學校德育處工作總結15篇

總結是事後對某一時期、某一專案或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，讓我們好好寫一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編收集整理的學校德育處工作總結，希望能夠幫助到大家。

學校德育處工作總結1

20_年度在校黨委、校長室的正確領導下，在德育一線工作人員及所有班主任的共同努力下，德育工作取得優良的成績，下面就一年來的德育處工作向大家述職，請予以審議：

一、學生教育管理卓有成效

一年來，學生教育管理工作堅持“三全制”模式，即“全天候、全方位、全流程”，每天二十四小時有人巡視值班，無論颳風下雨還是三九嚴寒，我都能早上在學生起身前到校，夜裡學生休息巡視後離校，從不間斷，特別是秋學期，張校長調出以後，擔子更重了，但我們能負重奮進，精心籌劃，細化學生管理的各個環節，克服管理中的不足，創新管理模式，改變管理方式，在對學生嚴格要求的同時，更加註重學生的人性化管理。如：

1.以往量管老師在大門口檢查學生遲到、早退，使得少數遲到的學生不敢進校，曠課半天都無人知曉，更有少數違紀的學生與量管老師發生衝突而影響學校的形象。本學期我們採用班長到教室檢查與量管人員抽查相結合的形式，量管老師和遲到學生的衝突少了，學生因遲到而不上課的現象沒有了;

2.在學生教育管理過程中，全部採用說服教育，絕不打罵學生，學生服，不產生逆反心理;

3.對曾經被處分的學生，我們加強過程管理，經半年考察後如發現學生改正錯誤就立即撤消處分;

4.對嚴重違紀學生，教育後只要認錯好，就給機會不勸退，本學期沒有勸退一名學生。

正因為加強學生“兩大常規”的教育管理，以一顆愛心對待學生，一年來學生管理工作一帆風順，學生嚴重違紀事件明顯減少。

二、安全工作贏得社會的讚譽

一年來，我們時刻將安全工作放在首位，牢固樹立安全是“1”，其它都是“0”的指導思想，加強學生安全教育和管理，表現在：

1.利用主題班會定期對學生進行春季安全、夏季安全教育、秋季安全教育、冬季安全教育等;德育處還以《倡議書》的形式，向全體教職工發出“認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德”的倡議;組織學生觀看“交通安全圖片”展，增強學生的安全防範意識，使得安全意識深入到每個學生心中;

2.量管人員每週堅持檢查學生路軌，對騎電動車不戴頭盔、闖紅燈的學生進行通報批評;

3.同家長簽定《學生安全教育管理責任狀》，明確家長安全管理的責任，加強校外學生的安全管理與排查;

4.同班主任、體育老師簽定相關的《安全教育管理責任狀》，明確安全教育的內容、方法、措施等;

5.定期對學生管制刀具的檢查，杜絕各類安全隱患;

6.聘請法制副校長，定期對學生進行法制教育。9月17日下午德育處請來縣檢察院公訴科季德勝科長到我校作法制報告，季科長就青少年犯罪的.現狀、常見的犯罪行為、預防犯罪的方法等以真實的案例使與會者受益頗多，對青少年學生以後少走彎路，不走錯路起著積極的作用;

7.同各職能部門簽定《安全防範責任狀》，層層落實責任，嚴防安全事故的發生;

8.建立安全臺帳，定期召開相關人員會議，排查安全隱患，即時消除安全隱患。11月21日縣教育局及省“平安校園”檢查組對我校安全工作作了認真的檢查，檢視我校安全工作的組織領導、制度建設、安全防範、消防安全、水電衛生安全、活動組織、調解、法制安全教育、安全檢查管理、臺帳管理等十個方面的內容，對我校安全工作給予高度評價。

正是安全工作認真到位，一年來我校沒有發生一起安全事故，安全工作贏得社會的一致讚譽。

三、衛生建立工作受縣局表揚

一年來我們時刻以校領導“一流的衛生環境，育一流的人才”的指示精神為指標，加強學校的衛生建立工作。表現在：

1.首先將校園內所有地方劃分到各班，不留空白，確保校園衛生處處有人管;

2.量管人員每天堅持早、中、晚三次檢查制度，對衛生不到位的班級在簡報上及時反饋，落實整改;

3.不定期開展“文明宿舍”、“文明教室”的評比活動，將學校衛生建立工作推到高潮;

4.定期召開班主任及相關人員會議落實“衛生特色校”的建立工作。

正是我們對衛生工作的高度重視，校園環境優美，乾淨整潔，在縣局“衛生特色校”建立工作檢查中，衛生工作受到縣局領導的表揚和肯定。

學校德育處工作總結2

德育教育在近些年來，總是叫的響，唱得高。在這高調的背後，我們卻時常為現在的孩子教育“頑皮，不聽話“而苦惱。學校為此組織了多次集體的活動，也找學生個人談話，但總覺得現在的孩子們的行為習慣，品行沒有什麼好轉，甚至不少學生在家裡，社會上犯了事，也找到學校裡來。社會對學校的德育工作，以及德育工作者所做的努力在社會上一點也沒有得到認同。這一系列不滿意現象不得不引起我們的關注。

我們的德育工作到底該做些什麼?又不該做些什麼?怎樣做才是大家滿意的學校德育工作。帶著這些問題，我們不妨從下列方面進行思考。

一是國小德育教育應該在中華民族的德育教育系列中找到合理的定位。中華民族是一個有著傳統美德的民族，它蘊含在中華民族的燦爛文化中。而學校具有傳承這些美德的責任。在中華民族的傳統美德中，我們國小德育工作者應該向孩子們傳遞些什麼呢?這是當前學校德育工作的重點與難點。我認為目前主要是向學生輸送一些傳統的美德理念。如在原有的基礎上結合時代的發展，編出新的，或著是順口溜，兒歌等。通過德育工作中的教，唱，背等喜聞樂見形式，構建起國小生做人的起碼道德底線。話不在多，而在於有拓展性，讓德育工作者可以結合各校的實際加於延伸。

二是注重國小生的行為習慣教育。國小生的德育教育應與養成教育為主，這是任何時候都不能動搖的。養成教育在國小階段應該在學校構成完成的系列，學生處在各個階段應有所側重，在實施的過程中，我個人認為應該整體推進，也就是說，國小生的行為習慣的教育一開始就應該是全面接觸的。只是落實到位時要因年齡，學生的個性差異而定。有的學生可以提前完成，有的可以適當延長時間完成，不可按年級，班級搞一刀切。

三是德育教育要重在落實。我們現在的德育教育不是缺少政策法規，也不缺少內容素材，缺少的德育工作的落實。我們的德育工作者如果都像語數教師那樣去關心愛護每一個學生，不放過一個德育上的“差生”，不放過一個學生行為習慣上的過錯，那麼學校的德育工作絕對不會是目前的這種現象。

四是完善一套行之有效的德育評價體系。我們不得不佩服現在的語數M值與P值在落實文化課評價的價值。我們的德育工作者是否也能探索一條讓所有學生都能接受，學校又便於操作的學生德育評價體系，我覺得各校是完全有能力去制定和實施。

而目前國小的德育存在著以下幾個方面的問題。

一是學校德育教育工作與各學科沒有結合好，在實際工作中，卻是各吹各的號，各唱各的'調，這就造成了德育教育在學校中的不完整性。如有的教師把對社會的不滿情緒帶進課堂，他就可以在幾分鐘內將學生構建的道德底線擊破，而學校的德育工作完全有可能被扭曲。

二是學校的德育工作過分注重形式。現在的德育工作者往往通過一些集體活動來表現，因為這樣好總結，成果顯而易見。殊不知，一個活動留給學生的只是一些表面的現象，要讓學生真正在心靈裡留下烙印，卻還需要老師持久的訓化與檢查。要達到學生同化的程度，我們的德育工作者做得還遠遠不夠。

三是學校德育只是社會德育的一個組成部門。沒有社會的大德育體系，沒有大環境的德育教育氛圍。學校的德育工作要想取得成功也是不可能的。這也是當前辛勤工作在德育戰線的工作者最為苦惱的事情。因為你在教室講的，在學校集會上說的，搬到社會上去一看，好多又不是這樣的，學生也就不信你那一套了。

現在，黨和國家非常重視學校的德育教育，頒佈了一系列的法律法規，來規範學校的德育工作，為學校的德育教育提供了豐富的，鮮活的教育內容。我們從事教育工作者的人也應該高興，不斷的去探索落實德育教育的途徑與方法，我相信只要改掉德育工作做表面文章的壞毛病，就一定會有一個新的德育教育天地。

