學校法治工作總結

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此要我們寫一份總結。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編整理的學校法治工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校法治工作總結1

我校在上級領導的指導之下，法制教育工作開展得井然有序。在全校教師的努力工作下，全校已經確立了一個良好的學法、守法、用法的氛圍。在這一年以來，我校緊緊圍繞黨的國家法制教育規劃，積極穩定的推進依法治校和依法執教工作，基本完成了各項工作任務，為進一步推進學校法制教育工作創下了良好的環境。現將工作總結如下：

一、為推進學校的法制教育教學工作，學校成立了由汗校長為組長，德育主任為副組長，班主任為成員的法制教育工作領導小組。

二、加強教師的法制教育，積極推動依法執教和依法治校工作。

1、加強法制知識學習。組織教師學習了關於《未成年人保護法》、《教師法》的相關知識，並進行了熱烈的討論。

2、在每週的教師例會上，及時的學習了關於依法治校的知識。如關於如何對待學生的心理問題，如何處理問題學生，如何處理課堂突發事件等，同時學習報刊雜誌上的相關法制知識。

3、組織教師進行了普法知識考試，及時考察教師的依法執教能力。

4、加強對教育教學環節的檢查和督促。教導處和校領導定期、不定期的對教師課堂教學、班主任工作和處理學生的方式方法進行嚴格的、經常性的檢查，以確保依法執教，推進普法工作。

5、認真做好各種報刊、雜誌等普法學習材料的徵訂工作，為教職員工的學習提供條件。

6、完善學校的規章制度和班級管理制度，做到事事有法可依，處理教師和學生問題嚴格依法辦事，逐步從人治走上法治，積極推進依法治校工作。

三、加強學生的法制宣傳工作。

1、圍繞學校中心工作，突出宣傳重點，堅持正確的輿論導向，充分發揮各種宣傳媒介的作用，多形式多渠道搞好輿論宣傳工作。

2、充分利用品德與社會教學課堂，集中有序的組織學生學習相關法制知識。

3、組織各班利用黑板報、班會的形式開展法制宣傳。

4、充分利用每週的國旗下講話，及時對學生傳達資訊，進行法制教育和宣傳。

5、組織學生學習《公民道德建設實施綱要》，開闢公民道德建設欄目，加強未成年人思想道德建設，宣傳中華傳統，以抵制不良思想和不法行為。

6、配合“12.4”法制宣傳，在校營造普法氣氛，做好各項宣傳工作。

7、加強與村委的.合作，利用課餘對學生進行法制教育與宣傳。

8、加強與派出所的合作，邀請他們給學生做法制講座。

總之，這一年來的工作基本完成各項任務，教職工的依法執教能力有了進一步的提高，校園的學習氣氛明顯改善，為明年的法制教育工作打下了紮實的基礎。但同時也看到了存在的問題，說明了法制教育工作的艱鉅性，長期性，任重而道遠。

學校法治工作總結2

過去的一年，我們按照依法治校條件標準和我校《“五五普法”依法治校規劃》，經常與縣司法局和教育局的主管領導和主管同志聯絡指導工作，確保了依法治校工作紮實有序地開展，收到了依法治校的育人效果和辦學效益。學校在精神文明、“學習型組織”建設、教育科研、德育工作、教師職業道德建設、預防青少年違法犯罪、綜合目標考核等方面工作榮獲省、市、縣先進集體。

一、注重“普法”務實，強化五個落實

普法依法治校工作，不比行政、教學工作易做，易落實，為此，為了把普法依法治校工作做得紮實有效，我們根據依法治校工作特點和需要，強化了五個落實。

一是工作班子落實。根據我校普法依法治校工作的需要，我們不但成立了領導小組，而且在領導小組下設立了宣教組、督查考核組、物質供給組、檔案資料組，各組人員各有工作特點，積極肯幹，辦事熱情高。

二是工作陣地落實。學校普法依法治校工作組設有專門辦事的工作辦公室，教師普法學習室，青少年學生學法的多媒體教室，檔案資料室等應用盡有。

三是工作經費落實。凡涉及“五五普法”依法治校工作所需經費，學校行政優先及時解決。如解決教師普法專用學習筆記本，編寫印發普法依法治校宣傳資料，為教師和學生購普法學習讀本，定期表彰獎勵學法守法用法的優秀教師和遵紀守法文明學生等。

四是工作任務落實。年初，我們根據上級普法依法治校的工作任務與本校工作實情相結合，制訂了詳細的工作計劃，將工作任務分解到各個工作組，以目標形式通知各組。這樣使工作既做到了有的放矢，也做到了有條不紊，還做到了我們所說的“人人有事幹，事事能實幹”的工作局面。

五是工作考核落實。平時，我們對師生學法、守法、用法情況進行檢查考核作以記載。年終，我們根據年初所下達的工作目標任務，對每個組工作人員和教師學法的`完成情況進行量化打分，將考核結果記入教師業務檔案，作為評模、晉級的依據之一。

二、狠抓學法活動，強化法制宣傳教育

我校將法制宣傳教育工作為學校的一個重要工程來抓，把普法工作作為納入學校發展規劃和年度工作計劃，建立了普法責任制，定期召開普法工作專題會議，聽取工作彙報，研究解決實際問題。學校普法工作形成了校長親自抓，領導小組集體抓，其他部門配合抓，工作小組具體落實的齊抓共管格局。普法工作做到年初有計劃，年中有檢查，年末有總結，工作有始有終，有序運作。

在法制宣傳教育上，具體地講，我們抓實了法制教育四步曲：

一是狠抓領導學法活動。一年來，我校領導班子學習小組堅持把學習法律知識作為一個重要內容，全年集體學習10次以上，學法有筆記，寫有心得體會，結合工作實際，領導帶頭查詢學習貫徹執行國家教育法律法規方面存在的問題和不足，並提出整改措施，積極改進，牢固樹立了依法行政，依法治校的觀念。

二是狠抓教職工學法活動。主要做了三步工作。

（1）抓教師的平時學法。為了使教職工能系統的學法，我們將“五五普法”中教師應該掌握的30多部法律法規的主要內容編寫成一萬多字的《普法知識講稿》，每月一至二次以講座的形式組織教師學習。

（2）抓教師的集中學法。除組織教師一月一次的普法教育學習外，我們還利用每年的寒暑假集中3——5天組織教師開展學法活動。無論是平時，還是集中學法，我們採取了學法律、專題討論、法律知識講座、寫心得體會、法律知識考試、依法對照檢查等多種形式，深入學習與教育相關的法律法規和黨的教育方針政策。做到了集體學習有記錄，個人學習有筆記，理論聯絡實際寫有心得體會，對教師的學習情況進行了檢測，對學習筆記和心得體會進行了評賽活動，評選出了學法用法的先進個人。

（3）狠抓學法專題講座活動。為了使學法與研究工作相結合，我們將教師密切相關的法律法規重點內容撰寫了10多個學法專題輔導報告，開展教師學法專題講座。如，在學習《教師職業道德規範》的基礎上，編寫了《我們如何做一個師德高尚的人民教師》的專題講座輔導報告，在學習《義務教育法》和《教育法》的基礎上，我們編寫《如何均衡發展學校義務教育》的輔導報告，在學習《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規基礎上，編寫了《“一學”（學法律）“三講”（講權利、講義務、講責任）》的學法專題輔導報告。在學習的過程中，學校根據辦學情況和教師工作實際，擬定出一些專題，組織教師進行學法專題討論，以此這樣以利於教師以法聯絡實際，深入教師學習效果。

一年來，由於我們嚴格依法治校，堅持“以人為本”，講求科學管理學校，換來了精神文明建設、未成年人道德建設、教師職業道德建設、教育科研、教育質量等工作方面的好成績。

學校法治工作總結3

按照上級的要求，我校高度重視這次“法律進學校”工程的實施活動，認真組織開展“法律進學校”活動，紮實推進學生法制宣傳教育，使學生法制觀念不斷增強並取得良好的預期效果。現將活動情況總結如下：

一、成立領導小組，制定“法律進學校”工程實施方案和工作計劃，保障青少年法制宣傳教育工作的全面開展。

我校按照上級檔案要求，及時成立“法律進學校”工程領導小組，由校長任組長，教務主任任副組長，少先大隊總輔導員為聯絡員，各班主任（中隊輔導員）、全體任品德課教師為組員。領導小組成員在法制宣傳教育工作中充分發揮主導作用，使各項計劃、要求和任務落實到位。同時，學校還將這次活動納入學校工作計劃的重要議事日程，並建立相對應的領導監督制度。學校制定了“法律進學校”工程實施活動進度表和工作計劃，加強對青少年法制宣傳教育工作的指導，確保學校法制宣傳教育工作的全面開展。

二、依法治教、以身作則，充分發揮學校領導、教職工的榜樣作用。

我校把“依法治教、以身作則”工作作為開展“法律進學校”工作的前提，不斷加大工作力度，取得較大的發展。首先，學校領導要帶頭學法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力；其次，組織教師要認真學習教育法律和其他相關法律，掌握基本法律知識，增強法制觀念，依法管理學校。使他們成為青少年學法守法的榜樣。

三、制定普法標語，各班貼上法制教育宣傳標語為青少年營造良好的法制教育宣傳氛圍。

找相關的法制教育宣傳標語，貼上在各班的教室裡，充分讓學生知道法制教育的重要性，讓學生自覺的知法守法。

四、組織學生學習《國小生法律知識讀本》、觀看普法光碟教育錄象，加強法制教育。

針對青少年法制宣傳教育工作的實際需要，學校及時組織各班學習《青少年學生法律知識讀本》，要求各班班主任利用班會課組織學生學習。學校還組織全校師生觀看普法光碟錄象，加強法制教育。

五、進行法制教育宣傳講座、搞法制宣傳教育牆報，加強法制教育宣傳力度。

開展“法律進學校”活動以來，我校十分重視宣傳工作。利用法制宣傳欄、學習園地、黑板報、掛圖、橫幅標語、廣播、校報、電視等宣傳學習法律知識，開闢校園廣播“小小律師”節目和校板報“與法同行”欄目，學校由少先隊大隊成立法律諮詢與服務中心，由大隊總輔導員負責，營造濃厚學習氣氛，在全校師生中興起了人人學法律的高潮。學校組織全體師生由校長進行一小時的法制教育宣傳講座，還充分發揮兼職法制副校長的作用，通過其聯絡區司法局、區交警大隊送課到校及開展安全教育圖片展活動，使全體師生受益匪淺，並取得預期的效果。還組織教師學生宣傳小組搞法制宣傳教育牆報，加大法制教育宣傳力度。

