教學計劃範文13篇

日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的教學計劃範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教學計劃範文 篇1

一、從知識與技能上來說，

使學生掌握資本主義的產生與發展的歷程;資本主義制度的確立與發展;第一、第二次科技革命對世界的影響等。

通過本學期的學習，使得學生對於資本主義的產生與資本主義制度的確立過程形成整體的認識，在學習和過程中，激發學生的學習興趣，提高學生對比分析、綜合，理解與運用所學知識來解決問題的`能力。

二、過程與方法：

在教學過程中，要採取靈活多樣的方法，激發學生的學習興趣，增強其獨立學習能力、抽象概括能力、合作交流的能力，真正使學生成為學習的主體，成為學習的主人，使教師的“教”，成為對學生的指導與引導。

三、情感態度與價值觀：

通過本學期的學習，從情感、態度與價值觀上應注重以下幾方面：

1、西方列強資本主義的發展是建立在對廣大亞洲、非洲和拉丁美洲瘋狂的掠奪的基礎之上的，這也是造成今天這些地區貧窮落後的歷史根源。資本主義的本質是對外侵略和擴張。

2、資本主義社會之所以能夠迅速的發展，是因為這種社會制度適應了生產力的發展要求。

3、當今人類所擁有的輝煌燦爛的文明，是世界各國勞動人民用自己勤勞的雙手創造出來的，是世界各國人民智慧的結晶，我們一方面要珍惜人類的文明成果，另一方面，還要善於創新和突破。

4、人類歷史的發展是一個螺旋上升的過程，任何人、任何勢力也無法阻止歷史的發展潮流。

5、學習歷史是使我們從中總結出人類歷史發展變化的規律，從而可以正確的認識人類社會前進的歷程，順應形勢、把握潮流，做時代的弄潮兒。

6、通過歷史的學習，培養學生的辯證唯物主義和歷史唯物主義觀念，並能夠正確的認識人類歷史和社會的發展歷程。

教學計劃範文 篇2

[教學目標]

1、培養學生對音樂的興趣，加深對歌唱的喜愛。

2、培養學員隊音樂的感受能力和鑑賞能力。

3、引導學員能用科學的發聲方法演唱歌曲。

4、培養學員獨立識譜和處理歌曲情感的能力。

[教學安排]

1 每一個季度學校會下一份課表，使學生和家長很明瞭的知道每節課要講的內容。

2 分別在寒，暑假進行聲樂的期末考試,並在暑假期間進行統一的聲樂考級，來檢驗孩子的學習成果。

3 每年學校會有一次專業匯課，並在藝術節期間舉行一次大型的專場演出，給學生帶來更多的鍛鍊，為學生提供一個展現自我的平臺。

4 打造明星計劃，實現個人夢想。對於學習成績優秀的學生，學校會提供一個展現自我的舞臺，為學生承辦個人演唱會。給孩子錄製個人MV專輯,個人海報，把他們打造成小明星。使學生得到更多的鍛鍊，增強自信心，豐富舞臺經驗。

5 學校每年承辦教師音樂會，學生個人演唱會。

6 為了使學生更快的得到進步，學校開設錄音課。學生定期在錄音棚上課。

[教學內容]

1 練聲：

訓練學員正確的歌唱方法（包括：姿勢、呼吸以及各個腔體產生共振的能力）、音量、強弱的控制及協調各聲部音量的能力。

2 基礎知識

視 唱練 耳： 能唱出六小節以上的簡單旋律，並能瞭解常用的節奏型，能連續打出以8分音符、4分音符、2分音符組成的4小節以上的節奏。。

樂理知識：初步建立音準概念，

音樂表情記號：能掌握歌曲中出現的.簡音樂記號。

3 錄音課

學校每一季度會安排一次錄音課，來檢驗孩子們一段時期學習的成果。

4 欣賞課

每一個季度學校會有一次音樂欣賞課，使學生可以瞭解更多關於音樂方面的知識，提高學生音樂素養。

[教學程序]

學校會根據學生年齡分為預備班，初級班，中級班，高階班和專業班。

預備班：年齡為4-6歲的孩子，小課為50分鐘，採用一對一授課方式；大課為2小時，採用群體授課方式。

[教學重點]

培養學員歌唱的姿勢、呼吸、發生、吐字歸韻、音準協調聲音的能力及歌曲情感的處理。

難點：掌握頭聲和各個腔體共鳴的運用。

[拓展]

結合近期學習情況和學生自身的情況指導、排練一些節目參加演出、比賽等，給學員鍛鍊成長的機會。

教學計劃範文 篇3

一、指導思想

1．中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，並恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。

2.堅持以國家教育部《教育部關於在學校加強寫字教學的若干意見》為指導，加強學生的寫字教學任務和工作。

3．提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代資訊科技的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利於引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利於形成正確的寫字姿勢和具有基本規範的寫字技能；有利於促進其他學科質量的提高。對低年級學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規範和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、課程教學目標

1、在書法學習中，使他們養成良好規範的書寫姿勢和執筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恆的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

三、教學要求

1．加強課堂四十分鐘毛筆教學，認真上課備課，加強作業檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統思想教育，確定“寫字先做人”這一教學原則。

2．自第三週開始，開展書法教學。定為每週五下午進行集中輔導。

3．努力提高學生學習書法的興趣，輔以課外閱讀知識教學，強化品行教育，促進良好習慣的養成。進一步強化學生雙姿、書寫衛生習慣。

4．繼續研究師生書法校本教材。

5．重視學生習字的質量，強化課後練習，抓好學生的習字質量。低年級注重認、讀、寫；高年級注重寫、記、理解、個性發展。

6．有計劃開展好學生習字活動，全面提高學生整體的.書法水平：

7、開闢一塊展示臺，定期將學生書法作品展示出來。積極組織參加各級書法考級、比賽，積累參賽成果。

8、加強書法教學的評價研究，制定評估細則，認真評定學生的習字質量：

四、具體教學計劃

第四周：為書法課程作好準備.

