【實用】三年級期中反思作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的三年級期中反思作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級期中反思作文 篇1
期會考試考完了,期會考試以後。我們想放鬆放鬆,但沒過幾天,分數出 來了。
報分之前,我們就唧唧喳喳地討論猜測。“嘿!你這題對沒對?”“我......錯了”“我這題對了。”有的同學非常高 興,有的則苦著臉。
上課老師報完分,我考了英語66(70分制),數學88,語文95。5。我覺得我數學考得太差了。雖然九十幾分的不是很 多,只有5人,但我是班委,應該起好帶頭作用,要是我考得不 好,別人怎麼向我學習呢?考試卷發下來後,我才知道我好幾題 都是計算上的問題,我真粗心,可老師說粗心就是無能。考試中,我有一題想了半天都沒想出來,草稿紙都寫滿了,我想:這樣下去可不行,萬一到了收試卷的時候,我還沒寫完怎麼辦?我 一急就慌,一慌更想不起來,下面的題目也沒好好做。下次我一定多做一些各種型別的題目。
英語嘛,聽起來這樣的分數還算不錯,但我有一題不該錯, 我沒有認真地看,所以又做錯了。
語文我考了第一。就是我看書看得太少,有一篇課外閱讀下面有一道題,是選擇正確的.讀音,我沒見過這個詞,我當然不知 道它的讀音。
我以後一定要努力學習,做一個合格的班委!
三年級期中反思作文 篇2
本次試卷就從基礎知識、閱讀、習作方面分對三年級的學生的知識、能力、習慣進行了全面而細緻的檢測。本次考試我班應考31人,實考31人。a等13人,b等8人,c等4人,d等6人,優秀率約40,及格率約78 。
本套試卷知識覆蓋面廣,重點、難點突出,基礎知識考察全面,題量不大,覆蓋面較廣。設計的每一個題目都實實在在,面向全體學生,面向不同層次的學生,貼進生活。試卷著重對學生語言積累和知識運用能力的考核,體現了學以致用,注重積累,題型合理、豐富特點,充分體現了“以學生髮展為本”的課改理念,有利於學生讀寫、理解等語文綜合能力的訓練和培養,也為今後的語文教學指明瞭方向。下面我就本班學生答卷情況做個簡單的分析:
一、答卷情況分析:
1.學生對基礎知識掌握得相當紮實,如看聽寫詞語、組詞,大多數學生能做好,這些題型的得分率達到92以上。
2.積累方面學生也做得較好,課內的古詩、優美句子、名人名言基本都能正確作答,失分較少,但也有一部分學生背誦不夠準確,填空時有些字不會寫或寫錯,導致失分。 3.理解能力、閱讀能力、寫作能力還有待提高。閱讀題考察的是學生的知識實際掌握和運用程度,且過於靈活,而作文的要求過泛,致使中、差生答題時不懂得如何確立中心,因而得分率較低。
二、出現的問題:
1、學生對已經積累的語言、詞彙不能靈活運用。還有一部分同學背的滾瓜爛熟,就是錯字連篇。
2、很多學生對閱讀的理解不正確,做題不仔細,沒有良好的審題習慣,出錯較多,概括能力也較弱,有待於加強。
3、不少學生的作文內容太空洞,不能寫出自己的真實想法或感受,缺乏有說服力的材料,因此文章也就做不到具體、生動。
三、改進措施:
1、做好平時的`教學,紮實有效地進行聽說讀寫訓練,讓學生在反覆的積累運用中牢固掌握雙基,並能舉一反三,靈活運用。
2、採取有效措施組織學生開展課外閱讀活動,增加學生的閱讀量,豐富詞彙,提高學生的語文修養。
3、閱讀課的教學,要根據教材特點指點學習方法,適當引導學生運用課堂學到的方法自主學習。要培養學生的基本閱讀能力,體會重視詞句含義的能力,體會課文的表達方法。 4、繼續加強對後進學生的輔導。作業因人而宜,有針對性地佈置。給後進學生優先權,優先提問,優先指導,優先批改作業。
5、要樹立大語文觀,立足於課內,延伸於課外,注重課外知識點的滲入,融會貫通。 總之,在今後的語文教學中,我會隨時改正教學中存在的問題並認真做好後進生的輔導工作,繼續把握好雙基,依據新課標,應用新理論,全面提高學生的語文素養。
三年級期中反思作文 篇3
前幾天,我們期會考,我一下子就寫完了試卷和作文,坐在那等著下下課。下課了,我把試卷放在桌上,飛一般衝出教室。
星期一,老師公佈分數,我是既緊張又興奮,真想拿著試卷回家找爸爸媽媽領獎。老師唸到到我時,我聚精會神地聽著,生怕聽錯。“凱航,55分”“啊!”天哪!我怎麼會考得這麼差。過了一會兒,老師將試卷發下來,我迫不及待地一看,試卷上鮮紅的` 分好像在嘲笑我說:“你太不認真了。”我一看題目,在按課文填空就扣了20分,真不該錯呀!要是這對了,我不就 分了嘛。都是因為我太粗心了!唉!
回家的路上,我沉默不語。媽媽問我:“考了幾分啊?”我小聲回答:“55分。”“我就知道你考不好。”媽媽說。
回到家,媽媽把我訓斥一頓,說:“這種錯誤你犯了很多次了,在我面前都會背,怎麼會錯呢?為了罰你粗心,就罰你上學自己走一天的路!”唉!我暗暗下決心,下次一定要考好!
-
藏戲教學反思 15篇
身為一名到崗不久的人民教師,我們要在教學中快速成長,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的藏戲教學反思,歡迎大家分享。藏戲教學反思1《藏戲》一文沒有接觸之前,說實在的我也不是太瞭解這樣的劇種,於是一遍又一遍...
-
二年級蘇教版教學反思
作為一位剛到崗的教師,我們的工作之一就是課堂教學,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!下面是小編收集整理的二年級蘇教版教學反思,歡迎大家分享。二年級蘇教版教學反思1課文的第2—5自然段是重點部分,要指導學生理解狐狸三次對...
-
語文教學反思(15篇)
作為一位到崗不久的教師,我們要在課堂教學中快速成長,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?以下是小編為大家整理的語文教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。語文教學反思1語文學習有三大版塊:一是基礎,二是閱讀,三是...
-
“備課”教學反思
身為一名到崗不久的人民教師,我們需要很強的課堂教學能力,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!以下是小編收集整理的“備課”教學反思,歡迎大家分享。“備課”教學反思1打擊樂教學是幼兒園音樂教學的重要組成部分,每個孩子都喜歡...