老師下學期工作總結

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的老師下學期工作總結，歡迎大家分享。

老師下學期工作總結1

這個學期是同學們接觸國中物理的第二個學期，這個學期的課本的物理知識主要是關於電與磁，我這學期的教學內容主要也是以電與磁的相關內容進行開展的。在這個學期末的期末考試中，同學們的物理成績相比如上個學期的物理成下降了一些，但是這些是在我的預料之中的。雖然同學們的物理成績相比如上個學期是下降了一些，但是和同年級的其他班的物理成績相比還是很優秀的，這也是我在八年級下學期的物理教學中努力的結果。

這學期同學們的物理內容變了很多，從八年級上學期的光與聲變成了下學期的電與磁。不僅學習內容變得更加枯燥了，與此同時下學期的物理內容變得比上學期更加困難了，所以說這學期的`物理成績相比於上學期的來說，成績下降是一件非常正常的事情。因為這學期物理的教學內容和教學難度有了新的變化，所以我這學期的教學方法相比於上個學期來說有了很多新的變化。

在八年級下學期的物理教學中，我將上學期的重點理論教學改成了實驗操作教學。這學期的物理內容都設計到了各種關於電與磁的物理實驗。我在課堂上進行物理教學時，經常會準備相關的物理實驗器材，不僅只是在課堂上給同學們講解物理知識，還讓他們通過關注我做相應的物理實驗去了解我的教學內容，這樣講學和物理實驗相結合的方法會讓物理課本上的知識更加方便同學們瞭解。在這學期裡，我還增加了同學們去實驗室的次數，因為有些內容同學們不親自去進行實驗操作，是非常難弄清楚學明白的。只有通過物理實驗，他們才會瞭解在這學期的物理學習中用該注意的難點和方法，從而能在我平常的物理教學中所講的重點正真的學到腦海中。

在八年級的物理教學中，我讓同學們從上學期的重點背誦物理知識改成了重點練習物理習題。在八年級的上學期中物理主要是偏向理論知識，所以需要背誦牢記的知識點有很多。但是這個學期需要背誦的理論知識變少了，更加讓同學們側重對知識的理解。這個時候上學期的學習方法在這個學期並不適合他們，所以我在這個方向進行了很大的改動。在八年級下學期裡，加大了他們在物理計算題上練習，這樣的練習也讓他們在這學期的物理學習中取得了顯著的進步。

老師下學期工作總結2

“深化教育改革全面推行素質教育”，世紀之交，教育改革首先是教育觀念的轉變，教學要搞上去，教育才會有結果。在學生前面發展中起主導作用的班主任老師必須充分認識到新時代賦予班主任老師角色的新內涵，重新審視自身的行為角色及時轉變教育觀念，這對於進一步深化教育改革，全面提高學生素質，培養符合時代要求的人才是非常重要的。

本學期班主任老師工作有以下幾個方面

第一，加強班主任老師工作的認識。本學期我認識到；當前教育領域還存在一些不容忽視的問題，我們在教育思想、教育觀念、教育方向、教育方法中，還有一些偏差，應該在學習中，深入思考，努力改正，作為班主任老師，我認識到本班的學生在愛國主義、集體主義、社會主義教育方面的認識還淡薄，為此，本學期我幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強科學研究，探討學生喜聞樂見的'教育形式，尋找新的教育方法，使思想教育在每一個學生身上見到實效。本學期，學生響應學校號召，積極勞動，搞好衛生，踴躍捐款，義務勞動，表現較好。

第二，上課時，專心聽講，積極思考，爭論問題，這是學生在本學期表現好的一方面，思想教育要求學生既要有良好的道德規範，又要有好的學習成績，否則，思想教育只能落到實處，沒有實效。本班學生屬一層次班，較之於二層班來說，思考敏捷，學習鑽研較深入，大多數學生是國家需要的人才。我作為班主任老師，在工作中積極鼓勵他們學習，發現他們有不對的地方，批評並指出正確方向，使他們有全面的認識，能成為真正的人才。

在班主任老師工作中，我始終認為：應該把學生培養成為思想好和學習好的人才，這樣的人才才全面。光思想好學習不好是不行的。這樣的學生沒有實際能力，不能為社會創造價值，將來是會被社會淘汰的；光學習好，有真才實學，有能力，但自私自利，一事當前先替自己打算，怕幹勞動，不參加集體活動，經常缺席、遲到，對人無禮貌，講髒話，講粗話，打架鬥毆，偷東西，搞破壞，違法犯法，這樣的學生書本知識學得再好，也並非社會所需要的人才，只能算是缺德才。

思想好的學習好既矛盾又統一，作為班主任老師既要了解各自的特殊性，又要能使兩者能夠有機統一。必須清楚地認識到，當前學校與學校之間競爭，完全是被大學聯考的指揮棒所控制，我校要生存，只有靠大面積提高升學率，才能獲得生存保證，教師才有出路，學生才有出路，光做到這一點，都是非常困難的，但是，形勢的發展要求我們還要抓好學生的思想品德，這實是難上加難，不過，什麼才是國家需要的全面發展人才，我心中到是有了清楚的認識，作為班主任老師在管理本班時，我儘可能注意這兩方面的工作，如李岑、趙曼卿、趙瑜、劉昕等學生兩個方面表現是不錯的。

第三，完成學校交給的各項任務。無論是校級、處級、年級或教研組交給的任務，作為班主任老師，我都儘可能積極完成。如聽報告、大掃除、註冊收錢、填寫材料、找學生談話、上公開課，上提高班課、上活動課、組織學生看演出、代其他教師的課等等，我都不辭辛苦，任勞任怨，身體有病，家父去世，都沒有較多時間去料理“一切為了學生，為了學生的一切”。

