線上班會總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編整理的線上班會總結，歡迎大家分享。

線上班會總結1

本著“停課不停學”、“停課不停教”的原則，體育學院張開媛老師所帶的《體育管理學》和《休閒與社會文化》兩門課程順利完成了線上授課第一週的.教學任務。經過一週的線上教學實踐後，給我最大的感觸就是：思考、思考、再思考，思考什麼樣的教學手段和方法是最有效的，什麼樣的學法對我們的學生來說是最有效的，相信其他老師也在思考這樣的問題，不僅是我們青年教師，還有很多資歷較深的年長教師。本人覺得，不管是面對面的課堂教學，還是藉助媒介的線上教學，“課前預習、課中講解、課後跟蹤”的教學流程不能變，這也是本人進行線上教學的重要標尺，同時要準備至少兩種教學平臺，本人使用的是學習通+QQ語音的方式。

一、課前預習階段

首先，教師要準備好教學所需要的材料，如教學課件(PPT)、教案、電子版教材等材料，前提用EV錄頻的方式錄製好教學視訊(時間一定要控制在30分鐘以內)，並提前至少兩天的時間(這點很重要喲)上傳至學習通相應的章節，同時提醒學生提前學習視訊，這就是預習。與此同時，利用學習通平臺將上課所需要的.章節測驗、討論話題、簽到方式等內容輸入到學習通;其次，在正式線上授課前一天，利用學習通或QQ釋出有關上課的具體內容和要求：包括任務點完成要求、簽到時間安排、線上答疑和討論環節設計、筆記等，再次提醒學生進行線上學習準備。

二、課中講解階段

本人採用了學習通+QQ語音的形式，由於教學視訊提前傳入到了學習通中，在規定時間內，大多數學生已經完成了教學視訊的學習(通過課程--統計—成績統計可以看出)，學生對本次課的教學內容有了大致地瞭解，教師再利用QQ語音功能將本次課的教學重點和難點再次講解給學生，並提醒學生做好筆記。簽到環節採取了靈活的方式，即時間設定延遲、根據網路情況中途發籤到等方式。上課的最後30分鐘進行了答疑和探討環節，發現學生們提問題的積極性還是蠻高的，與老師的互動也不錯，對答題情況較優秀、表現突出的學生，採取了發小紅包獎勵的措施。

三、課後跟蹤階段

因個別同學網路問題沒有及時跟上進度，課後幫這些同學重新梳理了本次課的重點內容，並對問題進行了答疑。同時，課後密切關注學習通通暢情況，將學習情況統計分數隨時發到班級群內，提醒沒有完成任務的同學及時完成。

四、總結

從學習通平臺統計的資料來看，整體來說，第一週線上授課的情況還不錯，統計結果顯示，20xx級休閒體育專業的《體育管理學》課程41位學生全部完成了本次課的任務要求，20xx級休閒體育專業的《休閒與消費文化》課程共40人，37人完成了教學任務。在討論和答疑的互動環節中，學生們的積極性也挺高，整體的學習氛圍呈現出活躍的狀態。但是，應該認識到，畢竟線上授課不同於面授，我們很難捕捉到學生們真實的學習狀態，對學習效果的可控性較差，即使利用直播的形式，也會因為網路不穩定的問題，影響到學生學習的連貫性。所以，還是希望疫情趕快過去，讓我們能儘快重返校園、重返課堂!

線上班會總結2

在嚴峻的疫情面前，為了響應教育部提出的“停課不停學不停教”的政策，為了確保學生們的有效學習，教科局組織並安排學科帶頭人和骨幹教師進行線上教學，代課教師跟課教學，這樣我也變成了線上教師，利用釘釘在家進行網路直播教學。

語文學科是建立在文字的基礎上進行教學的，但面對學生沒有課本，教學內容又是局裡提前定好的，代課教師還要跟課教學這些問題，我依然積極應對，儘量使課堂教學不重複，使每位學生都能有所收穫。現在就我的線上直播授課情況作如下總結：

一、課前準備方面

由於學生沒有課本，我會提前一天把所授課的課文拍照發到班級群，並設計基本問題，讓學生提前預習，以便第二天的課能順利進行。並利用早讀、晚自習讓學生用qq語音讀與我聽。若是文言文我會讓學生提前抄在作業本上，以便於做批註。如《桃花源記》等。我會提前對對應的課文做好講授課件，準備隨時作以補充。

