小班下學期工作總結(15篇)

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，是時候寫一份總結了。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編收集整理的小班下學期工作總結，歡迎閱讀與收藏。

小班下學期工作總結1

剎那間，小班的孩子們已經第一次進入了公園。回顧這幾個月的工作，想說的太多了。在過去的幾個月裡，我很高興看到孩子們一天天進步和成長。作為每天和他們一起生活的老師。班主任近期工作總結如下：

一，思想道德方面

積極參加政治和專業學習，擁護黨的方針政策，教育目的明確，態度端正，鑽研業務，工作認真負責，關心愛護幼兒，為人師表。

二、教育教學工作

積極參加教研組組織的各項教研活動，在骨幹教師指導下完成教學活動設計，擬定期間計劃、主題活動計劃和一日活動計劃。從孩子的實際情況出發，要注意調動孩子參與的'積極性和創造性思維，通過故事、兒歌、遊戲等方式培養孩子養成良好的生活和學習習慣。

第三，道德教育

1.愛是理解

要愛孩子，首先要了解孩子，包括深刻了解孩子的身體狀況、家庭情況和愛好。比如，瞭解孩子的興趣、愛好和特點是非常重要的，這是老師和孩子之間的紐帶。為了更好更快地瞭解孩子，我經常會在休息時間蹲下來和孩子聊天，聊聊天，問問家人，從孩子喜歡看的動畫片開始，在交談中逐漸瞭解他們的基本情況。瞭解孩子的一切，我才能更好地關心和愛他們。

2.愛是關懷

只有善意地關心孩子，老師才能贏得孩子的信任，孩子才會願意和老師交流，從而接受教育，收到良好的教育效果。剛入園的孩子容易哭，我就輕輕走過去和他聊天，轉移孩子的注意力；如果孩子有問題，趕緊關心他，問清楚原因，馬上送他去醫院；有些孩子不想上廁所，就耐心地提醒他隨時上廁所，然後帶他們去廁所。

3.愛是責任

要愛孩子，就要理性地愛孩子，嚴格要求孩子。我們不應該寵壞他們，也不應該容忍、縱容或縱容他們的缺點。剛進公園的孩子只能隨意玩耍。我先用各種兒歌進行常規教育，既讓他們瞭解日常活動的常規，又對他們起到提醒作用，在日常生活中不失時機地抓住一切可以利用的機會教育孩子。

四，努力的方向

1、加強教師自身素質的提高。

2.對需要特殊照顧的孩子多一些關愛和耐心，讓他們在各方面都有進步。

3.加強孩子的禮儀、飲食、安全教育。

我們是孩子的老師，孩子的朋友，孩子的玩伴。讓我們一起尊重和理解孩子，帶著童心走進孩子的童話世界。

小班下學期工作總結2

不經意間，這學期立刻就要結束了，在這一學期裡，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自我是一格幼兒教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作職責心強，重視幼兒的個性發展與幼兒的全面發展相協調，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合，注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自我的教育教學水平，本學期，較出色的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面：

一、熱愛並尊重每一位幼兒

有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒，關心愛護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫忙。幫忙他們樹立自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則供給適合他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺的到。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒理解了你，就能以主動的態度理解你的教育。

二、重視對班級幼兒一日生活常規的培養

小班幼兒在學期初，是處於一種蒙化狀態，他們帶著家庭中的不一樣習慣走到了一齊。許多孩子原有的.生活比較的無序，甚至十分的自由化。作為一個有著多年經驗的幼兒園教師，我精心選擇了一些貼合小班幼兒年齡特點的教材。到如今，班級幼兒已構成了良好的生活習慣和學習常規。

三、善於與家長溝通

在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支援和配合，這學期，我經過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒情景，採取不一樣的方式進行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應手。

四、積極參加園裡的教研活動

本學期，我積極製作了很多的適合小班幼兒操作的區域活動材料，配合主題活動，進行環境創設，取得了不錯的效果。並且製作了很多的教具，使課堂氣氛生動活潑。

小班下學期工作總結3

我配的是小(1)班，主要是負責本班的生活衛生方面和配合我班兩位的教育工作，努力完成自我分管的保教任務，以下我談談這個月的工作情景：

一、不斷學習，總結經驗，做好自我的保教工作

社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷提高，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，努力做到和各位教師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自我的教育和保育水平，平時在遇到園部和班級有什麼額外任務，只要自我力所能及，我會及時完成下達的各項工作任務。

二、關心孩子，熱心工作

愛是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的職責心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。經過這段時間的工作，我認為：自我所從事的職業，僅有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經常反思

雖然我是保育員崗位上的，可是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看一些有關幼兒課程的視訊，知識等等，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，為什麼要這樣做，今日這件事我做的'對不對等等，常常反思一下自我的工作，以便在以後的工作中，更好改善，不斷提高。

四、工作效果及努力方向

由於剛進入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經學會了自理自立，也已經熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習慣。我會把生活中領悟到的和在學校學習到的一些有關知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什麼不懂得地方也會請教主副班教師。我明白自我在工作中也存在著樣那樣的缺點，但我想：只要自我多學習，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今後的工作中，會不斷提高，對得起各位教師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自我的本職崗位。

五、密切聯絡，增進家園互動

我明白，我的工作不僅僅是搞衛生，和配合兩位教師教學工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們明白要搞好班級工作，必須要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，瞭解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情景，家長都感覺十分溫暖。我經過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情景，認真聽取家長提議。讓家長正確瞭解幼兒保育方面的資料，瞭解孩子的一日生活，並向家長供給一些正確的保育方式資訊，一齊探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關係。時間在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是保育還是教育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為德育、教育、保育都合格的教師。

小班下學期工作總結4

時間過得真快，轉眼間一學期已經結束了。回顧這一學期的點點滴滴，我們班各項工作都順利完成，現將本學期工作總結如下：

一、做好一日常規工作，保證幼兒健康快樂成長。

本學期，我們堅持每天做好晨晨午檢工作，密切觀察幼兒的健康狀況，並做好記錄，每月按時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養，平時注意提醒孩子多喝水，養成良好的喝水習慣。並提醒幼兒根據天氣變化及時穿脫衣服，預防感冒。安全是幼兒園的頭等大事，平時嚴格執行接送卡制度，並對幼兒進行安全教育，適時進行安全演練，提高了孩子們的安全意識和自救能力。