總的說來，全校上上下下，大家都忙，猶如激戰一般，稍有疏忽，就會帶來危機，後果不堪設想。拼搏啊，拼搏！只有拼搏，才是我校的希望，否則，只有等待滅亡。

本學期，課題工作沒有完成，州上要求交的論文沒有完成，學生紀律、衛生搞得不好，學生語文成績還顯一般化，能力不足等等，需要加強才行。

老師下學期工作總結3

在這學期的政治生活政治教學中，我採取的還是以教材學習為主，練習冊為輔的政治教學方針。這學期的政治教書知識與上個學期的教學所要達到的目標不同，不需要同學們對政治教學知識有很深的認知和理解，一般只需要背誦和熟記就行，所以直接根據這學期的政治教材展開自己的政治教學是直接、同樣也是最有效的方法。這要讓同學們在政治課上熟悉和學習到這學期的相關政治知識，然後讓同學在下課後自己注意對課堂上的重點政治知識的背誦，這樣同學們在高一下學期的`政治學習中就不會出現太大的學習問題，這樣也可以讓自己在這個學期裡取得比較不錯的政治成績。以練習冊為輔不僅僅是讓同學們通過對政治習題的解答，然後讓同學們加深自己政治相關知識的印象和運用，同時也是讓同學們適應有關政治知識在習題上的變化，這學期有的知識點出題的角度可能有很多種。讓同學們以練習冊為輔，就是讓同學們在重要的政治考試前，可以適應這學期政治習題上面的變化，讓同學們積累在政治解答題上的經驗。

在這學期的政治生活政治教學中，主要學習的還是我國曆年來的相關政策制度，所以我會讓同學們去關注我們現在政策的變動。讓同學們學習某節政治內容前，會讓同學提前去了解過去政策和現在的區別。不僅讓加強了同學們對現在時事政治制度的關注，幫助他們養成一個政治學習的思維，同時也讓他們在課前對本章節政治的學習就有很深的印象，幫助減少在這節政治課上的教學難度，同時也會讓同學們在這次政治課上有更多的參與度。因為有自己的提前的學習知識準備，所以對於我的相關提問，會有更多的同學舉手回答。同時在我課堂上組織的政治談論教學活動上，同學們交流聲也更大了，像以前同學們利用這個時間說與課堂無關的話的行為也變少了。

總之，這學期政治生活的教學在各個方面不僅是讓我自己滿意的，也是受到了同學們的喜歡。

老師下學期工作總結4

擔任24班班主任老師，面臨高三年級下學期繁重的備考任務，不僅教學任務重，而且班主任老師工作是高中階段最累最重的，既要為每個考生準備大學聯考檔案，還要做深入細緻的思想工作，關心每一個學生的思想狀態、學習情況，以確保56個學生以健康、穩定的心理，積極緊張的學習情緒做好複習備考。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任老師工作，總結如下：

一、重視常規管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學生高效學習的前提，所以我十分重視常規工作，主要從以下幾點做起：

(1)做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學化、規範化，程式化，不因為學生學習緊張而放鬆對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。實踐證明，高三下學期抓好紀律、衛生、兩操工作，不僅不會影響大學聯考複習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產生懈怠情緒。

(2)深入班級，及時發現問題，讓班規校規落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態，瞭解每一天的情況，發現問題及時處理，使大事化小，小事化了。

(3)經常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任老師做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生積極進取。

(4)抓好班幹部，使常規管理有人抓，工作有人做，班主任老師對班級的管理工作必須依靠學生幹部，教師要放手讓班幹部工作，經常叮囑、提醒、檢查。充分發揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任老師的負擔，又鍛鍊了學生幹部。不過，高三年級的學生學習任務非常重，教師要體貼學生，費時耗精力的事不要佈置給學生。要確保學生集中精力學習。

二、抓尖子，督差生，調動學習積極性

調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐後的學風，全面提高全班學生學習成績，是高三班主任老師的首要任務，這方面 ，我採取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優勢。同時提出具體措施;對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發現問題及時糾正，發現進步，充分表揚;形成了優秀學生帶頭，差生不甘落後，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次模擬考的成績，進行個案分析，幫助學生建立自信，樹立信心，發現弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。

另外用“以志激人”的辦法，激發學習興趣。 一個無追求和奮鬥目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上發展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質提高，都主要來自學習。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運用激勵措施，通過多途徑幫助學生樹理想，談追求，增強責任感、使命感和憂患意識。以培養學生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學習情緒調控到最佳的“亢奮”狀態，“水擊石則鳴，人激志則巨集”實踐證明：高三學生採用激勵、明志能使學生保持持久的學習的動力。

三、注意心理輔導，加強學習方法的指導

本學期，如何使學生保持心理健康，情緒穩定，使學生高效學習，是班主任老師的一個重要研究課題，為此，我抽時間進行這方面的.學習，閱讀了關於學習心理、學習方法的資料，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前複習;如何進行查缺補漏;如何從考試中發現知識缺陷等等。根據不同學生分別進行不同的指導，收到了一定的效果。

總結一學期的工作，有收穫，有喜悅，也有教訓，有不足。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學習，多摸索，工作就能會有成績。最大的不足是對學生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，如班上少數學生一直經常出現遲到、缺席現象，而我的工作卻一直停留在口頭批評上 ，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓。

