【薦】學校工作總結10篇

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編為大家收集的學校工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校工作總結1

一、德育工作

學生是受教育者，他們雖然在教育過程中佔主體地位，但由於低階部孩子年齡還小，其心理和行為都很幼稚，有必要對其嚴格管理。

本學期我們低階部狠抓班主任管理，加大對學校所佈置工作的檢查力度，並及時通報，實事求是地評價每一位班主任的工作。

①開學初，我們組織班主任對學生進行為期一週的學前心裡疏導與常規教育，並多次出專題黑板報對學生進行教育。②對班級衛生、紀律組織抽查，及時通報檢查結果。

③定期召開班會，相繼召開了以“講普通話，做文明人”“請你跟我這樣做”“關心同學，熱愛集體”、“讓愛在我們心中流動”、“安全伴我行”等為主題的班會。既提高了班主任管理水平，又提高了學生思想素質。

④利用“校信通”、“告家長書”使班主任與學生家長隨時取得聯絡，不受時空限制，拓寬了學生管理的領域。

⑤要求班主任每日和一個學生談話，密切了師生的情感，奠定了控流基礎。各班班主任都能以規範的班規、班紀來規範學生的言行舉止，使學生的文明修養、道德規範方面的素質教育得到了很大的提高，基本達到了雜物不亂撂、人人講衛生、個個有禮貌的常規要求。

二、教學教研工作

為了深化教學改革，有效地實施全優課堂，全面提高教學質量。我們低階部開學初就根據學校工作計劃要求理清了工作思路，以確保課改工作的順利實施。在工作重心上，我們強化了以下幾個方面：一是有效地實施全優課堂模式，全面提升教學質量；二是固守課堂這塊陣地，抓好課堂教學；三是抓住教學常規的科學規範化管理這條主線，促進教師間的合作；四是把教育理論指導和教育實際發展相結合，不斷探索創新教學策略，以適應教改發展的需要。

為了擺脫傳統的教育思想的束縛，切實轉變教育觀念，明確“讓每一個學生成功”的教育教學目標。在教學中，我們組織全體教師學習全優課堂理論；研究全優課堂學案的設計；聆聽楊曉麗老師的講座；研討全優課堂模式的實施，通過理論學習與研討，促進教師新舊教育觀念的激烈碰撞，產生新的思想火花，使每一位教師的`認識在學習中提高，觀念在討論中更新，行動在交流中轉變，從而為有效實施全優課堂模式奠定了堅實的基礎。

研究表明：教師之間的廣泛交流是提高教學能力的最有效的方式。為此，我們是這樣做的：

①開展同學科聽評課活動，做到有聽必評，多提不足，促進課改；

②開展同年級同學科成功教學案設計的研討，集思廣益，克難攻艱，達到共識；

③開展寫課後反思活動，互動交流，集中團隊優勢，解決實際問題。

本學期，我們低階部定期組織成員對教師的教學案、作業、課後作業管理、聽課記錄及個別輔導情況重點進行了檢查，發現問題及時與教師進行交流，在每月一次的教學案的課後管理檢查中，張懷紅、張霞老師的課後反思批改質量相當出色。二年級語文組、低年級數學組、一年級語文組教學案的設計比較認真實用，值得表揚。在教務處的指導下，我們還舉行口算、計算比賽、寫字比賽、講故事比賽活動，有效地訓練了學生們聽、學、讀、寫、算的能力。提高了學生們的綜合素質。其間我們還舉行了二年級語文，一年級數學質量抽測，加強教學質量階段性分析，使教師及時發現教學中存在的問題，加強薄弱環節的教學，全面提高教學質量。同時我們低階部要求教師抓好培優補差工作，以提高優秀率及合格率，要求教師在培養尖子生的同時，特別要做好幫助差生趕隊的工作，輔導差生做到有愛心、有耐心、有恆心，在這方面工作上吉加美、李晨、李興林、王海梅、吳曉慧老師堪稱我們低階部培優補差教師隊伍中的排頭兵。

金獎銀獎不如老百姓的誇獎；金盃銀盃，不如家長的口碑。為了贏得家長好的口碑，我們低階部全體老師一直在努力著。瞧！李晨是一位新老師，她從不以小賣小，工作勤勤懇懇不停息，不用揚鞭自奮蹄。還有王菊萍、王海梅、李興林老師，他們擔任一年級的班主任工作，今年班級人數多，孩子小，毫無怨言，默默奉獻，像這種無怨無悔獻身教育的精神在我們國小低階部已經蔚然成風。

學校工作總結2

建立文明校園、綠色校園、健康校園是我校所追求的目標。一年來，我校十分重視控煙工作，把控煙工作列入學校的議事日程，通過分步實施，取得明顯的進展，現作簡單的彙報。

一、明確目標、分步實施。

我校屬鄉鎮中心國小，教師吸菸的情況普遍存在，要建立無煙學校確實有一定的難度，為此，我們組織班子人員學習《豐南區教育局中國小控煙工作實施方案》，統一思想，明確了我校建立控煙學校目標，並決定分三步組織實施：一是解決教師吃“遊煙”的問題。要求吸菸的教師只能在辦公室裡吸，出辦公室熄滅手中的煙；二是控制吸菸，學校設立吸菸點，校園內除吸菸點外禁止吸菸；三是最終現無煙學校。這樣分步實施，使教師逐步適應，消除了部分教師的對立情緒。

二、廣泛宣傳、形成共識。

吸菸對健康的危害，人人皆知，但落實到具體的行動上，效果甚微。為此，我們對不同的`物件，採取不同的措施，進行宣傳教育。具體方法是：

1、教職工：

三年前，我們就進行控煙教育。對學生在校園內打掃時收集到的菸蒂，利用教師政治學習的機會進行展示，規範教職工的吸菸行為，杜絕“遊煙”的產生。接著，進一步開展控煙、禁菸教育，宣傳吸菸對健康的影響和危害、戒菸的好處，進一步提高教職工的控煙能力，從而讓他們逐步養成不吸菸的習慣。

