6

一、指導思想

以十八屆三中、四中、五中全會精神為統領，以落實好立德樹人的根本任務，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20102020年）》、《教育部關於進一步加強中國小培訓工作的意見（教師﹝20xx﹞11號）》檔案為指導，以提升學校文化，促進學校特色發展為主題，構建校長髮展共同體，充分發揮名校長工作室作用、不斷強化工作室成員間的團結合作意識，努力提升成員的綜合能力，推進學校的文化建設和特色發展建設程序。

二、工作目標

1、加強學員的職業道德素養。認真貫徹執行黨的教育方針和政策，培養師德高尚、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、精通業務的學員，培養在學生、家長、同行中評價優秀，得到同行和社會充分肯定和認可的學員，培養有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的學員。

2、加強學員的教育研究能力。通過實施有效的校本研讀、教育管理專著研讀、專家指導、理論研討，提升學員學術著述能力，促使學員向學者型校長髮展。

3、提升學員的學校管理能力。通過學員互訪、外出考察、學校管理研討會、學校特色文化交流會等形式，學習、交流、探討學習辦學思想、管理經驗，加強學員的管理素養。

4、加強學員的教科研能力。通過工作室開展的系列課題，引導學員對課題積極研究，在搭建的課題平臺上提升研修素養。

三、工作重點及措施

1．強化理論學習。20xx年，工作室成員仍要求研讀兩本專著(統一或自主購買，工作室經費報銷)，上半年研讀一本關於學校特色發展類的專著，下半年研讀一本關於學校文化管理類的專著，每人撰寫5000字以上的讀書筆記，撰寫12篇論文，發表一篇論文。通過個人自修、交流研討、名著解讀等多種形式，提高學習效果，提升自己的教育認識。

2．注重專題研討。工作室將繼續以 提升學校文化，促進學校特色發展為專題開展研討活動。工作室成員帶著專題深入到各自學校全方位展開調研、分析，提出意見和建議，通過實踐、探討、總結和反思，以成功案例分享和特色案例診斷為主要形式，開展專題研討。

3．深化課題研究。工作室成員根據各校課題方案深入開展課題研究工作，認真完善課題實驗方案，紮實開展實踐研究，積累課題研究資料，定期向工作室釋出研究資訊，工作室成員相互鼓勵，做好科研成果轉化。

4．組織教育考察。有計劃地組織工作室成員外出培訓、觀摩學習、考察名校等，學習先進學校的管理和課程建設的成功經驗。

5．搭建交流平臺。強化各學校之間的'交流合作，組織各成員所在學校互訪，開展校際間教學研討活動及學校管理經驗交流活動，帶動區域學校間共同研究解決學校管理中的問題。

6．特邀專家指導。以工作室的名義，聘請本地區教育專家及全國知名教育專家為工作室顧問，指導工作室工作的開展，組織工作室成員前往其他名校長工作室參觀學習。

7．開展成員講座。組織工作室成員開展專題講座活動，不斷髮揮各成員的資源，相互促進，快速成長。

四、具體要求

1．工作室每次活動，工作室成員要按時參加 ，原則上不得請假，有特殊情況要提前請假。

2. 工作室成員要主動學習，及時寫讀書筆記。

3. 工作室成員要緊密聯絡各自學校的實際展開研究工作，以自己的辦學實踐為主線，邊學習邊研究，藉此推動自己的專業發展和學校的可持續發展。

4．工作室成員對工作室安排的工作要克服困難、團結合作、高質量完成。

5．工作室成員在本年度內對照《名校長工作室考核細則》創造性地完成工作任務。

校長工作計劃7

為了履行法制副校長職責，協助學校組織開展對學生、家長的法制宣傳教育，以提高師生遵紀守法觀念，提高學生自我保護意識和依法維權能力，提高學生綜合素質，促進少年兒童健康成長。協助學校加強對有不良行為學生的教育、協助學校領導加強對學校綜合治理工作，促進安全文明校園活動建設。

一、工作任務

1、深入開展“法律進學校”活動的實施方案。參與制定學校法制教育規劃，協同學校開設法制教育課，做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”。

2、按學校的計劃對家長、老師、學生開展法制教育講座，定期帶學生開展法律學習實踐活動。

3、每月到學校走訪一次，瞭解學校的治安情況和周邊治安環境情況，發現問題，即時與有關部門協調處理。

4、協助學校處理有關法律有關事務，協助學校、老師、學生依法維權。

5、協助學校預防和遏制不法事件發生。

6、認真抓好青少年法制教育、法制宣傳週、法制宣傳月、法制宣傳日活動。

7、進一步規範學校管理，整頓校風校紀、嚴肅教師工作紀律嚴禁教師賭博、酗酒鬧事、體罰、變相體罰學生、嚴禁學生進入“網咖”、“歌舞廳”努力搞好校園“三個”文明建設。

8、上好法制課，法制副校長給師生每學期上2次以上普法知識課。

9、組織教師認真學習《義務教育法》、《教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規和“五五”普法要求的公共法律法規。

10、協助學校溝通與社群、家庭及社會有關方面的聯絡，促進學校、家庭、社會“三位一體”法制教育機制的'完善。

11、配合政法部門妥善處理在校教師、學生違法犯罪案件，嚴肅查處侵害師生合法權益和侵擾校園的事件，對校園內發生的嚴重違紀問題，督促和指導學校根據校規校及妥善處理，維護學校正常的教學、生活秩序。

12、各學校把法制副校長工作情況及效果納入單位依法治校和社會治安綜合治理責任目標進行考核。

二、主要措施

1、按學校教育計劃安排，利用學校電教設施給學生上法制教育課，提高青少年綜合素質。

2、結合“平安校園”建立工作、“為了明天”工程等活動，與相關部門聯合行動，加強對學生依法維護合法權益的指導。

3、配合學校慶祝“六·一”兒童節，與有關領導和教師共同組織學生開展有意義、有趣味的法制教育活動，寓教於樂。

4、配合旗普法辦、教育部門、學校做好“帶法回家”、“大手拉小手”等系列活動。

5、走訪學校，對個別學生開展有針對性法律教育，促進其健康成長。開展暑假學生與學校領導共同規劃本學期學校法制教育工作安排，並積極開展學生開學安全教育。

6、配合學校積極開展“家長法制學校”活動，由學校安排學生家長統一集中聽取法制講座。

7、組織開展“11.9”消防、道路交通安全法，宣傳教育活動，讓學生學會相應知識以更好的保護自己，從而為建立平安校園服務。

8、開展“12.4”全國法制宣傳日活動，做好年度創安、普法、綜治、工作總結。

9、各校法制副校長加強與旗普法辦聯絡和溝通，所開展的活動務必於文字形式上報旗普法辦。

10、司法局合同教育局組織法制副校長的業務培訓、幫助、指導他們開展法制宣傳教育工作，及時發現培養典型、交流推廣經驗。

11、各學校將法制副校長工作情況及時反饋，作為考核其工作晉職、晉級和授獎的依據。

12、各學校法制副校長在12月5日前報送擔任法制副校長一年來的工作總結。

13、各學校要建立法制副校長工作檔案。

校長工作計劃8

一、指導思想

在新的一年,要在花都區教育局正確領導下，以科學發展觀統領學校發展,牢固樹立“以人為本”的教育觀,以實現師生共同發展為終極目標,貫徹落實教育局和中心校的工作思路,全面推進基礎教育課程改革,走質量強校、教研興校之路,實施學校主動發展戰略,努力實現辦學水平的新突破。