第五週:介紹文房四寶及書法習慣(執筆.坐姿.用筆)

第六週:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)--------點(豎點,提點,撇點)

第七週:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)--------橫(長橫,短橫,左尖橫)

第八週:毛筆楷書筆畫的寫法(三)--------豎(垂露,懸針)

第九周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)--------撇(斜撇,長撇)

第十週:毛筆楷書筆畫的寫法(五)--------捺(平捺,斜捺)

第十一週:回顧,並組合所學筆畫練習單個獨體字.

第十二週:練習（根據不同層次的學生及時進行內容調整）

第十三週:毛筆楷書筆畫的寫法(六)--------折(橫折.豎折)

第十四周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)--------提

第十五週:毛筆楷書筆畫的寫法(八)--------鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)

第十六週:毛筆楷書筆畫的寫法(八)--------鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

第十七週:組合筆畫,練習獨體字

第十八週：練習書法作品

教學計劃範文 篇4

訓練目標：

培養學生頑強拼搏、團結互助、共同提高的良好風氣。以技術訓練為重點，同時抓戰術配合意識及運用到實戰當中去，樹立新的隊伍形象，爭取獲得更大的進步。進而為安陸市國中籃球聯賽做準備。

訓練原則：

1.根據學生的實際情況制定訓練計劃，注重挖掘學生的潛力。

2.做好學員遲到，早退，請假等考勤記錄。訓練工作中突出狠抓思想作風，注意調整學生的心理狀態。

3.狠抓基本技術訓練，使學生熟練掌握基本技術，為今後繼續提高打下紮實的技術基礎。

4.有目的、有針對性地提高運動員的'技、戰術能力。(身體、戰術、思想、心理和智力等方面能力)

5.訓練次數為每週四次，分別是每週的星期一到星期四下午的課外活動時間。時長45分鐘。

6.全隊戰術訓練的過程中，要重視個人戰術訓練，以及全隊的默契配合。

訓練內容：

一、身體素質訓練：

(1)力量：四肢力量與腰部力量為主。 (2)速度耐力：專項素質結合快速運、傳接球練習、球場各種跑與防守訓練。二、投籃訓練：(1)罰籃。

(2)近距離籃底擦板投籃。 (3)三分線外遠投。

(4)中鋒要掌握轉身投籃動作。

(5)中鋒、前鋒、後衛等隊員要有自己的熟悉投籃點。三、籃板球訓練：

(1)強化籃板球意識、掌握原地起跳搶籃板球動作。 (2)提高彈跳力，學會先擋人後搶籃板球。 (3)注意搶到籃板球後第一傳的處理能力。四、積極防守訓練：

(1)提高個人防守能力，不斷提高封堵快攻路線、積極搶斷、補位、調位的防守技術。

(2)掌握各種防守步伐練習，防守重心要降低，移動速度要快，學會揚開雙手去擴大防守控制面積，做好防投、傳、切的準備。

(3)掌握半場、全場緊逼人盯人防守的方法及破解方法。

(4)注意戰術的變化，鞏固和提高區域聯防(2—3、2—1—2)五、快攻和防快攻訓練：

(1)注意培養學生髮動快攻的時機，並打成功率。(搶到籃板球後的發動、對方得分底線球和發邊線球出現緊逼的情況) (2)長傳快攻和短傳快攻相結合。

(3)造成以多打少(3—2、2—1)和以少防多的方法。 (4)快攻一傳的接應與前鋒快下位置選擇的配合。六、陣地進攻訓練：

(1)增強個人進攻能力，首先要敢主動進攻。

(2)陣地進攻內外結合，以外線為主，大膽突破及中遠距離投籃。 (3)多運用小配合練習(掩護、策應)。 (4)組織後衛的發動配合。訓練重點安排：

1.第1——2周：(4月13日---4月17日) (1)討論和制定計劃。

(2)恢復性身體素質訓練、熟悉球性練習。 (3)個人投籃與防守技術訓練。 (4)熟練掌握各種傳球技術訓練(原地、行進間)。 2.第3——4周：(4月20日---4月24日) (1)柔韌性練習。

(2)半場小配合練習(掩護、傳切)。 (3)罰籃、三分球練習。 (4)小力量訓練。

3.第5——6周：(4月27日----4月30日) (1)半場人盯人攻守練習。 (2)全場人盯人攻守練習。 (3)五點投籃練習。 (4)罰籃練習。

4.第7——8周：(5月4日----5月8日)

(1)加大運動量，進一步抓專項身體素質訓練。 (2)防守步伐練習，看手勢方向練習防守動作。 (3)半場、全場一打一、二打二練習。 (4)速度、力量、耐力訓練。

(5)區域聯防(2——3、2——1——2)。 5.第9——10周：(5月11日---5月15日)