2、學生：

充分利用健康教育課、團隊活動、主題班會、黑板報、廣播等多種形式，對學生進行吸菸有害健康教育，提高學生的控煙知識，培養學生不吸菸的行為習慣，增強學生自我保健意識和能力。

3、社會家庭：

學校主動和家長配合，利用家長會、家長學校積極宣傳吸菸有害健康的科學知識和國家對控煙工作的有關法規，倡導學生規勸家長戒菸、禁菸。同時學校發“給家長一封信”，宣傳吸菸的危害、學校禁菸措施等，建議家長禁菸、戒菸。以身作則，為教育學生養成良好的行為習慣作表率。

三、領導重視、健全制度。

學校成立了以薄興策校長為組長的控煙領導小組，並指定副校長孟維廣具體分管實施，各組（室）負責人作為控煙領導小組人員，負責各組（室）宣傳、監督、檢查工作。同時，建立嚴格的禁菸規章制度，確保控煙工作行之有效的開展。

控煙工作是一個系統工程，是一項長期艱鉅的任務，不吸菸者可能會加入吸菸者行列，已戒菸者仍有再度吸菸的可能。今後我校的禁菸控煙工作將向“防復吸，防反彈，防新增”的目標轉換，爭取早日把我校建設成為“無煙學校”。為我校全體師生的文明健康意識的培養貢獻力量。

學校工作總結3

1、把教學過程管理作為改進提高我校教學質量的重點來抓，深入貫徹落實桓臺縣生本課堂“12345”工程和我校“以學定教，五步十環”教學模式，切實把管理措施落實到教學的每個環節上。開學初制定了生本課堂創新系列活動實施方案和教研活動實施方案，先讓上學期獲得校級公開課一等獎的高繼英和李榮學老師上一節示範課，再要求每位教師出示一節公開課，掀起課改高潮。

2、抓好初四畢業班工作。多次召開初四教師會，分析形勢，找出不足，制定計劃，督促落實。特別是對初四畢業班教師承包學生進行分配，重點做好學生課前宣誓、班主任到村中走訪家長、組織月考及質量分析、抓好學生體育訓練等工作。

3、在去年成功舉辦第一屆讀書節活動的基礎上，今年舉行了“中華情·中國夢”第二屆讀書節活動，相繼開展了經典誦讀比賽、讀書徵文比賽、“讀書明星”評選活動和“捐贈一本書，感念母校情”——九年級捐書活動。這些活動的開展，激勵和引導了學生充分享受讀書和學習的快樂，對於學生文化素養的提高、全面健康成長具有極其重要的.意義。

4、加強對胡濱老師的淄博市教育科學“十二五”規劃課題“國中階段農村男生教育問題的對策研究與實驗”跟蹤指導，力爭圓滿結題。

5、繼續與縣實驗學校搞好城鄉教育共同體教研活動。與縣實驗學校建立了教師結對子活動；4月10日“微課程”培訓；4月12日九年級英語同課異構活動；4月17日縣實驗學校送教下鄉活動，共安排語數英理化五科教研。

6、組隊參加鎮春季運動會，取得全鎮總分第一的好成績。

7、在山東省第四屆國中生創新實驗大賽中，我校鄭欣雨、單江北同學獲得全省一等獎，荊長征老師獲優秀指導教師獎。

8、5月16、17日承辦了全縣電子白板優質課評選活動，我校有李榮學、高繼英兩位教師參加，最終都獲得一等獎。

9、組織教師參加了全縣中國小教師教學基本功大賽，全縣一等獎共27名，其中鄉鎮中國小共10人，我校高繼英老師獲一等獎。

10、20xx年5月，在第八屆中國中學生作文比大賽山東賽區比賽中，我校榮獲組織獎，六名學生獲得三等獎，宗科、荊樹燕、荊曉東、胡偉四位教師獲優秀教師獎。

11、學期初我校被桓臺縣教體局授予“桓臺縣第五批依法治校示範學校”和“桓臺縣書香校園”榮譽稱號。

學校工作總結4

本學年電教工作以學校工作計劃為指導，以網路和電教裝置的管理與維護、資訊科技在管理與教學中的使用為工作重點，充分發揮了資訊科技在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高了我校教師運用多媒體輔助教學的能力。回顧這一學期的工作，現總結如下：

一、增強了服務意識

為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上執行，學校對電教工作進行科學化、規範化管理，進一步優化了我校電教管理水平，增強了電教人員的服務意識。

1。及時做好各項電教裝置的維修維護工作。做好班班通、教師個人電腦、學校廣播、音響裝置以及校園電子屏的更新與維護，在教學及各項活動中充分發揮每種電教媒體的作用。並對各項裝置使用情況進行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高教育教學效率服務。

2。進一步完善各處室的電腦使用制度、物品借還制度。兩個網路教室以及新建立的錄播教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規範，並落實網路教室、錄播教室、教師個人電腦使用登記制度，規範了學生、教師對計算機的操作，及時維護好各處室計算機的網路，保證學校網路健康、正常、安全執行。

3。為學校各項活動提供資訊科技服務。本學期學校各項活動豐富多彩，如全省科學優質課評比活動，以及學校各項會議、學生活動等。在活動前期提供學校彙報課件的製作以及資訊化裝置準備，活動中進行全程照相、錄影工作，活動後對照片及視訊進行後期製作、存檔、轉發等服務工作，以及活動新聞宣傳材料的撰寫上傳工作等。

二、加大了硬體建設

我校成立校長為組長的資訊化示範校工作領導小組，擬定資訊化示範校發展規劃和年度工作計劃，確保專款專用，投入大量資金加大了硬體建設，健全規章制度，定期實施全員培訓，確保提升學校資訊化程序。

