有關美術教學計劃集錦6篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的教學工作又邁入新的階段，不如為接下來的教學做個教學計劃吧。以使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，以下是小編為大家整理的美術教學計劃6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

美術教學計劃 篇1

課外美術興趣小組，在於培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活，為今後培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過美術興趣小組的.活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步瞭解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。

2、每週下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術室。

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧譁，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師佈置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護美術教室內的設施和用品。

三、活動內容：

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法）。

2、以簡筆畫。靜物素描為主，以水彩。水粉畫為輔進行教學。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

四、採取的措施：

（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在學生自願報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨幹力量。

（3）安排好活動時間和活動地點

根據學校的統一安排，一般情況下每週組織一次，要堅持課餘活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。

美術教學計劃 篇2

這學期美術教學工作已經展開，為做好本學期的教學工作特作如下計劃。美術學科是基礎教育階段必修的藝術文化課程。它在實施以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育中，承擔著對學生進行審美教育和培養學生的美術知識及初步的美術技能的任務。美術學科的特點和功能決定了它具有激發和強化人的創造衝動，培養和發展人的審美直覺和想象力的獨特作用。本學期美術課本著教學過程的情趣性、表現活動的自由性和評價標準的多樣性的原則，提供創造活動最適宜的環境。在美術教學活動中，培養學生藝術創造能力是作為本學科重要的內容和目標。

一、指導思想：

進一步貫徹國家課程改革的重要精神，配合我市的素質教育理念，以黨的“十六大”精神為總的指導思想，提高美術學科的教學質量，以達到全面提高中學生的藝術素質和人文素養的目的。

二、教學目標：

1．創新精神培養目標

1)初步理解創新對人的發展及國家振興的重大意義。理解美術的表現和創造是對客觀的能動反映，創造是美術的生命。

(2)具有在美術活動中不墨守成規，敢於創新，通過探討各種不同的`藝術表現手法及創作方式，表 現自己審美感受的意識。

(3)逐步提高獨立思考能力，能夠對學習中產生的疑問大膽質詢並提出個人見解。具有初步的獨立構思、表現主題與內容的能力。能初步有通過各種藝術形式展現自己的特質並能自我評析的能力。(4)初步具有在美術活動中進行富有新意的構思與設計，並運用新媒材、新手法進行造型表現的能力。(5)逐步養成形象思維能力，提高綜合思維水平。2．實踐能力培養目標

(1)初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構圖、透視等基礎知識，以及繪製圖案、進行平面和立體設計、工藝製作等美術學習的必要技能。

(2)初步將所學的美術知識和技能與其他學科綜合，找到不同知識之間的關聯。

(3)能初步將習得的美術知識及技能運用到社會生活實際之中，解決具體問題。

(4)初步養成欣賞各種美術作品和利用現代資訊科技手段蒐集視覺資訊的習慣，以發展審美感知和獲取視覺資訊。

(5)積極參加美術課外活動，在活動中能運用積累的知識和經驗完成任務。

三、教學重點難點：充分認識美術學科在培養學生創新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發揮其培養學生個體創造心理品質、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術學科教學應達成的重要目標來實現。

四、主要教學原則

(一)全面性原則 (二)主體性原則 (三)實踐性原則 (四)發展性原則 (五)民主性原則 (六)開放性原則

五、教學內容進度：

七年級：期中授完初級中學美術教科書第一冊1——8課；

期末授完初級中學美術教科書第一冊9——15課；

八年級：期中授完初級中學美術教科書第三冊1——8課；

期末授完初級中學美術教科書第三冊4——15課。

美術學科是中國小必修課程，是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發展，培養學生美化社會生活的能力。面對21世紀的教育，美術學科對於培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧，培養創新意識，形成和諧、健全的個性品質，具有重要的作用。因此我在本學期本著積極探索求真務實的教學精神努力學習新的課程標準極大剛，深刻地認識學科創新教育的意義是現代美術教育的內涵。美術教學要由單純的知識傳授轉變為實現多元教育功能，特別是創新精神和實踐能力培養的學科目標；要由只重教學結果、只看課堂作業效果，轉變為注重教學過程、及教學過程中思維的培養和非智力因素養成的全面體現。要由單純的臨摹教學，轉變為引導學生自己感受、獨立表現與創造；要淡化美術科目的分類，要由單一的繪畫教學轉變為綜合的大美術教學；要由狹隘的、單調的教學內容，轉變為多種文化背景、開放性的美術文化內容等，以有益於學生的發展，為培養學生創新精神和實踐能力創設適宜的環境。