(1)半場各種運球突破上籃技術。

(2)半場一打一、二打二、三打三。 (3)罰籃、五點投籃。 (4)教學比賽。

6.第11——12周：(5月18日----5月22日) (1)籃板球訓練。

(2)強調後衛、前鋒與中鋒的配合。

(3)破解聯防訓練：如1——3——1進攻打法。 (4)教學比賽。 (5)罰籃。

7.第13——14周：(5月25日---5月29日)

(1)陣地進攻，強調配合訓練。 (2)快攻路線訓練。

(3)進攻多打少訓練(二打一、三打二)。 (4)教學比賽。 (5)五點投籃。

8.第15——18周：(6月1日---6月5日)

(1)全面進行戰術準備，隨時準備迎接有關比賽。

(2)保持訓練水平，積極、認真投入到今後的訓練比賽中去。

20xx木梓國中男子籃球隊訓練課程詳細計劃

注：以上各項按每日訓練的實際情況有針對性地進行調整。教師不在由隊長統一指揮。

教學計劃範文 篇5

本學期，幼兒升入中班，在智力方面，幼兒的求知慾更加旺盛，手部動作的發展也有所完善，概括和分類能力初步形成，我們將更廣泛的把學具教學的13種能力貫穿到活動中，讓孩子在玩中掌握本領。

1、仍採用每週兩節活動的教學形式；

2、先進行三型學具的學習，一個月後加入六型學具；

3、每週進行一次工作小結和下週

活動安排：

4、兩個月進行一次園內學具觀摩活動。每月開展一次小組觀摩；

5、加強業務水平，每週進行一次學具理論學習。

新實驗班主要進行常規訓練，如：學具的擺放，自己學具的所在位置，如：你開啟學具，怎樣翻轉等等。並進行幾種能力的.培養，如：觀摩記憶能力，分類能力等，目標如下：

觀察記憶能力：8節活動，包括：畫面的常規排列規則，識記底色排列順序，認規則等活動。

概括分類能力：4節活動，包括：排除分類能力，指定分類能力等內容。

具體教學安排：

第一週：複習活動：鞏固對常規畫面的認識知道其排列順序

第二週：複習活動：培養觀察記憶能力 （小下010）

第三週：新授活動：培養觀察記憶能力 （中上013、014）

第四周：新授 培養幼兒排除分類能力 （031）兩節

第五週：複習 培養幼兒觀察記憶能力 （015）

新授 培養幼兒再現的記憶能力 （016）

第六週：新授 培養幼兒指定分類能力 （032）兩節

第七週：新授 培養幼兒歸納推理能力 （055）兩節

第八週：新授 培養幼兒排除分類能力 （035）兩節

第九周：複習 培養幼兒指定分類能力 （034）兩節

第十週：新授 培養幼兒的思維方式脫中心化 （076）兩節

第十一週：新授 培養幼兒的思維方式脫中心化 兩節

第十二週：新授 培養幼兒從對方的角度思考問題的思維方式 （079）兩節

第十三週：新授 培養幼兒數學邏輯能力 （099）

第十四周：新授 培養幼兒4以內的計數能力（101）

第十五週：複習 思維方式脫中心化數學邏輯能力

第十六週：新授 培養幼兒對三角形的空間認知能力 （130）

培養幼兒空間方位知覺能力 （132）

第十七週：複習 培養幼兒空間方位知覺能力

教學計劃範文 篇6

一、教材分析

第十一章犎等三角形

本章主要學習全等三角形的性質與判定方法，學習應用全等三角形的性質與判定解決實際問題的思維方式。教學重點：全等三角形性質與判定方法及其應用；掌握綜合法證明的格式。教學難點：領會證明的分析思路、學會運用綜合法證明的格式。教學關鍵提示：突出全等三角形的判定。

第十二章犞岫猿

本章主要學習軸對稱及其基本性質，同時利用軸對稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質。教學重點：軸對稱的性質與應用，等腰三角形、正三角形的性質與判定。教學難點：軸對稱性質的應用。教學關鍵提示：突出分析問題的思維方式。

第十三章犑凳

本章通過對平方根、立方根的探究引出無限不迴圈小數，進而匯出無理數的概念，從而把有理數擴充套件到實數。教學重點：平方根、立方根、無理數和實數的有關概念與性質。教學難點：平方根及其性質；有理數、無理數的區別。教學關鍵提示：從生活實際入手，讓學生經歷無理數的發現過程，從而理解並掌握實數的有關概念與性質。

第十四章犚淮魏數

本章主要學習函式及其三種表達方式，學習正比例函式、一次函式的概念、圖象、性質和應用，並從函式的觀點出發再次認識一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組。教學重點：理解正比例函式、一次函式的概念、圖象和性質。教學難點：培養學生初步形成數形結合的思維模式。教學關鍵提示：應用變化與對應的思想分析函式問題，建立運用函式的數學模型。

第十五章犝式的乘除與因式分解

本章主要學習整式的乘除運算和乘法公式，學習對多項式進行因式分解。教學重點：整式的乘除運算以及因式分解。教學難點：對多項式進行因式分解及其思路。教學關鍵提示：引導學生運用類比的思想理解因式分解，並理解因式分解與整式乘法的互逆性。