二、工作措施

（一）細化落實平時工作，做好招生工作促進學校發展。

1、細化工作,嚴格按照指標要求,紮實做好各類資料的收集、統計、整理和歸檔工作。

2做好學前班招生工作。主動與村裡密切配合,共同做好適齡兒童就近入學工作，想法設法保證學校生源。

（二）堅持以人為本,提高隊伍素質。

1、加強學校教師隊伍建設,不斷提高教師教育教學改革與發展的能力。從教育發展的新高度來推動學校的`發展,以先進的理念、優質的教育服務,最大限度地發掘學校的內在潛力,創造出新的教育教學業績。

2、加強師德教育,樹立“內強素質，外樹形象”的教師形象。加強師德師風建設,在教師中深入開展向優秀教師學習的活動,弘揚學為人師、行為世範的職業道德。

3、研訓結合,以研促訓,為教師的專業化發展搭建平臺。學校將請骨幹教師進行課堂教學展示和並採取“走出去”“請進來”的方式進行交流，提高自身業務素質。

(三) 堅持德育首位,提高育人實效。

1、加強德育隊伍建設,溝通校內外德育工作網路。要充分發揮少先隊輔導員和班主任的主力軍作用,充分發揮少先隊的德育功能,發揮學生自我教育、自我管理的作用,讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。

2、抓好學生常規教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規管理,特別是抓好學 生的集隊、上操和課間行為規範等,促進學生良好品質的形成。

3、要加強德育科研工作,改進德育教育的方式和途徑,以班隊活動、隊會課為陣地,增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續以少先隊活動為載體,以重大節日為契機,加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規範教育,積極開展生動活潑的教育活動,讓學生在活動中愉快地接受教育,形成良好品德。

(四) 規範教學管理,提高教學質量。

1、加強教育教學常規管理。要開齊課程開足課時,使教學常規工作進一步規範化、制度化。同時建立健全各種教學常規管理制度,積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。學校將加強不定期抽查,完善對教學常規管理的檢查評估、反饋通報制度,並把檢查結果列入教師個人和學校評估檔案,作為教師職稱評聘、評選先進的重要依據。

2、努力提高課堂效率，減輕學生課業負擔，讓學生樂學。

3、做好畢業班工作，做好學生和老師的思想工作，定期進行座談，爭取創造佳績。

4、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手,通過集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式,提高教師駕馭新課程的能力,用新課程的理念指導教學工作,把新課程理念轉化為教學行為,並落實在課堂上。

總之,新的學年擺在我們面前的工作是繁重的,任務是艱鉅的,希望全校廣大教師認清形勢,抓住機遇,振奮精神,積極進取,務實拼搏,勤勤懇懇做園丁,兢兢業業育桃李,與時俱進,為開創文光教育新局面而努力奮鬥。

校長工作計劃9

一、以提高教育教學質量為核心，全面實施素質教育，著力推進學校內涵發展。

1.進一步增強質量意識。保證和提高教學質量是學校管理的中心任務，是學校發展的生命線，也是學校工作的出發點和歸宿。全體教師要切實增強責任感、使命感和緊迫感，進一步增強質量意識，樹立科學、全面、發展的質量觀，摒棄陳舊的應試教育思想，紮實開展課程改革，全面實施素質教育，促進學校教育教學質量全面提升，為學生終身的學習與發展夯實基礎。

2.全面落實省頒課程計劃。各校要以發展的眼光，對學生負責的態度，從主觀上重視課程的開設，克服師資緊缺、學科任課教師不平衡等困難，開齊上足上好課程計劃規定的課程，切實做到“五落實”即：任課教師有落實、時間有落實，教材（或活動主題）有落實、課程實施過程跟蹤有落實、課程評價有落實。中心國小將定期跟蹤檢查各校課程計劃的落實情況，並把課程落實情況作為考核學校、考核教師績效的一項重要指標。

3.進一步提高課堂教學實效。本學期，我們將開展“關注核心素養，提升教育質量”為主題的課堂教學改革，努力提高課堂教學實效，繼續圍繞“兩讀”（讀懂課標、讀懂教材），聚焦課堂，突出“有效”，加強研究，在全體教師中廣泛開展“人人上達標課”、“爭取上優質課”、“一師一優課、一課一名師”活動，進一步引導教師轉變教學觀念，轉變教學方式，優化教學過程，努力實現課堂教學效益的化，大面積提高課堂教學質量。

4.提升教育科研水平。不斷探索並建立適合學校實際的教師研修機制，繼續紮實推進校本教研工作，大力開展研訓一體化的教師研修活動。以學科教研組、備課組為依託，以中心國小為單位，每月舉行一次學科集體備課活動，組織同學科、同年段教師開展集體備課，共同研究教學，發揮集體智慧的作用。各校要堅持每週開展一次教研活動，組織教師開展教學理論學習，研討本校教師在課堂教學中遇到的問題；中心國小每月將繼續開展一次集中教學研討，定期舉行骨幹教師、學科帶頭人課堂教學展示活動，構建教師互幫互學的交流平臺。

5.加強學校德育工作。加強德育課程建設，創新德育工作載體，改進德育工作方式方法，把道德教育、紀律教育、法制教育、生命教育、挫折教育、感恩教育、心理健康教育、校園欺凌防範等作為重點，遵循國小生的身心發展規律，堅持由淺入深、循序漸進的原則，不斷提高德育的針對性和實效性。

6.加強體衛藝工作。嚴格按照國家課程標準開齊體育課程並上足課時，全面實行大課間體育活動制度，深入組織開展“全國億萬學生陽光健康行動”，保證學生每天1小時體育鍛煉的活動時間，發展學生的運動技能，提高學生的身體素質。組織開展各項競賽活動，搭建學生展示自我的舞臺。