老師下學期工作總結5

班主任老師工作是一門科學，要勝任它，必須具備一定的基本功，至少應有以下四種能力：

1、瞭解學生的能力

這是班主任老師工作取得成功的保證。要迅速、準確、全面地瞭解學生，關鍵要有敏銳的理解力和細緻的調查研究。我在建班之初就通過學生在班會上的自我介紹初步瞭解了學生的興趣、愛好和特長，然後又通過開展各種活動給他們提供了展示個人才華和培養能力的“舞臺”。如：本學期在我的指導下成功的開了一個別開生面的辯論會：“中學生上網利大於弊還是弊大於利”，通過辯論不僅使學生對上網的利與弊有了一定的瞭解，而且開發和挖掘了學生的才能和潛力，把素質教育真正落實到了實處。我班宣傳委員王潔同學在學校組織的兩次演講比賽中均獲得二等獎，文藝委員熊析羽在全國聲樂比賽中已進入複賽，有三名學生進入學校籃球隊，參加學校的英語短劇比賽獲得二等獎，我班的黑板報也一直保持較好成績。

2、以言動心的說服能力。

班主任老師的`主要工作方式是“說”。“說”的藝術在於以理服人，以情動人，使“說”具有針對性、啟發性和感染性。針對學生的思想脈搏和心理特徵說話，可引起學生的思考，打動學生的心靈。同時，在說時必須善於控制和調節自己的感情。我在做學生的思想工作時，感到這是一個較複雜的系統工程，這與我們班主任老師的素質密切相關。作為當代理想班主任老師應具備以下十種素質：（1）政治素質（2）道德素質（3）職業素質（4）思維素質（5）心理素質（6）理論素質（7）知識素質（8）言語素質（9）能力素質（10）身體素質。近幾年來，學生的思想工作越來越難做，深感僅有滿腔熱情和愛心是不能奏效的，必須努力按以上十種素質提高自己，儘快成為“e時代”合格的班主任老師。

3、形成班集體的組織能力。

這要求班主任老師結合學生的實際，從培養學生的德智體美勞全面發展的“遠景”出發，及時地、遞進性地向班集體提出鮮明、生動、富有感召力的“遠景目標”，還要幫助促進同學之間的團結友愛。我班這學期積極參加學校的籃球賽，並獲得年級第三名；為生重病的楊喜燕同學舉行了一次“人人為我，我為人人”的愛心捐款活動，這些活動不僅促進了同學之間的團結友愛，而且還提高了班集體的凝聚力。

4、指導班集體活動的能力。

班主任老師應有廣泛的興趣和特長，懂得一些音、體、美、科技等方面的常識，擅長組織豐富多彩的班級活動，才能使學生在愉快的活動中增強學習興趣和上進心。我在中學時就有體育和文藝方面的特長，而且興趣愛好廣泛，這為我今天成為班主任老師打下了良好的基礎。我班每學期都搞一次集知識性、趣味性、娛樂性為一體的綜藝活動，我在其中主要起指導作用，讓學生充分發揮他們的主動性和創造性。

總之作為新時代的班主任老師，我的工作還不到位，還須以理想班主任老師應具備的十種素質來努力嚴格要求自己，不斷完善自己，使自己真正成為所有學生愛戴，所有家長敬重和放心的班主任老師。

老師下學期工作總結6

二年級是定型教育階段，這一步明確學生對本專業的認識，穩定學生的專業思想，增強學生對專業的信心，興趣和熱愛；進一步端正學生的學習態度，更自覺努力地學好文化基礎知識，和專業知識技能，從而使學生自我教育，自我管理的能力得到培養和提高，為下一步走向實習，走向社會奠定基礎。圍繞這一目標，本學期的工作開展如下。

一、指導班幹部在同學中樹立威信。

本學期開學初，本班的同學對學校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之後，一些原來頑皮搗蛋，不好學習的學生在紀律上放鬆了要求，想鑽紀律的空子，而部分班委對這些學生無可奈何後，便對自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不願去管理，失去了同學們的信任，班級紀律一度下滑。針對這些情況，我多次召開班委會，指導班幹部們如何在同學們當中樹立自己的威信。

1、統一思想認識，講究團結，嚴格要求自我，做遵守校紀校規，守法的模範。班幹部是班裡的帶頭羊，是同學門的表率，一舉一動在同學們中有明顯的影響，只有嚴格要求自己，以身作則，才能贏得同學們的尊重與信任，成為他們的楷模，在紀律上要求別人做到的，自己一定要做到。不允許別人好，自己首先不做。

2、在學習上要努力使自己的成績是優良的`。我班的班長陳榮娣同學，工作能力較強，能吃苦耐勞但成績不高，屬中等水平，我在對他進行教育時指導他：學生在校的主要任務還是學習，學習不好，工作在買力，也是難於讓同學們信服的，班幹部只有把學習搞好，說話才有力度，作為班幹部和學生會幹部，比其他的學生要花費更多的時間，因為既要學習，又要工作，因此班幹部的時間比一般學生更珍貴，緊迫，這就需要學會處理好學習與工作關係，懂得科學的學習方法，合理地使用時間，加之他自己的努力，陳榮娣同學在本學期的學習凶橫機加趕上了班上的優秀學生，在同學當中有較高的威信。

3、優良的個人品德，是班幹部在同學中樹立威信的基礎，做為一名班幹部，要培養自己勤奮，正直坦誠，謙虛。寬容等優秀個人品德，這也是做好一名旅遊服務人員的基本要求，要培養自己的原則觀，以旅校日常行為規範要求，做好班級日常的管理的度量衡，既要嚴格自己，又要不膽地管理同學，使之成為習慣，共同進步。班委經過反覆的學習實踐與管理，在同學們當中的威信得到了提高，班委之間的團結協作能力也得到了提高。