六、利用品德課，加強法制教育。

學校先組織本校的任品德課的教師開一個小會，傳達學校的意圖和計劃後，組織任品德課教師每週利用品德課上一課時法制教育課。學校領導要進行監督和檢查。做到“計劃、教材、課時、師資”四落實，有效地開展法制進課堂，如一年級上“我們身邊的垃圾”一課讓學生就身邊的垃圾問題進行交流，聯絡課文中的《美麗的'小路》我做校園美容師的活動，創設口語交際。使學生增強保護環境的法律知識，培養了學生愛環境的好品質。五年級上“法律知識伴我行”一課，以學生路上的安全和上網安全教育，通過法律知識進課堂活動我校學生進一步增強了法制觀念和組織紀律性。

七、利用週一國旗下的講話，加強學生思想、法律、法規教育。

學校每週一將由學校領導、總輔導員、結合我校學生情況對學生進行思想、法律、法規教育。同時，還組織學生在國旗下進行主題演講，宣傳法制教育。

八、充分利用學校紅領巾廣播站播放有關“法制教育”的內容。

學校利用紅領巾廣播站在上午上課前和下午上課前進行播放“法制教育”的內容，使學生在校園裡時時刻刻、隨時隨地都能看到和聽到法制教育的內容。

九、建立一支強有力的法律宣傳隊伍。

學校要求每個班級設立一名學生法制宣傳員和３至５人組成板報小組，明確職責，加強管理，強化培訓，不斷提高法制宣傳員隊伍水平，切實發揮其帶頭作用。學校還投資建設一個四至六年級專用普法黑板報，定期讓學生自己動手出法制專欄。已出班級板報5期學校板報3期。

十、加強法制教育，積極開展以班為單位的法律主題班會。

我校積極開展系列活動，做到法律進課堂、進師生頭腦。一是開好法制教育主題班會。各班級根據學校制定的“法律進學校”主題班會周程表，結合本班實際，每週一個主題，讓學生與“法律”交流，與“道德”談心，引起共鳴。如四年級開展了《遵紀與守法》主題班會通過法制教育使學生明確遵紀守法的重要意義，明確遵守國小生日行為規範，端正生活態度，從而達到提高學生覺悟等，進一步增強學生的法制意識，積極促進預防和減少學生違法犯罪行為的發生。二是舉辦法律知識競賽、徵文、演講比賽等。在做學生的思想工作和推進“法律進學校”活動中，我們通過隊會、班會等活動，促進學生認真貫徹《國小生守則》、《國小生日常行為規範》和有關的法律。如憲法、國旗法、治安管理處罰法，道路交通安全法、預防未成年人犯罪法、網際網路上網管理條例、自治區禁毒條例等，使學生學法、知法、守法、用法。三是舉辦法制報告會和法律知識講座。舉行升旗儀式進行愛國教育和法律教育。

總之，學生是我們祖國的未來，加強學校學生法制教育，是貫徹依法治校的重要工作。我們通過開展“法制進學校”工程活動，不僅能夠有效地防止學生交通事故的發生和預防學生違法犯罪的發生，而且能夠促進學校教育教學質量的提高。當然離上級的要求，有些方面還是做得不夠，我們決心力爭做得最好。

學校法治工作總結4

建立一個和諧安定的學校環境，學法知法、依法治校工作因為尤為重要，本年度我們主要開展了以下幾個方面的工作。

一、提高思想認識，精心組織實施普法工作

學校對普法、依法治校工作高度重視，加強領導，制定方案，精心組織：

1．加強對普法、依法治校工作的領導。領導小組定期召開會議，研究討論重要工作。學校在學期的工作部署中都專門列出普法工作。定期學習相關法規等，做到了認識到位、責任到位、投入到位、工作到位。

2．積極推進普法工作：學校聘請了派出所所長為法制副校長，充分發揮黨支部、校行政、政教處、團支部等部門的作用，形成了各方面齊抓共管的工作格局。

二、加強載體建設，積極宣傳法律知識

為完成法制宣傳教育的任務，不斷推進依法治校的.程序，我校從抓載體建設開始，從確定法制宣傳教育的主要內容入手，發揮學校的特點和優勢，把法制宣傳教育的任務落到實處。

1．建設好法制宣傳教育的有效載體

一是學習載體，學校把教職工理論學習法制內容落實到政治學習之中。每年下發法律知識學習材料。二是活動載體，法制報告會、主題班會、等形式開展活動。三是宣傳載體，充分利用校園宣傳欄、教室黑板報、班會等載體，從交通安全、拒絕毒品、預防青少年犯罪等方面開展法制教育工作。從而形成了立體式、全方位法制宣傳教育格局。

2．樹立法制觀念，依法維護學校穩定

我校積極引導黨員、教師在學法的同時，更要注意懂法、守法、用法。在各種事件處理過程中，學校堅決依法辦事。在校園文化建設過程中，學校對各項建設進行民主論證，公示徵求意見，更有效地做到了校園工作依法進行。在校園綜合治理方面，學校成立安全領導小組和各單位層層負責制，在各種緊急情況處理過程中依法辦事，對維護校園安全、保障教學生活發揮了巨大作用。

三、抓好綜合治理、建立平安和諧校園

（一）、健全管理機制、完善規章制度

1．建立健全校內管理體制

一是進一步完善了校長負責制。形成了以校長為核心的行政指揮系統，行政機構科學有序，管理順暢，工作效率高，保證黨和國家各項方針政策、法律法規的落實，做到政令暢通，令行禁止。

2．依法制定各項管理制度

為落實依法治校，學校各項工作堅持以制度管事，以制度管人，適應教育發展的新形勢、新情況，對各項制度重新檢查，建立過去沒有的，健全過去不夠的，修訂已經過時的。保證了學校各項管理工作依法進行，有章可循，按規運作。

（二）、健全民主機制，大力推進校務公開

1．建立健全教職工代表大會制度，定期召開、討論決策各種事務。我校不斷完善教職工代表大會制度。定期召開教代會，形成了重大決策事前討論制度、有關規劃和方案審議制度、調查研究制度、情況通報制度等。

2．建立健全校務公開制度。制度規定，有關學校改革發展的重大舉措公開，學校領導班子廉潔自律公開，涉及教職工利益工作公開，涉及學生切身利益工作公開，學校收費公開，財務收支公開。把校務公開的制度同學校在長期實施民主管理過程中形成的各項行之有效的規章制度、領導班子和幹部隊伍建設等制度結合起來，把校務公開實施意見同教學、財務、人事、後勤等各項管理制度結合起來，努力提高教育質量和辦學效益。

（三）、關心師生生活，依法保障師生權益

1．依法保障教職工的合法權益

一是在制度上保障教職工合法權益。

二是大力改善教職工教學工作條件。一年以來，努力做好校園綠化、維修、擴建工作，添置辦公用電話、電腦，使教師的辦公條件得到了改善。

2．依法保障學生的合法權益

一是努力改善學生的學習條件，堅持綠化、美化、淨化校園，形成有利於人才成長的校園環境。

二是保障學生的權益，關心他們的身心健康。嚴格按照上級主管部門和物價部門的規定收費。

普及法律知識，堅持依法治校，建立平安和諧校園，為學校的穩定發展提供了重要保證。一年來，我校在隊伍建設、硬體建設、“軟體”建設、教育教學成績等各方面都取得了不錯的成績。當然，在某些方面，例如詳細記載學法內容，配備學生普法教材、完善校園警務臺帳資料等方面，我們還有待改進，但是我們有信心彌補自己的不足之處，把普法依法治校工作做得更好。

學校法治工作總結5

我校根據上級部門的要求，以依法治國方略為指導，以深化教育改革、推進依法治教程序為中心，密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教的程序，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的發展，為維護學校的政治穩定和社會安定發揮應有的作用。

在工作中，我們認真制定了20xx年度普法計劃，統籌安排，強化管理，採取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。我們重點圍繞中華人民共和國《憲法》、《環境保護法》、《勞動法》、《國徽法》?、《國旗法》等法律法規，組織全體人員認真學習，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。

一、在“普法依法治理”教育活動中，我們突出了以下重點： 一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長，副校長、教導處、少先大隊等部門同志為成員的普法工作小組。學校領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以黨支部、教導處為主體，以班主任、政治教師為骨幹的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網路體系，聘請了法制副校長，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發揮校廣播、黑板報及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們有計劃、有針對性地開展活動，如在安全教育日開展宣傳教育活動，努力營造法制

宣傳教育的氛圍。此外，學校都把法律常識教育納入必修課內容，同時還做到法制教育與紀律常規教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面引導與反面典型教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。

二、團結協作，普法依法治教工作取得顯著成效。隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規範化的法制軌道，為學校事業健康、快速、協調發展發揮了積極的作用。

(一)增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。開展“六五”普法依法治理工作後，廣大教職員工重新學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。認識到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關係，增強了教書育人的自覺性，關心學生身心健康發展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學生的多了，搞有償家教的沒有了；加強自身修養，自覺做表率的多了。

(二)推動了學校管理水平的提高，學校管理逐步走上制度管理的軌道。 制度管理，是指管理者依據國家頒佈的有關法律、法規、條例、規則和部門制定的規章制度、行為規範進行管理的方法。所謂依法治校就是在學校內部實行制度管理，制度管理以其規範性、威懾性、穩定性、防範性等優點為學校管理者所青睞。近年來我校堅持學用結合、普治並舉的原則，依據國家頒佈的有關法律、法令、條例、規則，

結合學校的實際情況，建立健全了學校管理各項規章制度，形成了比較規範、系統、完善的管理制度體系。在此基礎上，學校加強規章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風氣，同時學校領導以身作則、率先垂範，真正使學校管理制度化和規範化，步入依法治校的健康軌道。

(三)加大了對學生法制教育的工作力度，增強了學生學法、用法、守法的觀念和意識。我們採取多種形式，努力提高對學生法制教育的實際效果。 1.加強合作，注意法制教育的社會性。對學生進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，學校積極協調社會各方面力量，切實加強學生的法制教育。邀請當地政法工作者到學校進行法制講座，請他們結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對學生進行法制教育。在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，發揮黨支部、少先隊等教育陣地的.作用，加強對學生的法制教育。充分利用課堂、紅領巾廣播臺、學校櫥窗、班級黑板報、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。4.普治並舉，突出法制教育的實踐性。對學生進行法制教育，使他們學法、懂法，形成認知基礎，但學法必須與守法相結合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流於形式。因此，在法制教育過程中，學校積極引導學生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如,結合學習《國旗法》，學校嚴格執行升降國旗制度，並以此作為愛國主義教育的重要形式，使每週莊嚴而隆重的升旗儀式成為學校對學生進行愛國主義教育的又一重要途徑。由於突出法制教育的實踐性，我校學生的守法意識明顯增強。

