學校期會考試總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，為此我們要做好回顧，寫好總結。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編為大家整理的學校期會考試總結，希望能夠幫助到大家。

學校期會考試總結1

試卷分析：

本次考試試卷題型分三大類：選擇題、材料題和探究題。古代史內容考了12分，偏多；探究題形式和會考不相符，答案較為複雜、難度較大；對近代史和現代史的重點知識考查不全，出題比較籠統，學生理解起來不知從何下手。

成績分析：

本次考試，自己的成績與其他學校相比，差距很大，尤其是優生。仔細翻翻卷紙，後來又通過和學生談話，冷靜下來後總結一下，失敗的主要原因有以下幾方面：

一：學生對基礎知識掌握的熟練度不夠，對相應的史實及史實間的聯絡不能很好的把握，出現混淆，該背下來的東西記不住，如明治維新的內容影響；經濟危機及羅斯福新政目的影響；兩次世界大戰的原因、性質、影響及啟示；諾曼底登陸，巴黎和會等；

二：學生分析能力、概括能力、比較能力還很欠缺，平時強調的很多，但是學生一到運用的時候就不能自覺運用，同時也凸顯學生對知識的橫向和縱向理解還不到位；

三：學生在細節方面還有很多問題，如歷史術語的不準確，審題不到位，答題格式的不規範，語言不規範。

四：學生對本學科的不重視，還存在著僥倖心理，比較懶惰。

五：教師對學生缺乏針對性的檢查檢測督促和輔導，在課堂上說的.多，練得少，背的少，檢測的少。

整改措施：

強化學生對基礎知識的掌握，給學生背誦練習的時間，針對性的檢查檢測和輔導第二：結合會考題型和最新試題加強對學生運用所學知識做題的訓練力度，並儘可能給學生改出分數，隨時掌握學生對知識的掌握和運用程度，同時結合試題傳授學生做題的方法和技巧。

學校期會考試總結2

20xx-20xx第二學期期會考試已經結束，為今後更加紮實地開展教育教學工作，進一步樹立質量第一的教學意識，我們七年級組全體教師及七年級各班學生代表在5月5日召開了七年級組期會考試工作總結會，各班學生代表對教師教學、班級管理、學校管理提出了合理化的意見和建議，各科任教師、班主任對期會考試成績做了認真分析，查找了差距及並分析了存在的問題，認真總結了前半學期的工作得失，提出了具體可行的整改措施，以求在今後的教育教學中，優化教學過程，完善班級管理，查缺補漏，提高教育教學質量。現在我就七年級前半學期的教育教學工作做以下總結：

一、學生優勢

今年的學生表現較好的各班大多數同學都比較乖巧聽話，能遵守學校各項規章制度，自習課等時間也能保持一個較好的秩序。能夠與同學和睦相處，晚上就寢按時安靜。參加學校各項活動比較積極，各項常規工作也能正常有序的開展。同學們有良好的衛生習慣，教室、宿舍、環境衛生的打掃得都較徹底。形成了的較好的班風和學風。特別是分班以後各班進入狀態快，各項工作能順利有序地開展。分班後有利於教師對學生進行分層教學，學生能做到好的“吃飽”，中的“吃好”，差的“易於消化”。老師、學生的反應都比較積極，教師有抓好學生的信心和魄力，學生有在原有基礎上更進一步的勇氣和決心，這是一個好的兆頭。

二、問題分析

1、期會考試中反映出的問題

本次檢測七年級共進行了語、數、外、政、史、地、生七門學科的檢測，總分為650分，參加檢測的人數為177人，尖子生和中等學生人數較少；後進生人數較多，各班好中差學生分佈不均勻。拔尖轉差教學工作任務較為艱鉅。從成績上看，大部分學科的合格率偏低，優秀率低。反映出我們教學工作的不足，平時教學中，對全體學生基礎知識掌握的教學關注不夠，學生掌握知識不夠全面深刻。突出拔尖學生少，培優方面也顯用力不足。此外，從學生的整體成績上看，每個班都不同程度的分佈著一大部分學困生，他們的表現是各科成績均不理想，甚至不及格。差距較大，對班級整體成績的提高造成重大影響，因此我們的班級管理有待進一步加強。

2、學生學習的主動性差，學習習慣差。

我們七年級存在著很大一部分對學習的認識抱無所謂態度的學生，平時不能緊張的投入到學習之中，在學習複習中，敷衍了事，不能靜心去學習，去研究問題，只是貪玩嬉鬧虛度光陰，致使一些常見的應該熟知的知識不能正確解答。如語文的生字，古詩詞等，理科基本計算，文科歷史政治地理學科知識的識記等。學習的主動性和積極性不高，學習意識淡薄，缺乏積極探究勤奮鑽研的求知精神。整天無所事事，考試六神無主不知所措。學生的書寫習慣、上課認真聽講的'習慣、課前預習課後及時複習的習慣、按時完成作業的習慣等良好的學習習慣還沒有完全養成。

三、整改措施

1、繼續加強對學生的思想教育。從嚴管理，繼續做好問題學生的思想工作，調動學生學習積極性和學習願望。

2、抓好學生學習習慣和行為習慣的養成教育。抓好《中學生守則》和《中學生日常行為規範》的學習和落實，使學生養成良好的學習和行為習慣。

3、抓好分層教學。各任課教師要根據各班學生的學習實際情況備課、上課、佈置作業、輔導等，使得各個層次的學生都能取得進步。

4、指導學生明確學習目的，養成嚴謹的治學態度，培養勤奮學習的良好學風。

5、各科教師要查詢自身的不足和問題，有針對性的改進。努力充實知識面、拓寬視野。給學生創造發現問題，分析問題、解決問題的平臺。改進學習方法，提高學習效率，全面提高學生的學習成績。

6、做好安全工作。班主任要利用班會、晨會、安全教育課對學生進行安全、法制教育，確保學生的安全不出問題。

7、加強家校聯絡，及時互通訊息，共同教育好學生。

8、各班要成立互助小組，讓優等生幫助後進生，共同進步。

學校期會考試總結3

各位領導、老師、同學們：

在大家的共同努力下，本學期期會考試已圓滿結束。為的是總結經驗，分析形勢，振奮精神，齊頭並進，促進同學們加快發展，更快地提高成績，爭取學校教育教學工作的新突破。

這次考試，整個九年級年級共有x名同學參加。大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績。經過老師們的認真評閱，考試成績已出，全校最高分是九年級x班的xxx，他考取了547.5分，首先讓我們向他表示祝賀！此外，這次考試全校500分以上的3人。400以上的26人，讓我們以熱烈的掌聲向那些取得優異考試成績的同學表示熱烈的祝賀！

