自我總結範文14篇

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編收集整理的自我總結範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

自我總結範文 篇1

悄然溜走的歲月，轉瞬即逝的年華。曾有的美妙，今朝的夢。懷想是因為離別的鐘聲已經敲響。高校，我以拼搏的汗水洗淨了學問的塵埃，卻遺忘到了作別的長亭，離去的碼頭。暮然回首，得失之間。惆悵與歡悅羈絆著前行的心。惟有追憶，方覺擁有的永久！

收穫是對奮鬥的饋贈，四年的點點集合，四個春夏秋冬的'孜孜以求，日以夜繼的孤身書海，心領神會的傾聽慧語，兢兢業業的投身事業，我學會了珍惜，懂得了追求。失去，是因時間的無情與付出的匱乏而酸楚，。獨思的天性，喪失了對才智的溝通，對精華的汲取。

時間已逝，良晨難在，獵取超於失去，何樂而不為。嚮往，是因為新的夢想在開啟鬥士的豪情！

自我總結範文 篇2

在這X個月的作業中，我努力適應新的工作環境和工作崗位，虛心學習，埋頭作業，盡職盡責，圓滿完成各項作業任務。現在，我過去X個月的作業情況總結如下。

一.思考

作業一開始，我就認真瞭解了公司的發展情況，學習了公司的處理規章制度，瞭解了日常的財務情況，努力改進作業的方式方法，提高作業技能，以全新的姿態迎接作業的挑戰。每天晚上在公司學習相關企業的課程，收穫頗豐。雖然過去學過，但沒有貴公司那麼具體細緻。從這段時間的學習中，我知道了如何做好一個企業，如何提升自己，比如在企業待久了。

二、操作

規矩的情緒，嚴格的組織紀律。我總是以飽滿的熱情迎接每天的作業，總是以百分百的狀態對待作業。

1.耐心細緻地做好財務工作。

我在貴公司工作了大約X個月。在這X個月的時間裡，我和公司員工和睦相處，虛心學習，瞭解一些相關的財務和事務。一起完成了領導機構的任務，瞭解了正在建設的專案和即將成立的新公司的一些基本財務流程。半個月後，我被調到新成立的公司，xx區xx酒店有限公司財務部，擔任會計。當時我非常害怕自己做不好。一個新成立的公司，財務上沒什麼事，財務部只有我一個人。我擔心我不得不從零開始建造所有沒有資金來源的東西。但是在領導和合夥人的啟發下，我加班加點，虛心學習，看了很多相關的書，瞭解了公司。酒店開始籌建的時候，我就制定了嚴格的財務規則，做好每一筆賬，保證進出平衡。我認真核對每一筆進出賬的發票和賬單，按照財務分類規則分門別類記錄。我按照財務標準，細化當月的出入狀況，做好每月例行對賬工作。

2.積極辦案。

對一些環境影響評價專案材料檔案進行系統化、規範化的分類處理，是我的經常性作業之一。我採取平時保護與定期收集整理相結合的方法，對檔案進行分類歸檔，認真錄入列印，根據作業要求製作表格和檔案。在過去的x個月裡，我基本保證了辦公室日常工作的有序進行，積極完成上級領導交辦的其他工作，積極參與昌都地區投資公司的相關學習和作業。面對大量繁雜瑣碎的.事務性作業，我加強了對作業的理解，注意加快作業節奏，提高作業效率，冷靜處理各項事務，力求全面、準確、適度，防止遺漏和錯誤。在我的領導和合作夥伴的幫助和支援下，我基本上成功地完成了每一件事，落實了每一件事。

x個月的時間轉瞬即逝。雖然我做了一些功課，但仍然存在許多問題，主要表現在:

1.缺乏創新精神

而不是主動發揮細心研發進步的能量，被迫被動適應運營需求。基本上領導佈置的任務都能完成，但都只是為了完成任務。

2、作業不是很厚，跟不上時代。

忙於日常瑣事，作業沒上升到一定高度。我不能集中精力做作業。雖然我知道很多常識，但是我不擅長。經常作業粗心，不注意細節，只知道自己開始做的差不多了，到最後又要重新開始。在以後的作業中，我會努力改正自己的缺陷。最重要的是注意細節，這樣以後的作業才能順利進行，我們會以更大的熱情投入到作業中。

以上是我X個月的作業總結。在以後的作業中，我會努力克服自己的缺陷，彌補自己的不足，努力做得更好。

自我總結範文 篇3

作為一名班級幹部，我熱愛學校，熱愛班集體，模範遵守學校的各項規章制度。在班級工作中，我配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到了紐帶的作用，熱心幫助同學解決學習上的困難，不僅個人要求進步，還團結帶領全班同學共同進步。

作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛鍊自己，提高自己的思想覺悟。

在體育活動中，我積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神。學習過程中，我有刻苦鑽研的學習精神，學習態度端正，目的明確，專心上課並做好筆記，注重理解和掌握，學會分類歸納，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。在學習中知難而進，敢於正視自己的弱點並及時糾正，我認為在以後，我要合理分配好學習,娛樂的時間.因為時間是保障學習效率的前提.另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學探討,各抒己見。學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在期末考試中發揮自己的最好水平。

通過兩年的學習，老師的諄諄教誨，同學的肺腑之言，班級的團結友愛。讓我在憧憬中懂得來之不易的珍惜，在思索中瞭解醞釀已久的真理，在收穫後明白努力的甜美。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我相信只有通過不斷地學習和努力才能使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生。

當我還沉浸在嬉鬧的時光中,陶醉於翻書談笑的光景中,奮鬥於未來的夢想時.歲月無痕,時間讓我抓不到他的腳步.

作為一名班級幹部，我熱愛學校，熱愛班集體，模範遵守學校的各項規章制度。在班級工作中，我配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到了紐帶的作用，熱心幫助同學解決學習上的困難，不僅個人要求進步，還團結帶領全班同學共同進步。

作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛鍊自己，提高自己的`思想覺悟。作文

在體育活動中，我積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神。學習過程中，我有刻苦鑽研的學習精神，學習態度端正，目的明確，專心上課並做好筆記，注重理解和掌握，學會分類歸納，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。在學習中知難而進，敢於正視自己的弱點並及時糾正，我認為在以後，我要合理分配好學習,娛樂的時間.因為時間是保障學習效率的前提.另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學探討,各抒己見。學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在期末考試中發揮自己的最好水平。

自我總結範文 篇4

轉眼間，為期六週的實習結束了，要離開這些可愛的孩子們心中不免充滿了濃濃的不捨與感激。開學初，我來到九年級（13）班擔任代理班主任，和我一樣，這些孩子們他們彼此之間也是陌生的。因為，我們班是一個新組合的班級，班級中共有64人。其中，20人是插班生，他們有的是因為會考失利而選擇復讀的；有的是從外省轉來廣東讀書的；也有的是因為成績不理想從而想換個學習環境的。剩下的44名學生則是由其餘的12個班的學生通過填寫志願的方式選擇進入13班學習的。對於他們來說，班主任是陌生的；各科的任課老師是陌生的；同學是陌生的；環境是陌生的……太多太多的因素對於我來說都是一個挑戰，對於學生來說也是一個挑戰。九年級，是學生髮展與成熟的關鍵時期，特別是對於即將面臨會考的學生來說，他們的身體和心理都產生巨大的變化，他們不再想依靠班主任、老師和家長，特別想獨立。對此，我深刻地認識到了這一點。因此，在班級管理工作中我盡較大的努力去給學生以他們所渴望的獨立和快樂。我也深知，班主任的工作是十分複雜的，也是至關重要的，我對學生說，只要我們闖過了這一關，我們的人生就成功了一步。