總之，抓好普法教育和依法治校工作，不但不會影響教育教學質量的提高，相反能推動學校各項工作躍上新的臺階。正因為我們

持之以恆地抓普法教育和依法治教工作，教職工守法、護法的自覺性提高，敢於與各種違法犯罪行為作鬥爭，積極採取各種防範措施，預防違法犯罪行為的發生，從而使學校能夠更加集中精力深化教育教學改革，不斷提高教育教學質量。今後我們將會為建立民主法制學校作出貢獻。

學校法治工作總結6

為進一步端正辦學思想，規範辦學行為，規範教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長，保障學生身心健康成長，不斷提高我校辦學水平，現就我校情況作以下彙報：

一、學校基本情況：

我校1950年建校，佔地面積1760平方米。現有5個教學班，255名學生，9名教師。教師隊伍結構合理。

學校有校長、副校長、主任共3名校級領導，設語文、數學、體衛、藝術教研組。

學校以素質教育思想為指導思想，以“讓每一個進入校門的孩子都能獲得與之相應的教育”為培養目標，以構建良好學校文化為載體，以“做最好的自己”和“國小生良好行為習慣養成教育”為重點研究課題和具體抓手，以傳統德育教育“感恩”為核心突出學校特色，努力辦出讓社會、政府滿意的學校。

二、為了進一步落實上級精神，我校積極成立自查自究小組：

組 長：

副組長

組 員：

三、規範辦學行為，強化常規管理：

1、嚴格控制學生作息時間

每週上課5天，學生每天早晨8：00到校，若有特殊情況時間有變動時，及時通過家長會、或電話方式通知家長，並做好相關管理工作。學生每日在校參加教育教學活動的時間6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，任何教師不得以任何理由佔用課餘、晚上、節假日時間，安排學生集體補課或上新課。堅決做到不開設早自習、晚自習。保證國小生每天不少於9小時的睡眠時間。

2、嚴格控制學生作業總量

一、二年級一律不留課外書面作業，其他年級書面家庭作業總量要控制在一個半小時內。雙休日及節假日不得加大作業量。教師要根據課改的要求，精選作業內容，堅決杜絕給學生布置機械性、重複性、難度過大的作業，鼓勵各校分層佈置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。要堅持有佈置必批改，有批改必講評、有講評必反饋的原則，杜絕只佈置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量。對學習有困難的`學生要熱情幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥學生。

3、嚴格執行課程計劃

我校嚴格貫徹並執行按照國家課程計劃的規定，安排教育、教學活動，堅決做到“五要五不準”：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；要堅持按課程設定開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學；要堅持按規定的考試要求，不準隨意增加考試次數。尤其是對體、音、美等課程的課時開設，要嚴格要求，開齊開足課程課時，保證素質教育及正常課程的開展。

4、優化教學過程

提高課堂教學效益。 提高教學質量，關鍵在於提高課堂教學效果。組織對課堂教學的研究，是學校教研工作的永恆主題。“自主學習”是學生學習的內在品質，教學中積極培養學生的學習興趣和學習意志，自主、自覺地調控學習情緒和學習策略、學習方法和學習技術，使學生了解和掌握一些科學探索知識的方法，從而促使學生素質的全面發展和個性的健康發展。通過反覆實踐和試驗，將初步形成“自主預習 —— 自定目標 —— 自主探究 —— 自學反饋 —— 當堂檢測”的自主學習課堂教學模式

5、嚴格控制教輔用書徵訂

我校開設的國家必修課程嚴格按教育行政部門審定的教學用書目錄選用教材，地方課程選用教材，按省、市教育行政部門有關檔案規定徵訂。杜絕任何教師組織學生統一購買規定之外的學生用書，不能向學生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。

6、規範辦班和考試行為

我校一直按照上級要求規範辦班，從未舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班等。學生在檢測後，教師不得按考試成績給學生排名次。國小生學業成績評定實行等級制，不得以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，學校不得按考試成績或升學率給班級、教師和學生排列名次。學生考試成績單獨通知學生和家長，不得以任何形式張榜公佈。

7、嚴格控制競賽活動

對未經教育行政部門批准不得組織學生參加各種競賽活動、讀書活動，對正常的活動要認真組織，積極地鼓勵學生參加，對取得獎項的學生要及時表揚並鼓勵其它學生以後繼續參加。未經教育行政部門批准，不得隨意停課放假，不準組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。

8、後勤管理

嚴格按照收費專案和標準收費及時公示、嚴禁亂收費，不能對學生和家長進行任何攤派。認真落實校產、財務等各項管理制度，堅持做到科學理財，財長相符，賬務相符，檔案管理規範有序。

9、嚴格執行評價體系

對教師的評價，我校主要常規教學入手，與教師績效掛鉤，實行多勞多得，少勞少得，不勞不得，從而較大的調動了教師的積極性，激發了教師的責任感，保證了教學任務的按時完成。

我們堅信有上級領導的大力支援，有我們的不懈努力，我們會不斷進步，蒸蒸日上，將大付莊學校建成一所“質量高、品德優”的現代化新型農村學校。

學校法治工作總結7

隨著《義務教育法》、《教師法》、《教育法》等相關教育法規的先後頒佈執行，依法治校工作已經普遍受到各級教育行政部門和各類學校的重視，被作為學校的中心工作放到了突出重要的地位。本學期，我校不斷加大教育法律和法規的宣傳、貫徹和執行的力度，有力地保障了各項工作的健康、有序開展。現就以下幾個方面作些回顧和總結。

一、健全組織領導，有計劃、有步驟地開展依法治校工作

任何一項工作，若缺乏了組織領導，必定會陷於一盤散沙，難以為繼。為了保證我校的依法治工作正常、有序地進行，我校組織成立了由校長、分管副校長、各科室（教導處、總務處、會計室）主任或副主任聯合組成的依法治工作領導小組，校長任組長，副校長任副組長，負責協調各項工作，具體日常工作由教導處負責。

在學期初的校行政會議上，依法治校工作作為研究的重點之一，尤其是學校財務管理，各項規章制度的落實實施，師生的法制教育更是重中之重。在每週一次的校行政例會上，學校領導也經常研究和討論上述幾項工作，並將這些工作納入學校行政工作中，認真組織實施，期末，總結學校工作時，這些也都是總結和反思的重點。

二、進一步加強學校法制教育工作，提高學校領導、教師和學生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性

要加強學校依法治校友工作，首先是學校領導、全體教職工、全體學生都必須有較強的法制意識，這一點毋庸置疑，為此，我們首先是認真組織學校領導深入學習社會主義民主和法制建設的理論，學習《義務教育法》、《教師法》、《教育法》等法律、法規。本學期，我校給每位教師發了一本《“四五”普法教師讀本》要求教師認真閱讀，並積極撰寫心得體會，經各教研組交流後，各組推薦一到兩名教師代表參加學校交流。通過交流，使大家對《“四五”普法教師讀本》的理解和體會更深了一層。

《教師法》的頒佈，為學校管理教師、教師開展教育教學工作提供了法律依據。該法頒佈施行以後，我校組織教師認真、細緻、深入地學習了《教師法》，並結合該法的學習，讓教師重溫省教委頒佈施行的《江蘇省中國小教師職業道德規範》，使全校教師感觸頗深，收穫甚豐，也使得我校的師德水平有了明顯提高。

法制教育，一直是我校對學生進行思想教育的極其重要的內容。每學期擬定學校德育工作計劃時，總要將對學生進行形式多樣、內容豐富、講究實效的法制教育作為首要的內容列入其中，不僅如此，在具體組織活動的時候，我們首先考慮的也是法制教育的形式、主題等。本學期，我們先後聘請了法制副校長裴錫林同志、鎮派出所的同志來校作法制講座。特別是組織了《預防未成年人犯罪法》專題講座，講座結束後，組織學生開展討論，撰寫心得體會，並召開全校學生大會談感想，各班也都能圍繞法制講座開展形式多樣的主題班活動，使講座內容真正內化為學生知法、懂法、守法的自覺行動，強化了學生的法制觀念。另一方面，我們還認真組織學生閱讀了法制教育讀本等材料，並開展多項活動，如徵文、演講比賽、主題班會、圖片展等，這些活動都有明顯收效。

三、健全學校制度建設，使學校管理有章可循

一個單位如果沒有一整套科學合理完善的規章制度，那麼其管理必定隨意性很大，也必將成為一盤散沙。我校按照《教育法》等教育法律和規章的要求，結合實際情況，在學校章程規範下，進一步修改了學校各方面管理的.規章制度。在這些制度的形成過程中，我們廣泛徵詢了全校教職工的意見和建議，對草案作出修改，然後交由教代會審議，經由全體教代會代表的深入討論、完善、表決後，才向全校師生頒佈實施。這些制度包括《教職工獎勵條例》、《工作量制度》、《工作紀律的幾項規定》、《津貼發放制度》、《學生獎懲條例》等，幾乎涵蓋了學校管理的各個方面。

為了真正將這些制度落實到學校各項常規工作中去，我們將諸多制度彙編成冊，發到每位教職工手中，並在教師會上組織大家認真學習。平時經常檢查制度的落實情況，每項檢查都歸到各條線、各科室，由具體的職能部門如教導處、總務處負責監督檢查。本學期開學一個月後，我們就由教導處牽頭組織了教學常規督導，檢查了教學常規的落實情況，對個別教學常規落實不到位、疏於本職工作的教師提出了嚴厲的批評，對因此而影響整體教學工作的個別教師調換了工作崗位，保障了全校教學秩序的正常進行。

四、規範學校辦學行為，加強常規管理

自1993年武進教委組織實施校長管理目標責任以來，我校一直堅持實行校長負責制，校長全面負責學校各項工作，在此基礎上，實行校級領導分工負責制度，副校長負責教學工作、體育衛生工作，校長除了全面負責學校工作外，還具體負責思想政治工作、學校財務工作和後勤工作。在具體工作中，充分發揮教導處、總務處等各職能部門的作用，協同管理好學校的各項工作。

堅持學校行政會議、校長辦公會議議事制度。校行政會每週召開一次，共同商討學校大事，並形成決議，公佈施行，充分發揮學校黨支部的戰鬥堡壘作用和政治核心作用。學校制度頒行等重大問題，首先在黨員大會上廣泛徵詢意見，然後交由校行政會議研究。校長辦公會議定期召開，研究教職工關心的大事，統一意見。事實證明，由於堅持了民主集中制的原則，學校的各項規章制度、重大事項的決策均能順利進行，學校各項工作井然有序。

