學校綜合治理工作總結(13篇)

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們來為自己寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編幫大家整理的學校綜合治理工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學校綜合治理工作總結 篇1

為貫徹落實中央和省、州、市關於加強校園周邊環境整治工作有關檔案精神，維護學校及周邊環境的良好秩序，保證學校正常的教育教學秩序和生活環境，根據市教育局安全工作部署，結合我校周邊的實際，特制定20xx年學校周邊治安綜合治理工作計劃。

一、指導思想

以建立“平安校園”為目標，大立開展校園周邊治安綜合治理工作，嚴厲打擊侵害師生人生安全的治安案件和破壞校園治安等各類違法犯罪活動，有效排除校園周邊各種安全隱患，健全和完善校園周邊環境的長效管理機制，確保校園周邊道路暢通，設施安全，治安良好。

二、加強領導，成立領導小組

組長：張官明豬場坪鄉丫口寨國小校長

副組長：彭朝元豬場坪鄉丫口寨國小安全分管員

成員：各班班主任及科任教師

三、具體工作

1、加強門衛管理

門衛工作是學校文明視窗，校園治安的重要關口，因此，門衛應忠於職守，對外來人員及各種車輛進行詢問盤查，落實來人來訪登記制度，對無理取鬧、不聽勸阻的要及時上報學校或報警處理。做好校園內和校門口周邊治安工作，杜絕外人無故進入校園及預防滋擾學生的現象發生，使校門口真正成為維護學校安全的首要防線，確保校園內外治安穩定。

2、集中整治校園及周邊治安秩序

主動與鄉派出所、村治保主任聯絡加強對學校周邊的巡邏控制，切實維護師生的合法權益；協助職能部門嚴厲打擊各類違法犯罪活動，依法嚴懲侵害師生和侵擾學校的流氓惡勢力，堅決剷除校園周邊存在的'“黃、賭、毒”等社會醜惡現象；在校園周邊增強巡邏力度，防止攔路搶劫、敲詐和傷害師生的校園暴力案件發生。

3、集中整治校園及周邊交通秩序

要積極配合交管部門維護學校周邊交通秩序，健全校內外交通安全裝置和警示牌。在上學和放學時段，學校行政、護校隊等執勤人員維護交通秩序。學校要邀請法制副校長定期對師生進行交通知識和法規教育，培養師生自救互救能力，確保師生交通安全，有效預防和減少交通事故的發生。

4、集中整治影響師生安全的各種隱患

學校要配合衛生、工商等部門清理和取締學校周邊的遊商攤販，清理和整治學校及周邊的飲食場所。要加大對學校食品衛生的檢查和督改力度，學校要加強食品衛生的管理，確保師生食品衛生安全，防止食物中毒的發生。學校門口及周邊無影響學生出入的障礙物，無違章建築及易倒塌的危險建築。

5、化解校內外各種不安全因素

學校要積極開展思想教育和心理疏導，及時排查和分析師生在教育、教學、生活等方面的矛盾，及時發現師生思想上的問題。學校要完善處置突發事件預案，努力提高處置突發事件的能力和工作水平。對影響穩定的苗頭和事端及突發事件，要及時疏導、及時處理，防止矛盾激化和事態擴大。

學校綜合治理工作總結 篇2

20xx年，我校的綜合治理工作在鎮黨委、政府的正確領導下，按照教育局有關檔案精神，經廣大師生的共同努力，順利地完成了綜治各項任務，為學校的教育教學創造了良好的秩序和周邊環境，全校師生的法制意識得到進一步強化。現將一年來的綜治工作彙報如下：

一、成立學校綜治工作領導小組，校長任組長，副校長任副組長，成員由各班主任等組成。認真落實領導責任制，學校校長切實負責，具體抓綜治工作，形成學校全體成員齊抓共管的領導機構。

二、將綜治工作納入重要議事日程，建立健全各種安全管理制度，組織教職工認真學習貫徹全市政法綜治工作會議精神，召開多次治安綜治會議，進行多次綜治專項檢查，並將檢查情況如實記錄及時彙報。我校不斷加強了保安工作，加強管理，實行24小時值班制，明確職責，日夜巡視，確保學校師生的'安全。制訂了各種安全措施，採取了許多有效的方法，如對學生經常進行安全教育，有效地防止了學生的安全隱患發生。

三、每學期學校都投入經費，用於開展綜治工作，切實解決綜治工作在人力、財力、物力方面的問題。為學校綜治工作保駕護航。如，改造電路、加固校園周邊圍牆，設定安全警示等。

四、認真總結綜治工作的經驗，深入搞好宣傳教育工作，推動綜治工作向前。

五、在總結幾年來綜治工作經驗的基礎上，對校園及周邊的綜治情況進行深入的調查研究找出擾亂學校秩序及周邊環境對學校教育工作的影響等突出問題，制定了切實可行的整改措施，會同公安部門及社會各界力量加以整治，取得了良好的效果。為此學校還專門成立領導值班值日小組，負責檢查登記每天學校環境及教育教學及學校周圍治安情況，深化了綜治工作不斷髮展。

六、進一步深化校園安全建立活動。成立安全工作領導小組，制訂了安全工作檢查、彙報、整改制度和責任制度。組織檢查發現護欄、電線、操場圍牆等多處安全隱患，並整改完畢。一年來沒有發生任何安全事故。

七、不定期請法制校長到校給師生上法制課，對師生進行法制教育、禁毒教育、反對邪教、安全，消防教育等，增強了師生的法制、安全意識。

八、認真落實責任制，因不履行職責或因工作不力造成安全事故的給予一定的經濟處罰或負安全責任。有效地防止了各類事故的發生。

學校綜合治理工作總結 篇3

20xx年秋季，義和鎮食藥監所攜鎮教官中心、鎮派出所、鎮婦聯等相關部門開展了學校及周邊治安綜合治理工作。本次專項行動得到了義和鎮政府及相關上級部門的高度重視和支援，並在上級主管部門的精心指導下，工作開展的紮實有序，取得了一定成效，現將我鎮校園及周邊治安綜合治理工作小結如下：

一、加強領導，注重基礎設施建設

1、全面部署工作。為加強對校園及周邊環境整治工作的領導，年初校園及周邊治安綜合治理工作領導小組召開了工作部署會議，各成員單位對今年學校及周邊治安綜合治理工作提出了本單位的打算和設想，學校及周邊治安綜合治理工作領導小組辦公室綜合各成員單位的意見，制定了《義和鎮20xx年學校及周邊治安綜合治理工作要點》，對我鎮全年的工作進行了全面部署。

