【必備】國小教學計劃範文五篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編為大家整理的國小教學計劃5篇，希望對大家有所幫助。

國小教學計劃 篇1

一、弟子規教學的涵義:

兒童天真未泯之時，最容易教導，也最需要教導，利用這一段黃金時期，藉由先哲的風範，熏習我們的子弟，利用聖賢的智慧，教導秉性淳良的兒童，日積月累，必將奠定他一生為人處世、成家立業、幸福成功的基礎。

二、教學目的:

1、加強兒童的理解力與記憶力。

2、增強兒童的閱讀及背誦能力，加強語文表達能力。

3、培養孩子對基本倫常應有的概念，知道孝順父母的重要。

4、讓孩子知道為人處事的一些正確態度，學會一些做事的方法。

5、幫助學生立下志向，做個人格好、有擔當的好人。

6、熟讀並背誦《弟子規》，逐步落實到生活中。

三、教學準備:人手一本《弟子規》

四、具體落實要求:

(一)對人、對事、對物應有的正確態度

1、對人:明白五倫的關係，知道要孝順父母、友愛兄弟、尊敬師長、關懷體貼他人;教導互助合群的理念、培養寬厚待人的心性;曉喻見賢思齊、知恩報恩的.道理。

2、對事:強調「事雖小，勿擅為」的重要;要求「事勿忙，忙多錯」的做事方法;注重禮儀、講求信用，建立威儀與守信的觀念;教育「承擔責任、知過必改」是善良的品行;培養「面對困難，能冷靜學習如何解決問題」的態度;教導是非判斷的能力，並培養好學的精神。

3、對物:灌輸日常生活必須「節用愛物」，還要曉喻物資來源的艱辛，感恩大自然的賜予。例如:長養慈愛心，愛護小動物和植物;物有定位，對物品也要有恭敬愛惜之心，這樣才能用得久遠，常保如新，而且使用方便。

(二)教導學生落實經典的教誨

1、要求學生必須做到:

四正:心正、身正、椅正、書正

精神抖擻，讀誦要求吐字清楚、抑揚頓挫，聲調不可太高

落實每天讀誦

2、講解做人的道理──與生活相結合

引導學生，如何在日常生活中落實《弟子規》。例如:對長輩禮敬的應對、與同學友愛的相處、公共場合的行儀，個人優秀品格的培養，這些在課堂上都要詳細地教育。

3、遊戲中學，引導孩子，發揮孩子想象力、創造力

(三)加強與家長的聯絡與溝通

(四)幫助孩子立下志向

向孩子介紹古今中外聖賢之人，以他們奮鬥的事蹟和不畏艱難的感人歷程，來激勵學生勤奮、好學的精神;啟發他們無盡的潛能。

五、課時安排:

每一週一課時

國小教學計劃 篇2

一、指導思想

本學期我將重點投入到以素質教育為指揮棒的教學宗旨，激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。

二、學生情況

我校五年級的學生已學習了三年的英語，有一定的基礎。他們思維活躍，模仿能力和記憶力較強，所以應針對不同的學生進行分層次教學，會達到預期的效果；四年級學生基本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語基礎，因此對他們而言，英語基礎知識需要繼續深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴大學生對西方國家瞭解的知識領域，充分發展學生在生活中使用英語的能力和習慣。

三、教學目的、任務

1、提升學生學習英語的興趣，養成良好的朗讀書寫的習慣；

2、發音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內容；

3、能夠進行簡單的日常用語的交流；

4、熟練掌握所學歌曲、chant等

5、瞭解西方文化，初步知道課文的'文化背景。

6、強調語言運用。本教材體現交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養。在起始階段採用全身動作反應法，讓學生在做中學，在唱中學，在玩中學。

7、注重能力培養。整套教材貫穿學會學習的主題，培養學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力，引導學生在學習中反思，在反思中學習。

8、突出興趣激發。教學形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、遊戲、任務、繪畫等

9、重視雙向交流和中西文化的介紹。

四、教學重點難點

1．重點

（1）提高課堂效率。

（2）養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

（3）發音清楚，語調正確，書寫工整。

2．難點：使英語基礎差的學生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績。

五、方法措施

1、認真備課，鑽研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。

2、創新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法，並開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在輕鬆的氛圍中學習英語。