二、指導班幹部在實幹中學習成長。

本學期學校的活動較多，除了學校的活動，我也根據本班的情況組織多項活動，來提高同學們在參與活動中形成自我教育，自我管理的能力，要實現著能力的培養，班幹部是關鍵，只有班幹部成長了才能以點帶面，推動整個班級的成長和良好班風的建設。

1. 指導班幹部分工協作責任到人。把每項活動細分到每個幹部身上，根據活動的內容及班幹部的特點由一位班幹帶頭負責，再由她具體地安排班委和同學協作完成使其學會與人協作的方法，使自己有限的能力煥發出無量的能量，使活動完成很更出備，更完美。

2. 指導班幹部積極主動地工作。班幹部要有吃苦奉獻的精神，要有為同學服務的意識，工作上身先士卒，以自身的努力來帶動別人，同自身的勤奮來說明別人，要能夠為老師著想，為老師分憂3. 指導班幹部學會及時總結工作的得失，用以指導下一步的工作。

三、利用集體正面的輿論，幫助後進生的轉變與進步。

本班在本學期各方面均有進步，本人將再接再厲作好班主任工作。

老師下學期工作總結7

一直有一種感覺，當我們向前看時間時，覺得還有很長很長；當我們向後看時間的流逝時，會突然發現時間過得竟如此之快，真的就像那句名言所說:“光陰似箭，日月如梭”。回頭去看這一年走過的時光，似乎是在一眨眼間就流逝了。在這一年中，我擔當著多樣的角色，在多樣的生活中，成長了很多，有進步，有不足。

在這一年裡，我最大的角色就是老師，一名特殊教育的生活數學老師。從實習的時候就知道，對於培智學生來說，生活數學是最難的一科。因為，數學方面的一些知識太過於抽象，他們無法理解這些知識的含義，所以，想要教好生活數學，就要不斷的思索，思索出讓學生更容易理解的方法。在這一年中，我課前備好每一節課，課上不斷創新我的教學方法，課後及時反思自己的教學，通過這樣的方法，讓學生更好的愛上生活數學的課堂。例如：在學習枯燥無味的數字時，我會和孩子們把數字融入到他們喜歡的動物、水果、食物等等地方，加入誇張的手勢，讓他們在快樂中學習。在學習形狀時，我會帶他們走進校園去認識形狀，從而記住形狀的模樣，為了讓他們記住圖形的.特徵，想盡辦法，編出順口溜。功夫不負有心人，在這樣的環境中，孩子們真的記住了一些知識，內心充滿了成就感。不過，作為一名年輕的老師，在教學這條路上還是會有不足之處。回憶一年的教學，感覺最大的不足就是：對於備學生做的還是不夠到位，不能夠每一節課都能做到分層教學、因材施教，特別是對於c組的學生，把控的不夠準確，有時候會高估他們的能力，有時候會低估他們。不過，通過和孩子們一年的相處，我越來越瞭解他們了，相信在下一個學期，我可能更好的把控學生的能力了！

在這一年中，我還擔當了一個從未擔當過的角色——安全專幹。這是一個從來沒有接觸過的角色，它比老師這個角色更加的陌生，沒有學習的機會，直接上手。第一次擔任這樣的角色，內心是忐忑的，因為自己從來沒有做過安全相關的工作，這是一個需要有敏銳的洞察力的角色，要及時發現學校中的安全隱患，以保證孩子們在校園中無憂無慮。經過一年的磨練，感覺自己做的越來越順手了，發現安全隱患似乎成了我的“職業病”，出去玩耍、吃飯都會無意間觀察周圍的環境是否存在安全隱患。不過，很開心自己能養成這樣的“職業病”，因為這樣能更好的保證大家的安全！在這一年中，我也會偶爾的開展安全演練，讓孩子們學會應該緊急情況。但是，我感覺對於學校的安全演練活動，我做的並不好，一年才進行了2—3次，對於我們的學生來說，次數太少了，這樣孩子們面對緊急情況的應變能力就達不到太好，在下一年的安全工作中，我會做好計劃，做到每一個學期4次的安全演練，從而提高孩子們的緊急情況應對能力！相信下一個學期，我會做的更好！

這一年中，我還收穫了一群可愛的同事們，我們互相配合、互相理解，一起做好學校的各項工作。當然，在工作中，我們肯定會有磨合，正是因為磨合，我學會了換位思考，思考她為什麼要這樣做，理由是什麼？正是因為磨合，我學會了與人的相處之道。正是因為磨合，我學會了靜下心來思考問題，而不是急急燥燥的。正是因為磨合，我學會了很多很多…。但是，感覺自己還是不夠成熟，思考問題、為人處事做的還是不夠好，希望在以後的生活中，我會越來越成熟，越來越會做事、做人！

這一年，我還有很多很多角色，在這些角色中，我學會了很多方方面面不同的東西；在這些角色中，我學會了各種工作的協調和時間的把控，及時非常忙碌，也能有條不紊。一年的工作，付出很多、收穫很多，回憶也很多。在這些回憶中，總結自己，反思自己，成長自己！

老師下學期工作總結8

高三可以說是不少學生的夢魘啊，因為在這一年裡的學習任務和壓力大了不少，而且每一門科目的難度都提升了不小，所以作為教師的我有責任來對學生們進行幫助。首先是在教學這方面，我為了照顧更多的學生，在上課前我把備課準備做到了我的極致，任何重要的知識點都被我囊括了，這是為了讓我的學生們能少走點彎路。其次在講課時，我還特意放慢了教學節奏和語速，因為我知道“欲速則不達”，我不能為了趕教學進度就不顧及學生的感受，一定要循序漸進才能讓學生們慢慢適應高三的學習節奏。