再者，實習期間我擔任了兩個班的語文教學工作。對於我來說，教材是完全陌生的，由於沒有接觸過七年級和八年級的語文教材，所以我對學生曾經學習過的知識也不是很瞭解，這在很大程度上給我的教學工作造成了影響。由於九年級（4）班和九年級（13）班的學生的程度不同，（4）班的學生底子較差，他們只需要瞭解較基本的知識，打好基礎；（13）班的學生成績較為優異，他們需要的是拔高練習，不斷的給他們補充新的知識，豐富他們已有的知識結構。兩個班學生的情況不同，在很大程度上也給我的備課和課堂教學造成了困難。

在實習期間正好趕上學校實行課堂教學模式改革，學校大力倡導“4+3+2”的教學模式，這一模式要求教師講得要少；學生練得要多。將45分鐘的課堂時間，分成九份，教師講解新課的時間不超過20分鐘，大部分的時間都留給學生，讓學生講，讓學生練，堅決抵制“滿堂灌”的教學方式。這對老師來說是一個挑戰，對於程度不同的學生來說，更是一個挑戰。到了九年級，學生隨著年齡的'增長，青春期生理和心理的影響及社會諸多因素的影響，厭學的學生逐漸多起來，但大多數學生學習還比較努力，有上進心。

通過六週的實習工作實踐，使我深刻地體會到，要當好一個班的班主任的確不容易。在教學中，我認真教學、積極鑽研、創新思想與方法，現將實習工作總結如下：

一、以閱讀教學為教學重點，達到相應的學習目標。

1、融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內涵，進而瞭解社會人生；繼續瞭解敘事性作品的文體特徵，品味含意豐富的語句。

2、加強了朗讀，注意課文中的聯想與想像，瞭解直接抒情與間接抒情的表達方式，學習抒情性語言。

3、在理解課文內容、熟悉科學文藝作品特點的同時，引導學生樹立起環保意識。

4、學生了解了民生和民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達方式綜合運用產生的藝術效果。

5、在優美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎上，結合自己的體驗評價作品的思想內容；瞭解古人寫景、敘事、議論的藝術，體會語言運用的妙處；積累了常見的文言詞語，增強了語感。

6、在藉助提示、註釋和工具書讀懂課文的基礎上，體會遊記散文借景抒情的特點；品味了古詩文名句的思想感情，並結合親身體驗加深了理解。

二、用紮實多樣的訓練，培養學生的語文實踐能力

死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰。教師應由知識的佔有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演化為“培養學習者”的過程，實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用紮實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養，努力培養學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。對九年級年級的學生而言，方法要比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。

為此，我針對不同的知識板塊，採取不同的訓練方法：夯實基礎：生字書寫與名篇名句抄寫或默寫每日一文，字詞聽寫“迴圈放映”；擴大積累：課外閱讀每日一段，讀書筆記（摘記）天天都寫；訓練能力：閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統指導，反覆錘鍊；作文訓練：循序漸進，小作文依課文內容隨堂布置，借“題”發揮，大作文緊扣課標和會考方向力求既有章法，又有創新，鼓勵學生放飛思想，大膽發揮……

教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，紮實、系統，有序、有恆的訓練，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現代社會所需要的語文實踐能力。

三、用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力

應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗，但忽視了學生創新的動機、興趣、情感、意志，如何啟用所需的先前經驗，萌動學生的求知慾望就成為課改中面臨的新的挑戰。新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，啟用學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善於捕捉新資訊的能力，並把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。為此，我仔細研究教育心理，準確把握九年級年級學生的心理特徵和思維特點，積極探索有利於激發興趣、啟用思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終採用整體感知、合作探究、反思質疑、拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模範聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養：或質疑問難，或浮想聯翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動，生生互動，組組互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛鍊和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源於教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕鬆地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發出它應有的活力。

四、教育教學效果和不足

六週以來，在我的指導老師和眾多前輩教師的悉心指導和關懷下，在學生的良好配合下，我圓滿的完成了這六週的語文教學工作，和學生關係也更加融洽，學生的知識和能力得到提升。但學生的主動學習、自覺學習、勤於學習的意識有待加強，朗讀水平也有待繼續提高。我也教學教法也還有許多不成熟的地方，需要不段提高和改善，在某些重難點問題的把握上還不是很成熟，有待提高。有時的課堂內容設定的有些多，學生很難當堂消化，這些都是我需要不斷改善的地方。在班主任工作方面，由於我的經驗不足，心有餘而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，還存在一些問題有待解決。這同時也給我自己今後的教師工作給予了極大的啟發，為自己積累了寶貴的經驗。

很幸運的是，在實習期間，我正好趕上了學校的青年教師培訓，校長為了幫助青年教師儘快熟悉教育教學工作以及班主任工作，邀請了教育戰線頗受美譽的前輩教師來為我們這些初為人師者進行培訓，也讓我從中受益匪淺，給予了我很大的啟發，同時也為我今後在教育領域的發展提供了許多借鑑。

自我總結範文 篇5

XX年縣電影公司創衛工作在縣委、縣政府的領導下，在文化局大力支援關懷和指導下，電影公司--影劇院開展創衛活動，廣開渠道，大力宣傳我縣創衛工作。通過公司全體幹部、職工、居民的共同努力，較好地完成了各項工作任務。現將XX年電影公司創衛工作的自我總結如下:

一、真抓實幹、全力以赴創衛工作開展以來，我公司成立了創衛領導小組組長由公司黨支部書記擔任，成員由副經理等五位同志擔任，形成了創衛的工作網路，制定創衛工作實施方案。明確職責，明確任務，做到上下一盤棋，齊心協力開展創衛工作。從思想上統一認識，行動上達到了積極主動，由原來的集體號召整理衛生，到現在的自覺主動地開展創衛，在公司影院已蔚然成風，這就是領導重視的結果，同志們努力的結晶。

二、提高創衛意識，營造良好社會氛圍創衛工作一開始，我單位印發縣創衛辦及主管局等有關部門創衛工作的檔案，人手一冊，讓幹部職工居民瞭解和掌握建立衛生文明城市的意義和重要性，同時，我們製作了固定宣傳板面《健康教育知識》欄和永久性創衛標語，有力地渲染了創衛的氛圍，使創衛工作家喻戶曉。公司在影劇院和兩個居民宿舍區還舉辦了宣傳板報十餘期，定時報道創衛工作的'閃光點及創衛工作中存在的問題，提出整改意見。在接受健康教育方面，我們印發了健康知識問卷，並且幹部職工居民參加了衛生知識考試活動，通過創衛考試，同志們對健康知識有了更深的瞭解，提高了講究衛生、保持衛生的意識，對個人、對社會都起到了應有的良好作用。

