實用的活動工作計劃模板八篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著，讓我們對今後的工作做個計劃吧。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的活動工作計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

活動工作計劃 篇1

一：主導思路

根據六年級（2）班級學生實際，從瞭解畢業班學生的興趣、潛力和需要方向著手，結合學生的學習和生活經驗，遵循學生的生理、心理及審美認知規律，從健康+健康的兩個健康理念出發，那就是：一是要學生的身體健康，二是要學生的心理健康。為學生帶給感知條件、表現機會、創造自我、學習課外文化知識和構成良好習慣的機會，為學生終生學習和構成健康的人生觀奠定基礎。

二：活動目標

在網路科技發展迅猛的這天，學生對現代資訊科技的認識和掌握程度，能夠說直接影響學生的將來。因此，本班的課外活動將主要以開展現代遠端資訊科技活動為主，以遠端資訊科技的手段，引導學生透過課外活動的'渠道，初步認識網路科技知識，和正確使用網路技術，以此到達提高學習潛力的目的。作為語文教師，課外活動中將以語文課程價值的實現為依據、為基礎，帶動學生其他課程的提高。透過教學及各種生動的知識類活動，培養學生愛好語文的情趣，從小培養和發展學生對漢語言文學的感受與鑑賞潛力、表現和創造潛力，提高學生的語言文字素養，豐富學生透過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗，從而到達陶冶高尚情操的目的。

三：活動設想

（1）透過網路進行少兒文學作品欣賞活動，激發和培養學生對文學作品的興趣，提高學生對學習和掌握漢語言文字的認識。

（2）開發漢語言文字的感知力，體驗語言文字的美感。

（3）能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學作品，樂於參與學校組織的校內、外活動。

（4）培養學生樂觀的學習態度和團結友愛精神。

（5）透過播放學生每次活動的實況視訊片段，使學生認識到自我的優缺點，激發學生的表現慾望，從而到達提高學生對課外活動的參與興趣。

（6）從小培養學生對文學作品的感受與鑑賞的潛力。

（7）透過本人的《綠色原野》，展示現代科技資訊教學模式和現代資訊科技使用手段。讓學生感受到現代資訊科技的快捷性和可利用性；讓學生認識到現代網路科技知識的重要性和必要性，激發學生渴望掌握現代科學技術的學習興趣，培養學生的認知潛力。

（8）透過網路安全教育專題講座，向學生疏導正確的網路使用觀念，有效地強化學生健康的網路理念，從真正好處上做到“健康+健康”的學生健康理念培養。

（9）每週安排一節透過電子計算機利用網路資訊科技向學生展示班級課堂、課外活動資料的活動課。使班級教學活動有條不紊的進行。

（10）具體活動安排是根據語文課程進展狀況和學生的課後掌握狀況隨機待定。

活動工作計劃 篇2

一、指導思想

本學期，按照學校少先隊工作思路，加強少年兒童思想道德教育，狠抓養成教育，進一步規範和深化中隊工作，為少年兒童的健康成長服務，全面為素質教育服務。

二、工作措施：

1、培養隊員良好的道德品質

教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規範行為習慣、提高基本素質。繼續對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。

（1）中隊結合隊員生活實際，從細微處入手，精心設計和組織開展道德實踐活動。把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自愛、敬業奉獻”等道德規範的'養成奠定堅實的基礎。

（2）繼續組織學習《國小生守則》，《國小生日常行為規範》落實到行動中去。將規範教育與“每週三項競賽”評選活動有機結合，引導學生對自己講儀表，對他人講禮貌，對學習講勤奮，對社會講公德，對長輩講孝順。

（3）充分利用晨會、班隊會、等宣傳陣地強化教育，促使少先隊員自我管理、自我約束、自我評價。

2、增強中隊組織自身建設

積極開展監督崗活動，讓每個隊員參與活動，感受中隊的活力。建立各種興趣小組，培養和提高隊員的全面素質。

（1）加強中隊小幹部隊伍建設。開學就進行中隊幹部，小隊幹部的選拔，並適時進行培訓和指導。並實行班級值周制度，利用建隊節，開展少先隊員光榮感教育。以身為少先隊員為自豪，願意為少先隊添光彩。