7.積極推進學校文化建設。我們要以對事業的高度負責，肩負起建設學校文化的重任。我們在謀劃學校文化建設時，首先要從本校的實際出發，引導並帶領全體師生共同提煉學校的辦學思想，形成“人本化、前瞻性”的辦學理念，並且積澱為學校優良的教育傳統和校風、教風、學風，以此引導學校、教師、學生的良性發展，形成學校精神文化。其次是以落實《泉州市國小班級文化基本建設“十個一”》、《泉州市國小文化建設基本要求“十個一”》的具體要求為抓手，充分發揮師生的智慧，引導師生動手，優化美化校園環境，創設簡潔、實用、素雅、美觀的物質文化。再次是通過修訂完善學校的管理體制，規章制度，行為規範，校紀、校規等，健全學校的制度文化。同時，要因地制宜，盤活教育資源，做好學校特色專案的規劃與建立工作，組織形式多樣的興趣小組，舉辦各種各樣的特長班，開展多彩的德育、科技、文體、綜合實踐等活動，全面培養學生的興趣和愛好，豐富師生的學校活動文化。

二、以構建文明和諧校園為宗旨，全面規範學校管理，著力提升學校管理水平。

1.完善學校管理制度。以績效考評與崗位設定為抓手，加強學校管理制度完善及制度的執行與落實，進一步完善學校管理、教學管理、教師管理、後勤管理、德育工作管理、教研工作管理等規章制度，形成有章可循，照章辦事，違章必究的工作約束機制。在實現制度完善過程中，要充分發動教師參與，力求使制度既體現人文性，又具備規範性、促進性和激勵性。搭建“平臺”和“賽場”，讓所有教師在這個“平臺”上奮發向上，在這“賽場”上勇於。要加大制度執行的`力度,通過各種制度的執行與落實，激發教師發展內驅力，真正讓制度轉化為每一位教師的自覺行為，切實做到以制度加強學校的管理，促進學校的發展。

2.規範教學工作日常管理。嚴格規範校歷和作息時間安排，嚴格執行學校教學常規管理辦法，嚴格控制學生課外書面作業量，加強備、教、批、輔、考、評等各個環節的過程管理，進一步規範教師教學工作行為，切實減輕學生過重的學業負擔和學習壓力。切實加強教學用書、教輔材料管理，做好迴圈使用教科書工作。認真執行招生制度，規範招生行為，認真執行省頒的學學籍管理辦法，嚴格休學、轉學、借讀等審批手續，加強對學生特別是流動人口子女的學籍管理。規範教學設施管理，切實提高專用室及圖書、儀器、體音美器材、“三通兩平臺”等教育資源的使用率。

3.規範教師教學行為管理。各校要組織教師學習教學管理相關檔案，深刻領會檔案精神，明確工作要求，並把精神和要求落實到教育教學工作中。同時，各校要制定切合本校實際的教學常規量化方案，對教師教學常規工作進行量化，全面規範教師的教學行為。中心國小要加強對各校貫徹執行情況的督查，並建立督查通報制度，加強檢查、指導，引導各校進一步規範教學常規管理。將教學常規工作列入績效考核、職務聘任和崗位競聘的考核範疇，對教學常規工作實行一票否決，凡是沒備課沒撰寫教案或沒批改作業、試卷者，一經發現並查實，績效考核定為不合格，當年度不予職務聘任和參與崗位競聘。凡績效考核、年度考核評為優級及參加優秀教師評選，教學常規工作必須達到優級水平。

4.規範教育教學質量監控。要建立以素質教育理念為核心，涵蓋課程標準、教育教學標準、學生身心健康標準等內容的基礎教育質量標準，認真做好教學質量的監測與分析。要立足學科課程標準與教學要求，遵循教育規律與學生身心發展規律，抓好學科期中、期末檢測，認真做好質量跟蹤與分析。中心國小要進一步加大教學質量監控力度，將採取定期與不定期的方式對學科課程開設情況進行抽查，對學科教學質量進行檢測。各校要堅持實事求是、發展為本、有效改進的原則，審視和評價教學及管理工作，總結成績，尋找不足，制定改進工作的措施和計劃，促進學校發展。

5.規範學校財務管理。全面落實學校財務管理責任制，完善預算編制與執行制度，規範預算、決算和收支管理，加強專項資金管理，嚴格按照資產和財務管理規定及時建立資產帳目，嚴禁出現任何形式的賬外資產。加強學校經費的管理，嚴格遵守“八項規定”，嚴禁學校利用經費擅發津貼補貼，不準自行擴大經費開支範圍和提高開支標準。堅持量力而行的原則，厲行節約，嚴格控制日常開支。嚴格執行財務管理制度，規範財務報銷手續。

6.規範學校安全管理。全面落實安全工作責任制，建立健全學校安全工作督查機制，完善學校安全工作應急預案，紮實開展平安校園的建立活動。各校要加強領導，周密部署，從嚴防範，及時排查和消除各類隱患，對學生進行防火、防電、防盜、防溺水、防交通事故、防自然災害、防校園欺凌等安全知識教育，切實從源頭上消除隱患、堵塞漏洞。堅持每月開展一次安全防範應急逃生演練，組織師生開展防火、防震、防自然災害等疏散逃生應急演練，提高師生的安全防範意識、自我保護和救治能力。深入開展“七五”普法宣傳教育活動，進一步提高師生的法制意識和法律素質，推進依法治教、依法治校程序。紮實開展預防疾病、科學營養、衛生安全等健康知識教育，認真做好流行性疾病的防控工作。建立和完善學校公共衛生應急處理機制，進一步提高學校衛生工作水平。深入開展安全發展學校，定期開展校園安全隱患的排查工作，及時消除校園安全隱患。積極配合霞美派出所、霞美鎮綜治辦開展校園周邊治安環境的整治工作，進一步淨化校園周邊環境。注重學校安全檔案建設，加強學生日常監管，強化點名登記工作，落實家校聯絡及家訪制度，及時做好缺席學生去向跟蹤，切實擔負起學生監護作用，確保學校安全穩定。

7.紮實抓好教育行風建設。全面落實辦學行為“五規範”，切實把招生考試、教育收費、校務公開等敏感事項納入民主評議行風建設的內容。進一步規範教育收費行為，嚴格執行各項教育收費政策，落實教育收費公示制度，堅決杜絕亂收費行為。嚴禁學校利用節假日和學生休息時間組織學生上課和集體補課，嚴禁有償補習。認真貫徹落實校務公開工作，以完善校務公開目錄為切入點，建立健全校務公開制度體系，將公開內容公開方式工作責任制度化、細則化，突出校務公開的工作重點，通過校內外公開欄等渠道加強規範運作，嚴格根據校務公開工作要求，在規定的時間、規定的地點，公開規定的內容，自學接受教師、群眾的監督。認真解決事關群眾切身利益的教育熱點、難點問題，進一步樹立教育良好形象。

