七年級英語備課組工作總結

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此我們要做好回顧，寫好總結。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編為大家整理的七年級英語備課組工作總結，希望對大家有所幫助。

七年級英語備課組工作總結1

忙碌的一學期接近尾聲了，在本學期中，我們七年組的全體英語教師團結一致，盡心盡力，幫助學生們在英語學科的學習上取得了很大的進步，收效明顯，中學七年級英語備課組工作總結。現做如下總結：

一、強化觀念更新，研究教材。英語新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到：課堂教學設計以學生的發展為本;教學活動由"教"向"學"轉變，真正提高課堂教學效率。

二、集體備課的意義在於教師之間通過探討取長補短，提高認識，更好地發揮每個人的教學特色。因此，在每次的集體備課上，由一名教師經精心準備後作中心發言，發言內容包括教學重點、難點、教學流程、教學方法和教學手段，其他的教師給予補充或提出建設性的建議，最終形成適合自己學生的教學設計。

三、落實“師徒結對”，促進年輕教師發展。針對英語教研組目前的現狀，結合學校的教研活動，在教研組內部廣泛開展了“師徒結對”活動。同時，備課組深入課堂，積極進行聽、評課，在評課過程中彼此提高自己的`教學水平和能力。對本組教師教學有新意的地方進行肯定且推出本組觀摩，以供大家共同探討，以他人之長，補己之短，另一方面起到拋磚引玉的作用。

這一學期，七年級英語集體備課組的每一位老師都有相當大的收穫，我們在教育教學工作中取得了一定的成績，當然我們也知道我們的工作還有很多需要提高改進的地方。在今後的工作中，我們將再接再厲，爭取更大的進步！

七年級英語備課組工作總結2

本備課組本學期在英語教研組的領導下，在學校領導的關心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認真落實了備課組計劃，執行學校的各項教育教學制度和要求，開展備課組活動。現對本備課組的工作做簡要總結。

開學初，在制定本學期工作計劃時，為進一步瞭解學生，並瞭解教學情況，對七年級新生的英語學習情況逐一調查，制定了備課組的英語教學計劃;每位老師再根據自己本班的情況制定了本教學班的英語教學計劃。

集體備課是一項十分複雜的工作，不同的教師有不同的個性，不同的學生有不同的學習方法，只有根據各具體情況，充分發揮教師的創造性，才能收到良好的效果。集體備課的意義在於教師之間通過探討取長補短，提高認識，更好地發揮每個人的教學特色。我們要認真學習和研究其他兄弟學校英語教學的成功經驗，結合自己學校的`實際，探索出一套符合自己校情的、行之有效的教學方法，不斷提高我們的英語教學水平和教學效果，不斷取得進步。為了加強集體備課，一起發揮集體智慧。每週四上午是我們集體備課時間，集體討論下週的教學內容，在彙集大家共同思想的基礎上，發揮群體優勢，彌補個體不足，真正實現資源共享。課餘時間小組內同事相互幫助，鞏固課件製作技能，實現課課有課件，從而加快了上課程序，提高上課的效率。平時認真完成每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、複習和完成作業。及時批閱和講評作業。積極組織學習參加學校各類考試。積極參加學校教研組，教研活動及校外教研活動，積極配合教研組活動。在完成教學任務的同時，我們備課組成員認真學習教學新方法，提高業務水平。同時加深教學研究，實現課後反思，多寫教學感想和教學論文。

我們七年級備課組的九位老師，堅持以教學工作為中心，以學校教務處的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為我們教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，落實教學常規，以大面積提高七年級的英語教學質量為目標，也為我們以後的教學奠定紮實的基礎。在全體七年級英語備課組教師齊心協力的努力下，按計劃完成了教育教學任務，基本上達到了學校的預期目標。下學期，我們將再接再厲，爭取有更大的進步!

七年級英語備課組工作總結3

本學期，我們七年級英語備課組的教學任務艱鉅，教材內容多，學生成績兩極分化現象面臨著嚴峻的挑戰，但我們備課組全體成員，一如既往，認真地完成了教學工作。大概情況總結如下：

一、集體備課

集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，按照學校的教學安排，分別於3、4、5月進行了集體備課，主備者為葉東建、董娜和蔡雪靜老師。集體備課有中心發言人、有教材分析、有教學反思等，共同探討教學目標，教學重點，難點等。

二、學生活動

快期末時，組織學生進行詞彙競賽，旨在提高和掌握學生的詞彙量。

三、輔導學生

加強對學生進行輔導。對待學業優等生，要有超前意識；對待學困生，要讓他們掌握基本的詞彙，句型和語法等基礎知識。並及時輔導，對其作業進行面批。

四、公開課活動

開出了魏紹超和董曉燕老師的公開課。

五、質量檢測

在每一模組教完的時候，我們會對整個模組進行詞彙測試和模組測驗，以查漏補缺。

六、期末複習

期末時，召開備課組會議，討論，分工複習階段的'工作，備戰期末考試。

以上是對七年級英語備課組下學期的工作總結。一學期實施下來，達到預期目的，使每位教師通過活動均有收穫，使教學質量有更進一步的提高。總之，我們備課組每位老師，基本完成了本學期的英語教學任務。