在這個學期，我為了不讓學生們牴觸化學，我特意少佈置了一些作業和試卷，效果是很明顯的，我的學生們很歡迎我來上課，而且他們也能順利地完成我佈置的作業。每當我在上課時，我也會調節一下課堂的氛圍，因為太過壓抑的學習氛圍不利於學生的學習，要做到鬆弛有度才是最好的。化學這門課，對於學生來言是比較抽象的，因為沒有什麼實驗可以做，都是一些理論知識，所以這需要學生們靠自己的想象力去理解，雖然我能對學生們提供一些幫助，但這也是杯水車薪，學習還是得靠自己花費時間和精力去琢磨才行。

當這學期的工作進行到最後階段時，我的講課也基本結束了，這時候就得靠學生們自己了，我找了不少的.經典習題給我的學生們做。在這最後關頭，誰能頂住壓力誰就能取勝，靠著大量的習題，能夠加深學生的熟練度，幫助他們在考試中臨危不亂。

這一批的學生馬上就要離校了，這讓我有點捨不得，看著他們在課堂上開心的笑容，我覺得自己的工作是十分幸福的，引導他們在化學上的學習是我的責任和義務。現在，學生們和我的付出馬上就要得到回報了，真是讓人拭目以待啊。

老師下學期工作總結9

本學期中，46班全體師生認真貫徹執行學校下學期教育工作計劃，以及有關檔案精神，落實政教處和年級組各階段班級工作任務，制定班主任老師工作計劃，按時檢查計劃的落實，師生密切配合，圓滿完成各項工作。現總結如下：

一、切實加強教育工作

經過半年的共同學習，同學們的自我意識表現更加突出，過去形成的不良習慣逐步暴露，問題越來越多。為使學生進一步認識錯誤，改正缺點，在學校政教處及年級組的幫助下，通過教育批評來提高學生的.品德素質。

二、重視科學思維能力的培養

正確引導學生掌握科學的思維方法和學習方法，提高自學能力，引導學生正確認識，會考及其意義，以及3+的考試方案

三、存在的問題和不足

1、學風，班風沒有達到預期的目的

2、衛生工作還有待提高

3、部分學生學習積極性還很差。

4、違紀學生存在，如打掃衛生缺席等。

5、學習自覺性，主動性還很差，只要沒有教師就講話

總之，班主任老師是班集體的組織者，教育者和指導者，在學生全面健康的成長中，起著導師的作用，並負有協調本班各科教育工作和溝通學校與家庭社會教育之間的聯絡作用。在近一年的班主任老師工作中，我發現，對班級管理問題同樣使用發展的觀點及矛盾的特殊性來對各種情況問題加以分析，解決。

總之，作為一名班主任老師新手，還有待進一步提高班級的管理能力和管理水平，還需要進一步提高班級的管理能力和管理水平，還需要在工作實踐中不斷摸索，逐漸積累經驗，在今後的工作中，還需要加信的努力，克服存在的問題和不足，把班主任老師工作搞好，真正起到班級的導師作用。

老師下學期工作總結10

轉眼間,一個學期又要過去了。回顧這一學期，是既忙碌又充實，有著許多值得總結和反思的地方，現將本學期的工作小結如下：

一、個人學習：

本學期，我依然認真參加學校組織的新課程培訓及每週的教研活動和備課組活動，積極和本組的教師探討教學上的問題，平時有機會就走進其他教師的課堂，吸收他們的教學經驗，以便改進自己的教學。並且通過學習各種教育理論，讓自己樹立先進的教學理念，並將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的語文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現課改的要求，提高語文教學質量。另外，我還不時關注大學聯考的一些動向，及時反饋給學生，讓他們多瞭解大學聯考的情形。通過以上這些學習活動，我不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了充分的準備。

二、教學方面

1、備課

為了上好一節課，我先認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。並上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，提前備好課，精心編寫教案。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。於是我儘量運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。同時注意學生的反應，及時瞭解學生對知識的掌握程度，以便更好地調整教學進度，

3、輔導

我經常利用早讀和晚自習時間對學生進行個別輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。並與班主任及時溝通情況，更進一步瞭解學生的'其他情況，以便更好地對學生進行及時的輔導。

4、作業

根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。對學生的作業進行及時的批改和講評。

5、德育

德育是學校工作中的重中之重，教師的責任不僅在於教授學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。因此，在教學過程中，我與學生建立起了平等、公平、尊重、理解、信任的關係，縮短和學生的心理差距，因材施教，藉以提高教育教學質量。

三、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生能儘量做到“關心+愛心+耐心”，使他們在各方面有更大進步。

3、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

以上是我對本學期的工作總結，當然，在工作中我還有許多的不足之處，但我相信通過我們的共同努力，我一定會在將來的教學中取得更大的進步。

老師下學期工作總結11

這學期我任高二兩個班的數學課，高二、三班總人數是68人，高二、四班69人，總體來看，這兩個班的基礎不太好，學習習慣也不太好，兩極分化嚴重，文科生對數學不太感興趣，特別是我對教材不熟悉，導致我在這學期的備課、上課、備學生等方面很吃力。雖然是這樣，通過我的努力，依據學期初制定的教學，已經圓滿完成了這學期的教學任務，下面我對這學期的工作進行一下總結。