全校學生思想工作，由校長親自掛帥，校教導處具體組織開展。我校還成立了由校長任組長，分管副校長任副組長，由政治教研組長、年級組長、教導處主任、團隊幹部組成的學校德育工作領導小組，並經常召開小組成員會議，共同商討學校德育工作。期初。我們依據區教育局的學校德育工作意見，擬定切合我校實際的德育工作計劃，下發到每位班主任手中，用以指導班級工作的擬定和全校德育工作；期中組織檢查、督促，將德育工作計劃落到實處，期末還要組織評比。為了能切實提高班主任老師做好學生思想工作的水平和能力，每學期，我校都要舉辦至少三次班主任工作培訓班，組織班主任老師認真學習先進的管理經驗和科學的管理方法。不僅如此，我們還研究制定了成章初級中學班主任工作一日常規，依據這一常規督促我校班主任工作的整體水平的提高。

“教之道，德為先”。學校的首要任務就是培養學生養成良好的行為習慣和道德修養。為了能切實加強對學生進行愛國主義、社會主義和集體主義及傳統美德的教育而避免流於空洞的說教，我校組織了多種形式的教育活動，諸如，徵文競賽、演講比賽、詩歌朗誦比賽等。新生入學之初，我們組織了《中學生守則》、《中學生日常行為規範》培訓班，組織講座、觀看錄影，開展知識競賽等，使“守則”、“規範”的條文能真正為學生所熟悉。同時還要求各班在培訓的基礎上，開展“對照規範找差距”、“做個合格的國中生”等主題班會，使“守則”、“規範”真正內化為學生的內在素質。

《中共中央國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》中指出：“全黨全社會必須從我國社會主義事業興旺發達和中第十民族的偉大復興的大局出發，以鄧小平理論為指導，全面貫徹落實黨的十五大精神，深化教育改革，全面推進素質教育，構建一個充滿生機的有中國特色社會主義教育體系，為實現科教興國戰略奠定堅實的人才和知識基礎。”為了深入推進課程改革，全面實施素質教育，我校嚴格執行課程計劃和教學計劃，對個別因師資匱乏而難以開展的課程，我們也沒有聽之任之，而是從多方面想辦法，合理調整，保證各科課程的開足開齊。嚴格控制學生在校活動時間的總量，切實減輕學生過重的課業負擔。認真執行省市教委關於嚴禁中國小利用節假日補課的規定，嚴格執行各級教育行政部門的學籍管理規定，控制在校學生的流失。本學期，我校的學額鞏固率保持在100%的高水平。

嚴格遵守財經紀律，加強學校財務管理，堅持學校經費使用校長一筆審批制度。重大經費支出由校長辦公會議、校行政會議集體商定。為了能切實強化學校財務管理，我校還由教代會代表選舉產生經濟稽核委員會，負責稽核學校的經費收支情況，真正實行民主理財，嚴格規範學校收費行為，杜絕亂收費。

紮實細緻地做好校產管理工作。每學年都要做好各室財產登記工作，並指定專人保管各室財產。學校購物由總務處統一進行，所購物品先入倉庫登記，用物部門到倉庫填好登記單後，方可領用物品，這樣控制了學校資產的流失。定期做好校舍設施的安全檢查，對存在安全隱患的設施裝置及時採取措施維護、保養，確保了全校師生的安全。為了規範教師的行為，制止體罰和變相體罰學生等行為的產生，對於進行體罰和變相體罰的教師，我們一方面是批評教育，要求在全校教師大會上檢討；另一方面與獎金、評優掛鉤，實行一票否決的措施。目前我校杜絕了體罰和變相體罰現象。積極配合鎮派出所，加強對校園及周邊環境的綜合治理。一旦有社會不良青年闖入我校尋釁滋事，我們能及時與鎮派出所聯絡，嚴肅處理，淨化校園。對在校門口設攤，影響學生出入安全及校容校貌的行為，我們一方面加強教育，另一方面是多次與市管會取得聯絡，請他們協助整治。

五、充分發揮工會和教代會的作用，真正實行民主管理和監督

依照xx區教育局關於實行校務公開的要求，我們專門召開校行政會議商討，確定了我校校務公開工作領導小組。校長、工會主席分別任領導小組組長和副組長，認真學習有關檔案，積極組織實施這一工作，努力增強學校工作的透明度。

總的來說，由於我們堅持依法治校，依法施教，努力規範自身的辦學行為，使我校的聲譽逐步提高。一學期來，無一名在校學生犯罪，一個嶄新的成章初級中學正逐步展現在世人面前。

學校法治工作總結8

我校現有80個教學班，學生5062多人，教職工100人。今年以來，我校以法制教育為突破口，以不斷提高教職工的職業道德水平及增強法制觀念為主要內容;爭取一流教學質量，以各種豐富多彩且切合實際的活動為載體;學校不斷加強依法治校工作力度，取得了一定的成效。

一、加大工作力度，規範依法治校工作

1、根據“五五普法”的要求，我們制定了依法治校工作規劃、工作計劃，工作任務分解表，從組織機構、具體目標任務、實施方案措施等方面都作出了具體安排。成立了依法治校工作領導小組，由校長任組長，要求黨支部、總務處、教導處、團委、校辦公室、年段等部門在依法治校工作上要通力合作，積極參與。

2、制定、完善學校各種規章制度，編制了《規章制度彙編》一書，依法規範教育、教學管理，針對以前制定的規章制度，不斷完善，層層明確職責，落實責任，使學校的各項工作儘量向法制化、規範化的方向發展。

3、組織全體教師認真學習有關教育法律法規。領導帶頭，利用政治學習之際，組織教師認真學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《中國小教師職業道德規範》等，保證幹部每年有40小時的學習法律時間。

二、依法治校，做到“真抓、實幹”

1、我校重視和加強對學生的法制教育，堅持做到集中教育與個別教育相結合，校內教育與校外輔導相結合，法制教育與德育工作緊密結合。以《中學生日常行為規範》為依據，加強對學生良好行為習慣的養成教育。通過班會、校會、升旗之機向學生宣傳規範，並做好檢查工作，發現問題及時予以處理。

2、開展一系列的活動，使學生在各類活動中不斷增強法制意識。我們通過舉辦“法律知識辯論會”，參觀“珍惜生命、拒絕毒品圖片展出”，舉辦“法制宣傳版面”，中學生法律知識競賽等活動，強化學生的法制觀念。

3、優化育人隊伍，營造優雅莊重的學習環境，將公民道德建設綱要中的20字方針(愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻)製成永久性標語在行政辦公樓牆上張貼，學校還佈置了大事欄、通知欄、評比欄等。

4、重視了校務公開工作

將學校的重大事件公佈於公開欄內。比如說職稱評定結果、三好學生名單、優秀教師評定、學校財務有關事項等在欄目內公佈，併成立民主理財小組，定期評議學校開支情況，力圖做到“給群眾一個明白，還領導一個清白”。

5、重視分年級教育

學校領導分別聯絡一個年級，具體配合年級組長抓德育工作，七年級重視入學教育及行為習慣養成教育，八年級重視防止兩極分化教育，九年級著重進行理想教育及畢業升學教育。

6、將食堂工作納入法制軌道

我校根據上級有關要求，組織有關人員學習食品衛生的相關法律，在食堂管理上，明確職責，責任到人，與食品供應商簽定協議，成立膳委會對食堂工作及食堂財務進行監督。

三、我校重視教師素質的培訓提高

1、重視教師的法律知識學習，並對教師中存在的體罰、變相體罰學生的現象進行討論，通過觀看師德啟示錄等活動，逐步消除此類現象的發生。我們要求教師要學習有關教育方面的法律、法規，對照自己，開展批評與自我批評，舉辦中青年教師學習座談會，激勵他們發揮工作熱情，為學校多作貢獻。組織學校教職工法律知識考試，收到了良好的效果。

2、高度重視教代會，充分發揚民主，傾聽群眾的呼聲，廣泛採納各種合理化建議，為學校各項工作的開展起到了有力保證。

3、組織教師參加教育科研活動，讓每一個教師的工作能力都得到較好的發揮。

四、重視依法工作資料收集整理

為使依法治校工作走上規範化軌道，根據教育局保衛股要求，學校安排專門人員，對依法治校工作資料進行了收集整理，形成了各種資料，並且都進行整理歸檔，依法治校工作正朝著正常的軌道執行著。

五、依法治校結出了累累碩果

我校重視依法治校工作，重視制度建設，盡力做到依法辦事，取得了好的效果。

建校以來，師生犯罪率為零。幾年來，我校已連續被評為市達標級學校、市交通學校、市先進教育工會、創安先進單位，與我們重視依法治校的工作是分不開的。

六、下一步工作打算

下一步，我校將根據有關要求，召開依法治校專題會議，對本年度工作進行總結，對各處室工作進行評議，對工作成績突出的處室予以表彰，對工作不力的同志進行批評教育。對下一年的工作早做安排，制定措施，規範依法治校行為，將依法治校工作向常規化、制度化方向推進。我們將不斷加大依法治校工作力度，為早日成為依法治校示範單位而努力。

加強學校法制教育是推進依法治國的基礎工作，也是學校教育工作的重要內容，更是對青少年學生進行社會主義民主法制教育，培養青少年學生樹立法律意識，增強法制觀念的重要途徑。今年，我校結合法制教育工作的具體際，加快了法治化管理的程序，增強了學校師生的法制觀念，提高了學校依法決策、民主管理的水平，維護了學校、教職工、學生的合法權益，創造了良好的育人環境，保障了學校教育教學工作取得了良好成績，促進了學校的發展。現總結如下：

一、高度重視，形成依法治校的高效機制。

學校黨總支部和領導班子都很重視這項工作，意識到依法治校工作是提高全民法律素質特別是師生的法制素質，是全面提高社會法治化管理的體現和要求。

學校成立了校長為組長，副校級領導為副組長的領導小組，成員包括學校的職能部門負責人。人員有變動，及時進行調整。根據上級的要求和學校實際情況，組織實施和認真做總結。

為保證學校持續、穩定、健康發展，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律法規制定了我校的章程。我校堅持校領導中心組學習、校行政會議制度，保障學校領導依法決策準確性。校領導注意傾聽教職工的呼聲，從職工關心的事情做起，有針對性地解決教職工反映的問題，主動將自己的言行置於教職工的監督之下，堅持民主集中制原則，嚴格按照教代會通過的'學校管理制度辦事。