同學們優異成績的取得，靠得是良好的學習方法，主動的學習精神，自覺的進取意識，靠得是老師們的精心施教，細心輔導，靠得是父母對自己的關愛和支援。在這兒讓我們以熱烈的掌聲，向那些為同學們的進步和成長無私奉獻的老師和家長表示由衷的感謝和崇高的敬意！

同學們，在當前形勢下、在市場經濟深入發展的.今天，知識是最寶貴，是我們適應社會的基礎，是你成就未來的基石。對此，我們必須有足夠的認識。不學無術永遠沒有立足之地，終難適應社會發展。市場經濟越是發展，傳統產業越受衝擊，利潤率越低；那些高價值的產業，無不是科技含量高，由知識支撐起來的產業。從這個角度看，我們也應好好學習。特別是在整個社會靠知識進步，靠技術吃飯，靠專業成長的今天，我們更應好好學習！知識要靠積累，學習永不會錯。升入高一級學校深造，就是我們學習新知，謀求發展的最佳途徑。我們任何一個同學，都要有這樣的雄心和壯志，到高一級學校去，到更高學府去，求取自己的發展，爭取自己更加美好的未來！到那時，學校為你高興，同學為你喝彩，父母為你叫好！

要如此，我們就必須有足夠的準備，現在就打好基礎，這就要求同學們必須全面、認真、積極地學習。我們的老師在你的學習中，一定會給你無微不至的生活關懷和精心專業的學習指導，幫你進步，助你成長。我們的教師集體是一個專業精湛、極富責任、活力旺盛的群體，我們學校的發展，驗證了這一點，說明了這一點，是完全可以放心，永遠值得信賴的。希望全體九年級教師，增強責任感和使命感，抱著為學校負責，為學生負責，為自己的負責態度，發揚已有的精神與作風，盡心努力，敬業工作，為同學們的進步，為學校的發展做出新的、更大的貢獻！職場生涯，教師是一種職業，是一種技能，更是一種責任。從這個角度來說，教書育人是我們義不容辭的責任，是我們處世立身的根本。面對競爭的社會，為了我們自己，為了將來能夠立身，我們也應練就一身絕活，能夠精通教書，做到育人出色。

老師們，同學們，為了學校的發展，也為了更加美好的未來，讓我們攜手並肩共同努力！

最後，祝老師們身體健康，家業興旺！祝同學們茁壯成長，未光燦爛！謝謝大家！我們學習上還有哪些問題呢？

一、態度不端正，目的不明確。他們還不知道為什麼要學習，今後工作，勞動沒什麼文化是不行的。國中的文化已經不夠了，在社會主義社會裡做一個有覺悟的有文化的勞動者，知識是光明，無知是黑暗，要建設必須有知識，而要有知識，就

必須去學習。頑強的耐心地學習，不學習的人，像不長谷的荒地，無知識比貧窮更可怕，沒有任何力量比知識更強大。用知識武裝起來的人是不可戰勝的，不學無術，在任何時候，對任何人，都無所幫助，也不會帶來好處，少年好學，長大才能成大器，中國有句諺語，少年好，如日出之光，壯年好學，如日中之光，老年好學，如蠟燭之光，一日學，一日功，一日不學，十日空，魯迅先生說，我,倘若能生存，肯定仍要學習。

二、行動不自覺，作風不刻苦。

1、自習課亂，

2、晚上回家不學，

3、部分同學不完成作業，

4、少數同學上課不專心聽講。

學習風氣不濃，我們的成績效果不好，成績跟兄弟地區比較差。

三、在遲到早退曠課現象，個別有曠課現象，我們今後的學習任務還比較重，期會考試不是學習的終點，是學習的加油站，搶修站，萬里長征我們才僅僅邁出了第一步，今後的學習道路還很長，所以我們不能鬆一口氣，要加一把勁，找出自己學習的不足，制定出自己的學習目標，學習計劃，發揚刻苦學習精神。求學的四個條件，是

1、多觀察，多吃苦，多思考，多問幾個為什麼，對真理和知識的追求，是人的最好的品質之一，勤奮是時間的主人，懶惰是時間的奴隸，勤學習的人，總是感到時間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時間過得太慢，我希望同學們抓住現實生活中的一分一秒，勝過想像中的一年一,月。一個有決心的人，終將能達到他理想的結果，找到他自己的道路，最後希望同學們記住毛主席的一句話，世上無難事，只要肯登攀。最後的勝利永;遠屬於奮鬥前進的人們！

學校期會考試總結4

20xx年11月12日，考試學科進行了期中測試，說明本學期的教學程序已經過半，對於我們考察學科來說，在這一段時間內，整個的教學內容新穎而充實。我現將這段時間的教學狀況、內容安排及取得的實效做總結反饋。

本學期，我擔任的是八年級1——10班的音樂課，同時，本學期還一大亮點，於剛分配的紀曉老師同時授課。有了新教師的加入，孩子們上音樂課的激情更加高漲，所以在課堂教學以及課堂紀律方面比較省勁，我能夠有足夠的精力來更進一步加強我的音樂教學。

（一）、新老教師合作教學。

本學期，紀老師的加入，給我們的課堂更帶來了活力，她年輕、時尚、教學理念新，所以孩子們更喜歡上音樂課。在教學上，我與紀老師集體備課、合作教學。她先根據自己的備課進行授課，我在課堂中聽後在與她交流，如果她遇到瓶頸問題或是本節課無從下手，我就進行授課，然後我們竟再進行切磋交流，保證每節課上的認真、精細，讓孩子在課堂中有所收穫。每一節課，我都要精心的研究教材，細細品味、聆聽每首作品，找出重難點以及要解決的最巧妙的方法，用什麼樣的形式匯入課題更引起學生的注意力？這些我都要進行課前的精心準備。做好課前準備的教學內容的同時，我不忘記每節課要備好學生，其實這是非常重要的環節。在課堂中，學生會出現不同的狀況，會想出不同的問題，會採用不同的方法或有不同的想法來表現音樂，所以在每節課之前，針對每節的內容，我會預設不同的問題或內容，也會預設不同的教學方法來更好的為我的課堂做準備。我覺得我上的每節課都很欣慰，因為從我的課堂中學生能夠有所收穫並且最重要的是學生覺得是快樂的！同時在我的課堂中，我能夠帶動學生、激勵學生，並且也嚴格要求學生。在我上第一節課之前，我對學生提出了課堂中嚴格遵守課堂紀律的要求，打消上音樂課就是放鬆、放羊式的音樂教學的念頭，杜絕音樂課堂中打鬧、嬉笑、不按座次位置上課、吃零食、寫其他作業等現象。杜絕這些現象的根本就是老師課前一定要精心備課，這是至關重要的。認真備好每一節課，這也是我這些年來一直遵循的教學原則。