（2）樹立良好班風。保證中隊陣地功能限度的發揮。

3、抓好“養成道德好習慣”活動。

（1）繼續抓好衛生、紀律、紅白藍佩帶、兩課一操活動，學生的禮儀常規教育，努力使每個學生行為規範達到合格。實行每週的行為習慣陽光小組評比。並且評選每週陽光學生。加強文明禮儀常規教育和安全、法制教育等，通過晨會、班隊會進行教育，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。培養學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。

（2）結合各時間節點開展好中隊活動。結合各種重要節日、紀念日，開展主題教育活動，積極培育和弘揚民族精神。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情，樹立為國而學的信念。開展豐富多彩的中隊活動。

利用清明節、植樹節、五一國際勞動節、六一國際兒童節、七一黨的生日等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。以主題隊會等形式組織少先隊員開展“整合愛國優良傳統”、“學習雷鋒精神”主題隊日等活動，深化“小公民道德建設計劃”。使隊員們珍惜目前美好的生活環境，使之轉化為“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的精神動力，永遠銘記紅色歷史，紅色精神，奮發圖強，振興中華。

通過開展以上中隊活動，教育引導少年兒童從我做起、從現在做起、從點滴小事做起，積極構建和諧中隊，和諧校園。

活動工作計劃 篇3

為確保創業服務年活動取得實效，推動各科室進一步改進機關作風，提高行政效能，創優發展環境，實現公路事業又好又快發展，推動我縣經濟社會進位趕超、跨越發展，根據市局《關於印發〈市公路局開展創業服務年活動實施方案〉的通知》精神，特制定本考核方案。

一、組織領導

考核工作在分局創業服務年活動領導小組統一領導下，由分局創業服務年活動領導小組辦公室具體組織實施。

二、考核物件

機關各科室、各養護道班、機械工程公司、乳化站。

三、考核內容與方法

考核採取日常考核與階段性督查考核相結合的辦法進行。年終對各項工作得分情況進行彙總。

㈠日常考核

由分局創業服務年活動領導小組辦公室根據創業服務年活動組織落實情況、投訴查處情況及明查暗訪等情況進行日常考核。建立日常考核臺賬，由分局創業服務年活動領導小組辦公室進行彙總，計算日常考核的最後得分。

㈡階段性督查考核

由分局創業服務年活動領導小組辦公室會同責任科室負責對各單位落實創業服務年活動六個方面重點工作的考核，原則上階段性督查要與各自重點工作同步開展，實行全程跟進、實時考評，結束時得出考評結果。年內進行兩次督查，第一次安排在7月21日至30日；第二次安排在11月21日至30日。20xx年12月5日前，各責任科室將各自重點工作督查考核得分情況報分局創業服務年活動領導小組辦公室。

㈢年終彙總考核結果

20xx年12月10日前，分局創業服務年活動領導小組辦公室對日常考核得分和落實六個方面重點工作階段性督查得分進行加權處理後得出綜合分值，報分局創業服務年活動領導小組審定。

四、考核標準

㈠計分標準

創業服務年活動組織實施情況等工作計分標準由分局創業服務年活動領導小組辦公室制定。

落實六個方面重點工作考核由各責任科室按評分標準要求進行。

計分標準採取扣分制，即按實現該項考核內容的要求給予計分，未實現或做得不夠好的給予扣分，直至扣完該項工作分值為止。

㈡計分辦法

各單位綜合考核實行百分制計分辦法，創業服務年活動組織實施情況和落實六個方面重點工作分別佔50%。綜合考核計分公式為：

考核綜合得分=六個方面重點工作考核分×50%+日常考核分×50%

五、考核結果評定

1、綜合考核等次分優秀、良好、合格、不合格四個等次，90分（含90分）以上的為優秀，80分（含80分）至90分為良好，70分（含70分）至80分為合格，70分以下為不合格。

2、考核結果將作為各單位20xx年度目標考核單項計分的'主要依據。

六、幾點要求

㈠加強領導，明確責任。績效考核工作是轉變機關作風、提升創業服務水平的一項關鍵性工作。要把創業服務年活動績效考核工作列入重要議事日程，主要領導親自抓，分管領導具體抓，科室配合抓，明確專人負責，形成一級抓一級，層層抓落實，確保創業服務年活動取得實效。

