春遊活動總結15篇

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，為此我們要做好回顧，寫好總結。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編為大家整理的春遊活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

春遊活動總結1

為活躍公司氣氛、愉悅員工身心，豐富員工的業餘生活，加強員工之間交流溝通，公司於 4月XX日組織員工開展春遊活動。就本次活動的全過程做出如下總結：

1、活動準備工作

1）活動方案最初確定兩景點，八大處與鳳凰嶺，基於增強體質與更加親近自然考慮，最終確定鳳凰嶺。針對現階段公司員工的工作環境等，今後的出遊儘可能選取自然風光的景點，適時階段性選取人文文化景觀景點。

2）活動的預熱部分，本次活動前期做了相應的預熱，對景點的介紹及通知釋出，同時也存在缺點，就是員工的動員與反饋參與未能做很好的前期宣傳，現在缺少一個宣傳平臺，在隆慶祥工作群中不適宜做這樣的宣傳，而單純靠個人通知，釋出及接收反饋資訊就會極其有限，以前的活動都是基於原來北京群釋出，現在需要考慮一個釋出與反饋平臺。同時可以考慮使用調查問卷及部門負責人收集意見的方式進行。

3）活動實施的各項的準備：

A、人員分工準備作為基本的活動組織部分，本次做了相應的分工，按照預期基本完成了各項分工工作，但具體到實施過程中也出現了其他事情引發部分人員工作不到位及補位問題，如物品採買，這反映分工溝通反饋及最後落實的督進在過程中需要加強。同時做好會議組織溝通，過程和結果的檢查。

B、物品準備過程中，就本次活動，飲食部分飲用水在夏季應多備，保持人均兩瓶，本次採買四箱，會造成景區買水加大費用的發生，同時在已通知自備午餐的情況下，是否要備額外的食品，以防自帶食品不足需要考慮到。

C、車輛調配方面，本次外租車輛2輛，報名82人，實際出行人數75人，部分人員因臨時變動未能成行，也造成一定的經濟浪費，主要體現在租車方面，後期活動要注意這方面費用控制。

2、活動的'現場組織工作

1）結合學習發展部做活動，為本次出遊增色很多，同時也存在一些遺漏，比如景點的介紹，材料準備好，但溝通未到位，造成一輛車上對此次活動景點相關情況不清楚；在活動準備和實施中，以後力爭活動的多樣化，能夠充分調動娛樂氣氛。

2）本次活動的安全保障工作未出現大的問題，但作為出行的首要重視的工作，需要在以後的活動中充分重視。包括安全保障的責任明確到人，落實分工，負起相應的保障工作；細化安全保障的各項細節，儘可能做到不出現紕漏。

3、活動的資金方面使用情況：

比對價格取低進行的採買。除臨時購買的一箱水在景區高價購買外，其餘都在控制範圍內。

4、活動後期收尾工作

1）獎品落實，本次活動設立的三個獎項申請已到位，同倉儲溝通，下週物品到位，做一個小型的頒獎儀式。

2）企業宣傳方面，一方面公司內部撰寫新聞稿件釋出，另一方面為建國門總工會網站提供稿件，在總工會網站做相應的企業宣傳，展示公司文化。

總體來看，公司此次活動基本達到組織預期，針對以上不足，需細化相關組織流程與要求，這會是下週的一項重點工作。

春遊活動總結2

在中心學校的統一安排下，老師們和同學們盼望已久的春遊活動在孩子們的歡笑聲中落下了帷幕。陽光燦爛，春風輕拂，孩子們玩得高興開心，我們的活動組織、實施均很成功。

一、計劃到位，組織有序

1、提前成立活動領導小組，明確分工落實責任，確保活動期間師生的人身安全。由校長、大隊輔導員層層協調指揮，每輛車設立專門的車負責人，上下車時負責召集、清點、彙報本車人數，每班由班主任管理學生安全工作。

2、制定了詳細的活動放方案，包括活動目的和成果預設、時間、地點、職責分工，做到有備無患。並組織教師提前學習，對活動的宗旨、流程以及在參觀過程中將要遇到的安全、路線等一系列問題均要做出較詳細的通報。

活動前的車次由校長分配。活動當天，老師和學生在短時間內上下車，專任老師管理學生，做到人員責任制，自始至終，未出現任何人員走失、人員受傷現象。

3、本次活動共有學生92人蔘加，隨行老師7人。在活動中，領導，老師均以學生為中心，帶領學生，和學生一起參觀、遊戲，時刻關注學生，能正確引導學生。整個活動井然有序，體現了安全出行、文明的主題。

4、本次活動我們邀請村醫參與，若學生出現安全問題及時解決。

二、安全和文明禮儀到位

1、在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，佇列整齊，不大聲喧譁，做文明的國小生。當進入遊樂場玩耍時，聽從老師及工作人員安排、指揮，安靜、有序地進行玩耍。

2、在安全教育的同時，也樹立了良好的清水塘國小生形象，所有學生穿著整齊的民族服裝，排著整齊的隊伍；使用文明用語；在路上熱情招呼其他學校的老師好，非常有禮貌。在整個活動中，同學們團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德，受到老師的廣泛讚揚。

三、引導到位，促進預期目標

學校提倡“一項活動，多項成果。”因此，我們在計劃時也考慮到除了參觀，一定要留下可見的成果。通過這次參觀，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園裡和書本上學不到的東西，上交的作文和感受非常有創意，促進了我們的目標達成。

本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開每一位老師的奉獻和努力！

當然，這次活動也有一些不足，總結了一下，以便提高：

1、部分同學看到垃圾不會主動去撿，讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號。所以讓我在這裡再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明。

2、個別班級文明謙讓表現不足。在同乘一輛車時大同學謙讓小同學表現還不夠好，希望有此現象的班級要積極改進。

3、吃苦耐勞的精神有待加強，有的同學走了一小段路就說走不動了，就不想走了，所以學生的吃苦耐勞的精神需要提高。同學之間也不會互相幫助，所以讓學生知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進只非常重要的。

活動方案如下

　一、主題名稱：我與蔬菜交朋友

二、主要線索和涉及領域：

綜合實踐活動課程內容包括研究性學習、社群服務與社會實踐、勞動與技術教育、資訊科技性教育四大領域。其中研究性學習的主題內容包括人與自然、人與社會、人與人這三條線索。我校本學期四年級的研究性主題為“我與蔬菜交朋友”，學生在活動過程中要走進社群調查採訪，通過各種形式瞭解讓學生學會制訂小組活動方案，設計開題報告。學會通過各種途徑查資料。學會進行調查，並對調查資料進行統計鍛鍊自己的活動能力。通過活動養成善於觀察、樂於動腦、勤於動手的習慣。學會與他人一起合作學習，能夠通過小組合作完成學習任務，養成在活動中正確表達自己的意見，並認真聽取他人意見的能力習慣。學會在活動中正確評價自己與他人。在整個活動中，集教育性、科學性、知識性和時代性於一體，融觀察、實踐、學習於一爐，真正達到各個領域的統一。

　三、主題設定依據：綜合實踐活動課的開發要依據現有資源，而且要和國小生的日常生活緊密聯絡，使學生在知識、能力方面得到鍛鍊，為學生的健康、健全成長打下良好的基礎。針對我校的現有資源和我校學生的實際情況，我們開發了“我與蔬菜交朋友”活動課程，其目的就是讓學生通過活動了解蔬菜、認識蔬菜在日常飲食中的重要作用，糾正學生厭食、偏食的不良習慣，形成正確的飲食觀念，養成良好的飲食習慣，並使學生通過活動，學習知識，掌握能力，使各方面的綜合素質得到培養和發展。