1。給教師購置聯想一體機電腦。開學初，為了資訊化校園示範校的建設，學校給每位在編教師購置聯想一體機電腦，替換原有的舊電腦。並同時更換校園無線網路裝置，提升了校園無線網路的最大承載量，使得學校網路無縫覆蓋至校園的每個角落。

2。組建了一口自動錄播教室。為加大教研力度，提升教師業務水平，學校投資建設了一口自動錄播教室，實現了全校教師網上時時觀課，課後錄影自動上傳伺服器、線上觀看等功能。通過錄播教室平臺，各個教研組課後通過視訊回顧進行觀課研討，上課教師通過觀看教學視訊反思自己的課堂教學，直觀有效。錄播教室倍受教師喜愛，為教師快速成長提供了學習、實踐、與反思的成長空間，是一個快速提高教師教學能力的資訊化平臺。

3。增加全校視訊監控數量。為應對日益嚴峻的校園安全問題，確保教育教學有序規範開展，學校投資增設了班級內的攝像裝置，使得校園監控遍佈校園每個角落，為我校師生提供技術保護。

三、加強了日常教育教學工作

我校為努力推進資訊科技與其他學科教學的整合，鼓勵並要求教師在各學科的教學中廣範應用資訊科技手段並把資訊科技教育融合在各學科的教學和各項教育活動中。針對怎樣運用資訊科技與學科整合、與活動整合，學校利用各種形式對教師進行了培訓。

1。資訊教師使用好網路教室上好資訊課。學校資訊科技課有序高效進行，組織部分學生建立了個人部落格，拓寬了學生學習、實踐和交流的`空間。組織資訊教師積極參加市、區教育局舉辦的各項業務評比活動，如優秀教案評選，資訊優質課評比等。同時資訊科技優秀教案被採納篇數在全區各所國小中成績優異。

2。對全體教師進行資訊科技培訓。針對“如何使用好學校網站”、“如何使用市中區教育局數字化校園平臺”、“微課的製作方法”等相關知識學習，進一步提高了教師用好學校網站的能力和學習使用數字化校園平臺的技能。通過網站與平臺更好的實現教師與教師、教師與家長、教師與學生之間的交流，使得學校與社會的溝通更加的便捷，提高了社會對學校與教師的滿意度。

3。校園電視臺豐富了學生的活動與生活。學校定期利用校園電視臺組織學生開展各項有意義的活動，豐富了學生的生活。

四、管理充實了學校網站

1。學校網站內容的豐富與維護是一項重要工作。學校電教處組織網站專職管理人員加強了對學校網站（內網和外網）的更新維護，對學校的新聞內容及時更新（每週1次）。並做好網站伺服器的配置和更新、資料備份，防毒軟體的安裝和部署及時更新。學校各科室定期更新科室欄目內容，做好學校各項工作的上傳與下達。組織各學科教師按照學校要求定期更新個人部落格，上傳教學感悟、精品案例、教學反思等個人教育教學相關內容。學校領導定時檢視並進行評價反饋。

2。組織高年級學生開通校園部落格。在資訊教學過程中通過教師講解與示範，五、六年級的大部分學生在學校網站上建立了自己的個人部落格，並在部落格中分享自己的學習心得、生活中有趣的故事等，學生通過部落格在師生、生生間進行學習交流活動，拉近了師生間的距離，豐富了生生間的交流與友誼。

總之，我校本學期的電教工作根據上級領導的指示，以學校教學計劃為中心，結合我校的裝置條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟體、硬體的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代資訊科技輔助教育教學的水平。今後，我們會繼續以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”為基本思路，力爭實現新的跨越和發展。

學校工作總結5

總的來說，本學期我校教學，教師培訓，科研工作完成的較好。首先我向在座的一線教師道一聲“辛苦了”，是你們的辛勤付出，才使我們學校順利迎接每次視導和各種檢查；我也衷心地對大家說一聲“謝謝”，謝謝大家對我工作的支援和理解。接下來，我將從備課、作業等幾個方面將我所負責的工作總結如下：

一、備課方面:

優點:

1、大部分教師的備課數量都已達到要求。其中班主任都是192節，紀明月備了192節，劉益君備了128節。

2、備課環節清楚，有重點，很多教師的教案書寫字跡清晰端正。

3、大部分老師能及時寫教後反思。而且實用性有所提高。

有待改進處:

1、有幾位老師的備課節數沒有達到校長要求的最低節數——96節，希望下學期能達到這個要求。

2、個別教師教案的重難點沒能體現;

3、少數老師的教學反思未能及時撰寫，且停留在形式化，針對性不強，不能很好地起到反思--調整--改進的作用。

建議:

1、備課要認真鑽研教材，準確把握教學的重難點。教學目標，在教案中要有所體現。

2、注重反思，及時總結得與失，提升課堂教學效率。

表現突出教師：張亞洲 張豔敏 喬尚坤

二、作業批改方面:

優點:

1、通過檢查發現各學科作業次數符合要求。其中班主任數學、語文作業都算上大概批改85次左右，美術作業1——6年級大概批了 次。

2、學習書寫認真，作業面整潔，教師批改認真、細緻，有糾錯。

有待改進的地方:

1、部分教師作業批改後學生的錯題沒有及時訂正，有的是學生已經改了，教師沒有及時批改。

2、個別教師存在批改作業不夠規範，批閱後忘記寫等級或日期。

建議:

