國小德育教學計劃彙總九篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，老師們的教學工作又將有新的目標，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，以下是小編整理的國小德育教學計劃9篇，歡迎大家分享。

國小德育教學計劃 篇1

一、指導思想和總體思路

根據《中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》以及《國小德育綱要》內容，以“建立和諧文明校園”為主題，立足我校特點，繼續堅持低起點切入，小目標實施，分層次推進，多渠道展開的工作思路，以課堂教育為主渠道，以豐富多彩的課內外活動為載體，積極開發並利用好社群資源，通過精簡活動的數量，細化德育工作實施計劃、制定合理、高效的活動，紮實做好各項德育工作，高質量完成各項德育目標。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社群資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

四、主要工作措施

（一）加強師德建設

結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。

（二）高度重視養成教育

通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

（三）積極開展豐富多彩的德育活動

積極實施“生態德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等。以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育。以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。

（四）加強心理健康教育

1、提高教學水平

抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網路。做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯絡，特別重視做好與學困生家長的經常性聯絡。加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行六次家訪。

2、營造良好環境

認真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每週一節心理健康教育課，加強心理健康教育。

第一，加強教師對心理健康知識的學習、瞭解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理諮詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，並及時反饋給學生家長，進行合理疏導。

第二，充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理髮展，對學生出現的心理問題能正確面對，不迴避、不漠視。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。

第三，加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網咖、電子遊戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支援和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

（五）抓好學生安全教育

1、大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網路安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防範能力，積極做好事前的防範工作

2、加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發的安全事故。

3、嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閒雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。

五、德育工作具體安排

九月份：

教育主題：“中秋節—傳統文化教育”、“教師節——師生情主題教育”。

1、做好9月1日的返校工作。教室和衛生區的打掃，學生返校情況的調查和記錄等工作。對學生進行校園安全行為的強調，尤其是低年級，儘快掌握新課程表，讓家長明確接送時間和接送制度。晚間觀看教育部和中央電視臺聯合錄製的送給全國中國小學生的電視節目《開學第一課》。（一年級做好新生入學和新生家長會的工作。）一年級第一次家長會計劃於9月1日上午十點召開。（學生8點到校，排座位、排隊、認識校園）

2、開學初晨會。（9月2日）

3、班隊幹部選舉。（開學兩週內完成）（注：一二年級不必推薦隊幹部，一年級上報班幹部的時間可以適當延長。如果在學期中由於一些原因對個別班幹部進行調換要及時上報少先大隊，以便於x老師隨時瞭解情況，調整對工作的安排和佈置）

4、每日一展活動佈置。（開學第一週佈置，第二週寫和收，第三週展出（根據假期安排適當調整））

5、利用班隊會組織學習《xx國小學生文明禮儀規範》。重點是集會禮儀和校園內慢步輕聲，上下樓梯靠右行走，禁止追跑打鬧等紀律與安全相關規定。

6、班主任例會（時間會飛信通知大家）（1班主任工作及會議記錄本）（2班主任工作手冊電子版）

7、開學一週內進行“中秋節—傳統文化教育”“教師節——師生情主題教育”開學更換教師節主題的板報、並在班內對學生進行中秋節的傳統文化教育及民族團結第一課教育，。

8、第四周召開班主任研討會及班主任月考核。

9、根據上級安排舉行一次消防演練。

十月份：

教育主題：迎國慶——愛國主義主題教育。

1、佈置在十一中秋國慶的長假中看一部愛國主義電影。四至六年級寫影評。（德育處擇優發表於德育部落格）

2、班主任例會

3、製作新學年的成長記錄袋。

4、班主任研討會。

5、一年級家長學校培訓交流會

6、班主任月考核。

十一月：

教育主題：安全與法制主題教育。

1、班主任例會

2、組織好期會考試後家長會。要有計劃和總結

3、11.9消防應急演練。（計劃在11.7週五進行）（警校共建）

4、佈置法制手抄報評比法制教育。12月4日普法宣傳日前組織一次全校性的普法宣教活動。德育處在校園裡放置普法知識宣傳展板，供大家學習。各班在教室內辦一期法制教育主題的黑板報。開展一次法制教育班隊會，全校學生範圍內開展辦法制教育手抄報的活動，並在全校範圍內進行評優和表彰。德育處擇優上傳德育部落格。

5、班主任研討會

6、班主任月考核。

十二月：

教育主題：“疾病預防與健康主題教育”。

1、班主任例會。

2、健康與衛生教育，對冬季傳染病知識的講解和預防。（班主任提前準備材料自行組織安排。德育處也會準備相關的材料。）

3、迎新年長跑比賽。（根據天氣情況會做調整）

4、迎新年班級聯歡。聯歡會前班主任做好相關的安全衛生教育和安全防範措施。

5、學生藝術創作大賽。1——3年級：繪畫、手工、書法作品展。4——6年級繪畫、手工、書法、作文及電腦作品展。（以美術老師和資訊老師為主、各班班主任以及德育處配合，將我校這項傳統的精品活動越辦越好。）

6、班主任研討會

7、班主任月考核

一月：

教育主題：迎新年——回顧與展望系列主題教育。

1、班主任例會研討會：經驗得失回顧與展望

2、法制手抄報比賽，學生藝術創作大賽評比表彰。

3、班主任工作調研。查閱班主任手冊。

4、期末前兩週，集體和個人德育評優表彰

5、期末複習健康與安全教育

6、總結及假期安全教育。

國小德育教學計劃 篇2

一、思想：

德育為首黨、國務院《關於和改進未成年人思想道德建設的若干意見》強化德育隊伍建設；狠抓以培養道德品質和習慣為內容的養成教育著力培養學生的自主意識與責任意識著力關注學生的精神成長和身心健康；以弘揚和培育民族精神為核心以基礎文明的養成教育為抓手德育工作的性和實效性和德育工作的整體使的德育工作能夠邁上新臺階