學校德育處工作總結3

一、全校教育教學秩序井然，形成生機勃勃的良好氣象

高一年級重視養成教育，教學中注重實現國中到高中有效銜接，從知識、學習習慣和方法等方面引導學生積極適應高中學習生活；高二年級打亂原來班級實行文理分班後班級與班級、老師與老師、學生與學生形成良好競爭態勢。教風正，學風濃；高三年級組按計劃認真備考，嚴謹務實地搞好第一輪複習。此外全校恢復坐班制度，老師敬業精神強，作業全批全改，工作熱情高漲。全體學生精神風貌良好，誦唱活動有質的飛躍，迎國慶、歌詠比賽、籃球比賽等活動開展得有聲有色。德育處、體育組大膽創新，精心組織全校課間操大演練。

二、我校大課間操集散演練初見成效。

10月中旬，在胡校長帶領下，教務處、德育處在年級組與體育組的配合下，對我校課間操進行了整頓演練。演練中，教務處、德育處、精戰團結，年級組、體育組合力協作，全體同學緊密配合，規範了集合、疏散秩序，縮短了時間，形成了良好氛圍，可以說這次演練初見成效。

但課間操畢竟是一項調動全校師生，各部門協同作戰的系統工程。因為條件限制，我們的樓層太高，出口偏少、偏小更加上高中、國中交叉。因為立體作戰顯得難上加難。雖然我們在演練中每天堅持集體分工、、定時彙總、解決問題，但還有一些問題正待解決：

一是個別班主任思想認識有誤區，沒有意識到本次演練的重要意義；

二是課間操演練方案還有待完善；三是班主任與學生監督機制沒能及時跟上。

德育處聯合各年級組及相關部門積極發現問題，選找對策，並形成共識。經過反覆實踐，目前我校大課間操已初具形態。學生集合速度加快，秩序井然。做操精神風貌增強，效果顯著。

三、德育處組織開展教育教學秩序整頓活動

11月17日，我校召開了教育教學秩序整治動員會議，下階段將在全校範圍內集中開展教育教學秩序整治工作。具體要做到如下幾點：執行新作息時間表，搞好大課間操。

全校執行新的作息時間表，取消早操和下午操，大力開展大課間操活動。經過一週演練，通過德育處、教務處、體育組、年級組以及全體班主任等共同努力，我校大課間操秩序改善，集[本文來自]合時間大大縮短，取得了較好效果。下階段著重解決學生上操精神面貌，提高做操質量。全體體育老師負責技術要求，學生會、德育處參與過程評價。此外還要充實課間操內容，加大活動量，力爭達到真正鍛鍊身體的`要求。全體同學要充分利用課外活動時間，積極參加體育鍛煉或到圖書館、電子閱覽室自由閱讀，飽覽群書。

整頓音樂、體育、美術教學秩序，要求各班同學上音樂、體育、美術課時要按時到達場地，上課時聽從管理，注意搞好場地衛生。同時要求老師要負起管理責任，上課前要點名，期末時要根據學生出勤考核和成績考核拿出具體成績表，上課時注意教學效果、加強課堂管理。

養成主動學習習慣，積極迎接期會考試。提醒同學們要有自己的學習目標和計劃，養成自主學習的習慣。特別強調全體老師要改善教學方法，注重課堂教學效果。不得侵佔學生自由活動和自主學習時間。任何班主任無權要求學生早、晚7點前到教室。學生自主學習時間任何老師不得以任何藉口隨便安排相關教學任務。

各班級要做到學習秩序良好，教室衛生乾淨怡人，就寢秩序和內務整理要規範，體育課和大課間操要上出質量，各班班長、體育委員、衛生委員要充分履行自己職責，搞好本班的相關活動。同時學生會、德育處要對學生教室、宿舍、運動場所等活動做好管理和監督。特別是課間操要做好檢查評比工作，每月各年級將評選出8個優秀班級，全校評選出先進年級，將在每月第一周公布。[page]

學校德育處工作總結4

xxxx年是中國共產黨成立xxxx週年暨中華人民共和國建國xxxx週年的喜慶之年，又逢xxxx開局年。為慶祝黨的生日，歌頌建黨以來取得的偉大成就，感受xx新區經濟社會發展的巨大變化，為增強學生的愛國情懷，引導學生進一步增強對黨和偉大祖國的熱愛之情。因xx國小周邊村落正在進行農村城市化的拆遷，於是學校在認真研究的基礎上將本年度的責任教育活動與學校的實際現狀有機的進行結合，通過開展一系列富有特色的教育活動，讓學生從中瞭解到了農村以及xx的過去與現在。從中培養了學生熱愛家鄉的積極情感和勇於擔當建設家鄉的責任感，報效祖國的雄心壯志。本學期學校將“看今昔鉅變，贊家鄉輝煌，做勇於擔當的文明xx人”做為德育教育主線開展了系列教育活動，下面我就學校工作分常規和特色兩個部分分別為大家進行介紹，希望各位領導、同仁給予批評指正。

一、腳踏實地，抓好常規工作：

以“以知禮明責勇於擔當，爭做文明xx人”為思想指標，嚴抓學生行為規範和禮貌教育，通過責任教育活動的開展促進良好行為的養成。

具體措施與效果：

1、以學生寫字教育為抓手引導學生寫規範字、做規矩人。多年來我校始終將“規規矩矩寫字，堂堂正正做人”作為規範學生言行的目標，在日常教學中引導學生“字如其人；字正則心正”； “提筆即是練字，抬腿就要規範”。

2、學校堅持開展每月一次的“行為規範示範班”的評選活動，並充分利

用廣播、國旗下講話等形式，對學生進行日常行為規範的教育，開展學生示範崗等活動嚴格規範學生言行，促使其養成良好的文明、衛生習慣，收到了良好的教育效果。

3、每學期開學第一週是“行為規範訓練周”，德育處為了促進學生有序的規範養成，開展了“為班級添榮譽是我的責任”的活動，在活動中抓理解、抓訓練、抓落實、抓養成，學校每天通過紅領巾廣播每天及時總結引導。

二、開展讀書活動，營造書香校園，陶冶學生情操，使之養成良好的讀書習慣，提高自我教育能力。

結合責任教育五級管理，本學期在學生中繼續開展“讀書、明理、啟智”活動。

1、各年級班主任根據年齡特點為學生選擇適合的書籍利用晨、午讀等課餘時間組織學生閱讀。學校每月根據各班的閱讀情況進行一次讀書小明星、讀書明星班的評選。

2、傳統文化書籍浸潤學生心靈。學校在讀書活動將具有優秀的傳統文化思想的書籍按年級的不同推薦給學生，如一二三年級學生閱讀和背誦《三字經》、《百家姓》、《弟子規》等，四五六年級學生閱讀和背誦《笠翁對韻》和詩詞辭賦等，在閱讀《笠翁對韻》的過程中學生們不但學習了楹聯的知識，更積累了許多名家名聯。高年級的孩子們還將《笠翁對韻》編排成了節目在xx電視臺播放，收到了良好的效果。同時在5月、7月先後兩次組織學生開展讀書徵文、朗誦競賽活動，學生在競賽中體會祖國的強大，這些都是用烈士的生命換來的，我們要珍惜今天的幸福生活。

三、認真做好家長學校工作。

1、本學期對家長共進行了集體培訓2次，通過家長學校，向家長宣傳我們的責任教育，讓家長了解責任教育的具體內容，配合學校搞好孩子的家庭教育，定時進行反饋。並在開學初為強化新一年級新生的規範教育，學生儘快適應校園生活，家校教育同步，為此學校召開了班主任會和家長會，進行全面溝通和協商。本學期期末考試前，我校及時組織召開了全校學生的家長會。一方面，向家長通報孩子在學校的情況；另一方面，與家長交流如何進一步加強家校合作，更好地幫助孩子健康成長。同時進一步強調拆遷前後的學生安全教育工作。

2、利用家校溝通橋（校信通）定期向家長介紹活動和學生獲獎情況等內容，同時開展了班主任家訪活動，以形式多樣地方法進行，此舉受到了家長的好評。

通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。

四、利用社會、家庭、學校三結合的教育網路資源推動學校教育不斷延伸。

本學期我們組織學生開展了“體驗農民勞動生活”的活動，從不同的角度感受家鄉的變化。通過接觸社會，瞭解社會，培養了社會的責任感；通過開展社會實踐活動，讓學生深入社群，服務社群，增強社會的責任意識；我們讓學生把自己的文雅品味帶回家，讓家長和孩子一起參與學校舉辦的“看今昔鉅變，贊家鄉輝煌，做勇於擔當的文明xx人”的主題徵聯活動，一起研究寫毛筆字、一起書寫文明春聯等等。這些活動的開展，大大溝通了村民、家長的感情，促進了社群精神文明建設。我校的特色教育是得到了當地領導和廣大村民的一致稱讚，起到了小手拉大手的作用。更讓學生們在豐富多彩的傳統文化活動為先導的責任教育中體驗到從認識到體驗再到內化的'過程.