二、學生情況分析

八年級是國中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。有少數同學基礎特差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發揮學生學習主體作用，注重方法，培養能力。上學年學生期末考試的成績平均分為116分，不及格的學生僅有7人。總體來看，成績還算不錯。七年級尚未出現兩極分化，絕大多數學生都在認真學習。本學期還要在學生學習習慣的養成上，在學生學習主動性上下大功夫。

三、教學目標

1、知識與技能目標

學生通過探究實際問題，認識全等三角形、軸對稱、實數、一次函式、整式乘除和因式分解，掌握有關規律、概念、性質和定理，並能進行簡單的應用。進一步提高必要的運算技能和作圖技能，提高應用數學語言的應用能力，通過一次函式的學習初步建立數形結合的思維模式。

2、過程與方法目標

掌握提取實際問題中的`數學資訊的能力，並用有關的代數和幾何知識表達數量之間的相互關係；通過探究全等三角形的判定、軸對稱性質進一步培養學生的識圖能力；通過探究一次函式圖象與性質之間的關係，初步建立數形結合的數學模式；通過對整式乘除和因式分解的探究，培養學生髮現規律和總結規律的能力，建立數學類比思想。

3、情感與態度目標

通過對數學知識的探究，進一步認識數學與生活的密切聯絡，明確學習數學的意義，並用數學知識去解決實際問題，獲得成功的體驗，樹立學好數學的信心。體會到數學是解決實際問題的重要工具，瞭解數學對促進社會進步和發展的重要作用。認識數學學習是一個充滿觀察、實踐、探究、歸納、類比、推理和創造性的過程。養成獨立思考和合作交流相結合的良好思維品質。瞭解我國數學家的傑出貢獻，增強民族的自豪感，增強愛國主義。

四、教學設想

1、作好課前準備。

認真鑽研教材教法，仔細揣摩教學內容與新課程教學目標，充分考慮教材內容與學生的實際情況，精心設計探究示例，為不同層次的學生設計練習和作業，作好教具準備工作，寫好教案。

2、營造課堂氣氛。

利用現代化教學設施和準備好教具，創設良好的教學情境，營造溫馨、和諧的課堂教學氣氛，調動學生學習的積極性和求知慾望，為學生掌握課堂知識打下堅實的基礎。

3、搞好閱卷分析。

在條件許可的情況下，儘可能採用當面批改的方式對學生作業進行批閱，指出學生作業中存在的問題，並進行分析、講解，幫助學生解決存在的知識性錯誤。

4、寫好課後小結。

課後及時對當堂課的教學情況、學生聽課情況進行小結，總結成功的經驗，找出失敗的原因，並作出分析和改進措施，對於嚴重的問題重新進行定位，制定並實施補救方案。

5、加強課後輔導。

優等生要擴充套件其知識面，提高訓練的難度；中等生要夯實基礎，發展思維，提高分析問題和解決問題的能力，後進生要激發其學習慾望，針對其基礎和學習能力採取針對性的補救措施。

6、成立學習小組。

根據班內實際情況進行優等生、中等生與後進生搭配，將全班學生分成多個學習小組，以優輔良，以優促後，實現共同提高的目標。

7、組織單元測試。

根據教學進度對每單元教學內容進行測試，做好試卷分析，查詢問題。大面積存在的問題在進行試卷講解時要重點進行分析講解，力求透徹。

五、提高教學質量的措施

1、認真學習鑽研新課標，掌握教材；課堂內講授與練習相結合，及時根據反饋資訊，掃除學習中的障礙點。

2、認真備課、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，認真上好每一堂課，爭取充分掌握學生動態，努力提高教學效果。

3、抓住關鍵、分散難點、突出重點，在培養學生能力上下功夫；落實每一堂課後輔助，查漏補缺。

4、不斷改進教學方法，提高自身業務素養。積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。

5、教學中注重自主學習、合作學習、探究學習。

6、經常聽取學生良好的合理化建議。

7、以“兩頭”帶“中間”戰略思想不變。深化兩極生的訓導。

六、培優輔差計劃

優生輔導計劃：加大難度，提高靈活運用知識的能力，培養合作學習、探究學習的能力。班級取前10人，每週開展活動一次。

差生輔導計劃：狠抓基礎，立足課本，提高信心，激發興趣。班級取最後10名，每週輔導一次（或二次，視章節難度）。

教學計劃範文 篇7

一、班級情況分析

1、幼兒情況

我班原有幼兒36名,本學期轉班1名,插班生2名,現有幼兒37名。其中男孩:19名,女孩:18名。本班幼兒通過上學期的學習,在體、智、德、美諸方面都有了不同程度的進步,但有部分孩子性格較內向,不敢在集體面前表達、講述自己的意願;還發現有一小部分孩子進餐習慣較差,有說笑及挑食現象。針對上學期存在的情況及現象,我班三位教師將團結合作,共同策劃、組織有利於孩子健康發展的活動,幫助孩子們改正缺點,發揚優點,共同營造適合孩子身心和諧發展的良好環境,為孩子的健康發展打下良好的基礎。

2、家長情況

我班家長文化水平較高,素質較好,以大專、本科學歷居多,研究生學歷4位,個別家長只具高中文化。每位家長都能與班級配合,只有個別小朋友的家長由於工作原因不能前往幼兒園接孩子,由奶奶或保姆代接,與我們的聯絡稍少些。

