師德師風專項整治行動總結

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，為此我們要做好回顧，寫好總結。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編整理的師德師風專項整治行動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

師德師風專項整治行動總結1

老師的天職是教書育人。因此，作為一個老師必需要提高自己的道德素養和職業觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的進展，並能對同學嚴格要求。做一個同事滿意，同學滿意，家長滿意的好老師。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”。

記得有位訓練家曾說過：愛同學是對老師最最基本的要求。老師愛同學，可以彌補家庭和社會訓練的不足，使老師的影響恆久地儲存在同學的內心深處。要做一個合格的人民老師，還要關懷同學。不論在生活上，還是在學習上，都要賜予必要的關懷和關懷。我還抽時間和同學談心、相互溝通，和同學共同活動，縮短師生間的距離。由於我愛同學，關懷同學，處理問題準時，方法得當，留意和同學溝通，所以，同學就信任我，寵愛我，也寵愛上我的課。寵愛同學，還表現在老師對同學的敬重和信任，以及對同學的嚴格要求。敬重同學的人格，瞭解同學的共性，認為正確而不懷疑同學，關懷同學，既統一嚴格要求，又留意同學的個體差異，區分對待。對程度、水平不同的`同學，選擇實行不同的訓練方法，因材施教。關愛每一個同學，特別是差生，使每一個同學都學有所得，不讓一個同學掉隊，把每一個同學都培育成社會有用的人才。一個老師能得到同學的信任，使自己的工作順當進行，使同學能健康活潑的成長，是自己的成功和欣慰。 寵愛老師工作“為訓練事業奮鬥終身”是我們訓練工的精神境界。忠誠於人民的訓練事業，看成是老師的美德。幹一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，聽從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴於律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查詢不足，準時訂正，對別人的缺點，則儘量寬容。教書育人，為人師表，留意老師形象，在老師和同學中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民老師的稱號。 當好一個老師，假如僅有工作熱忱是遠遠不夠的，還應具有廣博的學問。在工作中，虛心向老老師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇於創新，認真鑽研教材，探討教法，選擇迅速而靈敏多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法。學問無止境。在我的工作中，我留意從各個方面來充實自己。如：參預幼兒訓練學習培訓，參預計算機應用學習，學習網路學問等。使自己能適應當今訓練的進展，跟上課改的步伐。

在當前的形勢下，我們只有不斷地學習、學習、再學習，提高、提高、再提高。

師德師風專項整治行動總結2

為進一步加強全區教師職業道德建設，引導教師牢固樹立“育人為本、德育第一”、“以身立教、德識相長”的教育理念，根據省教育廳的統一部署，根據天河區教育局《關於開展天河區教育體系師德建設主題教育月活動的通知》（穗天教辦）〔xx〕7號和穗天教組人〔xx〕7)精神和唐德南國小開展師德建設主題教育月活動計劃，圍繞“以身作則、以身作則”的主題，反映師德建設的重要性和必要性，反映我區教師熱愛教育工作，以當人民教師為榮的思想，弘揚教師愛崗敬業、德高業精神、以身作則、以身作則的精神品格，切實加強我校教師隊伍建設，提高教師德師風水平，樹立教育教師良好形象，使我校師德師風建設月活動更加紮實有效。

一、師德建設月活動的指導思想和目標要求

二、組織領導

為認真開展這項工作，經學校行政研究決定，成立師德建設月領導小組。

組長：郭x

副組長：張x黃x

組員：林x、黃x、章x

各學科組長。

本次活動由張x組織開展。

三、活動安排

圍繞慶祝中華人民共和國成立63週年、第28屆教師節和參加亞運會安全工作的主題“奉獻、奉獻祖國”，以“以身作則、以身作則”為主題開展活動。通過舉辦內容豐富、形式多樣、各具特色的活動，開展以師德建設為主題的教育月活動，增強教師的責任感和使命感。具體安排如下：

1、充分利用學校電子螢幕、窗戶、黑板報、廣播站等崗位加強宣傳，組織學校宣傳教師和少先隊部門，大力營造師德建設氛圍和主題活動氛圍。

2、10月8日，召開動員會議，組織全體教師學習相關檔案精神和我校活動計劃，宣傳活動的目的和意義，組織中國骨幹教師積極撰寫文章。

3、10月9日，中國師範大學曲晨教授應邀講授《教育心理健康》，組織教師學習《新時代師德重要內涵》（胡新橋）（10月12日）和《教師快樂生活與專業成長》、《五種愛的語言》等書籍。每位老師寫一篇閱讀經歷，分年級組交流，上報一篇閱讀經歷，展示牆報。