二、課堂管理及教學方面

在每次市局的直播課開始之前，我會提前十分鐘傳送連結到釘釘班級群，讓學生打卡簽到，並提示學生準備好紙筆做好筆記，以便自己課後複習，老師檢查。市局的直播課我都會認真聽取並做好筆記。自己的直播課就在其後，我會就上節課的內容隨時調節自己的課堂教學內容，做好課堂的補充和知識的落實。如在上《大自然的語言》一課時，我既準備了教學課件，還準備了《說明文閱讀技巧》，在聽完市局的.課後覺得老師講得非常好，我不需補充，因而直接講解《說明文閱讀技巧》。

三、課後作業及檢查方面

課堂結束後，我都會在釘釘群裡的“家校本”中佈置作業，並在課下批改作業。針對不做作業，不上課的學生我會利用釘釘群裡的“通知”聯絡其家長，讓其注意督促孩子。

通過兩週的網路教學深感它的方便，但對學生知識的落實卻難以把控。我班大多數學生都能準時認真上課，按時完成作業，可是總有那麼五六個學生做不到，有些遺憾。自律是學好的前提!這樣開學後學生間的距離自然就拉開了。希望疫情快點過去，讓我們早日迴歸校園!

線上班會總結3

今天，是我平生最特殊的一堂課了。

在這特殊時期，即便是疫情也無法阻止我們的學習，沒能按時開學卻不因這而妨礙了課程的程序，線上課使我們在家就可以學到自己的專業知識，不會因為無聊而去隨意消磨時間，也可以讓自己在這段特殊時期充滿活力!老師們化身“主播”進行線上課的方式很有趣，使用幽默詼諧容易讓人理解的話語授課。讓我們不僅學到專業課知識，還享受到了課堂。雖不在學校，我們卻也能感受到老師們備課的辛苦，“明明是教師，卻都熬成了主播”。給我們上直播課並不是那麼簡單的事，背後的努力和付出不言而喻，“老師們，您辛苦了!謝謝你們!”。

我想：我們更不能浪費老師們的辛苦，要對自己負起責任，認真學習線上課程，嚴謹對待線上作業!

對於那些不幸感染新冠肺炎的人來說，這場病痛是他們人生中的一場苦難，在苦難面前，有人自怨自艾、有人輕易放棄，有人卻不氣餒，活出了勇氣和信心。

一張方艙醫院病床上小哥哥讀書的照片，不知道有沒有感動到你?這位戴著口罩的年輕人，半躺在病床上，手裡捧著一本厚厚的書在讀，正如一位網友說：在方艙這樣的環境，我們看照片都會感到喘不過氣，何況身在其中的人。

小哥哥這張照片讓人想起一句話“書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的夥伴。在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你”。

這位小哥哥在病床上讀書的樣子，就是我們面對苦難應該有的“姿勢”，從容不迫，讓人們看到生命的力量。

一位不幸感染新冠肺炎的'小姐姐上了熱搜，得到千萬網友的關注，她患病“自愈”的經歷給了無數人信心和希望。

“打贏這場戰役，每個人都在做著自己的努力，對於我們，就是不傳謠不信謠，保護好自己。”她在微博中寫到。不是因為有希望所以堅持下去，而是因為堅持下去看見了希望。

如何去迎接變化與挑戰?

對於你們來說，這個新學期註定是“特殊”的，因為疫情的關係，你們要推遲到學校學習的時間，而要在家裡開啟新學期。離開了熟悉的課堂和老師，獨自在家學習的日子會讓你感到新奇甚至有點慌亂。

學習環境變了，學習的方式也變了，你做好應對的準備了嗎?

你要知道，世上唯一不變的就是變化本身，沒有什麼事情會一成不變的，生活中、學習上，到處都是挑戰，眼下的學習狀態，對你來說，就是挑戰，如何去應對呢?

應對挑戰從來不是一句空話，而是從當下的一時一刻、一舉一動做起的，比如調整心態，逐漸讓自己進入學習狀態，趕緊收收心;給自己列個規劃，哪個時間點睡覺，哪個時間鍛鍊，做到心裡有數;宅在家裡，脫離了課堂的學習氛圍，更應該要求自己養成好的學習習慣，為新學期打下基礎。

危機也是契機，希望通過這場疫情，你們能有更多的思考和成長。

線上班會總結4

近日，小教與設計學院全體班級利用網路平臺開展了“請黨放心，強國有我”20xx年秋季“開學第一課”線上主題班團會，教育引導廣大學生聽黨話、感黨恩、跟黨走，以不負時代、不負韶華的`奮進姿態開啟20xx年秋季學期。

因為新冠肺炎疫情防控要求，學生不能如期到校上課，但是小教與設計學院全體學生如期相約線上，在“雲端”舉行了主題班團會，班團會覆蓋率達到100%。

班團會中，各班級通過視訊會議、集體學習與討論、作品徵集等形式，緊緊圍繞傳染病防控知識與技能教育、提升安全素養教育、感恩教育、線上教學紀律等方面，向學生進行了思想引領與教育引導。同學們表示一定會服從疫情防控要求和返校復學安排，做到“停課不停學、學習不延期”，合理安排生活與學習，努力以健康的、良好的狀態，迎接新學期的到來。

