國小學生檢討書四篇

在學習、工作或生活中犯錯後，為了避免再犯，就需要寫一份自我檢討書好好進行自我反省，請注意寫檢討書的心態要端正。問題來了，檢討書應該怎麼寫？以下是小編精心整理的國小學生檢討書4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小學生檢討書 篇1

尊敬的老師：

您好！

上課玩手機的行為對於學生來說很容易在學習生活中養成不好的習慣，畢竟敢於在課堂上做出這種事並且不尊重老師的教學成果很容易影響到自身的成長，而且因為思想方面的墮落造成學習成績的下降本就是得不償失的事情，面對這種情形既讓我感到慚愧也因為上課玩手機的做法感到懊惱，實際上我也應該檢討玩手機的過失且不應該因為這種舉動影響到自身的學習。

當我很處於課堂上的時候應該考慮到老師的教學是十分重要的，無論是講解的題型還是劃分的知識點都需要自己認真對待才能夠在成績方面有所提升，然而這次玩手機的行為意味著自己在課堂上的學習根本就沒有獲得任何進步，畢竟在其他同學認真學習的時候自己卻在一旁玩手機又怎能跟上大家的進度，而且站在老師的角度也應當明白學生上課玩手機是違反課堂紀律的表現，回想以往的時光自然明白父母給自己買手機其實是為了在學習方面起到激勵的效果，然而這次在課堂上玩手機的行為在我看來也是糟蹋父母心血的表現。

通過老師的批評不難明白上課玩手機的做法不可能為自己的成長帶來益處，尤其是與同學進行對比都能夠意識到玩物喪志只會讓自己在成績方便落後於人，再加上上課玩手機本就不符合課堂規定自然需要意識到這種做法的危害性，明知學生的職責是以學習為主卻將手機帶進課堂又怎能獲得老師的認可，以往的學習經驗告訴自己不認真對待老師的教學很容易導致成績的下降。

既然沉迷玩手機不利於學習成績的提升自然想辦法進行抵制才行，尤其是前不久自己因為玩手機被老師批評以後更要體會到這種做法的危害性，若是明知課堂紀律的重要性卻故意去違反的話則意味著自己是個品行不端的人，若是不通過檢討意識到自身的問題則會在將來的生活中因為玩手機的.行為感到後悔，畢竟身處於年少階段的應該認真學習才能夠鞏固好自身的學習基礎，若是不打牢國小階段的學習基礎又怎能在自身能力方面獲得綜合性的提升，畢竟學習是為了自己的發展著想自然不能夠在這種關鍵階段沉迷於玩手機的行為之中。

須知幼時不認真對待學習將會在年老以後因為曾經的無知感到後悔，在我看來上課玩手機這種無知的做法本就是不利於學習成績的提升，只不過當初我沉浸其中的時候沒有理解老師在課堂教學中付出的諸多心血，而且隨著年齡的增長自己也應該要懂事些才能明白沉浸於玩手機的行為之中是極其愚蠢的做法。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

國小學生檢討書 篇2

老師

今天，陽光明媚，天氣晴朗，海枯石爛。神聖的五班正在知識中遨遊，而我，我居然在吃辣魚仔，沾汙了二（5）班這一股清泉，影響了同學們的學習，在摧殘祖國的花朵;我簡直對不起父母，對不起老師，對不起人民，對不起列祖列宗，對不起黨，對不起中華人民共和國。如果可能我吃東西影響了同學們影響了同學們在思考，可能影響了他們的未來科學家頭腦，影響了他們為未來社會主義特色國家的建設。而且我毛病特多，打瞌睡，大聲喧譁，說粗口，遲到，上課吃東西等等，數之不盡，多如天上繁星。

如果打瞌睡是罪，我已經犯下滔天大罪;如果遲到是一種錯，我已經一錯再錯;但感謝您，my dear miss Gu，您寬巨集大量的氣度令我得到重生。我感激的淚水可以填滿塔里木盆地;我感動的心好比汶川大地震;我浪子回頭的決心賽過女媧補天。為了（作者用筆劃去了“為了”二字）感激老師給我這樣一個機會可以貼在公告欄，令同學們可以督促我，我一定會好好學習，報答桂中，報答社會，報答共產黨，報答社會主義的中國。