二、主要工作：

（一）強化德育意識

全體教師認識到當前德育工作的性和緊迫性把德育工作擺在素質教育的首位以人為本的思想強化育人意識工作都要以為學生健康成長服務點緊緊學校教育的中心工作搞好德育工作努力把學生培養“四有”新人

1、注重師德

教師時刻清醒的頭腦遵守教師職業道德注重師德修養言傳身教人人德育工作者的觀念全校教師要時時實踐“好的班主任教育家”“老師學生的道德書籍”做學生的表率,做學生的朋友全心關愛學生讓感受到濃濃的師愛

2、滲透

除了思想品德課、晨會課德育主渠道外要各學科的滲透教育學科教師要努力挖掘教材的德育因素“兩備”（備滲透備滲透過程）、“三”（學科特點、年齡特點、年級特點）工作方法上要講究科學性要精心設計

3、總結

德育教育學習和創新德育新思路、新方法新時期德育工現的新問題要學生的特點啟用學生主體學生的德育素質學科教師要在理論和實踐上多、多總結書面材料收集學生在習慣養成教育的代表性材料養成教育經驗

（二）規範德育管理

本學期將德育強化班主任隊伍建設和常規管理工作家校拓展社會教育

1、隊伍建設

⑴、強化班主任的責任感規範班級管理工作班主任的思想道德素質、教學和組織管理能力直接德育工作的班主任要有責任感班級管理工作要規範化教師的“一志”（《班務工作日誌》）、“二卡”（《家校卡》《家訪記錄卡》）、“一袋”（《學生成長檔案袋》）等工作有計劃、有實效

⑵、常規檢查考評機制本學期要、督促班主任在學習和工作實踐中儘快自身的素質抓好“班級工作月考核”工作採用自查、互查、抽查的方法健全班主任考評機制

2、家校舉辦“家長學校”家長學校學校家庭教育的陣地本學期要和健全家長學工作制度資訊公示欄加大宣傳從而謀求贏得學生家長更為的信任和支援

3、社會教育勞動教育、法制教育、安全教育、愛國主義教育等活動“請進來”、“走出去”等活動活動、人數培養學生的創新精神和實踐能力

（三）拓展德育活動

學校德育工作多彩的教育活動載體努力培養學生的社會責任感和奉獻精神學生身心發展規律寓德育於教育活動中主要生動活潑的校內外教育教學活動對學生“愛祖國、愛、愛勞動、愛科學、愛”為內容的公德教育、社會常識教育和文明習慣的養成教育本學期將從愛國主義教育、養成教育、法制教育等入手教育和學生培育一代新人

1、愛國主義教育活動

⑴、“國旗下的講話”活動每週一的“國旗下的講話”活動,主題教育陶冶學生的愛國主義情操升旗儀式要服裝整齊、精神飽滿、舉止端莊唱國歌聲音響亮

⑵、“弘揚和培育民族精神月”的國情教育活動要多種途徑幫助學生我國改革開放的巨大成就認識當前的.矛盾和學生愛國熱情重大紀念日好專題教育活動

⑶、節日活動藝術節、教師節、國慶節、元旦等節日主題班會、黑板報、小廣播等陣地主題教育活動激發學生熱愛祖國的思想感情

2、養成教育活動

⑴、規範教育活動學生養成教育以“學生校內、外常規”為內容要從說好普通話、寫好字、站好隊、唱好歌、操、掃好地、愛班級、有禮貌等最抓起各年級學生特點要制訂階段學習、示範、訓練真正內化為學生的自覺

⑵、自我教育活動要讓學生小主人學生的主觀能動性培養的自我教育和自我管理的能力並教育工作的班風

⑶、校園文化教育活動教師要的校園文化、藝術用好班級、學校陣地多彩的藝術、體育等校園文化活動使學生養成的習慣學生身心健康發展。

國小德育教學計劃 篇3

這一學年來，我校不斷更新德育理念，整合學校德育資源，完善德育體系，提升德育水平，打造德育亮點和特色，豐富德育途徑和方法，增強德育的針對性和實效性，現在總結如下：

一：構建了立體的德育課程

1、德育課程體系

我們將《中共中央、國務院關於加強未成年人思想道德建設的意見》、《中學德育大綱》《中學生日常行為規範》和《五中一日常規》作為德育課程主要教材，把德育課程體系與新課程改革的要求結合起來，使德育課程全員、全程貫穿在學生成長過程中構建了我校的五級德育課程：校會、年級會、班團會、社會實踐、社群服務五部分組成。

校會包括：每週一的升旗；大型紀念活動（五〃四、九〃一八一二〃九）；大型教育活動（感恩教育、愛國主義教育）；常規教育活動等。

年級會包括：每日晨跑、晚鍛鍊；年級特色活動（八年級年級開展的特色班集體申報活動，涉及衛生免檢、書香班級、綠色班級等）；常規管理。

班團會：包括主題班會、團會；班級特色活動；常規管理社會實踐：國防教育（七年級軍訓）；社會大課堂；常規教育

社群服務：與石園北二社群開展“校居共建”活動；參加社群舉辦的“愛護環境”“關愛殘疾人”等活動；思想彙報專題定期去社群打掃衛生、參加公益活動。

2、德育課程多樣化

八月新生一入校，就組織開展軍訓；九月尊師月；十月，“愛國月”十二月安全教育月；三月學雷鋒；四月讀書月；五月感恩月；六月祝福月；日常活動如珍珠串線。

二、構建育人的德育場

學校提出：德育無處不在、無時不在、無人不在，要求時時都育人，處處都育人，人人都育人。學生一進校就進入學校的德育“場”。

（1）德育在每個教職員工

我們在全體教師會上明確提出“學生是全校教師的學生，老師是全校學生的老師”這種全員育人的工作理念，任何時候當事老師都是第一責任人，要積極熱誠地幫助學生、教育學生，較大問題在事後要向班主任、年級甚至學校反映。

（2）德育在每節課

我們認為，德育工作是作為教育工作者都應該做到的事情，是應該滲透到每個課堂的。因此要求每一門課程都可以結合自己的教學內容，適當滲透德育教育。我們老師的教案中都能體現德育目標，德育如何滲透課程、滲透教材，這一直是我校各個教研組、備課組教明活動經常討論的問題