㈡紮實工作，穩步開展。創業服務年活動領導小組辦公室要建立健全相關制度，注意收集儲存有關考核資料，保管好案卷、臺賬、報表、檔案等相關資料，為年終考核彙總提供依據。

㈢嚴明紀律，客觀公正。分局創業服務年活動領導小組辦公室要嚴格遵守工作制度和工作紀律，嚴於律己，嚴格考核，嚴格把握標準，全面掌握情況，實事求是，確保考核客觀公正。

活動工作計劃 篇4

根據英才國小________年度工作計劃的精神和總體框架，特制訂本計劃：

一、指導思想：

以現代教育理論為指導，遵循教育教學原則，以課程改革為核心，以教師的發展提高為載體，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容，以提高課堂教學效率為切入點，全面提高教育教學質量為目標，培養術業專精的教師，成績優秀、特長突出的學生。

二、工作目標：

1．加大學習培訓力度，提高全體教師的業務能力。

2．加大管理力度，增強師生的質量意識。

3．倡導團結協作、互幫互學、嚴謹紮實的工作作風，增強協作意識。

4．積極推進課程改革，進行教學研究和教學反思，增強科研意識。

三、主要工作：

1．繼續轉變教育觀念，加快教改程序。

教育要走在時代的前列，教師要不斷學習，與時俱進，要進一步用新課程理念規範教師的教學行為，使新課程理念真真切切地落實到每一個教師的每一個教學行為上，融於師生學習的每一項活動中，要不斷完善課程體系，保證學生的全面發展和個性發展，規範學科課程，嚴格執行課程計劃，以嚴肅認真的態度上好所有規定的課程。

2．落實師資隊伍的建設：

教師的素質決定學校的辦學質量的高低。建設一支朝氣蓬勃、與時俱進、學而不厭、誨人不倦的教師隊伍是學校生存發展的根本大計。鞏固骨幹教師在教學中的示範引領作用，激發教師在職業生涯中的`不斷追求與競爭的動力，加強教師間的學習、合作、交流，鼓勵教師發展個性，形成個人特色，營造“百花齊放”的良好局面。

3．抓實教學常規管理不留漏洞：

規範教師的教學行為從教學常規管理入手。繼續用六認真要求規範教學行為，自覺做到精心備好每一節課，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批改每一次作業，真心評價每一個學生，潛心研究每一個課題。

4．加強教研組、備課組的建設：

語文教研組成立三個備課組：語數綜均以教研組或備課組為單位，堅持每月至少兩次的業務學習。

5．加強綜合學科的教學管理。

從計劃制訂到計劃的落實考核實施試行一種新的管理模式，讓英才校園成為讓學生全面發展的生機盎然的樂園。

6．加強考試管理：

發揮考試的檢測功能和指導、激勵作用。

7．積極組織、參與各項正規的競賽活動：

各級教育行政部門組織的競賽活動為師生的成長成才提供了廣闊的平臺，通過競賽活動激發師生的上進心，成就感，為人生增添亮色，為進步鋪設階梯，為學校提高知名度。

8．繼續抓好英才的各項特色工作：

有特色才更富有生命力，特色工作為英才學校的發展增添強有力的翼翅，把落實特色工作作為英才的強校之本。

三、具體措施：

1．從教師思想觀念入手，把對教師職業的認識從謀生手段轉化為自我提高，自我提升，追求進步，從而更積極主動地追求做一個學習型的教師。

2．繼續做好教師在崗培訓工作，以“老”帶“新”，督促老師適應新學期新班級的教學工作。本期具體安排由鄭冬旭組長帶汪芳、張傑兩位青年教師。

3．激勵校內教師間的相互聽課、評課、組織校內公開研究課、學習課、比賽課、以活動促學習、促交流、促提高。

4．做好教學六認真工作，堅持每天專人負責制的教學視導，每天視導至少兩次，如實公佈視導結果，有效規範和指導教師的上課行為。語數綜各學科的備課及作業批改分別按學校規定的數量、種類認真完成，對備課和作業實行月檢制，每月組織學校中層以上領導對全體教師的備課及作業進行檢查，並及時向老師做好檢查反饋指導工作。