七年級英語備課組

七年級英語備課組工作總結4

本學期本備課組順利完成了課本教學內容，結合了各教師特點，揚長避短，集體備課做到了任務具體，突出了備課過程中的異同性，進而指導學生學會自主學習，提高學生的口語交際能力，簡單的翻譯能力，以及學習和研究問題的能力。

每位教師認真鑽研教材，做到及時，準確地把握準教材。在活動時，根據教學實際，有側重點的組織了老師學習、重溫了新課標，經常對照，加以改進。積極並認真參加學校組織的各類培訓活動。積極探索新的教學理念和教學方法。有針對性地研究和創新一些課例，促進了備課組成員的教研水平的提高。

在每週三的下午第一節課的集中備課的時間裡由中心發言老師提供集體備課討論稿，詳細闡釋教材的重難點，提出疑點，設計好課堂練習。每位教師根據每單元的教學重點，制定出較為詳細、可行的教學目標，在目標的指導下備好教學過程。在備課資源共享的基礎上，利用教研活動時間和空課再集體討論、商量。自己也能獨立思考、研究，根據班級實際設計好、修改好每一個教學環節。每課寫好教學反思，記錄下自己的.點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身。

本學期，我們備課組儘可能的利用課件輔助教學，充分進行資源共享，充分利用現代資訊科技，提高上課效率。

根據教研組的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，備課組內每位老師進行觀摩課點評，提高教師的授課水平和評課水平。

作業佈置著眼於學生髮展，突出了自主性和合作性，豐富多彩，形式多樣，不佈置無價值作業。在設定作業時，考慮到了學生水平的層次和差異性，使每一個學生都能得到發展，杜絕了作業佈置的隨意性。嚴禁佈置過量作業，搞題海戰術。作業要有創新性。作業內容設計形式多樣，嘗試設計了以下內容：口頭交流，圖句搭配，對話配圖，剪報，表演課本劇，根據課文製作卡片等。作業也有了實踐性，定期適當地安排一些實踐性強的作業，有利於培養他們的興趣，有利於增強他們的實踐能力，激發了學生的學習興趣，提高了學習熱情和積極性。

同時作業佈置也有了針對性。教師佈置作業時根據重點，有針對性地設定作業。

聽力、口語作業是英語學科必要的練習形式，教師設計了一些口語，聽力作業作為補充。

教師認真及時批改作業，做到有發必收，有收必改，有改必究。當天的作業要力爭當天批完，最晚不超過次日。批改不能只寫日期或“閱”字，不做或只做簡單講評。批改完畢，教師給予了評價，評價以鼓勵促進為主。判定對錯的符號要清晰、明確，錯題必須要求學生書面糾正，必要時在錯題處要有簡明批語。作業評講應針對普遍性與典型性錯例，採用集體評講與個別指導相結合的方法，對作業情況特殊的學生，採用面批，每次作業有一定的面批率，每學期應保證大部分的學生得到面批。對於不能及時完成作業或不能獨立訂正的學生，沒有采取不理不睬的態度，或者失去耐心，採取盲目罰抄的方法。對於個別特殊的學生，對其作業情況進行追蹤，較為深入地瞭解其學習情況，以便對其進行鍼對性的輔導。

七年級英語備課組工作總結5

本學期我們七年級英語備課組8位老師以“有效教學”“目標達成”為研討目標，認真研讀《英語課程標準》，通力合作，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。

現就本學期工作進行如下總結：

一、做好教學常規工作，開展有效教學

從開學之初，備課組就選定“有效教學”為本學期研討目標，深入學習研究《課程標準》，認真解讀教材，並認真分析我校學生實際情況，確定適合我校學生學習的教法，使每位教師瞭解教學內容、教學任務、教學要求。在日常教學中注意與學生積極互動，共同發展，注重處理好傳授知識與培養能力的關係，注重培養學生的獨立性和自主性，鼓勵學生質疑，調查，探究。教師特別注意關注個體差異，滿足不同的學生的學習需要，創設能引導學生主動參與的教育環境，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能得到發展。

二、認真落實備課組活動，強調效率

我們備課組認真落實集體備課制度，共同探討教學重點、難點、課時分配、教學目標和任務，制定了包括教學活動、課外活動、學生技能活動等多項活動和教學計劃。這樣既集合了大家的力量、才智和經驗，充分體現了合作的`團隊精神，又避免了同樣的工作重複進行。

同時，我組教師加強學習，在轉變觀念上狠下功夫，組織組內教師學習討論，結合學校工作實際和課程改革實驗的要求確立正確的質量觀和學習觀，把創新意識和實踐能力的培養真正滲透到教育教學之中。

三、開展教學交流，促進專業成長

本學期，我們備課組成員積極進行“師徒結對”、參加平臺學分培訓、開出研討課等活動來提升自身素養。在校內，我們七年級備課組潘春海、吳芳芳和鄭小葉老師開出研討課，大家在聽課、評課的過程中互相學習，提高彼此的教學水平和能力。同時，鄭小葉和鄭燕微老師晉升高階職稱，潘春海老師入選縣英語高階研修班。

展望下個學期，我們備課組將繼續積極參加認真學習教學新方法，繼續思考課堂有效教學，繼續加強小組集體備課，發揮集體智慧，實現資源共享。我們有決心、有信心也有能力不斷總結經驗，改進工作中存在的不足，力爭在下個學期把工作做得更好。