線上班會總結5

2022年三月因泉州地區突發疫情，故由3月14日起轉為線上教學，現將線上教學的一系列教學成果及不足進行總結與反思。

線上教學英語課採取的是每天一節一小時的形式進行，英語備課組教學安排是在釘釘平臺進行課程直播，並有將課程的錄影保存於釘釘平臺內。本次英語線上課程將英語的第六單元的三個話題都進行教學並將與之配套的練習冊進行了講評，線上教學期間的考勤由釘釘課程直播的詳細記錄來進行反饋統計，本次線上教學總體所有同學均有及時暗示參加網課並完整收看每節課程，1—3班的大部分學生都可以比較自覺地上網課並完成作業。4班—9班的部分同學會出現多次遲到且曠課。對此情況年段英語科任老師及時反饋給學生家長並與之溝通，溝通之後有所改正。課堂效率保證由佈置的課堂作業保證，課堂上會有即時的課堂作業回答，並有連麥環節進行學生學情抽查。課後的作業也由釘釘平臺佈置並且在釘釘平臺進行批改，總體作業大部分都學都是及時上交併書寫工整。

網課存在的問題

1、有個別學生因不可抗拒因素（如：無WiFi網路，無手機等），無法參加學習；有些家長不重視線上學習，導致學生學習態度也不好，作業經常不完成。

2、課堂效果大打折扣。因為不是面對面教學，所以整個教學過程缺乏學生的參與、互動，老師對學生的實際掌握情況不能充分了解，尤其對於學習自覺性較差的、家長督促不到位的學生，老師很難預測到其學習效果，課堂效果自然會大打折扣。

3、作業完成情況不太理想。由於是遠距離操作，一些平時自覺性較差的學生，會存在敷衍了事，少做甚至不做題的`情況。

4、學生在學習中的疑惑不能馬上得到解決，家長又無法輔導，雖然是直播教學，但是學生的理解能力參差不齊，自覺性較差，不看回放，收效天差地別。

5、課堂上語言不夠簡練，講解練習有時語速較快，沒有及時表揚回答問題的同學。

改進措施

1、通過電訪也讓我感受到了家長的難處，有些孩子確實調皮，不愛學習不想上課，所以作為老師我們應該理解孩子，對於學習困難的孩子，我們應該減少作業量，實行分層教學，要站在家長的位置，學生的位置去思考問題，要不斷改變我們的教育方法，用學生能夠接受的方法去教育孩子，做到因材施教。

2、及時反饋學生的學習情況，制定考核細則和考核辦法，進一步做好統計工作，通過班級群鼓勱學生，使線上教學不流於形式，督促學生按時完成當日任務，並適當的表揚，激發學生學習的動力，學生能認真的學習。

線下教學將於4月21日開展，本備課組復學後召開備課組工作會議，及時疏通學生復課的心理負擔及調整孩子的心態，並佈置好返校的相關準備工作。力爭做到健康返校，健康復課。

線上班會總結6

11月1日和7日，邢臺市第八中學開展“落實防疫要求抓實線上成長”系列線上主題班會。受疫情影響，學生的在校學習被按下暫停鍵。在做好疫情防控工作的前提下，結合師生實際，學校特開展線上主題班會。

強調防疫要求

班會強調，全體師生嚴格落實防疫要求，及時上報相關資訊，做到“非必要不外出”。同時，通過“小手拉大手”，家庭成員相互監督，實現防疫全員化、細節化，正確理解並積極配合疫情防控各項措施，保護個人健康，眾志成城，攜手戰疫！

學習認知教育

少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。再次蔓延的疫情打亂了師生原本的生活節奏和狀態，提高線上課程學習效率成為教學關鍵點。各班觀看感恩教育、手機使用、學習態度、網課學習、網路沉迷、社會認知等系列主題教育短視訊，分享32歲大一新生吳東的人生成長經歷，通過開展線上課堂學習情況的自查自糾和經驗總結，圍繞“疫情面前，我們怎樣有效地進行線上學習”“如何高效利用網路資源輔助學習”等內容進行探討，對學生進行成長認知教育。

安全自護教育

安全自護教育學生居家上網課，也就意味著學生的安全防範重點由校園轉為家庭，需要注意學生居家安全：

1.消毒物品放置安全。消毒液屬於危險品，家長要放置好，預防孩子動用，防止孩子誤飲。

2.居家防火防電。學生在家不玩打火機、火柴等易燃易爆炸物品。安全用電，遵守各類電器安全注意事項。不要長時間使用電器特別是大功率電器，防止電器長時間使用導致電器過熱漏電著火。不要在同一個電源插座使用多個電器，以免超負荷發生故障。