（3）德育在校園的每一處

優化育人環境，營造良好的德育環境，使學生受到潛移默化的教育影響。學校定期更換樓道櫥窗，在一層大廳張貼新二十四孝圖；定期製作、展示展板，這些都起到了很好地教育效果。

（4）德育在家校溝通聯絡之中

我們歷來關注家校合作工作，積極爭取家長對學校教育教學工作的支援與配合。我校設立了開放周活動，讓家長前來聽課、觀摩班會，通過開放周讓家長了解學校的現狀與發展趨勢，瞭解了課堂教學和課改動向。

同時，政教處還鼓勵班主任家訪，通過家訪，使家長和班主任、學校的溝通越來越好。

三、加強德育隊伍建設

為了不斷提高學校德育工作水平，政教處一直著力加強學校德育工作隊伍建設工作德育工作。

1、加大班主任培訓力度。班主任是德育工作的主力軍，我校一直高度重視班主任的培訓工作。開學初，聘請北京國子監中學的優秀班主任趙淑芳老師就如何做好班主任工作做專題報告。

2、今年11月派學校骨幹班主任赴丹東學習，回來後，向全校教師做經驗交流。

3、校內，定期對班主任進行培訓。（怎樣做好班主任工作、做一個有故事的班主任、探討有效的班級管理模式、五中學生行為習慣實施方案等）。

4、班主任上交工作札記，內容包括理論學習筆記，工作反思等。

除了有一支優秀的班主任德育隊伍，我校還大力培養一支自主型的學生會幹部。對於學生幹部，學校貫徹“在使用中培養、在培養中使用”相結合的原則。現在各個學生會部門的幹部都積極投入到學校的管理當中。衛生部、紀檢部每天檢查衛生、紀律；宣傳部每天

播放廣播等等，創設了全體學生參與學校管理，人人當家作主的良好氛圍。

四、大力開展讀書工程

為了讓讀書成為每位師生的習慣，培育師生文明素養，一年來，我校大力開展讀書工程。為了方便同學們借閱，學校在綜合樓一層設立了開放書櫃，陳列了500多本書籍供學生們借閱。同時，為了給學生們提供自我教育的機會，書櫃由學生來管理，一年來，書櫃借閱有序、高效運轉。

為了推進讀書活動，學校設計了一系列的活動。

1、開展了全校性的讀書心得交流會。交流會上，各代表暢所欲言，氣氛活躍。他們談到怎樣合理利用課餘時間，有序讀書；談到閱讀的收穫，並向大家推薦適合自己閱讀的好書。通過讀書交流會活動，同學們互取所長，學到了更多的讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺行成。

2、定期開展讀書徵文評比活動，並將獲獎同學的文章出版成集。同時給予獲獎同學一本圖書的獎勵。

3、開展星級學生評選活動。我校為鼓勵學生讀書、愛書，進行了多種“星”評選活動。每個學期，在全校範圍內評選出“讀書之星”、“愛書之星”、“作文之星”、“文明之星”、“管理之星”等星級個人一大批，幾乎覆蓋到全校一半學生。很多學生是自上學以來第一次上臺領獎狀，興奮之情溢於言表。

五、開展豐富多彩的學生活動，打造活力校園

本著“解放學生、發展學生”的理念，一年來，我校開展了豐富多彩的學生活動，讓學生在快樂中學習，在快樂中成長。

1、運動會由每年的一次變成兩次，同時在運動會中增加了趣味性比賽，學生的參與達到了80%以上。

2、成立了書法、舞蹈、動漫等8個學生社團，每天下午第八節課活動，使學生們的興趣、特長得以發展。

3、舉辦體育節。這也是我校的傳統運動，體育節中設計了男女籃球比賽等。

4、成立健美操隊。這隻隊伍由最初的40人發展到現在的120人，他們訓練的身影成為操場上最亮麗的一道風景線。並兩次參加市、區運動會開幕式的表演。

5、堅持晨跑、晚鍛鍊活動，並進行了以年級為單位進行跑步展示，此項活動堅持一年來，磨練了學生們的意志，學校的肥胖率在去年降低5個百分點的基礎上又下降了2個百分點。

6、積極開展各種體育小型比賽，如跳繩、接力跑、拔河等班級聯賽等。

7、創新升旗儀式。原來五中的升旗有固定的主持人、升旗手，程式也是一成不變的，為了學生更好地實現自主，給學生更多展示、鍛鍊的機會，學校打破常規，升旗由各班主動報名參加，內容形式上也不斷創新，一年來，共有200多名學生上臺主持、展示自我，全面提高了學生的綜合素質。

六、重視心理工作。

1、根據中學生心理生育發育特點，開設心理健康教育課。

我校將心理健康納入了課堂教學，每班每兩週有一次心理健康教育課。心理老師針對學生不同階段的心理反應及時調節授課內容，體現了心理健康課的實用性和實效性，解決了學生存在的心理問題。

2、以課題為引領，開展心理工作。我校有市級心理課題《以積極育積極，以幸福育幸福》。今年6月，在我校召開了“開展積極心理健康教育促進幸福班級建設的研究”的課題視導既心理健康教育現場會。在現場會上，我校專職心理教師賈蘭玉和班主任黃東霞分別上了《學會寬容》《我也很不錯》的展示課，然後，進行了課題初期進展的彙報。此次現場會的召開對我校的心理工作起到了很大的推動作用。得到了首師大、區教委及兄弟校領導教師的高度肯定。

3、定期出版教師版和學生版《心悅之窗》。教師版主要是告訴老師們如何排壓、減壓；學生版針對學生的困惑問題提出解決措施。

總之，在這一年裡，我校德育工作本著“務實”的精神，踏踏實實的工作，也取得了一些成效，今後，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