2、加強工作領導。我鎮召開了學校及周邊安全隱患排查會議，並下發安全隱患排查方案，要求各校對校內外安全隱患進行一次大規模的排查，針對排查出來的安全隱患，召開了春、秋季專項整治會議。各單位根據自己的工作職責，召開專題會議，佈置相關工作，組織專項整治。

3、加強基礎設施建設。教管中心利用假期，對各校的安全設施進行了重新部署，同時，利用20xx年食藥監繫統開展的“明廚亮灶”工作，全鎮各個中國小及幼兒園基本完成了視訊廚房的打造，為學生提供了一個更安全的環境。

二、突出重點，強化學校綜治工作

1、注重學生安全教育。全鎮各中國小校在開學第一節課安排了學生的安全教育，把學生的安全教育放在學校教育教學工作的第一位。在平時的教學工程中，切實將安全工作擺在重要位置，做到逢會必講。在今年5月及10月，義和鎮食藥監辦、派出所、衛生院、綜治辦等多個部門派出工作人員給全鎮所有學校開展法制安全教育、食品安全教育等宣傳教育活動。全鎮各中國小根據各自的實際，每學期開展了逃生演練活動。

2、加強學校安全管理，提高綜治幹部整體素質。各學校進一步加強了學校安全管理，定期對學校校舍等進行安全隱患排查，加強了學校門衛，購置必要的防衛器械，安裝了視訊探頭等。

3、是開展安全隱患排查和學校安全工作督查。鎮教管中心聯合消防隊，食藥監辦等部門經常性地對全鎮學校及周邊安全隱患排查，查出問題，根據所查單位的工作職責，分別下發整改通知書，要求被查單位限時整改到位。針對學校及周邊存在的安全隱患，特制定了《關於開展學校周邊治安環境排查工作實施方案》，方案對此次排查提出了具體要求。

4、是整治校園周邊環境。將春季、秋季開學月作為學校及周邊環境集中整治月，義和鎮各單位根據各自的工作職責，切實開展整治活動。各成員單位會議結束後，立即行動，制定切實可行的專項整治行動方案，並組織人員進行集中整治。如食品藥品管理所牽頭的食品安全專項整治，由派出所和安監辦牽頭的學校周邊治安專項整治和車輛專項整治。

三、形成合力，建立工作長效機制

綜治工作顧名思義就是綜合治理工作，需要各級部門的團結協作與密切配合。各相關職能部門按照職責要求，積極參與學校及周邊治安綜合治理專項整治行動，各司其職，各負其責，協調配合，齊抓共管，形成合力，努力抓好我鎮學校及周邊治安綜合治理工作。

1、重視學校綜治工作。我鎮在抓校園及周邊治安綜合治理工作中，堅持按照“屬地管理、分級負責”的原則，切實抓好鎮區域內中國小、幼兒園安全管理，一級抓一級，層層抓落實，做到思想到位、領導到位、組織到位、保障到位。各有關部門按照“誰主管、誰負責”的要求，主要領導經常過問學校及周邊環境的治安情況，切實幫助解決工作中遇到的困難。全面掌握所在地學校及周邊的治安動態，針對存在的'問題，及時採取相應的工作措施。

2、實行整體聯動。各相關部門各司其職、密切配合，逐步建立起“部門聯動、齊抓共管”的工作機制。各部門結合各自工作實際，研究制定本部門集中整治的具體辦法和措施。綜治辦和教管中心主動加強與有關部門的聯絡，加強對學校安全保衛工作的指導和督查，切實維護學校內部治安秩序。派出所加強對學校周邊的巡邏控制和治安管理，及時打擊侵害師生人身財產安全的各種違法犯罪活動，堅決剷除嚴重危害青少年健康成長的社會醜惡現象，整頓和維護校園周邊交通秩序；加強對接著學生車輛的管理，特別是鄉鎮私立幼兒園的接送車輛，清查取締報廢和無證照車輛。司法部門與教育、派出所等部門配合，共同加強在校生法制教育，規範法制副校長工作，為廣大師生提供法律諮詢，積極參與調解學校及周邊地區的矛盾糾紛。安監部門配合相關部門加強對學校及周邊設施的安全檢查。食藥監部門加強對學校及周邊飲食行業的監督管理，開展經常性的查驗工作，確保儀器衛生安全。

3、嚴格責任追究。各部門嚴格按照工作職責，實行嚴格的責任追究制度。今後哪個部門工作範圍內出現問題，教育主管部門和學校健全完善安全工作責任制，將任務和責任層層分解，落實到人，層層簽訂責任書。

4、建立長效機制。開展學校及周邊治安集中整治專項行動，是解決突出治安問題的一種有效手段，但要從根本上解決問題，還需要建立健全長效管理機制，落實長效管理措施。要堅持整治和建設並重的原則，邊整邊建，努力把集中整治與日常管理有機結合起來，進一步加強資訊交流、聯席會議、治安分析、督促檢查等制度建設。綜治辦、教管中心加強與領導小組各成員單位的溝通聯絡，加大工作指導力度；各成員單位充分發揮管理職能，主動配合，積極工作，真正把功夫用在調查研究、掌握情況和解決問題上，用在狠抓落實、總結經驗和鞏固提高上，確保這項工作持之以恆、富有成效地開展。

總之，我鎮學校及周邊綜合治理工作今年取得了一定成效，但隨著形勢的不斷變化，學校及周邊治安綜合治理工作任務更加艱鉅，在今後的工作中我們將更加努力、務實，使我鎮學校及周邊治安綜合治理工作做得更好，使全縣學校更加安全穩定。

學校綜合治理工作總結 篇4

為推進學校教育的不斷髮展，治理學校及周邊環境，結合縣教育局有關檔案精神，在本校開展了學校周邊治安綜合治理工作，現總結如下。

一、指導思想

以構建和諧、安寧、衛生、清潔校園為目標，以預防為主，突出重點，主體防範，確保安全為指導方針，以全域性意識，安全意識，憂患意識統攬學校工作全域性，確保在學校周邊治安綜合治理工作方面不出問題。