七年級英語備課組工作總結6

本備課組本學期在英語教研組的領導下，在學校領導的關心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認真落實了備課組計劃，執行學校的各項教育教學制度和要求，開展備課組活動。現對本備課組的工作做簡要總結 。

一、加強學習，樹立新的理念

我們緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，我們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實，而是改造、建立新的現實，培育出有創造能力的人。在教學中我們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和"對話"中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關係。本學期本組的兩位老師（黃小潔老師和孫明老師）開設了新課程研究課“同課異構”，給全組教師提供了交流學習的機會和平臺。

二、切實開展集體備課活動，提高全組教師的備課質量和教學效益。

本學期本備課組主要落實了下面的工作

1、我們首先統一制定了教學計劃，統一了教學內容和進度。

2、週三下午按時參加小組集體備課，一起發揮集體智慧，集體討論下單元的教學內容及重難點，在彙集大家共同思想的`基礎上，由一位老師總結中心發言，真正實現資源共享

3、課餘時間小組內同事相互幫助，鞏固課件製作技能，實現課課有課件，從而加快了上課程序，提高上課的效率。

4、平時認真完成每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、複習和完成作業。及時批閱和講評作業。積極組織學習參加學校各類考試。

5、積極參加學校教研組，教研活動及校外教研活動，積極配合教研組活動。在完成教學任務的同時，我們備課組成員認真學習教學新方法，提高業務水平。同時加深教學研究，實現課後反思，多寫教學感想和教學論文。 材

三、取得的成績

通過組員們的不懈努力與團結協助，取得了下面成績：

全組老師積極學習英語教育教學理論，特別是新課程理論，編寫省級刊物書英語同步教與學。

平時我們注重學生聽、說、讀、寫等各方面技能的培養，開展了七年級英語書寫比賽，組織了八年級英語口語比賽等活動。

四、反思：

1、如果 進一步規範備課組活動，增強備課組活動的實效性。

2、如何真正的落實集體備課，提高課堂效率。

我們相信，儘管我們存在很大的困難，但是隻要有心，一切都會有所改善。我們將繼續來提高自身素質，虛心學習，團結合作。我們相信：我們的明天會更好。

七年級英語備課組工作總結7

這個學期，我們七年級英語組在學校領導的關心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認真落實了備課組計劃，執行學校的各項教育教學此文轉自制度和要求，開展備課組活動。現對本備課組的工作進行總結，以利新學期工作更好開展。

全組老師在教學過程中認真實施“先學後教”，努力工作，指導學生做好七年級英語基礎的教學工作。

1．開學初我們制定了本學期教學活動,英語活動,並統一制定了教學計劃，統一了教學內容和進度。

2．按時參加小組集體備課（週三晚），一起發揮集體智慧，集體討論下週的教學內容，在彙集大家共同思想的基礎上，發揮群體優勢，彌補個體不足。教師認真兩人一組輪流制作出一個模組的課件，要求必需精心製作，在此基礎上，由中心發言人（製作課件的老師），先陳述本模組的教學重點、難點，教學內容的安排及教學方法的使用，課件製作的思路，然後大家共同討論定局，擬訂出一個模組每課時的課件及授課方案。上課基本實現課課有課件，每位教師再根據自己班級的實際情況做適當的調整。這樣一來，每位教師都能在集體備課時吸收、借鑑一些其他教師的好點子，真正實現資源共享，使年級的每位同學都能享受到備課組教師集體的智慧。

3．認真上好每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、複習和完成作業。及時批閱和講評作業，幫助學生形成良好的學習習慣。

4．積極開展各類課外活動，組織學生在課外活動課開展英語角活動，並組織老師進行精心指導，以培養和提高學生學英語的興趣。

5．英語五月風活動中，開展了七年級英語手抄報比賽、英語朗誦比賽、班班有英語歌比賽、觀看英語影片及英語節目演出等多種形式的英語活動，切實提高學生英語能力及學英語的興趣。

6．積極參加學校教研組教研活動及校外教研活動。在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業務水平。同時加深教學研究，實現課後反思。

我們七年級英語備課組是個和諧的團體,是個生氣勃勃的.團隊,相信今後在學校領導的一如既往的關懷領導下,我們一定會更加謙虛謹慎,我們將繼續提高自身素質；多和兄弟學校加強聯絡，虛心學習，吸收他們的精華，達到共同進步。

下學期，我們英語組 全體 老師將團結一致，以備課組為單位制訂以下計劃：

1．繼續貫徹“先學後教”，認真上好每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、複習和完成作業，有針對性批閱和講評作業。

2．進行小組集體備課，一起發揮集體智慧，集體討論下模組的教學內容及重難點，在彙集大家共同思想的基礎上由一位老師製作課件並總結髮言，真正實現資源共享。

3．精選習題，出好每一份試卷。

4．齊心協力，認真做好文綜輔導工作。

5．積極參加校內外教研活動，積極配合教研組活動，在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業務水平。同時加緊教學研究實現課後反思。