三、搞好文化經營公共場所衛生環境，提高服務水平按照縣 “創衛”工作要求，我們切實做好“雙創”基礎資料整理和影劇院、電影放映娛樂場所等 “創衛”達標工作，重點是檢查娛樂場所和消防安全問題，貫徹落實《公共場所衛生條例》情況，以及從業人員的健康證明和三創知識等。針對檢查中存在的消防安全通道不暢、無禁止吸菸標誌、衛生打掃不及時等問題，特地舉辦了娛樂場所經營創衛知識講座並進行了文明禮儀培訓。對違規的場所進行了嚴肅處理，消除亂放雜物的習氣，使電影公司—影院、居民宿舍區向著規範、健康、有序的方向發展。通過“創衛”活動開展，大力提高了電影文化經營場所的衛生環境和服務水平。

四、成立檢查小組，建立創衛工作檔案為了保證創衛工作經常化、制度化，我們實行了每天兩打掃、兩檢查制度。首先，劃分了清潔衛生責任區，明確了責任人；其次，成立了衛生檢查小組，由組長和一名成員專抓；並制定了具體、詳細的檢查表格，每次檢查結果都存檔歸案；檢查不合格之處及時公佈，並限時整改，同時建立建全創衛工作檔案。

五、全體職工行動，樹立良好衛生觀創衛工作是建設文明城市的一個良好開端，今年電影公司在創衛工作中，領導和同志都很重視此項工作，為了搞好電影院室內、室外的衛生，公司影院全體職員行動起來，並外請專職人員對影院衛生區進行打理，還積極籌資10萬元，改變影劇院周遍居民居住環境。

通過以上班子的具體分工細緻的做法，實實在在地改變了電影院各方面的環境，促進了共公娛樂場所環境衛生的發展，提高了廣大幹部職工的衛生意識，樹立了良好的衛生環境觀念。為此，我單位將以創衛工作為契機，把講究衛生、提高健康素質貫穿於今後的各項工作之中。

自我總結範文 篇6

時間過得很快，轉眼間大一匆匆就過去了，不久前聽到一位大一的學妹叫我一聲"學長"，這才真的感受到大一已經結束，自己已經大二了。

回想大一生活，真的覺得過的好快好快，快的一切的回憶彷彿就在昨天，在這一年中充滿了快樂與汗水，也有煩惱與辛酸，這一切得一切都成為了最最美好的回憶，現在要做的就是把我現在。

大一上期，社團生活提高了自己人際交往能力，認識了許多不同院系的朋友，增加了自己的膽量，院運動會感受到了競技的魅力，外語文化月第一次在大學得獎，信心有了很大得提高，各種各樣的文娛活動讓我真正得感受到了大學的多元化與精彩，自己越來越喜歡這樣豐富多彩得生活。大一上學期基本上適應了大學生活，各方面都有提高。

大一下學期參加了初級黨校培訓真正的全方面和系統的瞭解到了中國共產黨的奮鬥歷程與基本思想，對自己以後學習與生活產生了比較大的影響，下學期最最快樂的就是和楓橋文學社的朋友在一起。

總的'來說大一年中，自己不論是在人際交往課本知識學習還是在電腦技術得學習上面都有比較大得進步，人際交往方面認識了許多各個院系的.朋友，其中好多還在成為了自己的好朋友，學習上獲得“三等獎學金”，“學習優秀獎”，“三好學生”，“英語詞彙競賽上等獎”。電腦技術方面自學了登錄檔，dos作業系統，photoshop等，計算機操作上面也有很大得進步，現在電腦軟體方面得問題自己基本上都可以解決。並且確定的自己以後目標，主攻軟體開發，先學好c++與資料庫。

大一的生活自己覺得過的很充實，學到了很多以前從為接觸過的知識，增長了見識，也接觸到了許多以前沒有接觸到的人和事，給了自己一個很好的大學開端。以後繼續朝著自己得奮鬥目標，在未來的日子裡，不斷為自己加油！

時間如梭，一晃一學年就過去了。懷著對大學的憧憬，我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現在大學生最流行的鬱悶日子。現將我上一學年的生活總結如下：

在學習。學習是學生的基本，我知道一個受社會肯定的優秀大學生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學生涯！

在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當於一個小型的社會，作為一個步入社會的緩衝，我們可以從中學到好多的東西。

在娛樂上，我上學年積極參加各方組織的各項活動。比如班級間的友好籃球賽，排球賽，學校的迎新晚會，班級辯論賽等等。通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西；而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學校、班級，加強了集體觀念！在上一學年裡，我學到了太多的東西。這是我在以後生活、工作中所必需的。我感謝大學裡相對這麼寬鬆的自由學習環境，給了我這麼多的自由伸展的空間。儘管如此，我在大一學年裡還是存在許多不足，其中不按作息行動、學習最為嚴重，在這一學年我要嚴格自己，重新調整好自己的生物鐘。同時我還要注意多鍛鍊身體，身體是本錢。只有兼備兩者，才能有更高的學習效率，從而騰出的時間乾的事情，才能消除大一時的“心有餘力而力不足”！總結回顧：我百感交集；面對未來我信心百倍；展望明天，我任重道遠！我想：既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那麼我就一定要並且也能掌握好我的命運。我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔！

自我總結範文 篇7

在XX市教科所正確領導下，20xx年我們堅持以教育科研為先導，不斷優化教育科研管理機制、改善教育科研方法，提高教育科研管理隊伍和研究團體的整體素質，收到了明顯成效。現將20xx學年度教育科研工作總結如下：

1、完善了教育科研網路

按照XX市教育局教科所的要求，我們及時印發了“XX教字【20xx】44、47號檔案”，及時建立了“XX市教育科研規劃領導小組，辦公室設在市教科所。同時，在鄉鎮中心國小及以上學校建立了教科室，配備了專兼職教科室主任，市、鄉、校教育科研網路更加完善。

2、開展了優秀教育科研成果評選活動

根據省市有關通知精神，結合XX城實際，市教科所於20xx上半年開展了優秀教育科研成果評選活動，有46項獲省一等獎，進一步推動了群眾性教育科研活動的開展。

3、完善了教育科研製度

為規範教育科研工作，20xx年下半年，教科所下發通知，指導各學校陸續制定了教育科研學習值得、會議制度、檢查制度，課題管理制度和表彰獎勵制度。

4、建立了教育科研專項檔案

為便於積累和查閱資料，教科所下發通知，要求各中國小建立和完善教育科研專項檔案，檔案盒須美觀大方，分類合理，存放有序。檔案盒封面和側面須列印分類標籤，盒內需列印目錄。盒內材料從上到下須按由近及遠的時間順序排列，初步規範了科研檔案。

