有關抄作業學生檢討書三篇
在某件事出現差錯以後,為了避免再次出現相同情況,往往要寫檢討書來自我悔悟,請注意要帶著改錯的決心去寫檢討書。你還在為寫檢討書而苦惱嗎?下面是小編整理的抄作業學生檢討書3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
抄作業學生檢討書 篇1
尊敬的李老師:
您好!
我是四年級的王鵬,前幾天我在課間寫李老師佈置下來的家庭作業,因為一時覺得寫不出來。又為能夠儘快完全作業,輕輕鬆鬆回家。我就借同學的一本數學題練習本抄襲答案,結果被老師發現。就將我的.作業本沒收,老師當面批評我,並要求我寫這篇檢討書。
事後我仔細想過老師的話,我深刻地知道自己所犯的錯誤,我也要主動向老師認錯。
李老師,我真的錯,我以後再也不抄襲作業。因為老師佈置的作業就是給我們加深對知識的理解,能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理,居然為圖省力,圖方便就去借同學的習題冊抄襲,實在是太不應該!關於我認為習題難寫這一問題,我保證今後我要在課堂上認真聽講,認真思考。上課不做小動作,不隨便亂說話,思想不開小差。
我要以實際行動,回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家裡眼中的好學生,以實際行動和良好的成績為集體爭光。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
抄作業學生檢討書 篇2
老師:
我錯,我不應該抄同學的作業,這樣對我不好也對那個同學不好,這樣我學不到知識,那個同學也會被我交作業的.時間,我因為貪玩所以不做作業卻抄同學的,這次我錯,真的錯,我以後不會,我保證,我以後一定要好好學習,不辜負老師、家長的期望,考個好中學報答父母,報答老師。
敬愛的老師原諒我吧!
xxx
抄作業學生檢討書 篇3
我犯一個非常嚴重的錯誤,這個錯誤就是抄襲作業,老師佈置作業的原因是讓我們鞏固在課堂上學習的知識,可是我卻用抄作業這種方式應付,我錯!
我抄襲作業的原因是因為我想早點寫完作業早點玩,誰都想玩,但是假如為玩就抄作業的.話太不值,現在玩只能玩一會,假如學習不好,以後找不著工作,沒錢吃飯,還談的上玩嗎?我抄襲作業抱有一種作業是做給老師看的這種想法,其實根本不是,我們不做作業,老師就不用批改作業,反而更輕鬆。所以,作業是為自己做的,我這麼想辜負老師的一片好心,所以,我向老師表現出深深地歉意!
通過這一事件,我認識到我的錯誤,我保證以後好好學習,絕對不再抄作業,也希望老師接受我的檢討,給我一個改正的機會,謝謝!
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