國小德育教學計劃 篇4

一、指導思想：

思路決定出路，眼界決定境界，定位決定地位，思維決定行動，心境決定環境，格局決定結局。因此，找準班級德育切入點，支撐點，延伸點是十分重要的。根據本班級學生的實際狀況，貫徹學校德育工作意見，在“固本鑄魂，整體育人”理念指導下從細節入手，抓好學生的日常行為習慣培養，為切入點，有重點，有序列，逐一進行專項訓練，幫助學生養成終生受益的良好行為習慣。以“弘揚和培育民族精神”為支撐點，堅持“以人為本，育人為先”，努力把學生培養成為“有德有才的人”。以“知榮明恥，從我做起”為延伸點，修德銘志，培養講誠信，有責任感，有愛心，有禮貌，有榮譽感的樹人小主人。

二、教育主題：

小處不可隨便，細節決定成敗

三、教育重點：

（一）抓好學生日常行為規範的養成訓練，培養認真的好習慣。

1、本學期要對學生的養成教育常抓不懈。重點抓好集會、放學的排隊集合訓練，做到有序、安靜、隊伍成直線；做操和節拍，有力度，佇列成直線；引導學生用好課前三分鐘進行知識積累或經典交流，使課前三分鐘真正精彩起來；培養學生課上專注傾聽，動得起來，靜得下來的課堂學習好習慣；抓好作業規範化訓練，從書寫到格式要整潔、美觀、工整。凡是不合要求的必須強化練習，保證該目標的實現。

2、培養和用好小幹部。小幹部的工作落實具體，強化學生自主管理，責任到人，學生幹部的角色意識。要求少先隊幹部佩帶隊的標誌，值日生、文明監督員、課間安全員、環保小衛士，班主任助理等佩帶標誌上崗。定期召開小幹部工作例會，彙總班務工作，研究班風建設，教給工作方法，並對小幹部工作進行考核。對自身表現優秀並工作出色，有創造性的小幹部進行表彰，學期末的“雛鷹小主人章”、“全能章”用來獎勵工作出色的小幹部。

3、把養成訓練和班規執行以及班級明星榜、護旗手評選結合起來，表彰先進，鼓勵進步。學期末以此為基礎推選“雛鷹章”和“全面發展好少年”。

4、班級明星榜每月最後一週五完成更換。評選工作由小幹部例會綜合落實，評選出的明星享受每週護旗手榮譽。操行評定加分。

5、每月一次的大掃除除了保持空中清潔外，強化地面清潔，地面由每個學生承包一小塊，用洗衣粉、洗滌濟、刷子擦，地面要見本色，並進行評比。

（二）抓好安全教育，落實安全措施。

1、利用好朝會、隊會進行安全教育。

2、要求學生課間不到陽臺上玩耍，不往樓下扔東西。

3、課間文明玩耍，引導學生學會文靜、典雅、有益的玩耍方式。

4、間週二進行一次“珍愛生命、關注安全、共創和諧”的安全教育。每週四的“小喇叭廣播”加進學生對本週安全隱患的點評報道。

5、改變放學時在學校吃飯的學生單個飛奔，橫衝直撞的行為，全班排隊下樓，學校吃飯的學生排成隊伍離開，保證安全有序。

（三）結合“固本鑄魂，整體育人”課題實驗，開展道德實踐教育活動。

1、組織學生開展“知榮明恥從我做起”的讀書、演講活動，使學生在讀書中修德，在演講中銘志，在相互交流中得到人格的提升。

2、進行“我是集體的一員”實踐活動，比一比、幫一幫、促一促，共同為建設我們的班集體努力。

3、開展“陽光每一天”實踐活動，引導學生每天都能在班級中、在學校裡、在同學中、在自己身上發現一點長處或進步，引導學生學會多看別人的長處，體諒別人的難處，寬容別人的過失，三言兩語記下自己的快樂，也可在朝會、精彩三分鐘與同學們分享快樂，使自己每一天都過得快樂，有收穫，使班級每一天都沐浴友誼和感動。以此營造和諧、健康、勤學、向上的良好班風，達到“固本鑄魂，整體育人”的目的。

四、活動時間安排：

第一學月（9月）

教育重點：“弘揚和培育民族精神”

1、“一切準備好”活動。

2、“愛心捐助，重建家園”捐款活動。

3、開展“知榮明恥，從我做起”讀書、演講活動。

4、進行集會、放學排隊有序、安靜、隊伍成直線的專項訓練。

5、“我是集體的一員”實踐活動。

6、評選假期小標兵。

第二學月（10月）

教育重點：熱愛家鄉、熱愛學校

1、參加大隊委改選活動。

2、競選演說，改選班級小幹部活動。

3、開展慶國慶節，迎奧運《童話真奇妙》創作表演實踐活動。

4、繼續開展“我是集體的一員”實踐活動。

5、進行“做操和節拍，有力度，佇列成直線”的專項訓練。

第三學月（11月）

教育重點：革命傳統教育

1、參加學校開展的“祭掃烈士墓和參觀愛國主義教育基地”的活動。

2、參加學校的“第一屆學生科技節”活動。

3、進行“在國旗下成長”我的成長故事演講會。

4、開展“陽光每一天”實踐活動。

5、進行“我愛紅領巾”專題訓練。

第四學月（12月）

教育重點：勤奮學習教育

1、評選校級“全面發展好少年”和“教子有方好家長”。

2、組織學生進行元旦慶祝活動。

3、學習好方法交流活動。

4、輔導好學生小課題展示準備。

5、做好學生寒假社會道德實踐活動宣傳動員工作

6、做好本學期班務工作小結。

國小德育教學計劃 篇5

一、指導思想：

以黨的十六大精神為指標，以提高教育教學質量為目標，以“辦群眾滿意的教育、創磨口視窗國小”為核心，加強教育教學常規管理，認真落實中心校工作要點，轉變觀念，深化教學改革，突出抓好學洋思、新課改工作，積極實施素質教育，努力塑造文化校園，內抓教學質量，外樹學校形象。