四、學生情況分析：隨著人們生活水平的提高，物質越來越豐富，滿街的燒烤小吃，肯德基、麥當勞芳香四溢，吸引了許多的國小生。餐桌上的蔬菜與之相比，不及其香、不及其脆。因此許多小朋友都有不愛吃蔬菜、偏食的習慣。通過“我和蔬菜交朋友”這一探究活動，引導學生進行觀察分析，瞭解蔬菜的種類；通過諮詢查閱、收集資料，瞭解蔬菜的營養，逐步培養學生養成愛吃蔬菜、用蔬菜創造生活的好習慣。

　五、主要能力培養目標設定：

1．知識與能力:認識市場上的各種蔬菜，蔬菜有哪些營養。學會利用多種途徑收集資料的方法；

2．過程與方法:通過組織主題班會，使學生掌握簡單的的活動設計方式，並能對設計方案進行初步的評價。

3．情感態度與價值觀:通過對蔬菜的認識與探究，使學生了解蔬菜與人體健康的關係，初步樹立科學食用蔬菜的意識，體會“生活中處處有科學”的道理。並在活動過程中，發展學生與人交往與合作的能力。

六、活動形式：

1、組織形式:

採用個人活動、小組活動和班級活動相結合的方式。

2、實踐形式：

收集資料和資訊。研究、設計。小組合作和交流，規劃表達和反思。

七、活動時間安排：

1、活動準備階段：第八週。

2、活動方案實施階段：第九周、第十週。

3、活動評價、總結階段：第十一週。

　八、活動過程：

（一）本主題實踐活動的實施物件是四年級學生，共分為四個階段進行：１．活動準備階段；２．自主探究、分組合作階段；3、資料彙總、整理階段；4、彙報、倡議、評價階段。每一個階段都緊承上一個階段的實踐成果，為了使研究有序、有效地進行，我們對學生的研究過程作了一些跟蹤指導。

第一階段

1、確定主題，制定活動方案

2、確定研究專題，自主選擇夥伴

3、制訂活動方案，明確研究方法

具體做法是：

全班48個同學就自覺地分成4大組，並推選出組長。我針對學生的個人興趣特點，於是，分小組進行研究性學習，引導學生將提出的問題進行合併並歸類，提煉出調查研究課題

（活動準備是開展活動成功的前提，它包括籌劃、分組、制定方案等，本環節由學生自主分組，更能激發學生的活動積極性和主動探究的熱情。）

學生通過自評和互評，評出說最具合作精神。

第二階段：活動方案實施階段

1、深入社會生活，蒐集相關資訊

2、交流調查情況，整理資料

3、確定彙報形式，創作展示作品

（去電腦房查詢的同學上網，為了有效利用起網路，使之成為同學們簡便、快捷地資料查詢方式，活動前我們對同學們進行了基本培訓：1．用搜索站點擊出關鍵詞的方法查詢相關資料；2．對獲取資料進行復制、整理和列印）

學生通過此階段活動學會利用網路和圖書館等可利用資源收集查閱資料。通過自評、互評、教師評、評選誰最能利用有效資源查閱相關資料。

第三階段：資料彙總、整理

“我和蔬菜交朋友”成果彙報展示會

1、分享成果、互動評價

各小組通過各自不同的形式，交流活動體驗，互為評價

第1小組：蔬菜的種類、習性探祕彙報

第2小組：蔬菜營養價值彙報

第3小組：蔬菜的烹飪搭配方法彙報

第4小組：蔬菜的烹飪技巧彙報

各個小組的調查研究結束後，孩子們精心準備的資料紛紛上報。有列印的文字資料，有手筆和影印的圖畫資料，有工整謄抄的資料資料等等。然而，許多文字資料涉獵過廣，大都沒有經過分類整理，面對一大堆的第一手資料同學們可能會茫然所措了。在老師的點撥下，學生們將照片資料和文字資料按內容的不同進行分類。通過自評互評教師評，評選優勝小組。

第四階段：倡議、體驗、評價

1、整合展示材料，舉辦成果展覽

讓學生對自己的'活動成果進行整理，舉辦一個成果展覽，讓學生體驗到一種自我實現的愉悅。

2、總結

各小組通過開展研究活動，在指導老師的幫助下，他們各自完成彙報作品。為了分享各小組的活動成果利用活動課，組織他們進行成果交流。

在各小組利用課餘緊張準備彙報的同時，老師給他們出主意、提意見。我想，集體彙報是一個資訊交融的良好環境。彙報的同學從精心準備到展示，大大得到了提高其實踐能力和心理滿足感

（二）成果預設：

這一節實踐課和以往的主題活動一樣，要經歷前期準備、過程指導、彙報評價三個環節的組織和學習。學生在活動中，其知識能力、情感態度等方面都將有了一定的收穫。1、豐富了學生的知識內容

為了獲取與蔬菜有關的材料，同學們往返與圖書室，到網上搜尋，到市場蒐集。活動給了孩子們自由吸收養分的廣闊空間，把學生從校內引向了校外，拓寬視野，增長知識。

2、社會活動能力得到增強

生活是學生實踐活動的出發點和基礎，學生在市場觀察、做菜的過程中感受到了給予的快樂和社會大家庭的溫暖。

有指導教師和學生代表組成網路搜尋小隊，系列活動的資料如：蔬菜、水果如何合理搭配才最有營養；時入秋季提供有利身體健康的水果、蔬菜；在研究結束之後，大家會感到以後一定要多吃蔬菜、吃多種蔬菜。同時為了中國青少年的健康成長，我們應該呼籲全校的國小生都來吃蔬菜。

一、主題：人人蔘與健身，個個擁有健康，陽光體育伴我一生。

二、比賽時間：初定於xx年5月29日（第13週週六）約半天。

三、比賽組織形式：以年級段為競賽層次，設1－6年級六個組，各組分別比賽。

四、比賽專案：比賽分家庭組和學生組兩類

家庭組（男女混合不分組）

學生組（男女分組）

高人套圈、合作投籃、袋鼠接力、歡樂一家跳、三人四足、踏石過河、滾雪球、推小車

齊頭並進、積少成多、穿越呼拉圈、集體跳大繩

五、報名人數及報名規定：

1. 以班級為單位，每班每人都可參賽。

2. 家庭組每班限報12戶，且必須是本班學生及其父母。每個家庭限報2個專案，同一專案每班限報三戶，不得多報、不報。

3. 未參加家庭組比賽的學生都可參加學生組比賽。每人限報2項，同一專案每班限報男女各1隊，不得不報。家庭組和學生組不得兼報。

4. 填寫時用“√”標記。報名表一經上交，便不得修改、更換。

六、計分辦法：所有專案直接分組決賽，無預賽，按時間、次數、數量多少排列名次。錄取前六名，分別以7、5、4、3、2、1分計入團體總分中，名次並列，則得分相應平攤。

七、錄取與獎勵：根據團體總分多少排列年段內名次，如總分一致，則第一名多者名次列前，仍相等，則看第二名，以此類推。根據團體總分高低錄取各年級的前三名，二年級取前四名，分別發予獎狀，以資鼓勵。

八、號碼分配：號碼設定為4位數，第1位數字為年級程式碼，第2位數字為班級程式碼，第3.4位數字為順序程式碼，01-35為男生，36開始為女生，各班按先男後女的次序依次報名。如一（1）班第一位女生為1136。