1、教師要注意作業批改規範，給學生做好榜樣。

2、應加強對學生作業書寫規範的指導。各科教師佈置學生都應有明確、具體的要求，教師要常抓不懈，從而養成良好的作業習慣。

3、建議老師對學困生多采用面批形式，並撰寫激勵性評語。

表現突出教師：關淑斌 紀明月 孫桂傑

三、完成各種材料情況

除了上交學校要求的各種材料外，大家還完成聽課筆記，業務學習，校本集中學習，校本自學，遠端學習筆記，讀一本好書。從大家完成的情況看，都達到了學校的要求。唯一不同的地方就是材料書寫上，有的.非常認真，有的還需加強。

表現突出的教師：張麗麗 伊秋菊 邢金鳳

四、參加上級活動

按表公佈老師參加上級活動情況。

可以說在中心國小工作要比其他學校累的多，唯一能體現出優越性的也就這個參加上級活動的機會了。就單說本學期，咱們紅星參加阿城區“燭光杯”教學大賽共有7人，而我們中心就佔了5人，北趙2人，慈興一人都沒有。想跟大家說的是，咱們參加活動的積極性還要提高，今年張麗麗報綜合實踐課，是我勸了半天才報的。大家都知道張麗麗數學、語文課講的都很好，但數學、語文是大科，想有機會講課太難了。以我對張麗麗老師的瞭解，我覺得你講德育實踐活動和綜合實踐活動課講得更好，再說那個綜合實踐活動課教研員現在正網路人才，而且我們紅星現在沒人講綜合實踐，對你是個好機會，一家之言啊，僅供參考。

表現突的教師：喬尚坤 王金柱 方秀傑

五、上交科研材料

1、10月論文：

2、結題論文：

3、準備結題材料

我們是全校皆兵，乾淨利落地完成了此項工作。我是第一次準備課題結題材料，很多地方不太明白，咱們校長沒少出主意，課題會議記錄大部分都是校長寫的。而檔案皮的橫、堅標籤都是李樹德老師打的。咱們這邊材料還沒準備完，他那邊檔案盒已經準備好了。咱們裝檔案時，李老師也是緊著幫忙。我們大家呢，更是辛苦。我週一下班前佈置的任務，週四2點半，我們材料就全部準備好了。裝的時候速度更快，不到一個小時，我們就全裝完了。後續有些材料我是找劉益君、張豔敏、王晶裝的。

表現突出教師：劉益君、張豔敏、王晶

六、課堂教學情況

這兩年由於咱們學校是兩地教學，因此我很少到這面聽課，只是每學期咱們學校進行課堂教學大賽時才回來幾天聽課。從教學大賽的課堂教學來看，我們學校各位老師的教學水平穩中有升，尤其是青年教師進步較大。

對於常態課，我則對中學那邊教學比較瞭解。那邊的幾位老師，教學非常認真。先說5年級的亞洲老師，這學期，亞洲老師身體依然不怎麼好，心臟時不時就難受，得“蛇盤瘡”前後大約有兩個禮拜，“蛇盤瘡”好了之後又摔了一跤，大約有一個多月，上課講課腔子都疼，每天都在吃藥。即使這樣，亞洲老師也支援每天早上來就到班級上課，9點半之後才能回到辦公室休息一會，如果當天的科任老師去教研了或有別的事沒來，她一天就要上6節課。每天放學後，張老師也是很晚才回到辦公室，因為她們班有很多學生是坐第二趟車的，所以她留下輔導這些學生和一些振興的能力較差的學生寫作業。亞洲老師對學生的要求非常嚴格，她班學生無論是各科作業的書寫，還是每次測驗的答題，都是那樣的字跡工整，卷面整潔。“功夫不負有心人”，期末成績就是最好的驗證。這學期期末，五年級數學語文兩科的優生都在20人以上，數學兩人沒及格，伊金婷69分，郭爽70分，而她們的語文成績分別是90分和96分。這樣的成績如果能保持下去，下學期，或再往後說她們班的六年級畢業考試，學校和校長就可以放心了。

再說我們班，語文成績非常理想，本次期末考試最低分是趙文博，89分，優生，也就是102分以上的有16人。我們班學生的語文成績的提高與方老師這3個學期的努力是分不開的。方老師教學非常認真，我出去開會或是培訓，方老師通常是上整天的課。對學生的要求也非常嚴格，每天早上來，下車後就先到班級檢查作業。誰沒寫完，中午就得到辦公室補上。當天語文課上沒有完成任務的學生，中午也得到辦公室學習。方老師每個單元都要進行測試，成績不好的學生，方老師就讓她們再做2遍，3遍，甚至更多遍。就連語文每個單元的習作方老師都是最少批兩遍，學生草稿寫好後，方老師先批一遍，學生才謄抄，然後方老師再批一遍。大家都知道，方老師嗓子不好，累了或是說話多了，再說話就沒聲了。即使這樣，身體再難受，方老師也和亞洲老師一樣就不會上活動課。其實大家明白，不是她們不會上，就是她們的責任心在作祟，上邊這麼重視5、6年級的質量監測，校長這麼擔心，所以她們不想浪費一丁點時間。5年級學生還好，數學課上煩了上語文，而我們班學生就慘了，一天6節語文啊。所以，現在我們班學生都盼著我能在學校上課，雖然不上活動課，但至少能換換科啊！

再說，英語學科，紀明月老師也非常認真，對學生要求也非常嚴格。因此，英語成績非常理想，本學期期末考試，我們有18人達到了102分以上。

總的來看，我們班的成績，就屬我所教的數學成績不理想了。自從我接這個班，每次測驗幾乎是一半一半情況，也就是一半及格，一半不及格。在及格的學生中又只有一半學生能達到優秀。本次期末考試有5人不及格，其中宋磊35分，唐健36分，張爽45分，70多分的還有5人，也就是說題再難點，這5人也難及格。如果把數語外3科放在一起算，我們班還有宋磊一人不合格。所以，下學期，我們學校要想順利通過期末質量監測，數學成績的提高是關鍵，宋磊他們至少得打50分以上。也就是下學期我應該，不是應該，而是必須花大量的時間在課堂教學上和對他們這些學困生的課下輔導上。