（二）豎笛教學加以鞏固。

在我的音樂教學中，教學內容有演唱、欣賞、知識與技能、實踐與創造。這些教學內容是結合學生的實際能力設計的並且各環節之間又是相互關聯的。為了更好激起學生學習的興趣，本學期，我在課堂中繼續加入了八孔豎笛的樂器教學。複習先學習的最簡單的幾個音，並用不同的節奏型鞏固所學的音，把最簡單的音組成簡單的旋律，循序漸進，吹奏簡單的歌曲以及教材中的所學歌曲的旋律。現在學生能夠熟練掌握C大調的吹奏，並能夠吹奏所學歌曲的旋律，尤其在歌曲學習中二聲部的教學，不用我再每聲部的去教，學生可用豎笛分聲部吹奏掌握旋律，並自己分聲部填詞完成歌曲教學。這一樂器的運用，更好的.促進了我的音樂教學，大大提高了學生學習的興趣！

（三）、興趣小組豐富校園生活。

在本學期，我們音美都成立了各自的興趣小組。我擔任的是合唱團。本合唱團共有學員42人，在每週三下午連續兩節課學習訓練。合唱隊訓練嚴格、認真。從最基本的站姿、氣息、表情到發生練習、歌曲學習、歌曲處理、隊形的編排、動作的加入等等。訓練的時間雖然不是很長，但是學生能夠從中獲得樂趣，並且每一節課能夠認真的學習，學得技巧的同時也豐富了學生的課餘生活。

以上就是近段時間的工作狀況，雖有點好的成效，但是課堂中還是有些欠缺的地方，比如課堂中不能達成預測的目標，有些孩子豎笛沒能很好的掌握、欣賞內容孩子欠缺分析的能力。所以在以後的教學中，加以強化，爭取讓我們的課堂更充實、更有趣！

學校期會考試總結5

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家下午好!

在全體師生的共同努力下，我校期會考試工作於上週順利結束。今天，我們隆重進行對本次考試進行分析和總結，並對本次考試中取得優秀成績的老師、班級和同學進行表彰。

下面，我宣佈：汝陽縣思源實驗學校20xx—20xx學年第一學期期會考試總結表彰大會現在開始!

首先我向大家介紹出席大會的各位領導：汝陽縣教育局李局長、汝陽縣教育局黨組陳書記。請大家以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎。

一、大會進行第一項：請全體起立，奏(唱)國歌。

請坐下。

二、大會進行第二項：由教導處對本次期會考試的情況做分析與總結。

三、大會進行第三項：成績優秀教師和優秀班主任代表發言，讓我們用熱烈的掌聲有請優秀教師和優秀班主任代表發言。(第一位發言教師張慧老師、第二位發言教師張社強老師、第三位發言教師張帥乾老師、第四位發言教師杜甜瑜老師)

各位領導、老師們、同學們：兩個多月以來，我們學校領導身先士卒，深入教學一線指導教學工作。全體教師任勞任怨，勤勤懇懇，付出了艱辛的勞動。他們起早貪黑、以校為家，他們工作到深夜，犧牲自己大量的休息時間花費在工作上;他們的言傳身教、恪盡職守是在踐行校長提出的思源精神：愛生如子、愛崗敬業、敢為人先、追求卓越，他們也是在踐行思源學校的辦學理念：對學生一生幸福負責，為學生一生髮展奠基。他們一心撲在了學校，撲在了班級，撲在了學生身上。老師們努力、艱辛、刻苦、忘我的敬業精神感人至深!

讓我們再一次以熱烈的掌聲向辛勤付出的老師們表示感謝!

四、大會進行第四項：請本次考試成績優秀的學生代表發言，大家掌聲歡迎!

謝謝陳曉鴿同學的精彩發言!同學們，半學期來，你們與學校共成長、同發展，你們各方面的表現一直很優秀。還有兩個多月你們就要參加期末考試了，希望你們積極行動起來，制定切實可行的學習計劃，向好的習慣要成績，不斷挖掘自身潛力，不斷超越自我，以飽滿的信心去迎接期末考試。

五、大會進行第五項：請我校周校長講話!

老師們、同學們，剛才周校長實事求是、催人奮進、鼓舞人心的講話給我們今後的工作和學習提出了具體的`要求和殷切的希望。希望全體師生以這次表彰會為契機，用心領會周校長的講話精神，增強責任感，使命感，把更好的方法和更多的精力投入到工作和學習中。我們堅信：沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的累累碩果;沒有今天的兢兢業業，就不會有明天的燦爛輝煌。今天的成績是昨天付出的回報，今天的榮耀更是明天成功的階梯!

六、大會進行第六項：由汝陽縣教育局李局長宣讀成績優秀教師和優秀班集體的表彰決定

七、大會進行第七項：由汝陽縣教育局陳書記宣讀成績優秀學生名單。

感謝李局長、陳書記為我們宣讀表彰決定。我們一定不辜負全縣人民和山北父老鄉親的重託，不辜負各級領導的厚望，我們一定堅定信心，埋頭苦幹，奮力拼搏，再創佳績!

七、大會進行第八項，請各位領導為獲獎教師、獲獎班級，獲獎學生頒獎。本次大會上我們只頒發一等獎。獲得二等獎、三等獎的同學會後由班主任發獎。

請成績優秀的教師代表上臺領獎，請成績優秀的班級班主任上臺領獎，請獲得四年級一等獎的同學上臺領獎、請獲得五年級一等獎的同學上臺領獎，請獲得六年級一等獎的同學上臺領獎，請獲得七年級一等獎的同學上臺領獎)

老師們、同學們：讓我們再一次以熱烈的掌聲對獲獎教師、獲獎班主任、獲獎同學表示祝賀!希望你們再接再厲，百尺竿頭，更進一步;希望其他同學在離期末考試兩個多月的時間裡，振作精神，奮起直追，爭創佳績。

同學們，期會考試已經結束，但這並不代表我們學習任務的結束，這也不是我們學習的終點，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。我希望通過本次期會考試表彰大會，增強同學們爭先創優的意識，掀起學習熱潮。希望全體受表彰的同學不驕不躁，奮力拼搏，在期末考試中再創新高。同時我也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，刻苦努力，爭創一流。我堅信，只要我們志存高遠、腳踏實地，求真務實，苦幹、實幹加巧幹，我們一定能再創佳績、思源學校一定能創造出輝煌燦爛的明天。

最後祝各位領導和各位教師工作順利!祝同學們學習進步!