美術教學計劃 篇3

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，並運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標

本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對於七年級年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受色彩和國畫的傳統教學。設計和手工繼續深入學習，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。並在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。

三、具體工作

①繼續加強美術新課程標準和業務的`學習，深化教學觀念和理念

本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。

②課堂教學活動.

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。”同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

針對於國中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴充套件學習的興趣和技能。

四、教材的特殊處理

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示範，也能促進課程的學習。

美術教學計劃 篇4

本學期為了培養學生興趣工作計劃，我校開展13個興趣班，美術班不用說就屬於主要的一個大班，國小生已經對美術有所接觸和了解，國小的美術興趣，讓低年級兒童大膽去畫，大膽構思，特制定出低年級美術興趣班工作計劃，以下是具體的實施內容：

一、工作計劃中指導思想：

低年級美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。兒童美術活動的內容涵蓋了兒童生活的全部，兒童的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建築、各種有趣的'玩具和幼兒園的生活遊戲等等，都是通過美術活動體現出來。

二、目標要求：

1、願意參加繪畫活動工作計劃，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣並養成大膽作畫的習慣。

2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。

3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態（圓形、方形等），並用於表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特徵。

4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色並選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

三、活動組織要點：

1、注重兒童藝術思維能力的培養。老師作用在於激發幼兒感受美、表現美。

2、注重兒童自身實踐操作能力的培養。讓兒童在輕鬆愉快的環境中去思維去發現。

3、注重兒童構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

4、注重兒童美術興趣的培養。通過活動，培養兒童動手能力、培養兒童參與興趣。

四、活動內容：

簡筆畫

卡通畫

水彩畫

美術教學計劃 篇5

本班學生該科知識掌握現狀分析

1、瞭解古代建築特點，掌握亭和門的結構。瞭解它們在園林建築中的作用，能畫出或設計出新穎的門或亭子。

2、學習色彩基礎知識，掌握色相環知識及色彩的明度和色相對比，並能應用於靜物寫生中，提高色彩應用技巧，培養審美情趣。

3、習設計基礎知識，瞭解火花或賀卡，書籍設計要素，能設計出精美的作品。

4、賞中外建築，瞭解我國古代建築藝術特色及代表作，瞭解中外建築成就

該科教學的主要任務及要求

1、以新課標的理念為依據，重視學生的情感、態度、價值的培養，滿足學生全面發展的需要，重視人文精神，體現人文觀念

2、學習掌握人物速寫的幾種方法，抓住人物體態特徵，用簡練多變的線條畫人物的靜態、動態、速寫及人物肖像，提高線描概括表現物象的能力。用國小階段所學的美術知識及技法結合古詩的意境進行古詩配合練習。選用一種繪畫形式或技法用記憶畫的方法來表現自己美好童年。

3、注意學科之間的積累和聯絡，注意學科知識的綜合，利用不同學科之間的知識聯絡來發展學生的能力和技能，使學科之間的綜合效應更為融合和連通，更多的關注學生的實際生活。用所學習的知識來設計自己的賀卡和自己的封面。