三、以可持續發展為目標，精心謀劃,加強協調，著力增強學校發展後勁。

1.穩步提高幼兒園辦園水平。認真學習並貫徹落實《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》、《福建省人民政府關於加快學前教育發展的意見》和《泉州市人民政府關於加快學前教育發展的意見》精神，進一步加強中心幼兒園的管理,積極探索科學辦園的方法與途徑;積極爭取上級的支援,積極穩妥做好中心幼兒園的遷建工作。加大民辦園管理力度，強化對民辦園的指導與督查,引導現有符合霞美鎮佈局及社會需求無證民辦園完善辦學條件，積極申請辦園許可證。做好符合規定要求的民辦幼兒園省財政生均補貼申報工作，嚴把稽核程式，加強過程監督，履行公示制度，做到不虛報謊報漏報、資料準確無誤，切實把這項惠民措施落實好。要加大宣傳力度，採取行之有效的措施，認真做好幼兒園的招生工作，動員所有適齡幼兒入園，完成幼兒入園招生任務，確保全鎮學前一年入園率達99%以上，學前三年幼兒入園率達85%以上，進一步提高學齡前兒童的接受教育率。

2.進一步關注留守兒童及貧困學生。各校要加強宣傳，做實做細招生工作，努力完成招生任務，確保轄區內適齡兒童入學率達100%。切實採取措施做好鞏生工作，認真做好貧困學生的申報及落實工作，確保學生不因貧困而失學；認真落實各項政策，確保外來隨遷人員子女全部就近入學；認真組織殘疾兒童跟班隨讀，加強留守兒童入學的管理。積極開展家庭困難戶子女的入學關愛活動，為家庭困難戶子女就學解決後顧之憂。

3.努力改善辦學條件。我中心國小校安工程、實事專案資金缺口較大，任務艱鉅而繁重。校安工程及實事專案校要積極做好協調與管理工作，積極爭取所在村委會、當地企業、社會各界的支援，確保工程建設配套資金落實到位。加強學校圖書資料、體音美等教學儀器裝置設施、專用活動用房的配置。各校要攻堅克難，利用一切可利用的資金，進一步做好圖書、科學儀器、體音美器材、教學用具等常規教學儀器的更新與充實。精心做好校園建設規劃，有計劃、有步驟地做好校園硬化、綠化與美化工作，不斷改善辦學條件。

4.大力推進福建省教改示範校及福建省義務教育管理標準化學校建立工作。加強指導，全面開展福建省教改示範校及福建省義務教育管理標準化學校建立工作，繼續開展各級文明學校、各類先進學校的建立工作。

5.落實教育督導各項工作。認真按照開展教育督導工作的要求，落實年度自評，有計劃、有步驟地開展素質教育督導評估。中心國小要加強督前的指導工作，指導學校做好相關資料的積累與分類存檔，在評估時，將把立足點放在評估學校管理過程和工作狀態，關注管理過程、關注課堂教學，評估後，要繼續做好跟蹤檢查，狠抓整改工作的落實，切實發揮督導評估的作用，不斷推進素質教育的全面實施。

四、以促進教師專業成長為重點，加強隊伍管理與建設，著力增強教師隊伍活力。

辦好人民滿意的教育，隊伍是關鍵，人才是保障。我們要從抓班子、強隊伍入手，著力建設一支德才兼備的校長隊伍和學高德馨的教師隊伍，為打好南安教育質量翻身仗提供強有力的人才保證和智力支援。校長隊伍要精準用力，努力提升辦學治校的能力。領導班子是學校發展的帶頭人和方向標，校長作為學校領導班子的核心，要牢固樹立擔當意識，帶頭加強自身能力建設，帶頭維護班子團結，帶頭規範辦學行為，多當主攻手，少當“二傳手”，遇到困難不等、不靠、不繞，善出新招、實招、硬招。牢固樹立爭先意識，經常對錶對標，縱向看進度，橫向看差距，把工作短板找準，把發展路徑搞對，把各項任務抓實抓好，爭創一流業績。牢固樹立質量意識，向精細管理要質量，切實抓緊抓好教育教學各項常規工作，確保保值目標，爭取增值目標。向研修研訓要質量，積極營造教研氛圍、學術氛圍，推進市域內、校際間研訓聯動、質量同進。

向科學監測要質量，充分利用質量監測的大資料分析，固強固優，補缺補短，推動教學質量達到更高層次、更高水平的發展和提升。教師隊伍要齊心協力，努力提升教書育人的能力。教師是立教之本、興教之源。教師們要愛崗敬業，做品行之師，帶著信念、感情、責任做好本職工作，把持職業操守，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，從嚴上要求，向實處著力，增強為師為範的精神底色，以文化人、以德育人，以優秀的人格魅力教育感染學生。磨礪專業，做學問之師，提起氣來，沉下心去，加強業務學習，更新知識結構，深入研讀教材課標考綱，創新教育教學理念，增強備考基本功和命題能力，提升專業素養和教育教學能力，練就紮實的知識功底、過硬的教學本領、勤勉的治學態度，以深厚廣博的學識魅力教育培養學生。

1.加強師德師風建設。認真貫徹落實教育主管部門關於加強師德建設的有關檔案精神，深入開展爭做“四有”好老師活動及以“立師德，正師風、鑄師魂”為主題的師德教育，從師德修養、執教能力、業務水平、教育理念、身心素質等五個方面提升教師綜合素質。要緊密圍繞全面實施素質教育、全面加強未成年人思想道德建設的目標要求，加強教師的職業理想和職業道德教育。持續開展形式多樣的師德教育活動，建立學生、家長和社會參與的師德監督機制，積極引導和規範教師的思想行為和職業行為。健全師德激勵機制，定期開展師德講評活動,評選表彰一批優秀教師、先進教育工作者和師德先進個人，樹立師德典型，發揮優秀教師的示範作用，營造師德師風建設的良好氛圍，進一步調動廣大教職工教書育人的積極性。力求通過開展行之有效的活動，促使廣大教師在師德素質和業務素質上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進教育教學質量上有新的提升。

2.創新業務研訓機制。堅持因地制宜、以校為本、注重實效的原則，全面實施教師教育教學能力提升工程。圍繞當前教學工作中存在的重難點問題，對課程與教學管理、課堂教學評價、評價與考試改革、學生學習質量分析與指導等問題進行深入研究並納入校本培訓，增強培訓的針對性與實效性。廣泛開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“書香校園”活動，進一步強化教師崗位練兵，提升教師專業技能。增加教師培訓經費投入，加大合同制教師、新聘用教師及中青年教師培養力度，做好骨幹教師、學科帶頭人的選拔與培養工作，定期選派優秀教師參加各級業務培訓，造就一批業務骨幹，逐步形成骨幹教師梯隊。進一步健全繼續教育制度，鼓勵教師參加各種提高學歷層次的學習，不斷提升教師學歷層次。創新研訓載體，充分發揮骨幹教師、學科帶頭人的輻射、示範作用；繼續開展集體備課、課堂教學研討、課題研究、一師一優課、一課一名師等活動，為教師學習交流與展示搭建平臺。