我們展望未來，在今後的工作中，我們將繼續努力，不斷學習、不斷改進，力爭在原有基礎上進一步提高英語成績。

七年級英語備課組工作總結8

本學期我們備課組的老師憑著高度的責任心，精湛的專業素質和出色的教學技能，都很快適應了新的挑戰，並且在各自的教學工作上都有長足的進步，取得了出色的成績。所以整個科組順利而圓滿地完成了開學初學校下達的教學任務和科組制定的工作計劃。這既得益於學校領導的親切關懷和正確領導，也端賴於每一位教師的努力拼搏與無私奉獻。

下面從幾個方面對本學期的`工作做個小結。

一、計劃詳實，落實到位

開學初我們制定了包括教學活動，課外活動，學生技能活動等多項活動和教學計劃。根據計劃，本學期我們成功地組織進行了幾次大型的（全年級）的英語測驗。開學初我們就進行了一次全年級的英語摸底測驗，由國中英語教學經驗比較豐富的老師命題，這項工作使各位英語教師對學生的實際英語水平基本做到心中有數，對後續的有效教學和有效管理起了很大的作用。在每一次階段性教學結束後我們也進行了形成性評價測驗，老師們都認真分析總結了本班的實際進退情況，及時根據情況調整教學方法和教學難度，做到了教學上的不斷有的放矢，從而不斷有效提高了教學實效。

二、分工合作，形成合力

眾人拾柴火焰高。每一項計劃的。制定和活動的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討並集體實施的結果。不搞一言堂，不搞小動作，教學一盤棋，大家齊參與，榮譽人人有份，責任共同承擔。大家分工合作，既責任到人，又不會散漫無序，所以各項活動的計劃制定和實施都很順利，效果也非常顯著。

三、加強集體備課，鼓勵個人特色

集體備課減輕了老師們的工作負擔，也可以集思廣益，減少教學的盲目性。但是每個老師都有獨特的教學方法和教學思路，而且每個班的情況也各不相同。老師象醫生，必須根據不同的病人開不同的藥方。如果完全一刀切，將會極大打擊教師的積極性，也會使教學實效大打折扣。所以我們在集體備課的前提下鼓勵各位教師八仙過海各顯其能，用各自獨特的人格或教學魅力吸引學生好學願學，從而使教師的工作有自己的成就感，也使學生可以在和教師融洽相處的輕鬆氛圍中樂學並學好。

四、活動與實際結合，能力與教學共長

英語教學如果能與生活實際有機結合，將大大提高學生的學習積極性，並能在活動與實踐中更加有效地學習和檢驗教學/學習效果。所以在開學初制定活動計劃時就已經充分考慮到本學期可以進行的”機會”教育契機。

五、科研新軍，展現實力

本學期我們備課組積極響應學校的科研號召，積極承擔了多節公開課的任務，均得到了較好的評價。

雖然我們的工作還不算完美，但總的來說，我們七年級英語備課組是個和諧的團體，是個生氣勃勃的團隊，是個召之即來，來之即戰，戰之能勝的優秀團隊。相信今後在學校領導的一如既往的關懷領導下，在兄弟科組老師的無私配合下，我們一定會更加謙虛謹慎，不斷加強業務學習和個人修養，為繼續為學校的教育事業的興旺貢獻我們最大的努力！

七年級英語備課組工作總結9

一個學年即將結束，我們七年級英語備課組對本學期所做的工作進行回顧，以便於在新學期更好地開展英語教學工作。同時期末大考臨近，我們組的成員都積極主動地投入到英語複習中來。大家都非常敬業，為了提高學生學習英語的興趣和成績，各位老師八仙過海，各顯神通，使學生的學習習慣和學習態度有了很大的改變。全組老師秉著“以學生為本，一切為了學生”的教育理念，更新教育方法，努力工作！

一、具體工作總結如下：

1、我們首先統一制定了教學計劃，規範了教學行為。嚴格執行減負，認真研究如何增效。

2、我們持之以恆地開展好集體備課活動。集體備課做到定時間、定內容、定主講人。主講教師提前準備好研討的助學案初稿，鑽研教材，吃透重難點以及重難點的突破方法，其他組員質疑、補充、完善，做到集思廣益。每一個教師都明確近期和遠期任務，任務具體到人，具體到單元課時，每一個助學案，複習階段的專項任務等，保證七年級英語教學有計劃有落實。

3、課餘時間組內成員相互幫助，討論課件及課件製作技能，實現課課有課件，從而加快了上課程序，提高上課的.效率。

4、平時認真除了完成每一堂課，[內容來於斐-斐_課-件_園]課後還積極熱情輔導學生，指導學生預習、複習和完成作業。及時批閱和講評作業。幫助學生形成良好的學習習慣。

5、積極參加學校及校外教研活動。組內成員本學期均開了組內研究課或校級公開課。這學期我們組還和八年級英語組共同承擔了大市教研活動。獲得了包括教研員在內的老師們的一致好評。

二、反思

“善教者不如善學者。善學者，師逸而功倍；不善學者，師勞而功半。”教師專業知識的淵博、教學技藝的精湛非一日之功，且教師的可塑性到了一定程度會停滯不前。在心的減負增效的時代背景下，只有另闢溪徑，啟用學生的內在的學習因素，如勤學，善學，善悟，才能柳暗花明。我們在後者在不斷地思考和創新實踐。