5、進一步推進了教育科研示範學校建立活動

在20xx年印發教育局檔案的'基礎上，教科所又印發了《關於深化教育科研示範學校建立活動的通知》，對建立工作提出了更加具體的要求，並將各單位建立成效納入對各單位的年度量化成績中。

6、對XX市第一批小課題進行了結題鑑定

我市共立項教室小課題500餘項。20xx年9月中旬，各學校申報結題的小課題346項，9月下旬市教科所聯合組織評委，經初評和複審，批准291項小課題俺是階梯，並印發了結題證書。

7、全面總結了優質教學研究成果

我市優質教學研究是XX省十一五重點課題，20xx年下半年開題以來，在全市中國小校中普遍開展了研究，在教研室、教科所的具體指導下，歷時近四年，收到了明顯成效。近期教科所對課題研究成果分十個方面進行了全面總結，並對相關材料進行了分類彙編。

8、對教育科研人員加強了培訓

為強化教育科研氛圍，普及教育科研知識，交流教育科研工作經驗，組織召開了禹城市教育科研培訓研討會議，參加人員有各鄉鎮校辦業務校長、教研員，各中學負責分管教育科研的副校長和教科室主任，鄉鎮中心國小負責分管教育科研的副校長和教科室主任及30名教育科研骨幹教師，收到了很好的效果。

9、組織了省重點課題結題鑑定申報工作

XX承擔的XX省教育科研“十一五”重點課題有兩項已到結題鑑定時間，一項是XX市教育局承擔的“優質教學研究”，一項是XX市實驗幼兒園承擔的《幼兒家庭教育誤區及策研究》，結題鑑定材料已到位，向XX省教育科學規劃辦正式提出結題申請。

10、強化了過程管理，在活動中培養骨幹教師

堅持對重點學校實行了重點深入，對主要成績和存在的問題及時進行通報，提出改進建議。堅持點面結合，整體推進，對重點科研骨幹進行了重點指導，發現典型，培養典型，在樹立典型中充分發揮他們的作用。

自我總結範文 篇8

敬愛的黨組織：

轉眼間即將畢業，每一個人都將離開學校，離開這座神聖殿堂的庇護，對於未來的方向，青澀的我們都還在摸索中慢慢前進。實習生活中使我的稚嫩慢慢退卻，思想移向成熟，漸漸的人穩定了下來。現在通過這段實習期間的磨練，無論是對工作和學習還是對生活都有了新的認識。

我所學習的專業是安全檢查裝置管理，這種專業性很強的技能在機場可以找到最大的發揮空間，得到鍛鍊。但由於裝置管理工作的高技術要求，我們必須要從最基層做起。在安檢站的實習中，從最開始的前傳到現在的驗證，無論在什麼崗位上，我始終以飽滿的熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責，踏踏實實的完成自己的.本質工作。這期間，很多實習的同學們都辭職了，可能是大家都有自己的夢想，不同的夢想引導著我們選擇不同的路，但是我覺得作為剛剛大學畢業的我們，夢想不是紙上談兵就可以實現的，夢想是要付出代價的。現在的我們沒有豐富的工作經驗，沒有過硬的實踐技能，有的只是年輕，我覺得我們需要一個基石，來讓我們學習，讓我們領悟，當我們有足夠的資本去選擇自己喜歡的工作時，我們才可以行動，現在的我們真的不適宜盲目的辭職，我們應該先就業再擇業。

在安檢站，某些員工因對安檢工作性質不甚瞭解，將機場工作想像得過於美好，在招聘時顯得雄心壯志，而在真正體驗到真實的機場工作，特別是從事工作條件較差、勞動強度較大、安全責任重大、工資薪酬較低的安檢工作後，期望值大大降低，到最後受不了苦而臨陣脫逃。其實我覺得安檢站某些體制是可以改革一下的，一是將員工任職時間長短與部分收入指標掛鉤並體現差距，並且建立公開透明的晉升與獎勵制度。二是嚴格做好新進員工背景調查工作，因為安檢工種的特殊性，員工必須具備吃苦耐勞精神。三是依託勞動用工合同管理制度，約束員工擅自離職行為。四是以多種生動活潑方式宣傳安檢工作的價值，弘揚安檢人的精神，樹立安檢模範典型，從而使安檢職業道德貫穿於工作中，體現於員工價值觀中，使員工以安檢為自豪。

其實接近一年的實習工作中，我感覺到安檢這份工作不是一份輕鬆的工作，但是因為這份工作的特殊性，它卻帶給了我很多快樂，每天面對不同面孔，不同的事物，他們

經常帶給我意想不到的感動，這讓我感覺我在安檢站工作的每一天都是新鮮的。

總之，人生若是一副畫，我們就是畫筆：人生若是一首詩，我們就是詩句;人生若是一篇文章，我們就是構成文章的題材和故事。我是一名預備黨員，有一個一刻也不能忘記的光榮使命：全心全意為人民服務。這個使命不知道能不能完全做到，但是隻要積極去做，不斷改善和提高自己，努力了就對得起自己和別人了，我們就用實際行動來證明吧!

請黨組織在以後的生活和工作中繼續考驗我!

此致

敬禮

彙報人：

年 月 日

自我總結範文 篇9

一、教育教學工作

(一)積極開展教研活動

1、主動準時參與園、段、班三級教研活動，認真記錄，踴躍發言，積極提出疑難問題、及時調整落實。

(二)各領域活動成效顯著

健康

每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛鍊幼兒的身體，培養他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育遊戲：《木頭人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培養孩子參加體育活動的興趣很習慣，並在活動中培養他們的勇敢、不怕困難的意志。

語言

通過一學年的學習生活，幼兒都能聽懂普通話，也能用普通話較流利、連貫地與人交流。本學期重點讓幼兒學說普通話，創設一個自由寬鬆的語言環境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，我們就通過聽說遊戲、語言遊戲鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與遊戲之中;我們還通過讓幼兒接觸經典富有情節的文學作品感受語言的豐富很優美;幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享，早期閱讀《大家都看圖畫書》、《小狗的白皮書》等更是培養了幼兒對書籍、閱讀、文字元號的興趣。

社會

現在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什麼事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言遊戲進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂於助人等良好的品質。

科學

幼兒期的科學活動主要是培養幼兒的興趣和探究科學的慾望，激發他們的好奇心。電話、電視機是幼兒經常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學技術對人們生活的影響，培養幼兒對科學的興趣。小實驗中孩子動手參與實驗知道了糖在水裡怎麼不見了，多彩的肥皂。對一些偶發事件，注意抓住教育時機。適時引導幼兒觀察一些自然現象，滿足孩子的好奇心、求知慾。在數學活動中以各種各樣的遊戲讓幼兒感知一和許多的關係、4以內的數量，學習把相同名稱的物品放在一起，學習一一對應、分類，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。

藝術

幼兒能體驗到參與音樂美術活動的樂趣，能初步感受周圍景物、環境設施、節日裝飾、音樂美術作品的美。幼兒能積極主動參與唱歌、歌表演、節奏練習等，感受作品的情緒特點、節奏型。喜歡邊唱邊表演並大膽地隨音樂自由伴奏、創編動作。通過一學期的學習，幼兒已認識幾種常見的美術材料及操作方法如彩筆、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉籤等。能在底圖上添畫簡單的線形，嘗試棉籤、滾珠等多種作畫方式，學習團、搓、壓的技能，對顏色感興趣，認識紅黃藍三原色。