4、10月9日，按照區教育局、公安局的統一部署，開展了一系列亞運會東道主活動。全校50%的教師參與亞運會安全工作，引導教師樹立愛國情懷，進一步提高教師素質，以實際行動（參與亞運會安全工作）突出教師道德水平。

5、10月8日，圍繞“以身作則、以身作則”的主題，組織教師以主題討論的形式開展徵文活動，鼓勵教育工作者發揚優秀教師的崇高精神和品德，用愛和責任做好人民滿意的.教育工作。

6、根據學校發展五年規劃討論，探討“如何建立師德建設長效機制”，認真組織開展師德建設討論，使學校師德建設成為長期自覺的教師行為，樹立教師的誠信。

7、10月12日，利用教師大會和電子螢幕，廣泛宣傳區班主任技能大賽一等獎羅媛的先進事蹟，樹立優秀骨幹教師的良好形象。

8、加強家校溝通，及時通知家長學校教師班級變化，計劃召開“家長委員會”會議（10月14日），進一步加強學校與家庭的聯絡，讓家長了解學校教學方法、生活動態、校園風格等，促進家長積極參與學生教育管理，形成教育力量，做群眾滿意的教育。

四、總結

通過開展師德建設主題教育月活動的過程，分析了實施情況、實施效果和群眾反饋。教師們對參加亞運會的安全工作充滿熱情。許多老師寫文章參加區域評估。他們親身經歷了學校邀請的中國教師曲晨教授講授的“教育心理健康”，學校決定長期與曲晨教授保持聯絡，不懈開展師德建設月活動，培養高素質教師隊伍，建立良好的教學風格，形成校本教研的長效機制。

師德師風專項整治行動總結3

“為人師表”這個詞從我上學時起到我成為一名老師就熟識到這個美麗而富有內涵的詞語。如今，為人師已經三年了，曾許多次不斷理解這個詞的內涵，不斷以“為人師表”為鏡子，不斷的鞭策自己要做一名合格的幼兒老師。 說起幼教工作，真實感慨萬千。“愛心、急躁、細心”缺一不行，良好的師德師風並不是簡潔的說教，而是一種精神體現，自我良好修養的體現，是老師立身之本，幼兒園立園之本。作為一名老師是光榮的，由於你是他們人生中第一任老師，而他們也是你人生中第一次稱你為老師的人。 三年裡，一幕幕感人的場景、一段段真摯的師生情，讓我勇敢地走進孩子們的世界，我時刻記得“育人比教書更重要”。作為孩子們的啟蒙老師，他們所學到的一言一行，就是用來衡量我師德師風的一把尺子。他們寵愛效仿，老師的'行為作風將會給他們帶來一生的影響，因此，老師確定要時刻為孩子們做出榜樣，嚴已律己，以身作則，才能做大家以及家長眼中的好老師，才能贏得老師、家長的支援和孩子的寵愛。

在我實際的訓練工作中，我一視同仁，公正對待每一個孩子。工作在新疆這片熱土上，更沒有民族卑視，而是以絢爛的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，去教會每一個可愛的孩子去和同伴和諧相處；去關懷那些漢語表達水平弱的民族小伴侶，共同溝通、理解、共享；細心預備每一天的訓練活動等等，由於我想把的愛奉獻給純真的孩子們，哪怕犧牲自己的時間在工作上加班加點，我都無怨無悔。而孩子們回饋給我的是他們有禮貌的語言表達，是在我生病時的一句關懷的話語，是他們助人為樂的愛心，使他們生活中不斷的轉變……這一切的成果，都體現出老師對孩子沉甸甸的愛與責任。

在單位中，我與同事和諧相處，敬重同事，相互學習，相互關懷。敵視和嫉妒是不行取的。在園所工作中，由於從事的基本是女性，相處久了自然會產生一些小衝突，這就需要我們懂得寬容和諒解，不斤斤計較個人得失，凡事等站在對方的角度考慮，懂得合作和共享。此外，學會關懷集體，關懷幼兒園的建設和榮譽，隨著溪荷團隊的不斷壯大，我們的大家庭也在時刻增加新穎血液，這時候，我作為老老師，應當主動去關懷新老師，相互學習，取長補短，關懷他們更快的融入到溪荷的大家庭中來，同時，為幼兒的思想品德進展供應良好的人格示範，取得更好的訓練效果。

當然，在我們現在的工作中，同事之間難免消逝摩擦，希望我們在師德師風學習後，能用更合適的方式方法來解決處理實際問題，團結、奮進、務實、奉獻來營造一個良好的工作氛圍和心理氛圍，優質高效地完成自己的工作。認為正確而不懷疑在大家的共同努力下，我們二幼會越辦越好!

