高二地理教研組活動總結

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編幫大家整理的高二地理教研組活動總結，歡迎閱讀與收藏。

高二地理教研組活動總結1

一、本學期所做的工作

1、支援學校工作，積極完成任務。

剛剛過去的一學期，高二地理備課組圓滿地完成了學校和年級組分配、佈置的各項任務。全組老師積極支援學校工作，群策群力制定教學計劃；認真按時按質進行集體備課；積極落實教務處和年級組組織的教學觀摩和教學研究活動，積極開設公開課，並取得了較好的效果。

2、堅持集體備課，不斷鑽研教學。

本備課組的成員都認真鑽研大綱和教材，吃透課程標準，精心備課，既備教法又備學法，落實好各項教學常規和教學計劃。本備課組堅持按時集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標，進度，作業，測試的統一，在個人備課的基礎上寫出講稿，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當的教法和學法。然後大家研討、交流，最後集思廣益，確定統一的教案，再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環節。通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學水平。

3、發揚團體合作精神，注重相互交流探討。

本備課組的老師無論是誰在網上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革，高二地理備課組堅持相互聽課，當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現教學相長。我們組內的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課餘時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的`友誼。

4、注重養成教育，培養學生能力。

本備課組的老師投入了大量的時間和心血，利用輔導課和其他課餘時間，積極引導學生自主學習，把學生“你不教我不懂”逐步引導成“你不教我也懂”，讓學生養成課前預習、查詢資料、自學教材的習慣，提高學生動腦動手的能力和發現問題、解決問題的能力。

二、存在問題

1、個別班存在兩極分化的現象，或者是整體學習的積極性不夠的情況。

2、開放性題目學生的解答能力欠缺，學生的自覺性有待提高。

3、學生獲取生活經驗的途徑較少，學生分析學科知識與生活現象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的能力仍有待提高。

三、今年努力的方向

1、更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足於現狀，做到精益求精。同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進地理課教學。2、強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習，掌握更多的資訊，為今後的教學工作奠定良好的基礎；3、使備課組內的教研、討論氣氛進一步濃厚起來，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。

4、根據我校學生的實際情況，進一步組織編寫好各章節的“學案”導學輔助性資料。切實做到“因材施教”，以有效提高課堂教學效果。

5、加強同事之間的團結互助、互相關心，為全面提高學生素質再作不懈的努力。

總之，本學期我們高二地理備課組的三位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發展。在新的一年裡，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優良作風，不斷創新，將工作做得更好，為我們二中明天的輝煌再做貢獻！

高二地理教研組活動總結2

本學期我們高二地理備課組根據大學聯考的要求對知識內容合理安排，全面系統進行一輪複習，突出重點、難點，較好地完成了高三地理的教學任務。

一.深刻領會考綱要求，制定有效教學計劃，做好備課工作。

備課組成員仔細研讀《考試大綱》和《考試說明》，深刻理解考試大綱內容和含義，不斷研究大學聯考的新變化和發展趨勢，研究大學聯考試題的命題思路和能力要求，使備課組的教學不偏離大學聯考的要求。準確的把握大學聯考趨勢和命題方向，制定可行有效地理第一輪複習複習教學計劃。

備課組教研活動做到有計劃，每週的星期三上午第二、三節課，是高二備課組集體備課時間。我們根據教學進度，相互討論教學重點，難點和教學方法，並交流授課心得，遇到測驗考試，還一起討論如何命題，分析學生出現的各種錯誤，探討下一步教學措施，做到有地放矢，收穫很大。

二.團結協作，資源共享，促進教學。

備課組具有團結協作的精神，充分發揮備課組的優勢，備課組成員緊密配合、勤於切磋、相互協調。在備課、教學資源的使用、試卷命題，專題學案的使用，學生學習狀態等方面，既有分工又有合作;備課組之間經常相互聽課，交流教學經驗，做到統一認識，統一傳授;把握好教學質量關，通過備課、上課、作業、輔導、考核，做好質量分析和監控。

三、採取有效方法,促進整體提高。

我們做好對個別學生的拓展、補差工作，採用鼓勵、作業面批、個別輔導交談等方法，並根據學生的實際，積極實施分層次教學，分層次佈置課外作業，平時注重抓學生的基礎，重要的'知識點不斷地強調，努力提高後進生的成績。

學好地理，除智力因素外，還有非智力因素，如興趣。一些同學害怕學不好，或一些同學一直考不好，喪失信心。我們採用了個別交流，指導等，不斷關心、幫助，同時教師關愛學生走近學生、進而啟用學生學習的熱情，提高積極性。

經過這學期的努力，大部分同學有一定的進步，以堅定的信心，積極的心態對待大學聯考。我們高二地理組和諧協作，互相切磋，共同提高，使教研活動有序、有效地展開的同時，也借鑑和吸取我校其他教研組的先進教研經驗，使地理備課組有長足的發展。相信通過我們全組同仁的共同努力，小大學聯考地理定能再創輝煌!