九、比賽專案具體規則：

家庭組：

1. 高人套圈 父母各站孩子一側，抱孩子下肢將孩子抬至三人最高，三人成品字狀。孩子在一分鐘內向投擲線前規定距離外的木架套圈10次，套中得分，踩線、超線都以不中計，以得分高者為勝。

2. 合作投籃 用一個球一人連續投籃6次，另二人負責撿球、傳球，也可自投自搶，三人輪流進行，限時2分鐘內完成，超時投進不計數。距離：父親以籃圈中心投影為圓心，以4米為半徑的半圓；母親以3米為半徑的半圓；孩子無距離要求。球進籃圈得1分，一二年級孩子球碰籃板、三年級球碰籃圈即得1分，父母若進線投籃則投中不計。以家庭得分總和多者為勝。

3. 袋鼠接力 家庭成員成一路縱隊站在起跳線後，第一人站在跳袋內。令下後，第一人手提跳袋的上邊緣向前跳出，繞過標誌物返回並將跳袋交給第二人，三人依次進行，以先跳完、用時較少的家庭為勝。起跳線與標誌杆距離：15米。

4. 歡樂一家跳 三位成員輪流用同一根短繩跳繩，絆繩後按次序換人。以3分鐘時間內，家庭成員累積跳繩次數多者為勝。（比賽採用帶計數器的跳繩）

5. 三人四足 三人並排站於起跑線後，並將相鄰的兩條腿用布帶綁住。令下後，三人四條腿前進，最先完成30米距離的為勝。若中途綁帶散了，必須綁好後才能繼續比賽。

6. 踏石過河 參賽家庭手拿三塊塑料板站於起點線後。比賽開始，三名成員逐一鋪設塑料板踏石過河，全體成員必須都站在塑料板上。3名成員全部到達終點線（上岸），以最後一名隊員雙腳過線計時結束，以時間最短者為勝。如過河過程中任何一名成員腳接觸塑料板外，加1秒計算。比賽距離：30米。塑料板為30cm的正方形。

7. 滾雪球 取30米距離，在兩端各放置轉折標誌。三人成縱隊站於起點線後。令下後首發者過折返點回起點。然後手牽第二名成員前進，過標誌杆返回起點，由第2名成員手拉第3名成員繼續前進，直到全隊三人手拉手跑過起點為止。整個賽程中必須手拉手成縱隊在本隊跑道內完成比賽，不得擠佔其他隊的跑道；跑動中任何人不得將手鬆開，若途中意外斷開，必須迅速接上；以最後一名隊員過線為該

該隊成績，用時較少者名次列前。

8. 推小車 a雙掌撐地在前，b抬其雙腿在後。令下後二人合作前進至標誌1處，換b推c，至標誌2處換c推a，以a雙掌過終點線為結束。用時較少者為勝。起點至1、1至2、2至終點線各10米，全程30米。

學生組：

1. 齊頭並進 多人成一橫排站於起跑線後，並將左右兩人相鄰的兩條腿用布帶綁住。令下後，多人多條腿前進，最先完成30米距離的為勝。若中途綁帶散了，必須綁好後才能繼續比賽。一二年級4人，三年級6人，四年級7人，五六年級8人。

2. 積少成多 起點設一水桶，30米外設一大量杯。令下後首發隊員用雙手從起點舀水跑至對面並將水倒入量杯，返回後將標誌物交下一人，依次進行。定時2分鐘內，可按序重複進行，規定時間後量杯內水最多方為勝。人數：6人。

3. 穿越呼拉圈 多人手拉手成一圓圈，呼啦圈從第一個人手臂上開始傳，在傳的過程中只能動頭、腳、手臂，不能鬆手用手掌拿或其他人幫助，否則按犯規1次加2秒計算。每個人穿越呼啦圈1次後為結束，用時較少的為勝。一二三年級7人，四五六年級10人。

4. 集體跳大繩 二人甩繩，多人同時起跳，2分鐘內最多一次連續跳繩個數×跳繩人數為得分，得分高者為勝。一二年級最少3人，三年級最少4人，四五最少5人，六年級最少6人。

十、比賽公平競爭，實事求是，嚴禁以人代賽、一人多賽、弄虛作假。如有違反競賽紀律，取消該運動員參加的所有專案得分，並扣該班團體總分10分。

十一、此規定解釋權屬校體育組，若有未盡事宜或規則修訂，另行通知。

春遊活動總結3

公司成都本部一年一度的春遊活動，於3月22日上月下午18：00時全部結束了。本次活動得到總經理——先生和副總經理——先生的大力支援。從春遊地點的選擇到活動的具體方案、細節都親自一一稽核、過問。從組織和實施來看。我們這次活動從前期的《春遊活動方案》到當天的安全文明、登山比賽、集體祈禱、瞎子摸福等活動的順利完成，全得益於總經理和副總經理對計劃的周密稽核和部門的充分配合。下面，就這次春遊活動，我簡單做一個總結：

一、洛帶鎮簡介

本次成都公司春遊的目的地被譽為“中國西部第一鎮”的洛帶鎮，是四川省成都市龍泉驛區的第二大鎮，地處成都東郊的龍泉山脈西麓，一面靠山，三面臨川，西距成都17公里，北距成渝鐵路洪安站8公里，南距成渝高速公路龍泉站3。2公里，成洛、龍洪、龍新公路貫穿全境，素有“東山重鎮”之稱。

位於洛帶古鎮附近的金龍長城是中國目前最大的模擬長城，伏臥九泉山，起於金龍湖景區大門，沿山脊而上至金龍寺，全長1680米，高4米、寬3米，共有五個峰火臺。丘陵林立，樹木茂盛，山清水秀，空氣清新宜人。金龍長城入口有一座大牌坊，上面雕有許多龍，栩栩如生，猶如萬龍騰空。牌坊正中雕有盛氣凌人的四個大字“金龍長城”。

從箭樓上去百餘米，高高的臺階筆直的向著山峰，長城有幾公里長，站在長城上遠望，只見龍泉山脈綿延起伏，頗為壯觀！能在成都平原看到如此景緻也很難得。加之它又離洛帶古鎮很近。就自然成了此次春遊遊玩的最佳去處了！

二、活動基本情況

1、3月20日9：00從公司出發，約10：40時到達目的地金龍長城。11：00正式開始登山比賽。比賽規則是：以部門為單位分組，以部門全部成員從長城腳底爬到長城頂端的先後順序排列名次。比賽結果：合約預算部團隊榮獲第一名，設計部團隊和工程管理部團隊並列第二名。

2、登上金龍長城山頂後，大家稍做休息；接著是集體燒香祈禱、瞎子摸福。其中顧總代表公司燒了一柱一米高的高香。顧總為公司全體員工祈禱。祈禱全體員工身體健康，祈禱全體員工平平安安。瞎子摸福是整過活動的高潮。規則是離“福”字約二十米，閉上眼睛，原地轉三圈，眼睛不能睜開然後去摸“福”字。這需要摸福的人有很強的方向感。很多人閉上眼睛轉完三圈後，東南西北都分不清了。出現很多讓人捧腹大笑的場面。

3、約下午14：00時，全體下山去洛帶古鎮，最後去桃花溝，在桃花盛開的環境中，享受一餐豐盛的午餐。

4、約17：00時返回。

三、主要收穫

通過此次春遊踏青活動，使大家暫時從緊張的`工作氛圍中得到釋放，使疲憊的心態在一定程度上得到寬慰。更重要的是，通過此次活動，進一步弘揚企業文化；增進員工之間的友誼；增強企業的凝聚力和戰鬥力，加深了員工之間的交流與感情。對增強員工之間團隊意識和企業凝聚力起了一定的積極作用。在春遊中感受普天人文文化和團隊精神。