二、開展了豐富多彩的教育教學活動，讓幼兒在遊戲中學習，在快樂中成長。

在這一學期裡，我結合小班下學期教育主題和小班幼兒年齡特點，制定切實可行的教育教學計劃，做好教具的準備工作，從實際出發，組織好每一次教學活動。在教學方法上，我提倡做中學。讓幼兒有機會親自探究自然奧祕，在觀察、提問、設想，動手實驗、表達和相互交流的探究活動中，體驗科學探究過程，從而獲得初步的探究能力。在活動中，幼兒對學習的興趣越來越濃，愛動腦筋，積極發言，思維特別活躍。

三、藉助節日，開展了豐富多彩的教育活動。

“三八節”、“母親節”、“父親節”，在這些節日裡我們開展了感恩教育活動，讓孩子們從國小會感恩，節日裡為身邊的父母做力所能及的事情，幫忙做家務，為父母捶捶背，表達自己的感恩之情。瞭解父母的辛勞，為遠在他鄉的父母打電話，表達自己的思念之情。藉助“六一”，開展豐富多彩的慶祝活動，讓每個孩子都參與到六一表演中，提高了幼兒的自信心。藉助“端午節”活動，開展愛國主義教育，瞭解端午習俗，並邀請爸爸媽媽來幼兒園和孩子一起體驗包粽子。並帶領孩子將包好的粽子送到敬老院和爺爺奶奶一起分享，一起過節，學會關愛老人。

四、真正放手，讓幼兒成為學習的主人。

在本學期開展的各項活動中，老師們的思想有了很大轉變，時刻牢記，孩子們是學習的主人。在教育活動中要學會放手，在戶外活動中更要學會放手，特別是在戶外自主遊戲中，孩子們自主選擇材料，自主選擇玩伴，玩法，真正放手之後，孩子們充分發揮自己的想象力，創造出不同的玩法。比如玩竹梯，孩子們有的用竹梯爬樹，有的用竹梯搭火車道，有的用竹梯搭小橋，還有的用竹梯當滑板，當高蹺，真是無所不能。

五、密切聯絡家長，做好家園共育。

我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯絡，通過多種途徑開展家長工作。利用離入園時間，多與家長溝通，通過家長會向家長們傳授了一些育兒理論及知識，並結合實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內容、方法及保健知識。我們還組織了春季親子運動會，讓家長親身體驗孩子在園的'愉快生活，並體驗了親子游戲的樂趣。每次活動我都能有計劃、有組織地進行，在我與本班老師的發動下，家長非常重視，參與的積極性高，活動的出勤率達到100%。還及時召開家長會向家長進行學前教育宣傳月教育活動，通過這些家園互動的活動，讓家長更瞭解幼兒園的教育理念、瞭解教師、瞭解自己孩子在園的學習、生活，進而更支援、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。

在結束的這樣學期中我們收穫滿滿，但同時也有不足之處，在接下來的新學期裡我們會更加努力，爭取做到最好。

小班下學期工作總結5

小班這一年馬上就要結束了，在這一年當中，我們堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學環境的創設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。

一、班級常規

1、生活常規：在各項生活常規環節中幼兒能夠自覺的遵守常規紀律，該做什麼，不該做什麼，比較清楚地理解。上課紀律較好，在教師的提醒下能夠學會提高專注力，不在課堂打鬧。

2、每日播報的鍛鍊讓很多幼兒自覺的在飯後大膽的進行著自己的“播報”，以念兒謠、唱兒歌或者將自己熟悉的故事片段為主。播報活動在離園前的組織環節已經讓家長感受到了孩子的成長。

3、養成良好的小書閱讀行為習慣，懂得認真的翻閱，保護圖書。、

4、懂得獨立穿脫衣服、沖洗口杯、穿脫襪子，自我服務能力增強。

5、以下通過下幾個方面逐一分析並規劃本學期的工作計劃。

二、班務管理工作

1、嚴格把握好工作的策略與制度，協調併合理安排好工作分配，及時回收各項資料報告並及時上繳材料。

2、作為班主任加大力度緊抓班級教師的核心凝聚力，互相監督，互相探討，互相商量各項事宜，以創設班級榮譽為目標，以增強集體凝聚力為基準。

三、幼兒發展

1、幼兒的社會交往能力有了很大的進步，班級的'集體感意識大膽的增強，幼兒之間學會關心保護同伴，並懂得對同伴、對弟弟妹妹、對哥哥姐姐、對家長謙讓。

2、更多的幼兒願意參加體能活動，尤其是晨間活動參與的人數不斷的增加，幼兒的體能鍛鍊在本學期也得到了一個很大的提高。

四、環境創設方面

環境創設中幼兒的參與作品較多，創設層次豐富，環境創設給幼兒的所需，著重從“幼兒需要什麼”“怎樣讓環境給幼兒所需要的”“幼兒通過環境會得到什麼發展”入手，為幼兒的需要和幼兒的發展而一步步循序的跟進，創設出為幼兒學習而用的真正有效的環境，真正的為由幼兒服務，紮紮實實做有效的教學。

五、教育教學工作

1、科學領域：

幼兒5以內的按數取物、點數以及顏色歸類得到了很多的提高，平均80%的孩子能夠完成教學目標。能夠學習按物體的某一特徵給5個以內物體排序；用“一一對應”的方法比較兩組物體的數量；感知多、少和一樣多；能夠在點數後完整的表達“一共有……”說出總數；在日常生活和遊戲中，能夠正確感知正方形、三角形、圓形；能夠運用兩種顏色進行abab的排序。在這點上，數學教具的充分操作起到了很大的作用。孩子們都願意參加數學活動，並能在老師的幫助下按要求取、放操作材料。