五、重視日常安全教育

1、開展安全自查，樹立安全意識。

學校十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查佈置及反饋，紅領巾監督崗每日檢查。開學初，學校請法制輔導員到校針對學校周邊情況向學生進行安全等方面教育，使安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。嚴防校園安全故事的發生，並制定校園安全事故處理預案。

2、開展安全宣傳教育。

為切實消除校園安全事故的發生，德育組處規範學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，定期組織學生學習安全常識防止學生髮生意外傷害事故。我校還專門召開了乘車學生、騎自行車學生會議，通過講、看的形式，教育學生遵守交通規則。這樣既紮實有效地促進了學生良好行為習慣的養成，又為學生今後做人打下了堅實的基礎。

3、做實“安全教育周”活動。

三月份學校進行了一次緊急疏散、逃生自救的演練，提高了學生的安全意識和師生應對突發事件的能力。班主任利用法制班會課對學生進行安全教育。5月12日的“防災減災從我做起”的安全教育週中，學生們不僅進行了抗震、放火的實戰演習，還聆聽了校長親自作的的安全教育講話。

學校其他常規工作因為時間關係我不在細講，下面我就特色工作作一表述：

特色亮點工作：

本學期我校德育處在認真分析上級檔案的基礎上結合我校周邊農村城市化實際情況，確定了以責任教育為先導，以傳統文化教育為主要實施途徑，以 “看今昔鉅變，贊家鄉輝煌，做勇於擔當的文明xx人”為主線的“愛黨、愛祖國、愛家鄉”的系列教育活動。一個學期下來取得了良好的教育效果。

學校德育處工作總結5

本學期我校在德育工作中，繼續認真貫徹落實市局檔案精神和中心校德育工作安排部署，結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績。現就德育工作情況總結如下：

一、抓好班主任工作的管理

構建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性、過程性和激勵性，力求從形式和內容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會，指導班主任加強德育活動課和值周小結的管理和指導，提高活動效率，加強對年輕班主任的崗位培訓和業務學習，培養他們的獨立處事能力，提高班級的管理水平。本學期，組織了兩次班務工作交流，使我校班主任老師幹勁倍增，對今後的班級管理工作以及如何呵護身邊那些特殊的孩子都有了更加深刻的認識，明確任重而道遠，有信心在今後的班主任工作中帶著母親般的愛，走進學生的心靈世界，去發現那些真的、善的、美的音符，幫助那些特殊的孩子，讓更多的學生在我們的身邊感到幸福和快樂！

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

學校德育工作要取得成效，很重要的一點是加強校園文化建設，優化育人環境，形成德育工作的載體。

1、堅持每週的升國旗儀式，學生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學生認識國旗，熱愛祖國，而且讓學生知道國旗是國家的象徵，瞭解國旗的含義。國旗下的講話激發了學生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。每週嚴格升降旗制度，國旗下講話的內容與各大節日、新聞時事、學生生活緊密聯絡，週週內容不同;形式新穎、活潑，在老師的指導下，學生自編、自創、自演，或演講，或朗誦，慷慨激昂，極具感染力。

2、養成教育常抓不懈：;學生值周，堅持日檢查，周總結，月評比制度。依據“公民道德建設二十字綱要”根據學生實際對學生進行“愛校守紀、明禮誠信、團結友愛、勤奮自強、樂學進取”教育，通過學習《守則》、《規範》，努力使學生做到“守秩序”、“懂禮儀”。本學期進行讀書與手抄報評比活動3次。

3、開展系列主題教育活動，對學生進行多元深層教育。每學期針對學生實際，開展主題教育活動，如開展“我愛……”系列教育活動，使學生懂得不僅要愛自己，還要愛父母、愛老師、愛同學、愛他人、愛學校。我們先後開展了“我愛爸爸媽媽”、“講文明、懂禮貌、守紀律”等主題中隊會，開展“徵文比賽”，“手抄報比賽”;本學期為調動全體少先隊員參與活動、努力向上的積極性，大隊部開展了系列“爭星”活動，學期末將評選出尊師星、誠信星、孝心星、藝術星、進步星等15名，並進行了表彰獎勵。多一把尺子衡量學生，努力使每個孩子體驗到成功的快樂，增強自信心。

4、德育與家庭教育、社會教育相結合：家庭是德育的第二課堂。幾年來，在“家長學校”這塊領域中，我們嘗試著，摸索著。通過開設“家長學堂”，根據不同時期發放致家長的一份信等，提高家長的教育技巧;本學期通過召開家長座談會2次、課堂開放日一次等活動，參加人員達80多人次，積極徵求各方面的意見或建議達20多條，學校組織教師及時進行整改。實現家校溝通與聯絡，贏得了社會的信譽，並通過“心靈對話”、“家政作業”、“知心家庭”等活動，增進親子關係，從家長的`資訊反饋中得到了認可。

6、開展愛國主義教育：中華民族有著光榮的愛國主義傳統，愛國主義是德育工作的主旋律，貫穿於德育工作的全過程。為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律，使德育工作有序地進行。一是讓學生在緬懷革命先烈的豐功佳績，向革命先烈表決心，教育學生今天的幸福生活來之不易，從而激發學生熱愛祖國，為祖國刻苦學習科學文化，長大報效祖國的激情;二是通過重大慶典活動及國內外發生的大事對學生進行愛國主義教育。教師節組織學生開展了“我快樂，我感恩”，國慶節前夕，組織“歌唱祖國”演唱會等;三是以各類節日為活動契機，對學生進行教育，11月在感恩節到來之際，大隊組織開展“我幸福，我感恩”演講比賽。

7、開展“社會、家庭、學校”三結合教育，拓寬教育渠道，構建德育教育網路，探究新時期德育工作有效途徑。我們堅持每學期舉辦一期家長學校。通過家長學校的舉辦，進一步提高了廣大家長的自身素質，轉變了部分家長育人觀念。現在，家長學校已成為我校與家庭聯絡的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋樑，融洽了家校關係，形成了學校工作家長支援，家教困惑學校幫助的良好局面。

8、開展了系列宣傳教育活動，學生受到良好的教育。如“黑板報、櫥窗”更是吸引廣大學生，陶冶情操、增長知識、展示特長的好處所。每月一期，內容豐富，貼近學生實際。“學生作品展”展示了我校學生中不斷湧現出的“小能手”們的製作、繪畫、書法、習作等作品;“活動剪影”成了學生表演的舞臺，留下了他們文藝演出、故事演講、各項競賽、遊戲活動等身影;“知識之窗”向學生們介紹百科知識、人文地貌……這些內容，既豐富了課餘生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學們的思想政治素質。

9、大力推進了“書香校園”程序，提高了圖書、閱覽室的開放率，規範了班級圖書角建設，加強讀書指導，提倡辦好板報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型家庭的良好氛圍。

10、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進一步加強學校心理健康教育工作，鼓勵教師自學掌握必要的專業知識和方法，在實踐中探索提高，解決了部分學生渴望解決的實際問題，如學習問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度地提高了學生的身心健康水平。

三、加強理論學習和德育實踐研究

1、組織師德理論學習：本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》和市局《八項規定》、《五條禁令》等有關師德教育和建設的檔案資料等，以教育行風評議為契機，有效地加強了師德建設。

2、開展德育科研活動：我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，並通過理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

四、存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加註重學生的心理健康教育，充分利用學校的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面和諧健康的發展。

五、今後工作設想

1.進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

4.學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上，從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今後的工作中繼續努力，務實創新，再接再厲，進一步提高德育工作的實效。

學校德育處工作總結6

光陰似箭，日月如梭，轉眼間本期工作已接近尾聲。一期來，我們緊緊圍繞謝力能校長提出的：“以人為本，德育為先，全員育人”的德育工作理念開展工作，努力朝打造平安校園、書香校園、綠色校園、文明校園、和諧校園的方向發展，力爭讓每個學生健康成長、在校尊敬老師、團結同學、快樂學習；在家孝敬父母；在外遵紀守法。德育系列工作人員腳踏實地，真抓實幹做好了如下一些工作。