七年級英語備課組工作總結10

本學期我們備課組的老師憑著高度的責任心，精湛的專業素質和出色的教學技能，都很快適應了新的挑戰，並且在各自的教學工作上都有長足的進步，取得了出色的成績。所以整個科組順利而圓滿地完成了開學初學校下達的教學任務和科組制定的工作計劃。這既得益於學校領導的親切關懷和正確領導，也端賴於每一位教師的努力拼搏與無私奉獻。

下面從幾個方面對本學期的工作做個小結。

一。計劃詳實，落實到位

開學初我們制定了包括教學活動，課外活動，學生技能活動等多項活動和教學計劃。根據計劃，本學期我們成功地組織進行了幾次大型的（全年級）的英語測驗。開學初我們就進行了一次全年級的英語摸底測驗，由國中英語教學經驗比較豐富的老師命題，這項工作使各位英語教師對學生的實際英語水平基本做到心中有數，對後續的有效教學和有效管理起了很大的作用。在每一次階段性教學結束後我們也進行了形成性評價測驗，老師們都認真分析總結了本班的實際進退情況，及時根據情況調整教學方法和教學難度，做到了教學上的不斷有的放矢，從而不斷有效提高了教學實效。

二。分工合作，形成合力

眾人拾柴火焰高。每一項計劃的制定和活動的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討並集體實施的`結果。不搞一言堂，不搞小動作，教學一盤棋，大家齊參與，榮譽人人有份，責任共同承擔。大家分工合作，既責任到人，又不會散漫無序，所以各項活動的計劃制定和實施都很順利，效果也非常顯著。

三。加強集體備課，鼓勵個人特色

集體備課減輕了老師們的工作負擔，也可以集思廣益，減少教學的盲目性。但是每個老師都有獨特的教學方法和教學思路，而且每個班的情況也各不相同。老師象醫生，必須根據不同的病人開不同的藥方。如果完全一刀切，將會極大打擊教師的積極性，也會使教學實效大打折扣。所以我們在集體備課的前提下鼓勵各位教師八仙過海各顯其能，用各自獨特的人格或教學魅力吸引學生好學願學，從而使教師的工作有自己的成就感，也使學生可以在和教師融洽相處的輕鬆氛圍中樂學並學好。

四。活動與實際結合，能力與教學共長

英語教學如果能與生活實際有機結合，將大大提高學生的學習積極性，並能在活動與實踐中更加有效地學習和檢驗教學/學習效果。所以在開學初制定活動計劃時就已經充分考慮到本學期可以進行的”機會”教育契機。

五。科研新軍，展現實力

本學期我們備課組積極響應學校的科研號召，積極承擔了多節公開課的任務，均得到了較好的評價。

雖然我們的工作還不算完美，但總的來說，我們七年級英語備課組是個和諧的團體，是個生氣勃勃的團隊，是個召之即來，來之即戰，戰之能勝的優秀團隊。相信今後在學校領導的一如既往的關懷領導下，在兄弟科組老師的無私配合下，我們一定會更加謙虛謹慎，不斷加強業務學習和個人修養，為繼續為學校的教育事業的興旺貢獻我們最大的努力！

七年級英語備課組工作總結11

七年級英語備課組共有5位老師。一學期以來，全組老師團結協作，務實創新，在學校領導和教研組其他老師的大力支援下，圓滿完成了學校和年級下發的各項工作任務，並取得了較好的成績。這裡把我們一學年以來的工作進行一下總結：

本學期是七年級的第二學期，也是學生學習習慣形成至關重要的時期，備課組在學校和學科組的指導下，認真學習，研究教與學，分析學生這個年齡階段的生理和心理特點，確定合適的教學目標，運用恰當的教學方法，做好一下的每一項工作確保教學的質量。

我們備課組是一個團結的團體，團結合作、互幫互助是我們備課組的一大特色。從每學期開學初的制定教學計劃、安排教學課時、統一教學進度，到每單元的教材分析、製作課件、撰寫教案，再到每次課後經驗交流、練習設計以及最後階段的會考複習計劃、內容和時間安排，從大到小，無論是什麼都一起商量、一起協商。教學活動中實實在在備課，實實在在上課，實實在在批作業，實實在在講練習。學校要求的各種資料以及發貼都按時保質保量地完成。堅持每兩週參與學科組的活動，積、極聽評課，撰寫教學考試的反思，堅持批評和自我批評。在每次備課組內的開課上，每一次的備課活動，都是在輕鬆、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點、難點，探討大學聯考命題的方向，探究課堂教學的藝術，處理學生中的疑難問題，製作課件等等。教師之間精誠合作，亳無保留，統一資料、統一作業、統一考試、資源共享。認真研究和探討教與學的得失，共同進步。而在每一個新課的設計上，大家積極討論教學中的難點、重點及解決的方法，彼此互相學習，共同進步。

我們備課組的各位老師，除了抓緊教育教學工作，還加強和學生交流，注意瞭解學生，傾聽學生，因為從學生那裡我們可以最直接地瞭解到我們教學上的亮點與不足，從而更好地改進和完善教學。本著對學生的負責，對教學的嚴謹態度，課下耐心地找學生談，及時瞭解學生對我們的教學的感受，並且在教學中滲透“兩綱”教育，培養學生學習外語的熱情和興趣。此外，是班主任的老師能和其他的科任老師團結協作，非班主任老師能團結在班主任周圍，分析學生、觀察學生、共同策劃方式方法，特別是針對部分學差學生，適當放慢進度，查漏補缺，甚至在課間或者放學後“開小灶”，讓他們在教師的耐心幫助下，充滿信心，一步步地趕上。對部分學生“吃不飽”的現象，在授課時擴大難度和濃度，在練習或檢測中增加資訊量，讓他們不斷受到新的資訊刺激。使學生不但從老師身上學到知識，而且使學生在融融愛心下健康成長。