2、語言領域：

幼兒的言語組織較為完整，兒歌朗誦與小書自主閱讀能力明顯改善，瞭解頁碼、簡單說出畫面資訊，有個別幼兒能夠在自主閱讀後提出自己的疑問，並能夠在閱讀中悄聲討論與交流養成良好的閱讀常規。尤其在兒歌朗誦中，孩子們能夠運用“波浪線”的聲音有感情的朗讀，掌握並理解讀書時不大聲喊，用響亮的聲音有感情的朗讀兒歌。

3、音樂領域：

能夠大膽的運用自己的肢體表現動作，尤其在歌曲表演時能夠根據教師的提示很好的完成肢體舞蹈動作；節奏、節拍的感知較以前進步較大，對於聲音的辨別度有所提升。

小班下學期工作總結6

在忙碌的工作中，不知不覺一個學期即將結束。在本班的每一位老師的共同努力下，班級的各項工作都得以順利完成。現將本班的各項工作做出了以下的總結：

一、教育教學情況：

在學期的開始，全園召開家長會，班裡的老師在家長會上跟各位家長進行了一次面對面的交流。在保教工作方面，我們只是活動的支持者、參與者、引導者、傾聽者，真正意義上做到師生平等。縱觀一個學期以來，幼兒反饋的學習情況告訴我們，我們的教學內容、教學方法及各種遊戲都是適用於本班幼兒發展水平的。同時也是他們喜愛的、感興趣的。此外，我們還為幼兒開展了有意義的活動，如；“放風箏”、“親子運動會”、“六一”繪畫展等等活動。這些活動豐富了幼兒的學習情趣，為幼兒的生活增添了不少色彩，也為我們和家長建立了溝通的橋樑。

二、保育工作情況：

一個學期下來，我們做到不遲到、不早退，對工作極端負責。在生活方面，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細心引導下，幼兒的自理能力有了很大的'進步，並養成了良好的進餐、午睡習慣。能夠做到自己的事情自己做，並能把自己的物品與夥伴們分享。

三、幼兒發展情況：

通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發言，積極參加各種遊戲，語言表達能力，動手操作能力，以及常規方面有了較大的提高。在自理能力方面，幼兒的進步最為明顯，大多數幼兒學會了自己整理衣物。在“親子運動會”及平時的各種活動中，增強了幼兒的表演慾，大部分幼兒能大膽在集體面前表演。而在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發生得到了較好的預防。

四、家園共育方面：

我班一直堅持每週向家長公佈教學內容，以便家長能及時瞭解幼兒在園的學習情況，並且方便了家長的參與。平時在幼兒的教育問題上，我們經常與家長進行聯絡，有的通過電話聯絡，有的進行面談，有的進行家訪，這樣有利與雙方發現問題及時溝通，處理，以便達到家園共育目標的一致性。

五、存在問題：

由於我班孩子的年齡差距較大，有的不足齡，有的是在其它幼兒園讀過的，行為習慣與我們的要求有所區別，導致幼兒個體差異比較大，行為習慣很難統一，給我們的保教工作帶來很大的阻礙。但我們班級老師不氣餒，儘量做到保教要求一致。

在本學期做的好的方面我們會繼續保持。但我們也會正視自己的不足之處，把所存在的問題有針對性地進分析、解決，努力把今後的班級工作開展的有聲有色。相信在這學期裡，通過我們和孩子們及家長的共同努力，會取得更好的成績！

小班下學期工作總結7

這個學期的工作首先是細心安排學生們的工作，在這個過程當中不斷的調整好心態，認清楚自身需要做到哪一點，小班的孩子們相對而言還是工作比較多的，需要更加認真細心的去關注孩子們，這也是非常關鍵的，我認為在這一點上面我應該要對自己更加嚴格，這一個學期以來，我也在加強對自身專業知識的提高，並且在這一點上面我需要讓自己去不斷的履行好自身各方面職責，作為一名小班的教師，我也在不斷的落實好自身相關的職責，這方面我也是感觸良多，這一個學期的點點滴滴中，我也非常相信這一點。

作為幼兒園的一名教師，我深知自身各方面都應該要保持好的狀態，這個學期我也不斷的提高自身，關注孩子們的`身心健康，總結平時的教學經驗，拉進和孩子們之間的關係，這樣才能夠融入進去的，這一個學期以來，和孩子們之間的溝通也是越來越多了，在這段時間以來的工作當中，我也感觸良多，希望接下來可以做的更加認真，這對我而言還是非常關鍵的，這段時間以來的工作方面，我也確實是做的比較認真，除了在園內關注孩子們，我還和家長們保持了密切的聯絡，我也知道這樣下去肯定是會有問題的，在這方面我確實還是需要去落實好相關的規章制度。

對此我也是應該要去做出相關的調整的，這個學期以來我也接觸到了很多，在工作方面我還是存在一些問題的，我知道這對我而言也是一個很不錯的提高，通過不斷的學習和積累，才能夠創造更多的價值，我在平時的工作當中也是有一些待提高的，我認為在個人教學素顏上面還是有待提高，應該要向資歷較深的教師學習，多多去提高自己，這樣才能夠把這份工作做的更加到位，孩子們能夠有一個好的學習狀態，也能夠為我們xx幼兒園這裡提高跟過的教學水平，接下來我一定會更加努力的，即將步入中班了，一定有更好的教學成績出來。

小班下學期工作總結8

曾經有人和我說過，沒有當過班主任的老師都不是一個合格的老師，因為只有當過班主任，你才能對這個班有最大程度的瞭解，才會懂得如何真正地去管理一個班，懂得和學生、家長之間怎樣去溝通和協調。其實，我覺得要做好一個班主任，那麼你不僅要做到言傳身教、身體力行，以身為範，還要做到“勤”和“細”二字。在這個學期裡，我跟了兩位班主任導師學習，從他們的身上，我學到了很多知識，因此，我感到非常的榮幸能夠跟他們學習。那麼下面，我將從以下幾個方面來談一談我對本學期的班主任跟崗工作學習的總結。