二、加強法制宣傳教育，打好依法治校的紮實基礎。

1、堅持做好教職員工的普法教育工作。

教職員工是學生的榜樣，只有抓好了教職員工的思想，才能對學生進行潛移默化的正面教育。我校對教職員工的要求是教法先學法、育人先正己。我校在“以法執教，以法治校”活動中，堅持做好教工的普法教育工作。給教師購回普法學習資料組織學習。每年組織普法的考試，考試成績較好。在教職工大會上宣講政策、法規和有關的案例，通過多種形式提高了全校教職工法制意識。我們組織教職員工學習了《中國小教師職業道德規範》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》等檔案。經過學校普法教育，我校教職員工都能做到遵紀守法、愛崗敬業。我校出現了一批善於運用法制教育來提高教育效果的先進教師和班主任。

2、大力開展法制宣傳教育工作，建設良好的校園育人環境。我校運用LED顯示屏、板報、標語等形式大張旗鼓宣傳。利用召開教職工大會、班隊會、專題會等方式，加強法制宣傳教育。通過宣傳教育工作，學校創設了學法、知法、守法、用法的氛圍。

學校繼續聘請蔣明龍作為我校的法制副校長，給全校師生作法制報告，以精彩的言辭真實的案例進行分析，從違法青少年心理和預防犯罪提出建議，既有效豐富了師生的法律知識，又增強了大家的法制觀念。政治教研組的教師們認真組織課堂教學，在平常教學中有意識的滲透法制常識，向學生傳授法律知識，讓學生了解我們的一生都享有法律規定的各項權利，同時也必須履行法律規定的各項義務。教育學生能夠分辨是非善惡，學會在複雜的社會生活中做出正確的決擇，瞭解一般違法行為與不良行為的界限，自覺抵制“黃、賭、毒”等不良誘惑，讓學生學會自我保護。

加強學生法制意識的輔導，重視與家長的溝通，提高監護人對孩子的關注程度，幫助學生儘快從心理困惑中走出來。

三、加強民主制度建設，促進民主辦學的快速程序。

我們意識到校務公開是教育系統開展民主管理、民主監督的有效載體；是調動廣大教師參與學校改革，發展和管理等各項工作的有效手段；是維護教職工合法權益，強化教育改革，確保社會穩定和學校發展的重要途徑。為此，我們建立了以校長為組長的校務公開領導小組、校務公開工作監督小組各組明確分工，落實責任，根據學校的中心工作制定出計劃，把校務公開工作與履行教代會職權相結合，逐漸成為學校民主管理工作中的重要組成部分。在校園內設立校務公開欄，及時公佈學校校園規劃、綜合樓的基建進度、學生收費、教師評先、職稱評定等重大專案情況，通過堅持校務公開制度，調動了全體教職工知校情、參校事、議校政的積極性，學校的凝聚力不斷增強，形成了良好的校風、學風、教風，為全面提高教育教學質量打下了良好的基礎。

一直以來，我校以人為本，堅持依法治教，依法治校。今後，將來一如既往地推進依法治校工作的深入開展、更加規範依法治教行為，讓依法治教工作向著規範化、制度化方面推進，向著“和諧校園、平安校園”的目標繼續努力。

一、健全機構，明確職責

為了認真貫徹、執行《憲法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務教育法》等法律、法規，積極維護師生的合法利益，維護學校的穩定和師生的安全，我校建立了“預防為主、標本兼治、突出重點、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執教，依法育人工作做為頭等大事，列入學校的重要工作日程，納入學校整體規劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴、抓實、抓好。通過專題學習、宣傳、討論等活動，幫助領導、教師進一步統一思想、明確職責，按照“主要領導親自抓，分管領導具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長為組長，外聘法制副校長、分管教學副校長為副組長，其他班子成員為成員的普法、執法領導小組，以德育為主體，以班主任為骨幹，以少先隊組織為依託的學法、普法工作隊伍，健全了組織機構，明確了各自職責，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置。形成了層層有人管，事事有人負責的良好局面。

二、建章立制，完善管理

學校注重依法建制，逐步建立、完善了學校內部管理制度。學校行辦及各處室根據本部門的實際制定了相應的行政、教育、教學、後勤等管理制度，明確了學校各中層幹部、教職工崗位職責。為強化學校內部規範管理，學校依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和上級行政部門、業務部門的具體要求及其他有關部門教育法律、法規，制定了《學校辦學章程》,並認真遵照執行。在此基礎上，學校內部體制的改革也不斷深入，在《章程》的指導下，適應課改需要的和民主管理的師生申訴制度和教育教學工作考核辦法相繼出臺，各種規章制度在實施過程中不斷充實與完善。這些制度的建立和不斷完善適應了學校在新形勢下管理的需要，有力地推進法制建設工作，形成了學校優良的校風、教風和學風。

（一）“三位一體”，強化管理

學校實行校長全面負責，校務會保證監督，教職工代表大會參加學校民主管理的“三位一體”的學校管理制度。這種制度強化了校長的責任和權利，校長有職、用權、有責任。有效地改變了職權不明，效率低下的狀況，促進了學校管理的科學化。

1、建立健全教職工代表大會制度。

學校制定並執行教職工代表大會制度，每年召開一次教代會，完善校長決策程式，學校的重大事宜由校委會集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題、熱點話題，經教職工民主討論、教代會審議表決，進一步促進了校務管理的規範化，調動了廣大教職工的積極性，增強了教職工民主參與、民主管理、民主監督的意識。會議期間發動全校教職工廣泛提出意見和建議，關注學校發展。教職工每年提出的合理化建議，學校儘量採納。

2、積極推行校務公開制度，重大事項實行公示制度。

為了切實增強教育行政執法的透明度，對於一些直接涉及群眾切身利益的工作制定了具體的校務公開實施方案並予以執行，在幹部推薦、職稱評定、教職工評優等熱點工作中，做到“四公開”指標公開、條件公開、程式公開、結果公開。主動接受群眾監督；在收費方面，堅決執行一費制。同時，我們聘請“行風監督員”，對學校收費、資料訂閱、師德師風等領域進行監督，並將有關資訊，及時反饋給學校管理層。做到學校收費公開、財務收支公開，有利地促進了黨風廉政建設和行風建設，推動了依法治教、依法治校工作的深入開展。

3、建立校內意見箱制度。

根據《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等關於保障教師合法權益的規定，學校設定了《校長信箱》《食堂意見箱》《小賣部意見箱》，校長每月開箱一次，瞭解教師、學生反映的情況，能解決的及時解決，不能解決的給予答覆。這樣，極大地維護了師生員工的合法權益，為學校穩定和發展探索了新路子。

4、建立家長、學生來信來訪接待備忘制度。

學校網站公開，辦公電話公開，明確負責領導，對學生、家長的來訪、投訴都做好記錄，嚴格按程式辦理，限期調查核實、作出相應處理。做到件件有著落，事事有交待。推動依法治校工作的深入開展。

學校法治工作總結9

我校堅持法治教育與道德教育相結合。做到有計劃、有要求、有措施、有總結。認真抓好師生的法治教育，努力做到校內教育與校外教育相結合，通過紮實而有效的法治教育宣傳活動，增強領導幹部依法治校、教師依法執教的意識以及學生的法治觀念。自接到秋季學期法治宣傳月檔案後，根據我校實際情況，主要做了以下工作。一是制定計劃。根據檔案要求，法治負責人對宣傳月活動制定了相關計劃，主要包括校內各班各類法治教育活動的開展和校外法治講座的開展。二是安排部署。在我校的週一周始會上，對各項活動進行了安排，成立工作小組，確保活動的有序開展。三是及時總結。各類活動開展完之後，對本次法治宣傳月活動進行總結分析，確保活動的效果。現將法治宣傳月活動總結如下：

一、加強領導，明確分工，落實任務

建立法治宣傳月工作小組，以校長為組長，各班主任為組員展開活動。明確“以強化法治教育為突破口，切實提高德育工作的水平和效率，確保素質教育全面推進”為主題。通過共同探討，統一思想，確保了法治教育的一致性。

二、學生法治教育課堂滲透

遵循學校教育的規律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發揮各有關課程在進行法治教育方面的`作用和功能，使學生在學習文化知識的過程中受到比較系統的法治教育。以課程教學為主要渠道，形成課內課外、校內校外緊密結合的學校法治教育的網路和體系。利用課堂對學生進行比較系統的法治教育。通過國小法治課、國小道德課進行，有計劃地對學生進行系統的法治教育;語文、數學、音樂等學科在教學中也愛校、結合本學科特點相應地滲透德育、法治教育內容。根據學生的身心特點和認知水平由淺入深地分階段有層次地開展法治教育，並積極探索國小法治教育的內在規律，在校內主要通過課堂教學、課外活動和日常的思想教育進行;在學校的日常思想教育中，對學生進行基礎文明教育、法律常識和遵紀守法教育，促進學生樹立法律意識。九月開始，各班堅持按課表上課，在道德與法治課上，各班積極開展法治教育課，每個班都按照教科書上的法治知識，認真積極地做好法治知識的教育，同學們在法治課上受益匪淺，知道了要遵守校紀校規，遵守交通規則等，教科書上的圖文結合極大地提高了學生們的學習興趣。

三、法治活動輔助

利用學校紅領巾廣播站、宣傳櫥窗、LED顯示屏、班班通等宣傳手段，廣泛開展法治宣傳教育活動，積極營造法治教育氛圍。整個九月份，我校師生一起參與了一系列法治教育宣傳活動：

1.整個九月份，利用LED顯示屏展示“法治宣傳月”和“法律知識晨讀”的標語;學校有安全法治的宣傳櫥窗，內有三塊宣傳版塊，供學生學習，提高學生的安全意識，增強他們的法治觀念，全校師生一起參與到法治宣傳活動中來。

2.九月中旬，各班利用班班通開展了“學憲法講憲法”主題班會，在憲法班會上，老師向學生們介紹了憲法及法律知識，介紹了和青少年學生有關的法律法規，讓學生們瞭解了法律常識，學會保護自己的合法權益。同時結合案例分析，讓同學們大膽的暢所欲言，談談自己的感受。學生們能感受到法律就在我們的身邊。同時，開展“學憲法講憲法”演講比賽。

3.九月份，我校利用大課間時間，開展了法律知識晨讀和國旗下的講話，全校師生共同學習法律知識。

4.紅領巾廣播站是我校的特色，小主持人利用晚活動時間在廣播站宣傳法治知識，積極營造法律氛圍。

5.9月27日，組織學生通過法治副校長法治講座，學生在一個個案例中得到啟示，受到教育，不斷提高法律意識。

6.在高年級選取部分學生到計算機教室參加了普法知識學習，練習答題，同學們對法律知識的感悟較深，瞭解了一些法律常識。

總之，通過法治宣傳月各類活動的開展，進一步營造了我校良好的法治教育氛圍，加大了我校依法執教的工作力度，優化了我校教師的整體素質，規範了全校學生的日常行為，培養了學生知法守法的思想意識，提高了在校學生的整體素質。

學校法治工作總結10

組織師生員工學習憲法等法律法規，崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的意識不斷增強，學校的各項工作在法制的軌道上穩步地開展。

一、依法治校，弘揚憲法精神，維護憲法的權威和尊嚴

1、依法治校，以實際行動實踐"依法治國，建設社會主義法治國家"方略。依法治校，是我校的辦學宗旨，我們在學校工作的各個環節都能貫徹依法治校的思想，各項工作有序地進行，發展迅猛。

2、加強憲法意識、法制觀念教育。按照"六五"普法的規劃要求和上級的安排，學校在教師和學生中均開展了學習憲法及法律法規的活動，發放資料。學校為教育全體師生，提高師生的法紀觀念，進行了一系列法治宣傳活動，活動取得了圓滿成功，達到了預期目的。通過這些活動，全體師生的憲法意識和法制觀念進一步提高。

二、法制宣傳教育卓有成效

1、學校制定了"六五"普法年度計劃，教職工參加普法學習人人有材料、有筆記、有考核。平均成績98.5分，合格率100%.

