有關家長工作計劃模板錦集十篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的家長工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

家長工作計劃 篇1

一、 情況分析

家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育後，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那麼的陌生，對於科學育兒的知識也是知知甚少，對於幼兒在園的生活也存有懷疑。

本學期我們將以熱情的態度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時瞭解家長的需要，想家長所想，為家長解除後顧之憂，為家園共育創造積極有利地條件。

二、 家長工作目標

1。通過交流，家訪，瞭解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。

2。通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長諮詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3。開展豐富多彩的家園聯絡活動，定期發放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除後顧之憂，並請家長對我們的工作給予監督，並提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

4。結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等遊戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

三、 具體措施

1。有針對性的進行家訪，瞭解幼兒的家庭範圍和幼兒的生活習慣，個性特點。

2。辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的.知識。

3。召開家長會，定期發放調查表。

4。進行幼兒保健諮詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。

5。進行家長學校講座，加強家園的聯絡。

6。向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

7。開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

8。發放家長對幼兒園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作。

9。徵求家長意見，做好反饋工作。

家長工作計劃 篇2

學校教育、社會教育、家庭教育的有機結合是造就一代新人的必要條件。學校教育是主體，社會教育是家庭教育、學校教育的外部環境、補充和擴充套件，而家庭教育則是學校教育、社會教育的基礎。

中共中央關於改革和加強中、國小德育工作的通知中強調指出,關心和保護中國小生健康成長，不僅是教育部門和學校的職責，而且是全社會的責任和義務，要把社會和家庭教育同學校教育密切結合起來，形成全社會關心中國小生健康成長的輿論和風氣。當前，在改革學校教育工作的同時，必須充分發揮學校指導家長教育的作用，使家庭教育和學校教育相互配合、協調一致，起到強有力的輔助作用。

具體做法與要求：

一、健全家長學校的管理，做到四個落實。

１．組織落實。建立校務委員會，家長委員們應該密切聯絡本校、本班的家長，及時反饋家教的`資訊，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理。

２．時間落實。家長學校的學習時間根據學段的不同特點，每學期舉辦１－２次。每次課後，都安排班主任及任課老師與家長們見面，相互交流教育子女的資訊，使學校教育與家庭教育同步協調。