3.居家防意外傷害。防墜落，教育孩子不要攀爬陽臺，到高處玩耍，不要在高處窗戶放置可供攀爬的物品。防高空墜物，不要向窗外拋物，不要在窗臺放置易墜落物品。防一氧化碳中毒，家中大量使用燃氣，要注意通風，不要在洗澡時繼續使用燃氣燒水，防止一氧化碳中毒。

4.防網路沉迷。要預防上網打遊戲，並給遊戲充值。

5.謹防網路詐騙。不要相信中獎類資訊，不要點選不明連結，不要輕信網友誘導。

安全自護系列教育，常抓不懈。近日，韓國首爾市梨泰院發生了半個多世紀以來韓國最嚴重的踩踏事故，各班通過觀看踩踏事故案例、如何預防踩踏事件發生、踩踏事件緊急自救措施等視訊，提高廣大學生及家長安全意識和自護自救應對能力。

家校關注心理健康

在居家網課期間，家長和學生都比較容易產生一些情緒問題。最常見的是缺乏情緒管理而遷怒家人，最後引發激烈的親子衝突。

學生應積極調節情緒，規律作息時間，按課程表時間制定學習計劃，保證充足的睡眠；調整學習狀態，上課前提前佈置好學習環境；加強體育鍛煉，積極參與家務；通過線上方式與朋友、同學保持聯絡，聊聊近況，談談心事，互相關心並給予支援鼓勵。

同時，在這段特殊時期，家長需要關注學生心理狀態，保持情緒穩定，不要過度焦慮和緊張；營造安全、和諧的.家庭氛圍，保障孩子內心的安全感；多陪伴孩子，多讀書、講故事、做親子游戲，增強親子關係；對於孩子提出的各種問題，包括疫情、疾病、死亡等問題，家長要保持溫和、耐心的態度，不迴避、不批評、不忌諱，根據孩子的年齡和理解力給予適宜的回答；學會與孩子共情，多接受，少抱怨，多給予真實肯定和讚賞，讓孩子感受到父母對他的接納和愛；在和孩子交流時，多聽少說，多聽孩子的感受和意見，多一點共同關注。

疾風知勁草，烈火見真金。系列線上主題班會旨在積極引導學生和家長們在特殊時期配合好學校和社群工作，家校攜手並肩、堅守陣地，一手抓疫情防控，一手抓學習生活，共同拼搏奮進，心向陽光、成長線上！

線上班會總結7

為了繼續做好疫情期間“停課不停學”線上教育教學活動，持續關注學生線上學習的心理和行為動態，引導學生正確、理性、科學看待疫情，增強疫情防控意識，做好自我防護，切實提高疫情防控能力，我校各班於10月31日上午8:30召開了線上主題班會。

首先，班主任老師和同學們分享了上一週線上學習的情況，提出了在上網課時的一些問題，並針對這些問題給學生、家長講了如何讓孩子快速進入線上上課的狀態，比如:提前準備好學習用品，準時上課，不遲到，不早退；創造一個安靜的學習環境，整理儀容儀表，要有上課的儀式感；堅持好的.學習習慣，做好筆記，在課堂上與老師積極互動，課後回憶知識，在規定的時間內完成作業……

接著，各班班主任重點講了疫情期間如何有效防控，就如何正確佩戴口罩、如何洗手、如何消毒等，展開了細緻地講解，讓學生更進一步增強了責任意識和防護意識！同學們也紛紛表示會自覺做好個人防護，按時參加核酸檢測，及時在班級群報備，堅決守住疫情防控安全線。

最後班主任老師引導同學們要不信謠、不傳謠、不造謠，科學理性對待此次疫情，調整心態，學會接納現狀，秉持學習的初心，杜絕虛擬世界的誘惑，居家認真學習，積極參與家務勞動，豐富居家生活，融洽親子關係，以樂觀積極的心態迎接新的一週線上學習。

雲端共守望，班會助成長。通過召開線上主題班會，班主任及時瞭解學生居家學習和生活的情況，進一步提高了學生們的疫情防控意識，為營造健康、和諧、安全的線上學習環境提供了保障。

線上班會總結8

為貫徹落實學校關於疫情防控工作的部署和要求，做好疫情防控工作，11月25日，教師教育學院各班開展疫情防控主題班會，積極響應各項防疫號召，提高同學們的防範意識和能力。