師德師風專項整治行動總結4

學校進一步加強師德建設，依據訓練局的統一支配，開展師德師風主題訓練活動，取得了顯著的成效，不斷推動了我校師生員工的作風建設和道德建設，同時也促進了我校各方面工作健康穩定的進展，現將具體實施狀況總結如下：

一、班子和諧帶動老師

為了加強組織領導，學校成立了師德師風主題訓練活動領導小組，組長由校長擔當，負責師德師風建設的全面工作。定期召開專題會議，爭論部署工作，驗收活動成果。校長主抓老師思想訓練，訓練主任主抓老師業務理論學習，德育主任負責老師職業道德修養，分工明確，責任到人，領導班子團結合作協調有力，學校師德師風建設工作開展的豐富多彩。

二、大力宣佈傳達發動老師

開學伊始，我校就把師德師風建設作為中心工作去抓，召開全校教職工會議，貫徹《學校師德師風主題訓練活動方案》精神，統一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實際的活動方案，成立了師德師風建立領導小組。召開全體老師動員大會，學習檔案精神，支配學校活動步驟。學校領導在動員會上客觀分析了師德師風建設方面存在的問題，明確提出了提升我校師德師風水平的舉措，要求我校教職工要增加“兩個意識”，即責任意識和進展意識；做到“三個加強”，即加強學習上級檔案，加強學習先進榜樣，加強業務力氣提升；實現“四個提升”：在老師政治素養和師德素養上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務同學上有新的提升，在樹立師德良好形象上有新的提升，在推動前進學校各項工作和訓練教學質量提高上有新的提升。學校開拓了校內廣播、師德專欄，準時報道學校開展活動的動態，營造和烘托了師德師風主題訓練活動的`氣氛，擴大了活動的影響，也贏得了社會和家長的良好口碑。

三、抓園丁形象工程建設，努力提高老師職業道德素養

1、抓學習，提高對園丁形象工程建設的熟識。我們學校組織老師學習了《中學校老師職業道德規範》《xx中學老師十不準》《xx中學關於加強師德師風建設實施細則》等。通過學習，全體老師樹立老師職業的光榮感，增加了老師的責任感和使命感。

2、抓活動，開展系列訓練活動。在師德建設工作中，我們從德為師之本這一重點動身，開展了“愛崗敬業”、“正師風、樹師魂，正行風、樹形象”等師德系列訓練活動，組織多種形式的研討會，報告會，觀看錄相、師德訓練講座等形式營造師德建設的氛圍。堅持崗位練兵提高師能。“師德”與“師能”好比一名稱職老師的雙翼，缺一不行，我校在加強訓練提高“師德”的基礎上，特別留意提高老師的“師能”，把師德師風訓練與崗位練兵有機的結合起來。一方面我們加強教學常規的管理，從備課、上課、批改作業等環節規範老師的教學行為，要求老師每節課都要上合格課，力爭上優質課，緊緊抓住課堂教學這個主陣地，把“崗位練兵大比武活動”常態化，主動開展課堂教學創新大賽，讓老師們在日常的教學行為中提高自己的訓練教學力氣。另一方面，我校加強了校本教研，充分發揮“教研”職能，促進老師之間的互動，讓老師從思想上、觀念上、行動上“走進新課程”。

四、主要收穫

通過近一年的師德師風訓練的系列活動，效果是好的，老師對比《讀本》，依據師德規範具體要求，通過集中學習、自學、集中爭辯、查詢問題、撰寫筆記和心得體會、主題實踐等多種形式，使老師進一步把握了訓練的法律法規學問；進一步樹立了服務同學、服務家長、服務社會的服務意識。通過開展“崗位大練兵”活動，進一步提高了老師的訓練教學的水平和力氣；初步解決了老師隊伍中存在的一些問題，樹立了老師良好的形象，推動前進學校各項訓練教學工作的順當開展，取得了學習訓練初步的效果。

五、下階段的預備

1、加強學習訓練。把師德師風訓練活動常態化，連續組織訓練學習，進一步提高思想熟識，尤其是對師德師風訓練的再學習、再熟識。

2、進一步增加服務意識，堅持不懈開展“兩走進、兩服務”、三訪三創活動，主動出擊，加強家校聯絡，加強學校、家庭、社群三位一體的訓練網路，營造良好的訓練環境。

3、主動開展校本教研、校本培訓工作和深入到到恆久的開展“崗位大練兵”活動，促進老師教學力氣進一步提高。