３．教師落實。聘請教育、教學經驗豐富，並熱心鑽研教育科學的幹部和教師擔任家長學校，保證師資質量。而且上課內容相對穩定，這樣有利於教員總結、充實提煉。

４．學員落實。每期上課前三天發出通知，並附上資訊反饋。家長收到後，可根據實際情況，進行調休、調班、請假等，保證家長能出席，並加強考勤工作。

二、進行系列家庭教育。

１．制訂教學計劃，做到有序實施。

２．按計劃要求，結合本校的實際情況進行系列講座。每講一課，除必要的理論知識外，穿插大量的本校各種典型事例，並運用電化教學手段，請家長們觀看有關的電視錄影。

三、開展豐富多采的活動。

1、聘請有豐富家教經驗、並熱心於家教研究的家長來校講述如何重視家庭教育，運用科學的方法教育子女的經驗。

2、開展諮詢服務。對家長提出的家庭教育實踐中遇到的疑難問題，給予解答，或共同研討。

3、組織家長學習有關心理學的知識, 採取集體講座與自學輔導材料相結合的方法,提高家教水平。

4、組織學生開展瞭解家庭和父母親等活動，來促進家長與子女間的相互交流和理解。例如，徵文比賽、文娛活動等。

家長工作計劃 篇3

九月份：

1.各班寫設好《家園聯絡冊》。

2.在“中秋節”放假期間，向家長告知放假期間安全注意事項。

十月份：

1.“國慶節”通知家長放假時間和放假期間安全注意事項並舉行慶國慶教育活動。

2.天氣開始轉涼，向家長宣傳本季節常見疾病的預防知識。

十一月份：

1.設定幼兒作品展示欄，隨時向家長展示幼兒作品。

2.請家長共同督促幼兒完成家庭作業。

十二月份：

1.請家長參與幼兒園的'主題活動評價及幼兒評價。

2.向家長宣傳冬季常見疾病的預防知識。

3.下發元旦放假通知，讓家長籤元旦放假安全工作收悉，提高家長安全意識。

一月份：

1.舉行元旦活動。

2.幼兒寒假生活指導告家長書。

3.撰寫家長工作總結。

家長工作計劃 篇4

一、活動目的：

新一輪課程改革已歷經了五個年頭，它所倡導的理念也正在深入每一位教師的心中。新的理念是教師實踐經驗的昇華，也是教師教學反思後的新變化。但是，理念的轉變並不意味著行動的落實，只有深入課堂才能感受到新課程的氣息，也只有從教師的課堂教學行為和學生的學習方式中才能看到這種可喜的變化。

因此，為貫徹我校制訂的《20xx——20xx年發展規劃》中所提出的“把實驗國小辦成‘管理科學、裝置一流、教學領先、質量優秀、全面發展、學生喜愛、家長信任、社會稱讚的家園、學園、樂園、花園式的學校，成為自治區視窗學校，成為全國一流學校’”的'總目標，推行“教科研興校”，給我校每一位教師提供大練兵和交流展示的平臺，以促進我校教師“深化課程理念，改革課堂教學”的程序，並以“家長開放周”這個載體，調動家長參與學校教育的積極性，實現“在開放中實踐，在開放中互動，在開放中總結，在開放中反思，在開放中提升”。所以，學校決定在本學期召開實驗國小“家長開放周”的教學研討活動。

二、活動時間：

第十週11月7日——11月11日五、六年級

第十一週11月14日——11月18日二、三年級

第十二週11月21日——11月25日一、四年級

三、活動地點：

1、班級教室。

2、專業教室

3、四樓多功能教室（家長人數多時備用，提倡在本班上課，以免上課地點不同造成混亂）

按每天的課程表上課。專業課如果需要到專業教室，請班主任和

任課老師做好家長的引領工作，保證家長按時到達專業教室。

四、活動要求：

1、按照活動時間安排，每週開兩個年級的課；由於四年級11月中旬開始進行分班事宜，因此推後一週。

2、1—6年級各科教師全員參與“家長開放周”的教學活動。上課教師要按照學校安排進行授課準備。為確保上課質量，請各位老師認真備課。各位上課教師在活動全部結束後的一週內將自己最滿意的一節課的教案及課後反思上傳到校園網上傳空間的“家長開放周教案集”當中。

3、參加青藍工程的徒弟可以先聽師傅的課，然後在自己的班級上課，希望徒弟不僅能取師之長補己之短，還能夠有自己的特色。師傅抽時間聽徒弟兩節課，課後要認真評議。徒弟將師傅的評課內容整理後，連同自己的教案、反思一起上傳到校園網。

4、本年級組的開放周活動結束後，教研組長組需織織本組老師進行認真的評課，評課的內容整理後以電子文件的形式交教導處。

五、服務工作安排

1、教務組負責“家長開放周意見徵詢表”“家長開放周活動通

知單”的文印工作。

2、教務組在活動舉行前需製作好“家長開放周意見徵詢箱”。

3、教務組安排組內老師和門衛應在活動舉行的每天早晨、下午家長進校時，在值班室門口給家長髮“家長開放周意見徵詢表”，家長離開時將意見表投放到家長開放周意見徵詢箱。（當日將反饋資料交教導處）

4、教務組負責在相關年級活動舉行的前一週，將“家長開放周活動通知單”交給相關年級班主任。在舉行家長開放周的班級提前擺放10個凳子（凳子如不夠，請班主任及時與教務組聯絡）。

5、班主任要提前瞭解本班每天家長參加活動的大概人數，應分散家長參加活動的時間，如果出現家長在某一天人數過多的情況，請班主任及時協調。如有特殊情況請提前和教導處聯絡。