四、存在和發現的問題

1、活動細節安排方面還有待進一步完善。

2、有部分員工身體素質很差。有些員工在登山的過程中出現頭暈，並伴有噁心、嘔吐症狀。針對這些情況，公司在以後的活動中應多些體育鍛煉方面的內容。

春遊活動總結4

為了增強工作人員的凝聚力、歸屬感，體現團結友愛、互幫互助的團隊精神，塑造良好的企業文化，在新的一年裡使工作人員以積級向上的面貌更好地投入到工作中，分公司組織工作人員開展春季兩日遊活動。

在F總的策劃指導下，在行政辦公室的積極聯絡溝通下，很快形成了今年的工作人員春遊活動計劃：本次活動公司組織工作人員到美麗的英德，遊覽天門溝景區、泡奇洞溫泉、參觀“嶺南第一洞天”的寶晶宮。為了照顧到全體工作人員，公司將活動分兩批次進行。我們是第二批次2012年5月26日出遊。

具體出遊時間安排：

26日早晨7點30分在劇院7號門集合，8點出發。中午12點30分左右到達英德天門溝，13:00登山遊覽天門溝，17:00回到景區門口。18:30入住溫泉酒店，晚上組織工作人員泡溫泉。

27日早上離開酒店，11點左右到達英德南郊燕子巖山遊覽寶晶宮，13:30左右全體乘車返回深圳。

一、活動達到的效果：

1、提前成立活動領導小組，明確活動負責人，確保活動期間工作人員的人身安全。由活動負責人、各部門負責人層層協調指揮，每次上下車時負責召集、清點、彙報本部門人數，確保活動工作人員在每個行動都不會遺漏。

2、行政部制定了詳細的活動計劃，包括活動目的、活動時間安

排、組織架構、活動要求，另附景區簡介，做到有備無患。並提前發通知，組織各部門學習，對活動的宗旨、流程以及在參觀過程中將要遇到的安全、路線等問題做出詳細的通報。

3、活動過程：第二批次活動共有工作人員50人蔘加，26日早晨7點30分參加第二批春遊活動的工作人員在劇院7號門集合，7:50旅行社的大巴車載著大家歡樂的笑聲出發了。行進途中，導遊武小姐在大概介紹本次的活動安排後，開始組織大家每個人做自我介紹，表演一個節目來展示自己。工作人員都積極響應、積極參與，有唱歌的、有講故事的；一個個節目帶給大家的是一次次掌聲和笑語。中午11:00左右旅遊車到達佛岡，在導遊帶領下大家在客家皇用過午餐後繼續出發。

中午12點30分左右到達英德天門溝景區門口，大家稍作休整後，在景區門口合影完畢，導遊向大家交代爬山的注意事項和下山返程的'時間節點。13:00左右同事們開始登山遊覽天門溝，

大家輕鬆到達178米的第一站“仙逸臺”，“以上是飽和負離子吸氧登山運動，原生態觀光區”。大家覺得登山還真是一種享受，一邊貪婪的欣賞山水風景，一邊拿著相機狂拍。第二站“仙人棧道”一不小心也到了，眼前有一道攀巖拓展的網索，膽大的工作人員歡呼著就攀爬上去，還意猶未盡，或站在岩石上頭擺各種姿勢被拍，或拿著相機居高臨下拍其他同事。第三站“不老泉”有部分工作人員就止步了。第四站“天井”“不再登高者，可以井觀天”，是一處觀瀑布的好景緻，但水流量小顯不出天井瀑布的效果。攀登前進的人數在逐步減少，同事們互相幫助、互相激勵，克服途中的險阻、勇攀高峰。負責人都盡職盡責自始至終，未出現人員走失、人員受傷現象。整個活動井然有序，體現了安全出行、文明遊覽的主題。最後到達第七站“天中瀑布”只有11人，況莎算是唯一的巾幗英雄了。在天中瀑布合影完畢，時間到了15:30分，我們開始原路返回。17:00各部門工作人員全部在景區門口集合上車，導遊帶我們去溫泉酒店入住。

在去溫泉酒店路上，導遊向我們介紹英德的英石、英德的紅茶和英德的少數民族風情。18:30入住溫泉酒店，大家用餐完畢，放好個人物品，開始享受溫泉浴。其中最核心的景區就是2000平米的溶洞溫泉——龍洞，可以容納我們全部工作人員，還有各式的藥浴溫泉、魚療等，大家笑的開心、泡的舒心、玩的盡心。

27日早上用完早餐，8:00離開酒店，前往英德南郊燕子巖山遊覽寶晶宮，11:00左右到達“寶晶宮”。“嶺南第一洞天”果然不虛其名，洞內高大寬闊、雄偉壯觀。石筍、石柱、石花、石幔千奇百怪，令人歎為觀止。同事們相機快門聲此起彼伏，在發出讚歎同時，不停的留下美好記憶。不知不覺走出了寶晶宮的出口，大家都流連忘返。

13:30左右全體乘車返程，導遊帶大家遊覽英德茶莊。實地看茶園，欣賞各種茶樹，品嚐著名的英紅九號，當然大家不會忘記買點回家繼續品嚐。下午18:30左右，我們第二批次的全體春遊工作人員，全部安全返回公司，馮總在7號門親自迎接大家，甚是讓工作人員感動。

二、活動中出現的問題：

1、儘管活動前做了通知、動員，讓工作人員做好準備工作，並且也準備了藥箱。但還是有個別工作人員在旅途中鬧肚子，頻繁上廁所。除了

工作人員自己痛苦外，也耽誤整體工作人員的行程時間。

2、根據天氣預報會出現下雨天氣情況，公司通知時告訴大家帶上雨傘。但在真的下雨時，帶雨傘的工作人員只有三分之一，多數工作人員或淋雨、或避雨而影響整體行進速度。

三、以後該如何解決解決、如何避免：

在以後的活動中希望將策劃做到儘可能的詳細，部門負責人要將旅途中遇到的常見問題向工作人員詳細傳達，讓工作人員瞭解活動前一天要保證休息充足，飲食要衛生，並且帶上自己常用的護腸胃藥物。

上車前一定要做好上廁所的準備，雨具上車前檢查是否攜帶。

本次活動能夠圓滿的成功，是全體工作人員有良好的團隊意識，得益於各部門負責人恪盡職守、盡職盡責。這也是公司整體良好風貌的體現！

4月21日星期六上午，學校組織在新源廣場進行學前班“擁抱春天茁壯成長”主題春遊活動，這次活動順利、安全、圓滿結束，得益於全體工作人員的傾力付出，先將總結如下：

1、領導高度重視：

為了有效的組織好這次活動，學校領導周密計劃，部署工作。學校制定了嚴密的活動方案，為此召開了專項會議，進行各項人事分工安排，為此次活動投入近四千元經費為孩子們購置班服。活動當天校級領導7點到校投入準備工作。中層領導朱慧、付亞楠、張穎聰都比規定時間提前到達指定位置積極協調工作。