3、教師情況

園裡本學期對我班教師配備進行了調整,給我們配備了一位新來園的老師。這對我班的工作是一個考驗,我們將幫助新教師以最快的速度熟悉幼兒,適應工作環境。

二、班級教育教學總目標

1、促進幼兒身體健康地發展,增強幼兒的體質。

2、豐富幼兒的生活經驗和知識,發展幼兒認識能力,開發幼兒的智力。

3、促進幼兒個體的和諧發展,培養幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習慣,發展幼兒的情感。

4、促進幼兒社會性的發展,培養人際效能力。

5、激發和培養幼兒對閱讀的興趣和愛好。

三、教育措施

1、品德教育方面

(1)繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等,向幼兒講清常規、要求,並採用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能遵守各項規則。

(2)加強對遊戲的指導,在遊戲中培養幼兒之間的.友愛精神。

2、智育方面

多開展智力遊戲,發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動,以促進幼兒全面的發展。

四、家長工作

1、設立家長園地,介紹一些科學育兒的知識,反映班內一些情況和每週教學內容。指導家長創設教環境與生活環境,營造

幼兒良好的家庭氛圍。向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,定期瞭解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想,爭取家長對班級管理的理解,使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。

2、利用接送機會與家長多聯絡,交換情況,進一步做好家訪,加強家園聯絡、溝通。主動及時地與幼兒家長聯絡,交流幼兒園內、園外的表現。

3、建立家庭與班級的聯絡機制,保證聯絡渠道通暢,共同處理好幼兒在園內的突發事件。

4、召開家長會聽取家長意見和建議,進一步完善教育教學工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

五、本學期班級活動重點

1、幫助幼兒樹立自信心,敢於在集體面前表現自己的聰明才智。

2、培養幼兒良好的進餐習慣,做到不挑食、不說笑、保持衣物、桌面、地面的清潔衛生。

3、引導幼兒學會求知、學會做事、學會共處、學會生存。

4、培養孩子愛親人、愛朋友、愛自然、愛祖國的良好品質。

教學計劃範文 篇8

本學期我擔任八年級年級（6）、（10）班的數學教學工作，八年級的數學教學任務非常重，既要完成新課的教學任務，又要複習七年級數學知識。同時要補差補缺，做好學生的思想工作，所以在制定八年級的教學計劃時，一定要注意時間的安排，同時把握好教學進度。

一、學情分析

通過對上學期幾次檢測分析，發現（6）、（10）班學生存在很嚴重的兩極分化。一方面是平時成績比較突出的學生基本上掌握了學習數學的方法和技巧，對學習數學興趣濃厚。另一方面是相當一部分學生因為各種原因，數學已經落下許多知識，部分學生已喪失了學習數學的興趣。

二、指導思想

以《國中數學新課程標準》為準繩，繼續深入開展新課程教學改革。以提高學生會考成績為出發點，注重培養學生的基礎知識和基本技能，提高學生解題答題的能力和邏輯推理能力。同時完成八年級上冊數學教學任務。

三、教學目標

知識技能目標：瞭解算術平方根、平方根、立方根的概念，會用根號表示數的平方根、立方根。瞭解無理數和實數的概念，知道實數和數軸上的點一一對應；掌握全等三角形的概念、性質及判定和應用；理解軸對稱的基本性質；理解正比例函式和一次函式的概念、性質並會畫圖，能利用函式影象解方程（組）及不等式等；掌握整式的乘除和因式分解的運算。能力目標：培養學生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發展學生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認證表達能力，提高知識綜合應用能力。態度情感目標：進一步感受數學與日常生活密不可分的聯絡，同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教育。

四、教材分析

第十二章 數的開方：

主要內容是平方根、立方根的概念和求法。他們是理解立方根的概念和求法，實數的意義和運算是基礎。本章的難點是平方根和實數的概念。約需7課時。

第十三章 冪的運算：

主要內容有冪的運算、整式的乘法、乘法公式、整式的除法、因式分解。學好冪的運算性質是學好本章內容的基礎。本章難點是整式乘法的轉化，重點是乘法公式和整式的除法。約需22課時。

第十四章 勾股定理：

本章主要內容是勾股定理及勾股定理的應用，通過探索三角形的三邊關係，得到勾股定理，同時還介紹了一種直角三角形的判定方法，最後介紹了勾股定理的應用。重點是勾股定理，難點是勾股定理的應用。約需7課時。

第十五章 平移和旋轉：

本章內容為平移、旋轉、中心對稱和圖形的全等，他是學習平行四邊形及性質的基礎。重點是平移和旋轉的概念和特徵；旋轉對稱圖形及中心對稱圖形基礎特徵；認識圖形的全等。難點是平移、旋轉、中心對稱和圖形全等的靈活運用。約需18課時。

第十六章 平行四邊形的認識：

本章主要內容認識平行四邊形及幾種特殊的四邊形，確認圖形的性質。學會識別不同的圖形，並能根據圖形的'性質解決簡單的推理和計算問題，學會合情合理推理與數學說理。重點是通過圖形的變換認識圖形的性質，難點是根據圖形的性質解決簡單推理與計算等問題。約需20課時。