多媒體在新授課中的使用，能使單調枯燥的教學內容變得生動有趣，使學生在愉快的心情中學到新知識；因此我們備課組在認為有必要的課上使用多媒體課件，本學期我們製作了too…to用法課件、反身代詞課件、聽力訓練課件、Seeingadoctor課件等等，而且全體備課教師根據本屆學生的'實際,自己動手列印練習卷和試卷107頁，這些課件和材料的製作和使用，極大地促進了本學期英語的教學。

對於本年級的扶優補差工作，根據學校的安排，各位老師盡職盡責，出補課練習卷、出提高班練習卷。提優班，每星期集中進行一次輔導，跟蹤他們每次測試、考試的成績，挖掘他們在各題型的得分空間，提高他們分析問題和解決問題的能力以及綜合運用的能力，同時注意培養他們的自信心和幫助他們確定各階段的目標。針對不同的學生對症下藥，使他們得到快速的進步與提高；補差班，每個英語老師都按照自己班的實際情況，篩選出一定的學生進行跟蹤輔導，包括思想上和學業上的輔導，如過好單詞、背書關等，語法知識不過關就進行耐心的輔導，儘量使他們掌握多一點知識，樹立起學習的信心，儘量不放過一位差生。

儘管在一學期的工作中我們組取得了一定的進步和提高,但還有一些需要我們在未來的工作中需要改進和提高。首先，學生學習的興趣和自信心培養還需要繼續做這方面的工作，幫助學生養成一個良好的學習習慣。其次，幾個班級都存在兩級分化，對待個別學生的策略調整還不夠及時，有的時候會發生方法不奏效的情況；其三，製作多媒體課件的能力、技能和水平還需要提高，並用通過水平的提高使教學得到優化；另外，查漏補缺，錯題集的使用還沒完全落實，如果能讓每個學生有一本錯題集，那麼學生的自我學習就更有的放矢了。

總之，我們七年級英語備課組團結作戰,大家互相學習、取長補短、齊心協力圓滿完成教學任務。而且我們相信，儘管在工作和學習中會存在很大困難，但是隻要有信心、決心和恆心，一切都有所改善，一切都會比以前更美好！

七年級英語備課組工作總結12

本學期，我們七年級英語備課組的教學任務很艱鉅，教材內容多了，難度又增加了，兩極分化現象面臨著嚴峻的挑戰，但我們備課組全體成員，為提高我校英語教學質量，一如既往、滿腔熱情、辛勤耕耘，大概情況總結如下：

一．集體備課。

我們備課組嚴格按照學校要求，做好常規工作和集體備課工作，每次集備都實實在在，有主備人，有具體內容，力爭解決教育教學過程中遇到的一些疑難問題，針對我們學校的學生情況，我們備課組老師不拋棄、不放棄，全心全意對待每個學生。認真貫徹晨讀制度，規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果，讓進步的同學體驗到成就感，讓落後的同學找出差距，感受壓力，努力在班裡形成濃厚的學習氛圍，儘量開展豐富多彩的教學活動，營造良好的學習氛圍，給優等生、進步生提供展示自己的舞臺。共同探討教學重點，難點，課時分配，教學目標和任務。既集合了大家的力量、才智和經驗又加強備課組教師的團結，充分體現了合作的團隊精神。要求教師認真備課，大家經過討論，制定出規範的`教案和導學案的格式，並寫出較規範的教案和導學案。

二、抓好教學常規的實施。

對教學常規管理工作始終不能放鬆這是一項長期的要求。一方面要深入學習研究大綱，吃透教材，另一方面，認真分析我級學生實際情況，確定適合我級學生學習的教法。具體做法：

1.定期進行備課組活動，每週一的第三、四節組織本組教師認真學習新的大綱、研究教材，使每位教師瞭解教學內容、教學任務、教學要求。本學期在教學中嚴格按時完成每一階段所要求的標準。要求每位教師瞭解所教全部知識內容、重點、難點及處理，以解決教學中的難點。

2.備課組還深入課堂，聽評課，在評課過程中提高彼此的教學水平和能力。對本組教師教學有新創意的方面進行肯定且推出本組，以供大家共同研究探討。

3.對作業、進度要求。強調所規定的使用等級制，給批語、常鼓勵。

4.加強對學生的輔導。對學習有困難的學生，及時輔導，對其作業進行面批。

三．本學期備課組繼續推行集體聽課評課制度。

四．開展適合學生的課內外趣味活動，使學生對該學科感興趣。

為了激發學生學習熱情我們以“組織英語活動”為突破口，強調全體學生參與，共同營造良好的英語學習氛圍。根據七年級學生知識狀況、課程安排，我們備課組精心策劃，有效組織，開展了英語口語等比賽。比賽分為三個階段：初賽、決賽兩個階段。初賽階段，我們要求每班報名的同學都要參與，營造一種競爭的氛圍，也給不愛學的學生一定壓力。各班英語老師選出各班代表參加年級複賽。通過這些比賽活動，學生們不僅英語能力得到鍛鍊與提高，更重要的是培養了學生良好的創新能力，張揚了學生的個性，樹立了學生的自信心，營造了良好的學習氛圍，師生之間的關係更融洽了。