一。班主任的常規工作：

其實有時候我覺得班主任就像是一個保姆一樣，事無鉅細，事事關心。在我們學校裡當班主任的日常工作主要有以下幾項：早讀、班級衛生和公共衛生、廣播體操、眼保健操、平時的課堂紀律、午休、晚睡的紀律等等，這些都是作為一個班主任每天都要做的事情。當然想要做好這些，就離不開勤了。如果你每天都坐在辦公室裡享受空調的涼爽的話，那麼班上無論發生了什麼，班級管理得怎樣你也不知道，一旦發生事情，你就會失去主動權，變得被動。只有走出去，多巡查，你才能及時地發現問題，也就意味著你可以及時地去處理問題，這樣你才不會失去主動權，甚至釀成“大禍”。

當然，你在巡查的過程中，不能只有勤，裝裝樣子，還要做到細。要處處細心，處處留心，你才能發現真正的問題所在。還要做到事事有人做，事事有人管，不然的話也就真的是白走了。下面我將會詳細地說一下我對班主任的各項工作的一些學習心得。

1、早讀：雖然每天的早讀都會有科任老師去看班，但是作為班主任最好還是每天在上早讀的時候去逛一下，這樣你才能及實地瞭解到哪位學生遲到了，是否有學生缺勤或者有沒有請假的，誰沒有在認真地讀書等等這些問題。還有就是逛完早讀之後還要到自己班上的公區去看一下。看一下學生是否已經打掃乾淨，同學們有沒有在偷懶，或者是假借著搞衛生的藉口而逃避上早讀課等這些問題。所以，從一天早上開始，班主任的工作就已經開始了。

2、衛生保潔：班主任在平時要注意培養學生的愛護班級衛生和學會尊重別人勞動成果的好習慣，同樣還要做到以身為範。每天課室都要安排值日生搞衛生，提醒同學們不能夠往地上扔垃圾，要尊重其他同學的勞動成果，互相尊重。看到地上有垃圾的話要主動撿起來。當然習慣不是一天就能夠形成的，所以老師必須要有耐心和恆心，自己做好榜樣，久而久之，當學生形成習慣之後，就會輕鬆很多，並且要要求學生實行承包制。也就是說自己附近的衛生自己負責，這樣就不會出現“無人管地區”，避免你推我我推你的這種情況出現。

3、廣播體操：出操最怕的就是集隊時會出現拖拉情況，所以班主任一定要選好班長和體育委員，準時提醒同學們要快速找到自己的位置，按要求排好隊。當然，作為班主任最好也要站在隊伍的後面，協助班幹部，但要把權力交到班幹部的手上，培養他們的能力和權威，這樣才能預防當班主任不在的時候會出現一團糟的這種情況出現。還有就是老師也要出操，這本就是學校對老師的一個要求，而我也很認可這一點，教師必須於要做到言傳身教，以身作則，才不會給學生留下偷懶的藉口。

4、課堂紀律：班主任除了管好自己課堂的紀律之外，在平時其他老師上課的時候也要去巡一巡，只有這樣才能及時地全面瞭解本班的課堂紀律情況。作為一個班主任，要作為這個班的統籌者，成為各個科任教師溝通和協調的一個橋樑。對各科的上課情況都有一個瞭解，協助科任老師去管理好他們的課堂。

5、眼保健操：雖然我跟的是中學，但是這一點也不能忽略，因為現在的'學生的近視率實在是太高了。電子產品的迅速發展，以及比較繁重的學習任務，不好的行為習慣等讓大多數孩子的視力都存在問題，所以這一個環節也要重視，要監督好。

6、午休和晚上的休息時間：同學們都處於長身體的青春期，再加上每天都要上那麼多節課，體力消耗也比較大，所以必須要保證有充足的睡眠才有精力去應付每天的學習任務。雖然每個班都配有一個生活老師，但作為一個班主任也需要配合好生活老師，抓好這一塊的紀律，或者是有什麼問題的話要及時地處理，所以就需要班主任多多地去巡查了。只有充足的睡眠，同學們才有精力認真去上課、聽課，不會在課堂上打瞌睡，保證學習的效率。

當然，所有的東西都必須要有一個過渡期和適應期，學生需要，老師也同樣需要，所以開學的第一個月非常重要，是老師和學生彼此適應的一個重要階段，也是習慣形成的重要階段。在第一個月裡，班主任必須要堅持，切勿半途而廢，讓學生存在僥倖心理，覺得做也可以，不做也可以。如果是這樣的話，以後就會很難管理了。只有等他們把習慣完全形成之後，班主任才可以稍微放手。而想要做到這些，都離不開“勤”和“細”二字。

除了日常工作，班主任還有一項非常重要的工作就是班級建設。比如說班幹部的挑選和培養，要做到知人善用，需要老師對每一位同學都有深入的瞭解。瞭解的途徑有很多種，比如說向學生了解，或者是自己去觀察瞭解，而最直接有效的方法就是向前一個班主任瞭解。確立班委的成員之後，明確每個人的職責範圍，讓他們去管理，去充當老師的左手和右手。通過班委的協助，可以更好的去管理好一個班，到了後期的話，班主任工作就會輕鬆一點。這樣通過參與式的班級管理，可以使學生的積極性得到充分的調動，形成廣泛參與班級管理的局面。

學生承擔一定的班級任務，擔負相應的責任，使他們感受到班級主人翁的地位，從而提高對班級事務的參與度，同時也是培養學生養成了良好的行為習慣，提高他們的領導能力和組織能力，進一步豐富了他們學習生活和精神生活，從而也達到了自我教育的目的。

一個學生都有自我的優點，作為班主任應當善於捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你經過這個小小的閃光點能夠挖掘出埋藏在他心裡頭的大金礦。前蘇聯著名的教育家馬卡連科以往有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點”，我國著名的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經典的話：“一個醜惡的罪犯也有他自我的心靈美！”，我們的學生再怎樣調皮也不至於將他同罪犯等同起來吧？