各班主任就如何科學防疫、如何健康地學習與生活、疫情防控相關紀律要求和防疫責任意識、感恩意識等與同學們展開了深入的交流。班主任囑咐大家要擺正心態，提高站位，積極配合學校的疫情防控工作，引導學生黨員和積極分子要發揮好模範帶頭作用，做好志願服務工作。

各班組織開展了豐富多彩的.活動。2022級專升本1班開展了“同讀一本書”的活動；2021級國小教育2班開展了“雲講課”比賽；2020級國小教育2班開展“雲手工”比賽；2020級學前教育1班共同觀看了以生命教育為主題的電影短片等；各畢業班開展了“考研指導與問答”“就業指導與問答”等異彩紛呈的活動。

主題班會的開展，提高了同學們的自我防護意識，增強了同學們的責任意識和大局意識，豐富了同學們的校園生活，為學院學子平穩健康學習生活，向陽成長，打下了堅實的基礎。各班級同學也表示要在防控管理特殊時期，做到胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德，讓個人的理想與國家發展同頻共振，成長為勇擔大任的時代新人。

線上班會總結9

20xx年的3月，xxx再次打響疫情防控阻擊戰，不斷提高的風險等級、每日通報的確診病例，每一條訊息、每一組資料，牽動著每一個人的心。當疫情防控的號角再次吹響，xxx市船營區教育幼兒園的幼教工作者們迅速投入抗疫鬥爭防疫的一線，但卻絲毫沒有影響線上教學工作的開展。通過“三線並行”的形式，有序的'高質量完成了“停課不停學”線上教學系列活動。

一、一條“主線”讓“停課不停學”活動紮實有效

在園長趙芳芳的精心統籌及專業指導下，xxx市船營區教育幼兒園開展了以“戰疫情·雲智匯·愛共享”為主線的“停課不停學”線上教學系列活動。截至目前已釋出140多條線上教學活動，內容涵蓋“停課不停學。安全不延期——居家防疫安全教育”；“疫”起居家。有愛相伴——親子手工製作、禮儀兒歌、繪本推薦、每日睡前故事；“防疫在家，我們也能玩中學”——科學小實驗、美食共享、健身熱舞等豐富多彩的線上教學活動。讓孩子們足不出戶也能玩遊戲、學知識、長本領、增技能，安全渡過這個延長的假期！

二、兩條“副線”讓“停課不停學”活動多姿多彩

1、“一月一節”特色月主題教育活動

幼兒園秉承“在遊戲中學習在快樂中成長”的辦園理念，結合“和樂雅信”的園訓，以“一月一節”特色月主題教育活動為依託，打造“和雅教育”特色，讓幼兒適性發展。“一月一節”月主題活動，暨：3月：和之美環保節；4月：春之潤書香節；5月：樂之道藝術節；6月：夏之彩跳蚤節；9月：雅之韻習慣節；10月：秋之思運動節；11月：信之源感恩節；12月：冬之火創意節。3月份，雖然因為疫情的原因停園，但是幼兒園能及時調整工作思路，引導小朋友和家長朋友們在線上參加“和之美。環保節”主題活動，讓孩子利用廢舊材料，變廢為寶，通過再創造，製作出了很多精美且實用的作品，並通過視訊分享，讓孩子們開闊眼界，體驗到環保能讓生活更美好。

2、二十四節氣、傳統節日主題教育活動

在“二十四節氣”——春分來臨之時，通過開展春分“立蛋”，製作“春分到，疫情散”的視訊為xxx加油、為一線防疫人員加油，既弘揚了中華傳統文化，又讓幼兒學會感恩，瞭解防疫一線人員的辛苦。幼兒園還在中華傳統節日三月九年級“上巳節”這天開展了——“別樣三月三·精彩在雲端”主題教育活動，讓幼兒瞭解節日的由來、節日的習俗，並開展了繪彩蛋、做風箏等活動，讓幼兒居家的生活也同樣精彩。

除此之外，為了表達幼兒園老師對孩子們的牽掛，對家長朋友們居家育兒的指導，對一線防疫教師們抗擊疫情工作的鼓舞，幼兒園領導班子還精心錄製了“疫”路同行，靜待花開——雲中寄語。

雖然突如其來的疫情打亂了幼兒園工作的節奏，但線上的教學時光，溫馨陪伴也能一掃孩子心中新冠病毒帶來的陰霾，xxx市船營區教育幼兒園的教師們用心為孩子開啟了“不‘疫’樣的‘宅時光’”，讓孩子們居家隔離依舊能玩遊戲、學知識、長本領、增技能。讓我們共同期待疫散風清時，重聚幼兒園，同聽歡聲笑語，共賞滿園花開。