2、班主任傾力付出：

整臺節目雖然短，但我們學前的三位班主任從開學初接到這項任務開始就積極進行籌備節目。耿玉英老師克服年齡大不善歌舞的困難，利用多媒體指導學生練習精心篩選出來的節目《發好願說好話》，節目充分體現了學校對幼兒的文明禮貌教育的重視。王立超老師充分發揮自身的文化素養指導學生背誦三字經全篇，並將節奏動作富裕到枯燥的詩歌中，讓節目多了幾分童真童趣。宋冬豔老師在新接手這個班級近60名學生管理難的情況下進行節目的排練，可見她對待工作的熱誠，歌曲《國家》和集體舞《我愛洗澡》充分展示出她班級孩子的素質與能力。三位班主任教師為了此次活動還精心準備了其他節目，因為整個環節的設計最後沒有讓他們進行全部演出，只選擇了適合整體的一兩個節目。家長的溝通、幼兒的組織三位班主任無懈可擊，這也是一直以來他們管理班級辛勤付出的結果。

3、科任教師鼎力相助：

於天軍負責照相併能兼顧幼兒的組織管理，克服自身負重跑前跑後留下了鏡頭前最美是瞬間，也留下了鏡頭後滿臉的汗水。劉新堂負責音響裝置，提前陪我到場地檢視安裝位置，搬搬抗抗的活都能看到他汗流浹背。劉淑霞負責衛生保障工作同時兼顧蒙特利梭幼兒園的組織與管理工作，認真負責得到院長的好評。單謹、張樹東兩位老師都是帶病參加這次活動，張樹東早上到校後仍然是高燒的，到達場地後讓她回家由後勤接替他的工作，可她一直認真看管幼兒堅持的活動結束。周玲、杜鳳華、崔麗蘭三位老師早上到校後匆匆的換好校服就走入班級主動配合班主任接待家長和管理學生。姜維忠、王立新到達指定工作崗位後按照佈置積極配合其他教師，並能兼顧到周圍的臨時情況，擺放凳子、維持家長秩序等。這些教師都能認真做好自己分內工作的同時及時進行部位，發現問題及時協調，在他們身上我看到的是第二國小班主任背後團結的奉獻團隊。

4、各項活動保障得力：

後勤永遠做在前面，這話一點不假。尤德寶、程豔革、孫悅閒老師6點半就把所需裝置運到了廣場，在廣場負責接電、支彩虹門、擺放小板凳等都是一些瑣碎細緻的工作，可正因為這三個老成持重的長輩辛勤的工作，才有了我們可愛孩子們絢麗的舞臺。

5、隨叫隨到的編外隊員：

她是班主任卻不是學前的，本該休息的日子裡她沒有半點猶豫的接下了本次活動主持人的任務，姜書鵬去年元旦的時候在自己班主任工作最繁忙的情況下接下了元旦聯歡會主持的任務，這次活動我本是安排自己負責主持，海華高校負責串場催節目，因臨時突發情況，我在兩天前給她打電話，她當時用很豪爽的語氣說：就說什麼事情？我自己都不好意思了，她貪黑根據節目單寫了11個節目的串詞，字裡行間充分展示了我們學校的辦學特色，讓在場的觀眾們在她的指引下更加了解了我們學校，對外宣傳的形象使者她當之無愧。

春遊活動總結5

夕陽無限好，黃昏更美好。

市委、市政府一直高度重視老幹部工作，為豐富--離退休幹部的業餘生活，組織他們外出旅遊。根據市委、市政府的安排，我辦在接到市委老幹局《關於組織離退休幹部開展春遊踏青活動通知》(拉老幹通[20xx]1號)後，高度重視此項工作。為確保此次春遊踏青活動圓滿開展，使離退休老幹部切身感受到市委、市政府對他們的關心和愛護，我辦專門召開會議進行研究佈置，事前安排專人，查詢瞭解景點線路情況，針對老幹部們的高齡特點，本著健康、安全、愉悅的宗旨來設計此項活動。制定了具體實施方案，根據老幹部的.願望最終確定到觀光遊覽，確定了“----——---2日紅色遊、--——---2日風光遊、---——---——---2日休閒遊”三條活動線路。

為組織好這次活動，確保此項活動順利開展，有意義持續。我辦周密部署，調配交通車輛，落實膳食、住宿保障，每條線路都安排有專門工作人員全程陪同，並聘請配備了醫療急救人員，制定了詳細的應急預案，確保了活動的順利進行。

陽春三月，花紅柳綠。3月25日早7時許，由我辦辦公室主任羅--帶隊，--140餘離退休幹部分別向各活動地點出發，一路上老幹部們歡聲笑語、開心至極。到達目的地後，根據老幹部們的興趣所在，分別組織了“參觀偉人故居、登山觀光、踏青賞花”等活動，工作人員則各有分工，各施其責，比如在旅遊途中或上下臺階等時候，隨行的工作人員對老幹部們都格外注意，特別是對走在隊伍後面的老幹部，不時加以關注，以防他們掉隊、走散，真正做到讓老幹部們玩得開心、放心、安心。

次日下午六點，全體出遊人員安全返回--，回程中，老幹部們普遍反映說這是一次愉快的旅行，他們感謝市委、市政府對老幹部的關心與照顧，讓他們都能聚一聚，敘敘舊，很開心，很滿足。我辦也深感這是一次有意思的活動，將會一如既往不斷開展這樣的活動。

春遊活動總結6

3月28日春遊活動在學校的領導下，所有教職工老師的努力下，所有學生的遵守下，以及我們家長朋友的配合下，社會各界的幫助下，取得了圓滿成功，現從準備、組織和收穫三個方面總結如下：

應學校要求，3月28號，開展學校春遊活動。學生處本週工作的重中之重就是春遊活動的準備和組織。下面就從這兩個方面進行彙報。

　一、首先是倡議。學生處以學校的名義發出倡議，讓家長、老師、學生形成統一思想，瞭解學校實時動態。

重點工作的傳達和部署。在3月23日週日晚，學生處已將本週學部、班主任工作做了周密安排。緊接著學生處給各班班主任下達本週的重點工作，讓班主任的工作有所突出，重點突擊。例如，如郵件內容所示：

(一)在學部規定的同一時間內召開每班的班會，學生處進行檢查。班會內容：主要兩大方面內容：

1、針對我們本週五的的春遊活動召開主題班會活動，每班以班為單位班主任根據每班的任務單和學校春遊流程安排講解《春遊注意事項》，包涵：安全教育細則、突發應急預案的學習、春遊當天的本班的春遊活動內容(包括：每班的春遊活動流程，班級活動位置、班級活動需帶物品、每班必須攜帶班牌、每班的醫藥箱負責人、班級的組織安排、班級的親子活動組織、班級活動區域衛生的保持，尤其垃圾的收集、介紹本班的配班老師，每位同學都必須穿校服等);

2、繼續保持開學以來的學期教育，加強春遊期間的安全教育、行為習慣教育、文明禮貌教育。尤其針對本次春遊的教育要強調到位。

(二)著手準備週五春遊的所有相關活動和親子活動，及時家校聯絡通知家長學校的相關資訊。

(三)探究任務單：教學處召開教研組長經過反覆論證、不斷修改、學部討論、實地考察最後形成適合我們國小部學生年齡特點的春遊任務單。最初各學科自行制定，接著教學處根據各科特點，相關組長參與討論，最終形成涵蓋各科的綜合性任務單。確保了此次活動能夠讓學生帶著任務去春遊，真正做到了玩中學，寓教於樂。

　二、緊接著學生處開始了前期的準備工作。

(一)起草春遊策劃方案，制定和列印春遊所需各種表格以及教育內容。起草春遊策劃方案，從週一發給每位老師作為參考，並制定春遊計劃，流程，讓老師們能夠有計劃、有目標開展工作。比如學生處根據學校的春遊計劃制訂了國小部的春遊計劃和流程、安全責任狀、應急預案、安全教育責任書、各班春遊交接表、國小部所有老師的工作安排表以及聯絡方式、文明禮儀教育內容。

各項表格的製作、列印，學生處張恆老師晚上加班到11點多，又將每班的.交接表打印出來，親自發給班主任老師，因為班主任老師工作較多，能做的我們會避免重複的勞動，同時寧金頂老師在承接了風箏大賽的過程中也積極協助春遊各項活動，賀毅潤老師更是幼兒園摸底工作毫不放鬆，楊校不在家的時候，用自己的手機一個一個電話撥過去，不厭其煩的對每個幼兒園以家長的身份進行諮詢、登記，在此對學生處所有工作人員表示最衷心的感謝，謝謝你們，辛苦了!