3、創設英語情景和環境，使學生們在一定的英語語言環境裡習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學生的信心，培養學生朗讀和書寫的習慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅遊、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。

7、課堂儘量全英化，打好每名同學的英語基礎，重點提高差生的英語功底，同時適當地補充些課外內容，強化口語和應試能力，對每一單元的內容力爭人人過關。

8、練習形式多種多樣，手、腦、眼、肢體並用，靜態、動態結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調、書寫和拼讀地基礎，並能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。

國小教學計劃 篇3

本市國小英語教學在過去幾年的發展中，在各級領導、學校的關心和重視下，取得了一定的成績，骨幹教師隊伍基本形成，一批青年教師逐漸脫穎而出，教學、教研活動蓬勃展開，教學質量逐年提高。但是，本學期國小英語教學工作依然形勢嚴峻，任務艱鉅：

1、師資緊，課時少，教學任務重；

2、《牛津國小英語》4b和5b教材是各校初次使用，任課教師對教材要求把握不夠到位，有一個認識、磨合和適應的過程；

3、中國小英語教材的銜接對國小英語教學提出了明確的要求。這就要求全體教師不等、不靠，紮紮實實開展教學工作，實實在在提高自身水平，切切實實提高教學質量。

（一）、加強理論學習，更新教師觀念

1、由於新課程實驗從起始年級開始，英語教師對新課程尚瞭解不多，為了更好地更新觀念，轉變行為，英語教師有必要認真學習課程改革的精神，充分認識課程改革的重要意義，關心並參與當前的課程改革研究；要認識到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用；並努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。

2、精心組織理論學習，提高學習的針對性和實效性，開展《英語課程標準》的學習和研討活動，每位教師要認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，以提高自身的理論素養。

3、進一步貫徹落實教育部《關於積極推進國小開設英語課程的指導意見》和《國小英語課程教學基本要求》等檔案精神，明確國小階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立初步學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的'能力，為終身發展服務。

（二）、落實教學常規，提高教學效益

認真學習《國小教師六認真工作要求》，切實做好教學六認真工作。本學期擬在以下三個方面作更大探索：

1、嘗試集體備課。針對本市英語教師普遍年輕，教學經驗不足，教學活動設計較為單一，教案書寫有待規範以及為解決備課相對封閉的情況，本學期嘗試全市集體備課，把備課任務下放到各個學校，每校負責一或二個單元的備課，力求備好、備精，做到活動形式多樣，術語表達正確，格式符合要求。教案經教研室認可後，下發各校供參考。

各校教研組下裝置課組，每個年級裝置課組長一名，在每個單元新授前由備課組長召集，對教材和提供的教案進行研討，分析教材內容，確定教學重點、難點，為能結合學生實際情況，凸顯教師個性，各校宜在借鑑的基礎上作補充、刪減或調整。每單元教學結束後，各校對所提供教案需有分析和評價及說明所做的調整。

2、改進課堂教學。本學期繼續推進課堂教學的探索，⑴、確立課堂教學思路：著眼於培養學生綜合語言運用能力，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。⑵、採用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強呼叫語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。⑶、課堂教學中採用集體、個人、小組等多種活動形式，創造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。

為引導教師進行課堂教學研究，提升本市課堂教學水平，本學期擬進行國小英語優質課評比活動。

國小教學計劃 篇4

一、 學生基本情況分析

通過上一學期的學習，大多數學生英語學習有進步，學習態度有所好轉，上學期通過採用邊學習新知識和複習舊知識相結合的方法，他們的學習有所進步。但是因為教材銜接有問題，學生學習這套教材有一定難度。

這學期他們將步入六年級的第二學期，學生的學習負擔會越來越重，他們將面臨著畢業和升中學考試的壓力，會把更多的精力平均放在語文、數學和英語上，

二、教材分析

本冊教材共六個單元，每個單元的標題是該單元的話題，同一單元的語言材料圍繞這個話題展開，注重學生英語聽說讀寫能力的培養和訓練，努力為學習者營造語境，精心設計內容，在教學中安排了大量的有趣的教學活動，引導學生在輕鬆，積極向上的氣氛中學習英語，使英語變的既容易又有趣。它以學生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞彙、句型、交際會話等，逐步開展教學內容，符合國小生的年齡、心理特點和語言教學規律，具有很強的科學性。