一、以思想教育為首任。

我校為全日制、全天候、全封閉的寄宿制管理學校，不同層次的學生思想意識、行為習慣、性格特點各不相同。高中生我們貫徹思想道德教育和社會責任的教育，國中生貫徹行為習慣養成教育和文明禮儀教育，國小生以快樂德育和活動育人為主。

1、8月28日，組織全校青年教師進行了班級管理培訓，使青年教師懂得當班主任是教師的必需課，明確既要教書，更要育人，儘快進入工作狀態。

2、8月29日，德育處人員進行了：“以人為本，提高素養；以德促智，和諧發展”德育理念內涵的學習。要求自身思想過硬、拓寬視野、提高內涵、強化素質、責任到位、團結創新。著重強調了德育工作的髒、累、苦、煩、雜，要迎難而上，貴在堅持，難在堅守。更要注意問題學生的處理方法：“重在思想教育，強調過程教育，突出激勵教育，彰顯愛心教育”。

3、優化了生活老師、門衛隊伍。通過公開競聘，擇優錄取了幾個年輕且有一定知識內涵人員壯實了生活老師、門衛隊伍。並進行了崗前培訓，使其明確崗位職責，生活老師不僅是管好紀律，搞好內務，更要在思想引領，行為規範方面做好、做足文章。門衛要樹立安全防範意識，時刻緊繃安全這根弦，確保無重大安全事故的發生。

4、期初開展了新生入學教育、新生轉型期教育。每週堅持國旗下的講話，加強了重大節日曆史意義的教育。加大了團委會幹部、學生會幹部、班團幹部的培訓力度。

二、以常規工作為根本。

（一）、組織召開了各類會議。

1、每兩週召開一次德育人員會議，總結前段工作，科學合理佈置後段工作，德育員之間分工合作，團結協調，做到事事有人管、時時有人查。

2、每兩週召開一次班主任例會，小結成績，查詢不足，佈置相關工作，使班主任有的放矢的開展工作。

3、每週召開一次生活老師例會，檢查一次寢室內務整理情況。

4、每兩週召開一次團委會、學生會幹部會議，要求學生振奮精神、愛崗敬業、認真履職、模範帶頭，力爭主動照鏡子，自覺正衣冠，做到清者更清，濁者變清，提高自身素質和管理能力。

（二）、狠抓值日班主任一日工作流程的執行情況，班主任要有開放的視野和突出的執行力，在日常工作中要深入一線，從學生中來，到學生中去，要特別重視細節管理和現場管理。要求早起晚歸，多到樓層轉一轉、多到教室看一看、多到寢室問一問、多到食堂嘗一嘗，高度關注學生的學習、生活等情況，及時處理一些偶發事件。

（三）、加大各類集會、班會課、微型課班主任到位及履職情況的督查。

（四）、從嚴整治兩操的執行情況，要求學生全員到位、精神抖擻、隊伍整齊、步伐一致、口號震天。

（五）、本期分兩次整治了學生的儀容儀表，先由各年級組、各班自查自糾，再由德育處集中整治。

（六）、大力倡導尊師重教、大力開展愛國主義教育。本期要求各班分別出刊了教師節、國慶節、元旦節黑板報。

（七）、期中、期末兩次檢查班主任工作手冊的記載情況。重點查看了學生花名冊、班級活動的開展情況、培優輔差記錄、學生行為規範量化記錄表、家訪記錄等。做得好的班主任有範年旺、戴俊、尹南仔、陳文澤、蔡小兵、陳曉博、劉小春、吳萬星、彭藝、陳壽華、顏璐豔、楊麥蘭、劉歡等。

（八）、每週進行一次安全隱患排查，發現問題及時整改到位。

（九）、每週出刊一期德育快訊，總結上週情況，重點安排本週工作，及時公佈班級量化分，通報表揚好人好事。

三、以活動開展促養成。

（一）軍訓工作亮點頻出。

為了使高一、七年級新生順利度過轉型期，儘快進入角色，規範自身行為，8月22號----26號邀請攸縣少年軍校官兵對我校新生進行了為期五天的軍訓。

1、8月22號下午３點，我校５５０名高一、七年級新生身著嶄新迷彩服，整齊列隊學校塑膠球場，頂著“潭美”漂灑的細雨參加20xx級新生軍訓開營儀式。軍訓領導小組組長謝力能發表講話，教官、老師和新生代表分別發言，表示齊心協力搞好這次軍事訓練。主要訓練科目有佇列、拉練、疏散演練和專題教育講座等。

2、8月24號上午，全體新生沿著西門下--米水大橋--五里牌--新橋--交通路進行10公里拉練，同學們精神煥發、氣勢昂揚、11面紅旗迎風飄揚，自始至終保持良好的軍姿。

3、8月26號進行了寢室內務比賽，效果良好，做到了地面清潔，生活用品線條擺放，棉被八角呈現。

4、8月26號下午2:30真的是“火熱大收盤”。頭上烈日烘烤，地面熱氣騰騰，我校軍訓進入最後階段：５５０名新生參加檢閱式、分列式，以嚴整的隊形，飽滿的精神，整齊的動作，向學校，向領導，向老師，向教官，也向家長上交了一份滿意的答卷。

5、國防教育。通過劉仁勇校長的國防講座，同學們進一步瞭解了國防觀念、歷史，樹立了國防意識，明確了只有努力學習，勇於拼搏才會確保國防強大、國家昌盛。

（二）安全工作常抓不懈。

安全是學校工作的底線、生命線，安全工作高於一切、先於一切、重於一切，我們時刻緊繃安全這根弦，從細處著眼，從小事做起，重點做好了交通、食品、消防、溺水、爬牆、通宵上網、打架鬥毆、女生的自我保護等安全工作。

1、成立了以謝力能校長為組長的'安全工作領導小組，規範、健全了各類安全工作制度，各類安全事故的緊急預案，強化了安全值班責任制，確保工作日和節假日24小時有人值班。

2、在校門、圍牆、車棚處分別張貼相關安全警示標語（外來車輛嚴禁入內，入內車輛緩慢行駛。請珍愛生命，切莫爬圍牆等）

3、本期晚就寢後，多次突擊檢查了學生用手機情況，共查處40多臺手機。

4、本期組織高中部各年級組開展了4次網咖查巡行動，查處了30多名爬牆外出通宵上網學生。

5、為了提高師生的防空防災意識，降低自然災害和人為災害來臨時生命財產的損失，11月22日全校師生進行了防空防災緊急疏散演練。全體師生僅用3分40秒的時間集合到位，完成了既定的目標，達到了預期的效果。

6、團委會幹部於10月12日，參加了團縣委、交警隊組織的車輛有序擺放、行人行車靠右、橫馬路過斑馬線的規勸活動，得到了市民的一致好評。

7、校田徑運動會、校園藝術節、防空防災緊急疏散演練等重大活動秩序井然，真正做到了活而不亂、張弛有度、收放自如。（秩序是紀律、規範、是有令必行、有禁必止）

（三）、行為規範重在引導。

學生行為習慣的養成至關重要，直接影響人生的前途和命運，本著以學習促認知、以規範促養成、以檢查促提高的指導思想，力爭讓每個學生做到六講：在外講德、在家講孝、在校將勤、對人講禮、對事講真、對己講嚴。

1、入學教育。組織全體學生學習《中國小生日常行為規範》、《中國小生守則》、《明陽學校規章制度》、《明陽學校教育處罰條例》，舉行了中國小生日常行為規範的知識競賽。

2、舉辦了“創國衛知識”手抄報比賽。

3、8月24號晚在大禮堂舉辦了《讓文明禮儀之花永駐校園》的講座，讓學生洞悉文明禮儀的內涵，明白昨天的習慣，造就了今天的我們；今天的習慣，決定明天的我們。勿因善小而不為，勿因惡小而為之。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。故只有積小善方能成大善，只有戒小惡才能避大禍。讓學生養成“從我做起，從身邊的每一件小事做起，把小事做實，把實事做精。”的良好行為習慣。讓文明禮儀之花開遍校園的每一個角落，為成就自己的美好人生而努力奮鬥。

4、10月17日，邀請高二曹燕老師對高一、八年級年級女生進行了青春期衛生知識講座，要求學生掌握最基本的衛生知識，正確處理男女關係，提高和加強自我保護意識，做到自尊、自愛、自重。