5．積極開展培優輔差工作，及早發現並悉心培養語數高平衡的優秀生，對成績落後學生進行原因分析，對症下藥，對每一個學生的進步與發展負責。

6．根據各班基礎，加強學生成績的跟蹤監督，在教學評價中既加強橫向比較，也注重縱向比較，獎勵優秀，鼓勵進步。

7．繼續實行月考制，進行認真質量分析，教學反思。

8．對全校學生實行學號管理，提高教學管理效率。

9．堅持每學期兩次的一、二年級識字（或拼音）、口算過關測試。

10．在一、二、三年級開設寫字課，養成全體學生良好的寫字習慣，發現並培養書法特長生。

11．組織參加第二屆讀寫大賽。

13．組織舉行語數兩科聯賽。

14．充分運用遠端教育資源。

15．認真組織開展各興趣活動，讓學生有一技之長。

16．推進實施有利於提高教師積極性的語、數考試評價制，試行綜合學科考核新辦法。

17．加強對語、數以外課程的課堂教學的管理，切實讓學生得到全面發展。

18．組織秋季運動會。

19．佈置寒假作業，結合教學實踐，認真寫好一份有質量的論文式教學總結。

具本安排：

九月：

1．制訂並通過各種教學計劃。

2．插班生入學考試摸底並分班。

3．彙總班額學額，編制學號。

4．學習新課程計劃。

5．建立健全各興趣小組，正常開展活動。六年級開設學習興趣班。

6．杭州市第二屆讀寫競賽報名活動及競賽初期準備。

7．領導進課堂聽課、視導。

8．九月備課、作業月檢。

9．以教研組、備課組為單位開展業務學習。

10．新進教師學習會，明確新進教師業務指導，並開始聽課學習活動。

十月：

1．推行推門聽課活動，骨幹教師講研究課。

2．綜合學科開展特色活動。方案另定。

3．業務學習活動。

4．杭州市第二屆讀寫競賽杭州賽區初賽。

5．十月月考及總結。

6．備課、作業月檢。

十一月：

1．一、二年級期中識字與口算過關測試。

2．杭州市第二屆國小生讀寫競賽決賽。

3．青年教師教學比武。

4．十一月月考暨期會考試。

5．冬季運動會。

十二月：備課及作業月檢：

1．新進教師彙報課。

2．十二月月考。

3．備課及作業月檢。

零七年元月：

1．備課及作業檢查。

2．複習迎考。

3．兩科聯賽。

4．一、二年級口算及識字期末過關測試。

5．期末考試。

6．佈置教師寒假作業。

活動工作計劃 篇5

尊敬的各位領導：

大家好！

現在，我代表**社群服務中心，就如何開展誠信建設和大家進行交流，如有不當之處，還請大家不吝賜教。

一、誠信建設工作開展情況

**社群位於**市西部，轄3村3居，人口2.49萬，在開展誠信建設工作中，我們立足社群實際，緊緊圍繞市委、市政府提出的“五個誠信”目標，深入開展誠信農民、誠信市民（職工）、誠信村（居）、誠信社群建設，努力打造“誠信社群”這張名片。

截至10月31日，**社群誠信農民貸款餘額從社群掛牌時的963萬元增到1152.70萬元，增長19.7%；對星級農戶實施了 58人次1.12萬元的貸款貼息，帶動了農戶增收300餘萬元，人均增收500餘元；不良貸款從4萬元下降到0.6萬元，下降了17.6個百分點。不良貸款率從掛牌初的0.415%下降到10月末的0.052%；農民人均純收入邁過萬元大關，城鎮人均純收入達2萬餘元；鞏固了紅湖、塔山、河堤3個誠信村建立成果，成功申報了紅楓、塔山、弘業3個誠信居委會，現正在申報“誠信社群”。整個社群呈現經濟發展、社會穩定、群眾滿意的和諧文明景象。

二、主要做法

（一）黨委重視,目標明確

社群黨委高度重視誠信建設工作，緊緊圍繞建設誠信社群這個目標,研究出臺了**社群誠信建設實施方案和誠信建設考核辦法，成立了以社群黨委書記為組長的誠信建設領導小組，並明確由社群黨委專職副書記具體分管誠信建設，落實了4名社群幹部負責抓誠信建設，做到誠信建設有目標定位、有考核措施，各項工作有人抓、有人管，部（室）、村（居）各施其職，任務具體，措施得力，效果明顯。