3.加強教職工隊伍的日常管理。組織全體教職工認真學習《南安市教職工管理暫行規定》，制定出臺《霞美中心國小教職工管理實施細則》，以《規定》、《細則》的要求，切實抓好教職工的管理。進一步規範教職工考勤、教育教學、業務進修、職稱評聘等工作，建立和完善督查機制，定期開展《規定》、《細則》落實的督查工作，認真做好教師評價和年度考核工作，實行平時考核與績效考評相結合，力求科學合理地評價教師的工作業績。貫徹落實《福建省人民政府關於進一步加強中國小教師隊伍建設的實施意見》，進一步加強教職工管理，積極探索，建立和完善教師績效考核機制、職務競聘機制、崗位輪動機制，通過績效考核、職務競聘、崗位輪動,充分挖掘教師內在潛力，激發廣大教職工工作的積極性和主動性，進一步增強學校辦學活力，提高辦學質量，努力推進教育事業持續健康發展。

校長工作計劃10

一、總體評價

今年的班主任工作計劃比往年寫得更具體，內容也比較切合實際。有班級情況分析，有目標措施，有工作安排，有的班主任還談到了思想認識，工作作風的轉變。內容比較詳細，粗中有細，目標具體，方法到位，管理落實，比以前大有進步。以前的班主任計劃多半是為了應會檢查，有時幾個班主任相互抄一下，完成任務。沒有針對性，缺乏操作性。特別是計劃與行動脫節，沒有任何指導意義。

二、各班班主任計劃點評

一（1）班，有班級情況分析，有具體工作安排，但缺少具體的奮鬥目標、工作方法和措施，如能在這幾個方面有所改進會更好。

一（2）班，有班級情況分析、工作方法和工作任務，但缺少奮鬥目標，或者說目標不夠具體，計劃中還應有一個工作安排，如能把上述補上就將成為一個完整的計劃。

一（3）班，班級情況分析具體詳細，管理目標明確，工作安排細緻，內容比較豐富，是一份較好一工作計劃，如能將具體的`措施、工作方法補充上去，計劃將更加完整。

一（4）班，有情況分析、工作重點、工作內容、工作方法和措施，工作安排詳細具體，目標明確，措施到位，是一份較好的工作計劃。

一（5）班，工作計劃主要談了自己帶班要做好哪幾個方面的工作，寫得具體詳細，但作為一個計劃，我個人認為還有一欠缺，主要是缺少總體目標和三維目標，缺少一個具體的工作安排。工作安排要有具體的時間、工作內容要儘可能豐富一些，目標儘可能明確一些，措施儘可能具體一些，觀念儘可能新一些。

一（6）班，也只是有情況分析，和工作安排，缺少三維目標，及具體措施，總體印象是缺乏新意。

一（7）班，計劃較為完整有分析，有目標和措施，工作安排比較具體，內容比較豐富，是一份比較優秀的計劃。

一（8）班，情況分析具體詳細，工作安排比較周密，內容較豐富，目標較明確，如果能增加措施和方法，計劃會更完整。

三（1）班，計劃詳細具體，目標十分明確，是一份非常優秀的計劃，值得我們學習和借鑑。如每個有一次主題班會，題目是什麼，找學生談話，談什麼，建立家校聯絡本，元旦活動安排等都寫得非常具體詳細，具有很好的指導意義。

三（2）班，內容較詳細，但目標不夠明確，缺少有效措施，整個計劃一般。

三（3）班，分析具體詳細，工作安排得當，但總體目標不夠明確，三維目標不夠具體，缺乏創意。

三（4）班，計劃內容詳細，態度認真，總共寫了6頁紙，重點是思想觀念的轉變，工作方法的改變，有點象心得體會，尤其是缺少具體的安排，因此計劃的完整性就有較大的欠缺，望今後加以改進。

三（5）班，計劃較具體，目標較明確，措施得力，安排周到，是一份較完整的計劃。

三（6）班，計劃詳細，目標具體，內容較豐富，表現為虛心好學。

三（7）班，善於動腦子，計劃詳細，內容豐富，但缺少一個總體目標和三維目標，使得美中不足。

三（8）班，措施和方法到位，目標明確，安排較認真，如果內容再充實一些可能會更好些。

校長工作計劃11

根據學校20xx年黨政工作要點，我辦緊緊圍繞學校重點工作，並結合實際，制訂了以下20xx年上半年工作計劃：

一、指導思想

堅持以人為本的工作理念，深入領會和貫徹校黨政工作思路，堅持管理、服務與效能相統一的原則，強化樹立校辦服務師生的視窗形象，繼續鞏固和發揚共產黨員先進性教育的成果，立足校辦職責，積極開展好各項日常工作。

二、主要工作及其基本思路

（一）積極改進管理方式，不斷提高服務水平。

1、結合我校實際，探索和改進行政接待工作的有效措施。在總結現有行政接待經驗的基礎上，形成制度化、程式化、可操作性強的行政接待工作規程，並製作學校最新簡介的國內外多媒體宣傳方式。

2、積極開展調研，根據實際情況，在學校推進會議日程規範化工作，發揮參謀助手作用，壓濾機濾布為領導決策服務。

3、繼續推廣和完善校內電子政務，不斷優化和健全校務公開網路的建設，強化現代辦公手段的使用觀念，積極提高工作效率。

4、在兩辦協調工作的基礎上，進一步明確校辦內部職責，細化分工，落實責任，努力構建一支高水平的服務團隊。

（二）立足本職，踏實開展重點常規工作。

1、繼續穩步推進年鑑工作程序，認真做好我校20xx年年鑑的組稿及編印工作。

2、認真做好各項綜合服務工作。堅持相關原則和規定，繼續規範行政公文的扭轉及印發工作，認真規範管理和使用各類印信，做好各會議室的管理及有關會議協調工作，以及各類禮品的配置及使用管理工作，並進一步規範小車車輛管理、車況檢查維護，強化安全意識，以確保行車安全。

3、積極配合相關部門做好固定資產的統計工作。並根據實際工作需要，認真統計和製作各科級單位門牌及校內教職工通訊錄，以更好地服務師生。

（三）夯實內涵，全力做好保障服務。

1、積極加強檔案館建設工作力度，努力打造服務性團隊，更好地為全校師生服務。濾布積極籌備召開全校檔案工作會議，以及科研、基建等相關檔案專題培訓班，不斷提高師生的檔案意識，加強和推進學校檔案管理工作；繼續推進名人檔案、實物及音像等檔案的建檔工作；積極準備迎接江蘇省檔案局對我校檔案工作的檢查。