二、工作總體目標與要求：

1、貫穿一個主題：提高教育教學質量，爭當質量排頭兵。

2、體現兩個重點：一是學生“合格+特長”得到初步落實；二是努力塑造文化校園，培養學生多種好習慣。

3、促進三個提高：

⑴通過養成教育和豐富多彩的實踐活動，促進學生“合格+特長”得到初步落實，切實提高學生的綜合素質。

⑵通過紮實有效的教學教研活動，提高教師的教學水平，促進教師素質和教學質量的提高。

⑶通過內抓教學質量，外樹學校形象，提高學校的知名度。

4、落實四項工作：

⑴學校管理規範化。

⑵校本研修，提高教師素質。

⑶提高教學質量。

⑷重視學生各種習慣的養成。

三、主要工作及措施：

（一）德育工作

德育是塑造學生心靈的工作，要高標準完全完成這項工作，對學生進行文明禮貌、行為習慣、遵紀守法等教育，幫助學生樹立良好的行為習慣。

1、構建德育工作機制。做到四有（有領導小組、有德育計劃、每月有安排、每週有重點教育專題），四堅持（每日常規有檢查評比、每週彙總，每月按《班級管理細則》綜合考核，每期評選優秀班級）。重視班主任老師隊伍工作在德育中的主渠道作用，建立班主任老師工作考評機制。

2、開展“爭當文明國小生”活動，各班依據《國小生日常行為規範》《一日常規》要求，通過學習、落實、評議、評獎等步驟，對學生進行道德教育。學校分別與“十一”、“元旦”為表現優秀的學生授予“文明國小生”標誌。

3、利用週一升旗時間，進行國旗下教育活動（講話、唱國歌、進行宣誓、呼口號）。

4、開展豐富多彩的少先隊活動。

⑴學校少先隊要有計劃，各班要積極配合大隊部開展德育活動。

⑵結合重大節日如教師節對學生進行敬師勵志教育，舉行畫展和作文演講比賽。

⑶十一、元旦進行豐富多彩的慶祝活動。

5、開展“養成做人好習慣”活動，通過行為習慣養成教育，培養學生的行為、紀律、衛生、路隊、學習、禮貌等習慣，由德育領導小組、值周教師進行檢查評比，對學生的各種習慣作出評價，在班內對錶現好的學生插小紅旗。

6、建立健全學生管理制度，改革和完善學生評價制度，學生的評價由自我評價收穫、學生評價、教師評價、家長評價組成，多方面對學生作出合理評價，肯定成績與進步，激勵學生成長。召開必要的家長會，對錶現好的學生向家長髮出喜報。

7、做好校園文化建設，組織豐富多彩的校園文化活動，張貼標語，出好班級板報和牆報，組織讀書競賽活動，積極建立文化校園。

（二）規範管理，完善管理體制，向管理要質量。

1、建立健全各種制度，逐步做到條例化，制度化，促使良好的“三風”形成。

2、加強常規制度檢查落實，做好檔案管理。

3、教學常規管理由教導處負責，做好記錄。

4、對教師的教學質量推行目標責任制管理。

5、開足開齊體音美課程，在夯實文化課的基礎上，啟迪智慧，培養求知，探索能力同時，抓好體、衛、藝工作，組建特長興趣小組，力爭使部分學生具有一定特長。

（三）、加強教學管理，提高教學質量。

1、強化畢業班管理。⑴對尖子生、優秀生、及格生，實行目標責任制，分解到教師，責任到人。⑵鎖定尖優生培養物件，強化培養。⑶做好學生的思想工作，定期進行文化課考試和考試分析。⑷做好資料收集與使用。⑸落實“三清”制度。

2、強化教學常規管理。

⑴嚴把備課關、上課關、輔導關、作業關、考試關、質量分析關，把教學管理過程落到實處。重點做好二次精品備課、優化學科課堂教學、優秀作業、試卷展覽，尖優生培養、週週清月考工作。

⑵嚴把課堂教學質量關，堅持把教師會教，學生會學，開發智力，培養能力，提高課堂效率的標準要求落到實處。本著教學有法，但無定法，貴在得法的原則，深入學習“洋思”經驗，創新教學形式，高年級做到“三個一”，即學生自學佔三分之一，教師指導佔三分之一，學生練習佔三分之一；低年級嘗試興趣教學方法。

⑶嚴把教學質量檢測關，堅持章節過關，跟蹤問效，堅持月考制度和質量分析制度。

⑷嚴把學困生、尖優生輔導關，把因材施教，培優補差落到實處。班、科制定培優補差計劃，制定“三清”幫教輔導計劃，實行“一幫一”，兵教兵，小組互教互評，按計劃進行“堂清、周清、月清”。

3、深化課堂教學改革，積極優化課堂教學，提高“創新”意識，大力倡導自主、合作、探究教學方式，把課堂變成學堂，師生互動、生生互動，研究高效率的課堂教學模式。大膽嘗試教研教改，堅持把改革與創新，質量與效益同步落實到位，向課堂教學實用性、實效性要質量，讓課改與質量同步發展。

國小德育教學計劃 篇6

一、指導思想

以組織實施《哈爾濱教育發展工程》為主要內容，以德育為靈魂，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以“樹立新世紀哈爾濱人形象工程”教育活動為載體，大力推進《公民道德建設實施綱要》的深化落實，在紮紮實實抓好德育常規管理工作的基礎上，以開拓創新的精神努力構築我區德育工作的新格局。

二、工作目標

1、樹立2~3所國小德育工作特色試點學校，推動全區國小德育工作再上新臺階。

2、文明校達標率100%，文明班達標率95%，文明生達標率95%以上。三年內全區學生整體文明素質在此基礎上穩步提高。

3、控輟率不能突破目標，輟學率城市國小在1%以下，農村國小在2%以下。

4、違法犯罪率為零。

5、保持市德育工作先進集體榮譽稱號。

三、重點工作及措施

（一）創新及特色工作

1、不拘一格育人才，建立德育特色校。面向未來，培養與國際接軌的人才，迫使德育工作者要努力探索新時代德育工作的新思路、尋找德育工作的新途徑，各學校一定要針對學校校情，結合學生實情，建立具有本校特色的德育工作新格局。不拘一格育人才，建立德育特色學校將是我區國小德育工作的新方向。全面開展“以個性育人、抓小事育人、分層次育人、按階段育人、重素質育人、明方向育人”的 不拘一格的育人途徑，培養教育學生具備“六會”和“七種能力”（“六會”：學會做人、學會辦事、學會求知、學會健身、學會創新、學會生存。“七種能力”：科學研究能力、發明創造能力、組織管理能力、獲取資訊能力、演講表達能力、文字寫作能力、社交和社會活動能力）。各學校要以創新的思想思考本校德育工作，創出特色，抓出實效。本年度德育辦以此為重點，樹立2~3所德育工作有特色的先進試點學校，從而帶動我區德育工作校校有特色，形成全區德育工作百花齊放，異彩紛呈的新格局，使我區德育工作整體水平再上新臺階。