（二）強化宣傳，家喻戶曉

社群黨委、服務中心始終將誠信宣傳作為推進誠信建設的一項基礎性工作來抓，通過印製宣傳資料進村（居）逐戶宣傳，在村（居）辦公所在地和村民小組書寫永久宣傳標語，在村（居）公開欄宣傳誠信市民、誠信農民評定標準、徵信標準及講誠信帶來的好處，通過“道德講堂”廣泛開展傳統美德教育、誠實守信事例宣講、職業操守教育，在轄區掀起了重信守諾風尚，黨員幹部群眾思想素質進一步提升，“講誠信，重承諾”正成為轄區市民的自覺習慣。

（三）堅持標準，全面徵信

為切實推進誠信建設，社群按照市誠信辦要求，建立了誠信農民、誠信市民、誠信職工檔案，制定了徵信標準和誠信獎懲措施，明確了徵信人員，認真開展徵信工作，並根據徵信情況對轄區常住市民進行誠信等級評定，推進誠信建設向規範化、制度化方向邁進。

（四）整體推進，建設誠信社群

一是不斷強化黨員幹部誠信服務理念，努力在社群形成“決策機制科學民主，責任機制健全落實，內外監督完善有效，政府資訊公開暢通，工作程式規範透明，公務行為文明周到，社會公信度大幅提升”的政務環境，不斷推進“法治社群、服務社群、責任社群、效能社群”建設，為實現“誠信社群”打下堅實基礎。

二是深入推進社群黨務、政務公開和村（居）務公開，讓權力在陽光下執行，讓黨的惠民政策在群眾的監督下落實到位。

三是將誠信建設工作納入各工作部、村（居）目標考核體系，建立完善誠信激勵、約束機制，加強督促檢查，保證工作取得實效。

四是社群服務大廳在為群眾辦理各類事項中，專門開闢誠信綠色通道，優先辦理守信重諾群眾事項，讓講誠信的人在享受“七大扶持”和“誠信三優”的'同時，也享受“特殊身份”待遇。

三、工作中存在的問題和今後工作思路

（一）存在問題

一是社群工作人員不足。我們雖然落實了4名社群幹部抓誠信建設工作，但由於社群人少事多，工作人員除抓誠信建設外還要抓婦聯、未成年人教育、老幹、團委、黨建、精神文明等20餘項工作，工作上難免顧此失彼。

二是誠信建設工作經費無保障。社群不抓經濟建設，經費來源均由市財政解決，由於誠信建設沒有列入財政預算，加上市財政對社群經費投入不足，導致誠信建設宣傳、先進典型表彰、誠信文化活動等開展受到影響。

三是工作人員業務素質還有待於進一步提升。主要表現在宣傳方式不多，徵信不夠全面等。

（二）今後工作思路

一是圍繞“誠信於黨和政府、誠信於法律法規、誠信於市場準則、誠信於金融支援、誠信於合同約定”五大內容，堅持“誠信農民、誠信居民、誠信政府、誠信企業”四位一體，進一步完善徵信、授信、用信機制，全力推進“誠信社群”建設，力爭拿到“誠信社群”牌子。

二是強化誠信文化建設，在學校增設傳統文化教育，通過“誠通道德講堂”在幹部職工、網格隊伍中廣泛開展核心價值教育，在村（居）民中廣泛開展重信守諾教育，使誠信成為每一個社會成員的價值取向、思維方式、行為準則。

三是充分運用資訊科技，進一步充實誠信資料庫，在社群各工作部、服務視窗中推行“誠信優先，失信難行”機制，使之成為就業、辦事、享受優先優惠的重要渠道，從而帶動社會誠信。

四是嚴格督辦督查。制定目標，明確任務分工，強化督辦督查，從嚴考核，強力推進誠信社群建設，確保誠信建設取得實效。

　　**社群服務中心

　　二○XX年十一月二十六日

活動工作計劃 篇6

一、指導思想：

為貫徹落實《中央綜治委教育部公安部關於深入開展安全文明校園建立活動的意見》，圍繞建立學校健康教育特色的工作目標，強化學校內部機制建設，進一步加強學校及周邊治安綜合治理工作，建立學校及其周邊地區的良好治安秩序和文明的育人環境，提升學校特色品牌，促進學校可持續發展。