第二：如何營造良好的班級氣氛

在班級理念上，我進取主張這樣一個理念：進取的人象太陽，照到哪裡哪裡亮；消極的人象月亮，七年級十五不一樣。第一天我就把這樣一個理念教給了全班學生，這個理念一向貫穿於我治理班級的整個過程中。為了配合這個理念，我自我為班級設計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自我的，一套是用來鼓勵他人的，經過這些理念和掌聲，激發學生的鬥志。學習上我大張旗鼓的鼓勵學生向教師發問甚至是發難，要問到所有的科任教師當場回答不出你的問題、滿頭大汗的時候才算真正的動了腦筋。紀律上我進取主張有位教師提出來的“先專政後民主”的方法。一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生必須要受到紀律處分，並且班主任必須要堅守自我的原則，一旦有一次你沒有遵守你自我的原則，那麼你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中，必然會有少數學生對於處理不滿意，那麼班主任在這個時候應當立刻進行疏導工作，這就是“法”和“情”的關係，法律不外乎人情，我們先講“法律”再講“人情”，這是班主任的工作原則。

第三：如何培養一支高效率的班幹部隊伍

剛開始做班主任的時候，每一天忙得不亦樂乎，但效果並不夢想，總是感覺這樣做班主任的效率太低了。難道做班主任必須要做到鞠躬盡瘁、死而後已？問題的癥結就在於沒有很好的培養一支高效率的班幹部隊伍。班主任、班幹部及學生三者之間的關係如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。記得有一次在班主任研討會上，有位教師以往介紹過給班幹部“戴高帽子”的方法來培養班幹部，這一招還是蠻有用的。我以前也用過這種方法，但用起來沒那麼的得心應手，究其原因，主要是自我在時間和場合上把握得不夠好，經常在公共場合給班幹部雖然能夠激勵班幹部的鬥志，可是無意中也會引起另外一部分學生的不滿情緒，認為教師過分誇大班幹部的作用。之後由公開場合表揚逐漸變為私下裡鼓勵。給班幹部“帶高帽子”後，班幹部的做事情的進取性高漲。但每一個人的情緒不可能永遠高漲，班幹部遇到挫折的時候也很容易沮喪，這個時候班主任就應當教他們一些工作方法和技巧的。

其實，在工作中，我所遇到的問題十分的多，然而百思之後總覺得以上幾項是其中最重要的。雖然僅僅是湖光略影、蜻蜓點水般輕輕的點了一下，草草的做了一下總結。但總是比不去總結要多點意義的，起碼我自我是這麼認為的。

小班下學期工作總結9

伴隨著夏日的氣息，結束了這個學期的工作，回顧本學期的工作可以用兩個詞來概括：緊張、充實!回憶起一路走來的足跡。有很多值得反思和交流的內容與大家一起分享，現將本班工作總結如下：

一、幼兒發展方面

在這個學期中，我們將自理能力、常規教育貫穿於各項活動的過程中，學期末我們發現班級許多孩子在這些方面有了很大的進步。

1、自理能力的提高。

凡是孩子能做到的事都能自己做，例如吃飯時都能自己進餐，不再像上學期有的孩子較為依賴老師，而且吃飯時衛生保持上有了很大進步，不再是米粒掉得到處是;自己找杯子，自己上廁所，鞋子不再反穿等等。

2、建立規則意識，輔助教學。

在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養。我們運用音樂來進行常規訓練，把各種音樂貫穿於幼兒一日生活的各個環節，比如：聽見《小朋友請坐好》每個小朋友不論在什麼位置都能回到自己的座位上;聽見《拍手》音樂就是上課 ;又如孩子們座位的擺放，剛開始，每次進行集體活動，幼兒都要老師提醒才能把位子找好，這樣浪費許多的時間。在幼兒漸漸熟悉教育環節後，組織幼兒每天午休和離園前以組為單位收起小板凳，到第二天來園時，自己到相應的組裡去找板凳，這樣既節約了老師打掃衛生的時間，又使幼兒形成了一定的習慣，就這樣，使我們的管理更加規範，常規更加好。

二、保育工作

1、重視幼兒的體育鍛煉。

我們利用早操、戶外活動、集中游戲等形式，激發幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，並從中體驗運動20xx年小一班下學期工作總結的樂趣。同時，我們加強對幼兒進行安全教育，促進了幼兒的健康成長。

2、衛生保健工作

我班三位教師密切配合，及時的預防流感和手足口等對幼兒侵襲比較大的病毒，把工作往前做。在一日生活中，提醒幼兒勤洗手，講衛生。注意關照幼兒的冷暖，及時提醒幼兒飲水、擦汗，根據天氣變化增減衣物，督促幼兒養成良好的生活習慣，每天早上和幼兒離園後用84進行全面消毒，確保各方面的衛生，這期間雖然有一例輸入型的手足口患者，但在家長的配合下進行了及時隔離，同時向全體家長交流了這種現狀，在家園的全力配合下，我們確保了其餘幼兒的健康安全，出勤率也沒有因此而減少，這與我們認真的消毒和積極的宣傳工作是分不開的。除外，我們還組織了豐富的活動，向家長宣傳，增強幼兒自我保護意識和環保意識。

三、結合節日，開展特色教育活動

1、三月八日國際婦女節

三月八日婦女節，媽媽的節日，我班組織每位幼兒為媽媽準備了一份自己親手做的禮物，調動了幼兒的積極性，加強了幼兒的動手能力，並教會幼兒用語言表述自己的愛意及感謝，讓每位媽媽體會到孩子的成長。

2、六一國際兒童節

六月一日是孩子們的節日，為了讓孩子們體會到自己節日的快樂，感受節日的氣氛，幼兒園組織幼兒在平湖劇院舉行了大型的文藝匯演，孩子們的演出得到了家長們的好評，我們班歌舞劇《快樂的小兔子》，幼兒可愛的演出給了我們開懷的笑容，這歡樂的背後是15名幼兒的長期排練的努力及老師的付出，看到家長和孩子們高興的面容，我們也感受到非常的欣慰!