2、網路管理促提高，資源共享，互學共進。全球化、網路化、多極化的新時代，促使德育工作要緊跟時代步伐，要標準高，上檔次。充分發揮網路的功能，形成我區德育工作網路化管理的新格局。各校建立的德育工作網頁要充分展現本校德育工作的全貌，從而使全區德育工作資源共享，達到彼此互學共進的良好態勢。

3、要進一步做好我區國小德育基礎訓練工作，在此之上，不斷創新完善。

（二）重點工作

1、圍繞“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，為形象工程添光彩”為主題，深化 哈爾濱人形象建設工程。

首先，要提高認識，抓好落實。“樹立新世紀哈爾濱人形象建設工程”，是我市目前德育工作的重點,各校領導要加強認識,抓好落實,要把此項活動與其它教育活動緊密結合,抓出實效。

其次，要精心策劃，周密安排。各校要把“形象工程”建設與“小公民”即（五小）教育活動緊密結合，開展有本校教育主題、有特色的系列教育活動（各校要制定活動方案）， 力求實效，不走過場，使此項教育活動既轟轟烈烈又紮紮實實。本年度區德育辦要以此為主題召開現場會。

第三，結合“形象工程”建設，深入有效開展“三文明”達標活動。以“小手拉大手、共建美好家園”和“我做合格小公民，您做文明好市民，小手來大手，為形象工程添光彩”等活動為載體，教育學生從點滴做起，告別一切不文明行為。各校要加強“三文明”達標工作的力度，不斷改進工作方法，增強“三文明”達標工作的實效性。

2、以德育為靈魂，以“形象建設”工程活動為契機，建設高素質德育隊伍。高素質德育隊伍是實現高效的德育工作的根本保證。努力建設一支高素質的德育隊伍是我區德育工作永遠不變的工作重點。

第一，要不斷加強學習，端正教育思想。要將師德建設工作與“形象建設”工程有機結合，進一步樹立“德高為師、身正為範”的教師形象。

第二，要以貫徹《公民道德建設實施綱要》為重點，在繼續開展“正師風、鑄師魂、正行風、樹形象”、“三心、兩愛”等師德教育活動基礎上，通過倡議“五不準”，各校要廣泛開展以學生、家長、教師、領導不記名方式對教師進行師德評議，評議結果在一定範圍內公佈，從而提高教師職業道德素質，為形象工程添光彩。

3、加強心理健康教育，培養學生健康人格。

各校要將心理健康教育做為學校德育科研課題，加強研究探討，尋找有效的教育途徑，從小培養學生健康人格，為學生健康成長奠定堅實基礎。上半年我們將在1—2所學校進行試點，開設心理健康教育課，下半年逐步推開。

四、常規工作在突出特色，狠抓重點，努力創新的德育工作基礎上，繼續紮紮實實抓好德育常規工作。

1、繼續開展以“激勵永遠”為主題的愛國主義影片觀映、國防知識教育、“五導”活動及“長大的我把愛心回報社會”等教育活動。

2、充分發揮學校德育工作的主陣地和主渠道作用，注重加強課堂教學德育滲透功能。

3、站在素質教育的高度，不斷加大後進生轉化工作力度。

4、以“兩法”為教育重點，開展好對學生的法制教育活動，有效控制學生違法犯罪。

5、組織開展好關於《走向世界的中國》讀書系列教育活動，要求各學校學生讀書參與率達100%，各校結合讀書活動，開展形式多樣的教育活動。

6、加大學校控輟工作力度，嚴把控輟率，決不突破目標。

7、重視並加大學校環境育人的工作力度。 以上是本學年度德育工作計劃，望各學校在紮實做好德育常規工作基礎上，狠抓重點工作的落實，注重挖掘德育工作本校特色，在創造性工作上下功夫。

區德育辦要求各校德育工作必須做到“四有”即：有特色、有創新、有實效、有痕跡。我們將以此對各校德育工作進行評估檢查。

國小德育教學計劃 篇7

對於剛剛接觸國小學習生活的一年級學生來說，思想首先教育的重要程度遠大於知識教育。因為德育工作是國小素質教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發展和學校的整體工作起著導向性的作用。學校也為這一工作能完整做好，特將國小一年級德育工作計劃分成以下幾個部分：

一、國小一年級德育工作計劃中指導思想：

從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。

二、全期德育工作目標：

1、培養學生形成良好的行為習慣和道德品質。

2、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

三、本學期班級德育工作基本要點：

1、確立班級奮鬥目標

在實現班集體的奮鬥目標的過程中，充分發揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、行規方面：

充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規》、《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常生活中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”，專門負責監督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

3、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

(1)通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。

(2)指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

(3)充分利用課堂教學中向學生滲透德育進行教育，經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情做好協調工作。

4、督促學生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛生。培養學生講衛生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養成落到實處。

5、健全班委會，明確分工，提高小幹部的管理能力。發揮班幹部的帶頭作用，要求各班幹部嚴以律己，主動做到模範帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規範，力爭上游。

6、加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入瞭解，及時發現問題，及時處理，確保學生安全。通過班會課，教育學生要端正學習態度，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習，克服學習上的種種困難，自覺養成良好的學習習慣。7、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