二、工作目標：

開展以實施健康教育為主題的建立安全文明校園活動，讓健康校園溫暖每一個師生的心靈，為學校深化教育改革、全面推進素質教育營造了一個安全、文明、和諧、穩定的良好環境。學校安全文明工作目標為“穩定、完善、規範”六字方針。穩定：即用健康教育的思想穩定校園的政治環境，確保學校不發生影響穩定的重大事件；完善：即完善學校內部防控機制，使學校內部安全防範等工作得到全面提升；規範：加強安全教育，建立健全維護學校及周邊治安秩序的長效工作機制，師生安全得到進一步明確。

三、工作任務及措施：

1、建立建立學校安全文明校園工作領導小組，定期研究學校安全工作，切實加強學校安全文明工作的日常管理與監督，責任到人，落實分工。

組長： 副組長：

組員：

2、制定和完善校園安全文明建設的規章制度。嚴格執行門衛登記、驗證制度、規範日常管理；建立健全突發事件處置工作預警預案體系，落實應急反應機制；建立暢通的資訊傳輸渠道和嚴格的資訊上報機制；制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等內部安全保衛工作制度；落實24小時治安巡邏制度，巡查日誌和記錄詳實、清楚，各類檔案擋案資料齊全；按照“誰主管、誰負責”的原則，建立健全校園安全文明建設工作責任追究制。

3、確定每學期的第二和十二週為安全文明教育活動周。

1）針對性地排查解決一些典型性、易發生的安全問題。對學校的'消防、易燃易爆、危險化學品、食品衛生、傳染病防治以及校園周邊治安環境等方面的問題進行一次全面的檢查，針對發現的問題和隱患，採取有效措施限期整改。（發動各組室教職工、家長、學生對學校安全工作進行排查，解決實際存在的問題）。

2）深入開展一次普遍的安全教育，針對學生不同年齡和接受能力，採取多種形式，利用班、隊會及課外活動時間，開展安全教育活動，發動學生尋找身邊的隱患，切實增強教職工，學生的安全意識和防範能力，並根據環境、季節的規律和特點進行防盜、防火、防事故以及飲食衛生等方面的教育。（召開家長會，發放家長問卷向廣大家長進行宣傳，安全教育每週一節課）

3）安全週期間，學校組織一次安全自護自救活動，以及突發事件的疏散演習活動。（組織學生參觀消防大隊，進行疏散演習，書寫安全警示語）以提高學生的安全防範意識。

4、以科研為抓手，深入探索學校安全文明工作規律，積極貫徹預防為主的工作方針，認真制定不同時間、重點部位、重要環節等方面的預防措施，強化事故防範工作，確保師生的安全。

5、做好學生參加大型活動或到校外參加勞動、社會實踐、春遊等活動的應對突發性問題緊急處理預案。要堅持相對集中、宜近不宜遠的原則，每次學生集體外出活動必須擬定詳細方案，有校級領導和校衛生保健老師全程陪同。

6、加大投入，增強物質裝備，構建現代化的安全技術防範體系。建立並不斷完善以110指揮中心報警點的建設。

7、努力創造健康教育的校園文化，開展“健康與安全文明同行”為主題教育活動，確保100%師生參與率，營造有利於學生健康成長的輿論氛圍和環境，形成良好的教風、學風和校風，全面提高學生的綜合素質。

活動工作計劃 篇7

一、指導思想

遵循《全日制義務教育語文課程標準》，提高我校學生文學修養，弘揚祖國優秀的傳統文化,激發學生的愛國主義情感，陶冶學生的情操和審美情趣，增強其民族自豪感和民族凝聚力，拓寬語文學習天地。

二、成立經典詩文誦讀活動的工作小組

領導小組：

組長：蘭祥勇

副組長：周全 代勤傑 王玉蘭 陳摯

成員：各語文教研組長、語文教師、音樂、美術教師

三、誦讀內容

以國家語言文字工作委員會組織編寫的《中華經典詩文誦讀讀本》（國小篇）及國小《語文課程標準》中規定的必讀詩文為主要內容，以及旨在提高中國小生人文素養和弘揚民族精神的有關勵志、愛國、惜時、親情、好學等方面的詩文和中外現、當代美文。