(一)在備課方面，我認真鑽研教材，注意瞭解學生，潛心研究教法。

這學期的教學內容包括，簡單幾何體，排列、組合、二項式定理，概率，導數。針對學生基礎普遍較差，接受比較慢的實際情況，我採取了低起點，小步子的教學方法，根據教材的內容設計課的型別，並對教學過程的程式及時安排，認真寫好每一篇教案。每一節課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分準備，課後及時對課上出現的情況進行總結，並認真蒐集每節課的知識要點，歸納在一起。

在準備課堂練習時，由於我的教學經驗不足，備課時需查閱大量的資料，給學生高質量的習題，使每個題都有針對性。由於我是今年才接四班，對於四班的情況不瞭解，一年以來，我注重和他們的溝通，多和他們談心，瞭解他們的學習情況，由於學生對我不太適應，所以在期會考試時成績不太理想，他們對我的評價不太好，雖然我沒有看到最近的學生評價教師的結果，但是我知道他們已經接受了我，並且我也真正的瞭解了他們。

(二)增強上課的技能，提高教學質量。

在講課時，儘量使講解清晰化，使課堂教學的內容條理化，做到課堂結構清晰，重點、難點突出。在課堂上，特別注意調動學生的主觀能動性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用和老師的主導作用。儘量讓學生學得容易，學得輕鬆愉快;注意習題的數量和質量，精講精練，在課堂上老師儘量講的少，學生思考和練習的多。

同時在每一堂課上都充分考慮每個層次的學生的學習需求和學習能力，讓每個層次的學生都得到提高。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置適量的課下作業。

(三)批改作業、輔導學生與考試評價方面

我們知道“批改作業、輔導學生與考試評價方面”是六項教學常規中的三項，也是我們平時教學工作的重點。多年來，我一直很注重這幾方面的工作。這學期我按著學校的要求每星期讓學生做一次作業。在教學中，我要求學生把在做作業中，犯下的錯誤一一記錄下來，然後再一個個整理在錯題本上，我很明白地告訴學生，如果你要抄襲作業的話，請你不要上交。

因為我們讓學生作業的目的是讓學生把學習中的問題暴露無遺，否則你的教學輔導就沒有了針對性。在佈置課下練習方面，我一直堅持要求學生每天做一頁練習，並且不定時檢查，因為我發現我們的學生太不注重課後的複習和鞏固，這樣強制性的要求會使中等的學生有所提高，效果很好。

要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，利用每週的晚自習，進行集體輔導，在第八節課和課活時間進行個別輔導。我們的學生基礎差，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始。

比如，多和他們交流，課下找他們瞭解學習情況等。從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，但是對於不能按質按量完成練習和作業的學生，做到懲罰有度。在複習備考這段時間內，利用有限的`時間，給學生準備了大量的複習題，並且精講精練，使學生有很大的提高，在複習課上學生學習熱情很高，學習氛圍很濃，很多學生都有所提高。

(四)虛心向有經驗的教師請教。

這學期我按著學校的要求，聽課15節，積極的向有經驗的老師學習，向他們請教，使得我的教學工作有了新的提高，在此要向給予幫助的老師表示感謝，在今後的工作中繼續這樣做，使我的教學工作再上新臺階。

(五)在工作中存在的不足。

在工作中存在著一些不盡如人意的地方，如對教材不夠熟悉，對教材中的重點和難點把握的不好，對於學生也不夠有耐性，在輔導中還缺乏經驗。

一年的工作即將過去，我會一如既往的努力工作，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

老師下學期工作總結12

地理的學習，主要是強調在一個理解。本學期的課程相對來說還是很簡單的，只是瞭解了一下我們所生活地區的環境氣候等，瞭解了全球共有多少十幾個氣候，除了幾個比較特殊的氣候外，亞洲幾乎都佔有了。但是氣候這一點是比較麻煩的，以亞洲為例，亞洲東部是屬於亞熱帶氣候，而亞洲西部卻是沙漠氣候，兩者同屬一個唯獨，但在降雨量、氣溫、溼度方面大不相同，所造成的地形也完全不一樣。我國東南便是很明顯的亞熱帶溼潤氣候，夏季高溫多雨，冬季寒冷溼潤。而沙漠氣候，就不用再多說了。所以在記憶的時候，不能僅僅只靠文字去背誦，這樣的記憶方法是不管用的，地理的'記憶，最主要的就是對地圖的記憶。我們這一冊的課本上就有全球各個地區的氣候的主要分佈情況，只能要能夠把這副圖片記下來，那麼對於氣候這方面的學習，就會事半功倍了。

除去氣候方面的學習外，七年級下冊的地理主要講述的還是“人文”。從亞洲東部的中國、日本，再講到東南亞地區的風土人情，南亞的印度，北亞的俄羅斯。整個東半球的其他國家和部分，中東與撒哈拉沙漠以及歐洲以西。最後的西半球裡，以發達國家美國，和發展中國家巴西為例，進行對比。通過比較不同氣候、不同地區造成的影響，來進行學習。

我在上課中發現，大部分地理學習的較好的學生，往往在理解能力都很出色，能夠見一知其二。往往我只需要給他們一個小的提示，他們就能夠通過這一點往大的方面擴充套件思路，但是也因此，思路往往比較繁雜，思緒脈絡的不是很清晰。這一方面還有待提升。而其他一部分地理學習進度比較緩慢的學生，就我來看，並不是因為“笨”或是不努力，而僅僅是思路沒有開啟，太過於侷限了。地理的學習，是不能按部就班的，而是要根據實地情況進行分析，在之後的教學裡，我會著重加強這一方面的學習，爭取讓這一部分的學生能夠跟緊步伐。