二、組織豐富多彩的活動

開學初為激發幼兒對幼兒園的喜愛之情，與中二班開展了“大帶小”活動，讓他們向哥哥姐姐學本領，使他們知道小朋友應該上幼兒園才能學到很多知識，同時體驗到集體生活的溫馨。秋天到了，為使幼兒感受到大自然的變幻無窮，組織幼兒到生活區公園秋遊讓他們走進自然、親近自然、瞭解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段遊園活動，使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同遊戲，充分感受節日的喜慶氛圍。舉行班級自助餐、“生日party”，幼兒自帶東西與同伴分享交流，體驗分享的樂趣。

三、兼顧個別幼兒教育

我們班內有個孩子，她早上來園總是很困難。因為以前在私立園呆過，由於當時年齡較小，自理、接受能力都比別人慢一拍，老師對他關注較少偶爾還挨批，造成對幼兒園有點恐懼感。針對這個難題，老師們從一開始就想辦法做工作。老師們分析這個孩子的個性特點，覺得她是一個希望引起別人注意的孩子，讓別人重視她、關注她。如果沒有滿足她的這些需要，她便會用特別的做法來吸引別人的注意。對於這種情況，老師們研究在教育活動、遊戲到生活護理中有哪些適宜的教育方法，並達成一致：不論在任何時候都多關注她一點、多表揚一點，以滿足她的需要。課上給她表現的機會，課下多與她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改變。從不愛來園，到現在已經能高高興興地走進門，老師們都為她的進步感到高興。現在她的.媽媽放學來接她，她都不願走，週末回到家還經常念著老師，經常鬧著要給我們打電話說很想老師和小朋友，家長為此很高興，很滿意。

另一個小朋友是一個自尊心極強的孩子，不習慣於在集體面前批評他，說他的不是你越說他越有意與你作對，甚至還會狡辯、說謊，偶爾還會偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。後來我們都很小心地呵護著他，即使在他犯錯誤的時候我們都學會耐心地開導，帶他到旁邊講道理。慢慢的他的行為進步了很多，還經常幫我們督促其他的小孩子。

四、培養自理能力及常規教育

1、生活護理

我班的生活護理工作較為細緻，保證每天讓每位幼兒都乾乾淨淨、整整齊齊的回家去，每天離園前我們都逐個檢查幼兒的儀表。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子，上完廁所好幫他們整理好褲子。運動前提醒他們飲水、穿衣服，根據天氣情況及時增減衣服。在一日中認真觀察幼兒情緒，發現異常現象及時請保健醫生或通知家長，照顧好個別體弱及生病幼兒。

2、培養幼兒的自理能力

自理能力的培養使我們本學期工作的又一重點，

我班老師十分重視孩子自理能力的培養。從這學期開始，老師讓孩子們練習自己吃飯、穿鞋襪、穿褲子、整理玩具、摺疊衣服、簌口洗臉。剛開始很多幼兒都說“老師我不會”，不敢去嘗試，或很不自覺總想著老師幫他完成，經過一段時間的練習及在老師們的指導下，我們班的孩子幾乎都會而且很自覺不需要一再提醒了，還有部分幼兒做得非常好。

3、培養良好的常規

“沒有規矩不成方圓”，在幼兒逐漸適應集體生活後，我們轉移了工作重點，從常規工作入手，制定一套切實可行的常規計劃，使活動各環節有序進行。我們通過各種手指遊戲、音樂為訊號，幼兒只要聽到相應的訊號就知道下一個環節該做什麼了。同時經過多種途徑培養幼兒良好的學習常規，使幼兒願意參加各項集體活動，注意力集中;會愛護玩具不與人爭搶，玩後會收拾、整理;學會用語言表達自己的意願，喜歡閱讀，學習看書的正確方式等。

自我總結範文 篇10

在人的一生中，青春時期是很寶貴的，在美好的大學三年級，我們毅然決然的的選擇了頂崗支教，選擇了青春的奮鬥，在這片淳樸的土地上我們度過了青春的時光，我們的頂崗實習工作也到尾聲了。在過去的四個月裡，在駐縣高潔老師指導和小組長楊志雪的帶領下我們在教學工作和學習生活上成長了不少，感慨頗多。

在教學工作上我們學到了很多。首先，學校大刀闊斧地實行教學模式的改革，效仿人才學校的“三三三一”和“杜郎口”模式，以小組合作討論為主要形式，教師精講為輔助內容，充分調動學生上課的積極性，最大限度的學習。幾堂課下來，學生和教師都能受益不少，我們經常利用這種形式，激發學生的學習興趣。其次，學校大力開展聽評課活動，各教研組由領導班子成員監督指導，組成員準備公開課並進行評課。在這方面聽了不少本專業的課尤其是聽了段老師的英語課後受益頗多。她的課堂結構嚴謹有序，時間安排緊湊，節奏快而不亂，銜接恰當，作業佈置新穎。聽她的一堂課簡直就是視覺上和聽覺上的享受。

在學習生活上，夏曉燁教授來學校看望並指導我們學習，我們一起聽評了小組長志雪的語文課《紫藤蘿瀑布》。夏教授從教學設計、教學素養、教學效果和教學理念上評價了這堂課，聽著她娓娓道來，詳略得當的話語，我們從心底裡感到高興和無比的親切。在這之前我們是不斷的碰壁，教學上有所欠缺，現在得到指導後，心裡才豁然開朗，明亮了許多，在聽評課活動上受益匪淺，我們相信以後的日子裡會更加努力，有所進步。更有師大匯華領導看望我們，為我們帶來了精神上的支援和肯定，我們感受到了關切之情。

在這裡，我們難忘每個瞬間。在到達後的第一天就接到教課的課程表，每個人都是專業課。當天實習學校就為我們購買日常用品，這是讓我們感動的時刻，還未給學校帶來什麼，學校就為我們著想。教師節，學校帶領我們參加威縣教師節表彰大會，鼓勵我們為教育奉上自己的一份力量，我們很受鼓舞，內心的一腔熱血為此沸騰不已，初來乍到的我們在教學和生活上不斷進步。九月十日，每名教師又有福利，我們為學校的體恤感到驕傲，這更激勵我們在這裡好好的實習，做一名優秀的實習生。收到學生的手工製作的慰問卡片，滿眼的淚水就要落下來，這群心地善良的單純的孩子，用他們有些笨拙的字跡為我們帶來自己的感謝，有些孩子以良好的課堂秩序表達教師節的含義，雖然他們沒有令人感動的文字，但他們的實際行動是任何的華麗文字難以表達出的，這更加的令人難以忘記。