線上班會總結10

今天是非常特殊的一年，不管是社會還是個人都受到了很大的影響。但我作為一名教師，我必須時刻警醒著，不管遇到什麼問題，都應該讓孩子們進行學習，不耽誤他們的學習才是最理智的做法。所以儘管這次疫情讓我們束縛了雙腳，但我也爭取讓孩子們對學習的熱情不去減少。隨著命令的下達，我們的教學任務在網路上展開了。我也做好了線上教學的準備，全身心的投入進了線上教學當中。

在這次教學當中，我也認識到了幾個難點，一是如何讓孩子們高效學習，因為我平時在家長群上課的時候，我無法看到對面孩子們的一舉一動，所以也沒有辦法掌握到學生們學習的狀態，這一點對於教師來說是處於劣勢的，因為我沒有辦法對孩子們的學習狀態進行評估，從而也無法正確進行疏導和評價。二是學生們平時作業的完成情況，由於在家學習，多個方面對學生們都是有影響的，每日我都會從學生們作業完成的情況去給出評價，以此來評判他們一天的學習成果，這一種方法雖然有一點不全面，但是也是比較重要的一點。

在線上教學，很多方面的資源是有限的，而我們作為教師能夠利用的就一定要利用起來，只有這樣，學生們才能夠在線上最大化利用到我的教學，從而得到一些提升。從中我也有很大的感悟，首先我通過這次線上教學對學生們每個人的學習有了一定的把控，哪些學生的自覺性高，哪些學生對待學習的態度懶散，其實這一眼就可以看出來，這比平時線下教學要更加明晰一些。此外，我也能夠看到整個班級的一些優缺點，學生們對待學習的'積極性和專一度都是有所不同的，在我教的兩個班裡，有一個班的積極性可以看得出來更高一些，而另一個班級的專一度會比較高，所以這也給了我一些啟發。平時在學校教學的時候，我們可以感受到每個班級的不同，但是通過網路，我也更清楚的認識到了各個班級的一些優缺點，這時候做一番整理，會給今後的教學帶來很大的便利，所以這也是我這次收穫到的最大的一點。

線上教學雖然遇到了很多的難點，但是總結下來時也發現，其實換一種教學方式，也是對自己，對學生們的一種鍛鍊，學習的方式有很多，而我們教師的教學方式也有很多，只有自己懂得去挖掘了，我們才能收穫到回報，這對於我和學生們都是一樣的。

線上班會總結11

疫情使社會按下暫停鍵，但停課不停學，我們轉為開展線上教學。老師學生兼在接觸新事物，由剛開始的手忙腳亂到後期的輕車熟路，由開始的茫然擔心到後期的淡定接受，時勢促進我們接觸、研究線上教學，幫助我們成長。

總結如下：

1、開展雲教研活動，進行線上集體備課。

各年級備課組針對教學需求及學情進行線上集體備課研討，利用釘釘會議、騰訊會議及微信群、QQ群開展集體備課活動，研討教學內容，交流有效教學方式，確定學習、作業內容及收繳作業方式等。按照學校要求，以郵件形式上報學校教務處。

2、甄選優秀學習資源，及時推送給學生。

高一年級利用國家中國小網路雲平臺、江蘇名師空中課堂、彭

城課堂、學習強國APP、學而思網課等，從中篩選出《登高》、《靜女》、《無衣》、《燭之武退秦師》等學習資源推送給學生。高二年級推薦江蘇名師課堂、百家講壇、唐之韻等視訊。高三年級利用徐州教育“彭城名師課堂”。通過班級微信群、qq群向全體學生髮送每日學習清單（包括學習任務和學習要求），做到每天定內容定容量，並要求學生落實相應的書面作業。

3、線上答疑解惑，做好個性化輔導。

利用QQ投票及時統計學生普遍性疑點難點，明確學生學習所需，老師進行鍼對性備課，然後再利用釘釘、騰訊課堂、QQ等直播軟體線上授課解疑。對學生個體的疑難問題，老師多線上答疑，耐心細緻，這種“一對一”式個性化輔導很受學生歡迎，他們有備受重視之感。

4、利用軟體評價功能，充分調動學生學習積極性

疫情教學，老師無法真實瞭解學生上課狀態及作業質量，於是老師們研究各軟體的.評價功能，互通有無，爭取利用好軟體，掌握學生真實狀態。最後發現釘釘打卡效果最好，即釋出釘釘作業後，利用釘釘打卡功能檢查學生的每日常規作業，要求學生每晚在限定時間內用發照片或視訊方式上交作業，老師會及時點評，檢查落實。釘釘作業還可彙總優秀作業，老師及時將優秀作業推薦給學生及家長，落後的學生能在對比中反思自己不足，努力改進；被表揚的學生也頗有榮譽感，作業質量好中更進，充分調動了學生主動積極性。利用學習軟體，我們還可進行檢測，釋出檢查學習效果的測試卷後，限時完成，學生自測自評，教師及時總結反饋。線上教學中，我們還利用了授課軟體匯入課件，語音表達、師生互動、支援簽到等功能，逐漸適應了學生不在眼前但基本能掌控學情的雲教學環境。