7、繼續作好行為規範示範員、行規之星、行為規範示範班的申報、結合少先隊優秀隊員的評比，開展“群星閃耀”評比活動，以評比樹榜樣，促發展提高。

8、家庭教育指導方面：

召開學年度第一學期三級家委會會議，鼓勵家長積極參與學校管理，為學校發展獻計獻策。

加強家校聯絡，及時瞭解學生在家的生活和學習情況，做到及時發現問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們全面發展。

9、堅持正面教育，寓教育於講故事之中

對一年級的國小生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特徵，常常通過講故事的方法對學生進行教育。

學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，對促進學生的全面發展作用很大，本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育，促進學生健康成長。

國小德育教學計劃 篇8

一、指導思想

堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為師生營造一個良好的教學環境

二、工作目標

以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，採取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。

德育工作目標：求實向上，規範日常行為，培養良好習慣。樹立自信心，進行艱苦奮鬥教育。強化紀律意識，培養耐挫能力。

三、工作要點

(一)加強德育隊伍建設。

1、每週舉行1次班會，學習理論，總結經驗，不斷提高學生思想素質;特別加強班幹部的培養工作;繼續學生之間的幫帶活動。

2、主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，並做好班會記錄;

3、有的放矢地對“問題”學生有針對性地採取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象。

4、班主任老師帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

5、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建班主任(科任)——學生的管理體系在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”。

(二)加強學生養成教育和法制安全教育。

1、落實《國小生日常行為規範》(①監督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明班級，告別不文明行為”的活動。

2、抓反覆，反覆抓，加強檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，淨化、美化校園環境。

3、加強學生網路道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網路道德自律意識。

4、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮黑板報的宣傳作用外，並準備開闢板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。

5、注意培養學生良好的衛生和生活習慣。

(三)充分發揮社會、學校、家庭三點一面網路功能。

1、落實家訪工作。組織家長會。

2、組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄影。

3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網路，組織好社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

國小德育教學計劃篇三

一、全期德育工作目標：

1、做好晨檢，預防甲流。師生安全，無重大事故。

2、圍繞“jq”工程目標，培養學生形成良好的行為習慣和道德品質。

3、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

二、本期班德育工作基本要點：

1、確立班級奮鬥目標：

在實現班集體的奮鬥目標的過程中，充分發揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

(1)通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。

(2)指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

(3)經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情做好協調工作。

3.督促學生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛生。

4.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5.健全班委會，明確分工，提高小幹部的管理能力。

三、班級基本情況：

本班共有學生48名，男生21人，女生27人，孩子們都熱愛學校，熱愛班級，學習積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛生習慣差。

四、具體措施

1.充分利用班會向學生進行思想教育。

2.發揮小幹部作用，師生共同管理班級。

3.充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

4.加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入瞭解，及時發現問題，及時處理，確保學生安全。

5.抓好兩操的教育。

6、加強家校聯絡，家長與老師共同教育孩子。

五、具體工作安排：

九月：民族主義教育

1、安全教育，健康教育周;

2、成立班委會

3、交通安全教育班隊活動

4、各班出《我上學了》《預防甲流》兩黑板報

5、收看兩個節目:《開學第一課》《走進新中國》

十月：香樟文化建設

1、安全教育，交通安全教育講座。

2、愛國主義教育，綜合實踐活動。

3、理解香樟文化內涵，提煉班級文化內涵。

4、書香班級文化建設。

5、建立班級圖書角。

十一月：科技在我身邊

1、出一期科技板報。

2、參觀校園科普園(植物園)。

3、看一期科普節目

4、講科學家的故事。

5、安全教育

十二月：學生文明展風采

1、安全教育，交通安全演講比賽

2、蘆淞德育特色資料彙編，年度德育工作考評

3、評選優秀禮儀生

4、徵集jq工程成果

5、召開樟小“少代會”

一月：

1、班級工作總結。

2、學生綜合素質評價。

3、假期工作安排、安全教育。

感謝行政班所有的兄弟姐妹們在各個方面給我莫大的鼓勵與支援。是你們給了我這個為大家服務的平臺。面對新的學期，我會盡我的微薄之力來為大家服務。

工作目標：

在今年，努力爭取本學年班級能評上“先進班集體”和“優秀團支部”;班級期末總成績和優秀率都能有長足的進步。讓我們大家團結起來，一起完成我們的目標，把我們班級建設的更和諧、更美好。

工作宗旨：

我會盡自己最大努力多為班級服務，和班委及班級同學互相討論研究，互助學習，共同進步。

工作計劃：

1、帶領大家努力學習，定期召開班會，讓班級全體同學對學習有新的認識，新的想法，學習目標又將更加明確。

班會要積極擺脫由導師主導向由班委和全體同學主導的“轉型”。讓班會深入人心，增強影響力。

針對上學期掛科的同學，屏棄歧視，熱心幫助他們，讓他們樹立對學習的信心。找他們談心，讓他們感受到集體對他們的關心和集體的溫暖。

2、本學期將開展更多的有意義的活動，組織集體活動，寓教於樂，讓同學們在集體活動中培養集體精神。增加同學間的友誼，讓同學們互相之間更加了解。

活動應該以節儉開支和儘量快樂為宗旨。活動要作好記錄，積極的為評優做素材。同時活動要儘量滿足大家的興趣，讓每一個人都參與到其中，活動期間要注意安全！

3、大二我們要報考國家cet-4考試和計算機等級考試，我們要打好提前準備，同時結合我們班的具體情況。在本學期我們要組織大家在寢室或者是自習室進行學習，保證到時我們全班能取得個驕人的成績。