(二)組織兩次針對本次春遊活動的專題學部全體會議對春遊工作進行了詳盡的工作部署和安排。為活動前的統一思想，任務下達奠定了基礎。

(三)與後勤部積極協調將春遊所需的基本資料提供如下：學部就餐人數為學生604，任課老師48人，生活教師21人，共就餐人數為671人學部坐車為一二年級及班主任、配班老師及身體不舒服教師共是360名學生，22名班主任和配班老師和5名特殊教師坐車人數365人。

(四)學生處於3月27日學生處張恆老師和學生主管對隋唐遺址公園為時一個半小時的實地考察工作，確定了我們的集會活動地點、以及中學部和國小部的活動區域，進行了相近的劃分，更涉及到我們的衛生間的實地確認，確保了春遊當天的具體可實施操作方案的準確性，選出了優於去年的路徑，從學校到隋唐遺址公園共有2個大的十字路口，三個丁字路口。路線已經選擇完畢。跟隋唐遺址公園南門崗已經聯絡完畢，明天可以入園不過注意衛生和公物保護。

春遊活動總結7

本次春遊總的來說是很成功的,同學們玩的相當盡興.春遊中同學們的身體得到了鍛鍊,意志得到了磨練;在湖光山色中,同學們的得到了全身心的放鬆;這次春遊進一步加強了同學們之間的交流,是同學們彼此間的友誼更加深厚.

這次春遊同時增強了咱們班的凝聚力、向心力，促進班級內部團結。在騎車時，大家妙趣橫生，歡聲笑語不斷。這次春遊有利於加強咱們班的班團文化建設，我認為咱們班的班級文化氛圍仍不夠濃厚，部分成員的歸屬感不夠強烈，而班級文化建設必須依靠實踐作為載體來開展實現，否則便是無源之水和無本之木。在今次春遊中，咱們共同不平凡的經歷引起了咱們的共鳴，強化了咱們的集體意識，有利於咱們進行班團文化建設。

回校後，咱們真切看到了春遊的效應，班內同學交流變多了，班級更加具有凝聚力。咱們班和其他3個班的同學也漸漸交流起來，對咱們今後的互相學習很有幫助。

但此次春遊也暴露了本班工作中的一些問題,從中咱們可以獲得很多經驗.

一.班委之間以及班委與班上同學之間未能做到有效溝通.主要表現在對活動的主要情形只有少數班委瞭解,班委在確定活動前不能及時瞭解全體同學的.意願.

二.未能充分調動同學們的積極性,雖然參加春遊的同學玩的很開心,但作為班級活動參加的人數未達到總人數的1/3,是班委宣傳調動工作做的不到位,在以後的工作中要加以改進.

三.班委的決策力有待提高.

四.班委商議確定的計劃彈性不足,對突發的特殊狀況較難應對.

春遊活動總結8

在這個競爭十分激烈的社會裡，每個人的精神都處於高度集中緊張的狀態，今年身為大一的我們明顯感覺學習任務比較重，所以通過此次戶外的出遊，使同學們放鬆身心，心情愉悅，親近自然，感受生活欣賞百花齊放，聞聽百鳥爭鳴。在東陽的橫店進行春遊的娛樂郊遊，其中陶冶情操，提高情商；大學的教育就是自學，所以大家的交流便少了，相處的最多也就是宿舍，所以通過這次活動促進同學之間的團結，溝通，有意，創造一個很好的交流環境，不僅促進同學之間的感情進步，而且還可以在繁忙的學習生活中得以放鬆與鍛鍊；工作中的團隊精神也對我班同學顯得尤為重要；在活動中遇到的突發事件也會鍛鍊同學們的處理突發事件的能力。

20xx年3月17日，我班舉行了以“這個三月，我們一起‘嗨皮‘“為主題的春遊活動。以下是我對這次春遊的總結。

活動舉行前，我班同學都一致表示期待此學期第一次春遊外出，本週六，同學大部分參加此活動。各個班委也做好了充分的準備工作，人員分佈，安全提示，以及活動的流程安排，以至於此次的春遊不管是在紀律還是流程以及衛生方面，都比較成功，同學們大部分準時到達指定地點排隊坐車，然後參觀，遊玩，拍照……都顯得井然有序，讓這次活動圓滿成功，這也更加鼓勵我們各個班委，在今後的學習生活中我們會更加努力，使我支部有更多的.進步。

春遊的整個過程中，同學們友愛團結，大家一起說笑拍照，但是也存在一些問題，對橫店的景點分佈不是太瞭解，以至於我班一些同學參觀完了整個旅遊景點，然而有些同學對地形的把握不是很充分，未能參觀完整個旅遊景點，以後舉辦此類活動時，將給予同學們充分的準備，比如將旅遊景點的各個區域性地理位提前打印出來，分配給每組同學，讓同學們的遊玩活動更加完善。

在回程的候車過程中，由於未能瞭解春季遊玩的人較多這一因素，使得我班同學在等候公交車的這個環節中，時間較長，這體現了班委前期準備還沒有做到面面俱到，沒有預測到各種情況的發生，這也跟班委的經驗不足有關，我們也將吸取這個教訓，以後在活動的前期準備要把所有事情考慮清楚，準備好，這次活動的不足之處，我們也將在下次活動改正這些不足。

活動結束後，我班同學的臉上都呈現出春意盎然的青春氣息，精神倍增，都覺得這次春遊活動舉辦很有意義。大家的積極參與也讓整個班集體增加了文娛氣質，在快樂中學習，在放鬆中成長，增加自己的見識。我們應該多舉辦類似可以利用閒暇時間，給大家一個無壓力，完全放鬆自己的機會，投入到這種富有娛樂色彩的活動。總體來說，這次春遊活動達到了圓滿結束。這次活動出現的不足我們也將在下次活動中予以注意。

春遊活動總結9

4月25日7點，xx中學高一、高二全體師生齊聚田徑場，舉行了本年度春遊啟動儀式，xx中學春遊活動正式拉開了帷幕。

今年的春遊活動，重在突破與創新，除活動路線與方式上的突破，還有“春遊攝影大賽”內容上的創新。高一的“國防之旅”以實現“國防教育，意志力教育”為目的，引領學生走向大自然，欣賞大自然，再而培養學生互幫互助、文明謙讓、自覺遵守社會公德等良好行為習慣。為此，學校制定了詳盡的高一《“遠足”春遊方案》。從xx中學出發，經新城大道、三太線、三華線，徒步行至白泉洛陽營，行進里程約13公里。儘管路程較遠，氣溫較高，但在臨城交警大隊與定海交警大隊的`熱心幫助下，學生憑藉堅強的意志與吃苦耐勞的決心，順利完成了長途跋涉的既定目標，且無人掉隊。行進過程中，師生心情舒暢，激情昂揚，充分展示了xx人的不屈的鬥志和不達目的決不罷休的自信。行至洛陽營後，師生參觀了洛陽營的營史館，體悟革命前輩的英勇事蹟；體驗了軍人內務建設，接受整體化一的紀律教育；觀看了戰士飛躍障礙的演練，感受軍人吃苦耐勞的精神。最後和軍營戰士進行籃球友誼賽，本著“友誼第一”的原則，無論雙方誰擲進一球，同學們都報以熱烈的掌聲與叫好聲，籃球友誼賽將這次春遊活動推向了高潮。

