學生數學期會考試總結

學生數學期會考試總結

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編為大家整理的學生數學期會考試總結 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學生數學期會考試總結 1

學生期會考試總結與反思

期會考試到了，我感覺很輕鬆，但同時也感覺非常的沉重，因為期會考試到了，我就可以把期會考試以前的心情放輕鬆。可是，期會考試到了，就說明，新課就要開始了。唉！

期會考試，我感覺蠻不錯的，地理、歷史等復科，我平時自我感覺還蠻不錯的，又加上前一天晚上，我複習了一遍，所以考得還行。

可是，光說復課也不行，老實說會考，主要是看語文、英語、數學，可是我就是英語、數學偏科，語文還算勉強，這次要真考不好，還真麼辦呢？好好學吧！這次，同學們都說英語非常難，是啊！我練聽力部分一個也沒聽出來！這可怎麼辦？數學也沒檢查，後悔啊！

好好學習吧！認真一點，不讓怎麼考出一個好成績，怎麼讓父母高興？

我這次一定要下定決心，好好聽講，認真預習和複習。唉！也不知道這次考得怎麼樣。考好了還行，那老不好呢？求求老師，趕快公佈成績吧！

學生期會考試總結與反思

期會考試已經過去了，期會考試終於過去了……期會考試的結束，標誌著一部分功課已經完成。這次考得好不好；在成績沒下來之前誰都不知道。一次考試並不代表著永遠，也不代表著將來，它只是代表這一次你所學的內容，是否掌握和是否漏洞需要填補。

每一次期會考試都會給我們帶來反思，無論考的好與壞，都一樣，每次期會考試不僅給我們查詢不依的機會，還讓我們知道自己的`真實水平，給我們指明瞭努力的方向：考試就像捕魚，每一次考試你都會發現漁網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在會考的時候，你的知道與能力編成的漁網一定已經是牢不可破的。每次期會考試，每位同學都經受了失敗，痛苦和成功的洗禮，得到磨練，反思和昇華的機會，這正是我們最大的收穫。當然失敗也有失敗魅力，因為暫時未能成功，我們便有期待努力中的期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。戰之能勝好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿得到歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變面貌，卻可以發展笑容，我們不能改變自己。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的淚喪中走出來，勝不驕傲，敗不妥，榮譽不驚臥薪嚐膽 ，及時已，為下一次考試做好準備。

為了未來，加油吧！

學生數學期會考試總結 2

或許是我人生的坎坷，或許是上天對我的考驗，亦或是命運的捉弄，更為是學習旅途中所需要面臨的種種不愉快或各種悲傷的情調！

這次期會考試，雖然不是命運的決定，但是單為數學這一科就讓人心寒，我熱愛數學，喜歡鑽數學題海之路，可是就是每次凸顯出來就是個人的粗心大意，有些題真的`很容易，可是偏偏在考試時卻容易讓我出錯，每次考完跟別人對起答案我都有種恐懼感，所以我很少跟同學對答案！可是我重新做一次這份試題時，卻總是發現很多問題，或許真是人生之不盡人如意啊！對於選擇題！可謂我的粗心大意之根源，一不小心就錯了，每次都會錯那麼幾題，我總會想，如果給我重做一次的話，我真的有把握拿滿分，。可是一失足成千古恨啊！對於填空題！如果控制的好的話，還好，如果難一點就說不準了，像這次考試，我都不懂我怎麼做的，才答對一道，可悲啊！選擇填空題扣的分加我的總分足以高於本班第一了，當然，總有一天會證明的！！對於解答題！懂得方法就好，就是粗心點，總是算錯數，不過注意點就沒什麼問題！根據個人理性思維能力吧！

綜上所述！我一定要克服選擇填空題，一定要抓緊你們！努力成就輝煌，相信自己會成功的！！

學生數學期會考試總結 3

為了能進入理想的國中，給國小學習生活劃上一個圓滿的句號，各位考生正緊張的備戰國小畢業考試。數學是很多考生的弱項，一提起數學考試就會頭疼，心理上有種恐懼感。距離考試還有兩個多月的時間，重慶編輯提醒考生們千萬不要放棄自己的弱項。有些同學可能覺得數學很難提高，於是想放棄這門課的複習，在後期就把精力放在優勢的科目上，這樣的做法完全不可取。如果在學校裡不能跟上老師的複習進度，完全可以自己合理安排時間，為自己制定一個合適的複習計劃，並堅持到考試，一定會有很大程度的提高。