大會到此結束，請領導先退場，然後班主任按照政教處安排有序將本班學生帶回。

學校期會考試總結6

各位家長、領導、老師、同學們：

大家好！

今天我們召開九年級教師、學生和家長座談會，各位家長能按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支援，在此，我代表學校領導和所有的任課老師對所有家長表示衷心的感謝。

本學期期會考試已圓滿結束。今天，學校召開這個大會，為的是總結經驗，分析形勢，振奮精神，促進全體同學更快地提高成績，爭取學校教育教學工作取得的新突破。

這次考試，整個九年級年級共有957名同學參加。大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績。全校最高分是九年級14班的王衝同學他考取了548分，此外，有116人成績在500分以上，讓我們以熱烈的掌聲向那些取得優異成績的同學表示祝賀！

一、本次考試中,湧現出一批學習成績突出的典型，在此，對他們提出表揚：

（一）單科最高分

語文:

英語:

物理:

體育：

（二）總分前十名

名次

總分

（三）班級綜合排名獎

以上同學和班級是我們全體學生的楷模，在此敬請大家以最熱烈的掌聲對他們取得優異的成績表示祝賀!

同學們優異成績的取得，靠得是良好的學習方法，主動的學習精神，自覺的進取意識，靠得是老師們的精心施教，細心輔導，靠得是父母的關愛和支援。在這兒讓我們以熱烈的掌聲，向那些為同學們的進步和成長無私奉獻的老師和家長表示由衷的感謝和崇高的敬意！

在此次考試中有相當一部分班級和同學取得了很大的進步。這次考試進步的班級有。進步的同學有

同學們，知識是最寶貴，是我們適應社會的基礎，也是你成就未來的基石。對此，我們必須有足夠的認識。不學無術永遠沒有立足之地，終難適應社會發展。整個社會靠知識進步，靠技術吃飯，靠專業成長的今天，我們更應好好學習！知識靠積累，學習永不會錯。好好學習就是在創造財富。升入高一級學校深造，就是我們學習新知，謀求發展的最佳途徑。我們每一個同學，都要有這樣的雄心和壯志，到高一級學校去，到更高學府去，求取自己的發展，創造自己更加美好的未來！到那時，學校為你高興，同學為你喝彩，父母為你叫好！

要如此，我們就必須有足夠的準備，現在就打好基礎，這就要求同學們必須全面、認真、積極地學習。我們的老師在你的學習中，一定會給你無微不至的關懷和精心的學習指導，幫你進步，助你成長。我們的教師集體是一個專業精湛、極富責任的群體，我們學校的發展，驗證了這一點，說明了這一點，是完全可以放心，永遠值得信賴的`。我們全體全體九年級教師，懷著強烈責任感和使命感，抱著為學校負責，為學生負責，為自己的負責態度，盡心努力，敬業工作，為同學們的進步，為學校的發展做出新的、更大的貢獻！

二、給同學們的幾點建議。

1．提高自制力

學習好的學生和學習差的學生的差別，往往不是智力上的，而是習慣上的，學習習慣不好的學生學習環節不完整，學習不專注，學習效率低。這樣的學生不

是不想制定計劃，但由於缺乏自制力往往不能按計劃去做，同學或朋友找你玩去了或者有一臺較好的電視節目都會使他放下應該完成的作業，學習遇到困難了，沒有人幫他解決，就有可能使你放棄自己的計劃，所以必須要嚴格要求自己，不要等著別人催，提高自制力，加強主動性。

2．要敢於吃苦

學習是我們在投資，這是一項艱苦的腦力勞動，而不是膚淺的興趣活動，因為真正的求知慾，源於思維的活動過程，需要由大量的思維活動和訓練。它需要你時時調動自己的思維，通過你的思維活動，使自己去感受事物，自己觀察、分析、思考，才能使你自己明白事理，自己掌握知識。只要你注意力不集中，稍微懶一懶就有掉隊的可能，我們必須認識到學習有一定的艱苦性，需要付出辛勤的勞動。

3．學會交往。

這點在開學初第一次九年級會上我講過，在這裡我還要講，交往要有分寸。據我觀察和了解，我們年級有部分同學熱衷於交往，交往並不可怕，可怕的是過渡的交往會分散你的注意力和精力，不正確的交往還有可能會稀裡糊塗的就誤入歧途。在交往上你投入過多，就一定會分散你的精力，我們要把主要精力投入在學習上，學習以外不必要的事少幹或不幹。有些學生不想學習，只講勇敢、只有剛強就會膽大妄為，就可能到處闖禍，我們年級有個別學生仍然是這樣，整天不務正業，玩心過盛，惹是生非，對於這些學生如果出現嚴重違紀問題，學校決不姑息，該處分的一定處分。

同學們要禁止與不三不四的社會青年的交往，這些不三不四的社會青年為什麼要與你交往？你想過嗎？這說明在你的身上有他們可利用的東西。青少年犯罪的學生多數是由此造成的。老師們、家長們、同學們，為了學校的發展，也為了更加美好的未來，讓我們攜手並肩，共同努力，共創三中的輝煌。

最後，祝家長和老師們身體健康，家業興旺！祝同學們學業有成，茁壯成長！謝謝大家！

學校期會考試總結7

一、試題評價

此次考試七年級的試題命題明確，符合課改精神，考試內容都是建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上，與學生原有的知識積累相吻合，內容均符合考試進度，題量適當，題型於會考相似，能突出重難點，試題的題型與會考題型相同、試題的難度、區分度適中。考查內容上既考查了學生基礎知識和基本技能，又考查了學生分析問題和解決問題的能力。

二、考試的效果：

1、考試成績統計。

2、學生的答卷情況：

這份試題學生的錯誤主要出在冪的運算以及公式的運用方面，具體情況如下：

選擇題中1、3、4、6、8答得較好，錯誤主要在2、5、7、9、10中。

填空題中第11、14、16、17答得較好，12題大多數學生只能寫出其中的一解，13題中對數5.960萬精確到的數位幾乎全部答錯，15題有半數左右的同學出現錯誤，第18題也是幾乎全部答錯。

簡答題的第19、20題學生做得不太好，這兩題拿滿分的人很少，問題主要體現在以下幾點：

（1）去括號是符號的`變化不清楚；

（2）利用交換律時丟掉了項的負號，即搞不清多項式的項；

（3）平方差公式不能靈活運用；

（4）1冪的運算不熟練。21題中學生用尺規規範作圖能力差，而且多數同學落了總結。22題大多數同學可以按要求求得，但不太完美的是解題步驟很不規範，需要慢慢加強。在23題中資料的處理不好。24題學生答得很不好，不知道把兩個冪的積進行適當變形，或變形不正確；

還有事對冪的加減與冪的乘除混淆，指數出錯。25題中大多數同學能理解題意答得較好，不好的地方主要體現在作圖不規範，還有部分同學不理解恆等式的意思而只寫了一個代數式。

3、改進措施：

1）加強基本知識與基本技能的訓練，為綜合題打好基礎。

2）注重知識點的落實。

3）注重過程教學，讓學生在數學學習過程中瞭解知識的來源從而更好得掌握知識，避免死記硬背，同時掌握數學學習方法。

4）培養學生靈活運用知識解決問題的能力，尤其是運用數學知識解決生活中的實際問題的能力。

學校期會考試總結8

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們肯定想知道以上這些同學為什麼能取得這麼大的進步？進步的同學都寫出了他們進步的經驗總結，學校將製作成版面，供大家借鑑學習。