高二的“文化之旅”意在突出文化感悟，提升自主自立能力。本次春遊也打破了紹興一日往返的常規，嘗試了兩日體驗的新創舉，其目的就是提升學生自律、自立、自強的綜合素養，增強集體榮辱觀，社會公德觀，樹立舟山中學良好的形象，向社會展示舟山中學素質教育的成果。

xx中學的春遊活動已落下帷幕，但既定的高一、高二春遊後續活動“攝影大賽”才剛剛開始，活動的成效也將慢慢顯現。學校將認真總結這次活動的經驗，將高一的“遠足”作為特色春遊活動，順延下去，實現真正意義上的“與自然同行”的春遊目標。

春遊活動總結10

為了增強幼兒的體質，開闊幼兒們的視野，我園舉行了“親近大自然”遊園踏青活動。圍繞“美麗的春天”這一主題，讓孩子親近大自然，感知大自然的美好，瞭解春天的各種變化，感受春天帶來了快樂，萌發熱愛春天和保護環境的美好情感。學會欣賞春天裡的美好事物，鼓勵幼兒尋找春天裡發芽、開花的植物。瞭解小動物的.外形特徵及生活習性。

我們有組織有紀律的完成了這個活動，通過這次活動，對幼兒進行了一次很好的感知教育，幼兒親身體驗了活動的快樂，讓幼兒通過摸一摸、看一看、聞一聞體會大自然，以輕鬆愉快的心情學習認知。

通過這次春遊活動，孩子們親近了自然，增長了見聞，舒活了筋骨，活躍了身心。同時也對幼兒進行了一次環保、安全的切身教育，真正做到把歡聲笑語留在春天大地上，把文明的舉止、美好的心靈留在了社會和人們的心裡。

春遊活動總結11

在徵得系部的許可之後，我們xxx班春遊活動於xx年x月25日星期日下午順利結束。從總體上講，此次活動效果還是很明顯的並且給同學們創造了一個相互瞭解的機會，對提高同學團結意識、增強班級凝聚力起到了必須的作用。現將活動的.各項狀況總結如下：

一、活動準備

1、活動開始前，我專門到活動地點做了詳細考察，包括地理位置、周邊環境、交通狀況、以及天氣安全等各方面因素，包括活動資料、活動範圍、活動時間，解決交通難題。

2、特為此召開班委會，審議並透過春遊策劃，商討並確定落實一些細節問題，杜絕一切危險行為，保證活動順利完成。

3、徵得同學、班主任、輔導員、系部的同意。

二、活動過程

1、x月25日上午8時，各宿舍負責人組織同學買食物並乘車出發，大約五十分鐘左右到達紫金山索道。

2、到達目的地後，開始組織同學爬山3、約10點多我們爬到天文臺大門前，並在此休息拍照留念，將活動推向高潮。

4、約11點多我們爬到紫金山頂，並在此休息、午餐、打牌、拍照留念，再次將活動推向了高潮。

5、15點左右我們意猶未盡的踏上回校的路途。

三、不足之處

1、首先是對公交公司的制度和其他方面瞭解不夠透徹，造成支出大於預算。

2、對返程時間把握不夠準確，造成堵車事件，浪費了同學超多時間。3、往返乘車時，部分同學拖拉，不及時。

4、食物和水不是很充足且沒有事先準備檯布。

5、部分同學群眾觀念不強、參與活動不用心。

有了此次活動的成功經驗和不足教訓，相信我們日後組織的活動會更加精彩。

春遊活動總結12

春天是一年中最美的季節,也是春遊的大好時節。4月20日，我校組織四至六年級學生開展了春遊活動。活動從組織到實施，計劃到位，組織有序，加強安全，注重禮儀，配合密切。

本次春遊活動以走進春天為主題，通過本次活動,讓學生走出課堂，走進社會，豐富了學生的課餘生活，拓展學生的知識面，進一步感受大自然之美。培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。

活動地點是氣象站和公園，首先組織學生到公園春遊，四至五年級學生到達公園，遊園一週後，以班為單位組織開展了豐富多彩的聯歡活動。六年級學生跟隨四至五年級學生遊園一週後，到氣象站參觀，參觀結束再到公園與四五年級匯合，聯歡聚餐。

在氣象局，六年級的同學們在工作人員的帶領下，參觀了各種設施裝備，並認真聽氣象專家講解了它們的.工作原理，如怎樣測風、怎樣測降水量、各種氣象資料是怎樣觀測、計算出來的等。學生們瞭解了地溫表、日照儀、雨量器、蒸發皿、百葉箱、風向、風速儀等各種觀測儀器、以及氣候資源、氣候變化等知識，還知道了地面氣象要素觀測、記錄、採集、發報的全過程。工作人員熱情地接待、詳細地介紹，給國小生們上了一堂生動的氣象知識課。

通過這次參觀活動，不僅豐富了同學們的氣象科普知識，還激發了他們濃厚的求知慾望。參觀結束後，學生們戀戀不捨的離開了氣象局。

在整個活動中，學生們自覺遵守紀律、注意安全、文明有禮、活動有序、愛護環境、團結友愛，充分體現了東街國小的良好校風。

春遊活動總結13

為了讓孩子們積極參與社會實踐活動，在班主任老師的支援下，在全體家委會的共同努力下，在同學們的積極參與下，我們二年級七班組織學生、家長們共同參加了一場春遊活動。

活動的策劃階段，我們班家委會經過討論，結合學生實際情況，最終把地點定在杭州。這次春遊活動得到了家委會及許多熱心家長的支援，他們分工合作，預算了門票、車票及用餐費用，聯絡旅行社，設計具體活動方案。

一、全班積極響應參加春遊活動

（一）整裝出發

4月6日早7點10分，興奮的同學們準時在校門口集合，隨後同學及家長們分二大組登上了大巴車。伴著窗外四月的春風、聽著車內孩子們的笑聲，大約經過4個小時的車程，我們來到位於杭州市西湖風景區開始了2天的春遊活動。

（二）各種體驗

同學們先來到嘟嘟城，展現在我們眼前的'是亞州的兒童體驗類教育場館，在這裡，孩子們可以盡情選擇自己理想中的各種職業：消防員、宇航員、考古學家、醫生、記者、機長，提前在嘟嘟城實現他們未來的夢想。

（三）花海世界

相傳此地，曾是南宋莊文、景獻兩位太子的攢園，故有太子灣之稱。整座公園就是花的世界，鬱金香、櫻花齊開放，美不勝收，同學們邊逛邊看，不知覺中認識了各色各異的花兒，連我們大人也不敢小覷。真應了讀萬卷書，行萬里路。

（四）極地海洋

經過休整，大家又來到了極地海洋公園。這裡有精彩的鯨豚表演，憨態可拘的海象和會微笑的海獅明星，在雨林奇觀裡穿越，來到黃金海岸，這裡有年歲的海龜等著同學們，坐在海底劇院裡，觀賞人鯊共舞。再來到極地科考站。同學們大聲宣讀長城、中山、黃河站，自豪感不由而生。