2、進一步樹立網路中心的校園網路總樞紐意識，不斷強化網路安全監管，加大整合力度，保障學校網路的基礎建設，認真做好辦公自動化系統執行的'技術保障。積極配合有關部門，完成新建工程中弱電工程、學校網路儲存的建設，以及網路學習、網路教學、精品課程等應用系統的建設；認真配合完成有關應用系統的整合，提供便利師生的綜合查詢系統；努力完成學校的門戶及統一身份認證系統，積極建設學校的基礎應用平臺；進一步加強學習、實施相關技術和業務的培訓，規範數字化校園建設及校園網的管理，積極完善規章制度，優化網路資源。

校長工作計劃12

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，穩步推進素質教育，緊緊圍繞“全面提高教育教學質量”這個中心，全面大力開展工作。

二、主要工作

1、協助校長做好學校管理工作。

2、負責領導教務處貫徹執行黨的教育方針、政策工作。

3、負責執行課程計劃、教育教學管理工作。

4、負責抓教學常規、教師進修培訓、教研教改工作。

5、負責督促執行學校教育教學方面的檢查，共同執行教務管理。

6、負責學籍管理工作，做好轉入、轉出工作。

7、負責領導教務處做好留守兒童的教育和安排包保工作。

8、負責領導教務處抓好“英語三年突破工程”工作。

9、負責督促學校校務、政務、財務等公開

10、負責領導教務處抓好學校“第二課堂”的開展。

三、工作目標

（一）、健全和完善教學常規管理制度，規範教師的教學行為，引導學生的學習習慣向更好的方向發展，使學校的教育教學秩序井然。形成團結、活潑、開拓、進取的校風，崇德、敬業、善導、奉獻的教風，勤奮、好學、善聞、多思的學風，團結友愛、勤思好學、集思廣益、開拓創新的班風。培養素質全面、學有所長、勇於創新的全面學生。

（二）、教研教改工作的開展井然有序，教師的教學業務水平和教學能力有進一步的提高，教師的教學理念適應新時期的教育教學工作，教學質量有大幅度提高。

（三）、教師學科培訓和進修學習工作不斷推進，教師教學學科培訓合格率有進一步提高。

（四）、“英語三年突破工程”工作進一步鞏固與提高。

（五）、教師績效考核、職工考勤考績進一步規範，職工考勤考績制度與績效考核方案進一步健全和完善。

（六）、學校宣傳工作和辦公室工作有序順利開展。

（七）、教學常規檢查工作和學籍管理工作進一步規範。

（八）、課程執行規範有序，結合我校開齊、開足課程。

（九）、學校校務、政務、財務更加透明。

四、工作措施

（一）教學常規管理方面。

1、進一步健全和完善教學常規管理制度，制定教學常規管理量化實施細則，實行科學制度管理化量化管理。

2、狠抓教學常規管理。

（1）狠抓教學計劃的落實。要求各個科任教師根據學科特點和新課標的要求，認真研究制定確實可行的教學計劃。保證教學工作正常有序開展。

（2）抓好備課。備課是教學工作的一個重要環節，備課質量的好壞直接影響著課堂教學效果和教學質量。因此一定狠抓備課這一個環節、加大對教師備課教案的檢查力度。要求教師備課時不但要備好教材還要備好學生，根據學生的具體情況採取因材施教。加強集體備課，集思廣益。備課時還要注意分析知識的重難點，分析知識的熱點考點，為迎接考試做好充分的分析和準備。

（3）抓好上課。上課是教學工作中最重要的一個環節，加大對教師課堂教學的檢查力度，督促教師認真組織和駕馭好課堂教學，使課堂教學活而不亂，鬆而不散。使學生在寬鬆愉悅的環境中學習。

（4）抓好作業佈置與批改。學生的作業佈置、批改和指導，是課堂教學的繼續，是教學活動不可缺少的有機組成部分，是學生鞏固所學知識和教師反饋教學資訊、改進教學的重要手段，它對了解教學情況，形成和鞏固學生的知識技能，發展能力，培養學生克服困難的意志品質及良好學習習慣的養成都具有重要意義。要加大教師對作業的佈置與批改的檢查力度。要求教師結合學科和學生實際設計適量的作業，並做好批改登記，作業問存在題要及時講評反饋。

（5）抓好輔導工作。輔導是教學工作的重要組成部分，也是加強教學的針對性，實施分類指導重要方法。加強對學生的指導，加強對教師輔導工作的檢查。要求教師有針對性的做好輔導工作，建立輔導檔案，抓好兩頭帶中間，加大培優輔差力度。

（6）抓好教學質量檢測工作。教學質量學檢測是檢查學生學習質量，是衡量教師教學質量、教學效率的手段之一。通過教學質量檢測，及時對學生學習成績評定和分析，是對教學過程實施調控、激發教與學的積極性的重要措施。加大對教學質量的'檢測的檢查工作，要求教師每上完一個單元，結合學科特點和學生實際，設計符合學生實際水平的檢測題。及時瞭解學生對知識的掌握情況，以便採取相應的補救措施。

3、加大教研教改的力度。定期召開教研組長會議，分析提高教育教學質量的方法和途徑。經常開展教研活動，通過聽課、說課、評課，以及學校班子實行推門聽課，加強集體備課等手段，使教研活動開展走向常規化，正常化，多元化，以教研促進教改。

4、嚴格執行課程標準。按照課程標準的要求，開齊課程、開足課時。

（二）教師學科培訓、學歷進修學習方面工作。

加強對教師的學科培訓和提高學歷進修學習工作。定期派教師參加學科培訓，鼓勵老師積極參加提高學歷進修學習。

（三）職工考勤考績、教師績效考核方面工作。

建立健全職工考勤考績、教師績效考核制度，對職工的勤績、教師的績效等進行公開、公平、公正的量化考核評價。

（四）學生學籍管理方面工作。

加強對學生學籍的管理，按照規定，要求教務處做好學生的學籍登記，規範好學生的學籍。

校長工作計劃13

一、指導思想緊緊圍繞學校工作的總體要求，以“運轉有序、協調有力、督促有效、服務到位”為目標，抓調研，抓協調，抓督查，抓學習與作風建設。在主管校長的領導下，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以為學校、為教師、為學生服務為己任，加強學習，注重細節、提高效率、落實到位。在廣大教職工的支援和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發揮辦公室的職能，在校領導的統一領導下，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻，為學校發展作出應有的貢獻！二、主要任務與目標

（一）增強責任意識，協調各職能部門積極做好學校重點工作。

1、協助學校搞好活動的組織安排工作，確保學校工作政令暢通，做到“及時，全面，準確，高效”。協助校長做好學校有關建立工作的文字撰寫和資料收集整理工作。

2、整理各分管校長工作要點和各處室工作，提前做好學校一週工作安排，在學校網站上開闢“一週工作”專欄，將每週工作及時釋出到學校網站“一週工作”欄，使全體教師明確個人與學校近期的工作和任務。