今天我先告訴大家一些他們進步的祕訣：那就是要有一顆感恩的'心，能感受到老師、家長的愛，並用勤奮學習，優異的成績來回報老師、家長的關心和鼓勵。再者他們都看到了我們偉大祖國的不斷強盛，看到了知識越來越重要，看到了單憑體力勞動的工作越來越少，所以他由原來的在家長、老師的催促下的要我學變成了我要學。想學習、要學習很好，但是想真正地學會，還要做到我會學，才能達到我學會。那怎樣才能達到學會呢？現在請同學們回答老師一個問題：你學到的知識是老師教會的，還是自己學會的？老師的教能使我們學的更快、更好，但是再優秀的老師教你，你自己不學，也永遠不能把知識記到腦海中。

為了使同學們養成自學的習慣，會學習的習慣，學校花了大筆錢給我們安裝多媒體，三次派老師到外地學習教改經驗。老師們不畏辛苦，認真學習新課程理論知識，精心備課，打造一節節高效課堂。同學們告訴老師：我們的新課堂模式是什麼？“先學後教，當堂訓練”。你們現在學會自學了嗎？能和同學們一起討論，合作學習嗎？能大膽發言嗎？做到當堂記住所學的知識嗎？能當堂獨立完成作業嗎？做

到的同學請繼續做地更好，還沒有做到的同學從現在開始做，力爭在最短時間內做好。

為了大家都成為二十一世紀最有競爭力的人，都能成為為國效力的人，學校要求我們北街學校每一個學生都做到：

我要學，我會學，我學會！請同學們一起再大聲說一遍！我要學，我會學，我學會！

謝謝！

　　教導主任：

　　20xx年12月17日

學校期會考試總結9

老師們、同學們：

斗轉星移，光陰似箭，這一學期已走過了一半的路程，一路走來讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多。這兩天，我校舉行了本學期期會考試，這是對我們同學的學習態度、學習作風，學習效果，學習經驗，學習方法的檢查和總結。為了幫助同學們更好分析考試得失，掌握科學的學習方法，迎接下一階段的考試和會考的挑戰，今天隆重召開“期會考試學習方法指導暨總結表彰大會”。

1、為了讓期會考試起到加油站，檢修站的作用，進而在以後的學習中揚長避短，向更高的目標邁進。 首先請祁主任對本次考試的情況做全面系統的總結，幫助同學們分析考試得失。

2、半個學期來，由於全體師生的共同努力，我們取得了十分可喜的成績，湧現現了一大批學習刻苦、進步較大、成績突出的先進個人和優秀班集體。下面我宣讀本次期會考試中的優秀班集體和先進個人名單。

3、請楊校長為優秀班集體和先進個人頒獎讓我們再一次用掌聲向在本次期會考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀！同學們，我們的每*一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘老師，同學們讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛的'老師，向半個學期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！

4、通過考試，可以檢查教學情況，可以衡量班級之間的差距，可以反映出每個同學的各學科的學習狀況。但是，考試不是唯一的手段，分數也不是*衡量的唯一標準。同學們不要以一次考試成績的失敗而否定自己。有人說，失敗是成功之母。我說，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經驗教訓才是成功之母。那麼，我們該怎麼利用這次期會考試，今後更好的學習呢？我想，我們每一位同學都要善於在考試後總結經驗，不斷修正學習方法，以提高自己的學習成績。

為了同學們在考試後掌握一套學得快、記得牢、用得活的科學學習法，我們的任課老師根據學科特點，結合自己積累的經驗，有許多金點子向大家傳授：有請王老師就語文學習向大家傳金送寶，大家掌聲歡迎！有請楊老師就數學學習向大家指點迷津，大家掌聲歡迎！有請冉老師就英語學習向大家送上他的錦囊妙法，大家掌聲歡迎！有請馬老

師就物理學習方法為大家充電 ，大家掌聲歡迎！有請桑老師就化學學習方法為大家補鈣，大家掌聲歡迎！讓我們再一次用掌聲感謝幾位老師的學習方法的指導。

5、今年學校為了給同學們創造一個良好的學習環境，在教學方面，進一步完善學校的各項管理制度，並及時的對錶現學生進行表揚和鼓勵，希望同學們珍惜學校為大家提供的各種學習機遇，迎接後一階段的挑戰。對七八年級來說，期中總結之後又是一個新的起點，對九年級來說，將面臨人生的的第一個轉折點。

在這樣的重要時刻，讓我們一起聆聽楊校長語重心長的教誨。大家掌聲歡迎！ 讓我們再一次用掌聲感謝楊校長語重心長的教誨。同學們，期會考試已經結束，但這並不代表我們的學習任務結束了，並不是我們學習的終點，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。

我希望通過本次期會考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優的意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。

同時我也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我堅信，只要我們志存高遠、胸懷天下、腳踏實地，求真務實，苦幹、實幹加巧幹，我們一定能再創佳績、再造輝煌。

最後，祝同學們學習進步！祝老師工作順利！謝謝。

學校期會考試總結10

期會考試已經陸續告終，對於這次的期會考試，同學們不能掉以輕心。考後的成績已成定局，無論好還是壞，同學們都要總結原因。在同樣的錯誤下，要嚴格要求自我不能犯第二次。考後的反思重要性並不亞於考試本身，它有助於同學們總結錯誤，在未來的考試上取得更優異的成績。下頭，對期會考試，供給三點總結提議。

（一）整體總結

首先，提議大家先對自我的期會考試整體情景做一個總結。想必同學們對自我的成績都有必須的期望值，至少有必須的期待。那麼，這次考試，是否到達了你的期望，是否是你這段時間學習狀況的真實反映。提議同學們問自我幾個問題：

1、名次、成績是上升還是下滑

2、如果上升，是因為題目適合你（有些同學遇到比較難的題目成績會比較好，有些反之），還是同水平的同學出現了失誤，還是自我的水平真實上升了。

3、如果下滑，問題又出在哪裡。

（二）知識點總結

知識點的總結是期會考試總結最重要的一環。那裡有兩種情景很可怕，一是根本不進行總結，那麼你下次可能還掉在相同的陷阱裡。

第二種情景是就題論題進行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個相似的陷阱裡。

那麼，如何正確進行知識點的總結

首先，同學們拿到卷子後，應對自我答這份卷子的情景進行一個全面的回想。請同學們細細瀏覽卷子中的每道題。注意，此時你關注的，不應只是錯題。而是包括你答起來不流暢的.題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

其次，同學們應著重對這部分知識進行復習。那裡應當注意的是，千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關的知識體系就沒有搞清楚。