5、加強隔空管理，避免學生因惰性而掉隊

比如高三重點班開展線上直播課堂教學後，隨時隨機點名回答問題，掌握學生的聽課狀況。遲到的學生，老師會記錄通報，無故缺席同學，按曠課論處，並及時聯絡家長反饋。

隨著各校開學，線上教學雖已結束，但我們不能丟棄已積累的線上教學經驗，現在學生不上晚自習，也還有時間及機會接觸雲教學，且疫情所需，學生要天天打卡彭城碼彙報健康情況，我們要讓學生建立大資料時代必須接觸並利用雲資源的意識。所以，我們要做好線上、線下教學的銜接，我們認為：

1、各年級備課組還要繼續甄選優秀資源，諸如優秀文章、微課等並推送給學生。

2、繼續利用投票功能，彙總疑難，瞭解學情，合理安排教學內容。

3、釘釘優秀作業推送展覽功能不可丟棄，幫助學生髮現自己差距，促進培優工作。

4、平時晚上作業及週末限時小測等，都可繼續利用釘釘打卡功能，幫助學生養成珍惜時間、提高效率的良好習慣。

5、鼓勵學生有難必問，疑難不過夜，老師線上解答，讓學生有被重視之感。

總之，這次疫情教學，也促進了教師的成長，讓我們跟進這個快速發展的時代，接觸更多線上教學資源及教學方式，為更多學生提供教學服務。現在，學生已返校學習，但我們不會停止線上教學的研究，繼續做好線上線下教學的銜接，努力優化教學，提升質量。

線上班會總結12

第一次接觸線上教學，一開始是不適應、不熟悉的，但是到後來，我逐漸得心應手。本學期考慮到疫情原因進行了為期三週的線上教學，較第一次參與線上教學，我又有了新的體會和感受。

線上須付出更多精力

線上教學相比於線下教學，需要我們付出更多的精力和努力。首先，線上教學需要準備精美、內容豐富的課件，還需要輔以思維導圖等形式，需要在課前做大量工作。其次，線上教學的師生互動，需要教師找到一種良好的互動方式，因缺少線下教學的面對面溝通，無法實時掌握學生的動態，就需要教師更有吸引力和親和力，同時還需要充分利用線上教學的優勢，例如遇到需要演示的部分，可以直接通過電腦進行演示，或者給學生分享事先準備好的視訊，彌補線下教學的弊端。總之，線上教學有很多困難，無論學生，還是教師都得努力。

幫助學生梳理重點

這學期的線上課程是以十月份的`國考課為主，提到國考課是很多學生和教師頭疼的，知識點難掌握、題目範圍不準確、內容多背不下、通過率低，這些都是困擾我們的問題。面對國考課，首先，教師應該分析考試大綱，找出重難點;其次，分析歷年考試真題，在其中提煉出高頻考點;最後是將知識點進行精煉，帶領學生進行知識點梳理。

在第一輪線上課程時，國考課我更側重於帶領學生做題，但是最終效果不盡如人意，本輪線上課程，我進行了調整，在之前做了大量的工作，將歷年真題中的高頻考點進行提煉，不再是簡單地做題，不鼓勵學生背題，而是從知識點出發，啟發學生舉一反三，掌握一個知識點，可以應付多個題，事半功倍。

在本輪線上課程中，依然採取思維導圖形式，帶領學生梳理知識點，但是相對於之前的應用，此次應用更加熟練，也不簡單地按照書上目錄進行梳理，而是以模組加知識點的形式進行梳理，比如利用時間線、人物線等，脈絡更加清晰，更有利於學生掌握知識點，加深記憶。

反覆總結不足

在線上教學中，互動問題一直是努力解決，採取提問、答題互動等方式，但依然不盡如人意的。與學生之間的互動在某些班級會更好，有些班級會相對弱一些，個人認為還是缺乏對學生心理的掌握，沒能及時調動起積極性，這是未來工作中需要不斷加強的。

每一次的回顧與總結都是為了能夠把最好的帶給同學們，同樣也是為了提高自己的專業水平。這是一件需要我們每一位老師持之以恆的事情。願我們的付出都有回報，願每一位學生都能有所成長。

線上班會總結13

“疫”路同行，感恩有你。為加強學生的感恩教育，讓感恩之情盈滿學生心間。12月28日，勝利校區高三年級通過線上形式舉行了以感恩主題的班會活動。全體同學參加了此次活動，副校長石學業以網上巡查的方式參與了全過程。