（二）加強辦公室建設，做好協調與服務。

1、爭取主動、積極配合、充分協調是學校辦公室的主要工作目標。新學期開始，建立辦公室定期例會制度，完善內部管理，確定每個崗位、每項工作的標準和責任，堅持從高、從嚴、從全、從細要求。同時，營造健康的工作環境，自覺維護辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級組、工會等各部門的協調，牢固樹立全域性觀念，強化服務意識。

2、根據學校的.實際情況，做好《實驗國小制度彙編》，進一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評選方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質，加強我校的教師隊伍建設，使優秀的教師通過評比的平臺露出頭角，滿足人才的需求。

3、根據學校整體工作要求，具體協調安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認真完成校領導交辦的工作，注重調查研究，為領導決策提供科學、具體、全面的第一手資料，在求實、務實、落實上下功夫。

4、組織起草學校發展規劃、工作要點、工作總結、經驗材料及學校領導報告、講話。提前做好學期結束前的工作安排，根據學校部署及時起草學校工作計劃。

5、繼續抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設。

6、建立學習型處室，創設良好的學習氛圍，加強辦公室工作人員的轉自政治業務學習，提高自身素質，為更好的開展工作打好堅實的理論基矗（三）高質量地完成辦公室常規工作。

1、在校領導指導和幫助下，明確任務，各負其責，做好檔案的接受、傳送、催辦及檔案管理工作，資訊採集、上報的管理工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、重要檔案的核稿、接聽電話、列印檔案等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項檔案材料，力求及時、準確、優質、高效。

2、繼續做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。

我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內的廣播站、板報、櫥窗等板塊的內容，辦公室要繼續做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學校教育教學活動和建設發展成就的稿件。充分發揮好各科室資訊員的作用，圍繞學校重點工作，以資訊為載體，反映學校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學校的知名度和美譽度。

隨著學校的發展，上級檢查事宜越來越多，辦公室要切實做到三到位，一是接待前到位，根據任務大小，周全考慮，統一部署，細緻安排各項接待工作。二是接待中到位，做到態度要和藹，語言要標準，舉止要優雅，接待要得體。三是接待後到位，接待後要及時清理現場，使之恢復清潔，為下一次接待做好準備。

3、繼續做好精神文明建立工作，鞏固文明建立成果。

省級文明單位為目標，繼續堅持不懈地抓好文明建立工作，不斷創新精神文明建立的途徑，不斷豐富精神文明建設的內涵，把精神文明建設與學校教育教學工作緊密結合起來，以精神文明建設促進學校發展。

4、做好檔案管理工作。

做好學校文函檔案管理工作和，根據檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規範檔案管理工作，注意收集整理體現學校辦學水平的教學教研材料並歸檔，使檔案管理更科學、規範。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學及各項工作服務。

5、做好單位考勤工作，按月及時公佈。

6、管理好單位印章，實事求是地開具各類證明、介紹，慎重使用學校印章，做好印章使用登記。

7、認真做好信訪工作。建立老幹部檔案，按時慰問離退休老教師，關心幫助老教師解決生活中的困難。對到校來訪的家長、老教師要耐心接受諮詢做好解釋工作。對不屬於自身職責範圍內的事項，應及時引導到相關部門或說明情況、作好記錄、轉交材料、上報上級領導。採用多種渠道，加強家校聯絡。

8、完成好校領導交辦的其他臨時工作任務。

中國小副校長工作計劃2為全面落實專家型校長工作室建設工作，切實開展好名校長工作室各項研學活動，結合工作室實際，特制定校長工作室20xx—20xx學年度工作計劃。

一、指導思想以科學發展觀為統領，以建立學習共同體為目標，以校長的辦學實踐為主線，以校長的自主研修為基礎，以學校發展診斷為切入口，充分發揮名校長的引領作用和工作室成員間的團結合作，努力提升校長辦學的綜合能力。

二、工作目標藉助名校長工作室這一核心平臺，充分發揮名校長的引領、示範、帶動、輻射作用，全力打造學習型、研究型工作團隊，探索符合北鎮實際及特色的校長隊伍成長機制與便捷通道，為均衡北鎮教育發展做出貢獻。

三、工作重點及措施1、個人規劃。工作室成員要根據個人的實際情況，結合工作室兩年規劃方案，科學地制定出本人的兩年專業發展規劃、年度研修計劃，明確今後自己專業發展的目標和步驟。

2、理論學習。工作室成員要加強對教育理論、教育專著的學習和研究，通過分組學習、交流研討、讀書沙龍、管理名著解讀等，不斷提高自己的教育認識。工作室為每個成員提供適當的圖書等學習材料，要求每位成員每年閱讀1—2本教育專著，並撰寫好10000字以上的讀書筆記或心得，每年至少在工作室部落格上發表不少於2篇工作感悟，交流心得體會。

3、專題研討。工作室建立“專題式”主題研討制度。由主持人根據研究方向確定主題，帶著專題深入到各自學校全方位展開診斷式服務，嘗試建立每年度兩次專題性研討會。

4、教育考察。有計劃地組織工作室成員外出培訓、觀摩學習、考察名校等。

5、課題研究。工作室成員要根據個人研究方向承擔一個課題研究，撰寫課題實驗方案，積累課題研究資料，定期在工作室部落格上釋出研究資訊，工作室將督促並鼓勵全體成員做好科研成果轉化。各成員每人將至少撰寫一至二篇教育教學論文，在市級以上刊物發表或在學術會議上交流，對優秀成果工作室予以經濟獎勵。

校長工作計劃14

老師同學們：

大家好！

我是鄧後軍，年屆不惑矣，中學數學高階教師、高階教練，大學畢業、研究生結業，教育部中學校長培訓班結業，中央教科所全國科研型骨幹校長培訓班準業，現任職為中央教育科學研究所南山附屬學校副校長，副校長個人述職報告。按照考核小組的要求，不耽誤同志們太多時間。

這一學年，學校安排我任教九年級九（2）班的數學，每週12節課，協助校長分管教師文化中心、少兒文化中心。九年級是我校首屆畢業班，不敢不重視，加上學生情況不十分理想，特別是學生水平參差不齊，因而教學花了很多精力，上課上得很艱難，會考結束後，學生反映數學試題難，能不能達到預期的目的，真說不準，但自信不會差；教師文化中心、少兒文化中心由於有廣春主任、劉鈺主任的積極、主動、頑強、拼命工作，加之有相關老師的傾力配合、盡力支援，短短的一年就幹出了讓他人有目共睹、刮目相看、由衷信服的成績：區金牌、市金牌一塊接一塊，論壇、沙龍、講座、報告、電影、考察┅好戲一臺連一臺，音、體、美、五大學院也不甘寂寞時不時地給你一個驚喜、出一段精彩，網站、頭腦OM、小製作、小發明、小論文、小記者┅人小鬼大，一等獎、二等獎、三等獎紛至沓來，縱觀世界風雲，風景這邊獨好。