四、實施過程

（一）營造氛圍

利用黑板報等大力宣傳中華經典詩文誦讀的'必要性和重要性。

每週黑板上寫詩文、警句或名言。

每日一誦（3～5分鐘）形成常規。

（二）用好“課程”。

1、語文閱讀課。

本學期各年級閱讀課利用幾分鐘作為中華經典詩文誦讀時間，各班每週以經典誦讀課為載體，做好誦讀工作。

2、校本、地方等活動課。

各年級各班級把中華經典詩文誦讀活動與校本、地方課、綜合實踐活動緊密結合起來。

（三）注意學科整合。

1、音樂學科與詩文誦讀的整合。音樂教學過程中，教師可尋找或自編教學內容，將詩文誦讀與音樂融為一體。研究課：音樂中的古詩詞。

2、美術學科與詩文誦讀的結合。給經典詩文配畫，應成為美術教學中探索學科整合的一條途徑。研究課：詩配畫。

3、其他學科，如品德、科學等亦可探索與詩文誦讀的相關整合。

檢查方式： 看課 備課教案 要求備課中有所體現

每位教師要圍繞學校和區教委的計劃安排制定個人的實施計劃。不用複雜，簡單寫出你準備怎樣做？有操作性即可。

（四）活動開展

1、原則

模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。

自主性原則：允許學生在規定階段完成規定內容外，誦讀更多的經典，並給予相應的評價。

鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經典為根本。

2、方法

（1）“人人是老師，處處是教室”。師帶生，生帶生。

（2）形式多樣的讀念：全班齊念、分組念、個別念、接龍念、默唸……，想方法多聽多念。並非完全不要理解，瞭解內容大概即可。只要自然地熟讀，而後從中獲得背誦的樂趣和成就感。

（3）每日在校讀10分鐘。在學校由老師（以語文老師為主，不限於語文老師）利用經典誦讀課、課間背誦。也可以在每節課前由班幹部帶領讀。

（4）中高年級每週利用一節課的時間進行賞析，並結合語文學科教學時間進行評點。

（5）回家後，再由家長帶動誦讀10分鐘。

（五）活動評價

1、開展班級“誦讀爭星”評比活動。

（1）各班學生自備硬麵抄，將“我會背的詩”記錄下來，比一比，看誰背得多。

（2）組織學生自評，由學生從誦讀數量與質量兩方面進行自我評價。

（3）組織學生互評，通過檢查古詩記錄本，抽背古詩，給對方評出相應等級。

（4）家長評價，由家長根據孩子誦讀情況評出相應等級。

（5）教師評價，教師綜合學生自評、互評、家長評以及學生的動機興趣、活動表現綜合評定，填寫☆數。

（6）評選班級“誦讀之星”。

2、評選“誦讀大王”、“誦讀能手”。

（1）在班級中開展賽詩會，評出班級“誦讀能手”。

（2）在年級中開展賽詩會，評出年級“誦讀大王”。

3、所有評比均由發獎狀的形式呈現。

活動工作計劃 篇8

一、指導思想：

以推進素質教育為目標，以全面提高青少年科學素養為宗旨，結合全國科技周活動，培養學生的創新精神與實踐能力。開展豐富多彩的校園科普系列活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的興趣！我校今年的科技工作的口號是：人人蔘與科技活動，在參與中增長科技知識，以科技知識引導我們的學習和生活。

二、整體思路：

1、結合新課改的要求和學校科技教育規劃的制定，積極推進科技類拓展型、探究型課程的建設。以課堂為主陣地開展內容豐富、形式多樣的科技普及教育，面向全體，積極推進科普活動的創新；廣泛發動，形成合力，提高本校科技教育的效率。

2、加強領導，健全學校科技教育工作機制；依託課堂，發揮課堂教育的主渠道作用。探索課堂教學與科普教育一體化、開放式的教學模式，走出去、請進來，讓學生有更多的機會了解身邊的、生活中的科學。在實踐中瞭解並掌握更多的科技知識，領略科技前沿的風景。