所以，同學們應當做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的複習。英語錯了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對冠詞這部分知識就沒掌握好物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一向就存在問題

如果答案是肯定的話，為什麼不以這次期會考試為契機，把這部分知識疏漏處趕緊補上呢如果又是應付了事，下次必須還會出問題。要拖到什麼時候呢

（三）考試技巧總結

考試技巧的總結上，九年級的同學應尤其注意。請同學們再次回顧整個考試過程，這次你的回顧重點是在考試技巧上。請同學回想，也問自我幾個問題。

1、這次考試你的策略是什麼時間安排是否合理，有沒有出現先緊後鬆或先鬆後緊的現象

2、有沒有出現填錯答題卡，或者一些很明顯的低階失誤如果有，你要怎樣能讓自我記住這個血的教訓

3、具體到每門學科。英語是否沒有時間看完整個閱讀聽力是否因為糾結前面的資料而影響了聽後面的資料數學是否因為專注後面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分，等等。

經過考試技巧的總結，想必同學們自我就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間，安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結的記下來，這都是你最寶貴的經驗。

進行這些總結後，同學們不要忘了，有一項工作是必需的：把這次考試的錯題總結到你的錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓。

最終，請同學們根據以上的總結，結合你個人和學校的情景，對下一階段的學習，可能是下一次月考前或期終考試前的學習，調整你的計劃、學習資料、時間安排，做出更適合你的計劃和安排。讓這一次犯的錯反省出夢想，在以後的路上，走得更遠，變得更強。

學校期會考試總結11

期會考試在我們緊張而又忙碌的複習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經過去了，我們此刻要做的就是認真總結，用心反思，調適心態，再決將來。

這次期會考試不僅僅給我們查詢自我不足的機會，還讓我們明白自我的真實水平。給我們指明瞭努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在會考的時候，你的知識與潛力編成的魚網必須已經是牢不可破的。這次期會考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和昇華自我的機會，這正是我們最大的收穫。期會考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的.喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期盼，在努力中期盼，在期盼中努力，終究會迎來期望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發明某某物，失敗多少次，才最後取得最後的成功，不就應只是作文時舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

期會考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。

一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記?作業是否及時完成，獨立完成?是否主動學習，主動鑽研?是否注意答題規範，書寫整潔?

二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收穫的想法都是不現實的。我們要多自問：應對作業，應對壓力，是否怨天尤人?我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?

同學們，為了今後，我們要抓緊此刻，只有善於總結，才能贏得未來。一次考試並不是句號，更不能代表我們全部的實力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻能夠改變情緒，我們不能改變容貌，卻能夠展現笑容，我們不能改變世界，卻能夠改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嚐膽，及時己，為下一次考試做好準備。

學校期會考試總結12

1、熟練度不夠

所謂熟練度，能夠想象一下我們成年人，做國小一年級的計算題，每一題其實對我們來說都很簡單。可是當我們在計時的情景下完成1000題，並不必須全對。如果平時經常做計算類的工作，很可能做的又快又準；如果平時疏於做簡單計算的人，很可能又慢又錯誤百出。

解決方法

一道題目，反覆接觸至少要六次以上，並且每次都在思考，才會熟悉併產生記憶。這樣才會在考試中能做對。

2、基本概念不清

還有一些題目，學生們認為自我是會做的，因為平時做對過，只是考試錯了。但很可能是他們只看過1—2次，有一個模糊的概念，很多概念的.細節到底是什麼？之間的關聯是什麼？能夠有哪些變化？並未深究。

在考試有時間限制和壓力的情景下，人通常本能的選擇自我大腦中最先搜素到的記憶儲存，而這個記憶和認知很可能是錯誤和疏漏的。

所以考試訂正時，這類題目，不妨再變形或者深究一下，舉一反三，這時會發現同學們又疑惑或者糊塗了。所以，學過，並不等於是學會，更不等於融會貫通。

解決方法

試著去講解題目，如果做到能講解題目，表示確實理解了。通常在講解過程中，也會不斷髮現自我知識上的漏洞。這也是教學相長的意思。學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反也，知困然後能自強也。故曰教學相長也。

3、準確率不高

家長能夠回想一下自我打字時，你是每個詞是一次輸入正確，還是不斷刪除修改？這個也是準確率的問題。

如果平時做事力求“一遍做對”，“每遍都提升”，關鍵時刻才有可能一次做對。這需要用心投入和沉穩，還需要刻意自我要求，反覆多次後才能成為本能。

如果做錯了，覺得“沒關係，以後還有機會”，常常會造成多次也無法做到比較好的狀態。另外，準確率還和“做題量”以及“題目型別”有關。

所以如果平時單元的作業100題總要錯3—5題，考試的出錯率基本會翻2—3倍。而概率因素導致平時錯誤率越高，考試時失分率越成倍增大。因為考試時題目的型別更加寬泛和變化多端。

解決方法

每次做題都認真對待，提高準確率，爭取會的做題，建立錯題本。

好吧，我們再回到那位跳水運動員這兒————如果半年後他參加比賽，他此刻就需要各項體能的訓練，基本動作的反覆練習，每次都要力求完美，整套動作也需要練得無比熟悉猶如本能，然後才有可能走上賽場。即使這樣，也不是萬無一失的。

所以放棄“粗心”這樣的說法吧，放棄“粗心”這個觀點之後我們才有可能認真查詢原因，制定訓練的計劃，獲得真正提升。

獲得提升的，決不僅僅是成績，還包括審視問題的角度，解決問題的策略，行動力，意志力。

學校期會考試總結13

各位老師，各位同學：

秋天已經過去，但我們校園的碩果依然飄香。過去的半個學期。我們一心一意抓教學，紮紮實實抓管理，全年級師生同心同德，教育教學成績喜人。為總結經驗，激勵先進，進一步營造良好的育人氛圍，全面構建和諧校園，今天我們在這裡歡聚一堂，召開高二年級上學期期中總結大會。今天的會議有五項議程：

第一項，年級王組長宣讀年級獎勵表彰決定；第二項，頒獎；

第三項，優秀學生代表發言；

第四項，年級餘組長進行德育工作總結和宣讀學生處分檔案；第五項，王校長作總結工作報告。

下面進行大會第一項議程，請年級王組長宣讀期會考試表彰名單；

下面進行大會第二項議程，頒獎，首先為在期會考試中取得優異成績的八個優勝班集體頒獎

下面：為在期會考試中取得優異成績的學習標兵頒獎：首先請獲得三等獎的同學上臺領獎；請獲得二等獎的同學到臺前領獎；請獲得一等獎的同學到臺前領獎；

由於時間關係，各班前五名優秀學生，年級優秀學生幹部，各班優秀學生幹部、進步獎的同學獎品請到年級組領取。

我們要把掌聲送給在本次期中總結會上受到表彰的同學，因為我看到了在成績的背後他們為著理想和責任而奮鬥，為著幸福的人生而奮鬥。我深知這些成績的取得是那樣地不易。離家在外的孤獨、求學生涯的艱辛、成長階段的煩惱、激烈競爭的壓力……都未能阻擋他們追隨理想的堅實步伐。迎接一次又一次的挑戰，戰勝一個又一個的困難，這一切源於的是心中堅定的信念。如果沒有頑強的毅力，如果沒有百折不撓的精神和奮勇搏擊的鬥志，就不會有今天品行與學業的雙豐收。與其說我們是在表彰這些同學，毋寧說我們是在表彰這些同學身上所呈現的克難奮進、鬥志昂揚的精神風貌。讓我們再次把掌聲送給這些勤奮執著、勇士！