（五）踏上歸途

下午2點整，隨著集合號令的吹響，我們兩天的春遊活動就要結束了。一起照一張全家福吧！把這精彩的時光記錄下來，讓我們去回味。相信我們每一個人都收穫了很多，很多。

二、活動收穫

通過春遊這一次有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還得到了很多鍛鍊；讓孩子們親近了自然，增長了見聞，舒活了筋骨，活躍了身心，同時讓學生們挑戰了自我，鍛鍊了意志品質。同學們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得謙讓，這些不僅僅體現在學習上，也體現在我們的實踐活動上。可以這樣說：春天有多絢麗多彩，學生就有多幸福快樂！真正做到把歡聲笑語留在春天大地上，把文明的舉止、美好的心靈留在社會和人們的心裡。

最後，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動，感謝熱心家長們的真誠付出，感謝同學們的認真努力。

春遊活動總結14

伴著微微的春風，在四月十五日，我們全班同學分成兩隊人馬，經過十分鐘的車程，來到離學校不是很遠的八桂田園——與大自然親密接觸的地方，開始一天的春遊活動。在這裡，陽光明媚，鳥語花香，樹木花草鬱鬱蔥蔥，令人心曠神怡。。本次活動，同學們積極參與，班主任與學院的老師也來助陣，大家玩得很開心很盡興，使活動取得圓滿的成功。

在活動策劃階段，我們班委經過討論，結合實際情況，並聽取班主任的意見，把地點定在離學校不遠並風景優美，春意盎然，還容易開展活動的八桂田園。八桂田園是國家十大旅遊景區之一，在未去之前，同學們都很想去看看這繁華的大城市中這一片未染喧囂的淨土。

在十四號白天時候，我們有指定負責人前去八桂田園檢視場地，踩點。 另一方面，在四月十四號晚上，我們的一部分同學去買好東西，並指定好專門負責人在當天把東西帶到場地。經過一番準備，我們於四月十五號早上8點50從校門口集合出發，十分鐘後下公車，下車後還有較長一段路要走。一路上我們歡聲笑語，當時的心情就像當天的天氣一樣充滿陽光。到達目的地時，生活委員已經幫所有人買好門票，並在那裡迎接大家，確保所有人都來齊之後，他才進去，其餘人都進去找我們的活動場地。

此次我們的春遊的主要活動是燒烤和遊園。八桂田園裡有提供燒烤的場地，我們策劃人在事先已去租用五個點，並且根據那裡的情況，租用兩把大遮陽傘。我們的燒烤活動五組進行，每組人數基本相同，每組的組長負責帶領同學們進行燒烤活動。在活動一開始，團支書和班長負責分發食物，每個組都能獲得相對公平的食物和作料還有水果。同學們都很積極，一開始就分工合作，有的串肉，有的洗菜，有的生火??每個人都忙得不亦樂乎！很快那裡就飄有一陣陣烤肉的香味，還有一片同學們談笑風生，嬉戲打鬧的.快樂場景。活動進行到半，班主任和另一位老師帶著家屬也來，同學們的熱情高漲，紛紛讓老師加人到自己的組中來，並爭著搶著要給老師吃西瓜和烤肉??

時間很快過去，到中午12點，大家也都吃得撐起肚子，食物也都吃得差不多，於是我們開始第二項活動——遊園。同學們分成幾隊人馬分開來，有的去植物園看草莓，看楊桃，還有其他水果。有的去大棚參觀，裡面有很多的花卉盆栽，和很多的培植蔬菜。遊園過程讓同學們走向美麗的大自然，開拓視野，增長知識，陶冶情操，親近自然、感受生活，進一步感受大自然之美。同時也豐富同學們的課餘生活，讓同學們在春意盎然的季節裡放飛心情。到下午兩點，大家也都累，大家在原來燒烤的地方集合，並在大宣傳牌前照很多張“全家福”。照完相大家都陸續出去，活動到此結束。

這次春遊活動，舒展同學們的筋骨，團結大家的友誼，增進同學們的感情，讓同學們留下美好的回憶。

春遊活動總結15

4月28日，我校組織了春遊活動。活動從組織和實施來看還是很成功的。通過這次春遊活動，讓孩子們親近了自然，增長了見聞，舒活了筋骨，活躍了身心。同時也對學生進行了一次環保、安全的切身教育，真正做到把歡聲笑語留在春天大地上，把文明的舉止、美好的心靈留在了社會和人們的心裡。

下面就此次春遊活動做一個小結：

首先，活動計劃到位，組織有序。我們這次活動從前期的制定計劃方案到當天的文明、安全、有序活動再到後期的春遊實踐完成，全得益於活動計劃和組織到位。

其次，安全和文明禮儀落實到位。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，佇列整齊，不大聲喧譁，做文明的國小生。在安全教育的同時，也樹立了西塞中心國小國小生形象，所有學生穿著整齊，排著整齊的隊伍。在整個活動中，絕大多數的班級同學們之間能團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。

最後，學科老師積極配合，班主任引導到位，促進預期目標。通過這次活動，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園裡和書本上學不到的東西，促進了我們的目標達成。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開春遊活動每一位老師的奉獻和努力!

當然，這次活動也有一些不足，總結了一下，以便提高：

1、同學們在途中隨地丟垃圾的現象時有發生，所以在這裡再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的.文明形象將向前前進一大步。

2、個別班級文明謙讓表現不足。在組織學生乘車時，少數學生擔心沒有座位，爭先恐後的衝上車裡，當場受到了全體師生的職責;在遊玩場地，大同學謙讓小同學表現還不夠好，希望有此現象的班級要積極改進，特別是高年級。

3、學生自我安全意識有待提高。部分學生不按規定行事，擅自到河岸撈金魚，給春遊安全帶來了極大壓力。

通過春遊這一有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識。活動中學生們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅體現在學習上，也體現在我們的實踐活動上。可以這樣說：春天有多絢麗多姿學生就有多幸福快樂!

學生會春遊活動總結二在徵得系部的許可之後，我們111052班春遊活動於xx年3月25日星期日下午順利結束。從總體上講，此次活動效果還是很明顯的並且給同學們創造了一個相互瞭解的機會，對提高同學團結意識、增強班級凝聚力起到了一定的作用。現將活動的各項情況總結如下：

一、活動準備

1、活動開始前，我專門到活動地點做了詳細考察，包括地理位置、周邊環境、交通情況、以及天氣安全等各方面因素，包括活動內容、活動範圍、活動時間，解決交通難題。

2、特為此召開班委會，審議並通過春遊策劃，商討並確定落實一些細節問題，杜絕一切危險行為，保證活動順利完成。

3、徵得同學、班主任、輔導員、系部的同意。

二、活動過程

1、3月25日上午8時，各宿舍負責人組織同學買食物並乘車出發，大約五十分鐘左右到達紫金山索道。

2、到達目的地後，開始組織同學爬山

3、約10點多我們爬到天文臺大門前，並在此休息拍照留念，將活動推向高潮。

4、約11點多我們爬到紫金山頂，並在此休息、午餐、打牌、拍照留念，再次將活動推向了高潮。

5、15點左右我們意猶未盡的踏上回校的路途。

三、不足之處

1、首先是對公交公司的制度和其他方面瞭解不夠透徹，造成支出大於預算。

2、對返程時間把握不夠準確，造成堵車事件，浪費了同學大量時間。

3、往返乘車時，部分同學拖拉，不及時。

4、食物和水不是很充足且沒有事先準備檯布。

5、部分同學集體觀念不強、參與活動不積極。

有了此次活動的成功經驗和不足教訓，相信我們日後組織的活動會更加精彩。