五.共同探討制訂月考、期中測試、期末測試的內容和計劃。

以上是對七年級英語備課組一學期的工作總結。一學期實施下來，達到預期目的，使每位教師通過活動均有收穫，使教學質量有更進一步的提高。總之，我們備課組的全體老師全力以赴，基本完成了本學期的英語教學任務。

七年級英語備課組工作總結13

教學質量是學校的生命線，是學校的立足之本，備課組是構成教研組的最小單位，組織好備課組教學活動，對於提高教研組的整體實力，形成團結、和諧的教研集體，提高教學質量有著重要作用。因此在全體七年級英語教師的共同努力下，七年級英語備課組的做了如下工作：

一、搞好團結創造良好工作氛圍

組長是備課組的核心，所以本學期在開學初就制定了嚴密的計劃，本組人員每天都知道自己該幹什麼，在平時的備課中，大家暢所欲言，每天都舒暢地開展工作。其次大家都有無私奉獻精神，增強服務意識，各項計劃、方案的制定大家都群策群力，這樣就方便本組教師的操作執行。遇到的具體問題，大家都勇於承擔責任，分析問題，尋找對策，解決問題，總結經驗教訓。再次，組員自己揚長避短。多尋找他人的長項，現在每個組員都獨擋一面，整個備課組成了無懈可擊的一個整體。

二、開展備課組活動

備課組組織本組人員備好每一節課，為使教學具有創造性，備課組內除營造了濃厚的教研氛圍，儘可能做到了資訊暢通，資源共享，集思廣益，形成合力，充分發揮整體優勢。為提高備課組的集體效益，大家經常在一起進行相互交流。組長組織集體備課，集中大家的智慧有目的、有針對性地開展教學。為組織好英語備課組教學活動，概括

起來我們從以下四個方面做起：

（一）、腳踏實地，從實際出發。

分析學生，瞭解學生。根據學生實際情況，教學分兩步走，邊學新課邊複習舊課，讓學生儘快適應教師。把教學重點放在抓好邊緣學生和英語短板的學生。進入中學，學生大都已經認識到了學習的重要性，只要老師根據學生的實際情況提出合理的要求，學生總會按照要求去做的，老師往往會十分嚴格地要求學生，惟恐自己的學生不好好學習，自己所帶的班級將來在會考中成績不夠理想，工作不免會急功近利。因此，我們調整好自己的心態，做好學生的思想工作，學生的學習本身壓力就很大，學生每天學習真的是很辛苦，作為教師我們像父母一樣多點問候多點關愛，讓班級內始終充滿著溫情與理解。關愛還體現在老師教給學生的是精品，佈置的作業是精選的，課堂氛圍是舒緩的，師生關係是融洽、和諧、愉悅的。有了良好的關愛，自然會激發學生的內在動力。

（二）、優化教材，提高課堂效率。

第一、認真研究課標和教材，努力提高課堂教學效率。功夫花在備課上，每週的備課組活動：除了主備人說課外，每個人都要說下一週要講的課，並說出設計意圖和教學理念，然後其他老師一塊討論，提出建議。備課時總結上一週新教材課堂教學得失，及時分析學生的學習情況進行教學階段反思：

1、通過集體備課，各位老師更進一步瞭解了各班學生英語學科的優勢和劣勢，以及班級內的學生間的差距、年級中班級間的差距等，有利於有效開展教育教學活動。

2、通過集體備課，輪流說課，其他老師補充等使各位老師更準確地把握教材、靈活運用教材，真正落實“用教材去教，而不是教教材”的教學指導思想。

3、通過相互間的教學交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學生，從而使學生獲得有效的學習方法，少走彎路。

第二、水平體現在課堂上，課堂教學要注重針對性、強調學生學習的自主性、激發學生的積極性、師生雙邊活動和情感交流、加強學生的課堂練習和動手操作等環節，用好、用足40分鐘，努力提高課堂教學效率，切實減輕課後作業負擔。教師努力提高自己的課堂教學質量上好每一節課，不會因為自己的準備不足而頻繁出現課外加班補課的現象。

第三、整體提高還要靠課後輔導上。全體老師都根據自己的計劃，採取了具體的行動，盡最大的努力使工作細化，具體化。如培優扶差的落實，確立培優扶差的`物件，進行課堂教學的小分層，作業的分層，課後的個別輔導，一個一個小目標的落實等，老師們可是費盡心機。

4、質量分析及時化

質量分析的目的是總結好的經驗，並找出提升的空間。每次後考試，從周測到月考，每次都要進行橫向縱向比較，分析考試的得與失，每次都對各題型的得失情況進行詳盡的分析，明白教學的差距在哪，學生的薄弱環節在哪，從而找到提升的空間，達到整體進步。