四、區域活動

在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、教學總目標和主題進展需要，有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區域活動目標。區域材料我們根據主題的需要不斷地進行更換，同時，我們還經常收集一些廢舊物品進行再利用，從而成為孩子們愛不釋手的玩具。我們製作很多圖形寶寶，納入了幼兒的區域活動，孩子們玩出了很多新花樣，有的用色彩鮮豔的圖形進行排序、有的.在拼擺建構、還有的在裝扮盲人感知等等，孩子們在遊戲中玩得不亦樂乎。區域活動的開展，增強了孩子們的合作意識，提高了孩子們各方面的能力。

五、家園工作方面：

孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我們工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。在開學初，我們向家長介紹了本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地瞭解本學期班級、老師的工作目的及工作方法;爭取與家長的教育思想達成一致，加深對家園共育的認識。取得家長的理解配合

五、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。

1、加強班級常規的培養，讓目標貫穿於一日生活中的各個環節。 2、尊重和承認幼兒個體間存在差異，善於分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導，再多點愛心，多一些耐心，使每個幼兒在各方面有更大進步

3、加強自身基本功的訓練。

4、加強理論學習、充實提高自己。努力克服自己性格中的弱點。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收

獲都將激勵我不斷努力，我會在今後的工作中不斷學習，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任。

小班下學期工作總結10

家園共育是新《綱要》的一個重要內容，做好家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環節，家長工作開展得好，能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果。

本學期我們建立了《家園聯絡冊》，通過這個紙質的平臺與不方便經常溝通的家長進行聯絡，形成幼兒園與家庭的雙向互動，及時反饋幼兒的在園情況以及家長在孩子教育等各方面的疑難問題，在家長與教師中形成良好的氛圍。

利用本班走廊的三塊宣傳牆，我們開闢了形式多樣、內容豐富的“家長園地”專欄。及時張貼每週的教育計劃，每週二、五的英語課主要內容也展示在專欄中，讓家長及時瞭解幼兒在園的教育活動內容，有利於家長更好的配合幼兒園下學期工作總結。

結合本學期幼兒園開展的“讀書節”活動，我們通過“家長園地”來吸引家長積極的幫助幼兒參與活動，分別以出海報、開設“讀書小舞臺”活動以及活動紀實和互動話題等多個欄目讓家長們更加深刻的認識到孩子從小養成讀書習慣的益處。

在這些活動中，我們不忘及時為家長補充教育技能和教育知識，通過便於閱讀的大號字型用大版面向家長介紹親子閱讀的一些相關知識，得到家長的好評。同時，我們積極開設每月話題欄目，爭取在每個月都徵求家長關注的話題進行討論，家長可以將自己的經驗和困惑寫出來張貼在“各抒己見”的小欄目中，在幼小銜接方面，我們積極培養孩子的坐姿和書寫姿勢，培養孩子在各方面的堅持性，特別是在書寫方面，我們請家長關注孩子的書寫情況，並通過量化的方式將每個幼兒的作業完成情況展示出來，以展覽的形式在“媽媽更愛進步的.我”專欄中促進家長在幼兒學習時的督促及糾正作用，幫助幼兒更好的形成正確及良好的讀寫習慣

在“家長園地”的作用下，我們班的家長几乎能做到人人蔘與，不但調動了育兒積極性，也在點點滴滴中掌握了一些育兒技巧，形成了良好的家園共育的局面。

我們除了以上述方式積極與家長溝通，還利用電話交談的方式，細心瞭解部分幼兒的情況，與家長討論培養幼兒各方面能力的最好方法，既爭取了家長的配合，又便於在幼兒園與家庭之間形成一座橋樑，讓幼兒通過這座橋樑，時刻接收到恰當且適宜的教育，真正使教育符合幼兒個體自身的需要。同時我們利用晨間、離園前的時間與個別家長交流，雙向瞭解幼兒的最新發展情況，及時反饋到教育方法與策略中，以幫助幼兒更好的發展，而熱情、周到、細緻的服務也進一步贏得了家長的信任，更加放心的將孩子交給我們，更加熱心的參與到家園共育中來。

與此同時，我們巧妙運用“家校通”這個工具，將一些通知及活動要求等詳細而準確的傳達給每一位家長，既讓家長對幼兒園相關活動明瞭清晰，又方便了家長的主動參與，一舉兩得。

幼兒園家長工作重要而細緻，我們本著尊重家長、服務家長、依靠家長的原則，有效的開展了家長工作，其在幼兒的教育及各方面能力培養上都發揮了積極作用。

小班下學期工作總結11

轉眼，緊張而充實的小班下學期就要結束了，這學期中，有辛苦的付出，也有甜蜜的回報。在工作中我盡心盡力，任勞任怨，投入到工作中，和班內的其他兩位老師配合默契，進入這個班之後能馬上融入這個集體，並經常在一起商討工作、尋求辦法，共同做好班內的各項工作，能圓滿地完成本學期的各項工作。現將各項工作彙報如下：

一、師德方面

我積極參加園內組織的各項政治業務學習，會後總結學習體會，努力提高政治思想水平和業務素質。工作中我團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。我愛崗敬業，一直朝耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子努力。

二、教育教學方面

閱讀全文升級VIP，使他們在遊戲中學習、在娛樂中學習。

三、人之初，性本善，說品德行為

我們通過各種朋友間要互相團結友愛的故事，讓幼兒瞭解小朋友之間應該團結，平時及時發現一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子等，及時表揚，逐步形成互相幫助的良好品德，像__、__等小朋友能幫助其他小朋友繫鞋帶、拉拉鍊等，我們就及時給予肯定和表揚，鼓勵其他小朋友像她們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了。看到這種場面真的很高興，不過也有些小朋友愛欺負別的小朋友，例如：__、__等小朋友總是會欺負別的'小朋友，一會就有小朋友來告狀說他們又在打人了，於是經過一段一段時間的留意、觀察，及時發現他們不好的行為

時間過得太快了，似乎剛來這裡，這個下學期就已經結束了。在這個下學期中我做了不少工作，取得很多的寶貴經驗，當然，也有些地方不盡人意。不過，在整個學期當中，我對工作充滿了極大的熱情，我深深的熱愛這份工作，我會努力工作，嚴格要求自己，虛心請教。

從本學期開始我們課根據《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點及教育要求，精心設計了一個又一個生動有趣的主題活動，將“環境創造、家園共育、活動區域活動和日常活動”都作為課程的組成部分：和幼兒一起佈置主題活動中的環境;展示出幼兒在多種活動過程中的作品，在顯性和隱性的環境中反映主題的內容。區域遊戲活動的創設和教學工作活動是密不可分的，本學期我一直不斷的在改進班級的遊戲區域活動。通過對幼兒在活動區裡的行為進行觀察，我們及時對活動區的目標和材料進行調整，也看到孩子們的能力在活動區裡得到了發展。

小班下學期工作總結12

光陰似箭,一轉眼又一個學期結束了,本學期是小班孩子入園的第二個學期了,在穩定孩子情緒的基礎上,我們較好地開展了方案教學的活動,現在一個學期的工作已經接近了尾聲,下面把各方面的具體情況總結如下.