二、成立校園及周邊環境整治工作領導組

學校高度重視學校周邊治安綜合治理工作，明確職責。學校周邊治安綜合治理工作作為學校的一項重要的日常工作，形成校領導、教師、學生齊抓共管的局面。

組長：畢顯偉

副組長：王東旭李平高連友姜曙光張金義組員：各村小負責人及值周教師。

三、加大宣傳力度

1、宣傳學校周邊治安綜合治理工作的重要性和意義。2、召開全體教師會宣傳意義及部署工作任務。

3、利用廣播、黑板報等多種形式宣傳維護學校周邊治安綜合治理工作所取得的成效，營造良好的氛圍。

四、突出重點，具體措施到位

1、加強宣傳教育，在大門口的醒目位置懸掛安全標語並且充分利用板報、班會、升旗儀式等形式對學生進生全方面的安全教育，提高學生的安全意識。

2、加強上學、放學時間段校門口交通秩序的維護管理工作，值周教師提前半小時到崗負責迎接學生上學，放學後到校門口送學生離校，引導學生和家長合理分流。

3、主動聯絡就近派出所、工商所，整治校門口攤點，禁設流動攤點。

4、加強校門管理，沒有校長批准任何人不許進入校園。家長找學生或校外人員來校辦事一律在門衛通知後，在校外進行。

5、堅持每週與派出所聯合，對學生的管制刀具不定期搜繳。並且時刻關注校園周邊商店的管制刀具出售情況，一經發現，及時由派出所收繳。

6、加強了學校內部管理，按要求成立學校安保處，重新修訂各種安全預案，堅持“5.5”候課制度和課前1分鐘安全教育，定期進行了消防、防洪、防震、防暴力、防傳染病等安全演練和地震常識答題等活動，增強天天講安全、時時講安全的氛圍，強化學生的安全自救和自我防護能力。

7、加強對幼兒園、學前班的`安全管理，對在校內的，管理情況計入村小負責人年終考核。

8、學校及時例會，對校園安全及周邊安全，再安排、在部署、在落實，提高所有人員對安全的認識。

五、定期開展校園安全、環境衛生大檢查。

在本學期安全工作中，學校積極落實資訊溝通與報告制度，切實加強校園及周邊環境的綜合治理工作。

學校每月至少進行兩次全面的安全、環境衛生檢查，對發現的安全隱患及環境衛生問題及時提出整改意見，督促限期整改到位。完善警校共建機制，警校聯動，將校園及周邊治安隱患消滅在萌芽狀態。

六、制度健全，確保校園及周邊環境優化。

1、學校建立安全管理、環境整治、衛生管理領導責任追究制度。按上級有關安全教育管理、環境整治、衛生工作要求，認真落實校園安全教育、環境整治、衛生管理領導責任制，實行學校安全教育、環境整治、衛生管理責任追究制。

2、學校落實安全教育、環境整治管理制度。

學校內部做到安全教育、環境整治管理工作經常化、制度化。安全工作、環境整治工作、學生行為規範檢查有記錄、隱患有整改措施。

3、學校經常開展思想道德、行為習慣教育。

學校積極引導教職工學法、知法、守法、護法；經常性開展對學生的法制、紀律教育活動，將校園安全隱患、環境衛生隱患消滅在萌芽狀態。

七、存在問題

1、八家中心國小校門口與公路太近，不足3米，也沒有減速帶，與相關部門多次爭取未取得任何效果，學生上下學存在安全隱患。

2、由於學生上學距離普遍較遠，大多數學生均由家長騎摩托車或開私家車接送上下學，每到放學時，學校門口堵滿了車，給學生過公路帶來了危險。

學校及周邊環境整治工作是一項長期而艱鉅的工作，是學校日常工作的一項重要工作，我們將調動多方力量齊抓共管，持之以恆，努力構建安全文明校園。

學校綜合治理工作總結 篇5

學校安全及綜合治理工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，推進學校教育順利實施的重要因素，為此我教辦始終把治安綜合治理工作列為頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。現將一年來的工作總結如下：

一、組織健全，職責明確。

為進一步做好校園安全治理工作，切實加強對安全教育工作的領導，教辦把治安綜合治理工作列入重要議事日程，成立了以教辦主任李為組長的安全工作領導小組，形成了學校校長直接抓，各班主任具體負責組織實施，全體教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、制度保證，實施到位。

1、門衛制度：做好外訪登記，嚴防閒散人員進入校園，確保校園治安安全，維護正常教學秩序。

2、護學值勤制度：值日教師提前半小時到崗進行課前、課間巡視，及時把偶發事件消滅在萌芽狀態。上學、放學時間值日教師堅持在校門口做好學生疏散工作，確保交通安全。

3、節假日護校制度：每逢節假日均安排教師護校，加強夜間巡邏，確保了學校財產的安全。

4、安全工作會議制度：定期召開安全工作會議，注視安全工作動態，探討安全工作措施，制定安全工作計劃，保證安全工作環環相扣。

5、安全檢查工作制度：每週一進行安全排查，一旦發現安全隱患及時整改，確保安全工作萬無一失。

6、課課點名制度：每堂課的任課教師必須做好學生的出席點名工作，發現問題及時與家長聯絡。

7、簽訂責任書、告家長書制度：學校在學期初與教師簽訂責任書，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。定期召開家長會，讓學生家長明確學生安全責任意識，放假前，發放致家長的一封信，提醒家長做好監護工作。

8、建立學校安全意外事故處置預案制度：各校建立學校安全意外事故處置預案制度對可能發生的校園安全意外事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。

三、加強教育，增強意識。

1、利用學校廣播、早會、班會、活動課、學科滲透等途徑，對學生開展安全教育，如交通安全、校園消防、消防安全、珍愛生命、防溺水、防踩踏、飲食衛生、預防疾病等。

2、開展119宣傳教育活動，積極開展消防知識教育，向學生和家長傳授防火、滅火等消防知識;同當地交管部門積極配合開展122宣傳教育活動，為群眾分發交通安全手冊以及交通安全宣傳單，讓學生在實踐活動中接受安全教育。

3、營造人人蔘與安全知識學習的氛圍，從校園佈置入手，製作主題板塊掛在學校最醒目的地方時刻提醒學生注意交通安全，設定固定的櫥窗來安放學生在以交通安全為主題的系列比賽中(手抄報、寫作、圖畫等)的`優秀作品，設立安全長廊，有安全標語、安全圖片、以及安全標誌、安全小知識等讓學生隨時隨地都可見安全知識，在環境中潛移默化的影響。

四、加強檢查，及時整改。

充分利用教育局開展安全生產大檢查的活動的大好時機，積極開展校園及周邊的常規檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合衛生部門對學校食堂、飲水衛生進行檢查。同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。

學校安全涉及面廣，今後我們將進一步加大治安綜合治理工作的力度、與家庭、社會密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，淨化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，使學校治安綜合治理工作進一步經常化、制度化、社會化，開創我教辦安全工作的新局面。

學校綜合治理工作總結 篇6

一、學校概況

武漢市武珞路中學創辦於19xx年，原名“紅旗三中”，19xx年開始辦高中，更名為“武珞路中學”。19xx年為普及國中教育，武漢市教育局決定改為單設國中。處在特定的歷史時期，該校辦學經費嚴重不足，教學條件滯後，校園環境差，招生困難，師資力量匱乏，是一所出名的薄弱學校。xx年代中期開始在困境中崛起。不斷改善辦學條件，引進優秀教師，擴大辦學規模。發展到今天，學校現有59個教學班，在校學生3677人，現有教職工178人，其中高階教師40人，學科帶頭人、省市級先進教師、區優秀青年教師、優秀班主任、先進德育工作者、學科理事等骨幹教師53人。近幾年投資數百萬元翻修了教學大樓，新建了科技實驗大樓和五層框架結構綜合樓，硬化了學校操場，鋪設了塑膠跑道，增設了理、化、生、體、音、美、勞、微機、電化、閱覽、專用教室，建有電子監控系統及能夠連線國際網際網路的校園網、網路電子備課系統。