四、以雙創工作改面貌。

為配合攸縣爭創“全國衛生縣城”、“全國文明縣城”，學校領導高度重視校園環境衛生面貌，從衛生入手，從文明抓起，重點開展瞭如下一些工作：

（一）、搞好常規衛生檢查。

1、堅持每週對寢室進行一次內務檢查，要求做到地面清潔，生活用品擺放整齊。

2、教室、公共區堅持一日三掃，一日三檢，每週三大掃除都認真組織、精心部署、嚴格監管、及時通報。

3、校園“環境衛生糾察隊”的同學們遍佈校園的每一個主要崗位，積極引導，嚴格監管，兢兢業業、成績顯著。

4、校園保潔員堅持做好了一日三保，加大了重點區域的保潔力度。

（二）、開展了“慶國慶”、“迎元旦”兩次大型衛生活動。

對教室、寢室、公共區、處室、功能室、教師住房都進行了全面、細緻的檢查評比，活動得到了領導的高度重視、師生員工的積極參與，校園衛生面貌煥然一新。

（三）、規範寢室展覽。為了搞好寢室文化建設，提高寢室內務整理水平，9月份對所有寢室的衛生、內務整理情況進行了檢查評比，做到高標準、嚴要求，及時將高水準的寢室拍照刊出。

五、以典型引領促提高。

1、德育處工作人員。能做到起早貪黑，按時到崗到位，認真履職、如質如量完成本職工作，真正做到了不怕苦、不怕髒、不怕累、不怕雜、不怕煩。羅金仔老師主管衛生工作，做到了事前有方案，事中有監管，事後有通報。鄧畢竟老師作為高中部德育員，能協調好各種關係，身先士卒，對問題學生的處理方法得當，學生及家長相當認可。宋明輝老師主管學生會工作，有朝氣、有創新、有特色。楊菲老師主管內務工作，能及時刊出德育快訊，做到語言規範、內容詳實、引導得當；各項統計一目瞭然，真正體現數字化管理。

2、班主任。本期湧現了一批愛校如家、愛崗敬業、愛生如子的班主任：蔡小兵、田江華、陳曉博、陳文澤、蔡國興、鄧希、王平、寧宇芳、戴俊、胡英豪、曾湘娜、黃海宜、劉龍雲、劉小春、譚小斌、彭藝、劉碧娥、韓陳娟、劉歡。

3、生活老師及其他員工。本期湧現了一些責任心強、熱愛本職工作、吃苦耐勞、甘於奉獻的員工：付鳳飛、雷玲、彭鐵錘、餘長生、段國仔、曾福東。

成績的取得離不開學校行政的正確導向、校園文化氛圍的大幅提高、德育系列人員的齊心協力、齊抓共管、學生學習目的高度明確。問題在所難免，主要表現為德育理念沒有充分貫徹；工作方法沒有創新；管理水平有待提高；疑難問題沒有攻堅；家校教育未能協調；外出學習機會太少；問題學生仍然存在（爬牆外出通宵上網、用手機、男女關係不正常、打架鬥毆）。

學校德育處工作總結7

一、以校園為主陣地，加強思想政治教育，培養健康合格的人材

1、以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道並通過國旗下講話、宣傳欄、刊物、播放錄相、專題講座等德育系列途徑，加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、通過主題班會，觀看愛國主義影片、講座、討論、寫觀後感及開展讀書閱報時下政演講比賽等活動，培養學生關心時事政治、閱讀收聽新聞的好習慣，培養政治敏銳性和正確分析判斷能力，擴充套件他們的思維空間，提高思想覺悟。

3、強化班主任教育學、心理學水平。對“減負”提出具體要求、目標，加強對學生的心理疏導，根據青少年學生的身心特點，開展有益於身心健康教育。積極開展心理諮詢活動。目前心理諮詢站已有二名專業心理學教師，與班主任和課任老師配合認真做好有心理問題的學生的心理疏導工作，培養學生健康的人格和心理。

4、為豐富校園文化生活，開展有益學生身心健康的文化活動，增強學生體質，培養高尚情操，本學期結合市第_屆校園音樂周開展“班班有歌聲”活動及第三屆“班班有美展”活動，校合唱團在市音樂團體比賽中獲行得一等獎和最佳組織獎。另外學校還組織開展了班級與班級、年段與年段之間的男、女生混合趣味排球比賽，拉開了校體育周活動的序幕。這些活動的開展不僅增進了學生的身心健康，也使他們增強了集體榮譽感和勇於拼搏、竟爭的精神，培養創造性和抗挫折能力。使學生們的課餘生活健康、活潑、多彩和有序。

5、加強法制教育和基礎道德教育，設定班級“目標”和“十有建設”，聘請有關專家來校做專題報告，觀看禁毒、法制教育的資料片。並組織學生參觀了《預防未成年人犯罪》和《反對封建迷信》等展覽。開設“預防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座，幫助指導學生養成良好的道德品質和行為習慣，較全面瞭解有關法律常識，提高法制觀念。

6、開展手拉手獻愛心活動。助殘活動在我校已開展了十多年，今年六一節前夕我處發動全校學生為殘疾兒童捐款獻愛心，我們的口號是“省下一點零用錢，獻上一片愛心。”此次活動共得捐款5979.2元，在“六一”節的前一天分別送往市盲校、市聾啞學校、倉山區培智學校和臺江區孤兒院，給孩子們送去節日的問候和社會主義大家庭的溫暖。通過活動培養了學生的“五愛”精神和同情心，教會學生如何去愛別人、如何做人，這對青少年學生人生觀的教育是很有必要的。

二、逐漸完善社群教育網路，積極開展社群活動探索出德育工作新途徑

1、完善“家長學校”的建設，定期與不定期的開展活動，及時瞭解家長對學校教育的要求，科學指導家長們對學生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經驗。充分發揮了家長學校的功能，體現了家長學校的功能和作用。

2、積極開展社群教育試點工作，創造條件推進“三結合”的社群化教育，本學期利用春遊的時間組織級（高二年級）和培訓部級學生到閩侯荊溪省國防教育基地進行為期一週的社會實踐、社會調查和軍訓活動，培養學生們的熱愛勞動、熱愛集體、互相關心、互相幫助的良好品德，體驗軍營生活，培養堅強意志，剛毅的性格和高度的組織紀律性，培養他們吃苦耐勞的良好品質和動手實踐能力。同時通過到工廠、農村的社會調查，親身體會改革開放以來的社會主義建設所取得的偉大成就。

3、開展社群服務活動，以班級為單位，採取自由結合的形式，組織若干個社群服務小組，形成社群服務網路，利用週末進行“假日社群服務”，制定了社群服務反饋卡和有關社群服務制度，根據社群建設需要引導學生積極參與，發揮學生的的主體意識和奉獻精神。在社群服務的實踐中體現雷鋒精神，體驗道德教育的要求。

4、重新審校制定“寄宿生管理條例”，寄宿生的管理在本學期有一新的進展，定期召開全體寄宿生大會，每天處室領導都到食堂瞭解學生的學習、生活情況、處理具體事宜。每週在班主任例會上通報一週以來寄宿生的.學習、生活情況，讓有關班主任及時瞭解情況並與生管組老師配合做好管理工作。組織寄管會幹部到煙山福利院為孤寡老人做好事送溫暖，這項活動已開展了數年。

三、優化校園德育環境，努力建立文明學校

1、進一步制訂完善了有關德育制度和學生行為規範要求。為迎接國家級重點中專學校的評估，還收集了近幾年班主任撰寫的較高水平的德育論文彙編成冊，重新將德育工作的有關條例彙編成冊。借國家級重點職業中專學校的評估、健康促進銀牌學校的驗收及文明學校的檢查，體、衛條例檢查的東風，在全體學生中開展文明禮貌和行為習慣的養成教育，進一規範校園“十有”建設強化“五有”、“五無”並收到良好效果。旅遊職專終於通過評估，成為市首批四所國家級重點職業中專學校之一，獲得聯合國頒發的健康促進銀牌校，勝利通過文明學校的驗收，體育、衛生工作也得到市教委領導的肯定與表彰。

2、制定了“文明督導崗”的條例，加強對學生的紀律教育，設立校內文明崗，由各有關年段長負責監督、檢查、評比，加大督導力度，對違反校園文明規定和不守紀律，不講衛生的行為提出批評張榜公佈，對嚴重違反校規校紀的學生進行校紀處分。

3、結合國家級重點職業中專的評估和省、市文明校的驗收工作，進一步強化學生的儀容儀表和統一著裝的管理，處領導經常深入班級進行常規性檢查，對不符合的學生立即予以糾正，體現了良好的校園風貌。