二、 教學目的、任務

1、堅持快樂英語教學法，調動學生學習英語的積極性。

2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練學生的語音、語調。

3、引導學生運用觀察、發現、歸納、實踐等方法學習語言知識，感悟語言功能。

4，在訓練學生聽說能力的同時，加強讀寫訓練。

5，結合學生實際，適當講解語法知識，做一些練習題和試卷，做好國小升中學的準備工作。

三、 重點難點

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的'話語和錄音。

5、逐步進行專門練習、測驗為小升中考試做好準備

四、 方法措施

1、認真做好備課、聽課、上課、作業批改等常規檢查。力求格式統一，上課能有自己的特色。

2、認認真真地備好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課。

3、做好對個別學生的拓展、補差工作，努力提高整體合格率。

4、教學過程中把握好教學質量關，通過備課、上課、作業、輔導、考核，做好質量分析和監控。

5、備課時做好各種資料的積累和歸檔工作。

五、 教學評價

運用激勵機制，評價形式多樣化，激勵國小生積極進取：

1、尊重和愛護學生的學習積極性，對每個學生的成績和點滴進步都要加以肯定。課採用口頭表揚和精神獎勵的方式，特別要注意對學習後進的學生所取得的進步及時給予表揚。

2、評價形式應具有多樣性和可選擇性，應以形成性評價為主，以學生平時參與各種英語教學活動所表現的興趣、態度和交流能力為主要根據。以口語活動為主。

國小教學計劃 篇5

一、指導思想

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，按照科教興國、依法治國和社會主義現代化建設的要求，堅持法制教育與思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，不斷提高學生的法律素質，構建學校、家庭、社會“三結合”的法制教育網路，切實維護在校學生的合法權益，預防和減少青少年違法犯罪，為學生的終身發展打下基礎，預防和減少青少年違法犯罪，提高法制教育實效。

二、工作目標

學校依照教育的法制規定，對師生及社會進行法制知識宣傳，本著正面教育、預防為主的教育原則，精心選擇法制教育內容，保證法制教育“四落實”“三到位”，以此增強少年兒童的學法意識，提高自我保護能力，學生“零犯罪”。

三、具體工作措施

1、提高認識，加強法制教育管理。

(1)堅持“四個落實”。

將法制教育納入課堂，針對學生的`實際，精心選擇教育內容，充分發揮班會、思品課等學科教育的作用，以點帶面切實做到法制教育的大綱落實、教材落實、教師落實、課時落實，使普及面達100%，每學年不少於10課時。

(2)做到“三個到位”。

首先，教師到位：我校已聘請了天文鎮派出所所長為我校法制副校長，並與縣交警大隊聯絡，請他們定期到校進行法制教育宣傳和開展法制教育座談。

其次工作到位：將法制教育納入學校總體發展規劃和各階段工作計劃，保證法制教育工作的有序執行。

第三是資料管理到位：建立學校法制教育專項資料，實施規範化管理。

2、嚴格措施，活化法制教育形式。

本學年計劃開展如下系列教育活動，使學生喜聞樂見，強化教育效果。

(1)教。堅持將法制教育與課堂教學有機結合，充分挖掘教材裡涵蓋的法制教育內容，結合教學活動對學生進行法律常識和法制意識。

(2)聽。聽法制教育專題報告。

(3)看。組織學生觀看法制教育資料片。

(4)讀。組織學生閱讀法制教育書刊、宣傳展板等。

四、工作安排

九月份：制定本學年法制教育工作計劃、重建各班法制宣傳員 十月份：文明禮貌教育活動;

十一月：召開“法制、交通、禁毒、安全”為主題的大型知識講座 十二月：安排出一期以“安全”為主題的專刊

一月份：法制、交通、禁毒、安全及心理健康教育

三月份：學校開展反邪教及拒絕、珍愛生命的教育活動。 四月份：家長法制教育、關注青春期學生身心健康。

五月份：廉潔教育活動。?

六月份：暑期學生法制教育、做一個守法的好少年;

備註：其餘的課程滲透在平常的思品課中。