我還要把掌聲送給那些在本次期中總結會上雖然沒有獲得表彰，卻在三個月以來盡心盡力、孜孜以求的同學，因為他們同樣抵制住了外界和內心的消極誘惑，在做人與求學的路上勤奮而執著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如願的成績；甚至師長的責難；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言棄的精神。我堅信：你們定會擁有屬於自己的成功，那一天一定不會太遠！因為你們的身上具備了成功人士必備的基本

素質，那就是理想、信念和毅力！讓我們把祝福送給那些上下求索的'同學，讓我們把掌聲送給那些永不言棄的鬥士！讓我們把掌聲送給為我們同學生活、學習、做人不斷進步而廢寢忘食、嘔心瀝血的老師。

下面進行會議第三項議程，優秀學生代表發言；首先有請同學上臺發言。

謝謝同學的精彩的發言，希望全體同學積極行動起來，制定好切實可行的學習計劃，養成良好學習習慣，不斷挖掘自身潛力，爭取取得更大進步。下面有請同學上臺發言

下面進行大會第四項議程，有請年級餘組長宣讀學校處分決定，大家歡迎！無以規矩，不成方圓，望我們全體同學嚴格遵守校記班規，誠實做人，踏實做事。大會第五項議程，有請王校長做總結報告！大家歡迎！

同學們，剛才，王校長的講話總結了半學期來的全面工作，對今後的工作和學習提出了殷切的希望。希望大家認真領會講話內容，增強責任感、使命感，戒驕戒躁，刻苦鑽研，努力加強道德修養，繼續樹立遠大理想，與時俱進，不斷提高自身綜合素質，進一步鞏固和擴大教育教學成果，腳踏實地走實路，志存高遠做實人，為我校的振興作出不懈努力。

同學們，此時此刻，請帶上你的勤奮與勇氣，昂首闊步地前行。因為只有勤奮和礪練才能拒絕平庸，追求完美；因為只有勤奮和礪練才能走向成功，追求輝煌的人生！在實這塊沃土上，我們的老師用汗水去播種希望，我們的學生用苦讀去收穫理想；正是因為有這樣一個優秀的師生群體做榜樣，一個淨化、亮化、美化、文化的愛心校園已經形成。作為有良知的實人，我們有責任行動起來，為美好的明天而奮鬥！祝每一位同學展翅翱翔，放飛理想！

今天的會議到此結束，請師生們有序退場。

學校期會考試總結14

根據教學計劃，我校於20xx年x月x日舉行了月考，這次月考主要考察了低年級語文、數學和中高年級語文、數學、英語等科目。考試時間確定後，各任課教師認真組織考題，學校統一安排時間，嚴格佈置考場，一二、三四、20xx年級互相穿插。這次考試我們組織嚴密、操作規範，達到了預期目的。並取得了一定的成績。

月考就學生方面而言，是對學生學習情況的檢查和總結，是學習態度、學習作風，學習效果，學習經驗，學習方法的檢查和總結 、交流，是學習知識，複習鞏固和加深。就這個意義而講，我們這次期會考試目的已經達到，月考起到了加油站，檢修站的作用。通過這次考試，很多同學學習態度進一步端正，學習作風更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步提高了，月考過後，我們看到全校絕大部分同學的時間抓得更緊了，很多班級的學習氛圍更加深厚了。考試結束後結合本校情況具體落實以下幾件事情：

一、開好幾個會議。

即學生首先分析自己考試中出現的不足，制定出下一步奮鬥的方向和目標；任課教師開好本科質量分析會；班主任開好班級質量分析會；教研組長開好各學科質量分析會；教導處開好全校質量分析會，做好全校的質量分析。本次考試有得有失，語文試卷從生字詞語、各種積累、古詩、句子、短文等內容的考查。大部分班級學生在掌握生字、詞語基礎知識方面，還是完成的比較好的。

高年級短文閱讀方面，學生們相對還是一個能力的弱項，需要教師在平時的語文課中，要有針對性的進行指導和訓練。經語文組共同探討決定今後充分利用學校圖書室資源、發動學生共用資源等方式來提高學生的閱讀量以提高閱讀及寫作能力。加大語文閱讀方面的專項訓練，全面提高學生的'綜合能力。數學學科內容相對比較全面，從基礎知識、思維訓練和解決實際問題等方面對學生進行的考查。思維訓練方面的題目的考查，如填空題、選擇題，不單單看學生對基礎知識的掌握，還要看學生靈活應用知識的情況如何。沒有得高分的許多學生還是在這個方面失分比較多。學生在計算、口算和簡算知識方面的方法掌握較好，大多數學生都能夠過關，但不少學生在計算方面粗心大意，失分較多，存在問題，所以數學組共同研究今後每天佈置十道計算題以提高學生的計算能力。

英語學科這次考查的方向性比較明確，起到了督促和檢查的效果。

二、召開表彰會和學生家長會。

對本次考試中湧現出的學生進行隆重表彰。會上對本學期前一階段作工作小結，並宣佈了考試優秀、進步的同學名單，以及在行為習慣各方面表現突出、進步的同學名單。並決定在4月x日晚上召開全校家長會，要求班主任和任課教師，提前做好各項準備，大力表揚此次獲獎的同學，希望其他同學以這些同學為榜樣，努力學習，為校爭光。還對全體學生的思想、紀律、學習等方面提出了具體而詳細的要求，明確指出了學生努力的方向，並希望全體同學再接再厲，力爭取得更優異的成績。

相信通過以上一系列措施的實行，我校在已有的成績上一定會在今後的考試中取得更加優異的成績。 20xx年x月x日

學校期會考試總結15

一、組織形式

按照統一安排我校於11月10日進行了期中知識檢測。本次檢測由教務處具體組織實施，調配監考，閱卷採用臨近年級交換評改並籌算分數，確保考試成績的真實性。現將我校本次期會考試情況進行簡單分析：