四、進一步加強德育的常規管理工作。

1、每週定期召開年段長、班主任例會，加強班主任隊伍的建設與管理，引導他們樹立正確的價值觀、人生觀、質量觀，貫徹上級有關減輕學生過重課業負擔的精神，並真正落在實處，以身立教，增強教書育人的社會使命和責任感，學會尊重學生、熱愛學生、保護學生的責任意識，加強了他教書育人的使命感。

2、加強對處輕班主任的在崗培訓指導，指定有多年德育工作經驗和教學經驗的教師擔任年段班主任的指導教師，指導培訓習期班主任的工作。對班主任的早讀、例會、課間操等進行考勤，加強班主任的考核工作，將工作態度、工作效率與經濟效益掛釣，使班主任的工作積極性得到提高，增強了工作的主動性，提高了工作效益，使德育工作的整體水平得到了提高。

學校德育處工作總結8

本學期，在李生經校長的正確領導下，緊緊圍繞學校工作中心和制定的工作計劃，認真貫徹落實學校總體工作方針，大力抓好學校的德育常規管理工作，以日常行為規範教育和文明禮儀的養成教育為抓手，全面提高學生的思想道德、科學文化、身體心理素質，積極推進學校優良校風和學風的建設，促進學生德、智、體等各方面素質全面提高；加強班級工作的考核和指導；具體工作總結如下：

一、加強學習，更新觀念，樹立現代德育思想。

黨的教育方針提出：把立德樹人作為教育的根本任務。本學期工作圍繞此目標，不斷學習、不斷反思、不斷實踐、不斷提高，學習分為集體學與個人自學相結合。本學期利用教師例會學習了榆林教育局關於校園安全檔案；湖南天一中學13歲代勇被同學用用彈簧刀刺中心臟致死事件；貴州教師跪在板凳上給學生上課等材料。教師通過報紙、網路、電視等進行自學，本學期每位教師寫讀書筆記5000-10000字。

二、努力加強德育隊伍建設

1、按照德育大綱“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。

我們要求全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，其一、全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，其二、落實了貧困生、優生、希望生的幫輔與承包，本學期每位教師家訪兩次，把學校教育、社會教育、家庭 1

教育有機結合起來，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加強了班主任隊伍建設

本學期進一步實施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實施方案》，繼續實行每週優秀班級評選制度，優秀班主任評選制度。召開工作經驗交流一次,班主任會議4次，想方設法加強班主任的責任心、上進心、事業心;舉行多次示範班會觀摩，觀看了周飛、李佳等班主任主題班會。劉鄧海、黃滿意關心同學細心入微，給生病的同學做飯，將自己的衣物捐贈給班裡貧困生，深受學生好評。高二三班班主任周飛用自己的錢獎勵成績優異的學生，在學校舉辦的廣本體操比賽中，親自叫隊，極大調動了學生學習積極性和團隊精神。崔亞、何國強和同學同呼吸共命運，哪有學生那就有他們的身影，班裡的各項工作都走在全校前列。

3、加強了值周隊伍建設

每週由值周教師對全校學生的學習、生活和安全進行詳細的排查與管理。每週日值周教師在門房對全校的學生進行逐個排查，查出手機、充電裝置、過生日的蠟燭等違禁物品，每天在兩飯之間、兩操、眼保健操時段，對全校的.學習、生活和安全進行詳細的檢測與管理。表現突出有:馮露露、崔亞、李丹、何國強、黃滿意、劉鄧海等。

4、充分發揮學生自主管理的作用

（1）加強對學生幹部的選拔與培養，本學期通過層層選拔、才藝表演、演講等形式在學生中選出學生會幹部。發揮學生幹部在學校管理中的作用。

（2）加強對學生會、團委工作的指導，提高他們的工作能力和管理的理論水平，並通過他們帶動全體學生幹部及各社團開展活動。

三、狠抓學生養成教育，認真落實一日常規

1．加強日常行為規範的檢查。一學期來，我們多次組織人員對班級衛生、儀容儀表、班容班貌等方面進行全面的檢查．督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合．對檢查結果及時公佈，有效地控制了不講衛生、留長髮、染髮、穿奇裝異服、吃零食等不文明現象的發生。

2．繼續完善出入證（校牌）制度，請假制度。加強保衛科、年級和班級的三級監督網路，嚴查強管，層級負責，從運作機制上保證管理不疏漏。

3．加強學生讀書習慣的養成教育，本學期調整了作息時間，每天18.00-18.50為學生自主閱讀時間，極大地調動了學生的讀書積極性，收到了很好的效果。

四、關注貧困生的成長，重視特殊群體的教育工作

我們關注貧困生的教育和資助，建立了適合我校校情的貧困生救助體系，並積極爭取上級部門的支援，為貧困生解決學習和生活的回顧之憂，讓家庭經濟困難的學生感受到教育公平、感受到黨、國家和社會的溫暖、感受到學校的關愛。本學期，對困難生髮放了500-1500元困難補貼，為家庭經濟困難學生提供了學習和生活保障，促進了他們的健康成長，推動了和諧校園的建設步伐。

五、多渠道開闢育人陣地

1、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，根據當月的德育教育的主題來開設國旗下講話的內容，增強了對學生教育的針對性和實效性。

2、全面培養學生的遵紀守法意識，繼續開展法紀教育活動。

本學期我們邀請了榆陽區青山派出所的民警作了兩次法制報告。使同學生懂得了什麼是犯法、打架的成本等。杜絕了打架事件的再次發生。邀請了市消防總隊領導作了防火滅火知識講座、在全國戒毒日邀請了專家來我校做防毒、毒品知識講座。收到了良好的教育效果。

六、開展了豐富多彩的文體活動

為了豐富校園文化生活，寓教育於活動中。本學年學校先後組織了、拔河比賽、廣本體操比賽、教師節文藝匯演。通過這些比賽讓同學們充分認識到團隊精神的重要性，使他們更加緊密的團結在一起。通過這些活動的開展，濃厚了校園藝術文化氛圍，展現了我校素質教育的豐碩成果，豐富了校園文化生活。

七、問題與不足

1、我們對七、八、九年級學生管理措施不到位，導致在課餘、自主閱讀期間較亂

2、學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待於進一步加強。

3、學校保衛科的工作有待加強。

學校德育處工作總結9

結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。對於一些初當班主任的，學校則採用“幫、扶、帶”的方式，以使他們儘快勝任班主任工作。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、精心佈置宣傳陣地。加強對牆報的指導管理，在把好輿論導向的`同時，力求主題突出，圖文並茂，充分發揮宣傳教育功能。

2、規範教室佈置。各班教室的佈置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、大力推進“書香校園”程序，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用。

三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

1、豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《國小生守則》、《國小生日常行為規範》。同時深入開展了文明禮儀教育、安全教育。

2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。

3、加強後進生的教育與轉化。德育處要求各班做好後進生轉化工作，並比較及時地瞭解掌握有關情況，做好個別學生的幫教工作。

存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加註重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

今後工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《國小生日常行為規範》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

學校德育處工作總結10

本年度上期工作即將結束，回顧短短的一學期，我校全面貫徹落實上級檔案精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規範、生活規範、學習規範為重點，圍繞校園文化建設，我校積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。現將工作總結如下：

一、創新了德育工作方法，提高了德育工作實效。

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，創新了學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強了學校德育領導力量。

1、成立以校長韓思周同志為組長，德育副校長範志高、邵文治副組長，各年級年級主任和班主任為成員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。

德育工作領導小組做出了大量的工作，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。

2、加強了班主任和任課教師的思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。

我校始終堅持每週一次的班主任會議，每月一次的年輕班主任培訓和每學期一次的班主任經驗交流會；利用每週一次全休教師會議進行政治學習和業務培訓，以教師職業道德為重點，進一步推動教師隊伍的思想道德建設，強化教師教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業責任感，倡導愛崗敬業，為人師表的良好教風。同時將教師職業道德要求與崗位職責結合起來，並將其納入教師工作考核中，簽訂了責任保證書，促進了教師自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環境。

3、抓好了班主任工作的管理和指導，發揮班主任德育骨幹作用。我校堅持精選優秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好主題班會課為突破口，每月一個主題，系統地對學生進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循。 1、制訂出切合實際的整改措施和規章制度，對學校德育工作作了進一步的規範，使其更系列化、條理化和科學化。

2、每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學期切實可行的德育工作計劃。開學後，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。

（三）強化硬體設施，為德育工作提供充分物質保證。學校為了改善德育大環境，不僅從軟體上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬體上為學校德育工作提供充分的物質保證。在校園內增添了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名言警句及宣傳標語，充分突出學校的德育教育功能；結合重要節日和重要活動辦出黑板報和手抄報加大德育宣傳和教育。通過上述努力，我校基本做到了使學校的每塊土地，每一寸牆報都能說話，進一步增強了學校的環境育人氛圍，育人效果良好。