武珞路中學地處繁華的武昌付家坡。學校對面就是付家坡長途汽車站，人員關係極為複雜，這給學校管理帶來了極大的難度。為全面落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，使我校學生有一個安全、文明的學習和生活環境，我校進行了“安全文明校園”的建立活動。20xx年我校被評為省級安全文明校園，這既是對我校工作的肯定，也為我校今後的建立工作提供了新的發展機遇。

二、在綜合治理以前學校周邊存在的問題

長期以來，校園門前的髒亂差現象久治不愈，成為學校和家長的心頭病。擺攤設點的、違章佔道的、車輛阻塞交通的、亂停放車輛的、亂到垃圾的、發放各種資料的、搶劫擂肥的、出租不良書刊的現象時有發生，給學校正常的教育教學秩序帶來了很不利的影響。上學和放學的高峰期，進出車輛阻塞了校門前的通道，進不能出不得，教師學生怨聲載道；經營攤點亂潑汙水贓物，蒼蠅成群，臭味遠揚；學生上放學途中經常被不法青少年擂肥，學生膽戰心驚，家長滿腹怨氣；不法商販高價向學生出租不良書刊，導致學校黃貨氾濫，屢禁不絕。

三、採取的主要措施

（一）、學校領導高度重視，全校教職員工及學生家長大力支援。

為學生建立一個安全文明的校園環境已成為校領導、教職員工和家長的共識。因此，開展校園周邊環境綜合治理得到了各方廣泛的支援。在此情況下，學校成立了校園周邊環境綜合治理領導小組。不僅學校德育校長掛帥，家長也積極參與，為學校出謀劃策。每學期學校要召開一次校園周邊環境的專題會議，討論解決的辦法。

（二）、學校加強了內部管理，相繼出臺了一系列的管理規定，保證綜合治理落到實處。

1、制定實施了學校安全工作條例，保障了教育教學的有序進行。安全工作成為了學校工作的重中之中，對學生的交通安全、飲食安全、校內外活動安全都做出了詳細的規定，甚至對學生上下樓梯、體育課實驗課都有相關的安全措施。

2、衛生工作井然有序。為培養學生良好的生活衛生習慣，學校不僅制定了一系列的衛生工作條例，而且認真執行，效果顯著。為保障學校的`清潔衛生，培養學生良好的飲食衛生習慣，學校關閉了小賣部，引進快餐，並加強了學生管理，現在的學校乾淨整潔，學生衛生習慣良好，無亂扔亂丟亂吐的現象發生。

（三）、校園周邊環境綜合治理吸引了廣大學生積極參與，學生的主人翁意識得到了充分的發揮。

學生本身就是周邊不良環境的受害者，他們對此有深切的感受。因此，引導學生參與周邊環境綜合治理，可以增強他們的社會責任感。班幹部、學生會幹部積極參與了學校的管理，他們從中發現了不少問題，也找出了不少解決問題的辦法。

我校八年級13班的學生樑澤偲同學看到校園門前的髒亂差現象後，聯名其他同學給胡緒鵾市長寫了一封言辭懇切的信，要求重視學校周邊的環境問題，結果得到了胡市長的高度重視，親筆給樑澤偲同學寫了回信，承諾要解決學校周邊的環境問題。學生深受鼓舞。七年級6班的朱婧同學利用暑假的創新素質實踐行活動，就校園周邊的環境問題寫成了一篇調查報告，仔細分析了校園周邊環境問題產生的原因、現狀分析，並提出了自己的解決方案，在市人大的會議中反響強烈。也只是因為學生的舉報，學校周圍的租售不良書刊的不法商販得到了嚴厲制裁。這些都說明了學生的參與意識明顯提高。

（四）、在上級教育部門的領導下，積極協助綜合治理辦公室開展工作，並及時同有關單位取得聯絡，協同作戰。

在區教育局的領導下，認真開展自查活動，每月將校園周邊環境的有關情況上報。另外，同綜合治理辦公室保持熱線聯絡，隨時溝通。同中南街辦事處、洪山交通大隊、派出所、城管、環衛等部門密切配合，共同做好校園周邊環境整治工作。如我校定期邀請交通大隊民警到學校做交通知識宣傳教育活動，今年四月還組隊參加了交警與街道聯合舉辦的交通知識搶答賽，獲得了較好成績。為解決校門口的交通問題，交通大隊專門製作了上放學時間禁止通行的標誌牌等。定期邀請派出所民警到學校做法制教育報告，聘請中南街派出所副所長為學校法制副校長，每月到校兩次，召開嚴重違紀學生的座談會，加強教育。城管、環衛等部門也經常到學校周邊治理各種違規行為。

四、取得的成效

通過我校的積極努力，其他各部門的大力支援，我校周邊情況得到了很好的治理，髒亂差的情況、交通狀況有了明顯好轉，擂肥的情況也較以前有了好轉，學生的生活學習環境得到了一定程度的淨化。我們希望校園周邊環境綜合治理能成為學生成長的保護神，使他們健康、快樂的成長！

學校綜合治理工作總結 篇7

為切實保障廣大師生身體健康和生命安全，預防學校群體性食物中毒等突發公共衛生事件的發生，XX區市場監督管理局積極做好校園周邊食品攤販監管工作，嚴把關口，落實責任。現將具體工作情況彙報如下：

我局根據上級檔案精神，結合本區實際，研究制定了開展學校周邊食品安全專項整治工作方案，併成立專項整治工作領導小組，確保此次活動高效有序開展。專門召開周邊食品安全會議，對專項整治工作做了具體的安排，明確和落實了工作任務、範圍、重點、要求和檢查時間次數，充分認識此項活動的重要性和責任感。

為確保這此專項整治工作取得實效，9月初，我局行政執法人員對學校食堂、學校周邊飲食攤點和副食品店的食品經營許可證、從業人員健康證持證情況，食品及原料衛生質量的檢查，主要檢查索證資料、標籤標識及感官質量；餐飲單位加工食品使用新增劑情況的監督檢查；餐具消毒設施裝置及消毒工作的落實情況等作了重點檢查。我局共出動執法人員43人次，執法車輛15輛次，共檢查學校11家，其中包括中學食堂3戶，國小食堂1戶、幼兒園食堂30戶，校園周邊經營業戶21戶。學生配餐單位一戶，檢查情況表明，我區學校周邊攤點總體秩序良好。