2、學校開設了法制課，做到計劃、課時、教材、師資"四落實".

3、採取多種形式開展法制宣傳教育活動，結合學校法制課程開展內容豐富、形式多樣富有特色的主題班會，宣傳標語，橫幅，告家長書，校園廣播等，卓有實效的主題活動。

三、完善管理制度，健全民主管理機制

1、按照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規的.規定，學校制定了一系列規章制度。這些規章內容合法，公正、公開，廣泛徵求教職工意見並獲教師大會通過，成為大家共同遵守的準則，學校嚴格按照管理制度實施辦學活動，實現了制度化管理。

2、依法建立了學校職工委員會。讓其成為教職工的孃家，徵求並採納教師合理化建議，充分保障教職工的合法權益。

3、校內監督機制完備，對學校改革與發展的重大決策，學校的財務收支情況，福利待遇等熱點問題通過校務公開欄及時向教職工公佈；堅持校務公開制度，執行重大問題議事規則。讓每個教師都成為學校的主人。學校教育收費專案與標準等事項及時對學生、家長和社會公佈。

四、依法規範辦學活動

1、全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。20xx年終工作總結個人工作總結 教師年終總結 黨建年終總結 醫生年終總結

2、自覺遵守國家法律法規，依法實施辦學活動。學校認真執行學制規定、課程規定、按課程標準實施教學活動。

3、依法保障教育教學管理秩序，具有良好的校風。教師愛崗敬業，勞動紀律性強，學生講道德文明，行為習慣好。

4、學校教師依法執教，沒有無故使學生中途停學、退學或開除學生的現象，沒有擅自放假現象。沒有出現對學生體罰或變相體罰的現象，絕大多數學生能依法行事。

五、教師權益受到保障

1、學校依法聘任具有相應資格的教師，依法與教師簽訂了聘任合同，明確了雙方的權利義務。學校依法提供安全舒適的工作環境，並逐步改善生活工作條件，建起了多媒體教室，保障了教師順利實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利。

2、以人為本，開源節流，儘量滿足教師的合理需要，依法保障教職工工資及時發放和相關的福利待遇，保障教職工的人身和財產安全。

3、保障教師通過校內民主管理機制參與學校管理。實行校務公開，財務公開，收繳三公示，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。

六、學生權益得到尊重和維護

1、依法維護受教育權，尊重學生人格及其他人身權利和財產權利。保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。

2、按照國家規定向學生收取費用，無亂收費現象。學校在開學時或學期結束後，通過收費公示欄、收費通知單等方式向家長報告本學期收費情況。

3、建立學生安全和傷害事故的應急處理秩序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。實現安全教育制度化、規範化，預防和減少了學生的傷害事故。

4、建立"校長信箱",接受學生申訴，維護學生合法權益。

七、依法治校成績顯著

1、學校辦學規模逐漸擴大，辦學條件日益改善，教學質量穩步提高，學校領導、教師、學生法律素質明顯得到提高，師生團結一心，無上訪、上告等現象發生。全校形成了學法、用法、依法辦事的良好風氣。

2、學校辦學行為規範，受到上級表彰。學校將一如既往抓好依法治校工作，保證學校的各項工作依法進行。

學校法治工作總結11

學校始終把依法治校工作作為學校主要工作來抓，堅持“以人為本，依法治校，以德育人”的辦學理念，確立“穩定、安全、提高”的工作目標，貫徹執行黨和政府在新時期的有關教育的法律、法規、方針、政策，進一步端正辦學指導思想，全面提高依法治教、依法治校的水平，提高學生遵紀守法的自覺性，努力創設文明、有序、安全、穩定的育人環境，提高學校的教育教學質量和辦學水平，各方面工作呈現良性迴圈的發展態勢。現將總結如下：

一、依法健全學校內部治理機構

1、學校高度重視教職工、學生的法制教育。為提高學校依法治校決策，民主管理水平和高效監督水平，維護校園穩定，維護師生合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，建立了依法治校工作領導小組，校長任組長，副校長任副組長，成員有學校中層領導和各班班主任，親自抓法制教育，建立了家長委員會，形成了校內外、學校、家庭、社會三位體的法制教育網路體系。

2、學校制定了法制教育宣傳與依法治校工作長遠規劃，做到年年有計劃、有總結、檢查落實到位。

3、機構完善，有明確的議事、辦事制度，制度齊全。

二、拓寬渠道，加強教育，打好依法治校的基礎

依法治校的基礎就是法制教育的普及程度，為提高我校領導、教師依法治校，依法治教的能力和水平，我們按照上級教育行政部門的要求，對全校教職工普遍進行了全員法制學習培訓。學習《學生傷害事故處理辦法》、《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》等教育法規，極大地強化了全校教職工的法律意識，提高了他們的法律素養，廣大教師也以良好師德教育、薰陶和感染學生，嚴格按照有關法律法規的規定，自覺將依法辦事理念貫穿於學校的各項工作中，真正實現依法治校。

為了加強學生的法制教育，我們多管齊下，務求實效，針對各年級學生的'特點，不失時機地組織學生開展法制、安全等方面知識教育。

1、設立各種宣傳欄，在學校走廊牆壁及班級宣傳欄開闢校園安全法制教育園地，通過典型事例及圖片展覽教育學生，警鐘長鳴。

2、利用學校校園廣播、班級微信群和釘釘群，長期對學生進行法制教育。

3、結合全國“法制教育宣傳日”，中國小安全教育月、世界禁毒日、升旗儀式等機會，進行法制宣傳教育，宣傳毒品的危害性，號召大家學法，知法，遵法，做一個遵紀守法的公民。

4、聘請派出所指導員為法制副校長，定期舉行法制講座，充分發揮法制副校長的作用。

5、抓交通安全教育。通過演講、手抄報、班級微信群等形式，進行宣傳教育。

6、優化育人環境，加強校園人文環境建設注重營造濃郁的校園文化氛圍來陶沿學生，把法制教育與校園文化建設相結合，形成濃郁的法制宣傳氛圍，增強學生的守法意識。走進校園，校務公開欄、法制教育宣傳櫥窗、名人名言、班級文化牆特別引人注目。

三、強化管理，推進依法治校的程序

依法管理是依法治校的主體工作，如何使規章制度落到實處，我校以人為本，把工作做細做實，努力做到“無情法律，有情操作”，最終進入到教師主動、自覺地自我管理境界。

1、堅持教代會、推進校務公開，促進學校持續發展學校充分發揮工會組織監督與保證作用，使廣大教職工有效參與學校管理。一是堅持每學年一次教代會制度，我校的重大決策，改革方案，學校財務等都在教代會上公開、討論。二是校務公開規範化，經常化，擴大化。利用周例會，公示欄對學校近期工作安排，教職工關心的熱點，規章制度的執行情況，重大決策的落實及結果，進行公開或說明。三是做到管理民主化，如教師的年度考核，都經過家長評議，學生評議、教師互評，考核小組測評而產生。另外，學校基建專案，校園美化等都是在全體教師的主動參與下進行。四是多方收集教職工意見和建議，激發大家參與學校管理的熱情。學校也正是在這樣一個和諧的氛圍中持續發展，蒸蒸日上的。

2、保障教師合法權益

學校建立了教師申訴制度及操作辦法，保證教職工在合法權益受到侵犯或對學校處理決定不服時，有權利通過適當的途徑進行申訴。學校按規定為教師提供良好的工作學習條件，依法保障教師實施教育、教學活動，讓教師充分享有開展教學、科研、參加進修培訓等權利。保障教師應得的福利待遇、工資及時足額發放，保證教職工的婚假、產假等。校內管理機制健全，教職工參與學校管理，充分發揮教職工的聰明オ智，真正做學校的主人。正是由於我校堅持以人為本，對教職工關心照顧，至今無例教職工有申訴行為，更多的是以主人翁的姿態提出對學校發展的合理化的建議。

3、保障學生的合法權益

學校維護學生受教育權，尊重學生人格權，尊重學生人身權利和財產權利，嚴禁體罰學生、嚴禁使用不文明語言，不準諷刺、挖苦、汙衊學生等。學校保證每個學生有學習和參加活動的權利，保證任何教師不準體罰學生或變相體罰學生，不準侮辱、歧視學生，不準以任何藉口把學生趕出教室，不能剝奪學生學習和活動的權利。按國家規定向學生收費，實行“一費制”，對收費情況向學生及家長進行宣傳、公示、反饋，所以，我校無亂收費問題。

4、建立健全安全管理機制

我校始終認為安全是學校一切教育工作的前提，是學校和諧發展的基本保證，是學校管理的底線要求，是學校文化的基礎共識，是以人為本的科學發展觀在學校工作中的具體體現，因此，我們牢固樹立“以人為本，安全第一，預防為主”的理念，堅持“以防為主，教育為本”的原則，始終把構建平安和諧校園作為安全教育工作的重中之重，成立了由校長任組長的平安校園領導組，制定各項學校安全工作預案，消除了學校安全隱患，完善了安全保障體系，落實了安全工作責任制和事故責任追究制。由於學校領導、全校師生長期重視“安全第一”的思想，多年來，學校無重大安全責任事故;學校領導和教職工無刑事犯罪行為;無教師侵犯學生人身權的違法犯罪行為;校園秩序良好，在平安校園建設中受到領導們的一致好評。