一、 班級情況分析

本班有四十三名幼兒，最大的也快4歲,最小的還不到3歲,平均年齡3歲左右.男女比例分佈還算均衡,加上年齡差別大,也存在較大能力差異.總體來說,大部分孩子回園後生活自理能力有較大進步,學習積極性提高了很多,但 新生插班後表現出不同程度的情緒焦慮,部分舊生自我控制能力較差,因此開學後一段時間幼兒生活學習方面的常規還沒有很好地形成,到中期才漸漸穩定下來.

二、兒童健康狀況

本學期本班幼兒的身體健康狀況波動比較大 孩子年齡小,抵抗能力差,易受感染,在病情發生時,老師加強了與家長的電話聯絡,讓家長深受感動. 從體育鍛煉方面來年,總的來說我班幼兒參加晨間鍛鍊的積極性比較高,對各種型別的'體育遊戲有濃厚的興趣. 育鍛鍊.

三、衛生保健工作

本學期在園醫的指導下,本班堅持做好衛生保健工作,能嚴格按要求對幼兒餐具、寢具 做到每天消毒,玩具定期清洗；每兩週都督促孩子把床上用品拿回家清洗；每天早操後、午睡前和臨放學時都幫孩子換衣服；每天下午起床後檢查孩子有無發燒現象；對孩子做好自我保護和衛生安全常識的教育,每天餐前嚴格督促孩子用流動水洗手等等.又教孩子學會了正確的擦嘴方法,並做好毛巾的消毒工作,在每個月尾的大檢中,我們的衛生情況都是滿分.

四、家長工作

學期的家長工作與上學期相比又再上了一個新臺階. 經過了上學期,在老師的積極鼓勵下,本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育, 對老師能給予充分的信任,這給我們開展各項工作帶來了很大的便利.這個學期,除了做好家訪、電話聯絡、手冊發放等常規的家長工作之外,我們在“家長園地”原有欄目的基礎上開闢了一些新的欄目,如“育兒經驗”、“重點關注”等。

小班下學期工作總結13

時間的腳步從不停歇，它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的成長過程中不經意間地走過，忙碌間忽然發現，已經又是一個盛夏了，我已經在浙江省嘉興市南湖實驗幼兒園工作了整整一年。

細細回味這一年，那逝去的一點一滴，對一個新教師而言，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在這一年實踐工作中的幾點總結：

一、班級管理工作

有人說“世界很小，心的領域是巨大的,教師是在廣闊心靈世界裡耕耘的人，因此教師的職業是神聖的。”關於人的心靈，我們應該以高度的責任心去對待，所以班級管理工作顯得十分重要。

身為班級教師的我在此期間加強學習，提高自身素質；工作從實，建立良好的班級常規；利用環境，發揮主題活動的教育價值；解放思想，培養幼兒交往能力和生活自理能力；關注個體，注重保教結合、家園配合和網路建設。

二、保教工作

保育工作是幼兒園工作的重要環節之一。認真結合《幼兒心理學》和《幼兒衛生學》知識的學習，使保育工作做得更全面；培養幼兒良好的生活習慣，如行為習慣和生活自理能力；努力做好幼兒的'衛生保健和安全教育工作。“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，力爭把保育工作做得更好。

三、教育教學工作

根據教育教學理念，以幼兒的經驗、能力、興趣和需要為出發點，在教學活動化理念的指導下，讓幼兒在生活中學習，在與環境互動作用中獲取經驗。在一日活動中，根據主題目標、幼兒的發展需求選擇適合的活動，嚴格按照周計劃，按照動靜結合的原則開展活動，完成教育教學任務，並及時地寫好反思，認真對待每一次教學活動。在活動中讓孩子自主地學習，並對孩子進行研究和實踐，找出適合的教育理念和教育策略，切切實實促進幼兒自主學習的能力。

四、家長工作

家長工作是幼兒園各項工作的重要環節，做好家長工作能促進其他各項工作的更好開展。因此，經常換位思考，瞭解家長的要求，做好家長的工作至關重要。經常把好的教育經驗介紹給家長，共同和家長找出案例中解決幼兒問題的策略。並且讓家長從中學到，在家長中樹立良好的形象，時時留心，處處用心，以便達到更為和諧的家園共育的效果。

五、通訊工作

第一次接觸通訊員工作，一切都是新鮮和好奇的，抱著這種心態，我努力地寫好每一篇通訊，每一次有關幼兒園的活動，我都以最及時的時間把它傳到嘉興市南湖區教育文化體育局網站上，其中上傳文章超過24篇，其中有20餘篇被髮表在該網站上，成功發表率達到80%以上，大大提高了幼兒園的知名度。當然工作中會有一些不足之處，我自己也一直在反思和修正著，希望自己再接再厲，更好的做好這份工作。

六、對待成果與不足

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動手操作能力有待於提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今後工作中，我將同其他教師一道，吸取他人的成功經驗，在學習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創新，用新的思維理念、新的工作方法去詮釋自己。

這一學期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到安慰，也給了我幹勁和勇氣。我將在新學期中取人之長，補己之短，爭取把工作做得更好。

小班下學期工作總結14

隨著時間的不斷地往前推進，忙碌而充實的一個學期即將結束。我們遵循幼兒園“讓入園孩子快樂、健康、發展“的宗旨開展各項工作。在工作中做到一切以幼兒利益為出發點，幫助幼兒養成良好的學習習慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天。同時本著為孩子營造一個安全、開放、溫馨、主動的生活、學習環境的願望，在園工作精神的指引下、園各級領導的指導下，進一步貫徹落實了《綱要》精神，探索了以幼兒為本的組織教育策略，創造性地開展班級工作，努力促進幼兒的健康、全面發展，使孩子在園能得到身心的和諧發展。回顧這一學期，孩子們在各個方面都有了很大的進步。現將這一學期的工作總結如下：