1、該思考的，我們努力做到周到，超前。

2、該落實的，我們要不折不扣且目標明確。

3、該學習交流的，我們要謙虛主動。

4、該反思的，我們要客觀，真誠，更加註意細節的完善。

詞彙量的多少直接影響到學生的英語水平，所以我們始終把抓詞彙的過關作為一項重點工作來抓。在複習過程中我們按單元整理英語教材的重點詞彙，重點句子，句型及語法歸類，然後印發給學生，要求學生記憶、理解每單元的重點詞彙、片語及語法，通過迴歸基礎鑑定，提高學生的閱讀、寫作能力。

在這一學期，全體老師都根據自己的計劃，採取了具體的行動，盡最大的努力使工作細化，具體化。

七年級英語備課組工作總結14

一、現狀分析

1、客觀情況：

本學年我組使用外研版的新標準教材，這要求學生必須具備國小四年的學習基礎，對於我們農村學生來說是有一定的困難的，因此今年期末的成績城鄉差別可能會很大。

2、主觀情況：

班與班之間、班級內部的差距比較大，呈現不均衡發展的狀態。有部分學生產生了“掉隊、落伍”的.感覺，思想不穩定，開始厭學。另外由於今年我組師資配備嚴重不足，有一大半時間是由六個老師教十五個班級，這些都給教學帶來一定的影響。

二、工作回顧

1、以“有效教學”為中心，探討有效的課堂教學模式。

本組有六名專職教師，除了張連華和馮月萍兩位骨幹教師外，我和何愛清老師孩子尚小，龐昀菲和周麗燕老師工作經歷較短；同時今年又使用新教材。因此，提高教學質量的關鍵是提高課堂效率。鑑於這種情況，在開學初，我們就制定了計劃，讓張連華和馮月萍兩位老師在組內開了示範課，這兩節課主要是展示課堂的有效性。他們在備課時就圍繞“有效的教學目標確定”、“有效的教學內容選擇”、“有效的教學方法的使用”等方面進行思考和探索。為我們在探討有效的課堂教學模式方面開了個好頭；同時，在學校師資持續發展方面起到了很好的“傳、幫、帶”作用。

2、堅持集體備課，集體協作，整體、高效地提高教學質量和教學水平。

（1）、堅持進行兩週一次的集體備課。

（2）不定期地進行教學研討、互相探討教學中存在的問題，在教學研究中實行互幫互助、集體協作的教學氛圍。

（3）資源共享，期末練習分工明確，團結協作。

3、以活動為載體，給學生提供更多的實踐機會和了解英美文化背景的平臺，從而彌補課堂教學的不足，促進學生全面發展，積極促進學生的個性特長髮展。

（1）、迎國慶·書法比賽

本次書法比賽分預賽和決賽，同時決賽獲獎作品通過櫥窗展出。這次活動營造了濃厚的英語學習氛圍，激發學生學習英語的興趣，調動了學生學習英語的積極性，豐富了校園生活，併為學生形成良好的英語書寫習慣起到了積極的作用。

（2）、百詞競賽

七年級英語全體英語老師精心策劃，認真把關，班主任全力配合支援，利用午休時間進行了百詞競賽。全體同學積極參與，熱情高漲，取得了優異的成績。全年級共有44人取得滿分，其中2、3、5、6、10班表現突出。

三、不足的方面

本學期因為師資原因，大家工作較累，英語角工作沒有開展。

一個學期即將結束，我們會以終為始，在實踐中探索、在實踐中反思、在實踐中不斷地提高自己。

七年級英語備課組工作總結15

本學期，在學校領導的正確領導下，本組四位成員發揚團隊精神，互相幫助，目的明確，備課組工作進展得很順利。現將主要工作總結如下：

1.深入學習新課標以及學校的教學案制度，根據教材特點和學生實際，靈活運用，為探索與教學案相適應的課堂教學模式做出積極的努力。

2.認真編寫教學案和導學案，確保知識點講通講透；精選課堂測試和作業佈置部分的題目，在抓好基礎的同時，讓學生做到融會貫通。

3.認真進行二次備課，定期進行集體備課，討論及反思教學過程中出現的問題，組織組員討論教學案在實踐中應用的情況，並對下週所教內容集中研討。

4.定期開展教學研討課，積極探索課堂教學新模式，並多深入其他備課組的研討課課堂，多交流，多學習，多反思；加強組內青年教師與經驗豐富的老教師的教學交流，以達到教學相長的目的。小班化教學效果顯著。

5.注重端正學生的學習態度，進一步培養學生的認真聽課、認真記錄、認真書寫、認真作業的'習慣。注重學法指導，著力提高學生聽說讀寫綜合能力。

6.幫助學生，尤其是基礎不太好的學生對所學知識進行及時的歸納、總結和梳理，努力遏制兩極分化的出現。

7.重視資訊科技與英語學科的整合，搞好教學手段現代化的研究與推廣，提高現代化教學媒體的使用效率，組內資源共享，提高了組內成員自制的課件在課堂上的利用率。

8.加強反思教學實踐活動，用新的理念反思自己的教學，反思自己的成長與發展。

總之，通過這一系列的工作，強化了備課組的過程管理，提高了組內英語教師的教學水平和教學質量，推進了我校的英語教學改革和教學案的實施，提高了我校的整體英語教學水平。但是，備課組工作中仍然存在很多不足，這需要在今後的工作中加以改進。