其它方面的工作，週三下午培訓，期會考試，以及幾次視導，我們都完成的較好。但我們不能迴避的是：12月15日，教育局一科對我們學校進行期末抽測時確實出了些問題，這一點上，作為教學主任，我有不可推卸的責任。為此，我應該向學校和所有老師進行檢討，確實是我失職了。

可以說這兩年，我們在中學上課，一回也沒檢查過教案和作業，一是存在僥倖心理，認為上邊來咱們學校檢查只能查這邊；二是也是出餘對老師的信任，我認為大家怎麼也能做到校長說的做好自己的本職工作。

也因為這件事，藉著這次總結大會，反思了一下自己的工作，我認為自己作為學校教學負責人，不只是檢查督促工作沒做好，其它方面做得也不夠好。

比如說，這次校長給我的總結提綱的第一項，課堂教學情況。我看到後想了想，自己真的不怎麼了解。上邊規定我應該聽課最少30節，可我每學期除了咱們學校課堂教學大賽聽課外，幾乎就沒有深入課堂了。

再說教學活動的組織。每學期只組織一次課堂教學大賽，像常規的骨幹教師示範、青年教師彙報課都沒有組織。學生方面只組織了漢字聽寫大賽，而能激發學生趣、提高學生能力的其它比賽，比如口算比賽，朗讀比賽、徵文比賽等等吧，都是隻有想法，而沒有行動。學生要是能拿著各種獎狀回家，那家裡得多高興啊。那獎狀才3角錢一張，可就是沒時間組織。

還有校長早有想法像城裡學校一樣進行月考，以考促學，對於這一點啊，我呢非常贊同。可就是一直沒時間去給每個班出卷。我想從網上下載的不符合咱們的實際情況肯定不行。

總之，在以往的工作中，我有很多方面做的不夠好，希望得到大家諒解，在今後的工作中，我希望繼續能得到各位領導的幫助，希望繼續得到咱們一線老師的支援和理解，對於我個人來說，我要更加努力，完成好自己的本職工作。我就說這些，謝謝大家！

學校工作總結6

今年9月份，學校成立教科室，旨在進一步提高學校教育教學質量，濃厚學校的教研氛圍。作為教科室主任，我嚴格履行了管理者的職責。我始終認為：能領導人的是思想，不是權力；是責任，不是命令。在學校黨政領導班子的正確領導下，我積極配合學校開展各項工作，在工作中始終堅持飽滿的工作熱情，積極的工作態度，身先士卒，保證各項工作順利進行。今日就允許我以平淡論平淡，將本學期的工作，述職如下：

師訓方面

一、加強師德師風建設，9月份學校組織教師學習師德規範，開展了師德師風自查及行風評議活動，找出了一些隱性的問題，並及時糾正。

二、按上級要求，組織教師參加新課程培訓。9月份，我校四、五年級語文、數學教師到縣繼續教育中心接受了新課程培訓，帶回了新的教學理念。

三、立足本校，著眼發展，確立具有自身發展特點的校本培訓思路

學校教育要適應素質教育的要求，形成辦學特色，關鍵是要建立一支具有本校特質的教師隊伍，形成學校教師培訓和可持續發展的執行機制。為此，我們確立了具有自身發展特點的校本培訓思路。即：堅持“以人為本”的培訓理念，樹立以教師終身學習和發展為指向的培訓思想，開設以教師適應新課改，教好新課程為目的的培訓課程，建構以校本培訓為主體的開放式的培訓模式。

堅持人本化培訓，倡導個性化學習。教師依據學校的發展和新課程的要求，制定自己的學習計劃，在實踐中自我學習，自我研究，自我提高，適應不斷變化的教育新觀念，從思想上武裝自己。培訓中我們以教師自主學習、自主探究、自我發展為主，輔之以專題輔導、研討交流、專家指導、案例分析、外出考察、課題研究等形式，滿足教師自我學習和發展的需要，激發教師參加培訓的積極性和熱情。

四、加強校本教研，規範過程管理。為了使培訓工作量化，細化，我校設計了教師專用的校本教研記錄本，包括教學計劃，教育論壇，教學總結、反思，教學點滴，教學設計，聽課線上，和自學計劃、自學筆記等，它清楚地、真實地映現了教師在課改中成長的足跡。

教育科研方面

一、我校研究的市級重點課題《農村國小朝讀課程資源開發的探究》，從去年啟動，我們組織課題實驗教師選編了三冊校本教材，兩本是《國小生必背古詩詞》，一本是《國小生常用英語詞句積累》。將古詩文、英文誦讀正式納入朝讀課程，朗朗的古詩文、英文誦讀已成為我校早讀的一個新亮點。早晨7：40到8：00是學校規定的誦讀時間，老師、學生利用這二十分鐘時間大聲誦讀，每天各個年級規定內容進行誦讀，書聲響徹校園，書香瀰漫校園。課題組負責檢查，發現問題，及時解決，每天的古詩文、英文誦讀與名曲欣賞是相互映襯、相得益彰，形成我校獨有的朝讀課程特色，也形成一道獨特的校園文化景觀。開學期初，我們通過“個人探究”，在劉校長的.帶領下，去沙市北京路三小，吸收了他們好的經驗，實行“同伴互助”，同時，我們請市教科院專家曹所長和蘭所長作“專業引領”，全校學生實行分年級、分層次進行學習，有效地解決了集中與分散並存的難題，將誦讀活動開展得有聲有色。期中我們課題實驗組對全體學生的古詩文誦讀實行了“一對一”的檢查，評選出了七個優勝班級和88個“古詩文誦讀大王”，元旦節，我校組織了“雙語才藝”文藝匯演，舞臺上，同學們沉浸在詩情畫意中，或淺吟低誦，或慷慨高歌、或慷慨激昂，或委婉低訴，或手舞足蹈。這朗朗的詩書聲，猶如習習涼風帶來的甘霖春雨，在傳統和古典離我們遠去的今天，浸入了每一個聽者的心田。那一首首旋律優美的英文歌曲，將我們帶入一個個美麗的童話世界，讓我們不得不驚歎國小生的語言天賦。期末，我們對各班朝讀課程的落實情況進行了檢查，評價做到了公開、公平、公正，效果非常好。古詩文、英文的誦讀讓學校成為一座“書香校園”，豐富了學生的知識儲備，提升了辦學品位，獲得各界人士的稱頌，本課題將於明年開學初結題，目前正在整理資料、收整合果，做各項準備工作。