令人遺憾的是：由於要進修校長管理理論，有幾個月沒在學校，客觀上影響了學生的數學會考成績，也影響了學校的工作，加之教畢業班，小女兒又正是需要多和父母在一起的`年齡，因而一些活動沒參加、一些工作沒參與、一些會議沒出現、一些電影沒觀賞、一些好課沒聽到、一些老師沒了解┅，特別要說明的是：兩個部門取得的輝煌成績佔用了老師們大量的時間，經常打亂了老師們正常的工作、生活秩序，假如我的業務水平再高一點，管理能力再強一點，個人修養再好一點，這些遺憾就會少一點，表現就會出色一點，大家就會更滿意一點┅俱往矣，俱往矣！

展望將來，在治校條件、社會環境不斷髮生深刻變化的新形勢下，我更要好好學習、天天向上，使自己的管理觀念有新突破、管理方法有新改進、管理方式有新改善、管理藝術有新發展、管理作風有新轉變、管理才能有新提高。但願還有機會。

謝謝大家！

校長工作計劃15

一、指導思想

堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務。以素質教育為統領，創新德育工作模式。創新德育工作載體，以“三愛”、“三心”為主線，推進“五個校園”建設，把德育融入學校工作的各個環節；創新德育工作途徑，開展校園文化建立活動。為進一步深化推進素質教育，全面提高育人質量，形成系統化、科學化的德育工作機制，努力構建具有本校特色的德育工作新體系。

二、工作要點

（一）創新德育工作模式，加強德育隊伍建設

1、加強班主任隊伍建設。

強化新班主任的上崗培訓工作，學校要開展“師徒結對”系列活動，積極推動學校形成班主任的校本化培訓機制，有效提升班主任隊伍的業務素養，建立和完善班主任評優激勵機制。加強對班主任應該具有的專業道德和專業能力的培養，在年內將舉辦一次班主任基本功單項比賽，努力為班主任的快速健康成長搭建平臺。

2、建立行政人員幫教制度。

學校要將班主任對班級的全面管理與行政人員對被幫教學生的個別教育有機整合，使兩者相輔相成、相得益彰，發揮教育的整合效應。同時，要配套建立被幫教學生成長檔案制度、定期談心與交流制度、工作例會制度、家校聯絡制度等，使工作有章可循，管理規範。

3、開展中隊管理文化建設。

以爭當“四好少年”活動為載體，探索中隊形象大使推介制度。採取以年級為主、學校為系統的形式開展，主要將傳統班級管理中的一般獎勵評比、批評檢查、制度規範、班級活動轉變為一種班級管理文化建立，大力開展以中隊為主體的班級形象大使推介、主題班會創意競賽等新穎的校本化活動形式，夯實班級管理文化建設與制度建設。

4、強化青少年法制教育。

增強青少年學法、知法、守法、護法意識，有機結合青少年心理健康教育和青少年社會綜合實踐，在繼續採用法制教育報告講座等傳統模式的基礎上，創新開展法制教育基地參觀訪問、學生申訴制度建立、聽證會探索等工作，鮮活青少年法制教育的內容，建立健全法制教育個人和集體相關檔案。

5、重視家校互動。

通過家長學校、家長委員會、家長會、家訪、校園開放日、優秀家長的經驗推廣等多種形式，加強對家長培訓，努力提高家長的家庭教育水平，使學校教育的理念不斷地“融入”到家長的`教育孩子行為之中，促進家庭教育與學校教育逐步趨向吻合。逐步建立網上家長學校，創造有利的教育氛圍。完善家長學校的管理，做到組織落實、時間落實、講課人員落實、家長聽課落實。

（二）創新德育工作載體，推進校園文化建設

1、平安校園建設。

制定與完善學校安保應急等相關制度，成立護校隊，強化管理人員和全體教職員工“人人都是德育工作者”、“教育無小事”等觀念，營建全員育人氛圍，真正體現全體教職員工對學生道德教育的責任感和主動性。

2、人文校園建設。

建立人文校園，注重精神文化建設。結合學校特色建設，以“梅蘭竹菊”以及唐詩宋持等精神文化為引領，通過“讀、誦、講、唱”，豐富師生精神生活；通過開展溫馨、關心、尊重等“三愛、三新”等主題活動，體現學校人文關懷；通過“為他人著想，為團隊著想”的教育，體現教育的人文價值，通過“快樂自己、負責他人”主題活動的參與性體驗，體現教育的人文意義。

3、健康校園建設。

結合“陽光體育大聯賽”，大力開展健康校園、陽光心理主題活動，通過大課間、體藝活動、經典誦讀、心理健康教育等活動的開展，使師生身心得到浸潤，精神得到呵護，思想得到昇華。

4、數字校園建設。

建立數字校園，立足為師生提供思想交流平臺。逐步利用網路平臺開展論壇、部落格、QQ、飛信、MSN等進行師生學習、生活、思想的交流與問題討論活動，提倡開設與學校、家庭的校外網路交流服務建設，通過數字校園建設，為學校德育工作現代化、資訊化和導向性開拓新的方法與途徑。

5、綠色校園建設。

建立綠色校園，遵循以師生為本的理念，學校要為老師創設和諧、關懷、理解、專業發展支援平臺，開展溫馨辦公室、溫馨教室、文化教室建立活動。在綠色校園建設過程中，要注重以學生髮展為本，開展以環境保護為主題的學生社團活動，開展生命教育，為學生的發展和成長負責。通過綠色校園的人文關懷，開闢師生“訴求”通道，可嘗試每月開展1～2次“無批評日”活動，讓師生在綠色校園建設中真正體會到生命成長的快樂。

（三）深化主題教育活動，增強德育工作的實效性

把主題教育活動貫穿於各月份，做到主題明確，形式多樣，過程豐富，效果明顯。結合例項，搞好個案收集，及時宣傳報道。

九月份：規範行為習慣月。抓好一日常規的養成教育，使學生養成良好的紀律習慣、禮儀習慣、勞動習慣和安全習慣，規範班級管理，確立良好的班風。

十月份：弘揚民族精神月。充分利用社會實踐基地開展生動活潑的教育實踐體驗活動。

十一月份：家庭教育指導月。通過各類家長活動的開展，幫助家長樹立先進的教育理念，廣泛普及家庭教育知識，推廣先進的家庭教育經驗，增強家長與學校、家長與孩子之間的溝通，為學生健康成長營造良好的家庭教育氛圍。

十二月份：安全法制宣傳月。通過各項系列活動，提高師生的遵紀守法意識、安全防範意識和共同參與意識，為創造穩定、平安、和諧的校園奠定了良好的基礎。

一月份：爭先創優風采月，充分發揮正面的激勵導向作用，全面推進素質教育，健全和完善育人機制。