五、教學措施

1、精心備課，設定好每個教學情境，激發學生學習興趣和慾望。深入淺出，幫助學生理解各個知識點，突出重點，講透難點。

2、加強對學生課後的輔導，尤其是中等生和後進生的基礎知識的輔導，提高他們的解題作答能力和正確率。

3、精心組織單元測試，認真分析試卷中暴露出來的問題，並對其中大多數學生存在的問題集中進行分析與講解，力求透徹。對於少部分學生存在的問題進行小組輔導，突破難點。

4、做好學生的思想教育工作，促進學生學習的積極性，從而提高學生的學習成績。

六、課時安排

全書內容（含各章複習）與課時安排為

第十二章 數的開方------------7課時

第十三章 整式的乘除---------22課時

第十四章 勾股定理------------7課時

第十五章 平移與旋轉-----------18課時

第十六章 平行四邊形的認識-----------20課時

課題學習-------------3課時

（第十三、十五、十六章考試與評講各4課時，第十二、十四章考試與評講各2課時，期末綜合測試與評講各3課時）

一、學生情況分析

大多學生不能很好的接受美術基礎知識的教育。美術基礎知識方面差異較大，學生對美術的認識較膚淺，體驗美、欣賞美、的能力缺乏。不會學習美術。認為美術就是畫畫。沒有學習興趣，大量的時間是亂畫或者印著畫，幾乎沒有獨立的完成一幅完整美術作品。學生在以前幾乎沒正規地上過美術課，對美術課陌生。

二、教材分析

本冊教材分為四大塊

1、欣賞有意識地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言，選擇適當的優秀作品、以繪畫和雕塑等形式，探索不同的藝術形式，發展具有個性的表現能力，傳遞自己的思想和情感。

2、造型表現瞭解主要的設計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律、多樣與統一等組合原理，利用媒材特性，進行創意和設計，美化生活，形成初步的設計意識。

3、設計應用多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質、形式和內容特徵，獲得初步的審美經驗和鑑賞能力，比較深入的瞭解中國美術發展概況，尊重人類文化遺產，能對美術作品和美術現象進行簡短評述。

4、綜合探索調查、瞭解美術與傳統文化及環境的關係，用美術的手段進行記錄、規劃與製作;通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。

三、任務和目標

1、美育培養學生對美的感受力和提高對美術作品的欣賞能力，重點是讓學生感覺、體味、把玩世界傳統文化的內涵，以提高學生現在和今後的生存質量。

2、智育培養學生的觀察習慣，使學生逐步掌握正確的觀察方法，提高觀察能力，發展學生的形象記憶、想象能力和動手能力，鼓勵學生思考聯想。促使他們創造才能的發展。

3、技能不是美術教育的重點，要求學生能用自己的繪畫語言表達思想。

四、具體措施

1、讓學生確立新的行為意識和加強主動實踐探索的自覺性，讓學生學會思考，培植獨立實踐的勇氣和意識。

2、因材施教，杜絕人云亦云或千人一面的美術教育模式。

3、完善評價方式過程評價與結果評價相結合定性評價與定量評價相結合。

4、通過先進的教學裝置進行教學，提高學習興趣，提高學生的上課效率。

5、通過繪畫重點培養學生的美術動手能力。

教學計劃範文 篇9

為了圓滿完成新學期的教學任務，使日常的教學工作能得以有條不紊地進行，從而真正提高全體學生的語素養。同時也為迎接明年的畢業考試打下堅實的基礎。現結合所任班級的實際情況和語教材的內容，制定出本學期的語教學計劃。

[本學期的教學目標]

通過本學期的教學，使學生掌握語教材的基礎知識和基本技能，能理解內容，體會作者所要表達的思想和感情。初步學會記敘寫作。引導學生逐漸更新學習方式，逐步提高學習興趣和學習效率。力爭使全體學生通過一學期的努力學習，在各自原有的基礎上都有較大幅度的提高，從而真正提高學生的語水平和語素養。

[學生狀況分析]

我所擔任的六年級班的學生，原有的語基礎參差不齊，高低不一。因此新學期中，應一面加強“雙基”訓練，一面著重閱讀和寫作能力的提高；注意培養學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣；讓學生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發現；使學生有強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學生的.語素養。

[教材分析]

針對本學期語程的內容，加強敘事性作品和詩歌的閱讀，引導學生養成默讀的習慣。授過程中，重點講解分析講讀的內容，而自讀則由學生通過自讀理解的內容。本學期的寫作訓練以寫人記事的記敘寫作為主，兩週寫一篇大作，每週一篇小作，並堅持每週寫三篇日記。通過強化訓練，使得學生要在40分鐘之內完成400字左右的習作。

[教學措施]

1、始終用素質教育理論和語程標準的要求，指導日常的教學工作，並且注意結合教學實際情況，使理論和實踐融合為一體。

2、在教學過程中，面向全體學生，根據學生的不同的學習情況，適當地有針對性地分層次制定具體的教學目標，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。

3、上前認真鑽研教材內容，廣泛參閱教學資料和最新的教研成果，精心設計好每一堂的教案。

4、授過程中，依照設計好的教案，靈活多樣地採取各種教學方法和多媒體電教裝置，在堂上營造一種輕鬆的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣，增強堂教學效果。徹底改變了傳統的“滿堂灌”的做法，始終以學生為學習主體，引導學生改變學習方式，變為自主、合作、探究式學習，以提高學習效率。