第一次學會做飯，雖然沒有色香味形面面俱到，沒有香氣撲鼻，但那味道也是難以忘懷。第一次學會使用印表機，第一次學會列印獎狀，第一次為學生頒發獎狀，第一次舉辦活動，第一次當評委，第一次聽課，第一次被聽課，第一次當圖書管理員，第一次接觸大人物，第一次準備踏入社會圈子……。可以說在這裡，我們學會如何與人相處，學會分享，學會互相照顧，學會了堅持，更學會了堅強的做事情。學會了對工作的熱愛。因為稍微的懈怠便是放棄與平庸。支撐教師的付出甚至是瘋狂的，除了熱愛，真的沒有什麼可以倚仗。熱愛是人類高尚的情感衝動，是來自心靈世界的一種最熾熱的擁抱。久駐家園，我們可能會淡漠對父母的愛，漂泊異域，我們甚至會對故土家鄉的一抔土親熱有加。距離，是一種最神奇的東西，往往不是在預示著一種愛的結束，就是在招引著一種愛的開始。當日本著名的指揮家小澤征爾在《二泉映月》哀婉淒涼的音韻中突然跪倒時，我們不難理解，這種虔誠是緣於他對音樂的熱愛，當貧困潦倒的繪畫大師溫斯特梵高在《向日葵》金黃的陰影中叩響生命的扳機時，我們也不難懂得這種殘酷是緣於他對繪畫的熱愛。那麼親愛的.朋友你找到你熱愛的東西了嗎？我們可以堅定的說是教師這個太陽底下最光輝的職業，是澆灌花朵的園丁，是人類靈魂的工程師。

還記得，週一例會時我們融入在教師這個大家庭時的歡快，那一刻我們就是老師，就是這個學校的一名普通教師，心情是如此的放鬆，為實現自我價值而努力奮鬥。還記得，我們在辦公室集體備課的生活，大家互相幫助，解決疑難問題，沒有矛盾，沒有絲毫的保留，全部奉獻自己的看法和意見。還記得，在操場上和孩子們無拘無束的玩耍，小臉一張張的露出笑容，在那時我們是平等的身份，沒有師生的等級之分，只是朋友般的友情，笑的是那麼燦爛，那樣陽光，那樣 愜意。

這是我們的青春啊，我們在這片被稱為冀南棉海的土地上灑下了汗水、淚水，可以說這段經歷是我們人生路上的荊棘，更是一塊墊腳石。荊棘並不可怕，可怕的是沒有信心，沒有勇氣走下去，半途而廢。荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢想的人。

最後讓我們以最美好的未來來勉勵自己，每種色彩都應該盛開，別讓陽光背後只剩下黑白，每一個人都有權利期待……

自我總結範文 篇11

作為一名數學、科學課教研員，感到自豪而幸福。一年的時光匆匆而過，一個緊張、充實、輝煌、奮進的學年即將結束，回顧這一年我的數學教研工作，我深感辛勞並快樂著，我欣慰，因為我付出了，努力了，收穫了。更進一步營造了濃厚的數學教研氛圍，這也是教研室全體成員開拓進取、大膽創新、勇於實踐、共同努力、互相協作的結果。下面就這一年來的數學教研工作，總結如下：

一、積極參加培訓學習，不斷提升自我素質。

1、20xx年3月31日至4月3日，參加市教研室組織的國小品生、品社和科學鄉鎮教研員學習班的培訓學習。為時四天，共聽了4節課，6個講座。通過學習，更加深刻地瞭解瞭如何做好教研員工作。

2、20xx年4月15日至4月17日，參加了市教研室組織的國小數學鄉鎮教研員培訓班的培訓學習，為時三天，共聽取了8節課，4個講座，受益匪淺。通過學習，明白了作為鄉鎮教研員的職責和以後工作努力的方向。

3、20xx年10月22日至10月24日，參加了全市國小數學年會，公聽取了4節課，4個講座。本次年會主要研討觀摩了國小數學集體備課活動。通過本次年會的學習，明白了集體備課的重要性，如何搞好集體備課活動，進一步研究加強集體備課的形式研究和集體備課實效性的研究。

每一次學習培訓我都積極參加，認真學習，把握來之不易的學習機會，向專家學習，把長期困惑自己的問題大膽的向專家請教，收到很好的學習效果。回來後及時寫出學習反思體會，並把學到的新東西運用的工作中，提高管理水平和工作效率。

二、做好引領工作，推廣新的課改理念。

作為一名教研員，做好示範引領是非常重要的。新的教學理念自己必須先掌握，領會。所以，我大量的閱讀教育報刊雜誌，從中吸收教育最前沿的理論，內化為自己的理論，從而提升自己的個人素質和修養。每次外出學習，我都把學到的新精神及時傳達給每位數學教師。確實讓他們的教學水平得到提升。今年9月底，我在全鎮舉行了一節公開課，是北師版六年級教材《生活中的比》一課，本節課我結合了新的.教學思想，運用新的教學策略，對全體教師進行了引領。

三、做好培養教師工作，分層進行指導

1、青年教師培養。

對於青年教師本年度教研室制訂了專門的培訓計劃，目的是讓青年教師快速成長，儘快掌握教育的先進理念和教育方法技能，快速成長，提高教育教學質量。活動進行了大力的宣傳發動，教研室組織了全鎮的優秀教師代表和全體教研員，進行現身說法，激勵青年教師立志。活動主要內容是，安排青年教師自學教育理論，新的教學策略(每人發給《本色課堂》一本)、新課標、以及教育報刊雜誌等。通過組織考試來督促學習。組織青年教師觀看名師名家講課光碟，學習教學技能。以多鼓勵、多指引的原則，多給青年教師培訓學習的機會，對於青年教師的課多聽，多指引，多指出課堂中存在的問題。對於青年教師，我們讓其多舉行鎮級、校級公開課、示範課，不斷鍛練他們。使他們很快成為教育的骨幹力量，從而促進教育的更快更好的向前發展。

2、老教師的培訓。

對於老教師主要採用面對面多交流、多指導的原則。聽課中，一般直接指出其中的不妥，直接給予意見，並給老教師提供長期有效的數學教學策略。對老教師教育思想僵化，不能很快掌握課改新精神，採取小培訓，多研討的方法，讓他們一點一點的進步。

3、搞好集體備課，紮實教材解讀。

目前教學改革不斷深入，面對新課程標準，新的教學理念，新的教材，很對教師不知所措。集體備課是解決這一問題的最好的教研活動，但傳統的集體備課活動流於形式，無法滿足廣大教師的這一需求，因此集體備課需要改革，增強實效性，讓集體備課活動成為教師專業成長的平臺，讓廣大教師喜歡集體備課，使集體備課活動成為小小的教材培訓會。我們通過研討，決定實行以全鎮同年同學科的教師為教研單位，進行集體備課。學期初制定了集體備課方案計劃，確定了集體備課的時間、地點、主講人、主講內容。強調了集體備課的備課內容和要求，利用電子郵箱，讓廣大教師參與集體備課。通過集體備課，解讀了教材，研討了教學方式方法，教學的重點難點，共享了優秀的教育資源，大大提升了教師的教學水平和教研水平。每一次集體備課就是一次小型的專題講座，效果很好。