6、在家長開放周活動舉行期間，學校值周老師及教務組的老師每天在校園及教學樓內巡視，發現問題及時解決。

7、值周班級在大隊部的領導下，加大工作力度，使學校的路隊、課間做到井然有序。

8、班主任教育學生禮貌待人，嚴格遵守校規校紀。

9、與開放年級相關的老師開放周時實行坐班制（不簽到）。

讓我們預祝實驗國小“家長開放周”活動圓滿成功！

　　實驗國小教導處

　　20xx年11月2日

家長工作計劃 篇5

一、指導思想：

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支援和主動參與，並積極支援、幫助家長提高教育能力。”在幼兒教育中，家庭教育佔有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的'大力支援。為此，我們本學期將積極主動地與家長交流聯絡，把家園配合工作做為重點來抓。

二、開展親子活動。

家長應該是我們教學活動的觀察者、監督者，更應該是參與教育者。親子活動、家長開放日是家長參與教育的重要形式之一，在活動之前，教師先把教育活動的目標、內容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善於發現自己孩子的閃光點。

三、具體活動為：

2月：1.佈置家園聯絡欄，張貼。

2.通知家長委員會（膳管會）會議有關事宜.

3月：春季幼兒保健主題告家長書

4月：家長開放日

5月：1.向家長髮優秀幼兒教育雜誌及幼兒讀物推薦目錄

2.六一親子活動

6月：1.期末給家長一封信、家訪工作

2.家長工作總結

四：開展多種多樣的溝通方式

1、每週更換家長園地內容，介紹一些國內外育兒專家的一些文章、家庭營養知識‘家庭教育方法，新的教育觀念，以及近期的教育活動，需要價值配合的事情。

2、聯絡並定期與家長溝通、交流。

3、每天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。對於個別問題學生則與家長另約時間進行交流，交換統一教育思想，以達到更好的教育目的。

4、電話聯絡：對於一些生病缺席或不明原因未來的孩子，我們用電話聯絡的形式，瞭解原因。

5、家長協助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。

家長工作計劃 篇6

一、班級概況簡介

1、班主任、副班主任、保育員分工職責、聯絡電話等

2、幼兒分班情況，人數、學號等

3、班級環境——活動室(日常活動、遊戲、進餐等)、盥洗室、寢室(定期換床)、走廊(種植區域、換鞋等)

二、新生適應

1、表現：在親子園的兩年時間，為寶貝熟悉幼兒園、熟悉老師、熟悉夥伴打下了很好的基礎。但是真正的幼兒園生活還是有很大區別的。是幼兒離開家庭、踏入社會、融入集體生活的第一步，因此每個孩子都會有不同程度的適應表現。

首先在表現上：常見的有哭鬧、大發脾氣、攻擊他人、依戀某一位教師、沉默不語、強烈的自衛、戀物、不斷的重複性語言、自我安慰、拒絕自己不喜歡的食物、不願接受幼兒園的某一統一要求等。其次在時間上：有些幼兒屬於較為敏感系型別，表現很強烈，時間稍長(1-3周);有些幼兒初期對新鮮事物環境很感新興趣，情緒很好，但有可能在熟悉過後出現不願來園、哭鬧等情況。還有些幼兒情緒很容易反覆，時好時壞。這些都是初入園的幼兒普遍存在和非常正常的情況。

2、成因：對父母穩定的依戀情感，對陌生環境本能的不安全感或恐懼感

3、解決方法：教師——耐心細緻的`接納與呵護、專業系統的教育方法、個性化的指導與培養;

家長——充分的信任教師、放鬆並保持良好的心態，接納、傾聽和理解孩子的情緒，做到和寶貝“說話算數”(彈性入園、離園時間、小獎勵等);而不要將自己的焦慮傳染給幼兒、並與老師積極溝通、配合，達成教師方向和方法的一致，有助於“分離焦慮”的快速緩解和消失。

支招：1、最忌諱——孩子哭、家長跟著哭、反覆抱抱、偷偷看、不捨得離開。心情可以理解，但給孩子不良的影響、會大大延長適應期。

2、哭鬧不屈服可憐巴巴——輕鬆地道別，讓寶貝覺得你的離開時很正常的事情，認同幼兒的感受、並讓寶貝確定家長非非常愛自己，老師愛自己，與朋友一起玩是多麼快樂，你長大了，你很能幹……“你想爸爸媽媽，我們也會很想你，但你長大了，越來越能幹，老師就是你幼兒園裡的媽媽，愛你照顧你，一下班，我們就會來接你，你一定行的!”