一、日常教育教學工作

1、以“讓幼兒愉快的度過在幼兒園的每一天”為每日工作的中心。所以我們關注個體情緒情感需要：如展明澤、劉寶、孟熙婷小朋友在晨間來園時，常會鬧一些小情緒，我們總是在第一時間接近幼兒選擇幼兒易於接受的方式與他交流，讓他獲得在園開心的第一步。

2、改善一日生活的個別環節，促進良好常規的形成。在入冊盥洗、戶外遊戲、擦臉這三個環節中與集體教育、個別教育相結合，使幼兒的玩水現象、排隊拖拉、不擦臉、在盥洗間亂跑的現象大有改觀。

3、通過個別教育、個別訓練使個別幼兒在集體中保有良好的自信心。採取了積極與家庭合作，合理利用進餐、午睡的環節，管子航、高潤雨等小朋友的挑食的壞習慣沒有了，使張一鳴、趙小航、李姝瑩等小朋友能夠自己穿脫衣物了。第四，提高了幼兒良好的生活習慣。通過與家長（特別是祖輩）的聯絡，讓孩子早睡早起、自己的事情自己做、早晚刷牙等生活習慣初步形成。

二、教育工作

1、積極為幼兒創設愉悅、溫馨的環境，根據教室面積較小的特點，重點給幼兒營造一種“家”的感覺，促使幼兒以積極情緒情感，參與各項活動，關心他人、他物，體驗老師、大家的愛。

2、重視幼兒健康體質的`培養和幼兒適應各種環境的技能。增強體質，促進身體動作的靈敏與協調，一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面保證幼兒充足的戶外活動時間。

3、針對班內個別幼兒交往能力欠缺的情況，為幼兒提供一個相互交往和共同活動的機會和條件，並加以指導。培養幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，願意幫助他人，在遊戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓。

4、加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，養成個人衛生習慣，儘量避免事故的發生。同時配合保健醫生做好體檢及預防各種傳染病工作。

三、衛生保健工作：

衛生保健工作對小班來說更是一項重要的工作，一學期來我們三位老師全力配合，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，並堅持做到隨髒隨搞，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。除此之外，我們加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，儘量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。做一個講衛生的好孩子，聽話的好孩子。

四、家長工作

1、本學期開展了豐富的家園活動：開學前的家長會，冬季運動會，聖誕節晚會、才藝展示等等的節目，讓孩子與家長體驗濃濃的親情，為家長了解幼兒園工作開闢了一條大道。

2、學期中針對孩子的情況進行了有選擇的家訪、電話訪問，平時利用來園接送時間有針對性的溝通，解決家園之間的誤會、幼兒之間的摩擦。做到一視同仁的對待孩子，一視同仁的對待家長。

3、本學期開展親子活動很多次，通過面對面的活動，聯絡老師與家長、孩子與家長、家長與家長之間的關係，形成一個融洽的集體。

五、存在問題：

由於接送孩子大多是爺爺奶奶，部分老人還不識字，下學期的家長工作還應更細緻、周到。

六、其他方面

1、隨時隨地向有經驗老師學習，透析教學理論，及時吸取新的觀念，新的信念，並學以致用。

2、加強自身的專業理論知識學習，提高教育教學水平。閱讀各類幼教刊物，及時瞭解幼教新動態。

3、認真撰寫教案、教育隨筆、心得體會等材料。

4、積極參加園內外組織的各類活動，認真備課，做好反思工作。

5、積極認真地參加園內外的聽課活動，作好記錄分析工作。

總之，在這一學期中，班級中的各項工作順利開展，組織的各種活動得到家長和社會的認可，並得到家長的積極配合，取得良好的效果。以上是對我班本學期各項工作的總結，它將成為我們今後的工作的方向標，催動著我們更盡心、盡力地做好今後的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰。

小班下學期工作總結15

一、安全工作方面

安全對於幼兒來說是非常重要的，所以教師必須認真做好安全工作教育，將安全工作放在首位。因此，針對本班幼兒的特點，在本學期中我們從以下幾方面對幼兒的安全工作進行把關。⒈教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。搬椅子時要雙手搬起椅子將椅子拿穩，不得單手搬椅子，或者拖著椅子走動。⒉在使用顏料、泥工、漿糊等操作材料以後、提醒幼兒及時洗手，不將漿糊等物塞入口中。⒊注意飲食的衛生安全教育。⒋進行每週一次的`安全談話活動。⒌注意遊戲期間的安全。

二、保育工作方面

本學期，我們嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好孩子的一日生活：

1、在日常生活中，提醒孩子養成飯前便後洗手的習慣，教育幼兒在洗手時不玩水，養成正確的洗手姿勢的好習慣。

2、教育幼兒在獨立如廁後能自己把衣褲整理好，特別是褲子要提提好，以免小肚子著涼了生病。

3、五月份天氣漸漸轉熱，我們讓幼兒學習自己整理衣褲，一條一條褲子往上拉，並把衣服一件一件整理好，提高幼兒的生活自理能力。

4、在吃飯時教育幼兒能安安靜靜地進餐，養成不挑食的習慣，儘量能吃完自己的一份飯菜，並能注意進餐衛生，不把飯菜灑在桌上、地上。對於吃飯慢、老要講話的幼兒進行鼓勵，讓幼兒加快進餐速度。

5、我們讓先吃完午飯的幼兒幫助老師將角色遊戲插排拿下來排整齊，或者幫助其他幼兒分發毛巾等，讓幼兒做一些力所能及的事情。

6、午睡時教育幼兒通過同伴之間的相互幫助能夠自己穿脫衣褲，並將衣褲摺疊好放在床尾處。並根據天氣的變化，提醒家長將厚被子換成薄被子，給幼兒鋪上席子。

7、我們還針對個別孩子採取了個別的措施，例如我們會讓一些能力比較強的幼兒管理圖書架，每天幫助其他同伴整理圖書，從小就有整理意識，體驗幫助同伴的快樂。