會前，石學業精心部署，年級團隊統一備研究，各班主任精心選材、認真備課，從“感恩逆行者”“感恩父母”“感恩老師”“感恩同學”四個方面為全體同學呈現了一節別開生面的線上主題班會。同時，各班結合本班實際，總結近期線上學習情況，進一步明確課堂、作業等要求，並重點強調大學聯考英語聽力備考事宜。

感恩逆行者。疫情這幾年裡，大家的生活或多或少受到影響，但逆行者們始終堅守在自己的崗位，他們是醫護人員，是社群防疫工作者，是警察，是老師……一段段感人的文字、一幀幀動情的畫面，讓同學們真切感受到了“哪有什麼歲月靜好，只不過是有人替你負重前行”。

感恩父母。特殊時期，大家居家學習，身邊沒有了老師和同學的陪伴，是父母承擔起了陪伴與督促的重任。他們不僅要忙於自己的工作，還要耐心輔導我們的課業，同時還變著法子為我們烹製可口的.飯菜，是他們讓我們居家學習的每一天都收穫幸福、收穫成長。

感恩老師。疫情之下，全體高三教師精心備課，認真上課，即使發著燒，啞著嗓，他們也依然堅守在自己的崗位上，絲毫不敢懈怠。他們每天如一日地盯自習、整資料、搞氣氛，變著“花樣”地讓大家多聽一點，多學一點，保障學習效率，讓“停課不停學”真真正正落到實處，讓學習效果不打折扣。

感恩同學。同窗之情，最為珍貴。居家學習，雖隔著螢幕，但大家的情誼絲毫未減。主動為迴歸課堂的藝考生提供幫助，利用自習時間討論備考中的問題，大家始終並肩作戰。

同學們，不管你腳下的路有多長，你都要心懷感恩之心，勇敢自信地向前，讓我們在感恩中砥礪前行！

線上班會總結14

不出門，宅在家，在保護好自身的同時也在為國家和社會的疫情防控做貢獻，然而“宅居”也有許多需要注意和防範的安全隱患。為使同學們提高居家安全意識，掌握應對緊急突發狀況的技能，學校於12月23日舉行“居家安全教育”線上主題班會，旨在確保全體學生在疫情期間都能夠安全“宅”家，停課不停學。

隔屏不隔愛，更隔不開班主任老師對每一位學生的殷切關懷。一年級各班班主任精心製作了安全主題班會課件和教育視訊，分別從居家安全防護和外出安全防護兩個方面向居家學習的同學們強調了個人衛生安全、食物衛生安全，防拐安全、娛樂安全等方面的重要性和必要性。

老師們通過一個個生動具體的事例告誡同學們要樹立居家安全意識，嚴防居家安全事故。孩子們認真聽老師的講解，並觀看了安全教育視訊，在老師的引導下深刻意識到做好居家安全防護的重要性。在班會課的交流環節，孩子們積極發言，紛紛表示自己觀看安全教育視訊後收穫滿滿，真切地體會到疫情期間身體健康的.重要性。

希望同學們從我做起，從身邊的小事做起，增強責任意識和防護意識，注意飲食健康，多鍛鍊身體，聽從學校、老師的安排。願早日“疫”散花開，你我在美麗的校園重逢

線上班會總結15

一、主要工作

1.繼續開展線上教學研討。校級教研開展有聲有色，低段區級教研，我校老師在全區教研群大放異彩。

2.繼續開展學校課程--科技環境教育，有研討，教師教學案例得到區科技站大力推送;體育、美術、音樂學科等學校課程開展有聲有色。

3.開展錄播研討，各個年級全面展開。10人次承擔區語文數學英語學科錄播課，合計17課時。

4.全校開展“花開四月童聲雲誦”經典誦讀活動，收集優秀誦讀視訊作品70餘件，完成校級宣傳美篇三篇，班級宣傳美篇兩篇。

5.積極開展線上教師、學生心理健康輔導講座及心理健康輔導美文推送。

6.學生線上學習100%;教師線上輔導答疑100%。

二、存在問題

1.體育線上運動量偏大，運動安全注意度還不夠。

2.線上個性化輔導針對性不夠，特別是對學困生線上輔導還不到位。

三、對策措施

1、嚴格控制體育運動量，強調運動安全。強調科學運動、有趣運動、適度運動。

2、加強對學生個性化輔導，在重難點的地方多問多答多鞏固。對學生共性問題要詳細輔導講解，要讓學生學紮實，就需要老師紮紮實實進行課後的線上輔導，特別要對學困生要細心輔導。