四、搞好常規教研工作。

為了提高數學教研水平，今年高了很多次數學教研活動，有講課比賽、論文評選、案例評選、教學資源評選、學生周週記評選等活動。為搞好每一次競賽評比，我都要從嚴、從細、從真、從公對待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。評比競賽的標準一樣，尺度一樣，評比競賽的結果及時公佈反饋，讓結果透明，讓師生心明。本年度開展大小型評比競賽7次，沒有一次出現問題，沒有一位老師或學生反應評比競賽失真。由於工作能從細處著手，從公處打算，使得各項評比競賽發揮了應有的評價、激勵作用。

五、取得的成績。

通過一年的努力工作，確實取得了可喜的成績。現在教師的教學理念新、教學路子明、教學技能高。教師的專業水平有很大的提高，教學質量有了保障。當然，我還需要不斷的學習，進一步提高自己的專業水平，為教育質量的提高貢獻自己的微薄之力。

自我總結範文 篇12

轉眼之間，一年時間已悄悄流逝，大一學期接近尾聲了，真是彈指一揮間啊！！ 通過大一將一年的學習生活，我從總懂得了很多，學會了很多，也成長了很多。 在下學期到來的大二學習生活前，我對自己這一年來的得失作一個剖析以總結小。

從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，並以此做為我今後行動的指南。

以下是我剖析的三個方面

一． 思想方面

人非生而知之者，而是對於任何事物都有一個從陌生到熟悉的認知過程。 回想剛開始大學生活之時，心中充滿了美好的幻想， 想必這是每一個為大學聯考浴血奮戰的學子共有的特性：

大學裡不再有枯燥繁瑣的數理化公式，取而代之的是個人之所好的專業知識。

隨著課程的向前推進，我才逐漸人意識到現實與理想間的差別。

在通過認真學習思想道德課程，使我懂得如何作為一名大學生，使我改變了自己對的世界觀、人生觀、價值觀的看法。。

為了系統的接受黨的教育，經同學推薦，參加了學校黨校的學習。

在黨校中認真學習，通過深刻領悟，我更加堅定了共產主義信念，積極向黨組織靠攏，並決心接受黨的考驗，以實際行動來展現在黨的教育下的當代大學生的風采。

二． 學習方面

通過大一一年學習，我逐漸熟悉了大學的這種學習方式，大學是一種靠自制進行學習的地方，在這裡想不想學習完全靠自己。

除了自己以外，沒有人可以幫助你，再也沒有了中學時老師一天到晚的'灌輸盯梢式的教學了。

學習有了自主權，想學什麼，願意學習多少，怎麼樣去學習，這些都不會像以前那樣老師統一安排好，這些現在都要自己去安排。

一開始為了參加各種活動和結交新朋友，我每天學習的時間越來越少，落下的功課越來越多，而這時各課的老師卻在積極準備著期會考試！這讓我開始著急了，沒辦法，只有臨時抱抱佛腳了。可是，像英語這樣需要點滴積累的科目，抱佛腳顯然是沒用了。最後，我的英語考得一塌糊塗，而其他科目也只是勉勉強強地過關。期會考的慘敗收場讓我清醒了不少，而老師的一番話更是讓我徹底明白了自己的錯誤。大學生也還是學生，而學生的首要任務是學習。如此簡單的道理我們卻到現在才明白。

剛開始時沒有完全適應這種學習方式，和認識的錯誤指導，使前半期的鬆懈，導致後半期的任務固然是很艱鉅的。

正所謂吃一塹，長一智大二我一定很好的分配自己的時間了，要加強學習。針對自身劣勢，制定出自我學習的具體內容、方式、時間安排，儘量落於實處便於操作。

什麼時間做什麼事情，事先都會有個計劃，這樣自己的學習才慢慢走上正軌。

三． 工作上

為了從各個方面鍛鍊和提高自己，適應將來激烈的社會競爭，

我積極爭取了很多可以鍛鍊自己的工作崗位，加入了社團和學生會，有時利用課餘時間做作兼職積累經驗 或去義務做家教，不僅獻出了自己的愛心，使小朋友的學習有所提高，還鍛鍊了自己的表達能力。

在日常生活中，我能與舍友、同班同學保持好的關係。並結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學 。

總結

大學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養自己的人際交往的能力。

正所謂沒有最好，只有更好，只要有進步就是最大的收穫，

今後要做到主動參與學生活動，接觸各色人群，“不恥下問”，對應的鍛鍊自己能力欠缺的方面。儘可能在社會實踐中鍛鍊才幹，不斷總結、不斷提高。

自我總結範文 篇13

四年的大學的學習生活使我在學習的過程中收穫了很多。首先是我學習態度端正，在我考進大學時，腦子裡想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學是人生的轉折點，是另一個人生起跑線。看到周圍的同學們拼命的學習。我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的學習思考能力。由於設計是一門需要創意藝術的專業，俗話說地好：“老師引進門，修行靠個人。”遇有不懂的地方能勤於請教，日積月累，對於設計的理解和詮釋能力都得到了很大提高。再有就是懂得了運用學習方法。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裡的目的就是要學會“漁”。這四年，我不但增長了知識，在個人素質上和心智也有了一個質的飛躍，我認為這對於將來是很重要的。在學習知識這段時間裡，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關，更鍛鍊了自我的思考能力和分析問題的能力，受益匪淺。

個人認為這個世界上並不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視並利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點：我的優點是誠實、熱情、待人真誠。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，這使我留給老師和同學很好印象。由於待人熱情真誠，所以從國小到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我追求一絲不苟，盡力做到完美。認真負責是我學習工作的原則，我認為只有認真負責的處事態度才能做到最好，才能使別人信任自己。以上這些優點，是我今後立身處世的根本，我應該繼續保持，並不斷以此鞭策自己奮發向上。 我個人認為自己最大的缺點就是缺乏恆心，大學四年使我懂得了做事除了認真外，更重要的.是要講究一個“恆”字，持之以恆的精神是值得敬仰的，也是難能可貴的。如果一個人做事缺乏恆心，就很難達到高的標準和好的效果。正因為我發現了自己的缺點所在，所以常常警戒自己，慢慢地也有所進步，步入社會後，更要高標準要求自己，使自己成為一位有恆心的人。

通過四年的大學生活，我不僅學到了很多專業知識，在人格修養、思想道德、為人處事也都有長足的進步。認識了許多良師益友，並在與他們的交往中提升了自身素質，學會了寬容待人的道理。專業知識也為將來走向社會奠定基礎。 四年的大學生活使我從青澀走向了成熟，它是我人生的一大里程碑。它包含我許多的辛勤與淚水、感動和歡笑，使我更加懂得珍惜人生、珍惜時間、珍惜身邊的一切。

自我總結範文 篇14

我於20xx年通過xx事業單位公開招聘考試進入xx中心幼兒園。從20xx年的X到現在已經超過X個月了。在這X個月的工作、學習和生活中，我有了很大的進步，但是還有很多地方需要改進。