二、9月份，我校參加了市教科院所承擔的省級重點實驗課題《新課程背景下成功課例的研究》的開題會，並榮幸地成為該課題研究的協作體單位。10月份，組織教師撰寫了教育敘事和教學設計、案例等十多篇，參加該課題的研究。

三、12月份，我參加了湖北省“推進農村中國小校本教研工作研討會”，觀摩了宜昌市伍家崗區實驗國小的語文教學研究活動，這次會議給我們的校本教研工作很大的啟示，讓我們認識到自身的不足，推進了校本教研工作的開展。

四、本學期，我們根據上級部門及學校的工作安排，組織廣大教師（特別是課題組老師、青年教師）認真撰寫教育教學研究論文、教學設計、教學案例等，積極參加各級各類評比。

教科室及時做好徵文資訊的傳達、論文質量的把關、徵文結果的反饋等工作。多篇論文、教學設計等在省、市、縣級範圍內獲獎，獲獎人次超過30。同時，我校注重開發學生智力，挖掘學生的潛力，組織學生參加縣教研室舉辦的科技創新大賽，其中7人獲一等獎，3人獲二等獎，10人獲三等獎，我校被評為“科技創新大賽先進單位”，尹業勝主任被評為“科技創新大賽優秀組織者”，羅婷和鄒先芳老師被評為“科技創新大賽優秀教師”。

五、本學期，我校鄒先菊、劉立瓊、崔霞老師分別為本鎮教師展示了語文課、綜合實踐活動課、音樂課的教學，各級領導和同行們給予了高度評價。

xx老師的綜合實踐活動、音樂比武課分別獲得縣一等獎和市二等獎的好成績。

語文教研組方面

把教學過程的每個環節都落實到實處，紮實進行教學常規管理。

一、統一備課規範

本組教師都能在新課程理念的指導下，把“備課”作為自己個性化創造過程的真實記錄，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”；體現出教學目標多元性、新知學習的探索性、教學過程的活動性、教學內容的實際性、課外活動的開放性。做到按課時備課，每單元有計劃，每課都有教學目標，重點、難點、教學過程、作業佈置、教後反思等。我組羅安香、江傳秀等老師嚴格按要求備課，認真鑽研課標、教材，緊扣教學目標，把訓練貫穿於整個教學過程中，充分調動學生學習語文的興趣，發揮學生的創造能力和實際動用能力。

二、認真上課

課堂教學要求教師遵循以學生為本，能力為中心，實踐為重點；課堂結構要趨於開放、靈活；組織形式上要趨於寬鬆民主；評價上要趨於多元化。課堂教學目標要求教師重新定位，要著眼於學生的發展，除關注學生的一般能力外，更要關注學生學習能力的提高，探索能力、創新能力的發展，關注學生學習語文的興趣、信心、意志、毅力等。要求教師認識到學習是一種文化，是學生了解社會的重要視窗，讓學生在語文學習活動中接受“語文文化”的薰陶。教學方法的表現形式要有所突破，課堂上學生自主表現的時間和空間要充足一些，教學的環境要寬鬆一些。另外，要求教師切實轉變思想，積極開展實踐，探索體現新課程理念的教法和學法。魯豔瓊、劉新桂老師在課堂教學中鼓勵學生大膽質疑，在課堂真實問題動態生成的過程中，引導學生以自主合作的方式解決問題，促進學生學習方式的改變，啟用兒童潛在的問題意識與批判精神，最終達成三維的教學目標。

三、認真輔導，做好提優補差工作

既注重學生的整體發展，又注重學生的個體發展。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。

1、學習態度端正和學習能力強且學習成績優異的學生，給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當的壓力朝著更高的目標去努力。

2、學習能力強但學習態度不夠端正且成績上下不穩定的學生，給予關心、幫助，瞭解其成績被動的原因，慢慢地引導地端正學習態度，同時通過多種途徑增強地的學習責任感和社會責任感，用愛去感化他。

3、學習能力差但學習態度端正的學生，幫助他尋找適當的，提高其學習能力，當成績稍有提高時便給予及時的鼓勵，同時給予明確的和更高的期望。

4、學習能力差且學習態度也差的學生，主動關心他們，認真做好幫教工作，發現他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。

四、互相學習，取長補短

十月份，我組教師的課堂教學達標活動開展得非常成功。老師們深鑽教材，認真備課，精心授課，能圍繞我校“快樂、高效、互動”的課堂教學模式設計課堂結構，構建和諧、輕鬆、愉快的語文課堂，將成功的喜悅帶給學生。全組教師人人蔘與聽課，真誠交流，相互學習，共同探討，加快了青年教師的成長過程。

五、在這個集體中，我們都能耐心而又極富創造性地開展教學工作，做到一個也不放棄一個學生

大家都能做到“抓兩頭，帶中間”，切切實實落實個別輔導計劃，能做到潛心備教材、備學生，為提高教學成績打下了紮實的基礎。

1、工作中的不足：沒有充分調動全體教師的教育科研熱情，許多先進經驗還不能被老師們很好的吸收。

2、後段工作思路：加強學習，走科研興校之路，營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供資訊交流的場所，打造一支學習型、反思型、科研型的教師隊伍。