最後，還是萬分感激一下老師，給我一個重新做人的機會，令我從一堆爛泥變為祖國的花朵。祝同學們身體健康，老師工作如意。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

國小學生檢討書 篇3

尊敬的老師：

您好！

作為學生卻未能完成做作業的職責無疑是令人感到慚愧的事情，明明在放寒假之前老師就曾叮囑過完成作業的重要性卻沒能將其放在心上，等到新學習來臨的時候再來趕工自然是無法將寒假作業全部完成，想到這裡不免怨恨自己這種淺薄無知的做法為學業上的發展增添了不少煩惱，因此我在反省自己未完成寒假作業的過失之時也進行了相應的檢討。

其實通過平時老師佈置的作業便可得知這種做法對於自身學習積累的重要性，僅僅將希望寄託於課堂學習的努力自然很難跟上其他同學的進度，而且若是不通過做作業的方式鞏固所學的知識則會難以理解老師講授的知識點，儘管道理淺顯卻也要養成自覺完成作業的習慣才能夠提升自身的學習能力，眾所周知學習是為了自身的發展著想又怎能不理解老師的好意從而沒能完成相應的作業，這種不太光彩的事情發生自己身上以後自然需要反思為何會做出去完不成寒假作業的狀況。

實際上主要原因便是自己在寒假期間貪圖享樂從而在內心抵制做作業，否則的話即便是每天完成很少一部分都能夠在假期結束之前將其全部做完，自我約束力如此之差的確需要反思問題所在從而避免完不成作業的狀況再次發生，至少從這次教訓可以得知班上同學對於這種不按時完成作業的做法是極為唾棄的，因為放縱自身的慾望從而導致基本的作業完不成自然會影響到班級的發展，想要在學業上有所成就仍需認真對待老師佈置的作業才能在解題過程中有所收穫。

面對學習上的難題自然不能夠因為這次完不成作業便產生自暴自棄的想法，回想起老師的照顧與同學的指導應該迎難而上並想辦法解決寒假作業未完成造成的負面影響，儘管完不成作業的做法看似微不足道卻潛藏著容易導致同學效仿的隱患，針對這類問題的確需要端正態度並在思想上認識到不完成作業的錯誤所在，至少通過老師的批評應當審視內心並認清貪圖享受的自己與班上同學之間的差距，面對這父母的期盼又怎能在重要的學習過程中自甘墮落下去。

寒假作業未完成的教訓對我來說的確需要在內心敲響警鐘，關鍵是自己在以往沒能認識到按時完成作業的重要性才會在漫長的假期中放鬆對自身的要求，而我也應該意識到做作業的重要性並想辦法彌補學習方面的不足以免再次發生同樣的問題。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

國小學生檢討書 篇4

這些天我在學校表現的不好，上課總是開小差，玩東西，現在老師發信息過來說，我現在上課不專心，開小差。每次我都覺得老師冤枉我，但事實並非如此，我開小差的時候都不知道，以為老師冤枉我。還有我的作業老師說有很大的退步，以前一開學的時候的作業，和現在的作業比一比，簡直是天地之差。

我為什麼控制不住自己呢？我總是在想這個問題，只要旁邊有人說話，我就總想去湊湊熱鬧（有時候上課也是這樣），所以我要通通把這些缺點都優化成優點，我要怎樣才能把這些缺點變成優點呢？我可以在桌子上貼一張記事貼，寫著各方面，比如不要講話、上課別做小動作、別忘帶什麼東西、別發呆、上課要聽講……。要在課間準備好要用的東西，免得一會全部拿出來，這樣就有一種想玩的動搖之心了。還可以當自己精神不集中的話，就要看看黑板上邊的一些打字，寫著，上課聽講，做好作業，保證九十五分以上，這樣就可以提醒我不要開小差了。還有一種方式，就是在老師講課的時候，把手放在背後，這樣就不會開小差了，當然要做的一定還要做。

從這次檢討之後，我一定會努力改正自己的錯誤，請大家相信我。