一、細讀《課標》，梳理考點

《國小數學課程標準》是國小數學的綱領性文章，無論哪個版本的教材都是以課程標準為指導，《課標》中的第三部分是整個義務教育階段數學課程應該掌握的內容，考生需要仔細閱讀這部分。總體上講，國小數學分為四個部分：數與代數、空間與圖形、統計概率、實踐與綜合應用。數與代數部分又包括數的認識、數的運算、常見的量、探索規律、式與方程。空間與圖形部分包括圖形的認識、測量、圖形與變換、圖形與位置。統計與概率部分包括資料統計活動初步、不確定現象、簡單資料統計過程、可能性。實踐與綜合應用部分包括實踐活動、綜合應用兩部分。

讀完《課標》，考生們就可以整體上把握國小階段應該掌握的數學知識和應該具備的能力。複習時，按著具體目標中的要點進行梳理，首先讀懂要點要求，然後回憶一下此點是在哪冊課本中學過的內容，同時還要聯想以前做過的相關練習，儘量預測考試中對該知識點的考查方式。數學的知識前後聯絡緊密，因此考生切勿眼高手低，不要遺漏小知識點。

二、標記難點，集中攻破

考生在細讀《課標》的過程中，肯定會發現自己對某些內容還不熟悉，這時要做好標記，然後找到課本，把相關內容認認真真的複習一遍，包括定理、概念、例題、課後習題及學習新課時的配套練習。如果還不能解決困難時，就需要向老師和家長請教，這樣才能起到查缺補漏的'作用。提醒考生不要因為時間少而心慌急燥，心平氣和地面對難點。解決一個難點，便是為考試增加一塊砝碼。對於有優勢的地方不能放鬆，要繼續保持。對於薄弱的環節要著重練習。對於一些掌握程度一般的知識點，要理清思路。

數學是一個考驗思維和邏輯能力的學科，應該達到觸類旁通的水平。單弄懂一個個的知識點和例題解題方法是不夠的，只有把各種知識歸納整理，融會貫通，最終才能形成“1+1>2”的效果。因此，考生要努力攻破複習中的難點，不要害怕浪費時間，也不要抱有僥倖心理，將所有的點串成線，並能在考試中綜合運用，使自己的解決問題的能力上一個臺階。

三、綜合練習，整體提高

綜合練習題是總複習中不要少的一部分，這些習題概括程度要高，綜合性要強，覆蓋面要大，要具有適度的挑戰性、開放性、應用性，同時題量要少、題目要精。在最後複習階段，除了跟著老師的進度做些模擬練習後，考生也可以自己準備些練習題進行練習。並不是鼓勵考生採用題海戰術，而是通過自己的練習檢驗自己複習的效果，並做好考試的心理準備。做題時，要心態平和，精神集中，把每個題目當做一個目標，在規定的時間內體會達到目標的快樂。只有從心理上積極除錯，才能以良好的狀態投入複習，最終輕鬆上陣，迎接考試。

考生在做題時可以按考試題型（概念題、計算題、實踐應用題、操作題）練習，也可以從專題知識出發（如應用題專題複習訓練、幾何相關知識、計算專題複習訓練等）進行定向訓練，加強典型訓練。但是要保證做題要有收穫，做完題目後要反思，多問幾個為什麼？要把這份題目中你不會的地方找出來，向老師和同學請教，徹底弄明白解題的思路與方法。每弄清楚一類題目，都有很大進步，都有很強的成就感。另外，不管是學校所做的練習，還是自己按複習計劃所做的習題都要做好記錄，靈活運用錯題集，經常翻閱分析，力爭錯誤不再重犯，這樣才能提高做題目的效率。考生還要在綜合練習中養成多角度思考，認真做答，極時檢查的習慣，減少因馬虎大意造成的失誤。