學校工作總結7

在過去的一年裡，汛五實小沿著期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。“以學生為根本，以質量為中心”的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一年來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作紮紮實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以小結，向各位領導彙報。

一、抓師德工作，建設和諧團隊

1、我們利用每週例會的機會，組織教師政治、業務學習。

2、我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。在我們學校許多老師帶雙主課。

3、重視班主任隊伍建設。堅持每月一次的.班主任工作例會。

4、重視校務公開。學校的重大事情，都嚴格按照民主管理的程式，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來。

二、抓常規管理，提高教學質量

教學質量是學校的生命線，本學年，在學校的統一佈置下，我們繼續一絲不苟抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要採取了以下措施。

1、堅持每週五下午舉行周知識點檢測。

2、狠抓教學常規，強化過程管理。

3、堅持校本教研，提高課堂效率。公開課活動要求每個教師認真做好“四個一”——寫一篇教案，說一課設計，上一節公開課，寫一篇反思。

4、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。做好作業設計和批改，做好單元測試工作，由其是作業的二次批改。

5、加強晨讀管理。每天學校(值周老師)對各班晨讀進行巡查，晨讀情況及效果及時與班主任教師溝通。大多數班級能利用晨讀進行課文朗讀、古詩詞背誦、語言積累等。

三、深化教科研活動，提高教研實效。

1、積極創造條件，鼓勵教師走出去學習。各位老師參加活動回來後，不僅要作口頭彙報，而且要寫活動感受或收穫。

2、學校對教研組的教學研究活動、教師的聽課節數作了具體規定。實行推門聽課制度，既檢驗教師新理念的領悟程度，又推動同伴互助互學。

四、開展各項活動，深化學生素質

1、堅持每週開展"文明之星"評比活動。各中隊或各班教室、清潔區，每天保持乾淨、整潔。

2、充分利用板報教育功能。每月各班根據工作安排及時更換板報，內容有國慶節、元旦節、安全教育、心理健康知識等。

3、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。

五、視安全工作為根本，常抓不懈

1、學期初開展組織師生開展防震、消防應急疏散演練，為構建平安和諧校園保駕護航。

2、紮實做好安全隱患排查及整治工作，做到了每月不少於一次，期初和期末重點查。

六、堅持開源節能，管好學校財產

1、認真做好開學籌備工作，正常開學做了充分的準備。

2、管理校產校具，認真踏實做好教科書迴圈使用的管理工作，使校產損失降低到最低限度。

3、加強財務的管理，嚴格財務"一簽三審"制度。

4、繼續加強圖書室、實驗室等教學資源的使用和管理，充分發揮它們在教育教學中的作用。

新的一年，新的學期，我們將進一步加強領導的自身建設，努力提高領導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理。我們相信，在中心校領導的正確領導和大力支援下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好。

學校工作總結8

一、抓師德工作,建設和諧團隊

提高教學質量,關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展,歸根到底決定於教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個字:敬業、好學、愛生、愛校。

我們利用每次例會的機會,組織教師政治、業務學習。要求教師愛崗敬業。學校要求每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣,要有埋頭苦幹的精神,將奉獻教育當做樂趣。

這學期,我校有的教師在繁重的工作任務面前,任勞任怨,他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。

全體教師都要有大局意識，服從意識，做到“心往一處想,勁往一塊使”,各項工作才能順利開展。

二、抓常規管理,提高教學質量

教學質量是學校的生命線,我們要理直氣壯抓教學。

1、教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照教學常規的要求,備課、講課、佈置與批改作業。期末學校對任課教師進行了教學常規檢查及評比。

2、堅持校本教研,提高課堂效率。這學期我們的公開課活動要求教師認真做好“四個一”——寫一篇教案,說一課設計,上一節公開課,寫一篇反思。教師在聽課評課過程中敞開心扉地指出課堂教學的優缺點,講課教師作自我反思和總結。

3、由於種種原因,我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優生群體小”的現象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持“只講主觀,不談客觀”的原則,努力做好作業設計和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉化,一手抓優生培養,最大限度地提高學生的學科成績。

三、安全衛生

班級是學校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的'管理單位。我們從這學期開始,以“安全、衛生教育”為抓手,強化班級管理。

1、以貫徹實施新《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為準則,對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。

2.利用開學典禮，國旗下講話、班會等主題活動,強化安全衛生教育和管理。

本學期校園環境衛生比較上期有很多改善，課間操紀律有明顯的改觀。

校車管理水平上了一個新臺階，，集中待車，排隊乘車，做好交接手續。

四、抓活動開展,豐富校園文化

這學期我們根據實際開展了以下活動:

開學典禮

獻愛心募捐活動

每個班級舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動

3個殘疾兒童的走訪及辦理免學手續工作

五、建校工作

我學校投入1300萬餘元已經新建了一棟全新的教學樓（39個教室），及一個300米標準塑膠跑道。

六、存在的主要問題

1、課堂教學還存在不少問題,缺少研究教育教學的濃厚氛圍。

2、學生的行為習慣、學習習慣有待加強。

3、教職工工作態度不端正,嚴重缺乏勤奮主動意識、積極進取意識,大局意識淡薄,思想認識不統一,離規範管理的距離很遠。

4、各項工作要求不能持之以恆抓落實,前緊後鬆。

今後的工作努力方向,面對以上問題，遲抓不如早抓，遲改不如早改。我們將進一步加強自身建設,緊抓機遇,上下一心,迎難而上,努力提高管理水平,建立健全各項管理制度(特別是建立班主任的選聘、培養、獎懲制度),加強學校日常管理（校委會及老師輪流值周）,力爭20xx年的教育教學各項工作再上新臺階！