老師下學期工作總結13

首先我先簡單的介紹一下作為低年級的代班老師，我的要求：

1、安全

安全是一個老生常談的話題，同時也是我們最不想提的。

我今天從兩方面講。

一、先說人身安全。比如：

1、低年級的學生在上車和下車的時候，扶學生。

2、提前講好要求，上下樓梯注意安全。

3。在景區裡不可以買有攻擊性的玩具。如果有同學買了，你替他保管。

二、財產安全。首先學生零花錢不能超過50，（就年級而言）不能帶貴重物品。帶了交給班主任保管。你儘量不要和學生有任何利益上的接觸。

以實驗教學為基礎，充分發揮儀器的作用在物理教學中，讓實驗室所有的器材充分發揮它的作用，重視每一個演示實驗，重視每一個學生實驗，及時整理，按時到位，壞的自己修理，確保每一個實驗都能夠及時、準確地投放，做到不壞、不缺、高效。

2、環保

幼兒的各種行為習慣，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽習慣需要不斷提醒，不夠自覺。所以，應堅持不懈，幼兒才能養成良好的習慣。

我們在注重培養幼兒生活自理能力，一個學期下來，在生活方面，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細心引導下，幼兒的自理能力有了很大的進步，並養成了良好生活衛生習慣，我們每天都能支援搞好室內的衛生，並把區角提教玩具擺放整齊；餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒，確保幼兒的生活質量。同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，時刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發生得到了較好的預防。

地球是我家，環保靠大家。現在的學生中有很多環保意識都比較低，那麼就要靠我們老師的提醒了。在一開始你就要和學生說清楚，垃圾要丟在垃圾桶或垃圾袋裡。同學之間互相監督做的最好的同學是有小禮物的，你也可以讓他們比賽看誰在最短的時間裡，撿的垃圾最多，有獎品等辦法來促使學生去主動愛護環境。

3、紀律

沒有規矩。不成方圓。要想做好一天的活動，紀律是關鍵。

在代班的'過程中，一旦紀律好了，安全就有了保障。首先要樹立威信，只有學生聽你的話，你才能做好這一天的活動。因為你只代一天，所以你對他們的瞭解是很少的。這時你就要需要班主任和班長的幫忙和配合了，有了他們的幫忙和配合，你今天的活動就已經成功了一半。至於另一半就要看你的能力了。

4、心態

做的好不好是能力問題，可是做不做就是心態問題了。

一個人的心態是會影響他的工作效率的。舉一個簡單的例子，一個的心情好，那麼他做什麼都會覺得很順利。反之一個人的心情不好的時候，他就會認為所有的事都和他作對，唱反調。我個人認為，不論你原本的心情的好是壞，但是從你開始上班的那一秒起，你就是一個工作人員。你就有責任把你最好的一面展現出來。一個人的心態，也是決定你是否會成功的重要。

這學期，我園兩個大班都發現了幾例手足口病，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離，並全班放假兩週。我們認真做好各種預防工作，加強晨檢，教室、午睡室定期消毒通風等，經過大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平時注意提醒孩子多喝開水，養成良好的喝水的習慣。並提醒幼兒根據天氣變化及時穿衣服，預防感冒。

我的要求主要就是圍繞以上四點了規定的，接下來我為大家簡單的闡述一下我這三年的代班心德吧！

對於校外輔導員這份工作，我從一開始的一無所知演變到熟能生巧。這其中是經過很多努力的，記得才接觸這份工作的時候心裡有七分緊張一分興奮以及兩分擔心。擔心？是啊擔心自己不能做好這份工作，辜負了領導對自己的信任。為了對的起領導的信任常常會複習資料複習到很晚，也許是笨鳥先飛吧，也有可能的一分耕耘，一分收穫吧。經過幾個星期的努力，終於可以自己當主班了，可以自己打先鋒了。對於校外輔導員這份工作我是比較喜歡的，雖然有時也會有些小怨言，小抱怨。可是總體來說，這份工作對我來說意義是很重的。原因有很多，其中一個是因為，這是我的第一份工作、一個是這是一份我比較喜歡的工作。

不論下學期我還會不會回來上班，我都衷心的希望東方陽光越辦越好。希望所以的兄弟姐妹們身體健康，萬事如意。

老師下學期工作總結14

又是一年暑期將至，我們的學期也接近了尾聲，回顧這一學期來的工作與生活，我們三位教師克服了種種困難，使班級各項活動井然有序。本學期我們根據《綱要》的要求，結合班幼兒實際發展水平，年齡差異等特點，合理制定了《班級計劃》，用心開展各種探索型主題活動。並將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。透過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的提高。現將本學期工作總結如下：

一、班級概況

本學期裡教學和保育人員沒有任何變動依然是之前的三位教師，班級工作也是開展的井井有條，在這一學期裡分別舉行了2次家長學校活動、教師公開課活動、家長開放日活動、六一自助餐活動。每一次活動都在三位教師和孩子們的密切配合下完成，當然每一次的活動也是順利開展，成功結束。

二、取得的成效

此刻的幼兒都是獨生子女，家長都十分寵愛，在傢什麼事情都包辦代替，使得很多孩子缺乏獨立潛力，那麼這半年裡我們主要培養幼兒的動手潛力，從小做起、從我做起，逐步讓每一個幼兒都主動的去嘗試在活動中得到鍛鍊，很多幼兒此刻回到家都能主動的要求幫忙家長做一些簡單的力所能及的事情。在幼兒逐步獨立的基礎上我們也在培養幼兒進行自我管理，每一天都會遵照幼兒的表現來選出一名小班長，讓小班長成為幼兒心中的楷模，讓小班長來發放玩具，以此來激發其他幼兒爭做優秀的信心！半學期下來基本每個幼兒都當過小班長，都在班級活動中的到了發展並取得了成功感。