3、該問的問題——今天你又學會玩什麼遊戲了?今天最喜歡吃什麼菜?還有什麼快樂的事情?得了幾個小貼上?明天你會更開心的對嗎?

不要問的問題——有沒有人欺負你?老師批評你沒有?明天就可以在家休息了……不要用老師或幼兒園作為恐嚇。

4、帶自己喜歡、依戀的物品、分享零食等。

5、全家聚餐、祝賀幼兒入園

6、講講(虛構)自己上幼兒園的開心事

三、家庭培養：

1.飲水方法：放好杯子，左手背後，右手接水，先接藍色再接紅色。

2.自理能力的培養：自己吃飯、穿衣、收玩具(只提外褲、穿錯鞋、掉東西)

3.當遇到問題自己解決不了時，學會請求老師幫忙

四、注意溝通：

幼兒的年齡特點——想象與現實相混淆。

與教師溝通：及時詢問，避免誤會。

與幼兒溝通：當幼兒說不喜歡幼兒園、不願來園、小朋友不和他玩等等時，正面引導幼兒，藉機可交給幼兒與同伴交往的方法。

五、幼兒在園一日生活簡介

1、一日作息介紹——良好的作息習慣和規律生活(時間段、內容安排、初期要求——多種方法促適應)

新生適應活動安排

活動時間、活動安排與要求：

8：00-8：15

入園接待、盥洗

8：15-9：00

自選區域遊戲、盥洗

9:00-9：20

集體教育活動1

9：20-9：40

盥洗、加餐

9：40-10：10

戶外集體遊戲

10：10-10：20

盥洗、喝水

10：20-10：40

集體教育活動2

10：40-11：30

盥洗、進餐

11：30-11：45

盥洗、整理

11：45-12：00

離園

六、溫馨提示：

1.飯量根據每個孩子的適應情況調整，鼓勵幼兒喜歡和大家一起吃。對有情緒不佳、不適應的幼兒，以鼓勵其進步為主，我們會及時與家長溝通幼兒的進餐量，請家長理解和放心。

2.喝：飲水量會做到保證每位幼兒的充足。用各種有趣的方法引導幼兒愛喝水、及時喝水，半日不少於4杯水。

3.大小便：請家長放心我們會做到及時提醒、悉心幫助、排解恐懼、培養習慣。家長為幼兒準備好一整套的換洗衣物，以備尿溼更換。

4.午睡：幼兒園午睡時間是12:00-14:00，在家可逐漸調整午睡時間，以配合幼兒園的日常作息。

七、注意事項：

1、接送制度：固定人員、固定時間。臨時更換人員、時間必須提前通知教師。

2、與教師溝通：日常接送時交流、班級電話(上課、戶外時間、午睡時間除外)、8小時以外電話溝通、飛信及時通知(留電話)、qq、部落格建立。

3、床位每週上下調換、被褥半月一次清洗晾晒;幼兒姓名條統一縫在右下角。

4、準備入園物品：

10張大頭貼(2寸一張同版)。

小書包(靠背寫名字)。

一個孩子喜歡的玩具、一本圖書。

合適的小膠鞋，9月份後來園更換，保證戶外活動的安全與舒適。

7月25日早8:00-9:00在舞蹈大廳(親子園大教室)買被褥。

家長工作計劃 篇7

一、指導思想

本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，努力構建學校、家庭、社會三位一體的育人體系，完善教育管理，提高家園共育力度，促進幼兒身心健康發展。