　二、成績統計

從成績統計的結果可以看出,我校教學質量還有待於大力提高，各年級基本上都存在不及格的現象，而且兩級分化現象嚴重，有近乎滿分的，也有個位數的。

　三、試題分析

1、語文

本次試卷在重視考查學生基礎知識的同時，重點突出了學生全面分析、技能運用等方面綜合能力的測試。閱讀、習作題的檢測比較靈活；試題體現了新課改的精神，各年級均注重了課外知識的考查，考查學生的運用能力。看拼音寫詞語，照樣子寫詞語，組詞、成語填空、課文默寫和據課文內容填空這幾項，學生都掌握較好，得分率較高；而分析運用能力題即閱讀分析、習作，學生的得分率都較低；有關課外知識的拓展得分率較低。以後各年級都要加強基礎知識抓嚴抓實，更要加強課外閱讀。

2、數學

本次試卷所出的試題能依據課標和教材,覆蓋面廣，重視了基礎知識、基本技能、空間觀念以及解決實際問題能力的考查。從卷面看，無論是試題的型別，還是試題的表達方式，都儘可能地全面涵蓋所學的數學知識，並綜合應用。通過不同形式，從不同側面考查了學生對所學知識的掌握情況，考察的知識面多而廣。尤其側重體現了數學新課程標準中所提倡的數學問題生活化，以及學生利用數學知識解決身邊的數學問題的合理性和靈活性。本次試卷各年級難易程度相對適中。

3、英語

本次試卷符合新課標對各年級學段的要求，在聽力與筆試部分的分值分配依學段而有所不同。從卷面上來看，多樣化的題型對學生的考察知識面多而廣，試題的難度除了個別超綱之外其他都相對適中，不過五年級的試卷沒有書面表達，所以相對容易。

　四、答卷分析

1、語文：

從上交的試卷來看，普遍存在書寫潦草、不規範，橫不平豎不直，尤其是低段，男同學，女生普遍較好。

（1）語文得分率較高的有看拼音寫詞語、詞語填空、形近字組詞、多音字、按課文填空等，這與教師平常要求多讀多背多寫密不可分。

（2）學生學習缺乏主動性、靈活性，教師教什麼就學什麼，死記硬背，對所學知識不能做到真正的內化，不能做到舉一反三。像四年級的按要求寫句子，平時沒有著重練習，失分率就較高。

（3）學生的閱讀面狹窄，課外書籍少，閱讀量小, 所以知識儲備就少。學生的閱讀態度不端正——畏讀，有的甚至不做，閱讀方法方法不正確——略讀、導致閱讀能力不強, 表現在對在卷面上詞語理解出現偏差，準確率不高，分析理解題泛泛而談，不夠深入。

（4）學生語言組織能力、謀篇佈局、選材立意等作文能力偏差，習作偏題、立意不新、語言不優美生動，沒有美感。

2、數學

（1）基本概念，基本公式掌握較好，。

（2）學生因計算丟失分現象嚴重，教師應加強計算的練習。

（3）解決問題的分析能力較以前有進步，只有部分學生在書寫數量關係上出現錯誤；大部分學生能正確列式，但有些同學失分失在計算上。

（4）少數學生未能形成良好的學習習慣，計算只用口算，不用豎式計算的現象還存在，造成計算出錯，“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。

　五、今後努力的方向

　（一）各學科整改措施：

1、語文

（1）教師應當改進識字的教學方法，加強基礎知識的訓練。低年級在在加強書寫指導，不僅要求學生寫正確，更要要求學生寫美觀、寫規範、寫入體。抓好字詞等基礎知識的同時，要注意培養學生的說話能力，拓展學生的知識面。

（2）加強教學與生活的聯絡，讓學生髮現生活中的語文，聯絡生活學語文。每教學一篇課文，應當作一次閱讀訓練來要求學生，教師在教會學生讀的同時要讓學生理解和應用所學的知識，教師要在每一堂課中，適當加入拓展訓練，開拓學生的創造思維。

（3）強化作文教學,教師應當根據學生的年齡特點改進作文教學方法，讓學生多讀在閱讀中積累寫作素材，養成留心觀察生活寫日記的好習慣，要重在積累，量變才能引起質變。教師要對學生加強作文審題、寫寫作技巧的指指導,並要強化訓練。

（4）加強學生課外閱讀，拓寬學生的視野，培養學生綜合運用語言的能力。

（5）加強家校聯絡，關心後進生。注意做好培優補差工作。

2、數學

（1）立足教材，紮根生活。認真鑽研教材，從生活數學做起，努力提高學生對數學興趣。在教學中，我們既要以教材為本，紮紮實實地把數學基礎知識夯實，又要緊密聯絡生活，讓學生多瞭解生活中的數學，用數學解決生活的問題。

（2）重視過程，培養能力。為學生提供學習材材料，創造自主學習的機會。在綜合實踐活動中，要讓學生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析問題，設計解決問題的.策略，提高教學效率。多做多練，重視聯絡生活實際，拓展思維，靈活的把知識轉化成技能。

（3）加強數理教學，例如小數和小數部分是兩個概念，加強學生的計算能力，平時有部分學生使用計算器進行計算，我們平時只是應該教會學生使用計算器，瞭解其功能，並不提倡作業中使用。

（4）加強基礎，強化習慣。經常對學生進行查漏補缺，同時注意學生學習習慣的養成教育。如：審題、估算、驗算、檢驗方法等。

（二）教務處工作改進措施：

（1）抓好薄弱年級教學質量的提高，對期會考試成績下降者，查詢原因，制定措施。

（2）抓教師課堂教學。要求教學設計要符合學生實際、教學實際，準確把握目的、重難點，深入鑽研教材，做到教學堂堂清，克服惰性和隨意性。課堂要精講多練，把課堂的主動權還給學生。作業設定要符合教學實際，精心分層設計，忌千篇一律，。及時批改反饋矯正、面批輔導與集中講評相結合，做到作業日日清。對學生要從嚴要求，向40分鐘要質量。

（3）在重視學生的學業成績的同時，要提高學生學習興趣，提升學生的學習動力、學習能力、學習毅力。讓學習成為人生的一件樂事，讓激勵評價成為學生成長的動力，讓提高學業成績成為學生內在的需求。要把抓成績的突破口放在抓好學優生的提高上、差生的轉化上，採取鼓勵、面抓、和家長配合，讓成績在50分左右的學生都能及格，縮小與前面名次班級的差距。

（4）保護與發展學生的求知慾望，幫助學生養成適宜、科學、高效的學習習慣。如每天晚上預習新知、複習舊知，認真獨立完成作業、不懂就問，與學生交流，向教師請教；認真完成家庭作業和練習冊等。

總之，我們全體教師將認真總結本次期會考試的得與失，深刻反思，制定有效的改進措施。我相信只要我們學校，全體教師端正意識，明確責任，按“紮紮實實抓常規、不移餘力提質量”的要求，我們的教育教學質量將得到再次提高。

教務處

20xx年11月16日