由於食品安全直接關係廣大師生的身體健康和生命安全，也為了使這此專項整治工作取得的`成果能夠長效，我們借這次活動，建立了多部門聯動，定期或不定期的檢查制，及時發現和消除衛生安全隱患，同時加大了宣傳力度，大力宣傳此次整治成果，使食品安全檢查工作深入人心，努力營造一個學校周邊飲食攤點衛生安全的良好局面。

學校綜合治理工作總結 篇8

為了培養孩子從小樹立良好的勞動觀念，在“五一”勞動節來臨之際，xx國小開展了一系列主題教育活動。

一、多種形式宣傳

利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等多種形式讓學生了解“五一”勞動節的由來，向學生宣傳勞動最光榮，熱愛勞動是中華民族的傳統美德，教育學生熱愛勞動，養成愛勞動的習慣。

二、各班級舉辦恩情教育主題班會

通過多層面、全方位的活動，以潤物細無聲的形式，使學生在活動中感悟恩情，理解恩情。讓學生通過關注、反省自己的現實生活，培養感激父母、感激老師、感激他人、感激社會的情感，進而培養起強烈的社會責任感和不斷進取、積極奉獻的精神。

三、開展“孝親教育”

要求學生利用假期為父母做一件力所能及的事情：如掃一次地，刷一次碗，洗一次衣服，捶一次背等，用實際行動回報父母、感恩父母。

四、加強安全教育

強化學生的交通安全意識，通過發放《致家長的一封信》，加強與學生家長的聯絡，告知家長假期期間注意提醒學生防火、防觸電、防交通事故、防食物中毒等安全事項。活動的開展不僅讓學生樹立起了熱愛勞動的意識，還增強了他們的勞動觀念。

五、觀看勞動視訊

各班利用教學裝置組織學生觀看環衛工人頂風冒雪清掃路面等勞動視訊，教育學生在愛勞動的同時，學會珍惜別人的勞動成果，不亂扔垃圾，保護校園的潔淨環境，打造文明校園等，激發了同學們對勞動者的尊重和熱愛之情。

六、組織學生開展衛生大掃除活動

學生們親自動手將校園各個死角中的枯草、塑料袋、果皮紙屑等垃圾進行了徹底的'清理。五六年級還進行了繪畫比賽，全校學生積極參與，自己動手繪畫製作出一張張生動有趣、個性鮮明、內容豐富的繪畫作品。

通過這次活動的開展，讓學生們從現在做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現在日常生活中，讓學生體會勞動的重要性，從小就養成熱愛勞動、助人為樂的好習慣，認識到勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。同時，同學們的心靈得到了洗滌，充分認識到今天的幸福生活來自不易，從而激發學生尊重勞動者，熱愛勞動者的情感。大家紛紛表示要好好學習，要熱愛勞動和珍惜勞動成果。

學校綜合治理工作總結 篇9

本學期我們全面貫徹落實‘xx省學校安全條例’及有關安全工作的法律法規，堅持安全第一，預防為主，綜合治理，標本兼治的方針，以規範化管理為重點，以隊伍建設為途徑，以平安校園和學校特殊安全保護區建設為手段，以營造安全和諧的教育教學環境為目標，提升我校的安全工作質量，下面將本學期安全教育與綜合治理工作進行總結。

一、 安全工作。

1、進一步完善了制度建設。根據《xx新區教育系統突發公共事件應急預案》，進一步完善了我校的有關應急預案和各項安全工作制度，提高應對突發事件的應急反應機制能力，有效避免和減少安全事件的發生。

2、 全面作好安全教育活動月工作。根據教育局安排，4月以創設良好的衛生環境為主題組織全校學生開展了豐富多彩形式多樣的主題宣傳教育活動。

3、 認真開展安全工作大檢查。中心校領導小組對本校及下面各主校進行了安全工作大檢查，要求各校加強自檢力度，不留隱患和死角，新增設了消防點，購置了成套的消防器材。

4、 認真做好安全法治教育課堂工作。充分發揮了課堂教育主渠道的作用，繼續開展了安全法治教育進課堂工作，聘請了派出所周景峰警官為全校學生上了一節安全法治教育課，效果非常好。

5、作好我鄉乘車學生的調查和安全教育工作。繼續實行實名制乘車，摸清了底數，每週向鄉校車辦上報一次，作好了家長工作，簽定了乘車協議，確保了學生乘車安全。

二、綜合治理工作

6、大力開展法制教育工作。開展了以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥為主題的專題法治教育活動，作好‘兩法一例’的學習和宣傳工作，開展了‘崇尚科學，抵制邪教’活動，組織了‘爭做守法小主人’徵文評選活動。

7、繼續作好禁毒宣傳教育活動。結合全國‘6。26’禁毒日，積極開展以‘珍愛生命，遠離毒品，’為主題的'徵文活動，利用了紅領巾廣播站進行了大力宣傳。

8、積極配合聯防工作人員進行學校周邊違法擾校等情況的整治工作，確保校園的安全。

以上是本學期安全教育與綜合治理的工作總結，有不理想的地方請領導批評指正。

學校綜合治理工作總結 篇10

過去的一年，我校的社會治安綜合治理工作堅持以“預防為主，防治結合”的原則，緊緊圍繞 “建設平安校園”為主題的活動，切實貫徹落實教育局、中心校“綜治”工作的有關檔案精神，重點抓了學校安全管理規範化、學校周邊環境整治、消防安全整治、交通隱患整治、法制教育等工作，取得了較好的成效，有力地推動了我校教育的改革和發展。同時圍繞教育教學這個中心，在切實維護校園穩定確保師生生命和學校財產的安全方面做了一些工作，取得了一些成績。

一、健全機構，強化領導

學校首先成立了以校長掛帥的“綜治”工作領導小組，並按上級主管部門的要求進行了詳細分工，建立健全了各種組織機構，安排了具體的負責人，完善了各級領導責任制。

1、建立健全了我校社會治安綜合治理工作機制，成立了以學校校長為組長，副校長為副組長，部門負責人為成員的“綜治”安全工作領導小組。

2、建立健全了各種工作機構。根據工作需要，成立了專項工作組：學校安全保衛工作組、消防安全工作組、矛盾糾紛排查工作組、交通安全協管工作組；

3、認真學習和領會安全工作的有關法律法規及相關檔案精神，組織各安全領導組和廣大師生員工認真學習上級“綜治”工作的檔案，領會檔案精神，明確分工，切實貫徹執行。

二、完善“綜治”工作規章制度，落實各項管理職責

1、建立健全了各種組織機構，實行專人負責制。

2、健全了各種規章制度：教育管理制度、校舍安全檢查制度、安全管理制度、衛生管理制度、集體活動安全管理制度、學校食品衛生監督制度、師德師風管理制度、門衛制度等。做到各項工作、各個部門有章可循，按章辦事，並且都與教師年終業績考核掛鉤。