該科教學內容的重點、難點

重點：學習掌握幾種人物速寫的方法，能抓住物件的體態特徵，用簡練的線條，概括生動地表現其特點，特別是動態的任務形象。

難點：觀察能力、概括能力、表現能力的培養。在繪畫、工藝製作中綜合運用已學的構圖、色彩等基礎知識。欣賞中，接受電腦美術這一新穎藝術形式激發創美信心。

提高該科教學質量的主要設想和措施

1、發揮學生的小助手能力，教師選擇合適的.內容讓學生來體會教師的感覺，轉換教師和學生的角色。

2、利用課餘時間來發展學生的綜合能力和生活實際技巧，發展的潛力。

3、進行學生學習目的性教育，端正學生的學習態度，讓他們在動中學關注學生各個年齡的心理特徵和成長需要。

4、以學生的長遠發展為自己的教學目標，通過期待性教育培養的理想和能力的提高。

5、以學生的綜合能力為發展培養目標，減少專業性，突出趣味性和綜合性，關注學生愉快教學和美術體驗的樂趣，克服學生學習美術的困難和障礙。

6、儘可能的利用網路來學習美術知識，開拓視野

本學期教學改革的設想和措施

1、學習《課標理解新課標的教學理念》，平時的課堂教學中多應用、多嘗試，力爭用新的教學觀來指導自己的教學。增加一定的美術趣味活動，讓學生通過活動來提高自己的能力、鍛鍊自己的品質。

2、把課堂教學作為教學的主要陣地，把學生真正作為學習的主人。，採取輕鬆愉快的教學方式學習，在熟悉的情景中主動探究、主動學習，儘量使他們能參與發現、分析、解決問題的全過程，培養他們收集、提煉、整理的能力。

4、組建美術社團，讓學生來自由選擇，根據自己的興趣`愛好來培養學生的美術學習能力。

美術教學計劃 篇6

一、指導思想

以科學發展管、現代教育理論和新課程標準為指導，貫徹《全國學校藝術教育發展規劃（XX—20xx年）》和《學校藝術教育工作規程》。以實施素質教育的執行機制和“五園”建設為契機，發揮課堂主陣地作用，落實美術教學內容，提高課堂效率，改革課堂教學模式。結合以玉皇劍書畫社為龍頭的興趣小組建設，開展群眾性美術活動，堅持普及提高相結合的原則，加強藝術教育的改革步伐，提高學生美術技能，促使學生全面發展。大力弘揚中華民族的優秀文化藝術，積極學習世界的.優秀文化藝術，堅持積極進取、因地制宜、切實提高工作質量和管理水平，使我校藝術教育再上新的臺階。爭取用三到五年時間積極探索，使我校藝術教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。

二、基本情況

今秋本校七年級有3個班，學生大約170人。通過初步摸底，該年級學生雖然美術基礎較差，主要原因是國小階段沒有專職老師輔導，學生缺乏必要的專業技能和美術基礎知識。但學生對於美術學習的興趣較高，這是學好美術的前提。在教學銜接上，困難比較大，所以教學定位寧低勿高，色彩常識、造型能力等邊教邊補。要調動學生參與積極性。

三、方法措施

1善於吸取傳統教學精華，注意美術學科的特點，全面貫徹新課標，更新教學手段，引進多媒體教學，特高課堂效率。

2全面瞭解學情，既面向全體，也要兼顧個別差異，對於特長生和後進生要給予更多的知道。適當降低專業難度，提高全面素養，作好學科整合。

3照準抓手，一課一得，觸類旁通，舉一反三，把知識傳授、激發研討和培養人文精神結合起來。重視交流評價和學生情感體驗。

4課堂內外結合，學用結合，書畫社經常性開展美術作業評選、書畫展覽等活動，營造良好藝術氛圍。擴寬美術活動領域，開展外出採風、寫生、攝影等。

5積極參與教學研究，鼓勵師生髮表論文、書畫作品、參加競賽，教學觀摩、爭取研究課題，開發校本教材等。

６做好書畫室建設、完善，做好美術器材充實、使用和保管。

四、教材分析

本冊教材是經全國中國小教材審定委員會XX年初審通過的義務教育課程標準實驗教科書《美術》（七年級上冊），由課程教材研究所、中國小課程教材研究開發中心編著、湖南美術出版出版的新教材。本冊教材共有課文8篇。涉及到美術教學四大領域：

五、教學進度預估