二、強化了行為規範管理，改變學生精神面貌。

1、加強對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規範》以及習慣養成教育，敦促學生做到養成求規範，規範促發展。開學初，學校各個處室利用課餘時間對圍繞安全、紀律、衛生、心理健康、學習方法等對全校學生開展大教育；通過領導帶班、班主任值班抓好學生的衛生、學習、禮儀等行為規範。各年級、各班能做到按照學校的統一佈署，保質保量的做好常規管理工作，保證校園大環境得到淨化、構建穩定有序的學習氛圍，以充分發揮環境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、主題班會，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會，培養學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。

3、落實科學發展觀，確實加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以科學發展觀為指導，以構建和諧校園為著力點，著手加強團幹部的能力建設，增強理論學習水平和管理能力，通過學習十八大的精神和上級的檔案精神，推動學校文化建設更上新臺階，尤其是班級文化建設的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養成教育效果顯著。

4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的交通安全、消防安全、飲食安全、等各項安全教育。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學。

5、嚴格落實德育管理量化考評細則，加強對年級組、班級和學生個人的教育和管理，培養每一名同學關心集體、自我管理的責任意識和奉獻意識。

6、加強心理健康教育，通過心理諮詢和心理輔導，培養同學們樂觀向上、積極進取的精神風貌，塑造他們形成健全的價格。

7、充分發揮學校關工委在德育教育和管理中的作用，通過知識講座、座談輔導等形式促進青年教師和學生的全面成長；充分發揮家長學校在德育教育中的作用，通過召開家長會，家訪建立起家庭、學校、社會三位一體的德育教育網路，整合各方面的力量共築和諧家校、師生關係，打造生態校園。

8、開展豐富多彩的校園活動，構建德育教育平臺，寓教於樂，促進德育目標的'實現。本學期學校組織了新生軍訓、田徑運動、演講比賽、書法比賽、學科競賽等活動，豐富同學們的學校生活，調動他們參與的積極性，提高他們的參與能力。各項活動的開展也在潛移默化中對同學們進行了德育教育，增強了同學們提高德育素養的積極性。

三、還存在的問題

1、在開展活動的過程中，發現有些活動的實施不是很順利，說明在制定計劃或方案時，德育處缺少和班主任的常態溝通，導致有些方案或計劃的可操作性不強。

2、德育管理的細化和落實不能完全到位。一方面受學校其它工作的影響使工作落實不能完全得到持之以恆，另一方面也說明德育部在工作當中，措施還不到位，沒有引導和督促班主任做好精細化的班級管理工作。

四、今後設想

在今後的工作中，學校德育處還應立足加強自身建設，加強和教師的常態溝通，促使德育工作更具整體性、可操作性、科學性，層次性，創造性。相信在未來的學期裡，在學校校長的正確領導下，在各處室的協助下，我校德育工作將會做得更好。

學校德育處工作總結11

本學期，根據期初德育工作計劃，以學生的日常行為規範教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規範和禮儀常規教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重視德育隊伍建設，強化德育意識

１、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規劃，對班主任每月工作進行總結，並對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結。每月根據學校檢查對班主任工作進行考核。

2、加強了德育研究，召開了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經驗交流會。

3、做好少先隊小幹部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發揮作用。每週召開例會對他們值日中存在的`問題提出並要求改正。

4、加強少先隊陣地建設。本學期著重加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。

5、加強後進生管理，做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，並制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，儘量把一些苗頭性問題消滅於萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的後進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

二、本學期的行為規範教育繼續加強

以學生為主體，從行為規範教育入手，培養全面發展的具有現代意識的國小生。

１、堅持不懈地抓好了《守則》、《規範》的養成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛生、學習習慣、節約糧食和安全教育上。在開學初，集中對全校學生進行《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的教育。

２、堅持了常規檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。並且把清潔衛生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點，每週分發流動紅旗。

3、繼續做好了班級文化建設，彰顯出班級個性，要求班級板報做到了定期更換。

4、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監督，堅持了值班巡視和集體放學制度，做好了交通安全、食品衛生安全的教育。

5、開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設。

三、針對主題進行各項活動

1、以活動為載體，進行教育

學校通過每週一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學生進行主題教育，九月份，開展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長’”等系列活動；十月份開展愛國主義教育專題活動，開展慶祝建隊節活動，舉行了新隊員入隊儀式暨大隊幹部就職儀式，對學生進行隊的教育；十一月份開展消防教育主題實踐活動、安全與法制教育活動；十二月份開展感恩教育活動，“文明交通、告別陋習”主題實踐活動；一月份開展慶元旦手抄報展示活動。

2、以評價激勵學生身心健康發展

讓孩子在誇獎中長大，這是成功教育的經驗。得不到讚揚的人生是灰色的。所以我校開展了“優秀學生、美麗班級”它不僅點燃廣大學生積極向上的熱情，同時又極大地激發了不同層次、不同型別學生爭先創優的積極性，收到了良好的教育效果。

總之，我們的德育工作任務艱鉅，工作中好的經驗繼續採納，不足之處努力彌補。我們將以存在的問題作為下學期德育工作的重點，使我們的學生學會學習，學會做人。

學校德育處工作總結12

這學期，我校根據市、區工作精神和本校德育工作計劃，把德育工作擺在重要位置來抓，認真學習德育工作政策檔案，從而提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，並開展形式多樣的教育活動，營造了健康、向上的校園文化氛圍。現將本學期德育工作小結如下：

一、加強理論學習提高教師德育修養

1、加強理論學習。本學期，我們利用政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《新的義務教育法》、紮實開展師德大討論活動，以“如何做個新形象高素質的教師”為主題，並且要求每位教師結合自己的`理論學習實踐，撰寫心得體會，提高自身的德育理論水平。

2、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教師德育工作的積極性、主動性和創造性，紮紮實實落實好德育工作。

二、強化學生思想道德教育

1、加強管理、開展養成教育。加強以班主任為主體的德育隊伍建設，要求各班每週開展有質量的豐富多彩的主題班隊會，使學生受到了良好教育，各方面的素質都得到了提高。

2、組織學習《中國小生守則》、《中國小生日常規範》。國小生養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，並通過愛國主義教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時進行心理健康教育。幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

3、繼續重視對學生進行思想道德教育，有效地發揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透於課堂，溶解於平時。充分利用晨會、思品課、校會、國旗下講話、黑板報、宣傳欄、紅領巾廣播站等宣傳教

育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

三、校園文化建設潛移教育

1、抓好校園建設，創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分，在推進“花園式”學校建設中，繼續以美化、綠化管理為重點，教育學生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環境。

2、積極創造條件，增設育人環境，進一步搞好德育陣地建設，各班能夠及時更新班級黑板報，學習園地。保障學校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

四、深化心理健康教育

進一步整合力量，做到面向全體與關注個別相結合，加強心理健康教育，為學生的學習和生活提供溫馨的環境。通過學校教育教學等各級各類會議精神，充分發揮學校德育隊伍力量，關心和尊重問題學生、單親家庭學生、貧困學生，做到生活關心、思想交心、談話細心、因材施教，幫助他們樹立自信，養成良好的思想和道德行為習慣;通過建立完善以班主任為主體、科任教師參與、學校領導帶隊的家訪制度，加強了對後進生的轉化工作，健全了特殊學生個性化檔案和幫教機制;通過加強心理健康師資培訓，排摸心理行為異常學生，體現了特殊學生群體的成長予以了切實的關注和重視;“心語室”心理諮詢、團體心理輔導等多種途徑和形式，將心理健康教育貫穿在學校教育活動之中，取得了良好的效果。

學校德育處工作總結13

一、全校教育教學秩序井然，形成生機勃勃的良好氣

二、我校大課間操集散演練初見成效。

但課間操畢竟是一項調動全校師生，各部門協同作戰的`系統工程。因為條件限制，我們的樓層太高，出口偏少、偏小更加上高中、國中交叉。因為立體作戰顯得難上加難。雖然我們在演練中每天堅持集體分工、定時彙總、解決問題，但還有一些問題正待解決：一是個別班主任思想認識有誤區，沒有意識到本次演練的重要意義；二是課間操演練方案還有待完善；三是班主任與學生監督機制沒能及時跟上。