二、工作目標

1、加強家委會工作，增強教育合力。

2、以家長學校為陣地，宣傳科學育兒知識方法，提高家教水平。

3、開展形式多樣的家園互動活動，提高家園協同教育的實效性。

三、具體措施

（一）加強宣傳力度，提高家園共育意識。

本學年，我園將加強宣傳力度，暢通家園資訊交流渠道，統一家園教育思想，力求家園教育步調一致。

1、勤耕服務視窗，促交流。

創設公示欄、宣傳欄、微信群、班級家長園地等服務視窗，吸引家長關注幼兒教育、幼兒園的辦學，爭取加強老師與家長、家長與家長的交流和互動，實現資訊反饋、經驗分享的目的。

2。 細制宣傳畫冊，樹形象。

以“省示範園”的XX市開放活動為契機，製作幼兒園宣傳畫冊，展示園貌變化、介紹教師隊伍、公佈榮譽情況、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長更加深入地瞭解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象，爭取更多的辦學力量，為幼兒提供更優質的教育。

（二）豐富組織形式，提升家園共育質量。

1、建立家委會，完善管理。

家委會的協調與引領作用，能讓幼兒園更好地開展各項工作。設立家長委員會，定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，最大限度地發揮家委會的功能和力量，協調家園關係，集思廣益，努力實現民主化、規範化管理的辦園模式。

2、辦家長學校，講座推經驗。

根據家長的`不同需要，以分年段、分主題相結合的主要形式，開展家庭教育講座，衛生保健知識講座、安全講座等，幫助家長走上科學育子的成功之路。

3、定期家長會，交流日常工作。

利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法，徵求家長對教育的感觀，同家長協商並尋找提升班級教育管理工作的辦法。

4、開放半日觀摩，得教育認可。

向家長開放半日觀摩活動，還原教育現場，讓家長觀察孩子在園的學習和生活，感受教師的工作方法，力求觸動家長的教育感觸，拉近老師與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的教育措施。

5、家長助教，資源共享。

各行各業的家長是幼兒園寶貴的教育資源，全面瞭解家長的興趣、特長、工作性質，有計劃地邀請家長助教，為教育工作增添新的力量。

6、多彩親子活動，增進情感交流。

有計劃、有準備地舉辦各類親子活動，增強親子情感交流，促進家園互動，使家園關係更為密切。

7、勤家訪，密切家園聯絡。

家訪工作利於促進因人而異的教育。如特殊兒童的教育問題，與家長面對面“閒話家常”，幫助家長分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對症下藥，促進幼兒健康發展。

8、做實問卷調查，反思工作。

定期向家長髮放各類調查問卷，徵求家長對幼兒園管理、服務與教師保教態度、能力等意見，發揮家長監督作用，促進幼兒園工作。

家長工作計劃 篇8

一、開辦目的

家庭是社會的細胞，是孩子接受教育的第一所學校，而父母則是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的.終身教師。

家庭教育是人類一切教育的起點和基礎。“教先從家開始”，家庭教育不僅關係到少年兒童的健康成長和千家萬戶的幸福，而且關係到國家的未來和社會的發展。家庭教育是整個教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質量，才能提高學校教育質量。

開辦家長學校旨在向家長宣傳黨和國家的教育方針，政策及改革發展趨勢；講授中學生生理、心理知識，探討家庭教育正確方法；改善家庭教育環境，使家長掌握教育科學知識，樹立新穎“教學觀念”；交流家庭教育成功經驗，從而使家庭教育與學校教育形成合力。

二、主要工作

1、領導重視、計劃落實。成立以校長為首的家庭教育工作領導小組，及時制訂家長學校教學計劃。

2、完善社群網路。成立家長學校委員會。繼續完善社會、家庭、學校三結合網路。及時反饋孩子在家庭、社會的有關表現，以利於學校有針對性地加強教育。

3、講授科學家教方法。積極開展理論學習，做到理論聯絡實際。努力提高家長學校教師的教學水平，提高辦學品位。

4、請家長探討教育孩子的正確方法，傾聽家長意見，改進學校工作。

三、參加物件

全校所有在校學生的家長。參加者應達60%。

家長工作計劃 篇9

一、現狀分析：

我們中1班的家長在一年的家園溝通工作中，大部分家長都能積極參與幼兒園的各項活動，以及大力配合班級的各種活動，並且他們對幼兒園的保教工作有了更深更全面的認識，據分析，家長在教育孩子的方法各有千秋。