幾個月來，我一直遵守各項法律法規，尊敬領導，團結同事，熱心助人，在生活中嚴格要求自己，以良好的道德情操為孩子樹立榜樣。

“學高是老師，德高望重是榜樣”。作為一名教師，你不僅要有良好的品德，還要有很強的能力。本人畢業於xx學院，學前教育專業。雖然受過專業理論基礎和教學技能的訓練，但我仍然不自滿。自從參加工作後，我還在不停地學習，一點也不敢放鬆。除了參加新教師培訓，我還被學校派到xx參加“xxx”學習幾個月。此外，不斷自學舞蹈、音樂、繪畫等才藝，融入教學活動，增加孩子的學習興趣。

當我有空業餘時間的時候，我會致力於研究教學方法，學習教學技巧，將學到的教學理論與教學實踐相結合，通過不斷的反思積累寶貴的經驗。教學是一項細緻的工作，也講究技巧，所以我常常想把教學當作一門藝術來研究，不僅在平時的教學工作中認真備課，還要精心設計符合學習情況的教案。在課堂教學中，要根據孩子的學習情況，及時反思和調整教學設計，讓孩子儘可能地發揮學習的自主性，讓孩子快樂地學習，學到東西。我也積極聽老教師的課，學習前輩的經驗，改進自己的不足。

x個月來，我從未曠工、遲到、早退或曠課，而且我整年都不在滿勤。

經過X個月的努力，我班的孩子學習非常積極，各方面的能力都有了很大的提高。我編的兒童舞蹈還獲得了鎮文藝匯演二等獎，我被鎮中學邀請去協助他們編節目。在上學期的期末綜合評價中，我很榮幸地被評為優秀教師。

雖然我取得了一些成績，但我清楚地意識到我還有許多不足之處。既然走上了教書育人的道路，我會在今後的工作和學習中繼續發揚自己的優點，改進自己的不足，為祖國的教育事業做貢獻！

自我認同500字範文優化(第五部分)記者一直是我比較推崇的職業。哪裡有新聞，哪裡就有記者。記者的風光、自由、英雄主義一直是我羨慕的物件。剛進大學的時候，很榮幸加入了學校記者團。隨著對記者生活的逐漸瞭解，我心裡那塊五顏六色的鵝卵石也漸漸被抹平了。在我的感覺中，融合了新聞人堅韌、拼搏、奉獻的真實品質。原來記者的生活並沒有我想象的那麼輕鬆。

剛進記者團的時候，對新聞寫作一竅不通，只是自己想辦法找一些新聞素材，寫出來的稿子沉如海，一點新聞都沒有。此刻，我真的覺得記者的生活太無聊了。一個普通的晚上，團長給我打電話，讓我晚上和她一起去收稿子，讓活動現場寫稿子。我有點激動，也有點不安。當我毫無信心地把稿子交給團長時，她耐心地指導我，鼓勵我按照這個模式去寫，多學習，多總結，我一定會有成績的。根據代表團團長的意見，我重新整理了手稿。最後，稿件刊登在華南新聞網上。當我看到我在網上通過自己的努力有所收穫時，我不禁感到自豪和高興。那次經歷重新喚起了我對新聞寫作的興趣和希望。

我對新聞寫作熱愛加深的第二個轉折點，來自於我在校報上發表的第一篇文章。我記得記者團例會是這樣開的。像往常一樣，劉忠義的校長宣讀了校報上的情況。以前只聽過那些經常見諸報端的老會員的`名字，驚歎他們的才華。當我聽到代表團團長唸到我的名字時，我向他投去懷疑的目光，他給了我一個堅定而鼓勵的微笑。雖然只發表了一篇文章，但這是一個好的開始，我重拾了信心和激情。我堅信，只要我們堅持努力，最終一定會有所收穫。

從那以後，我關注班級和學院的每一次活動，積極參加比賽，主動聽課，每次都做筆記，整理成新聞文章。我發現我收穫的不僅僅是一篇新聞稿，更重要的是能力的鍛鍊和思想境界的提升。在講座中，聆聽著名教授和成功人士的思想精華，可以使一個人的理解更深刻，思考更細緻，思考到一個新的高度。我敏感地穿梭於各個講座之間，樂在其中。當別人投來疑惑的目光，當別人看著我認真做筆記時感到不屑，當別人把聽課當成負擔時，我堅持了下來，因為我的目的不僅僅是釋出新聞稿，更重要的是抱著學習的態度去學習更多的新知識，洗滌自己的思想。

我很慶幸當初選擇記者團，也很感激它給我提供了一個發展和鍛鍊的平臺，這是一片很純淨的土壤。記者團成員團結友好，互相幫助，彼此建立了深厚的友誼。南華主辦的首屆衡陽校園記者風采大賽見證了我們的實力；平湖採風加深了成員間的感情；清明節放風箏體現了當代青年的責任和熱情。

我的記者生活簡單而充實。不僅可以和優秀的學生記者面對面交流，還可以得到校報領導和老師的親自指導。與成功人士對話交流，會讓人更快走向成功。我一直聽從內心的召喚，堅持自己對學生記者工作的正確選擇。

近兩年的記者生活，讓我不再是旁觀者，讓我關注生活的每一個細節，讓我更加理性地思考人生。作為一個記者，你可以通過兩個小時的談話，瞭解一個人的本來面目和最好的地方。一眼望去，洪的筆墨不足一千字，看似稍縱即逝，實則傳神。千人千面總能讓我覺得新鮮。雖然我離記者的標準還很遠，但我會一直努力，永不放棄。

20xx年4月12日至20xx年10月12日的半年時間裡，我的主要工作如下:

(1)資料分析:

在加入部門之初，我首先完成了全網電商平臺的整體分析和部門產品與競品的對比分析。其次，我完成了電器、裝置等產品的電子商務市場分析。這部分工作不僅讓我快速瞭解了部門的工作內容和方向，也讓我快速瞭解了電力行業，為後續工作的順利開展打下了良好的基礎。

(2)市場營銷:

上任以來，在領導的指導和同事的支援下，我參加了上海SNEC會議等會議和活動。在每次活動的過程中，我都在領導的悉心指導下完成了自己的那部分。在每項活動的完成中，有收穫，也有不足。每次活動結束後，我們都會進行回顧和推導，找出不足的原因並進行總結，從而形成對下一步工作的指導。

(3)業務發展:

自平臺線下體驗店專案啟動以來，我們通過各種渠道積極聯絡合適的產品和平臺參與專案。先後接觸了XX、XX等多個品牌，最終與XX達成基本戰略合作協議。在專案推進的過程中，我們也遇到了談判的困難和困難。在公司領導的支援下，專案正在有序推進。預計近期將正式簽署戰略合作協議。

這半年來，首先感謝領導的耐心指導和同事們的大力協助。領導們表現出來的愛崗敬業、無私奉獻的精神也不斷感動著我，同事們積極努力的狀態也一直感染著我。

這半年來，我也知道自己還有很多不足，但我相信我會繼續學習進步，為部門的發展儘自己最大的努力。我以後會更加努力。我在此向公司提出申請:希望根據我的工作能力、工作態度、工作表現給出一個合格的評價，讓我如期成為正式員工。希望上級領導批准調動。