學校工作總結9

又一個月過去了，國慶節假期一過，感覺時間飛逝般的告別了金秋十月。外語學院勤工助學分中心在本月中共做了不少工作，現將個人工作總結報告如下。

第一 上個月在老區校外開拓的工作崗位在十一黃金假期後的第一週裡進行了崗位落實。我們共安置了六名大一新生，並按照學校關於校外青工助學崗位的安全告知規定，組織新生分別與廠家簽訂了《西南科技大學校外學生勤工助學協議書》，作為工資和安全的保障。

第二 遵照學校勤工助學的統一安排，我們部門全體人員參加了持續五天的西南科技大學勤工助學幹部幹事培訓活動，內容涉及專業工作知識、心理培訓和能力訓練等。通過此次培訓，我們對校學生勤工助學中心及分中心的工作有了更深一層的認識，對自己工作的重要性和必要性有了更透徹的理解，增深了與各兄弟學院的友誼，也有利於我門下一步開展工作。

第三 校勤工助學中心家教部將於近期開展家教培訓工作，這將是有史以來最大最正式的一次家教培訓。外語學院依據本身學語言的優勢，獲得比其他學院略多的教員名額。我們分中心負責本學院的教員報名工作。我們張貼通知，安排人員登記相關資料，並將名單上報給校那邊的負責人。另外，我們還負責在本學院徵集家教部標誌的工作，在18號將所有同學的創意投稿如實上交。

第四 在第六屆校運動會上，我們部門負責學院大本營基地的飲水機看管、文稿發放及衛生打掃和秩序維持工作。我們部門每天安排一個部長和三名幹事在大本營執勤，真正的做到了有事必應，有需必答。同時在20號下午協助文藝部為迎新晚會做佈置會場的工作。

學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。20xx年度，我校認真貫徹教育局和鎮政府落實的各項安全要求，將建立平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。現將工作總結如下：

一、領導高度重視，制定有力措施。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長鬍建同志為組長；胡元培同志為副組長；金德新、黃智、朱雲、胡建（小）、邵學森、任錦華等同志為組員的安全領導小組；併成立了以黃智同志為組長的安全工作領導小組和食品衛生工作領導小組，以胡元培同志為組長的治安保衛工作領導小組，以陸彬同志為組長的學校調解委員會，以任錦華同志為組長的教師護校隊，並按照要求，配備了專職安全保衛人員和專職衛生保健員，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長鬍建同志直接抓，分管副校長鬍元培同志具體抓，各辦公室具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保證，實施紮實到位。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校黨支部書記、校長鬍建同志親自負責，將安全保衛工作列入各有關辦公室的目標考核內容中，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：

（1）本學年不得評為先進，年度考核不得評為優秀。

（2）根據具體情況，分別給予黨紀、政紀處分。同時還要承擔經濟責任。情節和後果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。

2、簽訂責任書。學校與各辦公室和班主任及任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，並根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的`危險性工作，嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以胡建同志為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、後勤保障組、事故調查組、搶救組、等臨時性機構。並對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、洪水災害事故、重特大交通事故、重特大自然災害事故、重大疫情、以及發生惡性治安事故等重特大安全事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。

三、全社會總動員，群防群治群利。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強思想教育，提高自護能力。

要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育週期間，學校組織學習安全教育工作檔案，對校內易發事故型別、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一週安全提醒，學校利用周前會議和週一升旗活動時間，小結上週安全工作，強調安全事項。通過公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。

五、加強安全檢查，及時整治整改。

開展常規檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合衛生部門對學校食堂、飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線和家屬區進行防火安全檢查。

六、存在的主要問題及下步打算。

我校在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利於師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網咖和遊戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

學校工作總結10

以科學發展觀為指導，以上海市教育系統巾幗文明崗為引領，以“我為世博添光彩”主題活動為抓手，促進我校女教職工提高素質崗位建功，廣泛調動女教職工參與學校教育教學和教育管理改革的積極性，開創了我校女教職工工作的新局面。

一、重視學習，倡導做學習型女性：

在學校組織的讀書活動中，女教職工們認識了加強學習的必要性和緊迫性，樹立了終身學習的意識。廣大女教職工積極參加，活動參與率100﹪，多篇學習筆記在校交流，學校教育論壇上活躍著女教師們的身影。廣泛開展學習不斷提高女教職工的思想道德、科學文化和業務技術素質，增強女教職工的學習能力、創新能力、競爭能力。

二、開展活動，提升教學教育業務：

動員和組織廣大女教職工積極參加各種教學教育活動從而提高女教職工業務素質，積極參加校本培訓，引導廣大女教師樹立現代教育理念，做新時期工讀教師，全體女教職工積極參與女生部的值班管理，全心全意的`融入和諧校園的建設，立足崗位，努力成才。其中陳鳳娟老師參加上海市教研室20xx年組織的課例比賽獲工讀系統一等獎，為學校爭得了榮譽。

三、積極辦實事好事，溫暖凝聚人心：

1、落實每年一次的健康體檢工作,關心體檢後的女教職工健康情況。

2、關心困難、單親、生病女教職工的生活，實施幫困救助，把組織的溫暖送到她們的心裡。

3、積極開展健康的文化體育活動，豐富女教職工的業餘文化生活，鼓勵女教職工開展健康體鍛一小時，同趣編織等活動，使她們保持奮發有為的精神狀態，做新時期女性，讓女職工增加人格魅力，提高社會形象。在區工會的廣播操比賽中組織了一支全部女教工參加的隊伍，獲得了優勝獎。

4、組織三八節座談會，退休女教工茶話會等活動，充分展示新時期女教職工風采，不斷增強女教職工組織的凝聚力。

總之，在學校精神文明建設活動中，我們女工工作將再接再勵，展巾幗風采，樹女性形象，努力使我校的女工工作更上一個臺階。