3、充分發揮其示範和輻射作用，同時對那些開展活動較好，但尚未達到區示範組標準的科技小組要予以扶持，使其能更上一個臺階，形成多點開花的局面。建立自己的品牌教師，鼓勵教師積極參加科技教育的理論和實踐研究，能以先進的教育理念引領科技教育的實踐。

三、具體工作：

1、開展全校性的科技普活動。

結合市、縣的科技比賽和大規模的科普活動，採用緊密型的管理方式，由校和班級兩個層面展開。

2、搞好校內宣傳活動。

學校利用櫥窗，定人定期更換宣傳資料，結合社會熱點印發科普資料對學生進行科普宣傳；班主任利用午會課、班隊會、快樂的十分鐘等時間讓學生以自主比賽、有獎問答等形式掌握和鞏固科技知識；搞好日常衛生、科技知識的教育，要求每班在黑板報上專門開設一個科普欄目；與學生秋遊、春遊相結合，與周邊社群和社會科普單位相聯絡，對學生進行科普教育。

3、積極參加鎮、縣級的科技比賽。

我們將根據本校自身特點，選擇性地參加鎮、縣級比賽專案。對於學校本來的重點專案、強項，小製作、建築模型、航模等專案要鞏固好。同時，適當選擇一些其它專案進行發展、壯大。建立校內科技興趣小組。科技小組要做到五個定，即定指導、定記錄、定內容、定時間、定地點。

4、建章立制、創造條件、營造良好氛圍，定期召開科技工作會議，佈置、協調相關事宜。

為科技指導教師創造條件，積極支援並保障落實他們參加各類學習活動的時間。進一步加大投入，保證活動經費及活動必須裝置的到位。在現有的獎勵機制上，進一步加大對那些工作卓有成效，成績顯著的科技指導老師的獎勵力度。

5、用科教新理念、新思想在辦學層面指導特色的建設，推動科技辦學特色朝內涵、優質方向發展。

注重校園科學文化的積澱，注重校本創新精神與實踐能力培養體系的構建，注重科技教育的基地建設，努力營造校園科技文化氛圍。科技教育基地的建設要以點帶面，推動全校的科技教育工作。結合探究性活動，開展一次科普小作文比賽，並給予必要的獎勵；鼓勵學生的小發明、小創造，要求各班學生把自己的小作品、小製作上交學校，學期結束時，在條件成熟的情況下開展一次學生作品的展覽會。

6、建立科技教育激勵機制。

科技教育工作納入學校教師工作的考核內容，教師科技教育的實績作為業務考核、職稱評聘的依據之一，形成搞與不搞不一樣，搞好與搞不好不一樣的評價體制，獎勵優秀的科技輔導教師與愛好科技活動的學生；尤其要努力提高科技輔導教師的待遇，讓他們在實踐中不斷提升自己的輔導水平，參加縣、市級比賽，為學校爭光。重視對科技教育的投入，保證必要的活動經費，不斷購置更新科技器材，推動學校科技教育不斷向前發展；加強對青少年科技教育的理論研究，培養一支樂於奉獻的科技輔導員隊伍。學校每學期有計劃地安排科技輔導教師參加縣活動中心的教研、培訓等活動，以提高他們科技教育的專業能力。

7、依託社群優勢，建立校、家、社會三位一體的.科技教育網路。

建立一支有校外科技工作者組成的熱心於青少年科技教育的兼職輔導員隊伍，引導學生結合社會實踐、自願者活動等積極參與社群科普宣傳活動。本學年，我們將組織學生進入社群，進行一次以愛護我們周邊的生活環境為主題的為社群打掃衛生的實踐活動，讓學生們體會生態環境對我們生活的重要性。

科普工作的推廣與深入，是學校教育、教學的重要組成部分，也是構建和諧校園的必備因素，更是學校先進教育教學理念的集中體現。認真周密的計劃是成功的良好開端。我們將充分調動全體師生的積極性，努力將新學期的科技工作提升一個臺階。

四、總體策略和目標：

1、認真學習、深刻認識青少年科技教育工作的巨集觀背景和導向。認真學習和深入貫徹國家《全民科學素質行動計劃綱要》、市教委《上海市學校科普教育十一五發展規劃》的檔案精神，正確定位科技工作在學校工作中的地位和作用。

2、積極參加具有突擊性和長期性特點的重大活動。