高二地理教研組活動總結3

本學期在學校黨支部和校長室的領導下，在地理組全組教師的共同努力下，順利完成了各項教育教學科研任務，現總結

一、教育教學工作

1、高三備課組本學期任務十分繁重，從一模到二模，考試幾乎不間斷。備課組兩位老師本著對學生負責，對學校負責的精神，認真履行自己的職責。備課組完成了必修1—3，選修4和選修6的講學案的編寫工作。完成了總複習階段知識串講，要點歸納梳理等學案的編寫工作。在平時的教學中，仔細研究考試大綱，認真備課，相互學習、研討，力求複習過程中準確、到位，增強複習的實效性和針對性。應該說本學期的高三教學工作是有計劃、有條理，有實效的。在大學聯考中，高三備課組取得了好成績，具體資料在校長室。

2、高二備課組在本學期的任務也很繁重，兩位老師除了帶地理班外，還要帶非地理班，完成了非地理班的學業水平測試工作，成績優良，合格率100％，得a率45、3％。最忙的時候，每位老師的周課時20多節。但組裡老師不叫苦，不叫累，為了學校的聲譽，為了學生的前途而拼搏。在選修班的地理教學工作中，兩位老師老師認真鑽研教材，研究教法，收集了大量的資料。每節課不僅要準備教案，同時也設計課件，加強課堂教學的有效性研究。教學中穩紮穩打，既培養學生的自學能力，也加強了課堂教學的實效性，將每個知識點落實到位。

3、高一備課組的老師認真學習新課標，鑽研新教材，設計新教案。針對本屆學生的特點，教學中加強研究，相互探討，充分利用電化教學手段，加強課堂教學的'趣味性，提高學生學習的積極性。分班後的教學任務更加繁重，但兩位老師不怕苦和累，認真上好每一節課。

總之，地理組人員雖少，但每位老師在自己的工作崗位上盡心盡職，為學校教學工作的順利進行做出了自己的貢獻。雖然組裡每個人工作都很繁重，但能夠注意相互協作，互相幫助。教學中遇到困難，相互研討，相互幫助。在工作中大家能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺為人師表，教書育人。本學期本組無一人無故缺課、缺會。對本職工作以外的工作，如晚自習值班等任務，也能主動承擔。

二、教學研究工作

1、教研組的工作很重要的方面是開展教學研究工作。因為教育要實現現代化，教師是關鍵。要全面地、持久地深入地推進素質教育，首先要提高教師的科研水平和整體素質。本學期在教科研方面我們重點做了幾件事：

加強教育理論的學習，轉變教育觀念，適應新形勢的要求。

我們組的老師都認識到：當今的社會是一個學習型的社會，學習新的知識、新的教育思想、新的技術手段，只有不斷地學習，才能適應不斷髮展的教育教學的新形勢，做好自己的本職工作。因此，大家除了按時參加學校組織的各種理論學習之外，還自覺地到圖書館、閱覽室翻閱各種書刊、雜誌，自己訂閱了與教育、教學有關的報刊、雜誌，以加強理論學習，不斷充實提高自己的理論水平和教學能力。

2、積極參加市區組織的各種教學研究活動。

本學期市區組織的教研活動較多，凡是市區組織的教研活動組裡都積極參加，從不無故缺席。不僅如此，組裡老師還積極參與省、市、區教研室組織的多項教材、教輔資料的編寫工作，為市、區的大學聯考和新課改的實施做了許多工作。

3、堅持每週一次集體備課，統一進度，交流經驗，相互取長補短。

4、積極參加各種教研課題的研究實驗工作。

我們組主要參加了學校有效教學的教學研究工作。我們的課題是《新課改背景下高中地理有效教學初探》，具體分工

高一備課組：多媒體教學手段在課堂中的實際運用，已經將每節課的課件整理，作為資料儲存。

高二備課組：完成必修2、必修3、選修4、選修6、中國地理的學案編寫工作，探討學案教學提高課堂教學的效果，將知識點落實到位。

高三備課組：大學聯考複習試卷講評研究。

5、本學期劉群、盧文英、丁兆寶三位老師到南師大作了有關規範教案寫法的講座和示範課。黃豔老師參加了大學聯考閱卷工作。

在新的學期裡，我們組還有許多事情要做，還有許多做的不足地方要改進。其中最主要的是儘快將地理組的教學資源整理、歸類，加強資訊交流和組員之間的整體協調。我們相信在學校領導和全組老師的共同努力下，地理組的工作將會做得更好。