幼兒教師實習工作總結(精選3篇)
時間是箭,去來迅疾,一段時間的工作已經告一段落,相信大家這段時間以來的收穫肯定不少吧,將過去的成績彙集成一份工作總結吧。怎樣寫工作總結才更能吸引眼球呢?以下是小編為大家整理的幼兒教師實習工作總結(精選3篇),希望對大家有所幫助。
幼兒教師實習工作總結1
時間飛逝,在不知不覺中,我的實習生活結束。經過實習,讓我真正感覺到了做一個教師的難處,異常是幼兒教師的難處,可是在這次實習中,也讓我收益頗豐。
在實習過程中,讓我懂得了,要因人施教,不能一個模式一刀切,應對不一樣的幼兒用不一樣的方法。因為每個孩子都有差異,都有自我的內心世界,他們好比一把鎖,教師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內心世界,去改變他們,教育他們,那麼,這個世界就是天才的世界。
活動不能死板硬套,要因地制宜,因環境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處,及不足之處,並幫忙他們去改正,不僅僅要關心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也尤為重要,並且需要藝術。在實習期間,我與每個家長打交道,一齊與他們分享幼兒在家和在園的表現。實習讓我有了更多有益於自我今後發展和成長的收穫,也讓我的實習生活畫上了完美的句號。
在實習過程中,讓我深刻體會到了實習的重要,更增強了實習過程中我的學習慾望。
首先,在保教工作方面,我進取和保育員教師搭配,體現了“教中有保,保中有教”。在戶外活動時,提醒幼兒慢跑,如果熱了,要主動提醒幼兒增減衣服;回教室時,要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌,提醒幼兒洗手。洗手時,要注意打上肥皂消毒殺菌,並且水龍頭不要放太大,以免弄溼衣服;喝水時,要排隊,不要擁擠,並且不能說話,以免被水嗆到;吃飯時,要遵守習慣,提醒幼兒飯前要洗手,吃飯時不能講話,不能挑食,不吃剩飯,要安靜就餐,不隨意扭動,以免把飯菜弄灑,燒到自我;在睡覺方面,要及時提醒幼兒大小便,蓋好被褥,安靜睡覺,睡覺時不講話。之後,我實行了小紅花制度,給主動解大小便,不講話,安靜入睡的幼兒評獎小紅花。
其次,上課。在第一次主題課中,由於對幼兒的瞭解太少,對他們提出的問題難以應付,顯得有點不知所措。在上課期間,我也沒有好好整頓好幼兒常規,在上課過程中,教具不細心掉在了地上,引得全班幼兒哈哈大笑,那時候我更顯得不知所措,不明白該怎樣辦才好。
這時,助教教師交給我了一個方法,當東西掉在地上時,不要過分緊張,根據上課的資料,適時把東西撿回來,給幼兒間其它方面的知識,吸引他們的注意力,這樣他們就不會對掉東西而耿耿於還了。
在第二次講課時,我吸取了前一次的經驗。明白不論什麼事情都隨著幼兒的思路走,不論對錯都附和他們。對幼兒的表揚和批評要及時和適度,經過多次的“實戰演習”讓我積累了更多經驗。
再次,聽課,看常規,做好記錄,談聽課感想。在幾天的聽課過程中,我懂得了在上課期間,必須做好充分的準備,隨機應變幼兒各種怪異的提問,前往不能讓幼兒覺得教師什麼都不會。
另外,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也尤為重要,我們要虛心聽取家長的合理化提議,同時對於無理的要求,要妥善處理,幼兒在園的表要及時通告家長,同時給予表揚和批評。取得家長的充分信任,家長工作千萬不能忽視,否則,將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。
經過這段時間的學習,讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,忍耐,拼搏,奉獻,合作的精神去服務好每一位幼兒,每一位家長。
經過這次實習,讓我真正瞭解了要想當一名合格的教師,異常是幼兒園教師是那麼的不容易。和孩子在一齊的喜怒哀樂,此刻回想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊地串在一齊,甜甜的。我願用我的熱心,換取孩子們的安心;我願用我的真心,換取孩子們的開心;我願用我的實心,換取所有人的誠心。
欣喜中有困惑,歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長,都掌握在幼兒教師的手中,我真正感受到了這份職責的'重大。僅有不好的教師,沒有不好的孩子,僅有不對的教師,沒有不對的家長,實習間,讓我增長了見識,做教師難,做幼兒教師更難。我明白了自我的不足,我要在今後的工作中,不斷充實自我,彌補缺口。
實習結束了,我捨不得我們班的孩子,雖然他們對我還很陌生,很陌生,但一想到要走我就想哭!我捨不得我們班的教師,因為他們教會了我很多很多!雖然就這麼短短的幾天,但對於我來說是很完美的回憶!天下沒有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走,微笑著離開我所實習的幼兒園!我永遠也忘不了我們班的孩子,我們班的教師。因為他們給我指明瞭方向,給了我學習的慾望,工作的動力!我有決心,有信心,今後能做一名優秀的幼兒教師!