3、建立健全了綜合治理工作檔案等，並由學校綜治主任管理。

三、強化學生的品德教育，提高師生“綜治”法律意識和自我防範能力

1、在學生中廣泛開展“五有五無”工作。五有（課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，差生有進步），五無（地上無痰跡，牆上無汙痕，桌

面無刻劃，門窗無破損，衛生無死角）。這“五有五無”是我校根據“中學生日常行為規範”提出來的，很具有時代特徵，從學習、勞動、衛生、安全、守紀、待人處事、和諧辦事等方面進行要求。開學的第一週就在大會上提出“五有五無”，要求每位同學從“我”做起，從身邊的小事做起，使每位同學都成為掌握學習方法、熱愛勞動、愛護清潔衛生、具有自我保護意識，具有堅強意志，自覺守紀的好學生。

2、制訂班級公約。開學初，每個班根據本班實際情況，學生們制訂了班級公約，利用公約來檢查自己的學習，約束自己不良的言行。學校主要負責安全的同志還根據學校“綜治”工作的特點，下發了一些關於禁止上網、禁止在室內打鬧。

3、 制訂了文明班級評比細則和衛生責任制度，設立了校園值周管理崗。發揚成績，糾正不良行為。

四、突出重點，狠抓落實

1、突出安全工作重點，防範事故發生。

我校為了確保學生的人身利益和學校財產安全，學校採取了積極相應措施，使學校安全工作得到了落實。

（1）進一步完善了安全責任制，強化日常安全管理。

（2）加強了安全工作的宣傳力度，利用升旗儀式和安全課等對學生進行安全教育，在學生中開展自救、互救的演練活動。

（3）加強對學生食堂、宿舍、教室、廁所、用電等重點部位的監測和管理。

（4）加強了門衛工作人員職責，認真杜絕一切不適宜進入學校的閒雜人員。

（5）認真清查校內和學生中的易燃易爆、有毒有害的物品和管制刀具。

（6）做好了學生上學、放學路上的安全教育和防護工作。

（7）做實學生課間、課餘休息的安全工作。

（8）做好了衛生防疫工作，加強了對食品衛生和傳染病的`監測和預防。

2、依法治理校內外環境。

（1）充分利用校園內現有計算機網路資源，為學生提供必要的上網條件和機會，教育學生遠離黃色網咖，不到營業性的網咖觀賞、上網。

（2）開展了為“中華之崛起而讀書”和讀好書的活動，開放圖書室，為學生

提供了讀書的機會，禁止不良或有害讀物在校內傳播。

（3）加強了對小賣部的監管，杜絕三無產品和過期變質食品進入小賣部，保證了學生購買到滿意、放心、安全的商品。

（4）加強了考風考紀教育和誠信教育，把它提到了品行優劣的高度認識。

3、協調各方關係，注重學校周邊環境。

（1）做到了隨時注意和掌握學校周邊情況，發現問題及時向有關部門報告。

（2）積極配合公安做好了消除危害師生人身安全的各種隱患，為師生的工作、學習、生活創造了良好的環境，學校無重大案件和事故發生。

（3）紮實做到了矛盾糾紛排查和查處工作，堅持了實行矛盾排查責任制，積極穩妥地處理好了發展和穩定的關係 。

一年來，在教育主管部門的領導下，在全體“綜治”工作人員的努力工作下，在老師們的配合下，我們圓滿完成了上級交給的工作任務。全校無一起火災，無一起交通事故，無一起被盜，無一起食物中毒事件，無一人信仰邪教，無吸毒販毒事件，無一人越級上訪及其他重大事故發生。師生中無違法犯罪現象，學校教學秩序良好，學生中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業，務實爭先，學校展現出一派祥和、安定的工作局面。

學校綜合治理工作總結 篇11

一、度工作總結

按照市教育局和開發區的安排部署，結合教育改革發展和教育災後重建的實際，在總結鞏固前階段集中治理成果的基礎上，進一步加強組織領導，繼續堅持採取學校環境綜合治理深入推進的工作措施，努力實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的工作目標。在全系統廣大師生的共同努力下，“進學校”活動取得了一定的成果。

（一）認真開展“回頭看”活動，明確工作重點

，各學校對照城鄉環境綜合治理“四化”標準、開展了以問卷調查、師生談話、實地察看等多種形式的“三個回頭看”活動：一看知曉率；二看參與率；三看滿意率。“三個回頭看”活動看到了前期治理成果。同時，也看到了個別學校工作力度不夠，校園區域性髒、亂、差的現象仍然存在，師生衛生文明素養急需進一步提高的問題；看到了治理工作缺乏特色，校園文化建設效果不顯著等問題，為明年全年城鄉環境綜合治理“進學校”活動明確了工作方向和工作重點。

（二）加強宣傳教育，再掀治理活動高潮

堅持城鄉環境綜合治理宣傳教育“四個進”，即：“進課堂、進大腦、進生活、進活動”。全區各學校利用標語、板報、專欄、校園廣播、校園計算機網路反覆宣傳環境綜合治理知識；結合中國小德育課等加強宣傳，把城鄉環境綜合治理內容引入課堂教學；積極開展城鄉環境綜合治理主題班團隊會、主題徵文與主題書畫評選等活動，提高學生參與積極性：開展“小手牽大手”活動，發動學生以“寫家信”等方式向家長、社會進行宣傳，不斷增加宣傳教育活動的深度和廣度，組織教師、學生走上街頭、進入社群、村組進行義務勞動，糾正不衛生、不文明的行為和現象，鼓勵學生自覺承擔勸導、督促家長和親友講衛生、講文明、愛環境的責任。同時，通過調查、談話、批評與自我批評等方式，讓學生查詢和發現自身存在的陋習與身邊的不文明行為，並在教師、家長、同學的'幫助下，認識和理解其危害性，增強糾正與革除的願望，變“學校要求”為“學生自覺行動”。

（三）突出整治重點，建立優美和諧校園

1.集中力量持續治“五亂”， 校園及周邊環境得到進一步改善。

全區廣大師生廣泛參與，積極行動，大力治理校園及周邊環境衛生，清除衛生死角，綠化美化校園。通過規範維修加固和重建工地管理；堅持清潔衛生、儀表、紀律的檢查評比，強化督查；開展衛生班級、文明班級的評選表彰工作，加大對不文明行為的教育力度；嚴格堅持“一把手”負責制，嚴格實行責任追究制；與校園周邊商家簽訂“門前五包責任制”等切實治理校園“五亂”。