今後我們將繼續完善學校的各項管理制度，做到依法決策、依法管理、依法辦事，實現學校健康、文明、平安、和諧地發展，辦成老百姓滿意的學校。

學校法治工作總結12

一、領導重視，機構制度完善

我校成立了由校長組長，為副組長，大隊輔導員、安全責任教師、全體班主任為成員的依法治校領導機構。學校聘請了鎮派出所餘崇建同志為法治校長和法治輔導員。領導機構負責制定學校法治教育宣傳規劃，並指導、督促依法治校各項工作的落實。領導小組分工明確，各司其職，定期召開全校法治報告會。把依法治校工作擺上學校重要的議事日程，與教學工作同佈置、同檢查、同考核、同獎懲。健全了學校各項規章制度，做到制度管人、制度管權、制度管事。

二、氛圍濃厚，活動形式多樣

我校運用多種形式，開展法治宣傳教育活動，積極營造濃烈的法治氛圍，不斷推進依法治校工作的程序。強化學校法治教育的組織領導與培訓工作。通過集中學習、輔導講座、普法測試、以會代訓等多種形式對教師法律知識的學習和培訓，增強全體教師依法執教和依法治教的意識和能力，強化學校法治教育力量，全面推進學校法治教育建設。

學校利用每週五的教師會議時間，合理安排法治學習的內容，重點組織教師學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，使教師做到知法、懂法和用法，不斷增強依法管理的意識，提高依法管理水平，嚴防教師違法違規現象的發生。在學生的教育上，我們充分利用課室板報、校園廣播系統、內容有《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、防盜防騙、消防知識、禁毒教育、法治教育、預防溺水教育，安全教育等。每年6月26日和12月4日分別是“國際禁毒日”和“法治宣傳日”，我校都會舉行法治故事演講、圖片展覽等形式多樣的宣傳教育，每學年邀請法治副校長到校上課，宣傳法律法規知識。每年10月至11月在全校掀起安全教育熱潮，利用展板、條幅、櫥窗進行安全等方面的大力宣傳。學校還堅持每學期四次地震應急疏散演練、消防應急疏散演和公共衛突發生事件演練。通過一系列的活動，提高了師生的法治意識，提高師生自我保護意識和能力，很好地營造安全第一、依法治校的氛圍。

三、加強安全法治教育

（1）做好新冠肺炎疫情工作常態化，做好學生的晨午晚檢，學校不定時進行檢查。各班每週根據安排做好清潔和消毒工作，在疫情期間積極宣傳佩戴口罩。

（2）全體教職工都要確定以人為本的`理念，愛校如家，愛生如子，確保學校的財產安全和每位學生的人身安全。經常開展安全法治宣傳教育，通過宣傳教育增強學生的安全文明意識和自我保護意識。

（3）組織全校師生學習有關校園安全知識，增強安全意識。

（4）在學校宣傳櫥窗及班級宣傳欄開闢校園安全教育園地，通過典型事例及圖片展覽教育學生，警鐘長鳴。

（5）不定期地組織內容豐富充實、形式活潑多樣的安全教育活動。如觀看交通安全宣傳教育、禁毒知識教育等。

（6）積極與家庭、社會配合做好學生安全教育工作。

四、我校的依法治校工作初見成效

自開展“依法治校”工作以來，除了常規的安全教育和管理以外，我校把依法治校工作放在首位，依法完善健全學校的管理制度，制定學校章程及各種管理制度。堅持黨組織領導下的校長責任制，對教職工實行聘任制和責任制，依法管理教師，使教職工權益得到保障。

學校自覺遵守國家法律法規，全面貫徹國家教育方針，實施素質教育，依法管理、依法從教，全校教職工及學生無嚴重違紀和刑事犯罪行為，秩序井然，校風優良。

學校有健全的民主管理機制，校務公開，學校工會與教代會發揮積極作用，與社家長積極聯絡，及時聽取意見。學校對學生權益尊重和保護，建立學生安全和傷害事故的應急處理程式和報告制度，按照國家規定向學生收取費用，無亂收費行為。

在依法治校工作中，學校領導高度重視，有專門的機構負責，我校主要開展了以下活動：

1、邀請中隊的交警宣傳交通安全知識，全體師生開展“小小交警”活動。

2、在校園內舉辦“遠離毒品、珍愛生命”圖片展。

3、舉行“法治宣傳教育宣傳月”活動。

4、安全交通專題黑板報活動。

5、開展“依法治校”為主題的手抄報和宣傳畫比賽。

6、邀請法治副校長於崇建和鎮派出所民警、交通局幹警到我校開展以法治宣傳教育、交通安全、安全防範知識教育為內容的講座等。

在上級有關部門的大力支援和指導下，經過我們積極有效的工作，目前我校教育教學秩序良好，全校師生的安全意識、自我保護意識和能力也不斷增強，未出現重大安全責任事故，學校育人環境得到進一步優化。

學校法治工作總結13

長期以來，我校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀精神為指導，以國家《憲法》和《教育法》等法律法規為依據，深入貫徹全國、省、市教育法制工作會議精神，並緊緊圍繞我區教育系統“六五”普法及依法治教規劃，堅持法制教育與法治實踐相結合，與時俱進，積極穩妥地推進教育法治化程序，深入開展“平安校園”和“法治學校”的建立工作，學校各項工作繼續沿著法治化軌道科學發展。現將工作情況彙報如下。

一、加強領導，健全普法組織機構

“以人為本，依法治校，努力辦成人民滿意學校”是我校對社會的莊嚴承諾。為確保學校教育管理工作逐步走上法制化、規範化、制度化軌道，我校首先從組織上加強了領導，進一步健全了普法工作組織網路，並經行政會議研究成立了“六五”普法及依法治校工作領導小組，落實措施，明確責任，依法發揮各部門的職責，從而確保了此項工作有條不紊地開展。

二、深入普法，全面提高法律素質

轉變觀念，以良好的法律意識、法治觀念指導學校管理和教育教學活動是依法治教的關鍵。因而深入普法教育，全面提高師生的法律素質是建立“法治學校”工作的重要環節。

1、認真組織好教職工學法。

學法、懂法是依法辦事的前提。長期以來，我校十分注重加強教職工的學法工作。校黨支部堅持將法律知識的學習安排至每週的政治學習之中，做到法律知識逢會必講，逢會必學。重點學習了五部法律法規：《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及新修訂的《義務教育法》。通過系統學習，依法治校領導小組成員的依法決策、依法管理、依法治教、依法行政的能力和水平有了提高，廣大教職工依法從教的自覺性也得到了增強，為有計劃、有步驟地實施普法規劃奠定了基礎。

2、加強學生法制宣傳教育工作。

青少年是祖國的.未來、民族的希望，把他們培養成遵紀守法的新人是學校育人之根本。我校始終將加強中學生的法制宣傳教育工作作為“六五”普法工作的重中之重。具體做法有：

（1）認真按照課程設定開足上好法律常識課，真正將法制教育納入課堂教學；

（2）充分利用班會、晨會、班級黑板報，由班主任組織學生重點學習《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》等法律，在此基礎上，學校專門組織安排了“六五”普法系列活動：走上街頭宣傳法律，舉辦“為了明天——預防青少年違法犯罪”大型圖片展，分年級開展徵文競賽,全校學生學法、懂法的氛圍蔚然成風；

（3）聘請法制副校長，專門指導開展法制教育工作，每學期均來校作法制報告或送展到校，全校師生聆聽講座，觀看圖片展，在活動中增長了法律知識。

3、將法制教育與道德教育有機結合。繼續在學生中加強《公民道德教育實施綱要》的宣傳，培養學生良好的道德規範，增強其遵紀守法的自覺性，真正教會學生學會做人。

三、強化以《章程》為核心的學校規章制度建設，依法辦事

實行依法治校就是要求學校管理工作和教育教學活動必須遵循教育法律的原則和規定，形成符合法治精神的育人環境。因此，加強以《章程》為核心的學校規章制度建設，依法辦事，是做好依法治校工作的重要保證，也是“六五”普法工作的重要任務。

1、進一步加強學校制度建設。

我校根據法律法規制定和完善的學校《章程》是學校辦學活動的重要依據，以此為核心，又建立健全起與之相配套的教學管理、學籍管理、財務管理、師生管理、後勤管理、安全衛生管理等學校各項管理制度，使學校管理的各個方面都有章可循，按章辦事。在此基礎上，我校又把完善後的各項規章制度編印成冊，連同教育系統下發的行風評議的相關規定發給了每一位教職工，時時提醒自己要依法自律、依法從教。

2、完善民主管理機制。

以人為本，民主管理是搞好學校工作的重要理念。本年度我校進一步堅持和完善了學校的民主監督機制，完善了教職工代表大會制度，並精心籌備召開了教職工代表大會一次、二次、三次會議，傾聽群眾心聲，充分發揚民主，切實保障教職工參與學校民主管理的權利。建立健全校內教師申訴制度和學生申訴制度，認真處理並及時化解了校內的一些糾紛，切實維護了師生的合法權益。

3、堅持校務公開制度。

為充分調動全體教職工的積極性，對於學校的重大事務和涉及教職工、學生切身利益的事項，學校堅持公開辦事制度，公開辦事程式，公開辦事結果，做到公開、公平、公正，增強了學校各項工作的透明度，師生滿意率較高。

4、堅持教育收費的嚴肅性和規範性。

收費問題是熱點問題，關係到黨群關係。因而，我校堅決按照省物價局的下發標準，嚴肅收費，從不違規亂收一分錢。

學校法治工作總結14

隨著社會的進步，人們對教育的關注將越來越多，對教育的要求將越來越高，而教育本身也需要了解社會的需求，需要得到社會的理解和支援。學校要滿足社會需要和適應時代的發展，就必須儘快尋找一個能夠融洽學校、學生、家長、社會於一體的新的辦學模式作為補充，以加強學校與社會的聯絡與溝通。正是基於這種認識，近年來，我校堅持"依法治教，以德立校"的辦學思想，不斷推進內部管理體制改革，學校民主管理和制度建設取得了長足的發展，有力地促進了學校教育資源的整合和校長負責制的落實，提高了學校的整體辦學水平和辦學效益。

一、提高認識，樹立法治理念。

教育法制工作是一項全面性、長期性、綜合性的戰略任務。我們結合"五五"普法規劃和教育法制工作計劃，結合自身實際，研究制定本校的依法治校工作計劃，在學校年度工作計劃中，我們始終把依法治教、依法治校內容納入全域性和學校工作總體規劃內，明確工作目標，健全工作網路，落實工作措施。

首先是從轉變觀念做起，在教職工中大力開展教育法規、教育規程的學習，並通過開展"依法執教，做新時期合格教師"大討論，撰寫心得體會等形式，轉變思想，牢固樹立全體教職工的依法治教觀念。進一步提高領導幹部現代法治理念，在學習和實踐中努力提高依法決策、依法管理、依法治教、依法行政的能力與水平。