幼兒教師實習工作總結2
幼兒園的實習即將結束。回顧這些日子,我學到了許多幼兒園的實際操作經驗,這為我以後的工作打下了堅實的基礎,成為我珍視的寶貴財富。在這段時間裡,我嘗試了許多人生的不一樣際遇,它教會了我執著,堅持,奮鬥,理解和珍惜。這是我在學校裡學不到的。
剛剛進入幼兒園,才明白原先在學校裡學到的知識一些理論的東西,缺乏實踐經驗。來到了幼兒園,應對新的環境,遇到新的挑戰,我只能一切從頭開始。我一向很喜歡小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子緣,可是剛進班的時候小傢伙們對我是不理不睬的,簡直把我當做了隱形人一樣,記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班教師的介紹下應付性的跟我打了個招呼後就再也沒有人來理我了,常常面臨“無人問津”的窘況。失落感向我不斷地湧來,我暗暗下決心:必須要讓每個孩子都喜歡我。
每一天我都會早早的`來到學校等在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好。每一天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋樑,在區域活動時我會以玩伴的主角與孩子玩耍;玩遊戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時間與孩子相處,聊天,儘可能地走進孩子的心靈,瞭解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟後地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收穫,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無暇的,當他們理解了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福,我願意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。瞭解孩子,關心孩子。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的,但又由於他們自身的生活經驗和知識經驗的侷限性,僅有靠教師給予,供給和引導。作為一個幼兒園教師,如果自我的學習興趣不廣,求知慾不強,不勤于思考,又怎樣教出身心全面發展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應當有廣泛的興趣愛好,同時要喜歡思考問題,且要有自我的見解。
幼兒教師實習工作總結3
沒有來幼兒園見習之前,教師就已經給我們說,在幼兒園間隙是十分累的,必須要堅持下來。當教師說完這句話時,我就心想“去幼兒園不就是看看孩子嘛,有什麼好難得?明白間隙後,才令我大吃一驚。剛來幼兒園的第一天,覺得我們像又來到了一個新的環境,能夠學到更多的知識的地方,能夠不斷的鍛鍊自我,提高自我,是自我更快的提高,更快的適應新的工作。
記得剛入園的時候,我看到保育員教師在那裡一天到晚的忙啊忙啊,都很少休息,我當是從哪裡看,異常想去幫一把,但怕會越幫越忙,可是我明白,你不去幫忙就給自我下了越幫越忙的定義,是不正確的想法,所以我到最終最終鼓起勇氣,看到保育教師在哪裡掃地、擦地、抬桌子,我就去幫忙,她當時只是微微一笑,說了聲“多謝“,我當時感到十分自豪,我最終能夠幫忙教師幹活了,心裡了滋滋的。
那裡的小孩別提有多可愛了,他們在哪裡最喜歡的就是聽故事,只要教師以講故事,他們就聽得十分入神,也會根據教師講的故事而坐小動物的動作,都十分可愛奧!我在那裡也受到了他們的薰陶,也會不由自主的跟著他們一齊做,有時候他們唱歌我也會跟著一齊唱,心裡也會想那些歌的動作,簡直是一條心嘛,她們偶爾也在班裡做點幼兒操和遊戲,他們心裡也十分開心,我們看到這樣的情景,不禁想到我們小時候在幼兒園裡的'一切,也十分懷念過去的完美時光。
我覺得當一位幼兒教師真的好難哦!在幼兒園裡要管那些小孩,還要給他們教課,領著他們去玩玩具,娛樂設施,還叫他們做操,離園後還要和家長們談一談孩子一天在園裡的表現情景,這一天下來確實很累,可是這些教師們也都咬牙堅持下來了,這也提醒了那些做事容易放棄的人,在做任何事情當中,都要努力認真的做下去,不要輕易放棄,都要做到底,哪怕輸,也要堅持到底,因為僅有堅持到底,才能獲得最終的勝利,勝利的曙光在前面向我們招手呢!
加油吧!同學們,勝利屬於我們,只要努力,一切都會成功,否則,將會一事無成。
讓我們一齊努力,一齊加油,當一位優秀的幼兒教師,獲得更多的只是吧。
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