2.紮實開展學校園林綠化專項整治行動，綠化美化取得新成果。

區教育系統以教育災後重建和城鄉環境綜合治理為契機，積極參與城市園林綠化專項整治行動，採取“規劃建綠、見縫插綠、拆牆透綠、屋頂增綠”等有效措施，實現應綠盡綠的目標，為廣大師生努力營造更加優美的學習、工作和生活環境。

活動開展以來，各學校廣泛發動師生開展“種植成長樹、生日樹、紀念樹”以及“我為學校護片綠”等主題活動，深入開展“園林式校園”和“綠化示範學校”建立活動，努力提高校園綠地率、綠化覆蓋率和綠化品質。

3.全面開展“除陋習、樹新風”專項行動。

一是舉行“除陋習、樹新風”啟動儀式，系統各學校由政教處、團委、少先隊等部門牽頭，向師生髮出活動倡議，全體師生宣誓：除陋習，樹

新風，我行動！

二是各學校通過問卷調查、師生談話、學生交流、批評與自我批評等形式，組織學生認真查詢自身存在的不文明、不衛生等陋習。同時，通過標語、板報、專欄、學校網路等手段加強“除陋習，講文明”專項行動宣傳教育，營造活動氛圍，讓師生知曉“除陋習、樹新風”活動的相關要求，入腦入心，讓學生認識和理解自身存在的陋習的危害性，增強糾正與革除的願望，變“學校要求”為“學生自覺

行動”。並結合學生宿舍、食堂和教室、圖書室、操場、廁所等重點部位與薄弱環節的環境治理，大力倡導“十不”，即：不隨地吐痰、不隨地便溺、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不亂擺亂放、不損壞公物、不破壞綠化、不亂穿馬路、不在公共場所吸菸、不說粗話髒話，大力加強學生習慣養成教育。

三是實踐教育活動豐富、成效顯著。各學校組織開展了“美環境、講文明、樹新風”、“城鄉環境共清潔、革除陋習我行動”、“持續治‘五亂’、整潔迎五一”攻堅月等專項行動。

四是部門聯動，建立平安校園。在城鄉環境綜合治理“進學校”活動過程中，堅持與“警校共育”、“校園周邊治安綜合治理”等工作相結合，進一步淨化育人環境，建立平安校園。區教育局多次會同公安、消防、衛生、交通、交警、安監、供電等部門對全區學校安全進行了專項檢查，並下發整改通知，要求各學校制定措施，落實人員限期落實整改。專項檢查及時排除了安全隱患和解決了存在的管理問題，確保了師生安全。

八角井鎮公路運輸管理所等部門與高新區通威中學師生及家長代表攜手互動，進行“共建優美交通秩序”宣傳教育活動，增強了師生及家長的交通安全防範意識和自我保護意識。

（四）加強工作督查，嚴格考核獎懲

對城鄉環境綜合治理“進學校”工作提出了：結合城鄉環境綜合治理“進學校”活動搞好校園環境建設，注重校園綠化、美化和清潔、衛生工作，特別要注意重建工地的管理和安全，營造良好的育人氛圍，以良好的校容校貌迎接新學期；突出整治重點，加強開學前學生宿舍、食堂、交通安全排查，消除校園安全隱患，建立平安校園；深入開展“小手拉大手”活動，擴大活動覆蓋面，實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標；以城鄉環境綜合治理為契機，結合災後重建和學校實際，搞好校園文化建設，突出學校特色，挖掘文化內涵，提升文化品位，注重協調一致，打造校園文化亮點，使校園彰顯出濃厚的文化教育氛圍等四點要求。並指導幫助學校克服當前治理工作中存在的具體問題和困難。

嚴格考核，逗硬獎懲。

（四）經費投入

（五）資料報送及時，新聞宣傳有力

及時上報各種資料和資訊，受到區治理辦和市教育局城環綜治辦的肯定。截至目前，共收到各學校資訊近30條。

二、20xx年度工作要點

鞏固提高集中整治成果。堅持實施“校園環境淨化、校園環境改造、師生素質提高”三大工程，在保持校園環境淨化的基礎上，全面推進學校基礎設施改造工作，著力抓好校園綠化美化，不斷提高師生文明素養。實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標。加快校園文化建設，打造富有自身特色的校園文化氛圍。到20xx年底，全區學校達到四川省城鄉環境綜合治理“清潔化、秩序化、優美化、制度化”的“四化”標準。

（一）繼續加大宣傳教育力度，提高師生文明素養

各學校要堅持充分利用媒介，全方位、多層次、多角度地宣傳城鄉環境綜合治理的重大意義、主要任務、政策措施，營造更加濃厚的輿論氛圍，確保校園環境綜合治理人人知曉，積極參與。

（二）深入開展“小手拉大手”活動，擴大活動覆蓋面

結合學校自身實際，積極開展和創新有特色、有影響、學生和家長及廣大群眾都踴躍參與的“小手拉大手”活動。積極發揮工會、共青團、學生會等群團組織的橋樑和紐帶作用，組織師生走出校園，深入社群開展衛生大掃除、義務植樹、幫助孤寡老人等活動；組建“義務小交警”、“文明勸導員”、“環境小衛士”等多種形式的文明志願服務隊，在街道、社群和村莊開展文明勸導、文明督查等工作。

（三）持續深入地開展“除陋習、樹新風”專項行動

1.開展好持續推進階段工作。各學校結合假期社會實踐，組織“義務小交警”、“節約宣講師”、“安全督察員”、“環境小衛士”等，深入城鎮、社群、公園、廣場和農村拾撿垃圾、清除非法張貼物、植綠護綠、幫助孤寡老人、扶弱助殘、進行文明勸導等，讓學生在親身參與中受到教育，併為社會做出表率，儘可能多地動員社會成員革除陋習、養成文明習慣。

2.開展好總結提高階段工作。組織學生進行糾正和革除陋習的自我評價與總結。

同時，我局要加大學校“除陋習、樹新風”活動開展情況的督查、考核力度，使全區教育系統存在的陋習得到有效治理，師生文明素養進一步提高，校園環境更加優美和諧。

（四）有效推進校園文化建設，形成校園文化氛圍

各學校要以教育災後恢復重建為契機，科學規劃校園佈局，並結合校園

整體佈局、建築物外觀特點、學校辦學歷史、制度建設等實際情況，明確治理重點，突出工作亮點，彰顯學校辦學理念，努力形成工作經驗，打造富有自身特色的校園文化氛圍。

（五）嚴格問責與考核

堅持對各學校的治理工作進行全方位的督導、檢查與考核，並將考核結果與學校年度目標考核掛鉤，逗硬獎懲，逐步形成校園環境綜合治理工作長效機制。

學校綜合治理工作總結 篇12

為貫徹落實上級有關檔案精神，切實加強學校及周邊治安管理，優化教書育人環境，確保學校正常的治安秩序和生活環境，我街道堅持“打防結合，預防為主”的原則，廣泛發動人民群眾和在校師生，組織相關部門，聯合開展專項行動，從5月初至6月底，對學校及周邊地區治安環境進行了集中整治，現具體總結如下：