三、德育處組織開展教育教學秩序整頓活動

11月17日，我校召開了教育教學秩序整治動員會議，下階段將在全校範圍內集中開展教育教學秩序整治工作。具體要做到如下幾點：

（1）執行新作息時間表，搞好大課間操

全校執行新的作息時間表，取消早操和下午操，大力開展大課間操活動。經過一週演練，通過德育處、教務處、體育組、年級組以及全體班主任等共同努力，我校大課間操秩序改善，集[本文來自]合時間大大縮短，取得了較好效果。下階段著重解決學生上操精神面貌，提高做操質量。全體體育老師負責技術要求，學生會、德育處參與過程評價。此外還要充實課間操內容，加大活動量，力爭達到真正鍛鍊身體的要求。全體同學要充分利用課外活動時間，積極參加體育鍛煉或到圖書館、電子閱覽室自由閱讀，飽覽群書。

（2）整頓音樂、體育、美術教學秩序

要求各班同學上音樂、體育、美術課時要按時到達場地，上課時聽從管理，注意搞好場地衛生。同時要求老師要負起管理責任，上課前要點名，期末時要根據學生出勤考核和成績考核拿出具體成績表，上課時注意教學效果、加強課堂管理。

（3）養成主動學習習慣，積極迎接期會考試

提醒同學們要有自己的學習目標和計劃，養成自主學習的習慣。特別強調全體老師要改善教學方法，注重課堂教學效果。不得侵佔學生自由活動和自主學習時間。任何班主任無權要求學生早、晚7點前到教室。學生自主學習時間任何老師不得以任何藉口隨便安排相關教學任務。

（4）各班級要做到學習秩序良好

教室衛生乾淨怡人，就寢秩序和內務整理要規範，體育課和大課間操要上出質量，各班班長、體育委員、衛生委員要充分履行自己職責，搞好本班的相關活動。同時學生會、德育處要對學生教室、宿舍、運動場所等活動做好管理和監督。特別是課間操要做好檢查評比工作，每月各年級將評選出8個優秀班級，全校評選出先進年級，將在每月第一週公佈。

學校德育處工作總結14

繁忙的XXXX年即將過去，本學期在校行政、校黨支部的領導下,以鄧小平理論和全教會精神為指導，繼續認真貫徹和落實《中國小德育規程》和我校三年發展規劃，以德治校，注重養成育，進一步完善我校德育工作特色，即以豐富多彩的校園文化薰陶人；

以生動活潑的群體活動教育人；以切實可行的行為規範引導人。

以活動為依託，以先讓學生學會做人為落腳點，營造東麗中學“勤奮、文明、守紀”市一流的文明校園。一學期中我們主要作了以下幾點工作：

一、常規教育

1、新學期進行常規系列教育，各年級、班級根據本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。

2、為形成一個良好的班風、年級風、校風，開學後，各班主任立即組織學生學習貫徹《德育規程》、《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《中國小生禮儀規範》以及我校各種規章制度，並做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理。

3中小3教、積..極協調社中國小家長上課，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，抵制社會大小環境對學生的不良影響。本學期為九年級、七年級的家長開辦四次家長學校。

4、認真上好每一節班校會，班主任老師認真設計班會內容，班會內容要體現實效性和針對性。寫好教案，沒有教案不準進課堂，學校要嚴格檢查班會教案。

5、進一步利用好"麗中播報"、廣播、板報、牆報、閉路電視以及校外活動基地等，根據不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質。

6、加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，充分發揮共青團、值勤隊的職能作用，值勤隊繼續參與學校班級日常工作的檢查與評比，德育幹部值班人員認真上崗，做好當日的值班記錄，發現問題及時處理解決。

7、面向全體學生，繼續深入開展以轉化學困生為重點的系列活動，經????常的、耐心的`、細緻的做好學生的思想工作，堅決杜絕違犯教育原則行為，對學生也要做到"忌事忌語"不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，採取多種方法嚴格控制個別學生不上課和嚴重違紀的現象。德育處建立典型學生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。

8、德育處深入到各年級、班級開展調查研究工作幫助薄弱班級、年級抓好日常管理工作，本學期兩週一次對全校班級進行評文估檢)查，並評出文明班集體。每週檢查情況反饋各班主任。

9、有計劃的培養各班班幹部，定期召開會議，提高他們在班級建設中的骨幹作用，發揮學生教育學生的功效。

二、加強德育隊伍建設

1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。每週召開一次德育處處務會學理論，講工作，提高素質，增強責任感。?

2、嚴格考核班主任工作，包括衛生、規範檢查、兩操評比、班內宣傳、班校會情況、各種上交資料等，每月向全校公佈，並計入班主任業績檔案中。班主任定期向學校彙報班級管理情況，工作上取得學校的支援與配合。堅持開好每月兩次班主任例會（傳

達上級精神，班主任學習會，班主任工作彙報會）。利用班主任例會時間加強對青年班主任的培訓，使班主任工作：

A、班級管理，講求實（從實際出發，實事求是），細（細緻入微）牢（定規矩並抓牢，不鬆懈）

B、教育活動，講求豐富多彩，體現主體性，時代性，實效性，針對性以及創新精神。

C、問題學生的轉化，講求個案處理，（要愛每一個學生並重視兒童心理，有一竿子插到底的精神），定於1月17日召開師德教育經驗交流會。

三、加強德育科研課題的研究

1、完善"自信教育"和"網路與德育的整合"兩個課題。

2、參加全國教育科學“十五”規劃課題《班集體建設與學生創

3、定期召開研討會，是德育工作更具科學性，時代性.

四、建立和諧優美的校園環境?

加強校園衛生工作，落實責任到班，作到“三打掃、兩維護”，堅持每天兩次檢查，使校園環境衛生有了較大改觀。繼續搞好綜合治理，藉助社會有關力量搞好周邊環境，繼續搞好我校與張貴莊派出所警民關係，強化保衛制度，增強打擊力度，使我校的周邊環境好轉，杜絕打架事件。強化上學期間學生出校園，必須有班主任開條的制度，保證正常的教學秩序。協助體育組搞好運動會和各類體育比賽，比賽中滲透德育內容，營造德育氛圍

五、本學期開展的主要工作?

1、xxxx年8月1日至4日，七年級新生進行軍訓活動。10月4日至6日為期三天的九年級社會勞動實踐圓滿結束。

2、對七年級新生進行入學教育。

3、組建東麗中學國旗班，使升旗活動更加規範。

4、組織七、八年級同學觀看電影《xxx的本質》，使學生認識“xxx”的xxx的本質，樹立正確的世界觀、人生觀。

5、組織第三屆“讀書月”活動，老師和同學們都踴躍參加進來，參加人數達100％。

6、在王秀雲老師精心安排下，組織七年級學生積極參與，我校學生的創新活動“頭腦奧林匹克在東麗”在天津教育報上發表。

7、東麗中學第九屆“家長學校”於xxxx年12月15日利用公休日的時間聘請了“中國青少年培訓中心”的徐老師對七年級的家長們關心的熱點問題進行了專題講座，從如何轉變教育觀念、如何提高非智力因素、激發學習興趣等方面進行了研討。

8、東麗中學《利用網路資訊手段加強和改進學校德育工作》的經驗介紹，參加了“天津市中國小德育進網路工作”交流會議。

9、應中央電視臺《東方兒童》－《強手相逢》智力競賽節目組邀請xxxx年12月22日，東麗中學派出3組（6名）選手，由德育處牛佔國主任、老師帶隊，赴北京參加《東方兒童》－《強手相逢》智力競賽節目錄制工作。

10、完成本學期特困生調查救助工作，確定全校28名同學為本學期的特困學生，並減免本學期學雜費，這充分體現了東麗中學“不讓一個因家庭困難的學生輟學”的辦學原則，使家庭困難的學生能毫無顧慮地投入學習。

11、配合區政府進行“推廣普通話”和“國防教育法”的宣傳活動，製作了精美的展牌，並組織學生上街宣傳。

12、利用校會時間，對學生進行“交通安全教育”，張貼宣傳材料，使交通安全意識深入到每一個學生心田。配合交通管理局，對全校乘坐班車的學生進行細緻的調查，杜絕我校學生乘坐

不合格車輛；教育學生拒絕乘坐超載車輛、司機證照不齊車輛、報廢車輛、不知司機底細的車輛。

13、利用“教師節”和“國慶節”兩大節日，分別召開主題班隊會，對學生進行尊敬教師、熱愛祖國的教育，並及時進行班級檔案F)

隊會，對學生進行尊敬教師、熱愛祖國的教育，並及時進行班級板報和班級手抄報的評選活動。

14、組織xxxx年元旦聯歡活動。

六、獲獎情況