4、在本學期將系統的學習專業課程，認真的學好專業基礎知識，進一步的強化自己的能力。同學之間要相互學習，相互促進，一起進步。

5、班級委員要起帶頭作用，確立明確的目標、端正學習生活態度、勤學好問、夯實專業基礎、嚴謹治學、強化自己的能力、全面發展，為以後打下良好的基礎。

自己除了每天記錄好每一節課我們班的考勤情況，同時要要求其他的班委強化自己周邊同學的管理與監督。確實起好帶頭作用。

固定半個月班委要召開一次會議，主要針對盡期我們班級的主要問題。如有特殊情況在臨時調整。

班委之間、班委和老師之間要保持時刻的聯絡，班級有什麼事情要第一時間讓老師知道，即使是我們處理完的事情。

6、倡導寢室精神文明建設，努力營造講衛生、講文明、講禮貌、講團結、講學習的寢室氛圍。

7、在加強文化建設方面要倡導“刻苦鑽研進去、積極求索創新、求真務實奉獻、團結協作共進、爭先創優競技、惜時勤奮敬業、誠實守信有德、遵紀守法做人、優質高效理事、與時俱進發展”班級文化精神。用無形的班級文化來約束和影響我們的一言一行，讓班級文化深入人心。

8、自己要有良好的習慣，和同學，朋友之間要互相瞭解，互相幫助，互相支援，處理好交際關係，從而在同學面前建立威信。

國小德育教學計劃 篇9

一 、指導思想

以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以本校追求完美道德，發展個性特長的辦學理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和紮實的工作入手，建立安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，紮實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目標

（一）加強隊伍建設，明確育人責任

（二）強化教育管理，建設安全文明校園

（三）提升學生思想素質，培養學生幹部

（四）活躍校園文化，提升學校文化底蘊

（五）增強科研力度，推進德育科研創新

（六）密切家校聯絡，構建三維德育網

三、具體措施、方法

（一）、加強隊伍建設，明確育人責任

1、組織班主任、志願輔導員開經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示範帶頭作用。擬請一批有經驗的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經驗以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質和專業能力，培育一大批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的德育骨幹力量。

2、強化全體教師的責任感，規範班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規範化和實效化。而副班主任做到默契協助班主任管理班級和分擔一部分工作。進一步明確德育工作部門領導、班主任、科任教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。

3、加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平臺，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示。

4、加強少先隊基礎建設

做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員；做好少先隊大隊幹部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作。並讓他們在實踐中鍛鍊自己，做輔導員的得力助手。

（二）、強化教育管理，建設安全文明校園

1、進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位。

2、抓好安全教育和普法教育、衛生教育。堅持預防為主的方針，根據季節特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾廣播站、少先隊牆報等陣地，並通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄影、製作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進行安全教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發生。給家長髮放《就如何預防流感給家長一封信》，組織全校師生學習《預防控制流行性感冒工作指引》，杜絕傳染病感染和擴散。 3、平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育；與班主任等老師互相協調和研究，瞭解事情的真相併妥善處理。及時將處理結果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發生。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紀律監督分隊的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。

4、加大學校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與分管安全管理的領導協調好，每月進行安全逃生演練。逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，並有計劃地實施，及時小結反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。在九、十月利用兩個大課間時間訓練。從十一月開始，在確保安全有序和路線明確清晰的前提下，每月將進行不定期突擊演練。

5、在學校健全的門衛、值班、巡邏等各項內部安全管理制度上，嚴格執行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理，制定突發事件應急預案，認真開展應急演練活動。 （三）提升學生思想素質，培養學生幹部

1、抓好行為習慣養成教育。組織學生學習並實踐《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》，加強文明禮儀教育，培養學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德（尤其是愛護公物）。在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質。尤其加強對班、隊幹部的培養。

2、以開展文明班級評比為抓手，以少先隊自主管理活動為載體，通過禮儀小天使、衛生護綠小隊、課間紀律監督小隊的監督等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如愛護公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進行引導和教育，主動承認的給予表揚並跟蹤和幫助他改正。對舉報者所在班級在文明班評比上加分），促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。

3、繼續開展各種主題教育活動，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導學生養成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義新人。結合國慶、建隊節等重大節日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統美德和革命傳統教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。

4、抓好生命教育。以思想品德課作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關係，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。

（四）活躍校園文化，提升學校文化底蘊

1、營造德育氛圍，推進文化陣地建設。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和薰陶。

2、聯合體藝科組老師，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發揮學生的積極性、創造性，以豐富學生的課餘生活，發展學生的特長，培養學生的實踐能力。

3、根據教育部體育、藝術2 1專案的要求和學校發展的需要，鼓勵學生參加校、內外各種興趣班的學習；開展豐富的第二課堂活動，繼續開展足球、羽毛球、電子琴等特色班訓練，還增設了國畫班和女足班，全校有30個興趣班。校園文化氛圍濃厚，將在九月籌備開國慶暨國小足球文化節的各項活動，十月舉行開幕式，十月閉幕。策劃和準備第七屆校園文化藝術節的各項活動。此兩項活動都將做出詳盡的方案計劃，在校委會上討論通過並實施訓練，並將在十、十一月分別舉行。

（五）增強科研力度，推進德育科研創新

1、以學校為基地，以學生學習生活為素材，挖掘學校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊伍，加強德育課題探索與研究，研究德育教育的模式，申報有關課題。撰寫德育論文，探索德育新內容、新方法、新途徑，以科學的態度和方法來解決德育工作中存在的問題。併力爭20xx年在廣州市德育創新獎上獲獎。

2、規範學校德育管理，參加中國小德育工作績效評估，提升學校德育水平。爭取獲得廣州市德育示範學校稱號。

（六）密切家校聯絡，構建三維德育網

1、加強學校、家庭、社會的聯絡，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、辦好家長學校，構建家校互動格局。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。通過家庭教育講座、家訪、電訪、信訪、網上聯絡平臺（校訓通）等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

3、與家長聯絡，相互交流，共同配合，對學生加強心理疏導，預防學生進入網咖，促進學生健康成長。利用校訊通等各種平臺，對家長進行環保宣傳教育；與家長溝通對學生校內外衛生、安全教育，利用小手拉大手的途徑對家長進行垃圾分類宣傳教育和控煙工作宣傳等。根據家長參與學校管理和參與學生教育情況，評選本學年xx國小優秀家長；徵集家長志願，讓家長自願者參與第二課堂興趣班的培訓工作和中午校門口紀律監督等工作。

4、班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細緻的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。