5、後注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導幫助學生及時複習好所學的新知識。

6、認真、及時地批改學生的作業和作，並組織好單元測試。

7、平時注重向別的老師學習，積極參加各種教研活動，以此豐富個人的教學經驗。

新學期中，定當更進一步，力求圓滿完成教學任務，取得更大的成績。

教學計劃範文 篇10

單元教學內容：

第三單元（角的初步認識）

單元教材分析：

本單元主要教學角和直角的初步認識，這些內容是在學生已經初步認識長方形、正方形、三角形的基礎上教學的。本單元教材在編排上有2個特點：

1、結合生活情景認識角和直角。

角和直角與實際生活有密切的`聯絡，周圍許多物體上都有角。教材從學生熟悉的校園生活情景引出角和直角，並從觀察實物中抽象出所學的角和直角，使學生經歷數學知識抽象的過程，感受到數學知識的現實性，學會從數學的角度去觀察、分析現實問題，從而激發起探索數學的興趣。

2、通過實際操作活動，幫助學生認識角和直角。

數學具有高度的抽象性，國小生缺乏感性經驗，只有通過親自操作，獲得直接的經驗，才便於在此基礎上進行正確的抽象和概括，形成數學的概念和法則。教材根據兒童學習的這一特點，通過實際操作活動，如摺疊、拼擺、測量、製作等，來幫助學生學習幾何知識。

單元教學要求：

1、結合生活情景及操作活動，使學生初步認識角，知道角的各部分名稱，初步學會用尺畫角。

2、結合生活情景及操作活動，使學生初步認識直角，會用三角板判斷直角和畫直角。

單元教學重點、難點：認識角和直角，知道角的各部分名稱，初步學會用尺畫角和直角。

單元課時安排：

約2課時

教學計劃範文 篇11

一、全期德育工作目標：

1、做好晨檢，預防甲流。師生安全，無重大事故。

2、圍繞“jq”工程目標，培養學生形成良好的行為習慣和道德品質。

3、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

二、本期班德育工作基本要點：

1、確立班級奮鬥目標：

在實現班集體的奮鬥目標的過程中，充分發揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的.榮譽感和責任感。

2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。

（2）指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

（3）經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情做好協調工作。

3。督促學生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛生。

4。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5。健全班委會，明確分工，提高小幹部的管理能力。

三、班級基本情況：

本班共有學生48名，男生21人，女生27人，孩子們都熱愛學校，熱愛班級，學習積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛生習慣差。

四、具體措施

1。充分利用班會向學生進行思想教育。

2。發揮小幹部作用，師生共同管理班級。

3。充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

4。加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入瞭解，及時發現問題，及時處理，確保學生安全。

5。抓好兩操的教育。

6、加強家校聯絡，家長與老師共同教育孩子。

五、具體工作安排：

九月：民族主義教育

1、安全教育，健康教育周；

2、成立班委會

3、交通安全教育班隊活動

4、各班出《我上學了》《預防甲流》兩黑板報

5、收看兩個節目：《開學第一課》《走進新中國》

十月：香樟文化建設

1、安全教育，交通安全教育講座。

2、愛國主義教育，綜合實踐活動。

3、理解香樟文化內涵，提煉班級文化內涵。

4、書香班級文化建設。

5、建立班級圖書角。

十一月：科技在我身邊

1、出一期科技板報。

2、參觀校園科普園（植物園）。

3、看一期科普節目

4、講科學家的故事。

5、安全教育

十二月：學生文明展風采

1、安全教育，交通安全演講比賽

2、蘆淞德育特色資料彙編，年度德育工作考評

3、評選優秀禮儀生

4、徵集jq工程成果

5、召開樟小“少代會”

一月：

1、班級工作總結。

2、學生綜合素質評價。

3、假期工作安排、安全教育。

教學計劃範文 篇12

輕鬆愉快的暑假已經過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學期我們將繼續在幼兒園領導的帶領下，繼續貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學習，在學習中不斷成長，努力探索新穎的教學方式，給幼兒一個獨特、快樂、安全的生活和活動環境，讓孩子開心，讓家長放心。隨著新學期的開始，特制定以下計劃：

班況分析：

本學期我班有幼兒11 名，其中男生9名，女生2

名，老生只有3個，其他都沒有上學的經驗，年齡從3歲都五歲不等。在語言表達能力、生活自理能力、與人交往能力、日常行為習慣方面都存在一定的差距。除老生外，其他幼兒基本不會說普通話，沒有常規意識，自由散漫。本學期將在培養幼兒喜歡上幼兒園，樂意學習普通話的基礎上認真規範幼兒的一日常規，努力做好保教工作，培養孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發展二、教材分析

本學期我們的教材由上期的《幼兒多元能力探索課程》改為了《多元能力資源包》。由以前的分科教學改為了主題性教學，為此教學上會有一定的改變，也是體高幼兒教師專業技能的一種表現。

本學期的教學主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數學資源包《認知與探究》，這些主題需要在適宜的情境中，在與環境，材料互動作用的過程中，通過實驗、獨立探究、合作等方式進行學習。因此老師需將充分利用資源包讓幼兒多動手操作，實驗，讓幼兒去探索問題的答案；教學是一個教師與兒童積極互動，合作建構的過程。其中既有兒童獨立完成的部分，又有兒童必須藉助教室的支援才能完成的部分。因此，我們要讓兒童在活動過程中發揮主體作用，自主的探索，主動地構建，教師也要適時的，恰當的為孩子提供一種暗示性，建議性的知識，並不斷的調整和修改提供給幼兒的支援的內容和形式。