在小班的一年中，有的家長能經常給老師提出一些有建設性的意見或想法；經常利用接送孩子、空餘的時間與教師交流，探討。家長對班級和幼兒園的活動每次都能認真地參加。如：家園收集資訊資料、家園共同佈置教室環境、家長開放日觀摩等等。

當然也有的家長由於工作繁忙，很少來園接送孩子，經常由祖輩家長帶著，所以出現了成人包辦代替的現象較多。本學期我們新來了12位小朋友，許多家長對我們的工作情況不是很瞭解。所以，本學期我們將與家長共同配合教育，共同培養孩子的良好行為習慣和生活學習習慣。鼓勵家長共同協助班級開展各種有意義的活動，讓新來的家長了解我們，使家長工作在原有基礎上更上一個臺階，共同努力使每個孩子健康、和諧的發展。

二、目標：

1、發揮每位家長的主體性，教師的主導性，建立實效的'家園聯絡通道。

2、更新家長的教育觀念，重過程輕結果，做到科學育兒。

3、建立、完善班級網頁，鼓勵家長積極上網和利用班級電子信箱與老師溝通、交流。

4、適應家長需要，確立現代服務觀念。

5、開展豐富多彩的活動，提高家教能力。

三、措施：

1、定期開展家長育兒講座，更新觀念，獲得科學育兒的知識。

2、每週更換家園之窗的內容，鼓勵家長參與投稿、互相交流。

3、定期和及時的家訪，瞭解孩子在家的情況和幼兒家長的教育情況。

4、記錄好幼兒在園的情況，與家長交流，共同分析探討教育孩子的方法。

5、鼓勵家長利用網路與老師、幼兒園進行交流、探討幼兒的教育問題。

6、加強對學習型家庭相互之間的互動、交流，並能開展集體性的活動。

7、根據園務計劃，認真開展工作，取得家園一致，班級工作更出色，讓孩子們健康、快樂地成長！

家長工作計劃 篇10

一、指導思想：

人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育已成為現代教育中一個非常重要的組成部分。只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育藝術的水平，積極促進家校聯絡，廣開育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

二、工作目標：

（一）採取多種措施，夯實“家長學校”的管理。

（二）採用多種形式，豐富“家長學校”的活動。

（三）努力實現家校攜手，共育良才。

三、具體工作：

（一）成立家長學校、健全家長學校各機構組織。

（二）“親子共成長”家長培訓工程啟動，並進行首場報告。

1、舉行“親子共成長”家庭教育工程啟動儀式

2、制定家長學校學期活動計劃

3、邀請山東省青年管理幹部學院副教授孔屏教授做首場報告。

（三）開闢多種渠道，夯實“家長學校”的管理。

1、家長委員會管理做到紮實有效。

《中共中央關於改革和加強中、國小德育工作的通知》中強調指出：“關心和保護中國小生健康成才，不僅是教育部門和學校的職責，而且是全社會的責任和義務，要把社會和家庭教育密切結合起來，形成全社會關心中國小生健康成才的輿論和風氣。”因此，建立健全“家長學校”的管理，顯得尤為重要。本學期，我校將在成立家長委員會的基礎上，進一步加強與委員們的聯絡，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好"家長學校"的措施和方案，及時反饋家教資訊，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、落實“家長學校”的上課時間。.

我們將把每個月的第二個週六定為“家庭教育學習日”，同時設立以班級為單位的、以班主任和班級家長教育委員會為核心的家庭教育學習班，組織開展各種親子教育和培訓活動。每次課後，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的資訊，使學校教育與家庭教育同步協調。

3、精心挑選“家長學校”的上課教師。

學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，並熱心於教育科學的幹部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，併成系列化。

4、保證“家長學校”的學員的參與率。

每次上課前一週以內，由校方發出書面通知，並及時資訊反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強點名制度。為進一步推進家校聯絡，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

（四）採用多種形式，豐富“家長學校”的活動。

1、本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。

2、按計劃認真實施。能注意理論聯絡實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，並將改進措施落實到以後的工作中去。