其次是深入開展普法教育。學校重視抓好學校領導、教職工的教育法律法規的學習。教師的繼續教育安排一定學時用於普法，新教師上崗前培訓加大普法的分量。把深入普及法律常識，增強法制觀念，減少犯罪作為國小生法制教育的重點。尤其抓好學校管理人員、教職工對《事故處理辦法》的`學習把做好學生的法制宣傳教育，培養學生的法律素質，作為學校素質教育的重要內容，切實做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。通過開設法制講座、舉行法制知識競賽、設立法制宣傳月等多種形式，向中國小生宣傳有關法律常識，從小培訓學生學法、懂法、守法、用法的法治意識。

開展警校共建等形式對學生進行法制教育，聘請法制輔導員、民警到學校進行專題講座，充分發揮法制輔導員在學生的法制教育中的作用。通過活動課、班隊會、板報、知識競賽，進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，以及社會公德教育、法制教育、紀律教育、品德修養教育，抓好日行為規範的養成，堅持貫徹學生日常行為規範，端正校風校紀建設。加大《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的宣傳力度，進行法制和國防教育。

二、依法管理，規範辦學行為

1、落實制度，管理有章可循。將校內常規管理已形成的行之有效的經驗上升為配套制度，並使之完善。使學校各方面的工作納入規範化管理軌道，逐步納入法治軌道，不斷提高依章管校的水平。重視教師隊伍教育和管理，使教師在教書育人、管理育人、服務育人、依法辦事等各個方面都能為人師表。通過制定《教師管理制度》、《班級管理辦法》等，落實責任，保證學校有一個正常的教學、科研和生活秩序。在實際工作中，不斷進行學校章程的細化工作，使相應的規章制度更具有可操作性。把學校管理工作納入法制軌道。加強學校治安綜合治理工作，切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環境。

2、校務公開，深化民主管理。校務公開是依法治校的重要部分，我們對校務公開工作做到：規範操作，嚴格管理，形成制度。學校成立了校務公開工作領導小組、監督小組，齊抓共管，定期研究校務公開工作。首先，在範圍上，實現由學校面向各部門、各年級公開；其次，在程式上，實現由單純辦事結果公開向辦事過程公開；第三，在公開內容上由一般內容擴充套件到群眾關心的所有熱點問題，敏感問題，以及影響到本校發展的深層次問題；第四，校務公開做到重大事項、職稱評定、競爭上崗、支出公開，公示增加工作的透明度，體現學校班子的民主工作作風。我們充分發揮教代會在校務公開中的基本載體作用，學校重大決策以及關係到教職工切身利益的事項，我們堅持通過教代會進行公開。學校教代會制度規範，審議建議權、審議同意權或否決權、評議監督權、選舉權等一一落到實處，同時，建立了齊全科學的教代會資料檔案。

我們將校務公開和學校的各項制度相結合，逐漸成為學校管理的重要組成部分。通過實行校務公開，提高了決策的民主性、科學性，學校領導自我約束，學校重大事情科學民主進行決策，工作過程嚴格程式進行操作。促進了學校的發展。學校領導清清白白做人，亮亮堂堂辦事，促進了廉政風氣的形成，並有力的推動了學校各項工作的開展。校長管好了自己，也帶動了全體職工，工作起來腰桿子硬了，勁頭也就更足了。

3、狠抓安全，營造良好育人環境。學校安全工作重於泰山，學校把安全工作當作頭等大事來抓，不可麻痺大意，心存僥倖。堅決落實學校安全保衛工作領導責任制、責任追究制、考核獎勵制；堅持"安全第一，預防為主"的方針，把安全教育、安全管理的各項制度、措施落到實處；積極依靠教育局、中心學校、派出所等單位和相關部門，做好校園及周邊環境的綜合治理工作，確保學校穩定和師生生命財產的安全。

在內部安全管理中，我們堅持"安全第一，預防為主"的原則，一是制定了嚴格的安全管理網路，從校長到每名教師，層層簽定安全責任書，做到層層抓落實，處處責任到人，全體教職工人人蔘與抓安全。二是定期進行安全隱患大排查，定期檢查食堂衛生和安全工作，教學設施裝置安全，及時排除隱患。對因教師因工作失職造成學生意外傷害，嚴格追究聘任，並在考核評優中實行一票否決制，從而為學生營造安全的學習環境。

4、規範行為，樹教育行風正氣。

我們以行風評議為契機，認真制訂符合校情的“行風評議實施方案”，依據“以評促糾、以評促建，以建互促，優化行風”的宗旨，確定了四個工作主題：

1、辦學行為。

2、教師職業道德建設。

3、政務校務公開。

4、社會宣傳。

目前仍存在個別教師責任心不強，學校現代化建設步伐過慢，不利於學生髮展等問題，也為下階段工作指明瞭方向，暢通了監督渠道，將服務意識貫徹到辦學過程中，學校一是公開評議工作電話，制訂投件箱，及時反饋家長建議。得到了學生家長的一致肯定。

二是有重點走訪學生家庭，深入調查瞭解特困生，特殊生家庭情況，給予學生生活上的幫助，受到了社會、家長的好評。

三是捨得投入，改善學生學習安全環境，確保每位學生在校的人生安全。

總之，通過走依法辦學、依法治校之路，促進了學校教育改革的發展，推動了學校課程改革和現代化建設的程序，真正使教育成為為人民服務，為社會培養人材的一項規範化的、公共的事業。在以後的工作中，我們將凝聚目標，與時俱進，取得更好的辦學業績。

學校法治工作總結15

為了進一步大力宣傳憲法的基本原則和精神實質，大力宣傳憲法所體現的以人為本，立黨為公、執政為民的宗旨和人民當家作主的基本精神，在校園形成依法辦學、依法執教的良好學習氛圍，學法，守法、用法的良好環境，貫徹中共中央普法規劃，參加全國12月4日普法宣傳日活動，遵照市區兩級教育局的指示開展12月4日普法宣傳日活動，引導全體學生更好的掌握法律的基本知識。遵紀守法，努力學習。

一、依法治校，依法治教，提高學校管理的合法性。

（一）、建立領導小組：

為了更好作好依法治校工作，成立了以書記為組長的領導小組，其成員由副校長、德育主任、團支部書記、少先隊大隊輔導員、紀檢委員、班主任等組成。依法治校領導小組分工明確，在學校大力開展依法治校宣傳活動，德育處和少先隊負責中國小各班活動的組織。努力營造環境：

為了掀起活動的高潮，形成一種聲勢和一種氛圍。我校把宣傳主題用大標語懸掛，利用國旗下的講話在全校進行動員，並提出全校各班的活動內容及要求，這為活動的深入開展開了好頭。

（二）、加強師生法紀教育：

1、通過各種形式開展學生法紀教育。

全校利用早讀、夕會、班會宣讀普法的內容，各班還召開了班會，通過案例的學習，增強學生的法律意識。通過學習認識到我們不但有學法的義務，還有護法的義務。為落實中國小生守則和規範起到了較好的'作用。

2、通過各種途徑進行教工法紀教育。在行政會、黨員會、教工會年級會適時進行法紀教育。

學校積極發揮法制副校長的作用，主動與後峽派出所聯絡，讓法制輔導員上講臺為學生普法、送法。

以普法為內容，完成板報，全校共出黑板報15面，手抄報上百份。三尺講臺雖小，但它卻是教師品德課最好的普法講臺。學校要求班主任及品德教師認真備課，把未成年人保護法、義務教育法、預防未成年人犯罪法等法律知識讓學生人人知曉。學校在每位教師中積極貫徹各項法律法規、嚴格依法執教。學校班子成員人人做到依法治教，按照法律嚴格要求。

（三）、依法維護學校的正常教學秩序，嚴格防患校內外人員擾亂學校的正常教學秩序。

1、實行全封閉管理，嚴防校外閒雜人員進入校園。

2、多措並舉，嚴厲懲處教工擾亂學校教學秩序，一旦發生教工擾亂現象，立即向教育主管部門、公安部門、政法部門及紀檢部門彙報，並按學校相關制度實行經濟處罰和組織處理。

（四）、依法維護師生的正當權利和利益。

1、依法執教，保障學生合法權利，嚴禁教師亂收費，嚴禁教師體罰和變相體罰學生，嚴禁教師侵犯學生的人身權。

2、依法行政，保障教師合法利益。有法必依，違法必究，切實保障教工的合法權利和利益。

3、依法維護學校和教工的名譽和良好形象。

二、民主決策，提高學校管理的有效性。

1、完善組織機構，健全工會組織。

（1）增加工會委員人數，確保工會工作正常開展。

2、規範工會職能，完善民主機制。

（1）制定工會委員職責，加強工會監督職能。

（2）每學年至少召開一次教代會，集思廣議，傾聽教工聲音。

3、實行民主管理，促進學校良性發展。

（1）實行校務公開。學校重大決策和重要活動及時在教工大會上宣佈和在校務公開欄公佈。

（2）實行財務公開。大型財務開支和重大工程建設由校務會或工會委員會集體討論決定，並及時向全校教工公開，接受教工監督。

三、完善制度建設，規範管理。

1、修訂、完善學校管理制度，做到有章可循。

（1）進一步完善教工的考勤制度。根據學校辦公條件，結合縣委縣政府的新要求，學校將對考勤制度作適當調整。

（2）制定行政人員管理辦法，嚴厲懲處行政人員慵、懶、散現象，嚴格實行問責制。

（3）制定教工評價辦法，全面、準確、公平、公正地評估教工工作，為教工晉級晉職，評尤評先提供依據。

（4）制定年級組、教研組考核辦法。根據學校年級組，教研組工作不規範、管理較鬆散及發展不平衡現象，學校將出臺考核辦法，準確評價年級組長、教研組長工作，促進年級組和教研組工作的規範有序的開展。

（5）制定師德師風考核辦法。

2、嚴格執行制度，規範學校管理行為。

（1）嚴格執行教學常規管理辦法。落實教學常規，是提高教育教學質量的基礎和保證。

（2）嚴格執行教師上課“五嚴禁”（即嚴禁教師上課遲到、早退、缺席和中途脫崗；嚴禁教師上課接打手機；嚴禁教師無教案上課和課後無作業佈置；嚴禁教師酒後進教室；嚴禁教師上課放羊式教學），違者實行經濟處罰和組織處理。

（3）嚴格實行安全責任追究制度，發生責任安全事故一律實行責任追究。

總之在全體師生的共同努力下，我們學校認真實施依法治校計劃，為學校進一步規範辦學打下了堅實的基礎。