幼兒主要從以下四個方面進行學習：一是操作探究，自主建構，即幼兒再與環境、材料的相互作用中，在對各種事物的探究中自主的建構關於自然的經驗；二是對話協商，社會建構，即幼兒在與他人的互動與協作中，進一步深化著自己關於自然的經驗的建構，同事也建構者自己關於社會的經驗；三是瞭解體驗，文化建構，即幼兒在對豐富，多元的社會文化的認識與體驗中，建構自己關於文化的經驗；四是探索經歷，自我建構，即幼兒在對自我與自我成長曆程的探索總建構關於自我的經驗。

主題性目標：

主題《我長大了》以“認識自我、肯定自我”作為教學目標。引導幼兒學會與人分享，學會關注周邊的環境；感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂；學會調節控制自己的言行，建立起良好的人際關係，正確的認識自我，肯定自我。

主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長、好吃的豆子和豆豆玩遊戲等線索展開。讓幼兒瞭解豆子的用途及生長過程，積極運用豆類進行藝術創作，發現美，感受美，創造美，發展幼兒的觀察能力，思維能力，想象能力和創造能力。

主題《輪子滾滾》以各種各樣的車輛為切入點，引領幼兒走進輪子世界，在豐富多彩的活動中啟發幼兒去運用多種感官積極探索，大膽想象。初步瞭解乘車、過馬路等簡單的交通安全知識，在體育遊戲中，進一步感受輪子滾動的特點，體驗團隊協作，客服困難的喜悅心情主題《鳥兒飛飛》引領幼兒走進鳥的世界，瞭解一些常見的`鳥的形態和習，瞭解鳥與人類的關係，知道我們應該保護鳥類朋友。

主題《紅紅的新年》讓幼兒體會紅色搜象徵的喜慶熱鬧，吉祥祝福的含義，瞭解各地傳統的民間習俗，感受中國特有的“年”文化，學習一些基本的拜年禮節，感受春節的喜慶氣氛。

三、工作任務及措施

（一）加強班務管理，保證幼兒身心健康發展

1、班上三位老師要搞團結、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規培養一貫性。

2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。

3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現的形式或結合幼兒的遊戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。

（二）培養幼兒良好的身體素質，重視常規指導和體育鍛煉：

1、培養幼兒養成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。

2．在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態度。

3．開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發展。

（三）五大領域任務與措施：

健康領域任務：

1、情緒穩定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛生習慣，有基本的生活自理能力。

3、學習按順序穿衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

4、不玩危險物品和危險遊戲，在活動中會保護自己不受傷害，並注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳裡；不用手或髒毛巾擦揉眼睛。

6、能主動、愉快地參加戶外遊戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鑽、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協調。

措施：

1、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

2、學習新的早操，開展新的體育遊戲，製作新的自選玩具，幫助幼兒養成堅持每天鍛鍊身體的好習慣，促進體能的協調發展。

社會領域任務：

1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心；

2、樂於與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；

3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝－－－－－等文明禮貌用語；

4、能遵守幼兒園、班級的規則，知道和遵守一些簡單的社會

教學計劃範文 篇13

一、課程名稱：籃球

二、授課物件：4,5，6年級學生

三、課程目標：

5—6年級學生在一定的競爭環境中學習，掌握雙手胸前傳接球，單、雙手投籃，多點三步上籃以及教學比賽，攻防戰術學習等。

小籃球是一項集體競技、健身、娛樂和益智為一體的集體性運動專案，集體運動的對抗性比賽結果的不確定性、活動遊戲性和觀賞的娛樂性以及各種傳媒的.效應，都是吸引國小生參與籃球活動的重要因素，使得籃球成為國小生最喜歡的運動專案之一，也使得小籃球成為國小生最熱門的教學內容。

“小籃球校本課程”的實施開展，首先從思想上高度重視，加大對學生的宣傳力度，小籃球是我市“校本課程”中的一個重點專案；籃球也是我市傳統專案，為此我們為了繼承我市的優良傳統，將籃球專案推廣普及到全市中國小生，其次體育課程越來越被國家所重視（體育學科納入會考），深受家長和學生喜歡。因此小籃球為校本教材，貫徹落實體育與健康課程標準的精神，滿足廣大學生的需要，為學生健康鍛鍊和身心健康服務。

四、課程實施：

（一）實施形式：

1、課時安排：每週1課時，可以得用課外時間為課時。

2、組織形式：採用班級活動、小組活動、合班活動或跨班級活動。

3、活動地點：校內。

4、活動準備：提高思想認識，大力宣傳開發小籃球課本課程的重大意義。制定校本課程開發的方案、計劃及有關措施。

5、成果展示：在校內開展各種比賽及展示活動，採用請進來、走出去的的方法開展籃球友誼賽。

（二）實施辦法：

1、堅持以發展學生興趣入手、堅持從提高學生技術技能為本。

2、堅持每節課安排球性練習，各種運球練習。

3、教師對技術教學、動作要規範。

4、激發學生學習興趣，發展學生身體素質及提高學生籃球技術教學相結合。

5、明確考查內容，讓學生明確學習目的，促進學習。

6、實行1人一球或2人一球，提高練習密度，提高教學效果。

7、堅持每週一次全校性籃球練習活動。

8、實行每年一次陽光體育展示活動，為創造校園籃球文化增添色彩。

五、課程評價：

期末測試及評價標準：

1、高年級考核專案：原地持球突破上籃、一分鐘罰球線罰球。

2、評價標準：考核成績和技術成績及平時成績。