3、我們已經成立了“成長樂園”心理諮詢室，隨時為同學們服務，建立學生的心理及成長檔案，隨時記錄孩子們成長的軌跡。

4、我們將培訓班主任老師，讓他們成為家庭教育的指導者，為您提供直接的幫助。

5、我們將設立家庭教育諮詢信箱，對家長開展諮詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

6、通過"家長學校"的學習，在家長中廣泛徵集家庭教育經驗論文，並擇優向各專刊推薦。

四、主要工作：

三月：家長學校成立暨“親子共成長”家長培訓工程啟動。

孩子在一天天長大，我們的家長卻仍然用國小階段的教育理念和方式教育和管理著我們的孩子。面對這些變化，家長朋友應該怎麼做，面對孩子們各種各樣的問題，家長朋友應該如何看待，應該如何正確對待孩子們的這些變化，很多家長朋友沒有了主意……

為了適應素質教育的要求，引導家長朋友做好家庭教育工作，家校攜手培養好我們的'學生，我校決定成立家長學校並啟動“親子共成長”家長培訓工程。並邀請山東省青年管理幹部學院副教授，山東行知心理健康研究中心主任，天下父母大講堂專家，山東商報“家長熱線”主持，齊魯晚報“成長熱線”主持，生活日報“心理諮詢熱線主持”，中學生報《青春熱線主持》，濟南市家庭教育報告團主講，濟南市青少年道德建設委員會特聘研究員孔屏老師做首場報告。

四月：我愛春天親子同遊活動

親子活動，顧名思義，就是由家長和孩子共同參與、相互合作進行的一系列活動。在活動中增進家長和孩子之間的情感交流。古希臘某位哲人曾說過：感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的昇華都有賴於交流。在活動中促進孩子身心的健康成長。親子活動寓教於樂，寓知識於遊戲中，同時開發孩子的智力，提高其動手能力、反應力、創造力，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發展！在活動中激發孩子的內在潛能。不知各位家長是否注意到，當您在觀摩我們的教學活動時，您的孩子往往表現特別出色！其實，每個孩子都有這樣一種心理，希望有人看著他，希望自己是親人視線的焦點。它能使您的孩子更優秀、更上進，最終成為真正的新世紀人才！

五月：讓孩子生活在希望中，請家長做成功教育報告

讓孩子生活在希望中，就是要對孩子對鼓勵，多表揚，讓孩子充滿自信，充滿希望，只有這樣，孩子的生活學習才會充滿活力，才會努力爭取上進，才能得到健康和諧的發展。其實，我們每個孩子起點都是一樣的，只要我們對他們多賞識，多鼓勵，孩子一定會有進步，一定會取得成功。請家長做成功教育報告，以發生在我們身邊成功教育經驗來感染更多的家長，讓我們共同攜手，促進每一個孩子都和諧全面的成長。

六月：積極應考心態

學習是孩子作為學生最基本也是最主要的任務，而考試又是檢驗孩子學習效果的理想手段，能否以積極心態應考，直接關係到孩子考試成績是否理想。有些孩子平時學習認真努力，表現優秀，可在考試時，往往又考不出理想成績，這會直接影響孩子對學習生活的信心，也讓家長和孩子都……其實這也是學校非常關注的問題。通過家校攜手，積極進行溝通或請心理教育專家進行講座和指導，以此來共同培養孩子以積極心態應考，在平時考試和未來會考中努力爭取優異成績。

五、幾點措施：

1、做好家長學校成立的前期準備工作，精心組織安排，使家長學校成功開辦，辦出特色。

2、學員點名制度：各班學生家長都要參加家長學校學習。家長接通知後要按規定時間準時到校，在班主任處簽名。

3、在校園網上成立“家長學校”欄目，公佈《家長學校工作計劃》，要求家長加強自身修養，按時參加家長學校活動，掌握必備的家庭教育知識，科學地教育子女。

4、鼓勵先進，樹立典型，積極引導家長撰寫家庭教育論文，學期結束前開展優秀家長評選並進行表彰。