一、加強組織領導，發動廣泛宣傳

為了統一指揮，加強組織領導，我街道綜治委成立了學校及周邊治安綜合治理領導小組，下設領導小組辦公室，負責具體組織協調、督導檢查、效果評價等工作。同時，我們利用各校及各村（居、隊）的廣播、櫥窗、報刊等形式宣傳學校及周邊治安綜合治理集中整治工作的目的、意義和工作情況，共發放宣傳資料500餘份，營造全社會積極配合、共同參與、高度關注學校及周邊治安綜合治理工作的良好氛圍。

二、突出重點，集中整治

1、開展道路安全設施和學生接送車輛專項整治。隨著社會與經濟的發展，社會車輛逐年增多，交通設施建設相對滯後。學生乘座車輛上下學現象逐年增多，存在很大的安全隱患，交警部門和各學校都引起了高度重視，採取措施進行了整治。並按有關檔案精神，切實加強中國小幼兒園校車安全管理工作，嚴格按條件核發“校車準運證”和“校車”專用標識，規範校車營運管理工作。對不合格車輛進行了強制禁營，同時加強對師生的交通安全宣傳，教育學生不搭乘“三無”車輛，確保交通安全。

2、開展學校食品衛生安全專項整治。食物中毒事故具有危險性大、突發性強、群發性廣、社會影響大等特點，因此，我街道綜治委多次組織工商、衛生和城管與行政執法部門加大了對食品衛生的監管力度，及時整治食品衛生中存在的安全隱患。學校食堂做到了硬體達標、制度健全、管理規範、衛生可靠、杜絕了發生食物中毒事故，確保廣大師生的安全與健康。另外，整治了校門前向學生拋售劣質、不潔食品或商品的遊動不法攤點12處，規範了飲食攤點7處，查處出店經營4處，拆除違章搭棚4處，清理建築材料佔道5處，維護了學生健康和學校的正常活動。

3、開展了學校消防安全專項整治。對學校消防裝置不齊、電路線路老化、長年沒無檢修、容易產生短路起火等問題都引起了高度重視。學校開展的“消防安全教育進校園”活動，在消防部門的指導下，逐步配齊消防設施，疏通消防通道，消除安全隱患，都取得了預期效果。5月中旬，我街道還組織了一次消防知識講座，提高了消防事故中逃生自救能力。

4、加強了校園內管理工作。首先從強化學校門衛管理制度入手，實行來訪人員登記制，做好財產的保管保衛，並組織了護校隊，做好實驗室、重要儀器倉庫和學生宿舍樓的重點防控。還組織了學生學習《中華人民共和國治安處罰法》，教育廣大青少年自覺遵紀守法。學校出現的各類治安問題，都得到了及時的處理。

5、開展學校周邊違規網咖和電遊室專項整治。網咖和電遊室都是虛擬的世界，許多黃色、暴力等不良資訊極具誘惑力，很容易讓青少年沉迷其中甚至學壞。根據國務院有關規定，這些場所不得接納未成年人進入，不得超時營業，與中國小校門的距離不得小於200米。我街道校園周邊200米的'網咖不太多，但網咖和遊戲廳接待未成人的較多，一方面學校加強了對學生的教育和管理，防止他們進入網咖和電遊廳；另一方面學校附近經常接待中國小生的網咖和遊戲廳，文化、教育、工商、電信、公安等部門都採取了聯合行動，共整治了5家黑網咖、2家娛樂中心，有效淨化了校園周邊環境。

6、開展集中整治學校及周邊治安秩序。根據前期的排查工作，我們發現二十中西側的違章建築不僅僅影響了校園周邊環境的美觀和衛生，近日更有小偷利用此違章建築翻牆進入學校進行偷竊行為，這嚴重威脅到了學校師生人身和財產安全，也擾亂了學校正常的教學秩序。5月20日，由我街道牽頭，各個相關部門聯合執法，將二十中西側近百平方米的違法建築全部拆除完畢。拆除後，又調動運輸車陸續將建築垃圾全部清理，徹底解決了建築垃圾佔道問題。同時，在學校上下學等重要時段到校園周邊加強巡邏，防止攔路搶劫、敲詐和傷害師生的校園暴力案件發生。

學校綜合治理工作總結 篇13

一、組織領導

為確保學校電氣火災綜合治理順利推進，領導小組：

組長：

副組長：

成員：各班主任、科任教師

領導小組下設辦公室，由王恭連辦公室主任，負責相關業務。各班主任及科任教師成立由校長為組長的學校電氣火災綜合治理領導小組，進一步明確責任，細化措施，切實做好電氣火災綜合治理工作。

二、專項整治內容

1、電力設施日常管理維護、執行及檢測情況。

2、相應資質電工的聘請、管理情況，勞動保護的配備和使用情況。

3、電網停電應急預案的'制度和演練情況。

4、用電設施周邊存放易燃、易爆等有可能影響安全用電的危險點。

5、學校內部接線混亂，導線老化，私拉亂接，開關箱配電箱不安裝漏電保護器，用電裝置未安裝漏電保護和進行保護接地等隱患。

三、本次專項整治工作的成效

通過用電安全知識培訓和教室安全隱患排查，促使教師充分認識到在用電安全管理方面的薄弱環節，以及教室存在的安全隱患的危險性。在這次用電專項整治工作中，經過整改後的作業環境和安全技防措施有了明顯的改善;教師的用電安全意識、用電安全管理水平也有了大幅提高，把人身觸電傷亡事故和電氣火災事故的風險降到了最低。

四、工作中存在的不足

在本次專項整治工作中，發現部分教師安全意識淡薄，沒有充分認識到自己的工作方式中電氣安全隱患的危險性，甚至有些教師心存僥倖，以為觸電傷亡事故和電氣火災事故不可能在自己身邊發生。針對此種現象，我校會以此次整改為契機，加大培訓力度，切實改變教師這種錯誤的認識，切實提高教師用電安全性操作。

五、下步工作

我校將會一絲不苟地按照教育局關於開展校園電氣火災綜合治理工作的實施方案的通知檔案精神，以此次整改為契機加大培訓力度，切實改變教師這種錯誤的認識，切實提高教師用電安全性操作。在硬體、軟體上持續加大力度，從源頭上杜絕用電安全事故。