半學期以來我們依然堅持晨間鍛鍊，不光鍛鍊幼兒的身體，同時培養他們堅強的意志。針對小班幼兒身體體制，這半年新增體育遊戲：《跳繩》、《飛碟》等，在原有活動的基礎上增多了花樣，大大提高了孩子們的興趣。

在一日活動中，依然是遊戲為主，透過小故事、豐富的演習活動，讓幼兒以直觀的形式掌握更多的知識。目前我班幼兒探索的興趣和目的性逐漸加強。他們能以認真的`態度對待教師所教之事，並能主動動手嘗試。98%以上的幼兒能以用心的情緒參加各項活動，遇到困難主動告訴教師或尋求小夥伴的幫忙。

本學期除了原有的音樂和美術兩門藝術課外還增設了體智慧和合唱兩門藝術課，每一次課程孩子們都能用心主動的參與，孩子們在上藝術課的同時都有一名教學教師和保育教師跟隨協助，以保證孩子們的學習質量。

透過本學期的學習生活，我班幼兒言語表達潛力大幅提高，在原有基礎上更善於用言語表達自我的想法，同伴之間遇到問題不在是動手，更多的還是主動訴說自我的要求或求助於教師，每一天家長要交代了什麼事情也能主動並清楚的表述給教師聽，平日生活裡也能主動表述自我的情感。

在生活中，我班幼兒很善於觀察周圍的環境，在發現環境生活中的異常之後也能主動的向教師報告。幼兒在各項觀察的過程中分析、比較潛力有所提高，也能對周圍的物品進行分類、配對、排序等。對事物的屬性更為了解並能清楚表訴。（如：物體的大小、長短、顏色等。）

三、家長工作

1、主動親切地與家長溝通。充分利用晨間接待和放學時間跟家長交流，使家長了解自我孩子的在園狀況。

2、使用部落格、家園練習冊、電話、家長會等多種形式進行溝通交流。使我們能更瞭解孩子在家的各項狀況，並有針對性地開展幼兒的教育工作，同時也促進了與家長的相互理解，相互信任。

3、在本學期開展的“家長開放日”活動中，邀請家長來班觀看幼兒的半日活動，使家長親身感受了孩子的半日生活。此活動受到了眾家長的好評，也更好的做到了家園同步教育。

4、與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的瞭解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

四、今後努力的方向

教育幼兒是一項細緻的工作，需要我們全身心的投入。隨著孩子們年齡的增長，我們要教給他們不僅僅僅是知識，更多的就應是是生活經驗與良好習慣、道德品質的培養也許現如今我們的工作中還存在一些不足之處，那麼在以後的工作中我們還要共同努力，認真開展各項工作。教學上把握好教與學的尺度，堅持啟發式教學，多培養孩子的動手潛力，配合好升本教育，使每一位幼兒在學習上都能獲得滿足與成功；生活上多瞭解幼兒關注幼兒的需求，給予他們更加細緻入微的照顧，使每一位幼兒在生活中都能感受到教師對他們的愛；從而更加熱愛我們的班群眾，在這個大群眾裡度過充實而愉快的童年！

老師下學期工作總結15

本學期，我擔任七年級的英語教學工作，由於教學經驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向同事學習。經過又一個學期的努力，學到了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結：

一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質量

1、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是後進生，關心他們的紀律和學習情況，鼓勵他們的學習。

2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學習狀態發展。

二、按照教學常規環節開展教學工作

1、備課：課前認真地備好每一節課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。

2、上課：課堂上儘可能調動學生的學習積極性，讓學生多動手、多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得。

3、作業和輔導：作業的佈置適量，有針對性，重點放在句形轉換、完成句子，作業都能做到全批全改，並做好評講工作，對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平時一些無心向學的學生，經過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步。

4、考試：本學期根據學校的要求進行了六次考試，每次的考試，都能做到查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法，爭取更大的進步。

三、貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學

在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，並且利用撐握英語進行訓練，還找一些專題訓練，提高學生的聽力。說：充分利用早、晚讀，鼓勵學生大膽讀書，平時讓學生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學生進行workinpair訓練，提高學生的口語能力，激發學生的學習興趣。讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教識學生怎樣做這些題目，平時讓學生多做一些閱讀理解的短文，專門訓練，提高學生的閱讀能力。寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，強調字數和書寫這些硬體的東西，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作能力。要完成上述四個方面的教學內容，教學中要重視培養學生良好的學習習慣。

1、首先要樹立起學生的自信心。初學英語時，要有一個切合自己實際的目標，通過循序漸進的學習，在心中建立成就感。

2、正確拼讀單詞。目的就是要培養學生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音僱其拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形”。

3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的`心理。

4、課堂內外多聽多說英語。老師要儘量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結合起來，增強學生聽的意識和說的能力。總之，學習英語一定要勤學苦練，要靠日積月累地堅持學習，要不怕困難，只有這樣才能逐漸達到熟練運用的程度，達到能聽懂、看懂英語，能用這個工具進行交際的目的。

四、其他方面

1、抓教學進度，合理安排時間，全級各科任老師互相配合，統一教學法進度，順利完成了本期的教學任務。

2、級內各老師互相合作，完成了本期的分工任務。

3、積極配合班主任的工作，和班主任多聯絡，溝通，互相促進學生的英語學習。

五、存在問題

所教的班級中，有部分學生的基礎較差，書寫也比較潦草，學習跟不上，成績欠理想。今後要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數的方法督促學生學習；二是對這些學生進行幫教，使他們改變學習態度，努力學習，力爭在下期的學習中有較大的進步。以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裡，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。